《各岗位任职基本条件》
南通市事业单位专业技术岗位任职条件指导意见
南通市事业单位专业技术岗位任职条件指导意见为规范有序推进全市事业单位专业技术岗位首次聘用管理工作，根据市委办公室、市政府办公室《关于印发<南通市事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》(通办发[2010]17号)精神，现就专业技术高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件提出如下指导意见：一、各等级岗位基本任职条件(一)遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德；(二)具备岗位所需的专业技术水平、能力和适应岗位要求的身体条件；(三)认真履行各项工作职责，圆满完成各项工作任务，在现岗位工作期间，年度考核均达到“合格”(含)以上等次，并按规定完成专业技术人员继续教育课程；(四)具备与拟任岗位相应的专业技术资格。
国家已实行职业资格准入控制的岗位，应符合准入控制的要求条件。
二、各等级岗位任职条件(一)专业技术二级岗位任职条件：按照省制定的相关条件执行。
(二)专业技术三级岗位任职条件：在专业技术四级岗位任职4年以上，并符合下列条件之一：1．国务院“享受政府特殊津贴人员”；2．国家和省“有突出贡献的中青年专家’’；3．省部级科技进步三等奖(或相应奖项)以上主要完成人；4．省“333高层次人才培养工程”第二层次人选；5．已通过验收或结题的省部级科技计划项目、重点课题或省级重点建设(技改)项目的主持人；6．本学科学术造诣高，专业技术业绩突出，经相关机构评选或业内公认的本省该专业学术技术带头人(须经市行业主管部门组织认定)。
(三)专业技术四级岗位任职条件：按国家、省规定的资格条件和程序，取得相应专业的正高级专业技术资格者。
(四)专业技术五级岗位任职条件：在专业技术六级岗位任职3年以上(首次岗位设置聘用时，须在专业技术七级岗位任职6年以上)，并符合下列条件之一：1．省“有突出贡献的中青年专家”；2．省“333高层次人才培养工程”人选；3．省“六大人才高峰”项目的主要承担者；4．“南通市科技兴市功臣”、南通市“专业技术拔尖人才”；5．省部级科技进步奖(或相应奖项)或市级科技进步一等奖以上主要完成人；6．已通过验收或结题的省级科技计划项目、重点课题或省级重点建设(技改)项目的主要完成人；7．本学科学术造诣较高，专业技术业绩突出，经相关机构评选或业内公认的本市该专业学术技术带头人(须经市行业主管部门组织认定)。
专业技术岗位的基本任职条件
专业技术系列岗位的基本任职条件
各类专业技术岗位的基本任职条件参照科学院相关文件规定（见下表）。
1．竞聘正高级专业技术岗位（四级）的，应具备以下基本条件
【注：国家或院重要科技项目是指：正式纳入国家科技计划系列的重大科研项目，包括国家科技支撑项目、国家科技专项计划项目、重大专项有关任务、国家自然科学基金重点项目与重大项目、国家973计划
项目、863计划重大项目、国家科技平台计划重大项目、国家产业化计划项目、国家重大军工项目等，以及中国科学院知识创新工程重大项目或重要方向项目】
注：（1）所级“引进人才”副高级专业技术人员在入所两年内允许破格申请一次。
（2）管理及支撑岗位人员参照执行。
2．竞聘副高级专业技术岗位（七级）的，应具备以下基本条件
注：管理及支撑岗位人员参照执行。
3．竞聘中级专业技术岗位（十级）的，应具备以下基本条件
注：管理及支撑岗位人员参照执行。
4．竞聘工勤技能系列岗位的，应具备以下基本条件。
公司各岗位任职资格要求
公司各岗位任职资格要求1.学历要求：大多数公司要求申请者具备相关领域的学士学位或者相当于此水平的资格。
有些职位可能对于研究生学历有更高的要求。
2.工作经验：一定的工作经验通常是获得一些职位的必要条件。
公司可能要求申请者具备一定年限的工作经验，或者具有相关行业的经验。
3.技能和知识：申请者需要具备相关职位所需的技能和知识。
这可能包括特定的计算机软件和硬件技能、编程语言、统计分析工具、项目管理技能等。
有些公司还会要求具备一定的外语能力。
4.沟通能力：良好的沟通能力是大多数职位的必备要求。
申请者需要能够清晰地表达自己的想法，有效地与团队成员和客户进行沟通。
5.解决问题的能力：公司通常希望雇佣具有解决问题的能力的人才。
这包括分析和解决问题的能力、创新和灵活性，以及解决复杂问题的能力。
6.领导能力：对于一些管理岗位，公司可能要求申请者具备领导能力和团队管理经验。
这包括有效地领导团队、制定目标和计划、激励团队成员等。
