《和阅读一起成长》
我和阅读一起成长作文200字
我和阅读一起成长作文200字英文回答：Growing up with reading has been an incredible journey for me. It has not only broadened my knowledge but also shaped my personality. From a young age, I was introducedto the world of books by my parents. They would readbedtime stories to me every night, sparking my imagination and fostering a love for reading.Reading has had a profound impact on my language skills. It has helped me improve my vocabulary and grammar, as well as my writing skills. Through reading, I have been exposedto different writing styles and techniques, allowing me to develop my own unique voice as a writer.Moreover, reading has expanded my horizons and allowed me to explore different cultures and perspectives. When I read a book, I am transported to a different time and place, experiencing the world through the eyes of the characters.This has made me more empathetic and understanding towards others, as I am able to see things from their point of view.In addition, reading has been a source of inspirationfor me. It has sparked my creativity and motivated me to pursue my own dreams and passions. For example, after reading a book about a successful entrepreneur, I was inspired to start my own business. Reading about the struggles and triumphs of others has given me the courageto overcome challenges and strive for success.Overall, growing up with reading has been a transformative experience. It has enriched my life in countless ways and continues to be a source of joy and knowledge. I am grateful for the opportunities that reading has provided me and I look forward to the adventures that await me in the pages of a book.中文回答：阅读和我一起成长的经历是一段令人难以置信的旅程。
阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿阅读伴我成长演讲稿一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然是在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；精忠报国的岳飞；巧借东风的孔明。
这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人！在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的`世界里，畅快极了！我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。
是妈妈从小培养了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。
而博览群书既提高了我的学习能力，也充实了我的生活，为我的生活增添了乐趣。
记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。
有什么办法呢？我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里顿时涌出奇思妙想。
于是效仿书中的办法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪！都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊！书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。
有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。
看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：“是啊，就好像《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛！我错了！”话一出，妈妈板起的脸立即阴转晴，一场危机立即化解了。
