长短句变换
2025届高考语文复习：长短句变换+课件
短语
例：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(
对象)交谈。
多层定语排列顺序是：表 领属性的或时间、处所+指称或数量的短语
+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词性短语
例：她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短
语)优秀的(
)篮球( )女(名词)教练。
改成分句：
(1)亚特兰大市一制造商生产了 一种据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂。
(2)一位妇女因使用这种美发剂而 毁发毁容。
（3）排顺序（把成分句和主干句按时间 顺序或逻辑顺序排列）
①亚特兰大市一制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂，
②一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁 容，
③ 2007年5月30日加利福尼亚地方法院 裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元 的巨款。
二、并列分离法：如果句子是由几个并列的部分共同修饰一个
中心词,就可以用此法。
如：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳 勇敢和富于创造精神的民族。
解题步骤： 第一步，找出句子的谓语和并列的宾语第二 步，让谓语分别和几个宾语搭配第三步，增 减词语组成有逻辑的语段
据此可变换为：
1、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族， 2、她也是一个勤劳勇敢的民族， 3、她更是一个富于创造精神的民族。
画家却对西洋画法有着浓厚的兴趣。他们受到西洋透视法的启发，从中发
现描绘空间的新方式，并
宋画的写实传统，尝试着在创作中将两者
结合起来。例如，明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，
亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再
长句与短句的变换
参考答案：
二次大战期间，犹太人奎多和儿子乔舒亚被关押 在集中营里。
奎多发挥其天生的喜剧才能，为儿子营造了一个 “美好”的生活环境。
在这样的环境中，乔舒亚才得以保留着童真和快 乐的性格。
5、以“西德‘范例教学’理论”为表述对象，将下 面三个句子组成一个通顺的语句。不得改变原意， 可适当增删字词。
（1）理论界认为二战之后有三大新教学论流派。
（2）这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教 学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主 义”教学理论和西德的“范例教学”理论。
（2）我们民族的文明与任何民族的文明相比都足以 令人骄傲。
（3）我们民族也有最不文明的创造。
（4）我们民族也有最见不得人的创造。
（5）那就是对人的精神的扼杀。
解析：从语意上分析，上述5个句子可分成两个层次， （1）（2）句，好的方面；
（3）（4）（5）句，坏的方面。
参考答案
（1）我们漫长的可骄傲于任何民族的文明中,最不文 明最见不得人的创造是对人的精神的扼杀。
上述一段文字告诉我们：
首先，（
）；
后来，（
）；
最终，（
）。
参考答案：
首先，铁道部工程人员提交了关于利用 现有铁路在京沪杭间全面提速的可行性报告；
其次，许多人对这一可行性报告进行了 分析后得出了不同的结论。
最终，学者专家们通过论证证明了这种 不同的结论是不科学的。
3、将下面的长句，变成四个语意连贯的短句。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小 组 委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上 制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经 济合作发展的规划表示欢迎。
长句和短句的特点及变换
长句（单句）和短句（复句）的特点及变换长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句：词语较少，结构简单的句子就是短句。
长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容：短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性文章，尤英适宜于表现紧张的气氛，激越的情绪、坚定的语气等。
（一）长句变短句。
长句变短句，首先要认淸长句的特点。
长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
根据这些特点，我们可以采用以下办法：①提取主干法例①（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。
［参考答案］我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。
例②将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称"能使头发卷曲而发亮"的美发列。
b、一位妇女因使用这种美发列而毁发毁容。
c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
阅读下面一句不好的译文，然后回答下列题目地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
高考长短句变换三步曲
高考长短句变换三步曲许多考生对此类试题感到无所适从，答案往往不符合要求。
其实，做长短句变换题是有规律可循的：一、长句变短句例：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
此题考查把长句变成短句使语言更通畅、简明的能力。
做此类题可分三步：第一步，提取句子主干无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学一个分支学科。
第二步，切分辅助成分此题的定语即研究的对象比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象句中共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变中的作用③人类发展过程中体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展规律，可见，从总体上说，研究的对象是人类起源和发展规律，句中列举的三个对象只是人类起源和发展规律的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
因此，可表述为：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
第三步，调整切分句子主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展规律。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子主语省略或用“它”代替。
