红楼梦主要人物主要情节(课堂PPT)
.
6
黛玉：（多愁善感、猜忌、对爱情 的痴情追求）
初进贾府时处处留意、时时小心 黛玉看西厢 黛玉葬花 宝黛误会 宝玉挨打后的反应 黛玉之死（痴笑、焚稿、临死前的绝望）
.
7
宝钗：（时：合时待时、练达人情）
为贾母点戏文 宝钗生日，贾府大为张罗，贾母问
宝钗爱听何戏，爱吃何物，宝钗深 知贾母年老之人喜欢热闹戏文，爱 吃甜烂之物，便依贾母素喜者说了 一遍，贾母大为欢喜。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷 贾敬
贾珍---- 贾蓉 （秦可卿）
贾惜春
贾琏 贾 赦 （王熙凤） （邢夫人）
贾迎春
巧姐
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾珠 贾 政 （李纨）
贾兰
（王夫人） 贾元春
贾宝玉
贾探春(庶出)
贾敏 （林如海） 林黛玉
.
1
金陵十二钗
林黛玉 薛宝钗
贾元春 贾迎春
贾探春 贾惜春
宝玉：（痴、叛逆）
黛玉进贾府摔玉片段 《诉肺腑》中的痴话 紫鹃试探后发疯 为晴雯写《芙蓉女儿诔》
.
5
为晴雯写《芙蓉女儿诔》
（晴雯被王夫人逐出贾府，宝玉私 下偷溜出来去探望她。见晴雯病重， 处境恶劣，宝玉伤感不已，并为病重 的晴雯倒茶，并跟晴雯互换了小袄儿。 后来从小丫鬟口中知道晴雯已逝，并 化为花仙子，大为伤神，并写了《芙 蓉女儿诔》祭奠拜她。）
.
14
妙玉（欲扔掉刘姥姥喝过的酒杯） 李纨（黛玉之死中的表现） 惜春迎春（抄检大观园中的表现）
.
15
主要丫鬟形象： 鸳鸯（鸳鸯抗婚） 袭人（宝玉挨打中后的关心） 紫鹃（试探宝玉、 《黛玉之死》
中表现）
晴雯（晴雯补裘、《抄检大观园》 中掀翻箱子、晴夫人素不喜晴雯，抄检大观 园后，借机把晴雯赶出了贾府。晴雯 病情加重，宝玉偷溜出来探望她。晴 雯因回家受兄嫂冷落，口渴请求宝玉 为她倒茶，并在临死前，跟宝玉互换 了身上穿的小袄儿，并说“如此就是 死了，也不枉担了虚名”。最后，死 后成为花神。
.
17
刘姥姥（言谈过人、民间的智慧）
刘姥姥一进荣国府
刘姥姥带着孙儿板儿来荣国府打抽丰（利 用关系向人索取财物），刘姥姥由周瑞家 的引荐进入荣国府，先是误把平儿当作凤 姐。等待许久方见凤姐。凤姐巧言令色， 交谈之中便知刘姥姥来访之意，态度煞是 冷淡。恰逢贾蓉来访，随把刘姥姥晾置一 边，好不尴尬。最后凤姐给了刘姥姥20两 银子，打发了她。
.
10
弄权铁槛寺
（秦可卿出殡，凤姐在铁槛寺 暂住，附近馒头庵的尼姑静虚探知 凤姐在贾府中有实权，央求凤姐一 件关于婚姻纠缠的事情，凤姐显能 答应，并狮子大开口要了三千两银 子。自此以后，凤姐愈发的恣意作 为起来了。）
.
11
逼死鲍二家的 逼死尤二姐
.
12
其他：
湘云（憨 天真烂漫、快人快语、 豪爽）
最后刘姥姥醉卧怡红院，临行时为凤姐女儿取 名巧姐，得了许多道谢之物。
.