因为读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢！记得五年级的语文课讲到《草船借箭》这一课时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我都答得非常好！课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多羡慕我了！成了同学们羡慕的对象，我自然也就更加喜欢读书，学习成绩、写作能力也不断提高。
我的演讲完了，谢谢大家！阅读伴我成长演讲稿二大家好！这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》！自古以来，书就是人类的好朋友，读书伴我成长演讲稿。
“阅读伴成长”主题征文600字(范文10篇)
“阅读伴成长”主题征文600字(范文10篇)“阅读伴成长”主题征文600字1它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友——书。
书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊!我阅读我快乐。
我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑!书是一双翅膀!让我在奇妙的世界里自由飞翔!书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。
没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。
书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。
：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。
“阅读带给我无尽的快乐。
我在阅读中成长，也在阅读中收获。
阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……“阅读伴成长”主题征文600字2当我们告别了呼朋引伴的孩提时代，当生活被整齐地切割成上课下课，开学放假相吻合的无数段落，与时间平行流逝的时候。
我想起了和我一起成长的阅读。
——题记我们所生存的世界，糅合着光明与黑暗，幸福与不幸。
读书心得——我们与阅读一起成长
读书心得——我们与阅读一起成长无论是对于正在学知识的学生，还是对于已经工作在各个岗位上的成人，阅读无疑是个提升自我涵养、储备知识分量、开拓个人视野、陶冶个人情操的有效途径。
阅读能使人静静地领略文字美，揣摩作者的观点意图，欣赏相同的不同的人生看法，吸取众人的思想精髓，在这个过程中受到精神美的享受。
人类离不开阅读，在人类产生以前就有了阅读，那时的人们阅读日月星辰，读沧海桑田，读动物世界，读人生旅程，不仅仅是用眼阅读而是用心灵在阅读世界,甚至可以说，文字的产生都与这种心灵的阅读有关。
阅读与一般的“看”的区别在于：它是用心的，它是心灵的经历与体验。
因而，阅读不仅仅是目光穿行于语言文字，这些将社会细胞及社会个体的千姿百态尽显的方块文字，是人现实生活的凝练总结的领悟，从行与页的方寸之中，我们看到了一个微观了的宏观世界，心灵在咫尺之间纵横千里受到陶冶与洗礼，于是眼界开阔了、心胸豁朗了、境界自然也就高了。
语文是阅读生存和发展的基础，学习语文的过程与阅读同样是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。
正因为二者是相辅相成的关系，语文教改开始逐步重视阅读教学，这是由起步到深入、由点到面的发展过程，面对如今不再单一的生活现状，吸引孩子吸引大人的东西实在太多，仅网络游戏的五花八门就乱了人的心智，所以能静下心来阅读该是沉淀浮躁发思过去的难得机会！一个成人只有不断的充电，更新自己的思想和知识储备才能与时代进步，一个家长只有不断的汲取新的教育理念，接受别的家长好的教育经验才能更好的教育子女。
可见阅读对于每一个的重要性。
而学生的阅读更是如此！美国教育家杜威先生曾说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就一位着给孩子一个什么样的生活！”孩子的童年、少年生活大部分都是在学校中度过的！给孩子一个什么样的语文课堂，就是给了孩子什么样的生活。
由此可见，我们的正确引导阅读方向及指点阅读刊物，阅读方法对于一个学生的未来是具有建设性的意义的——阅读教育不仅是要学习知识，更是要在阅读中学会创造和批判，这是更高的境界。
阅读伴我成长优秀作文（精选10篇）
阅读伴我成长优秀作文我爱读书，既不是为了”黄金屋“，也不希望有”颜如玉“，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
以下是小编整理的阅读伴我成长优秀作文（精选10篇），希望对大家有帮助！阅读伴我成长优秀作文1翻开书，黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。
每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。
细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读，读的是一种精神。
上幼儿园的时候，我就认识两千多个汉字了。
妈妈给我买来一本本童话，每一本我都爱不释手、视如珍宝。
《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心，恶有恶报，善有善报，瞧，灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗？小时候读书就让我明白了很多道理，我发现我的力量正在慢慢释放光阴似箭，日月如梭我上小学了。
慢慢的，我认识了更多的字，读了更多的书。
我不再像孩童那样读童话了。
我开始接触名著和哲学方面的书，书的王国为我打开了一个更为广阔的世界，更为多彩的时空，更为绚丽的殿堂。
我跟着书走进了贝多芬的世界，听着他弹奏一曲《月光曲》，看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉。
《青鸟》交给我一把快乐的钥匙，让我懂得幸福、真诚与爱。
凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上，鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强。
