常见的工具
交通工具学习认识常见的交通工具
交通工具学习认识常见的交通工具交通工具是人们日常生活中不可或缺的一部分。
它们为人们提供了便捷的交通方式，缩短了距离，并促进了各个领域的发展。
在这篇文章中，我们将学习和认识一些常见的交通工具。
一、陆地交通工具1. 汽车：汽车是最常见的陆地交通工具之一。
它们由发动机驱动，具有方便、快捷和灵活的特点。
汽车在个人出行、货物运输和旅游等方面扮演着重要角色。
随着技术的发展，汽车也越来越环保和智能化。
2. 自行车：自行车是一种人力驱动的交通工具。
它简单、便宜，并且对环境友好。
自行车常被用于短距离通勤和运动。
它不仅锻炼身体，还可以节约能源。
3. 公交车：公交车是一种集体交通工具，通过固定路线和站点服务于大量乘客。
公交车舒适、安全，并且对减少交通拥堵和保护环境有很大的作用。
二、水上交通工具1. 轮船：轮船是最常见的水上交通工具之一。
它们可用于海洋旅行、河流运输和国际贸易等。
轮船通常具有较大的载货能力，能够长时间航行。
2. 渡船：渡船主要在河流和湖泊等短距离水域运行。
它们通常用于将人和车辆从一岸运送到另一岸，使人们能够方便地穿越水域。
3. 快艇：快艇是一种高速船只，可以在水上迅速移动。
它们常用于娱乐和运动领域，如赛艇和观光游艇。
三、空中交通工具1. 飞机：飞机是最常见的空中交通工具之一。
它们能够快速、高效地将乘客和货物从一个地方运送到另一个地方。
飞机不仅连接了世界各地，也促进了国际贸易和旅游业的发展。
2. 直升机：直升机是一种垂直起降的航空器。
它们具有灵活性，能够在狭小的空间中起降，常被用于搜救、医疗救援和军事行动等领域。
3. 热气球：热气球是一种悬空飞行的交通工具。
它们通过加热气球内的气体产生浮力，实现人们在空中的体验和观光。
总结：通过学习和认识这些常见的交通工具，我们可以更好地利用它们来满足我们的出行和运输需求。
同时，我们也应该积极关注交通工具的发展和创新，以提高交通运输的效率和环境友好性。
在使用交通工具时，我们还要遵守交通规则和安全措施，确保我们的出行安全和社会秩序的维护。
常用工具的名称及选用要求
常用工具的名称及选用要求以下是一些常见的工具名称及选用要求：1. 螺丝刀：这个用的最多，平常拧个螺丝、装电脑、家具都非常好用，通常有一个薄楔形头，可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内。
主要有一字和十字两种。
常见的还有六角螺丝刀，包括内六角和外六角两种。
2. 锤子：最常用的击打类工具，由锤头和锤柄组成，最常用来敲钉子、矫正或是将物件敲开等。
应用锤子的时候要看看锤头与锤柄的连接是否牢固，不然会受伤的，使用的时候要小心，切莫砸到手。
3. 试电笔：也叫测电笔，用来测试电线中是否带电。
4. 钳子：可以代替人手，处理一些尖锐的、锋利的器具。
钳子种类非常多，比如钢丝钳、尖嘴钳、斜嘴钳、圆嘴钳等等。
5. 钢锯：俗称为手锯，可切断较小尺寸的圆钢、角钢、扁钢和工件，也可用于锯割小块木头、塑料制品等。
至于如何选购五金工具，需要考虑以下因素：1. 使用场景：不同的使用场景需要选择不同类型的工具。
例如，在家庭装修或维修中，可能需要使用到锤子、螺丝刀、钳子等工具；在制作或修理小家电时，可能需要使用到电烙铁、螺丝刀、钳子等工具。
2. 质量：质量是选购五金工具时需要考虑的重要因素。
优质的工具能够提供更好的使用体验和使用寿命。
在购买时可以选择品牌知名度高、口碑好的产品。
3. 价格：不同品牌、不同质量的工具价格也不同。
在选购时可以根据自己的需求和预算进行选择。
