云南大学数据库实验4：数据查询
数据库查询实验报告
数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。
其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。
例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。
实验四 简单查询和连接查询
实验四简单查询和连接查询一、实验题目简单查询和连接查询二、实验目的掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对Transact-SQL语言查询语句的理解。
熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
三、实验内容1、简单查询操作：实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。
2、连接查询操作：实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
四、实验步骤1）简单查询实验用Transact-SQL表示下列操作，在学生选课数据库中实现其数据查询操作：（1）查询计算机系学生的学号和姓名。
代码输入和结果显示如图4-1-1所示。
图4-1-1 代码输入和结果显示（2）查询选修了课程的学生学号。
代码输入和结果显示如图4-1-2所示图4-1-2 代码输入和结果显示（3）查询选修课程号为0101的学生学号和成绩，并要求按查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
代码输入和结果显示如图4-1-3所示。
图4-1-3 代码输入和结果显示（4）查询选修课程号为0101的成绩在80~90之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8输出。
代码输入和结果显示如图4-1-4所示。
图4-1-4 代码输入和结果显示（5）查询计算机系和数学系姓张的学生的信息，代码输入和结果显示如图4-1-5所示。
图4-1-5 代码输入和结果显示（6）查询缺少了成绩的学生的学号和课程号，代码输入和结果显示如图4-1-6所示。
图4-1-6 代码输入和结果显示2）连接查询实验用Transact-SQL表示下列操作，在学生选课数据库中实现其连接查询操作：(1)查询每个学生的情况以及他所选修的课程，代码输入和结果显示如图4-2-1所示。
图4-2-1 代码输入和结果显示（2）查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩，代码输入和结果显示如图4-2-2所示。
图4-2-2 代码输入和结果显示（3）查询选修离散数学课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩，代码输入和结果显示如图4-2-3所示。
数据库的查询实验报告
数据库的查询实验报告数据库的查询实验报告概述：数据库是现代信息技术中不可或缺的一部分，它用于存储和管理大量的数据。
在数据库中，查询是一项重要的操作，能够帮助用户从海量数据中获取所需信息。
本实验旨在通过对数据库的查询操作进行实验，探索查询语句的编写和优化方法，以及查询结果的准确性和效率。
实验目的：1. 学习和掌握数据库查询语句的基本语法和操作方法；2. 了解查询语句的优化技巧，提高查询效率；3. 熟悉数据库查询结果的处理和分析。
实验环境：本实验使用MySQL数据库管理系统，并在其上进行查询实验。
MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，具有广泛的应用和较高的性能。
实验步骤：1. 数据库准备：创建一个包含学生信息的数据库，并插入适量的测试数据。
例如，可以创建一个名为"students"的表，包含学生的姓名、年龄、性别等字段。
2. 查询语句编写：根据实验需求，编写相应的查询语句。
例如，查询所有男生的姓名和年龄，或者查询年龄大于18岁的学生信息等。
3. 查询语句执行：将编写好的查询语句在MySQL数据库中执行，并观察查询结果。
4. 查询结果分析：对查询结果进行分析，验证查询语句的准确性和查询结果的完整性。
5. 查询优化：根据实验结果，对查询语句进行优化，提高查询效率。
例如，可以使用索引、优化查询条件等方法来加速查询过程。
实验结果：通过实验，我们发现查询语句的编写和优化对查询效率和结果的准确性有着重要影响。
合理使用查询语句中的关键字、操作符和函数，能够更精确地获取所需数据。
同时，通过对查询语句的优化，可以减少数据库的查询时间，提高系统的性能。
在实验中，我们还发现了一些常见的错误和问题。
例如，查询语句中的条件错误、字段拼写错误等，都会导致查询结果不准确或者查询失败。
因此，在编写查询语句时，需要仔细检查语法和逻辑，确保查询的准确性和可靠性。
此外，我们还了解到了数据库索引的重要性。
通过在适当的字段上创建索引，可以大大加快查询的速度。
数据库实验四
数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。
本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。
实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。
在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。
这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。
本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。
同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。
接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。
通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。
例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。
比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。
数据更新操作也是实验中的重要内容。
通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。
但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。
例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。
我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。
数据库查询的实验报告
数据库查询的实验报告数据库查询的实验报告引言：数据库查询是一项重要的技术，它可以帮助我们从庞大的数据集中提取所需的信息。
本实验旨在探索数据库查询的原理和实践，通过实际操作和分析，深入了解数据库查询的过程和技巧。
实验目的：1. 理解数据库查询的基本概念和原理；2. 掌握使用SQL语句进行数据库查询的方法；3. 分析不同查询语句的执行效率和优化策略。
实验步骤：1. 数据库准备：选择一个合适的数据库系统，并创建一个包含适当表结构和数据的数据库。
2. 查询语句编写：根据实际需求，编写不同类型的查询语句，包括基本查询、条件查询、排序查询、聚合查询等。
3. 查询语句执行：使用数据库管理系统提供的查询工具，执行编写好的查询语句，并观察查询结果。
4. 查询结果分析：根据查询结果，分析查询语句的执行效率和查询结果的准确性。
5. 优化策略实施：对于执行效率较低的查询语句，尝试优化策略，如索引的使用、查询语句的重写等。
6. 优化效果评估：比较优化前后查询语句的执行效率，并分析优化策略的有效性。
实验结果与讨论：通过实验，我们发现数据库查询的过程中，查询语句的编写和优化对查询效率有重要影响。
