教育最新K12中考语文一轮复习讲练测 专题04 文言文 七上《世说新语》《寓言二则》(讲练)(含解析)
语文中考一轮复习——文言文七上—《世说新语》一、文学常识《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝人刘义庆组织一批文人编写的，是一部笔记小说。
二、重点字词【重点词语】内集：家庭聚会儿女：子侄们文义：诗文俄而：不久骤：急速欣然：高兴的样子拟：比拟未若：比不上期：约定去：离开。
乃：才尊君：对别人父亲尊称不：通“否”君：您委：舍弃家君：自己的父亲引：拉顾：回头看三、内容要点【文意概括】《咏雪》通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众。
在最后的公大笑乐, 表示谢太傅欣赏谢道韫的才华而最后还特别介绍谢道韫证明他欣赏谢道韫的才华启示：这说明天才也要有好的成长环境。
《陈太丘与友期行》记述陈元方与来客的对话。
表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
说明了“礼”和“信”的重要性，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
【重点问题】1、《咏雪》中为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。
2、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。
没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
启发：做人要诚实、守信、尊重他人。
七上—《寓言二则》一、文学常识《智子疑邻》选自《韩非子》，作者韩非子，战国末期著名思想家，法家代表人物。
《塞翁失马》选自《淮南子》，该书又名《淮南鸿烈》，是西汉刘安等人编著。
二、重点字词【重点词语】智：以……为聪明雨：下雨筑：修补亦云：也这样说亡：丢失/逃跑吊：慰问何遽：为什么，怎么就。
居：过，经过将：带领髀：大腿大：大规模引：拉十九：十分之九以：凭借跛：瘸腿故：缘故保：保全三、内容要点【文意概括】“智子疑邻”大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。
当晚果然失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。
通常拿来做交浅不能言深的世故教训。
“塞翁失马”边塞一老人丢失一匹马;后此马归来，并带回一匹骏马。
【重点问题】1、《智子疑邻》的寓意是什么？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
2、《塞翁失马》的寓意是什么？事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。
人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。
四、阅读题典【题源】（2015届甘肃武威中考）阅读【甲】【乙】两文，完成后面题目。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。
君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。
大禹生于东夷，文王生于西羌。
圣贤所出，何必常处⑦。
昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）【注释】①辟命：征兆、任命。
②仄陋：指地位底下的人。
③岩穴：指隐士。
④亡国之余：亡国的遗民。
蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。
⑤孟津之河：黄河。
⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。
⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
（1）用“\”为下面的句子划分朗读节奏。
（划两处）汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘（2）下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（）A．每自比于．管仲。
采贤俊于．岩穴。
B．先主器之．。
君吴、楚之．士。
C．而．智术浅短。
有何异才而．应斯举。
D．将军岂愿见之乎．。
得无诸君是其苗裔乎．？（3）解释句中加点词。
⑴凡．三往，乃见。
（）⑵先主遂诣．亮。
（）⑶欲信．大义于天下。
（）⑷昔武王伐．纣。
（）（4）翻译【甲】文中画线句。
此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
（5）下列分析有误的一项是（）A．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。
B．“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。
”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
C．“诸葛孔明者，卧龙也。
”是一个判断句。
D．“大禹生于东夷，文王生于西羌。
”用了举例论证的方法。
（6）刘备为求贤而（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。
蔡洪的主要观点是。
由此我们进一步想到了瞬发于，傅说举于，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的。
【答案】（1）（2分）汉室倾颓 / 奸臣窃命 / 主上蒙尘（2）（2分）D（3）（4分）①总共②拜访③通“伸”，伸张④讨伐，征讨（4）（2分）这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。
将军应该屈尊亲自前去拜访。
（5）（2分）B（6）（5分）三顾茅庐英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”）畎亩之中版筑之间（原文或现代汉语均可）百里奚（每空1分，有错别字该空不得分）【解析】（1）试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
（2）试题分析：A项的“于”解释为：和；在，从。
B项的“之”解释为：代词；助词，的。
