高中语文作文指导(记叙文) 条条大路通罗马——新材料作文审题立意的思维方法精品PPT
条条大路通罗马作文600字
条条大路通罗马作文 600字
条条大路通罗马作文 600字
蠢笨的人只会在一棵树上吊死，聪明的人就不会这样，一条路行不通就换另一条路试试，毕竟通往成功的路不止一条。
我们要时刻知道变通。
期末考试前，一道难缠的数学题困扰着我，无论我如何绞尽脑汁就是找不出题的解法。
困惑中我去找了老师，在老师的指点下，不大的功夫我就明白了，而老师呢，只不过是在思考问题时换了几个角度想了想而已，当时我并不是十分在意这件事，只是觉得自己功夫尚浅，火候不到而已。
现在看来当时我是愚蠢的，沿着一条路向上爬，妄想着成功，但是坚持的路就一定对吗?也许你坚持的路并不适合你自己，与其辛苦而盲目地去成功，不如另找出路。
相比之下，聪明的人在屡试屡败的情况下，找找其它出路，如果找到适合自己的路，必定会事半功倍的。
所以，正所谓“条条大路通罗马”通往成功的路必定有一条属于你。
变通变通，变，则通。
如果只是一味按照老旧的方法去做事，就很难成功，反之一处不行就换另一处接着干，用不了多久，成功的大门就会为你敞开，方法总是有的，关键你是否是一根筋，只会在一棵树上吊死。
毕竟人是聪明的，换条路试试你就会有欣喜的发现……。
2024年上海市虹口区高三一模优秀作文欣赏与点评(附审题指导)：学会绕行
一、作文原材料有人说，学会绕行是人生必备的技能，有人则不以为然。
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
二、审题指导作文原材料的问题焦点是遇到人生难以逾越处要不要绕行。
“条条大路通罗马”，“转弯处就是路”，学会绕行一定有其选择绕行的理由。
那些选择绕行的人是出于何种心理？但是绕过眼前的艰难就能保证接下来一路畅通吗？如果我们选择绕行，还有没有别的要求？“强行者有志”，“明知山有虎，偏向虎山行”对待那些宁愿横卧野岭也始终不愿绕行的人，我们该怎么看？是敬佩还是嘲笑？如果我们也遇到人生难以逾越处，我们该怎么选择？是选择强行闯关还是绕行？这些问题都需要考生认真思考，也需要考生用心论证，这些问题想明白了，观点自然明确；这些问题论证充分了，思路也就清晰了。
三、优秀作文欣赏与点评直面风浪，感悟人生(66分)1、在人生路上，困难与危险无处不在于我们前进的必经之路上。
出于种种原因，“绕行”成为部分人的最佳选择，甚至将其视为人生的必备的技能。
而事实，当真应如此吗？点评：此段引述作文原材料，审视作文原材料，开启思考，开头简捷。
2、所谓学会绕行，便是在面遭阻碍之时，为规避风险与失败，而选择更改前进路线，择更安定、平稳的方法以达目的。
诚然，其举很大程度上降低失败所带来的额外成本，对于难以解决困难与乏力之人，给予了新的希望与动力，引人向前。
同时，绕行背后是效率至上与唯结果论，其更被当下工具理性社会的功效主义所大力支持与传播。
点评：此段呼应作文原材料，给“学会绕行”定义，并论述其价值及背后的社会心理，思路清晰。
3、然而，绕行当真能解决人生中的一切问题吗？当人生路上的独特风景被一绕而过时，当我们被难上绝壁高崖别无他路时，恐惧与无措瞬时涌上心头，人生之幸酸与苦辣皆弃在身后，而满腹遗憾之时，绕行之法当真还是我们人生的必备技能吗？点评：此段承接上文，对将绕行当作人生必备技能进行质疑，两个反问句富有气势，但论述有些杂糅。
条条大路通罗马800字高中作文
条条大路通罗马800字高中作文鲁迅曾说“地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
”人走的多了，路也就形成了，同时通往成功的路也不止一条。
这里给大家分享一些以条条大路通罗马为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以条条大路通罗马为话题的高中作文篇1“成功”不只有一种，寻找自己的成功。
我们是否经常发现周围有人复制着“成功人士”的成功之路，他们复制的目的也就是和那位“成功人士”一样;一样的地位、一样的职业、一样的······即使这样作要改变自我。
或许这就是李开复老师笔下的“一元化成功”。
所谓“一元化成功”就是片面追求成绩或名利、限定成功方向的做法。
如果被社会完全认可，那对下一代(尤其是对是90后、00后，80后也深受影响)会产生巨大的负面作用。
一旦走进“一元化成功”的误区，人们就会因为急功近利和目光短浅而忘记了真正属于自己的目标理想，忘记自己在社会中应担当的责任和应有的价值。
即使最后获得了名利，也不会体验到真实的快乐和幸福。