7.团队合作能力：公司通常希望能够招聘具有良好团队合作精神的员工。
申请者需要能够与团队成员和其他部门有效合作，共同完成工作任务。
8.自我管理能力：公司希望能够招聘自我管理能力强的员工，他们能够有效地管理自己的时间和工作任务，保持高效率和工作质量。
9.适应能力：在快速变化的商业环境中，公司通常希望能够招聘适应能力强的员工。
申请者需要能够适应新的工作流程、技术和公司策略。
10.情商：良好的情商对于与他人建立良好的工作关系和解决冲突至关重要。
公司通常希望能够招聘具有高情商的员工。
尽管以上是一些常见的任职资格要求，但具体情况可能因公司和岗位而有所不同。
申请者应该根据公司提供的职位描述和要求，准备一份相关的简历，并在面试中展示他们满足这些要求的经验和能力。
岗位任职基本条件
岗位任职基本条件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：岗位任职基本条件是指招聘单位对应职位所要求的最基本的条件，只有符合这些条件的求职者才有资格参与面试，进入后续的招聘流程。
不同岗位的基本条件会有所差异，但基本条件是招聘单位为了确保求职者具备担负特定工作职责所必须具备的素质、能力和背景。
下面我们就对几种常见的岗位进行详细介绍。
一、销售岗位销售岗位是企业中非常重要的一个职位，销售人员的工作是帮助企业推广产品、拓展市场、增加销售额。
适合销售岗位的人员首先需要具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与客户建立良好的关系，促成交易。
销售人员需要具备一定的销售技巧，能够熟练运用销售技巧，达成销售目标。
具备团队合作精神和较强的抗压能力也是适合销售岗位的基本条件。
二、市场营销岗位市场营销岗位是企业中另一个重要的职位，市场营销人员的工作是通过各种渠道向潜在客户宣传和推广产品，提高品牌知名度和产品认知度，以及市场份额。
适合市场营销岗位的人员需要具备对市场趋势的敏感度和洞察力，能够准确把握市场需求和客户心理。
市场营销人员需要具备较强的营销创意和执行能力，能够设计出具有吸引力的营销方案，达成市场营销目标。
三、财务岗位财务岗位是企业中另一个重要的职位，财务人员主要负责企业的财务管理、会计核算和财务报表的编制等工作。
适合财务岗位的人员首先需要具备扎实的会计和财务知识，熟练掌握相关的会计核算和财务报表编制方法。
财务人员需要具备严谨的工作作风和责任心，能够严格执行财务制度和规定，确保企业财务的准确和合规。
具备一定的逻辑思维能力和分析能力也是适合财务岗位的基本条件。
四、人力资源岗位人力资源岗位是企业中非常重要的一个职位，人力资源人员主要负责员工招聘、培训、绩效考核、薪酬福利等方面的工作。
适合人力资源岗位的人员需要具备较强的人际交往能力和沟通能力，能够与员工建立良好的关系，解决员工的问题。
人力资源人员需要具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够有效地协调各部门间的关系，推动公司人力资源管理工作的开展。
XX学校教师各专业技术岗位任职条件
4、从教以来有以下业绩之一：区或校级以上专业刊物发表论文1篇以上；区 校级科研课题结题或其科研成果三等以上；区校级赛课、说课、基本功赛三等以上。
5、普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定。
1、按部颁课程标准排满工作量。
2、担任班主任工作，教书育人，为人师表。
3、承担指导培养青年教师任务。
4、主研参研区级科研课题或主研校级科研课题。
5、每学年在市区校级以上教育刊物发表论文2篇， 区级同行经验交流1次以上或学校同行经验交流
1次以上。
6、任职期内在学校上示范课每期1节以上。
7、承担学校管理任务，完成学校交给德师风有关规定。遵守劳动纪律，服从安排，顾全大局。3、执行教学常规好。
4、熟悉所教学科，掌握学科教学标准， 所教学科成绩较好。
1、履行教师工作职责，坚持教学五认真，优质高 效地完成教学工作任务。
2、担任班主任工作，教书育人，为人师表。
3、主研参研校级科研课题。
4、每学年写教研科研论文2篇。
10级
一级
教师三级
岗位
1、评聘为一级教师。
2、有以下先进之一：区级或学校的优秀教师、优秀班主任等；区级或学校的骨干教师。
3、从事教育工作以来，担任班主任工作满4年或类似班主任工作4年以上 （担任中层以上干部可视同班主任）。
4、任现职以来年度考核称职以上。职业道德考核良好以上。
5、从教以来有以下业绩之一：区校级以上专业刊物发表论文1篇以上；区校级科研课题结题或其科研成果三等以上；市区校级赛课、说课、基本功赛三等以上。