一般来说，家庭使用可以选择一些性价比较高的工具，而专业使用则可以选择更高端的工具。
4. 便携性：如果需要经常携带工具出门或者进行户外工作，那么便携性也是需要考虑的因素。
可以选择一些轻便、易于携带的工具，同时也可以考虑选购一些收纳盒或者工具包等配件，方便整理和携带。
5. 安全性：在选购工具时还需要考虑安全性。
一些工具可能存在安全隐患，例如电烙铁等高温工具，需要注意防止烫伤等安全问题。
同时，一些工具可能存在质量缺陷或者设计缺陷等问题，需要注意选择正规品牌和正规渠道购买，避免购买到劣质或者存在安全隐患的工具。
初中劳动技术常用工具知识点梳理
初中劳动技术常用工具知识点梳理工具是劳动过程中必不可少的辅助设备，它们可以帮助我们完成各种各样的任务。
作为初中劳动技术的学习内容，学生应该了解和掌握常用工具的种类、结构和使用方法。
下面是初中劳动技术常用工具的知识点梳理。
1.手工具（1）锤子：用于敲击、打击或冲击物体，分为木工锤、铁工锤、镶嵌锤等。
（2）钳子：夹持、固定或夹紧物体，分为尖嘴钳、平嘴钳、弯嘴钳等。
（3）剪刀：用于切割纸、布、纱、薄金属等，分为理发剪、家庭剪等。
（4）扳手：用于拧紧或松开螺母或螺栓，有活动口径，如小细牙扳手、大细牙扳手。
（5）螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝，分为一字螺丝刀、十字螺丝刀等。
2.电动工具（1）电动钻：用于钻孔，分为手动电动钻和电动台钻。
（2）电动扳手：用于拧紧或松开螺母或螺栓，分为手持式电动扳手和台式电动扳手。
（3）电动剪刀：用于切割纸、布、铁皮等，主要用于家庭手工制作。
3.测量工具（1）直尺：用于测量物体的长度或宽度，一般有木尺和金属尺。
（2）卷尺：卷起的带状工具，用于测量物体大致长度，主要有软尺和硬尺。
（3）量角器：用于测量角度，分为传统的半圆形量角器和电子量角器。
（4）量具：包括卡尺、游标卡尺等，用于精确测量物体的长度、宽度等。
4.木工工具（1）锯子：用于手工锯切木材、金属等，有长手柄和短手柄的区别。
（2）刨子：用于修整木材、平整刨削凸起的部分，有木质和金属的刨子。
（3）磨刀石：用于磨快钳子、剪刀等切削工具的刃口。
（4）胶水：用于黏合木材或其他材料，有胶棒胶、胶水等。
5.金属工具（1）冷冲压工具：主要有冲压机、冲头、冲模等，用于金属板材的冲压成型。
（2）电焊工具：包括电焊机、焊条、焊接面罩等，用于金属的熔化和焊接。
（3）钳工工具：包括梳牙钳（扁嘴钳）、平头钳、十字剁骨钳等，用于金属的夹持、固定和剪切。
以上是初中劳动技术常用工具的知识点梳理。
通过学习这些知识点，学生可以了解不同工具的功能和用途，掌握正确的使用方法，提高自己的动手能力和实践能力。
常用工具量具检测设备
频谱分析仪
用于测量信号的频率和频谱， 常用于射频和无线通信领域的
测试。
信号发生器
用于产生各种电气信号，如正 弦波、方波、三角波等，常用 于电子设备的测试和调试。
机械检测设备
卡尺
用于测量长度、宽度、高度等 尺寸，是机械检测中最常用的
工具之一。
千分尺
用于测量微小尺寸，精度高， 常用于精密机械和加工领域的 检测。
两种。
03
角规
用于测量角度，精度高，适用 于精细测量。
04
测角仪
利用光学原理测量角度，适用 于大型设备或不易接近的部位
。
03
检测设备
电气检测设备
01
02
03
04
数字万用表
用于测量电压、电流、电阻等 电气参数，是电气检测中最常
用的工具之一。
示波器
用于观察电气信号的波形，常 用于电子设备的调试和故障诊
千分尺
