中山大学图书馆文献资源合理利用规范

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中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(六)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(六)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(六)、参考书及复试线、真题、考研复习规划(7.24)第六章图书馆微观工作体系第一节图书馆的微观结构图书馆是社会信息传递装置之一,其结构和功能可以用申农的通信框图加以描述:概括来讲,图书馆工作可以分为两大类:一类是信息输入工作,即文献的搜集、整理和组织典藏工作;一类是信息输出工作,即文献的使用和服务工作,如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读辅导、参考咨询、文献检索及方法指导、网络信息导航等,也称用户服务工作(读者服务工作)。

第二节文献资源建设文献资源建设,广义上包括两个方面的内容:一是各个具体的文献收藏机构对文献的采集、贮存和协调,即传统上所称的藏书建设¡±(馆藏建设);二是指一个地区、一个国家乃至国际众多文献收藏机构在采访、贮存和利用方面的协调、规划和资源共享。

这里,我们主要讨论个体图书馆的馆藏文献建设。

一、文献信息搜集无论哪一个图书馆,其业务工作都是从文献信息搜集工作开始的。

文献信息搜集是整个图书馆工作的基础。

这里所讲的文献是广义的。

《文献信息术语国际标准(草案)》(ISO/DIS5127)对文献所下的定义为:在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中,可作为一个单元处理的,在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。

文献按载体的型式来分,有金石、甲骨、简策、纸张、胶片、胶卷、磁带、磁盘、光盘等等。

从出版形式来分,有图书、期刊、报纸、科技报告、专利文献、标准文献、政府出版物、学位论文、产品样本、档案等。

这些不同型式的文献,都是图书馆收藏的对象。

20 世纪后半叶,出现了电子出版物。

电子出版物的形式多样,种类繁多,可以根据不同的标准划分出不同的类型。

①按载体形态划分:磁性媒体出版物;网络媒体出版物;光媒体出版物。

②按文献类型划分:包括电子图书、电子期刊、电子报纸、全文数据库、电子游戏软件、音乐唱盘、激光视盘、交互式教学软件等。

中山大学学术规范(共五则)

中山大学学术规范(共五则)

中山大学学术规范(共五则)第一篇:中山大学学术规范中山大学学术道德规范第一章总则第一条学术道德规范是从事学术研究人员应当遵循的基本准则。

为维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,建立健全学术研究规范体系,强化师生的学术诚信意识,坚持学术道德操守,根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等国家相关法律、法规,并结合学校实际,制定本规范。

第二条本规范适用于在中山大学工作、学习和进修的人员;也适用于获得资格以中山大学名义从事学术活动(包括申报科研项目、进行科学研究、发表研究成果、申报科研成果奖励、申请学位等)的各类人员。

第二章基本学术道德规范第三条从事学术活动应严格遵守国家相关法律,恪守学术界公认的基本学术道德规范,不侵犯他人知识产权。

以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究,并遵守下列学术道德规范:(一)在学术活动中,尊重他人的研究成果;对他人的观点、结论、数据、公式、图表、资料等的引用须按规定注明详细出处;引用他人的成果部分不能作为自己学术成果的组成部分;转引的文献资料应注明转引出处。

