2018年中考作文指导：记叙文写作指
《记叙的六要素》写作经典指导
《记叙的六要素》写作经典指导一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。
这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。
一件事情，无论大小，都发生在一定的时间里，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，并且有其起因、经过和结果。
因而这时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，就被称为事情的六要素，把事情的来龙去脉有条理叙述清楚。
一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要让别人看清楚这件事是怎样发生的；五要交待清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最后怎么样，起了什么作用。
只要把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。
交代清楚六要素是记叙文的最基本的要求。
那么，在作文时，怎么才能交代清楚呢？一、按照事物的发展顺序，条理清楚地进行分析记叙的六要素，概括了事件发生发展结局的变化过程，因此交代的时候一般按照先后顺序进行，这样会让人感觉条理清楚，层次分明。
感受生活那是一个炎热的夏季。
中考落榜后，我毅然背起小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。
家乡的云渐渐飘散，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
然而，当我置身于偌大的都市，面对林立的高楼时，我才感觉到自身的渺小与微不足道。
总以为在农村长大的我，经过十几年的摸爬滚打，完全可以适应城里的生活，但是我错了，世界上根本没有轻松的活儿让我们自主地完成。
如果没有亲身经历，我无论如何也想象不出那种场面。
在偌大的工地上，到处是鸡粪与鸡的死尸，还有满地爬动的蛆虫。
在烈日的蒸腾下，这些东西所散发出来的气味令人窒息。
但是，在这样的工地上，仍然可以看到这样一群人，他们衣裤破烂肮脏，全部光着膀子。
宽大而裸露的肩膀在烈日的暴晒下红黑红黑的闪着鳝鱼皮般的光泽，成股的汗水顺着他们黝黑黝黑而微微泛黄的肌腱凹处流淌下来，这就是我们这些装卸工！期间有一个十几岁的少年，稚嫩而白皙的皮肤与他们组成一幅很不谐调的画面，使人很容易联想到俄罗斯画家列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》中的少年——那就是我！我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地拾起二三百斤重的铁笼子。
2018中考满分作文之记叙文5大写作技巧_0
2018中考满分作文之记叙文5大写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考满分作文之记叙文5大写作技巧》，仅供参考！【中考兵法】技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素中考高分作文写作指导：记叙文的六要素记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。
下面是小编整理的记叙文的六要素，欢迎大家参考！【记叙文的六要素】记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。
其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。
记叙文六要素作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚、第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法1：时间2：地点3：人物4：事件与事件背景5：反映的道理（主题）6：自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
记叙文的写作方法技巧总例：1、确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
中考作文四大类文题写作指导
中考作文四大类文题写作指导中考作文题通常被分为四大类：记叙文、说明文、议论文和应用文。
每一类作文题都有各自的写作要点，下面我们来逐一介绍每一类的写作指导。
记叙文：记叙文要求考生根据题目所给的情节或者自己的经历，通过详细的叙述，生动的描绘，突出重点，展示故事的情节、事件或思想感情。
写记叙文要注意以下几点：1、表达清晰：要用简洁明了的语言，把故事、事件或思想感情表达清楚。
2、情节扣人心弦：要通过生动的情节、细致的描写，让读者产生共鸣，引起阅卷老师的共鸣。
3、情感真挚：要让读者感到真情实感，情感真挚，引人思考。
说明文：说明文通常要求考生对某一个现象、问题、过程进行分析解释，简要说明事物的性质、特点、原理以及需要注意的问题。
写说明文要注意以下几点：1、提出问题：先提出问题或现象，确立写作的核心内容。
2、分析原因：对问题进行分析，说明问题的原因、发生的过程等。
3、解释问题：对问题进行解释，提出自己的观点，帮助读者更好地理解问题。
4、总结归纳：对所写的问题进行总结，归纳出解决问题的方法或者展望未来的发展。
议论文：议论文要求考生对某一个观点或者问题进行评价、分析、论证，以主张或者建议为主旨进行写作。
写议论文要注意以下几点：1、提出观点：先明确自己的立场和观点，把自己的看法清楚地表达出来。
2、论据和论证：用具体的事例、数据、论据等，对自己的观点进行充分的论证。
3、结论和建议：对所论述的观点进行总结，提出自己的建议或者看法，为读者留下深刻的印象。
应用文：应用文是指书信、通知、口头通知和广播稿等。
应用文要求考生根据具体的场合和要求，写出格式正确、内容准确、语言得体的应用文。
写应用文要注意以下几点：1、格式规范：根据不同的应用文类型，遵循相应的格式规范，如书信的格式、通知的格式等。
2、内容准确：根据题目要求，把握应用文的核心内容，内容准确、简练。
3、语言得体：用得体的语言，把应用文写得文雅、规范，让人一目了然。
在应对中考作文时，考生需要根据具体的题目要求，选择合适的写作方式，并注重内容的充实、结构的清晰、语言的准确、表达的准确。