用于测量微小长度变化，精度高， 适用于测量表面粗糙度等。
测距仪
利用激光或超声波测量距离，适用 于长距离测量。
卷尺
用于测量长度、宽度、高度等，携 带方便，适用于建筑、装修等领域 。
角度量具
01
角度尺
用于测量角度，有机械式和数 显式两种，精度高，操作简单
。
02
水平仪
用于测量平面是否水平，以及 测量角度，有机械式和电子式
常用工具量具检测设备
目录
• 常用工具 • 量具 • 检测设备
01
常用工具
手动工具
螺丝刀
用于拧紧或松开螺丝，是维修和组装工 作中最常用的工具之一。
扳手
用于拧紧或松开螺栓和螺母，有开口扳 手、梅花扳手、套筒扳手等多种类型。
常用工具介绍范文
常用工具介绍范文在我们日常的生活和工作中，常会用到各种各样的工具。
这些工具大大提高了我们的效率，简化了我们的工作和生活。
下面将介绍一些常用的工具及其功能。
1.锤子：锤子是一种铁制工具，一般用于敲打、砸击或者打击其他物体。
它的主要功能是用于钉子、铁钉等的钉打、木料的裁剪等，是建筑工人、木工、家庭维修人员等必备的工具之一2.扳手：扳手是一种用来拧紧或者松开螺丝或螺母的工具。
它通常被用于机械维修、自行车维修、家具组装等领域。
扳手有多种不同类型，例如活动扳手、固定扳手、套筒扳手等等。
3.锯子：锯子是一种用来切割木材、金属等材料的工具。
它的刀片通常呈锯齿状，能够快速、高效地切割物体。
根据不同的切割需要，有手锯、电动锯、链锯、金属锯等不同类型的锯子。
4.螺丝刀：螺丝刀是一种用来拧动、拧紧螺丝的工具。
它的头部呈十字形、平头形、六角形等不同形状，以适应不同螺丝的需求。
螺丝刀广泛应用于家庭维修、电子产品拆卸等领域。
5.测量工具：测量工具包括尺子、卷尺、量角器、水平仪等。
它们可以用来测量线段的长度、角度的大小、物体的水平度等信息。
测量工具在建筑、装修、制图等行业中起到了重要的作用。
6.榔头：榔头主要用于敲击、敲打工作。
它的头部通常是金属材质，柄部是木材、塑料或者金属材质。
榔头常用于敲打钉子、敲击坚硬的物体等。
7.钳子：钳子是一种用于夹持、固定物体的工具。
它的开口可调节大小，可以夹住不同直径的物体。
钳子广泛应用于机械加工、家庭维修、电工等领域。
8.铰链：铰链是用于连接两个物体并允许它们相对旋转的装置。
它通常应用于门、窗、柜子等家具或建筑物上。
铰链有不同种类，包括平铰链、角铰链、一字铰链等。
9.斧头：斧头是一种用于劈、剁木材的工具。
它的一端呈锋利的斧刃，可以直接劈开或者砍断木材。
斧头在木工、野外生存等领域被广泛使用。
10.电动工具：电动工具可以通过电源驱动，提高工作效率和减少劳动强度。
常见的电动工具包括电钻、电锯、电动打磨机、电动切割机等，它们被广泛应用于建筑、装修、制造业等领域。
常用的工艺加工工具有
常用的工艺加工工具有
常用的工艺加工工具有：
1. 钳子：用于夹持、固定和旋转工件的工具，常见的有平口钳、圆嘴钳、长嘴钳等。
2. 锤子：用于敲打和打击工件的工具，常见的有铁锤、木槌等。
3. 扳手：用于旋转和拧紧螺母、螺栓的工具，常见的有可调扳手、拧紧扳手等。
4. 锉刀：用于修饰、修正和去除工件表面的工具，常见的有平锉、圆锉等。
5. 锯子：用于切割和修整工件的工具，常见的有木锯、钢锯等。
6. 雕刻刀：用于雕刻和雕刻细节的工具，常见的有刻刀、曲线刀等。
7. 钻头：用于钻孔和扩大孔径的工具，常见的有手提钻、电钻等。
8. 焊接工具：用于将金属部件连接在一起的工具，常见的有电焊机、气焊机等。
9. 电动工具：用于高效率的加工工艺，常见的有电钻、电锯、砂轮机等。