在“一元化成功”模式的影响下，即便是某些秀的人，也往往不甘心于“自我评价”、“自我激励”，他们时刻希望成为世俗评价体系中的“成功人士”，一旦遇到大的挫折或命运的捉弄就会有可能走向迷茫或消沉。
那这个民族、国家岂不会很危险?当今社会如果仅以“成绩”和“名利”来衡量个人、团队乃至社会成败，那麽，这个社会至少85%的人都无法跻身于成功者的行列。
毕竟，在考试中得到高分的只能是少数人，在工作中成为高层领导或亿万富翁的也只能是少数人。
这些人成功了，那其他人就失败了?如果一个社会的整体价值观只承认少数几类成功人士，那麽，在各自领域里取得不俗业绩却不被社会认可的人才就很难体会到真正的快乐，那麽社会中有勇气从事那些寂寞，坐冷板凳，但对社会很有价值的人就会越来越少。
(颇有些当代中国的影子)那麽中国就难以达到全面发展，也很难在竞争激烈的世界舞台拥有绝对的地位。
2024年高考议论文写作复习14——二元思辨“远路”与“近路”
2024届高考语文思辨性作文写作指导16：二元思辨性“远路与近路”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有些路看起来很近，走下去却很远。
有些路看起来很远，走下去却很近。
上述材料给了你怎样的启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这则作文材料由两句话构成，属于二元思辨型作文题，我们要围绕路“看起来”和“走下去”的“远近”关系进行思考。
“看起来”是对路的远近的主观认知、主观感受；“走下去”是指实际行动、客观实践。
“远”和“近”是指事情过程的长短，途径的便捷和迂曲，所需时间的多和少，心理感受的好和差等等。
“有些路看起来很近，走下去却很远”。
这是转折关系的句子，“看起来”是主观感受，“走下去”是自己的行动。
“近”和“远”是自己的感受和行动的反差。
要思考为什么会产生这样的反差。
看起来很近的路，走下去却很远，原因很多，有主观感受方面的原因，也许自己没有认清自己的前路，也许对自己选择的路欠思考，也许是没有经历过缺乏经验，过于自信，过于肯定自己等等；有行动方面的原因，也许前路有没有预料到的困境，也许偏离了方向，也许自己力有未逮准备不足，等等。
“有些路看起来很远，走下去却很近”。
原因很多，主观感受方面的原因是：对要走的路缺乏了解；有畏难的心里，错估了路途的长度等等。
行动方面的原因是：勇于面对困境，奋力前进，远转变为近；找准了前进的方向，事半功倍等等。
如果前后两句话连起来，可做这样的理解：对于道路，不因其看起来近而轻忽躁近，也不因其看起来远而畏惧倦怠，始终沉稳前行，最终都会到达终点，收获成果和喜悦。
基于以上认识，可以从以下几个方面来立意：生命突围之路遥远，但是勇于求索实践，便会“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；人生之旅看似慢慢，克服懈怠、懒惰等消极心理，切实而勇敢的行动，就能越来越接近终点，接近成功；行百里者半九十，最后的路途看似很近，其实很难，不可掉以轻心，方能笑到终点；梦想的实现似乎近在咫尺，其实路途慢慢，需要我们的坚守和执着。
条条大路通罗马作文
条条大路通罗马作文条条大路通罗马作文1“条条道路通罗马”夏天的傍晚,鸣蝉在树叶里长吟。
时不时传来蟋蟀的几声叫唤。
我似乎听见动物们在田野里开音乐会。
各种声音成为了美丽的交响乐。
这也许就是我度过的13个夏天中影响最深刻的一个傍晚吧！这是一个美丽的回忆：那是去年一个夏天的傍晚，吃过饭后，闲来无事。
我便一个人走出去散步，不知不觉，被田野里美妙的音乐所陶醉。
脚似乎一点也不听我使唤，情不自禁地走进了我小时侯与伙伴们玩耍的竹林。
此时的竹林，显得十分寂静。
没有儿时的欢笑。
这时的竹林似乎与以前截然不同，但是唯一一样的只有几条蜿蜒的小路。
它们似乎一点也没有变，它们是我们友谊的见证。
这时的我，不知该选择哪条路。
而来时的路，我已经不记得了。
我不知道那时的我为什么会不记得了。
我不知道该怎么选择，但当我正在苦恼的时候，我突然想到一句话“条条道路通罗马”。
是啊！这么多条路，没一条都可以走回到家。
也许，这只是对自己的一个安慰吧！但我相信，地球是圆的，总能走回到家的。
但我似乎没有踏上其中任何一条路的.勇气。
鲁迅曾说“地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
”人走的多了，路也就形成了。
这些路人都走过，只不过是到达目的地的快慢而已。
这也许就和《未选择的路》一样，许多条路都通向家。
但是我只能选择一条，或许选错了，我就必须回头，重新选择。
但如果时间不允许我回头。
那是，一步该是多么重要。