答案为：①古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
长短句变换方法
如何变换句式
1．长句变短句
(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。
如例1先确定主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后拆分定语，使之独立成句并按照一定的顺序排列。
(2)抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。
例如：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
2．短句变长句
其方法与将长句变为短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。
如例2就是按照以上方法进行变换的。
《长短句变换》课件
长短句变换是语言处理中的一项重要技术，它通过对句子结构的调整，使句子 更符合特定的语境和表达需求。在自然语言处理领域中，长短句变换被广泛应 用于文本摘要、信息抽取、机器翻译等任务中。
作用
总结词
长短句变换的作用在于提高文本的可读 性和理解性，以及满足特定的表达需求 。
VS
详细描述
通过长短句变换，可以将复杂的长句拆分 成多个短句，使文本更易于阅读和理解。 同时，通过调整句子结构，可以更好地表 达特定的情感、语气和意图，使文本更符 合语境和表达需求。在自然语言处理任务 中，长短句变换还可以帮助提高模型的性 能和准确率。
详细描述
通过省略一些非必要成分，将长句紧缩成短句，使表达更加简洁明了。例如，将长句“他每天早上起床后都会喝 一杯温开水来保持身体健康”紧缩成短句“他每天早上喝温开水”。
整散句式
总结词
将整句和散句混合使用，形成节奏感和变化感。
详细描述
通过交替使用结构完整和结构不完整的句子，使语言更加富有变化和节奏感。例如，“ 春天到了，万物复苏。桃花、杏花、梨花都开了，散发出阵阵芳香。而那些参天大树， 也换上了新装。”这个句子中，“春天到了，万物复苏”是一个整句，而后面的句子则
缺点
影响流畅性
过度使用长短句变换可能会打破文本的流畅性，影响读者的阅读 体验。
可能造成歧义
不恰当的长短句变换可能会影响句子的意思，造成歧义或理解困难 。
不适合所有文体
长短句变换并非适用于所有文体，如在严谨的科技文献或法律文本 中，过度的长短句变换可能会被认为是不专业的。
06
长短句变换的注意事项
注意语义的连贯性
他经常去电影院看电影”。
语序调整法
总结词
通过调整句子中的词语顺序，使句子更加符合逻辑和 语法规则。
长 短 句 变 换
把下面的长句改写成短句 文章一开始就指出作者是在万里晴空、 文章一开始就指出作者是在万里晴空、 云彩线儿都不见、 云彩线儿都不见、素常烟雾腾腾的山头显得 眉目分明这样一个难得的好天去登泰山的。 眉目分明这样一个难得的好天去登泰山的。 文章一开始就指出作者是在一个难得的 好天去登泰山的。那一天，万里晴空， 好天去登泰山的。那一天，万里晴空，云彩 线儿都不见，素常烟雾腾腾的山头显得眉目 线儿都不见， 分明。 分明。
答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、 答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的 东西相比较而存在的。 东西相比较而存在的。
练习：提取要点，为“遗传”下定义（2003高考） ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和 方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造 自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的 复本。
答案： 答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了 详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想， 详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释 的内容既有境界的主客体及其对待关系， 的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结 构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。 构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
2．把下面的一个长句改写为三个语意连贯的短句，不得 ．把下面的一个长句改写为三个语意连贯的短句， 改变原意。 可酌情增减词语 可酌情增减词语) 改变原意。(可酌情增减词语 12 月 16 日，从埃弗雷特潘恩机场起飞，主体结构大量 从埃弗雷特潘恩机场起飞， 采用了诸如碳化纤维等轻型复合材料， 采用了诸如碳化纤维等轻型复合材料，机身长 55 米、载客量 达 330 人、内饰舒适的波音 787“梦幻客机”终于成功完成 “梦幻客机” 了首次试飞。 了首次试飞。
长短句的转换
句式的转换一、长短句的转换。
（1）长句变短句：①提取主干。
首先把长句主干（主谓宾结构）提取出来独立成句，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。
②切分枝叶。
将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
③分层调整。
为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语，删除不必要的虚词及重复性词语，然后调整词序、句序，组合成连贯的句群。
例：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。
要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
第一步，找出句子的主干，则原句为：地方法院推翻了那条禁令。
可知原句的长修饰语实际是“禁令”的长定语。
把上面这个长定语单独取出，是“严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示”，对这个长定语进行化简成分，可知这个长定语是一个动宾短语，即“严禁警方执行＊＊的指示”。
动宾短语长在后面的长宾语上。
将上面分析的动宾短语中的长宾语即“＊＊的指示”单独取出，则为“市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的提示”第二步，将以上的分析用图来表示，则为：｛③地方法院推翻了［②严禁警方执行（①市长关于……的指示）的禁令］｝第三步，由内到外层层展开，找出各自的主语，并将里面的一层用适当的代词替代，运用增删调换等方法，将原句改为如下的三个短句：某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。
但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。
今天，地方法院又推翻了这一禁令。
（2）短句变长句：①确定主干。
找出一个短句充当长句的主干。
②提取剩余句子的主要信息。