人世百态，悲欢离合[注:悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
]，浮生若梦，尽收眼底。
阅读，是我精神的食粮。
我阅读并感悟着，阅读并思考着，阅读并慨叹着，阅读为我开辟一片新的天地，让我茁壮成长。
在我通往成功的小岛前，这个名为阅读的良师益友，一直守护在我身后，沉默着，微笑着和我一起乘风破浪，向终点驶去。
阅读伴我成长优秀作文2儿时的我，书是我最好的伙伴。
那时，在大人的眼里我就是个傻小子。
除了妈妈，大人们都喜欢纠正我拿书的姿势，嘴巴里还念叨着“又拿反了。
”我也只会悄悄地告诉妈妈我拿反书的秘密：妈妈你看，帽子倒过来看像一条小船，它可以带我去航海吗?妈妈你看，天空倒过来看像大海，你说，它们俩为什么要穿情侣衫?......那时的我，一直很迷茫：倒过来看书，又能看到另一个五彩缤纷的世界，为什么不可以这样?上了小学，书还是我最好的伙伴。
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇演讲稿的案例和实证资料丰富，可以让演讲者更具说服力和权威性，预先准备演讲稿可以让我们更加自信地回答听众提出的问题，展现出专业素养，本店铺今天就为您带来了《读书伴我成长》演讲稿模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《读书伴我成长》演讲稿篇1亲爱的各位老师和同学们：大家好上午好。
今天我演讲的题目是：《读书伴我成长》身感乏累之时，我们喜欢独坐一室，休息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我们则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
在好书中行走，我们感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有热忱的舞动。
回首读书的日子，我们仍忍不住怦然心动。
一路走来，山高水远，我们对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。
我们拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。
触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我们的心灵。
有好书陪伴的日子，我们充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!是的，是读书，是读书让我们由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。
的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之深、悟苍穹之远。
我们的世界因此而辽阔，我们的生活因此而充实。
爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光明媚，空气清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。
享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！最后，愿同学们在读书中成才，在读书中成就幸福人生！我的演讲完毕，谢谢大家！《读书伴我成长》演讲稿篇2大家好！我今天演讲的主题是《书香伴我成长》。
阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿•相关推荐阅读伴我成长演讲稿（精选24篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的阅读伴我成长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读伴我成长演讲稿篇1尊敬的各位家长、老师、同学们：今天，我演讲的题目是《读书伴我成长》！小时候，妈妈每天都给我讲故事。
在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡，那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，于是我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著，一本本书成了我的好伙伴。
在书里我认识了海的女儿、白雪公主，认识了小猪威尔伯和小蜘蛛夏洛，认识了《青铜葵花》。
我为青铜而感动着，为了妹妹葵花能照一张相片，青铜天天编草鞋卖，有一次他把脚上穿的鞋也卖了，他赤着脚往家走，虽然他很冷，但是他的心里很温暖。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
同学们，让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！谢谢大家！阅读伴我成长演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！我今天演讲的题目是：读书伴我成长如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
六年级作文阅读伴我成长600字左右
六年级作文阅读伴我成长600字左右《阅读伴我成长》从牙牙学语开始，我就与阅读结下了不解之缘。
小时候，妈妈每天晚上都会给我读故事书。
《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》，那些精彩的故事就像一个个神奇的魔法，把我带进了充满幻想的世界。
我总是听得入神，仿佛自己也置身于故事之中，和主人公一起经历着种种冒险。
上了小学，我学会了认字，开始自己阅读一些简单的书籍。
《十万个为什么》让我对这个世界充满了好奇，为什么星星会眨眼睛？为什么月亮有阴晴圆缺？每一个问题的答案都让我感到无比兴奋。
《安徒生童话》里的丑小鸭、卖火柴的小女孩，让我懂得了生活的艰辛和美好。
阅读就像我的好朋友，一直陪伴着我。