19
贾宝玉形象
贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张 各人按照自己的意志自由生活。在他心里，人只 有真假、善恶、美丑的划分。他憎恶和蔑视世俗 男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。因此， 他以一颗纯真的心对待他的丫鬟，他对身边的女 孩子的态度，同情和亲爱是主导的感情。在贾宝 玉的直感里，她们与那些以世俗男性为主的居于 中心统治地位的势力，在每一点上都形成了鲜明 的对照：聪明与愚蠢、洁净与污浊、天真与虚伪、 美好与丑陋等等。与此相连，他憎恶自己出身的 家庭，爱慕和亲近那些与他品性相近的出身寒素 和地位微贱的人物。
史湘云 李 纨
王熙凤 巧 姐
秦可卿 妙 玉
.
2
<红楼梦>中的主要丫环
贾母-----鸳鸯 王熙凤----平儿 宝玉---- 袭人 晴雯 焙茗(书童) 黛玉----紫鹃 雪雁 元春-----抱琴 迎春-----司棋 探春-----侍书 惜春-----入画
.
3
红楼梦主要人物主要情节
.
4
.
21
林黛玉形象
王熙凤 （威、辣、干练、 心狠手辣、 弄权）
《林黛玉进贾府》中凤姐的出场和表现
协理宁国府（宁国府孙媳妇秦可卿病逝，贾 珍之妻尤氏又逢生病，贾珍央求凤姐前去宁国 府料理大小事务，凤姐欣然接受。她威重令行， 很快让宁国府的仆人分工明确，并制定了奖惩。 其间有一仆人迟到，凤姐杀伐决断，打了那人 二十板子。自此以后，宁国府众人不敢偷闲， 战战兢兢，执事保全。）
烧鹿大嚼（是真名士风流，你们都 是加清高，最可厌的）
湘云醉酒（划拳、醉卧芍药茵）说 黛玉象小戏子
.
13
探春（ 玫瑰花性格（有花有刺） 敏：A庶出的敏感 B 有才干、泼 辣、敢作敢为 ）
《抄检大观园》中的表现（怒骂媳 妇婆子、打王善保家的一巴掌）
探春替凤姐管理贾府（处理赵姨娘 兄弟的丧事等）
.
20
同时，他极力抗拒封建主义为他安排的传统的 生活道路。除晨昏定省之外，他尽力逃避参加 士大夫的交游和应酬；对封建士子的最高理想 功名利禄、封妻荫子，他十分厌恶，全然否定。 他企求过随心所欲、听其自然，即是在大观园 女儿国中斗草簪花、低吟悄唱、自由自在的生 活。
贾宝玉对个性自由的追求集中表现在爱情婚姻 方面。封建的婚姻要听从父母之命，取决于家 族利益。封建礼教与爱情具有强大的冲突，这 也预示着宝玉与黛玉的爱情悲剧。因为时代的 局限，找不到现实生活的出路，所以小说带有 浓厚的感伤和虚无主义色彩。
.
8
元妃省亲片段 元妃省亲，命宝玉做诗。宝钗看见宝
玉起稿内有“绿玉春犹卷”一句，便 提醒宝玉，元妃不喜欢“红香绿玉” 此类字眼，劝其修改诗句。宝玉感激 到“姐姐真是一字师”。宝钗忙言 “谁是你姐姐，上头穿黄袍的才是你 姐姐。”
《宝玉挨打》时宝钗的行为（大方地 拖着药，跟袭人辩解. 哥哥的行为） 9
.