注意删掉与主干重复的信息，以求组合的句子完整而简洁。
③把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。
定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前。
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•1提（提主干） •2拆（拆修饰成分） •3配（配合适主语，借代词） •4调（调语序，使语意连贯）
．短句变长句的方法：
• 1定（定主干） • 2添（添修饰成分） • 3调（调语序，使语意连贯）
•1．把下面的这个长句改写成几个较短的 分句，可以改变语序、增删个别词语，但 不得改变原意。 •核心价值观是能够体现社会主体成员的价 值诉求，反映社会主体成员的根本利益， 对社会变革与进步起维系和推动作用的有 特定精神内核的思想观念、道德标准和价 值取向。
• （4分，三个分句每句1分，语句通畅1分，主干句必须在第一句位置，否则扣2分）
•
•
• 2 A. 美国国会提出了延长中国最惠国贸易地位附加条件的议案。 • B. 布什总统否决了这一目光短浅的议案。 • C. 撒切尔夫人说总统的决定是正确的。
• 改写时把“目光短浅”放在合适的位置；改写时注意何处称“总 统”、何处称“布什总统”；注意分句语序,按时间发生先后排列。
• ① 2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。
• ②曼德拉是南非前总统。
• ③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。
• 变换句式练习答案
• 1.核心价值观是指有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。它能够体现社会主体 成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益。它对社会变革与进步起维系和推动 作用。
• 1.核心价值观是指有特定内核的思想观念、道德标 准和价值取向。它能够体现社会主体成员的价值诉 求，反映社会主体成员的根本利益。它对社会变革 与进步起维系和推动作用。
• （4分，三个分句每句1分，语句通畅1分，主 干句必须在第一句位置，否则扣2分）
• 2.将下列句子变为三个语意连贯的短句。 • 撒切尔夫人说：“布什总统否决美国国会提出的延长中国正常贸
易国地位附加条件的目光短浅的议案，是作出了正确的决定。”
• 2 A. 美国国会提出了延长中国最惠国贸易地位附加条件的议案。 • B. 布什总统否决了这一目光短浅的议案。 • C. 撒切尔夫人说总统的决定是正确的。
• 改写时把“目光短浅”放在合适的位置；改写时注意何处称“总 统”、何处称“布什总统”；注意分句语序,按时间发生先后排列。
• （2）爱丽丝•门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常 生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。（2分。 其他合理答案亦可酌情给分。
• 1．（2014潍坊模拟）把下面这个长句改写成四个较短的句子， 可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)
• 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现 了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主 唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考 验的祝福。
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• 2（2014天津三模）将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当 增删词语)，保留全部信息。(5分)
• ① 2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。 • ②曼德拉是南非前总统。 • ③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。
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• 2（2014天津三模）将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当 增删词语)，保留全部信息。(5分)
• 3 热爱书画艺术 、年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、 高中的机会的被同事朋友成为“励志哥”的天津美院创作中心教 师李旭飞刻苦自学考上大学。（注意定语语序）
•
• 4（1）《快乐影子舞》是爱丽丝•门罗创作的以描写加拿大安大 略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。（2分。 其他合理答案亦可酌情给分。）
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• 4．按照要求，把下面的三句话改写成一句话j并保留原有信息(可酌情增减词语)。 (4分)
• 《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。
• 爱丽丝·门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作考。
• 安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。
• (1)以《快乐影子舞》为主语： (2)以爱丽丝·门罗为主
• 3．在不改变原意的前提下，将下列五个句子改写成一个语意通 顺的单句。（4分）
• ①李旭飞是天津美院创作中心教师。 • ②他热爱书画艺术。 • ③他刻苦自学考上大学。 • ④他年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、高中的机
会。 • ⑤同事朋友称他为“励志哥”。
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• 3 热爱书画艺术 、年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、 高中的机会的被同事朋友成为“励志哥”的天津美院创作中心教 师李旭飞刻苦自学考上大学。（注意定语语序）
语：
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•
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• 4（1）《快乐影子舞》是爱丽丝•门罗创作的以描写加拿大安大 略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。（2分。 其他合理答案亦可酌情给分。）
• （2）爱丽丝•门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常 生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。（2分。 其他合理答案亦可酌情给分。