或许就是因为那一步，我的一生就会改变。
我的心犹豫不决。
我怕一但踏上某一条小路，说不定前面就有许多意想不到的事情等着我。
或许有蛇、虫、老鼠、野猫或许还有更多恐怖的事。
此刻的我，忽然想到老师曾经告诉过我们：人生就像在走路，难免会遇到十字路口。
你一选择了就无法回头。
我鼓起勇气，踏上一条幽静的小里。
天上的繁星点点，我从来没有看到过这么明亮，这么美的夜空，不知不觉我已经到家了。
事实证明我没有错，我的选择是正确的，我开心极了。
当我回头看曾经走的路，我应对得起自己不让自己后悔。
关于罗马的话题作文：条条大路通罗马600字
关于罗马的话题作文：条条大路通罗马600字篇一：条条大路通罗马夏日的午后读到过鲁迅先生书里的一句话：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这里的路，指的是马路，山路，高速公路等等…起初，或许不知道这坚硬无比的支撑我们的东西到底是个什么玩意儿。
因为走的人越来越多，到了后来，慢慢发现这东西被人统称为“路”。
小学时候，下午二点准时上课，我很贪玩，所以总是踩着时间点去学校，但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。
自从有一次，我和小伙伴去打电子游戏，正打的眉开眼笑，拍手叫好。
回头一看，马上到时间了。
于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰，那个时候根本不管什么横穿马路之类的危险，卯足了劲的飞奔。
眼看着时间快来不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷径，从一个羊肠小道直接窜到了学校，我迷茫，怎么这条路也能到达学校，因为我内心深处对路的认知是死板的，所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。
幸运的是，我们顺利搭上了时间的末班车，赶上了上课。
不过，三分钟的热度没有过，我还是在想那条捷径还能通向哪里，能不能我下了课直接穿过那条路就站在家门口了呢?那倒也省了忘情飞奔的事了。
事实告诉我，想象终究只是一个浮想，生活还没有那么天真，为了方便人的行动和做事。
所以才有捷径的出现，虽然捷径在某个方面是个贬义词，它会使人变得懒惰，不勤于动脑想事，造成工作失利，缺乏锻炼而导致节节败退。
但偶尔走走捷径也会比死板硬套来的轻巧容易，甚至会引人从此踏上成功的路途，赢的至高无上的光荣和鲜花，以及一声声肯定的赞许。
所以有时，捷径也是个褒义词。
“捷径”既然有贬义和褒义之分，我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释，而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的价值。
有句话这样说道“生活就像一个大染缸，其中什么颜色都有，要想融入生活，就得学会接受生活为你染得颜色”。
我不赞同类似于这种肯定式的话语，毕竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，生活的的确确是个大染缸，从坏境或者某些方面来讲，人是要懂得适应自己所在的环境才能走的更长更远。
条条大路通罗马_优秀作文800字
条条大路通罗马_优秀作文800字人生要走很长的路，路途中往往要遇到很多难以抉择的岔路。
老子曾经说过，圣人在做什么的时候走不同的路，但他们走的是同一条路。
两点之间不仅有一条直线，还有成千上万条曲线。
要有一双善于发现的眼睛和创新的头脑，我们可以找到一个不同的解决方案！李宇明是华中师大的年轻教授，刚结婚不久，妻子就因患类风湿性关节炎，卧病不起，生下女儿后，妻子的病情又加重，面对常年卧床的妻子，刚刚降生的女儿，还没开头的事业，李宇明矛盾重重。
一天，他突然想到，能不能把自己的研究方向定向儿童语言呢，从此，妻子成了最佳合作伙伴，刚出生的女儿成了最好的研究对象。
只要女儿一发音，他们就立刻做最原始的记载，同时，每周一次用录音带录下文字难以描摹的声音。
就这样坚持了六年，到女儿上学时，他和妻子开创了一项世界纪录：掌握了从出生到六岁儿童语言发展的原始资料。
1991年，李宇明的《汉族儿童间句系统控微》出版，在国内外语言界引起了震动。
李玉明教授不循规蹈矩，不放弃成功，勇于尝试创新，找到了自己的路。
年轻时，不如意事常八九，数次碰壁而不得终时，就要用理性的眼光重新审视脚下的路。
在伟大的科学家爱因斯坦致力于他的研究之前，他曾经痴迷于小提琴，并决心成为帕格尼尼那样的小提琴家。
然而，钢琴的声音就像锯木头。