以下是我们的实验结果和讨论。
1. 基本查询：基本查询是最简单的查询方式，通过SELECT语句从数据库中选择所需的字段。
我们发现，基本查询的执行效率较高，查询结果准确。
然而，在处理大量数据时，查询时间可能会增加。
为了提高效率，我们可以使用LIMIT子句限制返回的记录数。
2. 条件查询：条件查询是根据特定条件筛选数据的查询方式。
我们使用WHERE子句来指定查询条件，并发现查询结果的准确性和效率与查询条件的选择有关。
使用索引字段作为查询条件可以大大提高查询效率。
3. 排序查询：排序查询是根据指定字段的顺序对查询结果进行排序的方式。
我们使用ORDER BY子句来指定排序字段，并观察到排序查询的执行效率较高。
然而，对于大规模数据集，排序操作可能会导致性能下降。
实验4：数据库的高级查询操作
实验4：数据库的高级查询操作实验四：数据库的各类数据查询操作一、实验目的掌握SQL程序设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据的各种查询和设计，包括连接查询、嵌套查询、集合查询等。
二、实验内容和要求针对KingbaseES数据库设计单个表针对自身的连接查询，设计多个表的连接查询；设计各种嵌套查询和集合查询。
了解和掌握SQL查询语句各个子句的特点和作用，按照SQL程序设计规范写出具体的SQL查询语句，并调试通过。
三、实验步骤连接查询1. 查询每个学生及其选修课程的情况:select student.*, sc.* from student, sc where student.sno=sc.sno比较: 笛卡尔集: select student.*, sc.* from student, sc自然连接: select student.sno, sname, ssex, sdept, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno2. 查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课):select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o比较:select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o and Second.pcno is not null3. 列出所有学生的基本情况和选课情况, 若没有选课,则只列出基本情况信息:SQL Server 中: select s.sno, sname, ssex,sdept, cno, grade from student s, sc sc where s.sno*=sc.sno4. 查询每个学生的学号, 姓名, 选修的课程名和成绩:select S.sno, sname, cname, grade from student S, course C, sc SC where S.sno=SC.sno and /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o5. 查询平均成绩在80分以上的学生姓名Select sname from student，sc where student.sno=sc.sno GROUP BY sc.snoHAVING AVG(sc.grade)>80;高级查询使用带IN谓词的子查询1.查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息:select * from student where sdept in(select sdept from student where sname='刘晨')比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') 的异同比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') and sname<>'刘晨' 比较: select S1.* from student S1, student S2 where S1.sdept=S2.sdept and S2.sname='刘晨'2.查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名:SQL Server中: select sno, sname from student where sno in (select sno from sc where cno in(select cno from course where cname='信息系统'))3.查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号:select sno from student where sno in (select sno from sc where cno='1')and sno in (select sno from sc where cno='2') 比较: 查询选修了课程’1’或课程’2’的学生的sno:select sno from sc where cno='1' or cno='2'比较连接查询:select A.sno from sc A, sc B where A.sno=B.sno and /doc/3d4429586.html,o='1' and/doc/3d4429586.html,o='2'使用带比较运算的子查询1.查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息:select * from student where sage<(select sage from student where sname='刘晨')使用带Any, All谓词的子查询2.查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄;select sname, sage from student where sage <any< p=""> (select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'3.查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄:select sname, sage from student where sage <all< p="">(select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'4.查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student where sage<>all(select sage from student where sdept='CS')使用带Exists谓词的子查询和相关子查询5.查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student A where not exists(select * from student B where A.sage=B.sage andA.sno<>B.sno)6.查询所有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')7.查询没有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')8.查询选修了全部课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from course where not exists( select * from sc where sno=student.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))12. 