10. 量具：用于测量和标记工件尺寸的工具，常见的有卷尺、游标卡尺等。
这些工艺加工工具根据不同的加工需求和工件材料，可以选择合适的工具进行加工操作。
生活工具有哪些
生活工具有哪些
生活工具是我们日常生活中不可或缺的物品，它们帮助我们完成各种日常任务，提高生活质量。
在现代社会中，生活工具种类繁多，从简单的刀具到复杂的电子设备，都能为我们的生活带来便利。
以下是一些常见的生活工具：
1. 厨房用具，厨房是我们日常生活中不可或缺的地方，而厨房用具就是我们在
厨房中使用的工具。
它们包括刀具、砧板、锅具、餐具等，能够帮助我们完成食物的准备和烹饪。
2. 清洁工具，清洁工具是我们保持家庭卫生的必备物品，包括扫帚、拖把、吸
尘器、清洁剂等。
它们能够帮助我们清理家庭环境，保持整洁。
3. 电子设备，随着科技的发展，电子设备在我们的生活中扮演着越来越重要的
角色。
手机、电脑、电视、洗衣机等电子设备为我们的生活提供了便利，使我们能够更高效地完成各种任务。
4. 交通工具，交通工具是我们出行的必备工具，包括汽车、自行车、公共交通
工具等。
它们能够帮助我们快速、便捷地到达目的地。
5. 医疗工具，医疗工具是我们保健的必备物品，包括体温计、血压计、急救箱等。
它们能够帮助我们监测健康状况，应对突发疾病。
生活工具在我们的日常生活中扮演着重要的角色，它们为我们提供了便利，提
高了生活质量。
因此，我们应该珍惜这些工具，正确使用并妥善保管，以确保它们能够长期为我们提供帮助。
五金工具大全
五金工具大全五金工具是指用于加工、修理、安装和维护各种金属制品的工具，广泛应用于建筑、机械、电子、家居装修等领域。
本文将为大家介绍一些常见的五金工具及其用途，希望能对大家有所帮助。
1. 锤子。
锤子是一种常见的手持工具，主要用于敲打、捶打或者击打。
在五金加工中，锤子通常用于敲打金属工件，调整其形状或者连接部件。
不同形状和材质的锤子适用于不同的工作需求，如圆头锤适合捶打金属表面，平头锤适合对金属进行整形。
2. 扳手。
扳手是一种用于旋转螺钉、螺母或者螺栓的工具，通常由金属制成。
扳手的大小和形状各异，可用于不同规格的螺丝和螺母。
在五金工具中，扳手是必不可少的工具之一，常用于机械设备的维修和安装。
3. 钳子。
钳子是一种用于夹持、固定或者剪切物体的工具，常见的有老虎钳、扁嘴钳、圆嘴钳等。
在五金加工中，钳子可以用于夹持金属工件，剪断金属线材，或者固定工件进行加工。
4. 锉刀。
锉刀是一种用于修整金属表面的工具，主要用于去除金属表面的毛刺、锋利边缘和不平整处。
在五金工具中，锉刀是非常重要的工具之一，常用于金属加工和维修中。
5. 电动工具。
电动工具是指由电动机驱动的各种工具，如电钻、电锤、电磨等。
电动工具在五金加工中具有高效、精准的特点，能够大大提高工作效率。
电动工具在家庭装修、建筑施工、机械加工等领域有着广泛的应用。
6. 测量工具。
测量工具包括卷尺、量规、千分尺等，用于测量长度、角度、直线度等物理量。
在五金加工中，准确的测量是非常重要的，测量工具能够帮助工人们准确地完成各种加工任务。
7. 气动工具。
气动工具是指由压缩空气驱动的工具，如气动钉枪、气动砂磨机等。
气动工具具有功率大、使用方便等优点，在五金加工中有着广泛的应用。
总结。
五金工具是各种工程技术领域中不可或缺的工具，它们的使用范围广泛，能够满足各种加工、维修和安装的需求。
掌握这些工具的使用方法，对于提高工作效率、保障工作质量具有重要意义。
希望本文所介绍的五金工具能够对大家有所帮助，也希望大家在使用五金工具时能够注重安全，做到安全第一。