9级
一级
教师二级
岗位
江苏省中小学、幼儿园教师系列五级教师岗位基本任职条件
江苏省中小学、幼儿园教师系列五级教师岗位基本任职条件(试行)中小学、幼儿园教师系列副高五级岗位既是副高级教师的最高岗位，又是用于激励中小学、幼儿园教师晋升正高级教师的岗位。
原则上设在教育教学、教科研岗位，符合下列基本任职条件条件的，可申报副高五级岗位。
一、政治素质、职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，不从事有偿家教。
任现职以来年度考核在合格以上。
任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：1.向学生、家长索要收受礼品或钱物；或违反有关规定，从事有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品的，当年不得申报，情节严重者下一年度不得申报。
2．年度考核“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
3.年度考核“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
4.伪造学历、资历、业绩，在论文、教案等上报材料中有剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
5. 以不正当方式表达诉求、侮辱攻击他人，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
6.受处分期间和处分未撤消，不得申报。
二、资历要求、继续教育要求1．受聘副高六级岗位工作4年以上。
2.任现职以来，结合所从事的教育教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
三、教育教学、教科研工作要求1．任现职以来满工作量，完成规定的教学工作，教学成绩显著，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达80%以上；校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1∕4、1／3、1／2。
2．任现职以来担任过班主任工作1年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他管理工作2年以上；所带班级、学生、课外活动小组获得过市、区(县)以上教育主管部门表彰奖励，或本人因教育成绩突出受到过市、区(县)以上综合表彰。
各岗位任职资格要求
各岗位任职资格要求各岗位的任职资格要求可以根据公司和行业的不同而有所变化，下面是一些常见岗位的任职资格要求的介绍。
1.高级管理岗位：高级管理岗位通常需要具备领导力和战略能力，并且对业务运营有清晰的理解。
通常要求有相关行业的工作经验，具备良好的团队领导和管理能力，良好的人际关系和沟通能力，优秀的决策和解决问题能力，以及良好的计划和组织能力。
2.专业技术岗位：专业技术岗位主要是指需要具备一定专业知识和技能的岗位，例如软件开发、数据分析等。
通常要求申请者具备相关专业背景和工作经验，熟悉相关技术和工具，具备解决问题和创新的能力，良好的学习和适应能力，以及团队合作和沟通能力。
3.销售岗位：销售岗位通常要求申请者具备良好的销售技巧和市场开发能力，具备一定的销售经验和业绩。
此外，申请者还需要具备良好的沟通和人际关系能力，能够完成销售目标和与客户进行有效的沟通，具备良好的团队合作精神和适应能力。
4.市场营销岗位：市场营销岗位通常要求申请者具备市场分析、推广和营销策略制定能力，有相关的市场营销经验。
申请者需要具备良好的团队协作和沟通能力，能够进行市场调研、竞争分析和市场定位，具备良好的方案制定和执行能力，以及分析和解决问题的能力。
5.人力资源岗位：人力资源岗位通常要求申请者具备熟悉劳动法规和人力资源管理的知识，有相关的工作经验。
申请者需要具备良好的人际关系和沟通能力，能够进行招聘和培训，管理员工关系和绩效评估，具备良好的组织和协调能力，以及解决问题和决策的能力。
6.财务岗位：财务岗位通常要求申请者具备财务管理、会计和审计等方面的专业知识，有相关的工作经验。
申请者需要具备良好的分析和解决问题能力，熟练操作财务软件和工具，具备财务报表和预算的编制能力，以及良好的团队合作和沟通能力。
以上仅为一些常见岗位的任职资格要求的介绍，实际情况可能因公司和行业的不同而有所变化。