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生的学号:select distinct sno from sc A where not exists(select * from sc B where sno='95002'and not exists(select * from sc C where sno=A.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))13. 求没有人选修的课程号cno和cnamecname:select cno,cname from course C where not exists(select * from sc where /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o )14. 查询满足条件的(sno,cno)对, 其中该学号的学生没有选修该课程号cno 的课程select sno,cno from student,course where not exists(select * from sc where cno=/doc/3d4429586.html,o and sno=student.sno)15. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade):select * from sc A where grade=(select max(grade) from sc where sno=A.sno )集合查询1. 查询数学系和信息系的学生的信息;select * from student where sdept='MA' union select * from student where sdept='IS'2. 查询选修了1号课程或2号课程的学生的学号:select sno from sc where cno='1'Unionselect sno from sc where cno='2'思考：1. 连接查询速度是影响关系数据库性能的关键因素。
数据库数据查询实验报告
数据库数据查询实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉数据库查询的基本操作，包括基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等。
二、实验环境本次实验使用MySQL数据库，使用的工具是Navicat for MySQL。
三、实验步骤1、基础查询基础查询即查询表中的所有数据，操作方法如下。
（1）进入查询工具，在“表名”下拉菜单中选择要查询的表。
（2）点击“查询”按钮即可查询出表中的所有数据。
2、条件查询条件查询即根据某些条件筛选出符合条件的数据，操作方法如下。
（1）在“条件”栏中输入筛选条件，如“WHERE name = ‘张三’”，表示筛选出姓名为“张三”的数据。
3、排序查询排序查询即按照某个字段对数据进行排序，操作方法如下。
（1）在“排序条件”中输入排序条件，如“ORDER BY age DESC”，表示按照年龄降序排序。
4、嵌套查询嵌套查询是在查询语句中嵌套另一个查询语句，目的是为了解决多个表之间的关联查询问题。
操作方法如下。
（1）在查询语句中嵌套另一个查询语句，如“SELECT * FROM table1 WHERE id IN (SELECT id FROM table2)”，表示查询出table1表中id在table2表中也存在的数据。
5、分组统计查询分组统计查询即根据某个字段对数据进行分组，再对每组数据进行统计分析，操作方法如下。
（1）在查询语句中使用“GROUP BY”语句对数据进行分组，如“SELECT name, COUNT(*) FROM table GRO UP BY name”，表示按照姓名分组，并统计每组中数据的数量。
四、实验总结本次实验通过对MySQL数据库查询的基本操作进行了学习和实践，掌握了基础查询、条件查询、排序查询、嵌套查询、分组统计查询等知识点。
通过实验的完成，深入了解了数据库查询的方法和技巧，提高了对数据库的应用能力。
云南大学数据库实验4：数据查询
云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：2012-2013学年第二学期任课教师：薛岗专业：数字媒体技术学号：20111120279 姓名：李张昱成绩：实验4 数据查询一、实验目的理解T-SQL语言的使用。
（2）熟练掌握数据查询语句。
（3）掌握合计函数的使用。
二、实验内容1、CAP数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）建立CAP数据库，输入C、A、P、O四张表；create database capon primary(name=employee_data,filename='D:\sql\cap.mdf',size=10MB,maxsize=50MB,filegrowth=10%)log on(name=employee_log,filename='D:\sql\cap.ldf',size=5MB,maxsize=25MB,filegrowth=1MB)（2）完成课后习题[3.2]b、[3.5]、[3.8]a,b、[3.11]b,f,j,l [3.2]b:[3.5]【3.8】a【3.11】b2、Employee数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）向表中插入数据。
（2）将职工编号为000006的员工3月份基本工资增加为3000，奖金增加到800。
（3）员工000009已经离开公司，将该员工的数据删除（4）简单条件查询✓查询person表中所有不重复的职称。
✓查询具有高级职称的女员工信息✓查询职工姓名为黎明的员工数据✓查询各部门的实发工资总数（5）复杂条件查询✓查询平均工资高于3000的部门名和对应的平均工资。
✓查询1月份实发工资比平均实发工资高的员工姓名和实发工资额。
✓查询2月份实发工资比一月高的员工姓名。
✓利用sql语句将1，2，3月累积的员工的实发工资按降序排序11。
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云南大学软件学院实验报告
课程：数据库原理与实用技术实验学期：2012-2013学年第二学期任课教师：薛岗专业：数字媒体技术学号：20111120279 姓名：李张昱成绩：
实验4 数据查询
一、实验目的
理解T-SQL语言的使用。
（2）熟练掌握数据查询语句。
（3）掌握合计函数的使用。
二、实验内容
1、CAP数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）
（1）建立CAP数据库，输入C、A、P、O四张表；
create database cap
on primary
(name=employee_data,
filename='D:\sql\cap.mdf',
size=10MB,
maxsize=50MB,
filegrowth=10%)
log on
(name=employee_log,
filename='D:\sql\cap.ldf',
size=5MB,
maxsize=25MB,
filegrowth=1MB)
（2）完成课后习题[3.2]b、[3.5]、[3.8]a,b、[3.11]b,f,j,l [3.2]b:
[3.5]
【3.8】a
【3.11】b
2、Employee数据库的查询（记录每个查询的SQL语句和查询结果）（1）向表中插入数据。
（2）将职工编号为000006的员工3月份基本工资增加为3000，奖金增加到800。
（3）员工000009已经离开公司，将该员工的数据删除
（4）简单条件查询
✓查询person表中所有不重复的职称。
✓查询具有高级职称的女员工信息
✓查询职工姓名为黎明的员工数据
✓查询各部门的实发工资总数
（5）复杂条件查询
✓查询平均工资高于3000的部门名和对应的平均工资。
✓查询1月份实发工资比平均实发工资高的员工姓名和实发工资额。
✓查询2月份实发工资比一月高的员工姓名。
✓利用sql语句将1，2，3月累积的员工的实发工资按降序排序
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