18
刘姥姥二进大观园
刘姥姥再进贾府，众人喜欢她的乡间见闻，便留 下了她进大观园热闹。
刘姥姥惊叹大观园的奢华，觉得如画一般，并不 小心摔到，引来众人大笑。喝酒引令时，鸳鸯和 凤姐故意捉弄刘姥姥，给她一副镶金的筷子，又 沉又重，又让她夹鸽蛋，席间刘姥姥丑态百出， 她也识相机变迎合大家，（说自己饭大如牛，夸 鸽蛋是小巧的鸡蛋，把“黄杨”故认作“黄松”） 不断逗引贾府上下开心。
合集下载
红楼梦ppt课件
THANKS
感谢观看
东方爱情观念
强调缘分、忠诚、家庭责任，如贾宝玉与林黛玉的爱情。
西方爱情观念
注重个人情感、自由选择、平等尊重，如罗密欧与朱丽叶的爱情。
差异比较
东西方爱情观念在表达方式、价值取向、社会认同等方面存在显著差异。
不同社会背景下家族观念探讨
封建社会家族观念
强调家族荣誉、家族利益至上，如贾府的家族观念。
现代社会家族观念
纯真
保持一颗童心，对美好事物充满向 往。
矛盾
在叛逆与顺从之间挣扎，展现出人 性的复杂。
林黛玉：才情出众却命运多舛
01
02
03
才情
诗词歌赋俱佳，展现出卓 越的文学天赋。
敏感
多愁善感，对周围事物有 着敏锐的洞察力。
命运
身世凄惨，爱情受挫，最 终香消玉殒。
薛宝钗：贤淑大方，心机深沉
贤淑
符合封建淑女标准，端庄 稳重。
种矛盾和弊端。
小说通过丰富的人物形象和生动 的情节，深刻揭示了封建制度的
腐朽和必然崩溃的历史命运。
红楼梦在文学史上的地位举足轻 重，它不仅是中国古典小说的代 表作之一，更是世界文学的瑰宝。
主要版本流传与影响
红楼梦的主要版本有甲戌本、己卯本、 庚辰本等，这些版本在流传过程中互 相影响，形成了不同的文本面貌。
节日习俗
描绘春节、元宵、端午、中秋等传统节日习俗，展现当时 社会生活面貌。
婚丧嫁娶
通过描写婚丧嫁娶等场景，反映当时民俗风情和家族观念。
服饰饮食
展示不同阶层、不同身份人物的服饰特点和饮食习惯，体 现时代特色。
卓越艺术成就及后世影响
人物塑造
成功塑造一系列典型人 物形象，成为中国文学 史上不朽的艺术典型。
《红楼梦》26-30回(课堂PPT)
9
第28回蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串
【情节梳理填空】
宝玉因听了“侬今葬花人笑痴，他年 葬依知是谁”等句，不免想到钗、黛、袭 人的花容月貌终会无可寻觅，悲伤之极。 见黛玉仍不搭理他，宝玉把自己一向对她 的 疼爱、怜惜以及知己之感 和盘托出，黛玉 不禁疑窦顿释。随后一起到王夫人处，大 家谈论说笑了一番。吃过饭后，宝玉围着 黛钗等忙碌，被迎春、探春、惜春们戏称 “ 无事忙 ”。
6
【阅读研讨探究】
• 思考题1：本回中“戏彩蝶”的是宝钗，为何称她 为“杨妃”？“戏彩蝶”表现了宝钗怎样的特点？
窃听事件的处理方式又看出其怎样的特点？
• 答案：杨妃，此处喻宝钗。因宝钗丰满，体型似杨 贵妃；杨妃在当时人心目中是圆滑之徒，宝玉也曾
这样嘲讽过她。宝钗在扑蝶中陷害黛玉，和杨贵妃
陷害唐明皇的夫人梅妃相似，故名她杨妃。
• 宝钗的性格一向是平和稳重的，但又绝不是单一的 。扑蝶恰是让我们看到了这个体态丰腴婀娜，气质
雍容高贵的女子在大观园的盎然春意中被唤醒的青
春。这一刻，她天真活泼，浑然忘我，以致香汗淋
漓，娇喘细细。
• 但窃听事件中她潜意识的嫁祸于黛玉，又让我们看
到了她的心机与城府之深，令人生畏。
7
• 思考题2：葬花词是《红楼梦》的重要诗词，它在书 中的作用是什么？
21
14
第29回 享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情
【情节梳理填空】
转眼间到了 端午 节。初一日贾母带领众小 姐太太及丫头们去 清虚观打醮，车轿纷纷，人 马簇簇，热闹之极。老道士见到宝玉形容举止 招人喜爱，竟当着贾母的面给他提起亲来，被 贾母以命里不该早娶的话婉言拒绝。后来在众 人敬献的饰物中看到一个 金麒，麟因湘云有此物， 宝玉便留心收藏。
第28回蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串
【情节梳理填空】