(二)学术成果的署名应真实,署名者对该项成果承担相应的学术责任和法律责任。

合作成果应在发表前经过所有署名人的审阅,按照对成果所做贡献大小的顺序署名,另有学科署名惯例或署名约定的,按惯例和约定署名。

所有署名作者应对自己完成的部分负责,合作研究的主持人对研究成果的整体负责。

在读学生为第一作者而指导教师为合作者的研究成果,指导教师应负主要责任,若指导教师在评定职称时引用该学术成果,即表示负全部责任。

(三)以中山大学的名义或在中山大学教师指导下进行学术研究的各类研究人员(含进修教师、访问学者、合作研究校外人员等),其发表的成果单位署名应包括中山大学。

(四)公开或发布研究成果、统计数据等必须完整准确,保存实验记录和完整数据,以备考查;对已发表研究成果中发现的错误和失误,有条件时应以适当方式公开承认或更正。

中山大学图书馆资源获取DLFE-125

中山大学图书馆资源获取DLFE-125
学科分馆:生命科学学科分馆,化学与化学工程学科分馆, 经济与管理学科分馆
所有校区已经实现了校区间互借,通借通还
主题
1、图书馆概况 2、馆藏资源与图书馆主页导引 3、获取原文的方式 4、地理科学与规划中外文数据库
5、参考咨询台(Question Point)
2、馆藏资源-纸本
中大图书馆已逐步建立起文、法、理、工、医学科门类齐 全、内容丰富、结构合理、层次分明的文献信息资源保障体 系。
一、图书馆纸本书刊——书目检索
书目检索
读者可以通过六种途径进行检索:
题名(刊名) 责任者 主题词——可以扩大检索范围 分类号 国际标准书/刊号—精确检索 索取号—用来在图书馆书架上找书的号码
电子图书介绍页面
3、获取原文的方式
一、图书馆纸本书刊 二、图书馆引进的中外文全文数据库 三、馆际互借和文献传递
电子图书:Ebrary、Netlibrary、 Springer电子图书、ScienceDirect(试用 )
西文全文数据库
Elsevier(全球最大的学术出版商) John Wiley(全球第二大的出版商) SPRINGER(169)包括讲义 EBSCOhost(数据库平台) Academic Research Library (ARL)学术
提供中外文图书、随书光盘借 还服务;读者咨询; 图书预约、馆际互借; 图书证办理及挂失服务; 离校手续办理服务。 收藏近三年出版的中文图书
收藏中外文参考工具书,开架 阅览,不外借,一个借书名额
南校区二楼—报刊
二楼
西区 现期期刊
夹层书 外文过期

报纸
二层
夹层书 中文过期

报纸
三层
中区 现期报纸

我国图书馆文献复制的合理使用问题

我国图书馆文献复制的合理使用问题
四 川 图 书馆 学报
文章编 号 :0 3— 16 2 1 ) 4— 0 1— 3 10 7 3 ( 0 1 0 0 8 0
2 1 年 4期 总 第 12期 01 8
弛 国 国 书 文 献 复 制 硇 合 理 使 用 问 题 宫
易 斌 揭 春 龙 ,
(. 1 宜春 学院 图 书馆 , 西 宜春 江 3 6 0 2 宜春 市袁 州 区人 民法 院 , 西 宜春 3 0 0;. 江 36 0 ) 3 0 0
1 文 献 复 制 合 理 使 用 的 法 律规 定
1 1 应用户需求的合理使用 . 应本馆读者需求和其它馆 的文献传 递 申请进 行文 献 的 复 印 或 数 字 化 复 制 可 更 好 地 发 挥 图 书 馆 的文 献 利 用功能 。我 国《 著作 权 法 ( 0 1 》 2 20 ) 第 2条 和《 息 网 信 络传播权保护条例》 6条都 没有对 图 书馆应 用户 需 第 求的复制进行规定 , 但是 , 我们可 以根据 其推导 出以下 三类 图书馆 复制行为 不构成侵 权 : 1 应个人 的请求 , () 为其个人 学习 、 究或者欣 赏提供 已发 表作 品的复制 研 服 务 ;2 应学校教 学和科 研人员 的请求 , () 为学校 课堂 教学或者科 学研究 提供 已发表作 品 的少量复制 服务 , 供教学或者科研人 员使用 , 且不 出版发行 ;3 应 国家 () 机关 的请求 , 为其执行公务 , 提供 已发表 作品 的少量 复 制服务 。这三种行 为 的规 定 都较为 宽泛笼 统 , 面看 表 来减轻 了图书馆 的相关 义务 ( 如基 于整体 复制 的合 理 调查义务等 ) 实际上却容易导致更多与 图书馆有关 的 , 侵权行为 , 如 : 譬 应个 人要求的少量复制行 为并 未具体 规 定 复 制 作 品 的 方 式 和数 量 、 复 制 的 部 分 与 作 品 整 被 体 的关 系等 问题 , 易使该 行 为达到损 害著作 权人权 极 利 的程度 。 12 陈列或保存版本 的合理使用 .