申请者应根据具体岗位的要求，准备相关的学历、工作经验和技能证书等材料，并在面试中展示自己的能力和适应性。
各岗位任职要求
各岗位任职要求总经理素质要求：基本素质：具有良好的职业道德和敬业精神，对企业有强烈的责任感，精通公司各项业务，经验丰富。
善于学习，思想敏锐、超前，有开拓创新意识，讲求效率，处事果断，敢于竞争，勇于负责，作风正派，办事公道，不徇私情。
自然条件：年龄35—60岁，身体健康，相貌端正。
文化程度：具有大专以上学历，有高级专业技术职称。
熟悉经营、经济、财税、安全等方面法律法规。
工作经验：具有五年以上相关经营管理经验。
副总经理素质要求：基本素质：具有良好的心理素质和较高的思想道德修养，对工作有较强的责任心，具有较强的业务指导能力，思想活跃，敢于创新。
自然条件：年龄30—60岁，身体素质良好，品貌端正。
文化程度：具有大专以上学历，有高级专业技术职称，熟悉业务，了解工作性质。
工作经验：具有四年以上相关管理经验。
办公室主任素质要求：基本素质：热爱工作，有较强的事业心，具有领导才能，关心热爱员工，为员工实事，办事公道，实事求是，有较强组织协调能力，能与其他各部门保持密切的合作关系。
自然条件：30岁以上，身体健康，五官端正。
文化程度：具有大专以上文化程度。
工作经营：有三年以上相关工作经验。
办公室职员素质要求：基本素质：具有良好的职业道德和敬业精神，工作认真、耐心细致，有一定的组织协调能力和较强的保密意识，团结同事，工作中能建立良好的人际关系。
能掌握基本的电脑操作方法。
自然条件：年龄23岁以上，身体健康。
文化程度：具有大专以上学历，有较强的中文写作能力。
财务部经理素质要求：基本素质：品德优秀、热爱工作，有较强事业心和管理能力，良好的沟通技巧和内部人际关系，熟知财务制度。
自然条件：30岁以上，品德端正，男女不限。
文化程度：大专以上财会专业毕业，并具有会计师职称。
工作经验：三年以上相关工作经验，熟悉税务和财务业务。
财务部职员素质要求：基本素质：品德佳，处事稳重、可靠，敢于坚持原则，工作责任心强，并具有耐心细致快捷的工作能力。
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《各岗位任职基本条件》（1）总经理任职基本条件：1.1热爱本职工作，思想进步；1.2具有大学专科及其以上学历；1.3具有很强的组织管理能力；1.4具备五年以上相关工作经验，熟悉公司开展的业务工作需求；1.5加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（2）技术负责人任职基本条件：2.1热爱本职工作，思想进步；2.2具有大学本科以上学历；2.3具有高级技术职称；2.4具有较强的组织管理能力；2.5具有五年以上相关工作经验，专业知识丰富；2.6具有相关主管部门培训资质证书；2.7加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（3）质量负责人任职基本条件：3.1热爱本职工作，思想进步；3.2具有大学本科以上学历；3.3具有高级技术职称；3.4具有较强的组织管理能力；3.5具有三年以上相关工作经验及主管部门培训资质证书，熟悉质量管理有关知识；3.6加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（4）公共卫生技术部部长任职基本条件4.1热爱本职工作，思想进步；4.2有较强的组织协调能力；4.3掌握公共卫生评价相关标准、规范和国家法律、法规及政策，熟悉评价业务知识，具有三年以上相关工作经验；4.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（5）评价组组长任职基本条件5.1热爱本职工作，思想进步；5.2有较强的组织协调能力；5.3掌握公共卫生评价相关标准、规范和评价业务知识，具有二年以上相关工作经验及主管部门培训资质证书；5.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（6）检测组组长任职基本条件：6.1热爱本职工作，思想进步；6.2有较强的组织协调能力；6.3掌握公共卫生危害因素检测相关标准、规范和实验室认可标准，具有二年以上实验室工作经验及主管部门培训资质证书；6.