宝玉因听了“侬今葬花人笑痴，他年 葬依知是谁”等句，不免想到钗、黛、袭 人的花容月貌终会无可寻觅，悲伤之极。 见黛玉仍不搭理他，宝玉把自己一向对她 的 疼爱、怜惜以及知己之感 和盘托出，黛玉 不禁疑窦顿释。随后一起到王夫人处，大 家谈论说笑了一番。吃过饭后，宝玉围着 黛钗等忙碌，被迎春、探春、惜春们戏称 “ 无事忙 ”。
6
【阅读研讨探究】
• 思考题1：本回中“戏彩蝶”的是宝钗，为何称她 为“杨妃”？“戏彩蝶”表现了宝钗怎样的特点？
窃听事件的处理方式又看出其怎样的特点？
• 答案：杨妃，此处喻宝钗。因宝钗丰满，体型似杨 贵妃；杨妃在当时人心目中是圆滑之徒，宝玉也曾
这样嘲讽过她。宝钗在扑蝶中陷害黛玉，和杨贵妃
陷害唐明皇的夫人梅妃相似，故名她杨妃。
• 宝钗的性格一向是平和稳重的，但又绝不是单一的 。扑蝶恰是让我们看到了这个体态丰腴婀娜，气质
雍容高贵的女子在大观园的盎然春意中被唤醒的青
春。这一刻，她天真活泼，浑然忘我，以致香汗淋
漓，娇喘细细。
• 但窃听事件中她潜意识的嫁祸于黛玉，又让我们看
到了她的心机与城府之深，令人生畏。
7
• 思考题2：葬花词是《红楼梦》的重要诗词，它在书 中的作用是什么？
21
14
第29回 享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情
【情节梳理填空】
转眼间到了 端午 节。初一日贾母带领众小 姐太太及丫头们去 清虚观打醮，车轿纷纷，人 马簇簇，热闹之极。老道士见到宝玉形容举止 招人喜爱，竟当着贾母的面给他提起亲来，被 贾母以命里不该早娶的话婉言拒绝。后来在众 人敬献的饰物中看到一个 金麒，麟因湘云有此物， 宝玉便留心收藏。
红楼梦人物赏析及情节ppt课件(上课用) 通用共32页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
红楼梦人物赏析及情节ppt 课件(上课用) 通用
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是பைடு நூலகம்格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《红楼梦》金陵十二钗课件
阴补气。黛玉深受感动，叹道：“你素日待人，固然是极好，然我最是个多心的人，只当 你有心藏奸。”后又感叹自己寄人篱下，不好再生事端。宝钗巧妙劝慰，黛玉稍解。
与林黛玉相关的故事情节
7.香菱苦学诗：香菱欲学诗，至香菱苦学诗：香菱欲学诗，至潇湘馆。黛玉听明来意，
便笑道：“既要学做诗，你就拜我为师。”讲解一番之后，就先拿《王摩诘全集》让香 菱回去读。香菱苦读后几次拿习作来请教黛玉。黛玉先后指出香菱诗作中措辞不雅和过 于穿凿的毛病。众人取笑香菱时，黛玉道：“圣人说诲人不倦，他又来问我，我岂有不 说的理！”后香菱梦中得佳句，博得众人好评 。
天津市春季学期中小学精品课程资源
别名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》 等。为什么“红楼梦”最符合原书的旨意？新红学派创始人 俞平伯这样论述“观《通鉴》二百六十三，记五代王建事。 建作朱门，绘以朱丹，蜀人谓之画红楼。是红楼亦朱门之泛 称耳。”这样看来，“红楼”是指豪门贵族。
红 楼 梦
《红楼梦》整本书阅读
2023.12
课堂导入：
《红楼梦》千百人物，千百故事，千百风景。那里有人 情百态，世间万象；有鲜花着锦，烈火烹油；更有富贵卑贱 ，爱憎别离。 《红楼梦》中的人物如夜空中的繁星，密密麻 麻，大大小小。
天津市春季学期中小学精品课程资源
《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小 说，作者曹霑（zhān），字梦阮，号雪芹，出生于官 宦人家，后家道中落，流落到北京西郊黄叶村定居， 并在那“披阅十载，增删五次”写下了不朽巨作《红 楼梦》。
天津市春季学期中小学精品课程资源
一是八十回抄本系统，题名《石头记》，有脂砚 斋评语，又名脂本系统。
另一种是一百二十回本系统，因最早由程伟元、 高鹗整理出版而得名。程本后四十回一般认为是高鹗 补写。
与林黛玉相关的故事情节
7.香菱苦学诗：香菱欲学诗，至香菱苦学诗：香菱欲学诗，至潇湘馆。黛玉听明来意，