中山大学学校图书馆资源使用方法(个人经验分享)

中山大学学校图书馆资源使用方法(个人经验分享)
学校图书馆资源使用
某闲人
中大主页
图书馆首页Leabharlann 书目查询查询图书方法
• 书目在线查询:/web/guest/grtsg • 书目查询软件:Opac++(0.2b1)
– Opac++ 是针对ILAS的书目查询系统的不足而开发的一个辅助工 具,对检索结果具有按馆藏地点和图书状态筛选的功能。 – 可以分校区检索,强烈推荐。 – 有关该软件更详细的资料更参见以下地址:
Google 学术搜索
• 使用思路:先用这个搜索关键词,搜索出相关文 献的名称,看是否提供在线下载,如果不提供下 载,可以去学校的图书馆的检索入口进入相应的 数据库进行搜索,看是否提供下载。 PS:只有学校已经付费的资源才可以下载,会有一 些资源是无法下载的,这都是正常现象。
谢谢!
新生图书馆培训PPT
• /c/portal/layout?p_l_id=PUB.1023.92 • /c/portal/layout?p_l_id=PUB.1023.134
书目查询
根据需要选择相应 的搜索关键词
书目查询
• 例如:《藏地密码:一部关于西藏的百科全书式小说 》 • 1.进入书目查询页面,选取题名(刊名)项作为 检索途径,输入:藏地密码,便出现以下画面。 • 2.得到检索结果后点击“详细信息”,查看图书 的馆藏地点(从“馆藏书目查询”—“馆藏地点” 可了解文献的分布)与状态 • 3.馆藏地点为“东校区流通” 且 状态为“在馆” 即可在东校区图书馆的书架上找到。 • 4.记下相应索取号,到书架上找书。
• 东校区图书馆入馆培训的PPT请在以下网址(东 校区图书馆主页->参考咨询->用户培训课件->图 书馆2011年新生培训课件——2011年10月13日 )下载: /c/portal/layout?p_l_id= PUB.1023.138

高校图书馆图书超期罚款的思考

高校图书馆图书超期罚款的思考

高校图书馆图书超期罚款的思考郑丽君【摘要】The article summaries the present situation on books overdue, analyzes the cause, and discusses the response strategies on books overdue through the specific investigation and analysis on nine college libraries in Guangdong Province.%概述图书超期的现状,对其原因进行了分析,并通过广东9所高校图书馆具体的图书超期处理政策的实例调查分析来探讨图书超期的应对策略。

【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2012(024)001【总页数】5页(P201-204,209)【关键词】图书超期;原因分析;应对策略【作者】郑丽君【作者单位】华南农业大学图书馆,广州510642【正文语种】中文【中图分类】G258.6图书超期指图书馆读者借阅的图书其期限超过图书规定的归还时间仍然继续持有的一种现象。

图书超期现象在图书的日常流通过程中普遍存在,短则几天,长则几个月、甚至以年来计,它的直接不良影响就是制约图书文献资源共享,限制他人借阅权利,它是每一个图书馆都面临的基本问题。

正是因为图书超期现象的普遍存在,图书超期罚款制度应运而生。

笔者深处流通服务一线多年,实践发现统一的图书超期罚款制度并非是减少乃至杜绝图书超期现象发生的根本有效的措施,其操作细节不尽如人意,其制度本身有待商榷。

鉴于此,笔者个人认为,应该用人性化的、经济的与非经济的处罚手段相结合来替代当前现行的单一的、硬性的罚款制度。

1 图书超期的现状高校绝大部分师生读者都经历过图书超期,尤其临近期末,图书超期更是大量存在。

据笔者调查统计,以本馆为例,每到期末,每100个读者中就有78个超期,图书超期率将近达到80%,罚款金额从几角几元到十几元几十元甚至一、二百元,这是一个相当高的比率,如此广泛存在的图书超期现象,大大降低了图书馆文献资源的有效利用率,从而影响图书馆功能的正常发挥。