很快，他意识到自己在小提琴方面没有天赋，于是他致力于研究并发表了具有划时代意义的相对论。
爱因斯坦的成功就在于他能及时发现前进道路上，那无法消除的障碍，从而及时转变自己的方向，找到真正适合自己的成功之路。
如果爱因斯坦没有放弃小提琴，如果他没有投身于学习，那么，那震惊世界的《相对论》一定不会与他有关。
我们应该相信自己，摆脱束缚，追求自己的成功。
为了成名，李时珍多次失败，最终选择了翻山越岭写《本草纲目》；鲁迅看到了世界上根深蒂固的封建思想，于是他放弃了医学，开始在下层写尖锐的文章来分析社会的黑暗；为了取得民族胜利，毛泽东改变了农村包围城市的战略方法，实现了新中国的解放。
条条大路通罗马优秀议论文
条条大路通罗马优秀议论文条条大路通罗马议论文1人生路漫漫，不论是对是错，它总是路，始终坚信“条条大路通罗马”。
——题记路上有挫折，有艰辛，有苦痛，有泪水，当然最重要的还有欢笑。
一路上我们并不是要拼命的向前冲，人生路上，我们需要耕耘，让走过的路上，一路焕发光彩，对!即使走错，它也是路，我们既然踏上了，就应该努力地拼搏，塌实地战斗。
七月，桅子花未开，但芳香早已漫延开来，这是为什么呢?大家快看回首走过的人生之路，桅子花早已开得那样迷人，那样纯洁，散发的芳香令人陶醉，常记得父母跟我说过这样一个故事：在里约热内庐的贫民窟里，一个小男孩异常热爱踢足球，但因家里贫困，没有钱买足球，所以他就踢塑料瓶，踢石头，甚至是从垃圾筒里捡出来的椰子壳，他在所有能找到的空地里踢，就这样日复一日，年复一年。
他相信自己的路虽然不平坦，但只要努力，它一定是通向罗马，通向成功的。
就是这个男孩，有一天正在一个干涸的水塘中猛踏一只猪膀胱时，被一位路过的足球教练看到，教练看他踢得好，便送了一只足球给他，这样，小男孩更加勤奋了，不久，他能轻松的将球踢到任意摆放的水桶里。
后来，在世界杯上，一个十七岁的男孩为巴西独进二十一球，一个原来默默无名的名字，现在成了焦点，他为巴西第一次捧得金杯，这个人就是球王——贝利。
他的故事深深影响着我，对，“条条大路通罗马”，他的路虽然坎坷，但他做到了，他在一路上播撒了种子，现在枝繁叶茂，一片生机。
或许我们的人生之路比他的平坦，但不论贵贱，不论地位，不论长相，我们始终相信，只要努力，我们终会走到罗马，走到那成功的彼岸。
那时，回首我们自己的人生之路，会有别样的风景，别样的体会。
“条条大路通罗马”，走，不论对错，让我们潇潇洒洒的在人生路上走一回，播下种子，充实走过的路，奔向罗马，奔向成功!条条大路通罗马议论文2每个人都有自己的人生观价值观，在他们的指引下，我们走出了自己的人生之路。
不同的人有不同的人生。
“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是青莲居士的潇洒人生;“惟恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，这是李易安的哀愁人生;“对酒当歌，人生几何?”这是孟德的壮丽人生;“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶潜的超脱人生;“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，这是屈原的清高人生;“春花秋月何时了，往事知多少”这是李煜的哀怨人生;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这是苏东坡的豁达人生……不同的人生有着不同的苦辣酸甜，不同的喜悲得失，但既然选择了我们就要全力去做，相信成功的一天终会来临，因为条条大路通罗马，因为三百六十行，行行出状元。
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冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞 不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说：“它也很可爱啊！”
正确
立意的要求
所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容 正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的 意义；二是文章的立意要符合题意的要求， 即切题。
深刻
一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生 的原因；三观点具有启发作用。
集中 只有一个主题，中心突出.