便笑道：“既要学做诗，你就拜我为师。”讲解一番之后，就先拿《王摩诘全集》让香 菱回去读。香菱苦读后几次拿习作来请教黛玉。黛玉先后指出香菱诗作中措辞不雅和过 于穿凿的毛病。众人取笑香菱时，黛玉道：“圣人说诲人不倦，他又来问我，我岂有不 说的理！”后香菱梦中得佳句，博得众人好评 。
天津市春季学期中小学精品课程资源
别名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》 等。为什么“红楼梦”最符合原书的旨意？新红学派创始人 俞平伯这样论述“观《通鉴》二百六十三，记五代王建事。 建作朱门，绘以朱丹，蜀人谓之画红楼。是红楼亦朱门之泛 称耳。”这样看来，“红楼”是指豪门贵族。
红 楼 梦
《红楼梦》整本书阅读
2023.12
课堂导入：
《红楼梦》千百人物，千百故事，千百风景。那里有人 情百态，世间万象；有鲜花着锦，烈火烹油；更有富贵卑贱 ，爱憎别离。 《红楼梦》中的人物如夜空中的繁星，密密麻 麻，大大小小。
天津市春季学期中小学精品课程资源
《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小 说，作者曹霑（zhān），字梦阮，号雪芹，出生于官 宦人家，后家道中落，流落到北京西郊黄叶村定居， 并在那“披阅十载，增删五次”写下了不朽巨作《红 楼梦》。
天津市春季学期中小学精品课程资源
一是八十回抄本系统，题名《石头记》，有脂砚 斋评语，又名脂本系统。
另一种是一百二十回本系统，因最早由程伟元、 高鹗整理出版而得名。程本后四十回一般认为是高鹗 补写。
名著推荐红楼梦人物故事简介PPT教学讲座课件
是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。二百多
年
来
，不Biblioteka 知有多少
人
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
中国传统名著推荐
红楼梦 白云山珠江水
白云山珠江水
推荐人：XXX 时间：20XX年XX月
作品简介
中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的
章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
高祖曹振彦随清兵入关，立有军功。曾祖曹玺之妻为康
熙
乳
母
、
子
曹
寅
为
康
熙 伴 读 ， 与 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。
皇
室
关
系
密
切
。自曹玺 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
红楼梦主要情节简介PPT资料19页
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
• 贾雨村一上任遇到案件，原想秉公办案， 正准备缉拿要犯时，被手下一个门子止住。 随后门子拿出一张本省的“护官符”，并 和他说四大家族一荣俱荣，一损俱损的密 切关系。贾雨村徇私枉法，胡乱判了案件， 并急忙修书给贾政和王子腾，向他们讨好。
、刘姥姥一进荣国府
• 刘姥姥因家中生活艰难，到贾府攀亲，在 周瑞家的引荐下，见到了凤姐。恰好碰到 贾蓉来借东西，刘姥姥见识了凤姐的威严 和气派。凤姐从言谈中知道她的来意，在 和刘姥姥交谈时，也说到家事的难处，但 是最终刘姥姥如愿以偿，拿了20两银子千 恩万谢地回去。
• 秦可卿死后，贾珍请凤姐协理宁国府。凤 姐上任后，就理出了事情的头绪，针对各 种弊端，一一加以整治，以强硬的手段打 压了宁府的歪风邪气。此后众人兢兢业业， 不敢偷懒，虽然事务繁多，但是凤姐将其 打理得井井有条，得到了上下的一致赞意。
王熙凤弄权铁槛寺
• 凤姐为秦可卿送葬住铁槛寺，水月庵的尼 姑来求王熙凤摆平一桩官司：长安府太爷 的小舅子看重张金哥，但是金哥已经许配 给守备的儿子。王熙凤收了她三千两银子， 送信给主审官，守备不得已，接受了张家 的退礼，活活就拆散了一对可怜人，结果 他们双双殉情。
赵姨娘害凤姐、宝玉
• 贾环因为妒忌宝玉，在抄写经文时，假装 失手弄到蜡烛烫伤宝玉，王夫人骂了贾环， 又派人将赵姨娘叫来骂了一顿，赵姨娘嫉 恨宝玉和凤姐，勾结马道婆使用魔法，让 凤姐，宝玉中邪，几乎死去。幸好癞和尚 和道人擦拭通灵玉，二人才就好了.
