最新人教版四年级数学下册 第二单元过关检测卷及答案
人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)
人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．2、过一点可以画（_________）条直线，过两点可以画（_________）条直线．3、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．4、下图中有（_______）条线段，（_______）条射线，（_______）条直线。
5、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．6、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆．7、19□350≈20万，□里最小填_____；45□9760000≈45亿，□里最大填_____．8、小芳心里想了一个小数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是2，小芳心里想的小数是（_____）。
9、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。
有（_______）颗红珠子。
10、一个角有________个顶点，________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、（x+y）+z=x+（y+z），这道算式运用（）A．加法结合律B．加法交换律C．乘法交换律2、把线段向一端无限延长，就得到一条（）A．线 B．线段 C．射线 D．直线3、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（）A．13.6 B．12 C．15.24、在同一平面内，若把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）A．互相平行B．互相垂直C．相交5、下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A．一样大 B．第一幅图最大 C．第二幅图最大 D．第三幅图最大三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
人教版数学四年级下册第二单元测试卷(含答案)
人教版小学数学四年级下册第二单元测试卷一、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.左面2、从左面分别观察下面的物体,()看到的是。
3、一个物体从前面和左面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B. C.4、观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是()。
5、我会填。
(1)从前面看到的是(),看到的是()。
(2)从左面看到的是(),看到的是()。
(3)从上面看到的是(),看到的是()。
二、连一连，画一画。
1、下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。
(1)2、下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。
3、分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)(2)三、看一看,填一填。
1.从左面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是()。
3.从前面看,形状是的有()。
四、想一想,画一画。
(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?参考答案一、选择题。
1、A、2、C、3、C，4、A、C、B5、（1）、C，AE，（2）、F，AE（3）、B，CD二、连一连，画一画。
1、2、1.A 2.B 3.C3、（1）（2）三、1.④⑥③⑤2.⑤④3.①③四、(1)有3种放法。
解析:此题考查的知识点是从观察到的形状动手摆物体。
此题要求多放一个,但从上面看到的形状不变有几种放法。
我们知道,从上面观察,看到的是物体的上面,所以,放在原来的任何一列的上面都不会改变形状。
如下图所示。
(2)应该放在第一列的后面或第三列的前面。
解析:此题考查的是从观察到的形状动手摆物体。
此题要求多放1个,但从左面和前面看到的形状不变有几种放法。
先考虑从前面看到的不变,只能放在原图的第三列的前面或第一列的后面,还不能多出一排,否则就会使在左面看到的形状改变。
人教版四年级数学下册第二单元测试卷及答案(共4套)
第2单元评价测试卷(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、我会连。
(12分)1.2.3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。
二、我会填。
(30分)1.2.3.4.5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的()个面。
6.从前面看到的图形是()形,从上面看到的图形是()形。
三、我会选。
(10分)1.下面的物体中,()和()从前面看到的图形是相同的。
2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是()。
3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有()种摆放的方法。
A.3B.4C.54.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是()。
5.从物体的左面看,看到的图形是()。
四、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分)1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。
()2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。
()3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。
那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。
()五、我会做。
(20分)1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在()里填物体的序号。
(14分)(1)()和()从前面看到的图形相同,()和()从前面看到的图形也相同。
(2)()和()从左面看到的图形相同,()和()从左面看到的图形也相同,还有()和()。
(3)()和()从上面看到的图形相同。
(4)()从上面看到的图形是,()从上面看到的图形是。
2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“√”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“○”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“△”。
(6分)六、我会想。
(4分)一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。
搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?七、我会画。
人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测试题及答案(共3套)
人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（一）一、填一填。
（14分）1. 请分别在括号里注明下面的图形分别是从立体图形的什么位置看到的。
(填“左面”“前面”或“上面”)二、将正确答案的序号填在括号里。
（15分）三、连一连。
（9分）四、下面的立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
（15分）五、下面的立体图形至少是由多少个小正方体摆成的？（12分）六、动手操作。
（25分）1.用3个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从左面看到的形状是。
(5分) 2.用5个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从上面看到的形状是。
(5分)3.用8个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从前面看到的形状是。
(5分)4.先用5个相同的小正方体摆成下面的立体图形，再分别按要求添2个同样大小的小正方体。
(10分)（1）从前面看到的形状是。
（2）从上面看到的形状是。
七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别得到下面的图形，判断这个立体图形至少是由几个小正方体组成的。
（10分）答案一、1.左面上面前面 2 ①④③3.①②二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B三、提示：连线的时候一定细心、认真，要看清前面、左面上面分别看到的是什么图形。
四、自己完成提示：画从各个面看到的图形时一定要细心、认真。
五、8 11 10六、自己完成提示：摆图形时一定要看清楚题目要求。
七、4个人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（二）一、填一填。
1．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
2．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
3．观察左边的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
4．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？( )和( )（填序号）二、选一选。