C项的“而”解释为：表转折，然而；表承接。
D项的“乎”解释为：吗。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
（4）试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
注意“屈致、宜、顾”等关键词的翻译。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
（5）试题分析：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”采用的是比兴手法，不是对比。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
21（6）试题分析：此题考查学生对文段的理解能力和识记能力。
要求学生能够熟记《生于忧患，死于安乐》。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
五、牛刀小试（一）【题源】2014中考山东菏泽卷阅读下文，完成6-8题（8分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击交蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。
乃自吴寻二陆。
平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。
清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。
6．解释下列加点的词（4分）⑴实冀．三横唯余其一。
（）⑵处遂．改励。
（）⑶具以．情告。
（）⑷并云欲自修改而．年已蹉跎。
（）【答案】⑴希望⑵于是（就）⑶把⑷但是（可是，却）【解析】试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。
要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。
如，虚词“以”“而”的用法。
考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？【答案】况且一个人就怕不立志，（如果确立了志向）又何必担忧好名声不能传扬呢？【解析】考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
8．请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。
（2分）【答案】浪子回头金不换。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（二）【题源】【2014中考浙江宁波卷】释盗遗布陈寔，字仲弓，为太丘长。
有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。
”俄闻自投地，伏罪。
寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。
”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经•劝忍百箴》）17．给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）（3分）夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣【答案】夫不喜之人 / 未必本恶 / 习以性成 / 梁上君子是矣【解析】试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
18．下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3分）A、呼其子训．之曰（教诲）B、俄．闻自投地（不久）C、乃遗．布二端（赠送）D、后更无盗．（强盗）【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
比如“盗．”这个词，在这里是“动词，偷盗”。
考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
19．陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）【答案】“观君形状非恶人应由贫困”。
【解析】试题分析：从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。
一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能保证了。
因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。
即，读懂故事。
然后，要先审题干，再找内容。
这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
此处理解陈寔没有惩罚“梁上君子”，从原文中找出依据即可。
中考语文一轮教材基础练 七上 文言文《世说新语》两则
《世说新语》两则：《咏雪》《陈太丘与友期》【济宁、厦门、仙桃市、潜江市、恩施、东营、泉州】等7地市1.解释下面各句中加点的词语。
(1)撒盐空中差可拟．( )(2)陈太丘与友期行．．( )(3)尊君在不． ( )(4)相委．而去 ( )(5)友人惭，下车引．之 ( )(6)元方入门不顾． ( )答案：(1)相比(2)相约同行(3)通“否”，句末语气词，表询问(4)丢下、舍弃(5)拉(6)回头看2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)未若柳絮因风起。
译文：(2)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”译文：(3)非人哉！与人期行，相委而去。
译文：(4)君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
译文：(5)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：答案：(1)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
(2)那客人便问元方：“你爸爸在吗？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。