2018中考记叙文专题一
2018中考记叙文专题一：归纳文章（小说）的内容（情节）1、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，如小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
2、做记叙文的方法：按中考节奏，一篇现代文需要15分钟，10分钟读，5分钟做，务必要读三遍，一、二遍时，能够整体感知文章的内容，即需要搞清楚记叙的六要素即时间、地点、几个人物、事件的起因、经过、结果，小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。
并在文中做标记，第三遍时要带着考题重点读。
3、归纳文章（小说）的内容（情节、主旨）常见题型：（1）、请你用简明的话概括本文的主要内容。
（2）、请用一句话概括本文的主旨。
（3）、请说说本文写了一个什么故事（限30字以内）？（4）、请用简洁的语言写出本文事件的起因、经过和结果。
（5）、概括小说的情节。
开端、发展、高潮和结局四个部分。
4、方法提示：通读全文后，看题目，找人物，确定谁是主人公，写了什么事件，找要素，看看文中有没有统领句、中心句、关键句、主旨句，最后在整体感知的基础上进行归纳概括5、答题格式：什么人（主人公，即作者思想情感寄托的对象）做什么事（简单概括）;什么时什么地什么样的人在什么情况下做什么事，结果怎样。
（复杂概括）什么怎么样6、注意：表述对象的主语一般是文章的主人公；用一个完整句子表述.除例2必须归纳完整事件和中心外，其它，中心可归纳也可不归纳；例4要逐项归纳回答。
一、最暖心的事（美国）鲍勃·布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。
开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。
但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。
我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。
一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。
2018年中考语文现代文阅读之记叙文解答方法
2018年中考语文现代文阅读之记叙文解答方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果3、叙述的顺序:顺叙、倒叙、插叙4、记叙线索：以时间为线索以事件为线索以某物为线索。
以某人为线索。
以见闻为线索。
以地点的转换为线索。
以感情为线索。
有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。
5、叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称。
6、记叙文的详略：叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心，体现主题的问题。
凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。
阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。
次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。
点，体现文章的深度，突出主题思想；面，体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。
7、记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。
正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。
间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点。
描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
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2018中考满分作文之记叙文万能模板【三篇】
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用流畅的语言，引起主题，引起下文。
这种开头方式其实很简单。
建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
例文一、在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。
青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动，像寂寞时的一首歌曲，像寒风中的一股温暖，像成长中的一份营养。
此刻，我想起了…… 例文二、记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。
那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。
它使我懂得什么是爱、责任和奉献。
例文三、“一夜将尽夜，万里未归人。
”每当我读起这句诗，我眼前就浮现出记忆深处的一个片段：大年夜里，大块的红烧肉随着锅里的油渍，汩汩地歌唱。
如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。
篇二A、讲述故事。
交待时间、地点、人物、时间等。
(大约70字，三行半)B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。
出现各种描写。
(100字左右，不超过5行半)。
C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。
出现各种描写。
(100字左右，不超过5行半) D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。
(100字，不超过5行半)。
篇三这一板块，无疑是抒情。
抒情的时候，必须紧扣主题。
要用较多的排比和比喻句。