1．如图，从( )看到的图形完全相同。
2023年新人教版小学四年级数学下册第二单元综合能力提升测试卷(附参考答案)
2023年新人教版小学四年级数学下册第二单元综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）分别从前面、上面、左面观察如图这两个物体，从（）看到的图形相同．A．前面B．上面C．前面或左面D．上面或左面2．（2分）从右面观察，所看到的图形是（）A．B．C．3．（2分）笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面和右面看到的形状如图，笑笑搭的立体图形可能是（）A．B．C．4．（2分）给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变．A．前面B．上面C．左面5．（2分）从不同的方向观察下图所示的物体，其中不可能看到的图形是（）A．B．C．D．二、填空题（共4小题，满分21分）6．（3分）如图，从前面能看到个正方形，从上面能看到个正方形。
从左面能看到个正方形。
7．（6分）下边的图形分别是从什么方向看到的？（填“前面”“上面”或“左面”）8．（8分）火眼金睛．（1）从正面看，形状是的有．（2）从左面看，形状是的有．（3）从上面看，形状是的有．（4）从正面和右面看，形状都是的有．9．（4分）小明从商店里拿了一些同样的小正方体拼摆，拼成如图所示的物体。
请你添一个同样大小的正方体，使这个物体从左面看到的图形不变，共有种不同的添法。
如果给图示的物体表面涂上颜色（底面也涂），那么五面涂色的小正方体有个三、操作题（共4小题，满分28分）10．（6分）观察物体，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的物体的形状。
11．（6分）画出分别从前面、右面和上面观察左边立体图形时看到的图形。
12．（8分）下面物体从正面看到的分别是什么形状？连一连。
13．（8分）小明搭的积木从上面看的形状如下图，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
根据搭的这组积木，在下面格子中画出从正面，左面看的图形。
四、解答题（共4小题，满分41分）14．（8分）数一数每个图形中有多少个小正方体。
新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)
新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、图中，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是_____．2、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是________，是合数的可能性________．3、射线有（_______）个端点，（_______）有两个端点，直线有（_______）个端点，角的两边是两条（_______）线。
4、二千万、三万和七个千组成的数是________，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。
5、和9999999相邻的两个数分别是（__________）和（__________）。
6、由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是________，最小六位数是________．7、四十二亿零八百六十九万,写作（__________）;省略亿位后面的尾数约是（______）。
8、被减数、减数与差的和是170，减数比差少25，差是（_____）。
9、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。
折痕所在的这条________叫做________。
10、在计数器上，从右边起第三位是_______位，第二位是_______位。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如下图，下面描述的位置正确的是( )。
A．乙在甲南偏东方向 B．甲在乙北偏西方向C．乙在甲东偏南方向 D．甲在乙北偏东方向2、工人叔叔修机器，第一天修了3台，第二天修了4台，第三天上午修了3台，下午修了2台。
人教版小学四年级下册数学 第二单元达标测试卷-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填一填。
(每空2分，共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
3.(1)从图( )和图( )的前面都能看到。
(2)从图( )和图( )的左面都能看到。
(3)从图A的( )面和图C的( )面都能看到。
4．数一数，下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。
最新人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案
人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数,从左面看到的是行数与层数,从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层,从正面看到的图像应为3列1层,故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列,通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层,故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填,找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状,并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层,从正面看到的图像应为3列2层,故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列,通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层,故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向,原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数,故发现第三幅图应为从右面看,第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中,看到的是, 看到的是,看到的是,看到的是。
那么,是从（）看的, 是从（）看的,是从（）看的,是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层,故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列,通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层,故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别,由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”,故此“老虎”是从背面看到的。
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第二单元过关检测卷
一、填空。
(每空2分，共36分)
1．下列图形分别是从前面、上面、左面中哪面看到的形状？
2．下列图形分别是从前面、上面、左面、右面中哪面看到的形状？
3．
在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从( )面看的，
是从( )面看的，是从( )面看的，是从( )面看的。
4．如图：
(1)从( )面和( )面看到的形状是完全相同的。
(2)从( )面看到的形状是。
5．仔细观察，找一找。
小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
(1)从前面看，是图A的有( )。
(2)从前面看，是图B的有( )。
(3)从左面看，是图B的有( )。
(4)从上面看，是图B的有( )。
二、选择。
(每题3分，共15分)
1．从右面观察，所看到的图形是( )。
2．下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( )。
A．①②④
B．②③④
C．①③④
3．观察下面的立体图形。
从前面看形状相同的有( )，从左面看形状相同的有( )。
A．①④B．②③C．①②
4．给添一个小正方体，变成，从( )面看形状不变。
A．前B．上C．左
5．下面的立体图形是由( )个小正方体搭成的。
A．5 B．6 C．7
三、解决问题。
(1题14分，2题18分，3题8分，4题9分，共49
分)
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。
(1)从前面看到的形状是的立体图形有( )。
(2)从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
(3)从前面看到的形状是的立体图形有( )。
(4)从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
2．摆一摆，画出从前面、左面和上面看到的图形。
3．下面的物体各是由几个小正方体摆成的？
4．红红、亮亮、聪聪分别用小正方体拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。
红红：前面是，左面是，上面是；
亮亮：前面是，左面是，上面是；
聪聪：前面是，左面是，上面是。
下面分别是谁拼搭的立体图形？请在下面的( )里填上对应的名字。
答案
一、1．左前上2．上前右左
3．上左(右) 前后
4．(1)左右(答案不唯一) (2)上
5．(1)①(2)③④(3)③④(4)②
二、1．B 2．C 3．A B 4．C 5．C
三、1．(1)①⑤⑥(2)②③④⑤
(3)②③④(4)①⑥
2．略
3．4 5 4 5
4．聪聪亮亮红红。