”(3)真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人自己走了。
(4)您和我父亲约定在中午。
中午时您没来，就是不讲信用。
(5)友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方，元方头也不回地走进了自家大门。
3.《陈太丘与友期》这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？答：答案：陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性、聪敏过人；友人：误时无礼、错而能改。
4.请按要求写出这则故事的相应内容。
答：答案：故事的起因：陈太丘与友期行。
故事的发展：友人日中不至，太丘舍去。
故事的高潮：元方据理驳斥友人。
故事的结局：友人惭而致歉。
5.陈元方的言行有对有错，请分别指出：对：①____________②____________错：____________答案：对：①耐心说明②据理反驳错：入门不顾6.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？答：答案(示例)：假如是我，我会接受他的道歉，并将这歉意转达给自己的父亲，告诉友人要做个讲诚信，讲礼仪的人。
初中语文中考一轮复习学考课课通(教师版)——文言文七上《世说新语》《寓言二则》
初中语文中考一轮复习——文言文七上—《世说新语》一、文学常识《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝人刘义庆组织一批文人编写的，是一部笔记小说。
二、重点字词【重点词语】内集：家庭聚会儿女：子侄们文义：诗文俄而：不久骤：急速欣然：高兴的样子拟：比拟未若：比不上期：约定去：离开。
乃：才尊君：对别人父亲尊称不：通“否”君：您委：舍弃家君：自己的父亲引：拉顾：回头看三、内容要点【文意概括】《咏雪》通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众。
在最后的公大笑乐, 表示谢太傅欣赏谢道韫的才华而最后还特别介绍谢道韫证明他欣赏谢道韫的才华启示：这说明天才也要有好的成长环境。
《陈太丘与友期行》记述陈元方与来客的对话。
表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
说明了“礼”和“信”的重要性，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
【重点问题】1、《咏雪》中为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。
2、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。
没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
启发：做人要诚实、守信、尊重他人。
四、阅读题典【题源】2012-2013学年北京市西城区（南区）七年级上学期期末考试语文试卷【题文】阅读《陈太丘与友期》，完成小题。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
七年级《世说新语两则》知识点整理练习及答案(K12教育文档)
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语文小测卷姓名：得分：文言文梳理（一）《世说新语》二则1、文学常识作者刘义庆，______朝人。
《世说新语》是由他组织编写的__________集。
2、重点词语⑴雪骤．：_____________⑵柳絮．：_____________⑶太傅．：_____________⑷尊君在不．:_____________3、通假字尊君在不:_______通_______4、一词多义俄而雪骤：_____________而相委而去：_____________相顾惊疑：_____________相相委而去：_____________去后乃至：_____________乃家祭无忘告乃翁：_____________5、古今异义⑴与儿女．．讲论文义：古义：_____________ 今义:指子女⑵未若柳絮因．风起:古义：_____________ 今义:因为⑶陈太丘与友期．：古义：_____________ 今义：预定的时间⑷太丘舍去．: 古义：_____________ 今义：从所在地到别的地方⑸相委．而去：古义：_____________ 今义：把事交给别人去办⑹元方入门不顾．: 古义：_____________ 今义：注意,照管⑦下车引．之：古义：_____________ 今义:引起，使出现6、词类活用陈太丘与友期．行:名词作______7、翻译句子：⑴白雪纷纷何所似_______________________________________________________________________________⑵撒盐空中差可拟_______________________________________________________________________________答案：文言文梳理（一）《世说新语》二则1、文学常识作者刘义庆，南朝人.《世说新语》是由他组织编写的_志人小说集。
配套K12中考语文一轮复习讲练测 专题02 文言文 七上《论语》(讲练)十则(含解析)
语文中考一轮复习——文言文七上—《论语》十则一、文学常识《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。
是儒家经典著作之一。
《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人。
二、重点字词【重点词语】时习：时常复习说：同“悦”，愉快。
知：了解愠：生气，发怒。
君子：有道德修养的人日：每天三省：多次反省谋：办事忠：尽心竭力交：交往信：诚实，真诚传：老师传授的知识故，旧的知识新：新的理解和体会可以：可以凭借罔：迷惑。
殆：有害诲：教导女：同“汝”，你是：这知：同“智”，聪明。
思：想，想要齐：看齐省：反省士：读书人弘毅：刚强，勇毅仁：实现仁已：停止然：这凋：凋谢可以：能够行：奉行其：大概，也许恕：恕道欲：想要的勿：不要施：施加【一词多义】1．而：①学而时习之，温故而知新，见不贤而内自省也，择其善者而从之，其不善者而改之，有一言而可以终身行之者乎。