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主题名称：常见的工具一、主题解析：一天，在给孩子们讲小熊嘟嘟的故事，萌发幼儿爱帮助人的情感，可当故事讲完，孩子们倒是很想帮助嘟嘟熊，可是他们能帮到的办法并不多。
然后我又为孩子们列举了几样工具，大多数孩子们还是没有能充分利用各种工具，于是针对孩子目前存在的不能较好的利用各种工具解决身边困难的问题，我们将和孩子一起进行《常见的工具》主题活动。
在《常见的工具》主题下共有“穿针引线”、“剪刀”等4个子主题，在4个子主题下共有“有趣的剪刀”、“七彩蜡笔鼠”、“小家电表演”等小点。
这些活动内容大都以收集、比较、操作、探索等为主要活动形式，让孩子用各种感官主动感知周围事物的特征，比较事物的异同，发现事物间的关系，并通过尝试、探索、操作提高幼儿的动手能力与思维能力。
根据中班幼儿的生活、知识经验及幼儿的兴趣与需要，结合主题活动的核心经验，我们建议选择与幼儿生活经验较密切、幼儿关注较多的“剪刀”、“纸和笔”、“家用小电器”子主题作为主要内容；幼儿自己生成、有助于幼儿表现表达、增强自信的“时装秀”、“新房装修”、“边角料的妙用”等补充、丰富主题的内容。
二、阶段目标：1、认识生活中常见的各种工具，了解它们不同的用途。
2、愿意学习使用一些简单的用具，体会它们能给人们带来方便和快乐。
3、鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。
4、知道工具使人们在遇到困难时发挥自己的聪明才智，在解决困难的过程中发明出来的。
三、内容选择与组织形式四、环境创设和资源利用五、活动案例综合活动: 不用笔的图画(集体）名称：不用笔的图画(集体）目标：1、大胆尝试，了解各种替代物也可以画美丽的画。
2、在寻找替代物的过程中，发展幼儿的想象力与创造力。
准备：各种各样的笔的画或线条、色块等、各种替代笔画的画、各种替代笔（菜茎、筷子、纸条、绳子等）、白纸、记录表等过程：一、经验回忆：笔的舞蹈让幼儿看各种各样的笔的画或线条、色块等，猜猜这是用什么笔画的？二、演示范例，引起兴趣。
出示各种替代笔画的画，让幼儿猜猜是用哪个替代笔画的？三、试用各种替代笔的材料进行作画四、交流分享：游戏——猜猜我的画1、请一位幼儿展示，大家猜。
2、请幼儿两个一组进行游戏。
五、活动延伸：出示、介绍记录表，请幼儿想想，找找教室里、家里还有哪些工具可以作画，并作记录。
建议与提示：教师可以当场示范不用笔画画，让幼儿形象地感受画是怎么“画”出来的。
综合活动: 家里的工具(集体）名称：家里的工具(集体）目标：1、了解常见的家用工具名称和用途。
2、学习简单地使用工具的方法，培养幼儿地探索欲望。
3、感知工具为我们的生活带来了方便。
准备：1、收集各类家用小工具。
2、丰富其使用经验。
过程：1、观察与讨论：分小组进行观察小工具。
轮流讲述自己带来的工具名称、用途、及使用方法。
2、学会运用工具：交流工具的用途。
——开汽水瓶用什么工具？——钉钉子用什么工具?——妈妈做饭时会用到什么工具?——其它的工具有些什么特殊的作用？除了这些工具你们还知道有哪些其它的工具。
3、工具与我们的生活。
说说工具给人们带来了什么方便。
了解使用小工具应注意的安全常识。
建议与提示：可以让幼儿想一想，如果缺少自己需要的工具可以怎么办，引导幼儿寻找替代物解决目前的难题。
综合活动: 劳动者的工具（集体）名称：劳动者的工具（集体）目标：1、运用多种感官探索和发现工具的秘密，积极探讨交流自己的发现和见解。
2、尝试和同伴合作使用某一工具完成任务，体验合作的快乐和尝试的成功。