记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。
下面一段话，供模仿和选择。
但不要太长。
同学们，老师建议你们，把这些话背诵下来。
例文一(如今我回味式)、如今，我回味着XXX的情景，情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。
那一刻，我感到，XXX像一幅优美的山水画，闪现出旖旎的风景。
XXX，像淤泥中挺拔屹立的一片荷花，像山巅上饱经沧桑的一棵古树，像嘈杂闹事中的一曲清音，给我一种回味悠长的感动。
2018中考满分作文600字记叙文
2018中考满分作文600字记叙文又是一个炎热的夏天，我迫不及待地踏上了去海边的旅程。
这是我参加中考的前一天，我每天为了备考而忙碌，感觉自己快要被压得喘不过气来。
终于，这一天的结束让我有了一丝喘息的机会。
无忧无虑地躺在金黄色的沙滩上，我感觉自己重获自由。
海滩上人们行色匆匆，有人打沙滩排球，有人踩浪游泳，还有人坐着沙滩椅晒太阳。
阳光灿烂，微风轻拂，使得整个海滩充满了活力和欢乐的气息。
我静静地倚在树荫下，留意身边发生的一切。
突然，一阵熟悉的笑声传入我的耳朵，我回头一看，原来是我的好朋友小明和他的家人来到了海滩。
我欢快地跑过去，和他们打了个招呼。
小明的父母是热爱运动的人，而他则是一个球类运动的天才。
他们带来了排球和足球，并邀请我和他们一起玩。
我们开展起了一场紧张刺激的排球比赛。
人们纷纷停下手中的事情，聚集在我们身边，欣赏着我们的比赛。
夏日的阳光洒在地面上，映照着人们的笑脸，空气中弥漫着笑声和欢呼声。
大家围成一圈，尽情地享受这一难得的海滩时光。
比赛结束后，大家合力挖了一个巨大的沙坑，欢快地在里面玩耍。
我们用手捧起沙子，撒在对方的脸上，引得大家哈哈大笑。
沙坑中传出了欢乐的叫声，仿佛整个海滩都沉浸在快乐的海洋中。
太阳逐渐下山，天边的云朵变得柔和，红色的余晖洒在海滩上，犹如画卷中的色彩。
人们开始陆续离开，回到自己的小屋休息。
留下的只有我和小明，我们坐在沙滩上，俯瞰着海洋的美景。
我闭上眼睛，聆听着海浪拍打沙滩的声音，心中充满了宁静和满足。
回想起整个夏天，我感觉自己经历了太多的挑战和压力。
参加中考，苦苦备战，希望能够取得好成绩。
但此刻的我，却觉得这一切都不再重要了。
在这个阳光明媚的海滩上，我感受到了生活的美好和快乐。
时间过得很快，夜幕降临，星光点点。
我和小明挥别了彼此，返回了自己的住处。
躺在床上，回忆起今天的一切，我深深感受到了这个夏天给我带来的宝贵经历。
不知不觉中，我感受到了内心深处的平静，也更加坚定了自己在考场上拼搏的决心。
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2018年xx作文指导：记叙文写作指
导_记叙文写作指导
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一、关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法多样的文体。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
(一)记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。
顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。
倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。
插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。
小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。
这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。
这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。
否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。
这是记叙文的主要抒情方式。
采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。
从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。
从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。
这种写作手
法，通常称为“象征手法”。
“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。
它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。
恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。
人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节：(开端/发展/xx/结局)
(3)环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。
比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。
)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。
)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。
例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。
即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是xx土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文大钱-----充满了快活的空气。
孔乙己喝了半碗酒-----充满了快活的空气。
99年：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人------叫孔乙己，他脸上------走去了。
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