——表顺承②人不知而不愠，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，学而不思则罔，思而不学则殆。
——表转折，但是，却③任重而道远。
——表并列：④拔山倒树而来。
——表修饰2．焉：①见贤思齐焉，——语气助词②三人行，必有我师焉。
——兼词“于之”，在其中。
3．其：①其恕乎。
——大概，也许，表猜测。
②择其善者而从之。
——代词，他们的、其中的、自己的。
4．之：①知之为知之。
——代词：它择其善者而从之，其不善者而改之。
——代词：它有一言而可以终身行之者乎。
——代词：它②故时有物外之趣。
——助词：的③心之所向，然后知松柏之后凋也。
——主谓间取消句子独立性，无意义。
5．为：①为人谋而不忠乎。
——介词：替②可以为师矣。
——动词：做，当。
③仁以为己任。
——动作：当作三、内容要点【文意概括】《论语》十则分别选自《论语》中的《学而》、《为政》、《公治长》、《述而》、《雍也》、《子罕》、《卫灵公》几篇，讲的是学习的态度、学习的方法和做人的修养。
中考课内文言文专题复习语文课件：7上一《世说新语》二则(共40张PPT)
课文全解
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 【译文】不久雪下得急了，太傅高兴地说：“ 这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡 儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” ［俄而：不久，一会儿。胡儿：即谢朗，字长 度，谢安次兄谢据的长子。差可拟：大体可以 相比。差，大体。拟，相比。］
考点全练
答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信 ； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 （ 拉，牵拉 ）之，元方入门不顾 （ 回头看 ）。
考点全练
【译文】陈太丘与友人相约同行，约定在正午时 分。正午过后客人还没有来，太丘便丢下(他)而 离开了，走后客人才到。元方这年七岁，正在门 外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方回 答说：“等您许久您没来，他已经走了。”太丘 那朋友便很生气，说：“真不是人啊！同人家相 约同行，却丢下我走了。”元方说：“您同我父 亲约定在正午时分。正午时您没来，就是不讲信 用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”那 友人感到惭愧，便下车去拉元方，元方走进家门， 连头都不回。
C(“动态化为静态”和“化为秋天的萧瑟”错 误。)
中考课内文言文专题复习语文课件：7 上一《 世说新 语》二 则(共4 0张PPT )
考点全练 陈太丘与友期行 一、词语理解，句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 陈太丘与友期（ 约定）行（ 同行），期日 中（ 正午时分）。过中不至，太丘舍 （ 舍弃 ）去（ 离开 ），去后乃（ 才 ） 至。元方时年七岁，门外戏（玩耍）。客问元 方：“尊君在不（ 同“否”，表疑问）？”
。学会守时守信，你就会找到广博的人际 空间，就会在人际交往中畅通无阻。
中考语文专项必刷题之七年级上册课内文言文专题(天津版)
中考语文专项必刷题（天津版）七年级上册课内文言文专题一、《世说新语两则》阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下面加点的词语（1）陈太丘与友期．行( )（2）尊君在不．( )（3）相委．而去( )（4）元方入门不顾．( ) 2．翻译下面句子（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．元方从和两个方面来反驳他父亲的朋友。
4．从元方的回答来看，元方是个怎样的小孩？（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．俄而雪骤．骤：急B．相委．而去委：舍弃C．太丘舍去．去：离开D．元方入门不顾．顾：照顾6．下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（）A．左将军王凝之．妻也下车引之．B．俄而．雪骤相委而．去C．与．儿女讲论文义君与．家君期日中D．日中不至，则．是无信《世说新语》二则．7．下列对文中画线句子翻译正确的一项是（）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”A．（谢太傅）次兄的儿子谢朗说：“与把盐撒在空中大体可以相比。
中考语文 古诗文阅读 文言文阅读教材文言文基础储备练 《世说新语》二则
内集：把家把里家里人人聚聚集集在一在起 俄而：不不一久起久，，一一会会儿儿 骤： 急急
文义：文文章 章的的义义理 差：大大理体体 拟：相相比比
未若：不不如 如，，不不及 因：趁趁，，乘乘 及
(6)陈太丘与友期．行 (7)期日．中． (8)下车引．之 (9)元方入门不顾．
期：约约定定
日中：正正午午时时分 引：拉，拉分，牵牵拉 顾：回回拉头头看看
4．其他实词(非课下注释)
(1)公欣．然．曰 (2)去后乃至．
欣然：高兴高兴的的样样子 至：到，到到子，到达达
(3)友人惭．
惭：感感到惭到惭愧愧
5．重点虚词 (1)去后乃．至 (2)日中不至，则．是无信 (3)下车引之．
副 副词词，，才 连 连才词词，，就 代词就代，词，代代指指元元方
方
6．重点句子翻译 (1)白雪纷纷何所似？(宾语前置) 这这纷纷纷扬纷扬扬的扬白雪的像白什雪么呢像？什么呢？ (2)撒盐空中差可拟。(状语后置) 在在空空中中撒撒盐大省略句)
过过了了正正午时午分时(朋分友()朋还没友到)，还陈没太到丘不，再陈等太候(丘他不)而再离等开了候，((他陈太)而丘) 离离开开后朋了友，才(到陈。太丘)离开后朋友才到。
(4)友人惭，下车引之。 朋朋友友感到感惭到愧惭，下愧车，想下去拉车元想方去。 拉元方。
专题九 文言文阅读
(请结合《背读手册》使用) [编者按]①按七年级上册→九年级下册顺序，逐篇编写，部分篇目含 2 篇，总数为 39 篇。②文言文原文、译文及相关解读见《背读手册》P335 —364。③标注四川近三年考情。④《河中石兽》在最新教材和最新《课 程标准》中已删，故在此未作梳理训练
七年级(上册) 1．《世说新语》二则 南朝宋·刘义庆
【K12教育学习资料】中考语文一轮复习讲练测 专题02 文言文 七上《论语》十则(测)(含解析)