当我开心的时候，读一本有趣的漫画书，快乐会加倍；当我难过的时候，读一本温暖的故事书，心情会慢慢变好。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我随手拿起一本《鲁滨逊漂流记》，看着鲁滨逊在荒岛上坚强地生活，克服了一个又一个的困难，我突然觉得自己这点挫折算什么呢？于是，我重新振作起来，努力学习。
阅读让我开阔了视野，增长了知识，还让我变得更加坚强和勇敢。
我相信，在未来的日子里，阅读会一直陪伴着我，让我的生活更加丰富多彩！《阅读伴我成长》在我的成长过程中，有一个好朋友一直陪伴着我，那就是阅读。
我最早接触的书是那种有很多彩色图片的绘本。
《小熊宝宝》系列里，那只可爱的小熊总是做出各种有趣的事情，让我忍不住笑出声来。
《大卫不可以》中的大卫，调皮捣蛋的样子就像我自己，每次看都觉得特别亲切。
后来，我上了小学，认识的字越来越多，能读的书也越来越多。
《西游记》里神通广大的孙悟空，一个跟头能翻十万八千里，他那七十二变的本领可太厉害了，我做梦都想拥有。
《三国演义》中的诸葛亮，聪明机智，草船借箭、空城计，每一个计谋都让我佩服得五体投地。
阅读不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多道理。
读《龟兔赛跑》，我明白了不能骄傲自满；读《孔融让梨》，我懂得了要学会谦让。
有一次，我和小伙伴闹了别扭，心里很难过。
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阅读指导课教学案例：
和阅读一起成长
【教学背景】
新课程改革的核心就是学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。
语言积累，语感能力的培养则是语文素养的重要内容，是学生一直欠缺的。
但语感和素养并不是一朝一夕便能形成和提高起来的，更多是“得法于课内，得益于课外”。
语言积累更是要经过大量的阅读长时间的阅读才能实现。
因为，阅读能让学生在体验思想感悟的同时提高其对语言文字的感受能力，能使学生在与文中人物进行心灵对话情感碰撞时内在品质也得到提升，更可以“在读中受到潜移默化的思想教育和情感熏陶，在读中积累语言学习表情达意的技巧。
”因为“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”如果学生在语文上总是没感觉,“不开窍”，那阅读就是“开窍”的一道良方，一条唯一能开启学生“语文”这扇门的钥匙。
想到这里,我想我应该做的是: 积极地、竭尽所能地吸引学生走进阅读的世界，引领他们去享受阅读中“闻之知其意，味之动其心”的忘乎所以，爱上阅读继而形成良好的阅读习惯。
相信,良好的阅读习惯一旦形成，阅读理解能力的提高、语文素养的提高便顺理成章、水
到渠成。
“你读得越多，理解能力越好，理解能力越好，就越喜欢读，越喜欢读，你就越聪明。
”
在这样的想法下有了以下一个教学设计。
[教学目标]
1．通过教学，让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育。
2、在学习过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力和合作探究精神。
3、引导学生充分利用公共资源，激发孩子的阅读兴趣，并学习制作读书卡及制定读书计划。
教学重点：让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力和合作探究精神。
教学难点：激发孩子的阅读兴趣。
学生准备：以小组为单位，合作制作读书卡及搜集有关图情资料及图书馆应用知识、十句以上的名人读书名言。
教师准备：纯音乐、知识问答卡读书计划范例、“小舟”“叶子”资料卡、《窃读记》文本。
授课场室：学校图书馆
教学过程：
一、分享“名家读书经历”，激发学生读书兴趣。
导入:同学们好!很高兴和大家相逢在这书香四溢的图书馆。
同学们，在资讯发达，资源共享的今天，阅读逐渐成为一种文化一种时尚，甚至成为一种生活习惯。
那么，我们应该有一种怎样的阅读态度阅读方
式，对阅读的公共场所——图书馆又知道多少应用了多少？今天，我们共同来探讨一下这个话题。
在此之前，老师想先跟同学们分享一个读书故事——《窃读记》
1、阅读林海音《窃读记》，师生共同分享阅读感受。
2、回顾阅读过程，小结阅读方法。
3、诵读名人读书名言，激发读书兴趣。
二、创设情境，进入“图情”世界
1、小组讨论：假如林海音生活在我们这个信息时代，公共资源充足的时代，她除了可以在书店“窃读”外，还可以怎样满足自己的读书热望？我们一起来帮帮她，看有哪些途径，哪些方法？
2、学生小组探究，提出自己的意见。
明确“助人方案”。
3、进行图情教育，学习基本的图书馆应用知识。
4、图书馆应用知识、图情知识抢答。
奖品：老师制作的“小舟”“叶子”资料卡。
三、联系自己，畅游“图书”海洋
1、尝试利用学校图书馆资源，在规定时间内（8分钟）“找”书，完成好“读书卡”贴在黑板上。
2、分享“寻找经历和感受”：你是通过什么途径找到这本书的？当找到书后心情怎么样？在这里找不到书还可以在哪里找？
3、谈谈自己寻找感受，展示个人“读书卡”。
4、师小结
四、创“读书吧”，尽情“阅读、悦读、越读”
1、激发创“读书吧”愿望。
过渡：老师相信,只要用心，同学们就肯定能读到自己想读的书，就像林海音一样，读书的热望是谁也阻止不了的。
那么，同学们，书真的在手的话，应该怎样读，才能使读书更有价值和意义呢？老师有一个大胆的想法：在网上建立我们的“读书吧”，用博客的形式，把我们的阅读经历和收获都共享，把我们所知道的图书资讯都共享，好不？
2、共同商讨制定“读书吧”个性签名，栏目。
（指导阅读、培养搜集、整理、处理信息的能力）
个性签名：“阅读、悦读、越读” 或“和阅读一起成长”
栏目：信息新知、好书推荐、人物剪影、朝花夕拾、书林翰墨、书香浮动、一得阁等
3、学习别人的读书计划，制定自己的“读书计划”。
（课外作业）
4、齐读《窃读记》最后一句话。
结束语：同学们，我们的课就要结束了，但老师相信：这仅仅是一个开始！逍逍然书林浩墨，悠悠然暗香浮动，让我们定一个详尽的完整的读书计划，先是一本书、一系列书、先是一个月、一年、甚至是一生，让阅读成为一种习惯，让我们和阅读一起成长，拥有一个富足而丰满的阅读人生！最后让我们齐读《窃读记》最后一句话来结束今天的课——“让我们吃着饭长大，让我们读书长大。
”。