湘云和黛玉看戏闹矛盾。
• 小戏子长得象黛玉，众人都明白，只是不 肯说，只有心直口快的祥云说了出来，这 不禁让黛玉的自尊心受到伤害，宝玉对湘 云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。 原是好心调停，却落得2头不是。宝玉深感 无趣。
红楼梦人物赏析及情节ppt 通用
2.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。 答：“林黛玉进贾府”“宝黛初会”“读西厢”“葬 花”“焚稿”等。 葬花：有一次，她去敲怡红院的门找宝玉，晴雯误以为是 丫头，便拒绝开门。这个纯粹的误会竟严重地挫伤了她。 那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好 似木雕泥塑一般，直坐到二更多天，方才睡了”。第二天， 恰遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地 落花，勾起无限伤春情思。于是把那些残花落瓣拿去掩埋。 由不得感花伤己，便触景生情写出了那篇有名的《葬花 吟》。 焚稿：贾宝玉和林黛玉心心相通、彼此相爱，但由于贾府 采用王熙凤偷梁换柱的计策，贾宝玉准备与薛宝钗成亲。 消息传来，想着与宝玉往日的来往，住在潇湘馆里的林黛 玉痛不欲生，万念俱灰，她把一生写下的各种诗稿付之一
, ?
? ?
. ?
?
?
?
.
《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇 的全部哀音。“质本洁来还洁去， 不教污淖陷渠沟。”体现了那种不 屈不挠、冰清玉洁，不愿受辱被污、 不甘低头屈服的孤傲不阿性格："尔 今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！" 以落花为喻，体现了她对前途命运 的忧虑与绝望。
宝玉之情：
你 就 是 那 倾 国 倾 城 貌 我 就 是 那 多 愁 多 病 身
孤标傲世、高洁品格
《菊花诗‧咏菊》中也表达出诗人孤高的 性情，全诗如下：「无赖诗魔昏晓侵，绕 离欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙 香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉 秋心。一从陶令平章后，千古高风说到 今。」
思悼亲人、感叹身世
常于诗作中哀叹已逝的亲人及自身不幸的 命运，她的＜柳絮辞‧唐多令＞即是咏叹 柳絮残花在风雨中飘摇，如同自己漂泊无 依的身世，其中「飘泊亦如人命薄，空缱 绻，说风流」，写柳絮漂泊流离，也像人 一样命苦，这里是由物及人，以漂泊的柳 絮象征命薄之人，同时也是林黛玉的自我 写照
高中语文人教版必修三《红楼梦》课件(完美版)
宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去， 发散的就快，若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃 那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。 黛玉磕着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含 笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑 娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日 和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”（第八回）
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他： “月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后 楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是 太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道： “该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去 拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过 这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人 一笑，点头不语。（第三回）
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