3、初步了解工具与人类生活的关系，激发自豪感。
准备：1、安全工具：小刀、小铲、螺丝刀、剪刀、夹子、小推车等若干。
2、辅助材料：水果、大积木块、黄豆、布袋、布、玩具点心、大嘴娃娃。
过程：1、引出话题，激发兴趣。
教师讲述故事《小熊造房子》，引发幼儿思考。
——有了木头、钉子，小熊就能造房子了吗？——它还需要什么可以帮它又快又方便地造房子？2、自由探索和发现工具的秘密。
它的秘密在哪里？——工具可以怎么帮助我们更好地做事情呢？自由挑选工具，探索和发现工具的用途及秘密。
3、拓展经验。
结合自己的生活经验，说说还见过或用过什么工具？4、合作尝试使用工具。
提供材料，明确任务目标。
工具任务：小刀水果拼盘、小推车运送大积木块（上下坡）、小铲将黄豆装袋、螺丝刀组装小木盒、剪刀剪布片、夹子喂娃娃吃点心商量分工共同完成任务。
集体探讨，说说自己是怎样完成任务的，工具帮了什么忙？建议与提示：可以准备一个工具箱，然后像变戏法一样将工具一件一件拿出来，吸引幼儿的注意力。
综合活动: 你知道怎么用吗？（集体）名称：你知道怎么用吗？（集体）目标：1、会观察问题情境，激发幼儿对工具的关注。
2、明确活动内容，大胆讲述自己的想法。
3、有一定的任务意识。
准备：ppt、设置问题情境。
过程：1、观察、解决问题。
幼儿自由观察，明确情境中需要解决的问题。
——小猫需要榨果汁；——小狗需要修理玩具；——小兔需要给气球充气；——小猴需要刮菜皮；——小熊需要订图书；2、谈话，引起对工具的关注。
看看小动物们需要你去帮助它干什么？哪些工具可以帮助它？3、委托任务。
请回家后和爸爸妈妈一起找一找能帮助小动物解决问题的工具有哪些？并和爸爸妈妈一起试用所找的工具。
建议与提示：回家后的任务同样重要，请老师们收集一些有意思的事例，让小朋友共享。
综合活动: 亲子调查活动（集体）名称：亲子调查活动（集体）目的：1、尝试与父母合作活动，体验寻找发现的乐趣。
2、激发幼儿对各种工具的好奇心。
3、帮助幼儿学习工具分类。
准备：活动调查表：“我知道的工具”每人一张。
过程：1、激发幼儿寻找工具的兴趣。
提问：——在日常生活中，你还知道哪些工具呢？它是用来做什么的？——请你和爸爸妈妈一起找一找、说一说我们身边的工具，然后请爸爸妈妈帮助你记录下来，比比看谁认识的工具多。
2、亲子活动：宝宝知道的工具。
家长与幼儿一同在生活中观察收集他们认识的、不认识的工具。
——给幼儿讲解，完成调查表。
3、师幼活动：你认识它吗？教师出示不同类别的典型工具，丰富幼儿视野。
4、幼儿相互交流：我知道的工具。
5、调查小结分析。
建议与提示：有许多工具可能老师也不一定见过。
发动周围的资源，让爸爸妈妈、叔叔阿姨一起参与进来吧，这样幼儿会有一个更广阔的学习空间。
综合活动: 参观工具生产厂（集体）名称：参观工具生产厂（集体）目的：1、通过参观、访问亲历获取经验的过程，获得更多有关工具的信息。
2、会大胆与人交流自己的想法。
3、激发幼儿对工具的好奇心和赞叹之情，丰富幼儿视野。
准备：1、将家长与幼儿共同收集到的日常工具制成信息介绍VCD。
2、与工厂及讲解人员取得参观联系，明确活动目的、要求。
3、“小记者”访问牌、记录表每人一份。
过程：1、参观工具厂。
请讲解员叔叔为我们介绍参观的要求和内容。
2、跟随讲解员叔叔到工厂里参观。
了解工具的名称、特点、用途。
3、播放信息介绍VCD，扩展幼儿关于特殊工具、神奇工具的知识经验。
4、“小记者”提问时间。
幼儿以谈话、访问等方式亲历经验获取的过程，了解更多关于工具的信息。
