《斑羚飞渡》阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习题及答案
《斑羚飞渡》阅读练习题及答案试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。
每一只年轻斑羚的成功飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。
它们甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技术，帮助年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种族的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
最后伤心岩上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心岩，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在灿烂中。
1．联系语境，解释文中带横线的字。
（1）震惊：______________（2）力不从心：______________2．概括文段的`大意。
3．文段抒发了什么感情？4．文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪能句？5．“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？6．文段中两处写到彩虹，其用意是什么？7．镰刀头羊怎样了？为什么结尾写它“走了上去，消失在灿烂中”？参考答案：1．（1）震动和吃惊。
（2）能力不能实现自己的主观愿望。
2．描写斑羚飞渡山涧的经过。
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《斑羚飞渡》的阅读题目及答案
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篇一：《斑羚飞渡》课后题及答案
一、熟读课文，完成下面两题
１、文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上，培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。
复述时要引导学生记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述：半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。
半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。
２、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。
设计本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示。
斑羚飞渡阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
斑玲飞渡阅读题目及答案
斑玲飞渡阅读题目及答案斑玲飞渡阅读题目及答案斑玲飞渡一没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，________没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，________没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。
1给文中第2段空白处填上恰当的关联词。
2文中开头两个“没有”的作用是什么？3为什么“从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置”？4.“彩虹”在文中反复出现，它有什么作用？5.谈谈你对选文结尾一句的理解。
开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,……灰黑母斑羚如梦初醒,从悬崖边缘退了回来.1.选文中写斑羚的由惊慌到安静,其目的是什么?2.“这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同”一句中最能反映”迥然不同”的内容的是什么？依据选文，说说羊平常叫是什么样的？3.写炫目的彩虹和斑斓光谱的作用是什么？4．“透露出某种坚定不移的决心”，这“某种决心”具体指什么决心？参考答案：一。
1.既也2.强调它们秩序井然和在危境中的从容、镇定。
3.为了种群的生存，它们恪尽职守，心甘情愿为年轻斑羚开辟一条生存道路，表现了其献身精神。
5.含蓄的写出了镰刀头羊壮美的死亡。
显示了它高傲的.本色，也许是对人类的蔑视和无声的抗议。
二、1.为写公斑羚做准备，突出它的庄重与镇定。
2.沉郁有力，坚定有移。
柔和的颤音，甜腻，平和3.突出灰黑色母斑羚跳崖前的景色，造成一种悲壮的美。
4.指后文斑羚结对以牺牲老斑羚为代价，保全年轻斑羚而集体跳崖的决心。
【斑玲飞渡阅读题目及答案】相关文章：1.3.4.5.6.7.8.。
27斑羚飞渡阅读理解及答案
1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚“也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。
半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。
表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神，具有撼人心魄的力量。
2.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了他的哪些表现？谈一谈你对镰刀头羊的印象。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。
这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命。
镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。
3.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？）因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。
是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。
4.我十分注意盯着那群注定要送斯的老板领，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我正经的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让我感到震惊？）“我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。
5.它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。
（在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？）不只是指那道彩虹，更是象征了镰刀头羊行为和精神的闪光。
《斑羚飞渡》的阅读练习及答案
《斑羚飞渡》的阅读练习及答案《斑羚飞渡》的阅读练习及答案《斑羚飞渡》紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道①彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的②彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的`山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
1、为什么说“那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥”？答：每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
这些必死的老斑羚组成死亡的桥墩。
2、“但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
”作者为什么感到震惊？答：老斑羚群从容镇定地走向死亡，心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
让人类自愧不如，感到汗颜。
3、画“ ”的句子是什么描写？有何作用？答：侧面描写。
侧面烘托斑羚飞渡的悲壮美。
《斑羚飞渡》阅读理解答案
《斑羚飞渡》阅读理解答案一、阅读课文，“试跳成功——它走了上去，消失在一片灿烂中”，回答问习题。
1“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥的含义”是：答：因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的牺牲换来的，所以说是“用死亡做桥墩”，写出了斑羚飞渡的气势与悲壮。
2用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。
3文中多次写到“我”的感受，有什么作用?答：通过写我的惊讶，从侧面烘托出了斑羚群面对绝境为了种族的生存，用牺牲一半来拯救另一半的行为给人带来的震撼。
4选文再次写到彩虹的作用是答：再次写彩虹，渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高悲壮之美。
5你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的?答：这里的“灿烂”不只是指那道彩虹，更象征着镰刀头羊行为和精神的光芒。
6两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?答：好。
层层递进，突出“我”对斑羚绝境求生时表现出的智慧和献身精神的敬佩，以及对老斑羚死亡的痛惜。