袭人走来说道：“快回去穿衣服，老爷叫你呢。”……转过大厅，宝玉 心里还自狐疑，只听墙角边一阵呵呵大笑，回头只见薛蟠拍着手笑了 出来，笑道：“要不说姨夫叫你，你那里出来的这么快。”焙茗也笑 道：“爷别怪我。”忙跪下了。宝玉怔了半天，方解过来了，是薛蟠 哄他出来。薛蟠连忙打恭作揖陪不是，又求“不要难为了小子，都是 我逼他去的。”宝玉也无法了，只好笑问道：“你哄我也罢了，怎么 说我父亲呢？我告诉姨娘去，评评这个理，可使得么？”（二十六回）
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他： “月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后 楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是 太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道： “该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去 拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过 这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人 一笑，点头不语。（第三回）
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
袭人走来说道：“快回去穿衣服，老爷叫你呢。”……转过大厅，宝玉 心里还自狐疑，只听墙角边一阵呵呵大笑，回头只见薛蟠拍着手笑了 出来，笑道：“要不说姨夫叫你，你那里出来的这么快。”焙茗也笑 道：“爷别怪我。”忙跪下了。宝玉怔了半天，方解过来了，是薛蟠 哄他出来。薛蟠连忙打恭作揖陪不是，又求“不要难为了小子，都是 我逼他去的。”宝玉也无法了，只好笑问道：“你哄我也罢了，怎么 说我父亲呢？我告诉姨娘去，评评这个理，可使得么？”（二十六回）
红楼梦主要人物PPT(优秀课件) 人教版共41页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
谢谢！
41
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
红楼梦主要人物PPT(优秀课 件) 人教版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
谢谢！
41
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
红楼梦主要人物PPT(优秀课 件) 人教版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
红楼梦整本书阅读8设想主要人物的命运或结局教学课件
新编《红楼梦》大结局一
八十三回：宝玉二次出贾府，隐士被请寻宝玉
却说宝钗见宝玉心里憋得慌，知其对林黛玉旧情难忘。 宝钗无奈，借机劝告，宝玉大怒。两人发生了语言上的直接冲突。 宝玉一气之下撇下贾府，二次出家。一心想过清淡的生活。 王夫人在府空劳牵挂。适时，薛姨妈来，道：“亲家母，侬听说有一隐士，名曰甄宝玉， 闻之其能找到贾宝玉。” 王夫人大喜，曰：“唤其来见侬。” 许久，甄宝玉来拜见王夫人，王夫人与薛姨妈共同接待，让其找回贾宝玉。 后人作《邯郸记》的《仙缘》一出伏：“甄宝玉送玉。” 却说贾宝玉重新回到荣国府之后，……欲知其命运如何，且听下回分解。
新编《红楼梦》大结局四
要说数惜春死的最惨，她是被活活烧死的。“可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”，结果有一次佛前 的海灯倒下来，将其烧死。不过“莫道此生沉黑海，性中自有大光明”，惜春这也算修成正果了。 王熙凤中了赵姨娘所雇杀手的“摧心掌”。曲子里不是唱道王熙凤“生前心已碎，死后性空灵”吗？ 而王熙凤的仇家虽然很多，但赵姨娘最有杀人动机，在《红楼梦》第25回“魇魔法姊弟逢五鬼”中， 她不就算计过一次王熙凤和贾宝玉吗？只可惜没有成功。而且既然如刘心武所说，她既然能够串通别 人给林黛玉慢性下毒，自然也有暗杀王熙凤的可能。 “湘江水逝楚云飞”，“终久是云散高唐，水涸湘江”，可见史湘云肯定是死于湘江大旱之时，可能 是湘江的水干了之后，湘云在想要过江的途中渴死了。 妙玉,可怜这么一个有洁癖的人，最后竟身陷淤泥而死。“可怜金玉质，终陷淖泥中”。 李纨被兰花盆掉下来砸死的，“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？”也许是因为贾兰金榜高中之后， 李纨乐得大劲儿了，把花架上的兰花盆碰掉，“只这带珠冠，披凤袄，也抵不了无常性命”，最后只 能是“枉与他人作笑谈”了。 ……
新编《红楼梦》大结局二