封面照片简介:中山大学深圳校区图书馆

封面照片简介:中山大学深圳校区图书馆

封面照片简介:中山大学深圳校区图书馆
佚名
【期刊名称】《大学图书馆学报》
【年(卷),期】2024(42)3
【摘要】中山大学图书馆创办于1924年,由广州校区南校园图书馆、东校园图书馆、北校园图书馆,珠海校区图书馆,深圳校区图书馆组成。

百年以来,经过数代图书馆人的艰苦努力,中山大学图书馆已构建文、理、医、工、农、艺学科门类齐全、内容丰富、结构合理的文献信息资源保障体系。

现有实体资源总量已超过1000万册(件),数据库累计超过1000个。

【总页数】1页(P15-15)
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.封面照片简介:北京建筑大学新校区图书馆
2.封面照片简介:厦门大学翔安校区图书馆
3.封面照片简介:南开大学津南校区图书馆
4.封面照片简介:浙江越秀外国语学院镜湖校区图书馆
5.封面照片简介:天津大学新校区图书馆
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

高校图书馆借阅超期现象人性化思考

高校图书馆借阅超期现象人性化思考

高校图书馆借阅超期现象人性化思考【摘要】文章对高校图书馆实现违规罚款这一普遍存在现象的合法性与合理性进行简要探讨的基础上分析这一制度本身存在问题和负面影响,呼吁对违规现象实行人性化制度,以预防和教育为主,并提出具体建议和措施。

【关键词】高校图书馆;读者;违规;人性化在高校图书馆读者违规管理中,罚款和暂停借阅权利是众多图书馆一贯做法处。

对象主要集中于违规读者,如有意或无意损坏文献资料、借阅超期归还读者。

其目的是鞭策读者合理使用文献资源,保障公共财产完整性以及高利用率,也相应保障了其他读者合法阅读利益。

本文对高校图书馆实现违规罚款这一普遍存在现象的合法性与合理性进行简要探讨的基础上分析这一制度本身存在问题和负面影响,并对借阅超期现象提出管理人性化思考建议。

一、高校图书借阅超期罚款制度存在的问题1、关于罚款制度争议对违规读者罚取滞纳金制度是我国高校图书馆普遍现象并长期存在,这一制度的合理性与合法性在学术界引起较大争议。

目前主要存在三种观点:夏建群在《论高校图书馆图书赔罚款的法律依据》一文中从法理、刑法、民法的角度引入读者权利和义务对等关系及图书馆与读者合同机制论证了这一做法的合法性。

①杨雪梅在《图书馆罚款的合理性与合法性的矛盾及其解决对策》中提出图书馆不是法律授权的行政执法单位,不具备罚款资格,但在维护图书馆正常秩序、保护图书馆藏书和设备等方面发挥了重要作用,因此具有合理性。

②另一种观点则从高校图书馆性质和图书馆公益性服务精神出发,认为其既不合法也不合理。

从法律层次来讲罚款作为一种行政处罚手段只有行政机关才能依法行使。

我国图书馆事业体系分为公共图书馆、高等院校图书馆、军队图书馆以及专业图书馆。

各自隶属于不同的单位。

高等院校图书馆依附于所在院校而存在。

高等院校属于文化事业单位,不具备行政罚款资格主体,作为其附属单位图书馆更不具备这一资格。

高校图书馆依据本馆规章制度对违规读者实行罚款确有“馆规”高于于法律之嫌。

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中山大学图书馆文献资源合理利用规范
一、爱护文献
馆藏文献是中山大学的宝贵财产,其所有权归中山大学并受相关法律保护,爱护文献是每位读者应尽的责任和义务。