7请从选文中找出一句最能体现“斑羚”精神的话?答：它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路.8文中两处描写彩虹，请把有关的描写用“——”划出并谈谈这样描写彩虹的作用。
答：第一处作用：烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞度的壮美。
第二处作用：渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高悲壮之美。
9设想一下，假如像当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢?答：如：看到这，我会后悔，我认识到我是自然界的侵害者和夺掠者，在以后，我会制止这样的活动，呼吁人们爱护大自然。
10品读选文后，再阅读下面两段资料，你有什么发现呢?请找出选文与资料的不同内容。
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危，属国家一级保护动物，主要栖息西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。
⑵近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
《斑羚飞渡》阅读练习题及答案
《斑羚飞渡》阅读练习题及答案《斑羚飞渡》阅读练习题及答案试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。
每一只年轻斑羚的成功飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的'是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。
它们甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技术，帮助年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种族的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
最后伤心岩上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心岩，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在灿烂中。
1．联系语境，解释文中带横线的字。
（1）震惊：______________（2）力不从心：______________2．概括文段的大意。
3．文段抒发了什么感情？4．文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪能句？5．“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？6．文段中两处写到彩虹，其用意是什么？7．镰刀头羊怎样了？为什么结尾写它“走了上去，消失在灿烂中”？参考答案：1．（1）震动和吃惊。
（2）能力不能实现自己的主观愿望。
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斑羚飞渡
沈石溪
①我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
②伤心崖就是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上瞧,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都就是笔直的绝壁。
斑羚虽有腿肌发达的四条长腿,极善跳跃,就是食草类动物中的跳远冠军,但就像人跳远有极限一样,在同一水平线上,健壮的公斑羚最多只能跳出五米远的成绩,母斑羚、小斑羚与老斑羚只能跳四米左右,而能一跳跳过六米宽的山洞的超级斑羚还没有生出来呢。
③过了一会儿,斑羚群渐渐安静下来,所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上,似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。
毫无疑问,这只公斑羚就是这群斑羚的头羊,它头上的角像两把镰刀。
④镰刀头羊“咩--咩”发出吼叫,这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔与的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平与,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。
⑤随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。
在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母斑羚;在年轻斑羚队伍里,年龄参差不齐,有身强力壮的中年斑羚,有刚刚踏进成年行列的大斑羚,也有稚气未脱的小斑羚。
两拨分开后,老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。
镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,归进老年斑羚的队伍。
这么一倒腾,两拨斑羚的数量大致均衡了。
⑥就在这时,我瞧见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也扬蹄快速助跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍偏高些,老斑羚角度稍偏低些,等于就是一前二后,一高一低。
我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死不？这只半大斑羚与这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然,一个我做梦都无法想象的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面
跳跃的一半,但足够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。
⑦试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
⑧山崖上空,与那道彩虹平行,架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别比较滑头的老斑羚,会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的就是,从头至尾,没有一只老斑羚为自己调换位置。
⑨它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
⑩我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。
○11我瞧得目瞪口呆,所有的猎人都瞧得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫。
○12伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不就是偶数,恰恰就是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。
○13它走了上去,消失在一片灿烂中……
1.快速阅读文章,用您喜欢的方式作批注。
并思考这就是一群怎样的斑羚？
2.您最喜欢文章的哪个地方,能说说您的感受不？
12.“镰刀头羊”在文中就是个十分引人注意的角色,作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。
您认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？
(1)镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法,它在两队羚羊数量不等时,领头走入需要牺牲的一队;最后只剩下它一只羊时,便义无反顾地走向了死亡。
(2)富于智慧,有决断力与组织能力,遇事镇定,临危不惧,从容不迫。
13.读了本文之后,我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧,但就是在这种居高临下的惭愧之余,我们就是不就是应该学习斑羚们所具备的那种精神品质呢？您认为到底就是什么精神品质？
铁的纪律与服从意识,具有强烈的团队精神,勇于自我牺牲,具有神圣不可侵犯的精神力量。
14.用一个四字短语概括第①段的文段大意:斑羚飞渡(或试跳成功,成功飞渡等均可)。
16.第③段中作者描写了自己的心理活动,其用意就是什么？
运用心理描写,表现了斑羚强烈的团队精神,勇于自我牺牲,具有神圣不可侵犯的精神力量,表达了对她们这种伟大伟大精神的赞美。
作者对老斑羚就是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,与现实构成对比,更突出作者对她们的赞美与敬意。
17.第⑤段中加点的“只有”一词有何表达作用？
“只有”就是唯一的意思,说明老斑羚与小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
表现了她们动作的娴熟,配合的默契,跳跃能力的高超。
18.第⑥段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好不？为什么？
好。
使意思层层递进。
用我的吃惊反衬了了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧与献身精神由衷的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。
表达了对斑羚群,尤其就是老斑羚的赞美。
19.请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话:
在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
请从选文中找出一句最能体现的“老斑羚”精神的话:
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。