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（7）检测技术负责人任职基本条件：7.1热爱本职工作，思想进步；7.2具有五年以上实验室工作经验及主管部门培训资质证书；7.3掌握公共卫生危害因素检测技术及相关标准、规范和实验室认可标准；7.4熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（8）评价技术负责人任职基本条件：8.1热爱本职工作，思想进步；8.2具有三年以上实验室工作经验及主管部门培训资质证书；8.3熟悉公共卫生危害评价技术及评价导则及相关标准、规范；8.4掌握本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（9）评价质量负责人任职基本条件：9.1热爱本职工作，思想进步；9.2具有三年以上评价工作经验及主管部门培训资质证书；9.3熟悉公共卫生危害评价质量控制要求及相关标准、规范；9.4掌握本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（10）质量管理部部长任职基本条件：10.1热爱本职工作，思想进步；10.2具有三年以上质量管理工作经验及主管部门培训资质证书；10.3熟悉公共卫生技术服务质量控制要求及相关标准、规范；10.4掌握本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（11）综合管理部部长任职基本条件：11.1热爱本职工作，思想进步；11.2有较强的组织协调和行政管理能力；11.3加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（12）市场部总监任职基本条件：12.1热爱本职工作，思想进步；12.2加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
12.3熟悉本公司公共卫生技术能力及范围；12.4具有很强的组织管理能力；12.5强烈的责任心和廉洁自律性，主动为检测室业务的拓展而不断努力工作。
（13）客服部部长任职基本条件：13.1热爱本职工作，思想进步；13.2具有较强与客户沟通协调能力；13.3具有较强的市场意识和责任意识。
（14）评价人员任职基本条件：14.1热爱本职工作，思想进步；14.2具有二年以上相关工作经验及主管部门培训资质证书；14.3熟悉公共卫生评价相关知识和技术标准。
（15）检测人员任职基本条件：15.1热爱本职工作，思想进步；15.2具有相关部门颁发的检测人员上岗证书及主管部门培训资质证书；15.3具有二年以上相关工作经验，熟悉检测项目的技术要求。
（16）评价、检测报告审核人任职基本条件：16.1从事本专业二年以上及具有主管部门培训资质证书；16.2有强烈的责任心，热爱本职工作，思想进步；16.3掌握国家相关法规及评价、检测项目技术要求和标准规范。
（17）授权签字人任职基本条件：17.1具有中级以上技术职称，从事本专业三年以上；17.2热爱本职工作，思想进步；17.3熟悉评价、检测授权签字领域相关检测项目的技术要求；17.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（18）内审员任职基本要求：18.1热爱本职工作，思想进步；18.2参加内审员培训，执有内部审核员资格证书；18.3熟悉评价、检测室审核范围内相关检测项目的技术要求；18.4熟悉评价、检测室审核范围内涉及本公司管理体系文件中的各项规定。
（19）物品管理员任职基本条件：19.1热爱本职工作，思想进步；19.2熟悉主要供应品质量要求及验收方法；19.3加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（20）仪器设备管理员任职基本条件：20.1热爱本职工作，思想进步；20.2具有仪器设备计量相关知识；20.3具有二年以上设备管理工作经验；20.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（21）现场检、采样员任职基本条件：21.1热爱本职工作，思想进步；21.2熟悉掌握相关采样样品的采样规定，具有主管部门培训资质证书；21.3加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（22）样品管理员任职基本条件：22.1热爱本职工作，思想进步；22.2熟悉本公司的检测能力范围；22.3熟悉各项检测材料的送样规定；22.4加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（23）质量监督员任职基本条件：23.1热爱本职工作，思想进步；23.2熟悉评价、检测室监督范围内相关检测项目的技术要求并具有主管部门培训资质证书；23.3加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。