5、鼓励幼儿在生活中去观察发现、去运用经验，培养幼儿敢于操作、敢于置疑，发展幼儿的兴趣、能力和创造力。
建议与提示：如果联系不到工具厂那么到小小的五金店看看，到超市去找找也会收到很不错的效果。
综合活动: 小家电表演（分组）名称：小家电表演（分组）目标：1、收集、认识各种小型日常用品，在玩玩、用用中感知、体验这些用品给生活带来的便利。
2、尝试按用电不用电进行分类，提高观察能力。
准备：师生共同收集的打蛋器、水果刨、榨汁机、剃须刀、计算器等小型日常用品若干；洗净的水果若干、榨汁机说明书。
过程：1、经验再现。
猜猜说说：——这是什么？——有什么用？2、尝试体验。
设疑：——我想喝果汁，怎么办？——使用哪一种用具来帮忙？师生共同按说明书使用榨汁机榨水果汁（简单介绍用电知识）分享水果汁3、分类操作。
说说小尾巴（电线）的功能。
找找用电的器具，数数有几个。
（挑战：用干电池的器具）分组游戏：看谁找得快（按用电和不用电找）建议与提示：请注意幼儿使用工具的安全教育。
综合活动: 边角料的妙用（分组）名称：边角料的妙用（分组）目的：1、通过观察，把各种几何形状的边角料变成各种各样有趣的东西。
2、通过使用各种刮蜡画工具材料，掌握刮蜡画技巧。
准备：各种颜色、各种形状的纸质边角料。
各种刮蜡用具，如蜡笔、剪刀、螺丝刀、牙签、废圆珠笔芯、一次性梳子、一次性叉子、刮板、小吸管、双面胶等。
过程：1、欣赏、激趣。
说说边角料的来源。
——猜猜边角料能用来做什么？教师用边角料变魔术，激发兴趣。
——讨论：好看在什么地方？并进行总结。
2、观察、想象。
出示一边角料，进行丰富的想象。
——讨论：可以变成什么？（在想象过程中，可以转动边角料，启发幼儿想象成不同的物体。
）介绍创作方法：——“怎么样把没用的边角料变成好看的画呢？3、联想、创作：幼儿创作，教师指导：鼓励幼儿大胆想象，与众不同。
鼓励幼儿大胆使用刮蜡画的各种方法、技能。
4、展示、交流。
互相交流欣赏。
——说一说我把边角料变成了什么？猜猜我使用了什么工具？建议与提示：可以上网查找相关的资料，说说作品背后的小故事激发幼儿的兴趣。
综合活动: 我们身边的工具（集体）名称：我们身边的工具（集体）目标：1、萌发对工具的兴趣，乐意寻找、了解生活中常见的工具。
2、愿意与伙伴交流，能大胆地在集体前表述自己的想法。
准备：收集各类纸板箱、《工具》图画书、黑板架等过程：1、说一说：这段时间我们一直在帮助纸板箱“变身”。
——说说你帮助纸板箱变成了什么？——你在帮助纸板箱“变身”的过程中使用了哪些工具？2、看一看：这里有一本书，看看封面。
——猜一猜书里可能介绍了什么工具？——说一说封二画了哪些工具，你认识他们吗？——书里可能还会有哪些工具？3、想一想：你知道在生活中还有哪些工具？——翻阅图书，了解书里介绍的常见的工具。
（幼儿说说自己了解的工具的名称、用途，教师观察幼儿的表现，根据幼儿的实际情况进行相应的介绍。
）4、找一找：我们教室里也有许多的工具，我们一起去找一找，看看谁发现的工具多。
5、延伸活动：幼儿分享交流，教师布置任务，找找家里的工具。
建议与提示：《工具》一书的后半部分较难，在本次活动中可酌情讲前半部分，后半部分看孩子的反映讲述后半部分。
非主题活动: 乒乓球站稳了（集体）名称：乒乓球站稳了（集体）目标：1、尝试动脑筋，寻找用纸让小球站稳的办法。
2、体验使用工具后获得成功的快乐。
准备：各种操作材料，乒乓球，音乐过程：1、玩乒乓球，发现问题：用各种方法玩玩手中的乒乓球。
玩好后将小球放在桌上休息，发现小球站不稳的问题。
2、实践操作，获得成功：那请你在教室里找找，哪些东西能帮助小球站稳的?幼儿实践操作。