语文中考一轮复习——文言文《论语》十则分值：30分时间：30分钟一．（2015届广东佛山中考）默写或按要求填空。
（8分）（1）潮平两岸阔， ___________________。
（王湾《次北固山下》）（2）_________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（3）_____________________，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）（4）登斯楼也，则有，，，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是：_____________，______________。
【答案】1）风正一帆悬（2）落红不是无情物（3）醉里挑灯看剑（4）心旷神怡宠辱偕忘把酒临风（5）会当凌绝顶，一览众山小【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、（2015年中考安徽卷）生于忧患，死于安乐（12分）《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）百里奚举．于市举：__________ （2）必先苦其．心志其：__________（3）曾．益其所不能曾：__________ （4）征于色发于声而后喻．喻：__________ （5）出．则无敌国外患者出：__________16．翻译下列句子。
（4分）（1）故天将降大任于是人也。
（2）人恒过然后能改。
17．孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。
（2分）18．本文的中心论点：_______________________________________________________（1分）【答案】15．（1）被选拔，被任；（2）他，他的（3）通“增”增加。
（名师整理）最新语文中考《世说新语专题》精讲精练（含答案解析）
（名师整理）最新语文中考《世说新语专题》精讲精练（含答案解析）中考名著阅读专题复习之《世说新语》一、要点梳理《世说新语》依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类(先分上，中，下三卷)，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物，通过阅读可以夯实文言知识，提升文言阅读鉴赏能力，同时可以丰富历史知识，多角度了解古代名人，也可以作为写作的素材。
（一）【德行】六篇选读陈仲举言为士则，行为世范①。
登车揽辔，有澄清天下之志②。
为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之③。
主簿白：“群情欲府君先人廨。
”④陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖⑤。
吾之礼贤，有何不可！”【注释】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。
当时宦官专权，他与大将军窦武谋诛宦官，未成，反被害。
按：这一句说他的言行是士人、世人的榜样。
士：读书人。
②登车揽辔：坐上车子，拿起缰绳。
这里指走马上任。
揽，拿住；辔，牲口的嚼子和缰绳。
③豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。
太守：郡的行政长官。
徐孺子：名稚，字孺子，东汉豫章南昌人，是当时的名士、隐士。
④主簿：官名，主管文书簿籍，是属官之首。
白：陈述；禀报。
府君：对太守的称呼。
太守办公的地方称府，所以称大守为府君。
廨（xiè）：官署；衙门。
⑤式商容之闾：在商容居住的里巷门外立标志来表彰他。
式，等于表，表彰；商容是商纣时的大夫，当时被认为是贤人；闾，指里巷。
【译文】陈仲举的言论和行为是读书人的准则，是世人的模范。
他初次做官，就有志刷新国家政治。
出任豫章太守时，一到郡，就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。
主簿禀报说：“大家的意思是希望府君先进官署视事。
”陈仲举说：“周武王刚战胜殷，就表彰商容，当时连休息也顾不上。
推荐学习K12中考语文一轮复习讲练测 专题04 文言文 七上《世说新语》《寓言二则》(讲练)(含解析
语文中考一轮复习——文言文七上—《世说新语》一、文学常识《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝人刘义庆组织一批文人编写的，是一部笔记小说。
二、重点字词【重点词语】内集：家庭聚会儿女：子侄们文义：诗文俄而：不久骤：急速欣然：高兴的样子拟：比拟未若：比不上期：约定去：离开。
乃：才尊君：对别人父亲尊称不：通“否”君：您委：舍弃家君：自己的父亲引：拉顾：回头看三、内容要点【文意概括】《咏雪》通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众。
在最后的公大笑乐, 表示谢太傅欣赏谢道韫的才华而最后还特别介绍谢道韫证明他欣赏谢道韫的才华启示：这说明天才也要有好的成长环境。
《陈太丘与友期行》记述陈元方与来客的对话。
表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
说明了“礼”和“信”的重要性，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
【重点问题】1、《咏雪》中为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。
2、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。
没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
启发：做人要诚实、守信、尊重他人。
七上—《寓言二则》一、文学常识《智子疑邻》选自《韩非子》，作者韩非子，战国末期著名思想家，法家代表人物。
《塞翁失马》选自《淮南子》，该书又名《淮南鸿烈》，是西汉刘安等人编著。
二、重点字词【重点词语】智：以……为聪明雨：下雨筑：修补亦云：也这样说亡：丢失/逃跑吊：慰问何遽：为什么，怎么就。
居：过，经过将：带领髀：大腿大：大规模引：拉十九：十分之九以：凭借跛：瘸腿故：缘故保：保全三、内容要点【文意概括】“智子疑邻”大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。