（24）业务员任职基本条件：24.1热爱本职工作，思想进步；24.2具有二年以上市场营销工作经历，业务拓展意识强；24.3熟悉本检测室管理体系文件中与之的规定、要求。
第二篇：幼儿园各岗位任职条件xx幼儿园各岗位任职条件一、教研组长1、基本条件：1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，能够在教育教学中贯彻党的方针和政策，实践“三个“代表的重要思想，爱岗敬业，乐于奉献，为实现幼儿园的发展目标做贡献。
2）具有较强的组织能力和合作精神，具备扎实的专业知识能力，并引领教师研究实践反思。
3）注重知识的更新，具有一定的教育创新意识，在教育教学、科研方面起带头引领作用。
4）具有良好的信息素养和较强的研究能力，能敏锐的发现教育教学问题、思考、解决问题，以科研促教研。
5）曾承担过国家、市、区级课题的研究并获得过相关奖项的教师。
2、任职资格：1）学历要求：具有大专以上学历。
2）职称要求：幼教一级以上。
3）资历要求：45周岁以下或三年以上教龄；（成绩突出者酌情考虑）。
4）能力要求：教育教学的骨干，具有一定的组织能力、表达能力、研究能力和协调能力。
二、人事干部：1、基本条件：1）必须持有大专及以上学历和人事管理岗位资格证书，热爱本职工作，工作认真仔细。
2）有理解掌握人事部门的有关政策、法规的能力，做到坚持原则、公正无私、秉公办事。
3）具有专业技术职务评聘的管理工作能力，能做好教师的评审工作和材料的收集。
4）具有管理干部档案、教师业务档案的工作能力，做好教职员工的年度考核工作。
5）具有人事干部工作的专业技术能力，能根据政策及时调整教职员工的各类工资、津贴，做好人员的调动工作。
2、任职资格：1）学历要求：具有大专及以上学历。
2）政治要求：中共党员。
3）资历要求：五年以上教龄。
4）能力要求。
领悟能力强，有数据概念，工作认真、踏实、负责。
三、办公室主任1、基本条件办公室主任在幼儿园党政的领导下主持办公室全面工作，主要协助园长处理幼儿园的日常行政事务。
1）具有大专及以上学历或中级以上职称，熟悉业务及相关的政策、法律、法规，具有较高政治素养。
2）具有较强的政策理论水平；具有较强的组织领导能力、协调能力、综合分析能力和语言表达能力。
3）具有较高的文字写作能力和主持撰写各类文稿的文字水平。
4）负责组织安排幼儿园园务会、行政会等园级会议的筹备、召开与记录工作，印发会议决议；并负责检查落实会议的贯彻执行情况。
5）负责幼儿园校园网络和内部通讯电话等信息工作的规划与管理，以及幼儿园公共信息平台和幼儿园网站的设计与建设。
上传信息的审稿工作，及时更新幼儿园的网站内容，指导教职工制作多媒体课件、班级网页设计、对各班网页的更新、互动情况进行统计和反馈。
6）负责组织协调几个部室共同办理的综合性工作。
7）负责幼儿园印鉴、会议室等的管理和使用。
8）组织完成园长交办的其它工作。
9）协助业务部门做好家教工作。
10）负责各类大型活动的协调与宣传工作。
2、任职资格：1）学历要求：具有大专及以上学历。
2）资历要求：具有教研组长管理经验两年或以上者。
3）能力要求：领悟能力强，工作认真、踏实、负责。
四、总务主任1、基本条件1）协助园长做好后勤管理方面的各项工作，使后勤工作有计划、有总结。
有情况及时与园长联系汇报，当好园长的参谋，保证后勤工作的顺利开展。
2）加强对后勤人员的思想政治工作和业务学习的管理，合理调度安排好后勤工作。
团结全体后勤人员踏实做好本职工作，全心全意为幼儿服务，为教育服务。
3）解决后勤人员工作中的困难，遇到突击任务或岗位缺勤，及时做好组织、调度、安排。
4）带领后勤人员不断钻研业务，规范操作，积极参加有关培训。
深入后勤岗位，加强监督、严格指导、科学管理，努力提高后勤各岗位人员的工作责任心和业务水平。
5）严格执行财务制度，合理使用经费，认真把好关，做好经费管理工作，努力提高经费使用的效益。
6）关心幼儿园的设备添置和维修工作，不断改善办园条件，督促并协助有关人员做好此项工作，为幼儿园的保教工作提供充分的物质保证。
7）领导和管理全园的安全、卫生、保健、保育、营养、财务工作，了解后勤各岗位职责，配合园长对各成员履行职责的情况进行检查、考核、评定。
8）督促和责成财会人员定期向家长公布代办费及伙食费帐目。
9）负责幼儿园的绿化、净化、美化工作，精打细算、开源节流，为全体幼儿和教职工提供舒适、优美的学习、生活、工作环境，并协助园长做好教职工的生活福利工作。
10）指导并协助统计人员和仓库财产保管人员加强园产（固定资产）的登记、保管、使用等工作。