新颖
新的观念、新的见解、新的思考角度，能充 分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、 新的联想
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、找对象 二、分主次 三、抓关键 四、辨是非 五、查原因
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇 到青蛙，问道：“青蛙大哥， 到河边去，怎么走？”青蛙指 着前面说：“你一直往前走， 一会儿就会到达河边。” 螃 蟹走了老半天，还是没走到河 边。后来，螃蟹遇见了青蛙， 指责道：“你害得我好苦，走 了老半天还是没有见到河的影 子。”青蛙说：“我没骗你！ 叫你一直往前走，你却横着爬， 当然到不了河边。”
3、抓关键（抓材料中的关键词、关键句， 比如议论句等）
4、辨是非（揣摩材料的情感倾向，辨析事件 的是非曲直）
5、查原因（分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的关系）
审题原则：
❖ 1．整体性原则： 新材料作文的审题要有全局意识， 要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很 有可能出现偏题走题现象。
⑥用人要用在最适合他的位置上 ⑦提供适合人才成长的土壤，使其更好地 发挥专长。
方法三：从其结果入手，提出解决问题的办法， “怎么办”。
材料2： （寓言材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字
的文章。（全国卷1） 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样
(广州市一模作文 )
审题过程1：
“写什么”——分析材料 露珠 枫叶------红红地闪烁 荷花------泪滴似的透明
立意：① 相同对象（人／事／物）在不同位 置（背景／环境）会有不同的形 象（角色／价值）
② 位置与形象（角色/价值）
方法一：压缩事件（或材料）法，从“写 什么”入手审题。
审题过程2：
材
故寓事言型故：事包、括漫梗画概故事和片断故事、料类
论说型：包括名言警句、哲理语段、 议论片段
型
事例型：名人事例，凡人小事
诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等
典型例题：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青 蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说： “你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹 走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了 青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是 没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫 你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
❖ 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴 涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同 的结论，因此要学会多角度审视材料。
❖ 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有 多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进 行适当的筛选。筛选的原则： ①服从材料的整体； ②观点力求比较新颖； ③自己有话可说。
新材料作文的特点：
新材料作文：
高度的开放性
自选角度 自定文体
自主立意 自拟题目
严格的限制性
不要脱离材料内容或其 含意范围作文 不要套作 不得抄袭
新材料作文的审题原则与要点：
审题原则：
1．整体性原则 2．多向性原则 3．筛选性原则
审题要点:
1、找对象（找出材料涉及的的对象）
2、分主次（分清对象的主次）
“为什么”——分析材料 透明的露珠因为不同的位置产生的不同的色彩；
因为折射不同颜色而产生不同形象； 立意：③ 学会（多角度／全方位）观察／认识
（事物……） ④ 学会选择（美丑／优劣／善恶）
方法二：由果溯因法，“为什么”。
审题过程3：
怎么办？
立意： ⑤正面立意：适应环境 反面立意：坚守自我;不因环境(际遇)而 失去自我
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查原因
从螃蟹的角度思考：
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。
立意： 对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考：
青蛙之所以好心没办 成好事，是因为 它给别人提建议只是从自身出发而没有站 在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是 横着爬这一特点。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
过程分析
本材料的“主角”是“乌
鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人
忘了自己叫什么
乌鸦
孩子
它也很可爱
材料分析：
中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。
立意： 帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的
角度。
新材料作文审题的 思路与方法
材料1:
（哲理诗）阅读下面一首小诗，根据要求写 一篇不少于800字的文章。(60分)
在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 …… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文(自定角度)。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作 文，不要套作，不要抄袭。
2020 高中语文作文指导（记叙文）
条条道路通罗马 新材料作文审题立意的思维方法
姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品
2019.9
高考作文新题型指导之新材料作文
条条道路通罗马
——新材料作文审题立意的思维方法
学习目标
明确新材料作文审题立意 的基本方法，并学会运用。
话题作文：
体现开放
材料作文：
注重审题