图书馆提倡爱护文献,读者损坏或遗失文献需承担相应赔偿责任。

1. 读者损坏文献,根据文献被损程度承担赔偿责任,具体如下:
(1) 书名页损坏或在其它页面乱涂乱画按书价1/3赔偿;
(2) 随书光盘损坏,按书价的5倍赔偿;
(3) 书籍如损坏严重,必须赔偿原书,并缴纳图书加工费20元;无法赔偿原书者承担遗失文献赔偿责任。

2. 读者遗失文献,需及时向图书馆报告,并提倡购买原文献赔偿,加收文献加工费20元。

如无法购买到原文献,则按文献的当前价值赔偿。

赔偿标准:原文献价格×赔偿系数+20元(文献加工费)。

其中,赔偿系数按照文献出版年代设置,具体见下表。

文献赔偿系数标准
年代/类型系

实例
1910及以前60 10元(原文献价格)×60(系数)+20元(文献加工费)=620元
1911-49 40 10元(原文献价格)×40(系数)+20元(文献加工费)=420元
1950-79 20 10元(原文献价格)×20(系数)+20元(文献加工费)=220元
1980-89 10 10元(原文献价格)×10(系数)+20元(文献加工费)=120元
1990-今 5 10元(原文献价格)× 5(系数)+20元(文献加工费)=70元
3. 读者丢失文献,如办理赔偿时超过文献借阅期限,在赔偿文献的同时还需承担相应文献借阅逾期责任。

4. 读者交付的图书赔偿金纳入学校图书购置经费,并由学校按规定开具相应票据
二、公平、合理使用文献资源
图书馆馆藏文献作为全校师生的共同财富,需要共享才能显示其存在的重要。

每个读者在充分享受公平、免费、长期、反复使用我馆文献资源的同时,也应给予他人同样的权利,有义务遵照《中山大学图书馆证件管理办法》约定,准时归还所借文献以供其
他师生使用。

1. 外借图书请在规定的期限内归还,若有图书逾期未还,则图书馆停止提供外借服务,并督促读者熟悉和遵守图书馆相关管理制度以及文献资源利用道德规范。

(1) 借阅图书逾期在30天以内,读者需温习“图书馆文献资源合理利用规范”等相关管理制度并在馆内通过温习测试题30题,图书馆同时恢复提供图书外借服务。

(2) 借阅图书逾期超过30天,不足60天,读者需温习“图书馆文献资源合理利用规范”等相关管理制度并在馆内通过温习测试题50题,图书馆在读者借阅逾期天数的二分之一天数之后恢复提供图书外借服务。

(3) 借阅图书逾期超过60天,不足90天,读者需温习“图书馆文献资源合理利用规范”等相关管理制度并在馆内通过温习测试题100题,图书馆在读者借阅逾期天数的二分之一天数之后恢复提供图书外借服务。

(4) 借阅图书逾期超过90天,不足180天,读者需温习“图书馆文献资源合理利用规范”等相关管理制度并在馆内通过温习测试题100题,,图书馆在读者借阅逾期天数的相同天数之后恢复提供图书外借服务。

(5) 读者借阅图书逾期超过30天累计达三次,图书馆在1年内停止提供图书外借服务。

(6) 图书逾期超过180天,图书馆有权启用相关行政或法律程序追讨图书。

2. 法定节假日和寒、暑假期图书借期顺延。

3. 读者到外地出差、实习,时间过长不能按期还书的,应在外出前由院系办公室出具证明(注明返校时间),经流通阅览部确认后可延长外借时间。

4. 出国人员在出国前需还清图书。

三、图书馆文献资源利用道德规范包含但不局限于上述内容,图书馆有权根据资源和读者情况对本规范进行修改并在馆内公告,而不需通知到已办理图书馆相关证件的每一个读者。

四、本规范解释权归属图书馆。

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