乔斯坦·贾德
Sophie's World《苏菲的世界》
经典读物课外阅读is a novel by Norwegian writer Jostein Gaarder,published in 1991.And it has been translated into fifty-nine languages.《苏菲的世界》是由挪威作家乔斯坦·贾德所作，于1991年出版。
如今该书已被译成59种语言。
The English version 1of the novel was published in 1995,and the book was reported to be the best selling book in the world in that year.It has since been adapted 2into a film and a PC game.这本小说的英文版本于1995年出版，据说这本书在当年是全世界最畅销的书。
随后还被改编成电影和电脑游戏。
作者简介：乔斯坦·贾德（Jostein Gaarder ），是一位世界级的挪威作家，于1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学获得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师，是当代最重要的北欧作家。
作品简介：对于刚刚接触或从未了解哲学课程的人来说，《苏菲的世界》是最为合适的入门书。
它以小说的形式，向读者揭示了西方哲学史的发展进程，唤起人们对生命的意义的关心与好奇。
湖南省隆回县教育局英语教研室陈博供稿8. All Rights Reserved.经典读物课外阅读The book consists of dialogues between a fourteen-year-old girl Sophie Amundsen and a middle aged philosopher named Alberto Knox,who introduces her to philosophical 3thinking and the history of philosophy.这本书由一个14岁的女孩“苏菲”和一位名叫“艾伯特”的中年哲学家之间的对话组成。
教育教学乔斯坦贾德《苏菲的世界》小说简介内容赏析教师备课课件PPT模板课件
作品简介
14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神 秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？” 从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻 常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。
然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给 席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德 的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实 出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬 币……
NANWANGDEPOSHUIJIE
苏菲的妈妈是该书中最滑稽的角色之一，因为她为苏菲的哲学经历提供了一个陪衬。阿曼德森夫人认为女儿 一定是丢了魂，才会开始执着于研究人和动物的差异以及思想如何塑造了人类这些问题。不幸的是，她还代 表了世界上那些不愿思考的人。艾伯特警告苏菲说，那样的人并不在少数。
艺术特色
ART I S T IC
F E ATURE
席
德
席德是艾勃特·纳格的女儿，苏菲 和艾伯特都是为逗她开心而创造出 的人物。和苏菲一样，席德也爱沉 思，书中的哲学家引发了她的极大 兴趣。席德还极富同情心.席德很 独立，在父亲从黎巴嫩回家途中她 以其人之道还治其人之身，。席德 深思熟虑，但有时也相信直觉。正 是她的直觉告诉她苏菲真者的印象是这些议题似 乎才是作者真正关心的。这不是“一本 关于哲学史的小说”，而是一个当代拥 护自然的人文主义者对哲学根源所做 的选择性的探讨。
但事实上并未提供理由。它给予读者 的印象只是这是历代智慧累积的结果； 当然，不同的历史将会导致不同的结 局。
作品主题
哲学观点
《苏菲的世界》代表着主流知识分子 的哲学观点，它所表达的也极引人注 目。这本书对真实的哲学给予极崇高 的评价：批判的、理性的和公正的评 论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓 促和轻率的判断，一意追求真理、知 识、美善和道德。
书籍观点
苏菲的世界
苏菲的世界
作者：乔斯坦〃贾德－挪威世界级的作家
《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。
它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯……他创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。
然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些所谓形而上的问题。
作者不仅是把前人的智慧摊在一张长餐桌上，让你一道道吃过去，而且让你在吃的时候，想着自己怎样去做一道菜人的生命是有限的，但时间是无穷的，我们的贡献也是无穷的。
人生的意义是在这些经历里不断去感知和升华最后能有所积淀，有思想者皆应如此。
其实每个人都是思维的个体，而相对我们而言，自己的命运靠自己把握的，只要努力付出就会有收获。
古邵八里小学赵元元。
《苏菲的世界》：哲学思考与现实的碰撞
苏菲的世界：哲学思考与现实的碰撞1. 导言《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德的一部小说，以哲学思想为主线，讲述了一个少女苏菲在成长过程中逐渐意识到现实与哲学之间的关联。
本文将就这一主题展开探讨。
2. 若隐若现的哲学思考在小说一开始，我们见到了主人公苏菲生活在平凡无奇、毫无激情的现实世界中。
然而，在她收到神秘信件，并拜访神秘人物阿尔贝托后，她开始接触和探索不同的哲学理论和思想。
这些思想通过互动对话和阅读材料传达给她，引发了她内心深处对生命、存在等问题的思考。
3. 现实与理论的错综关系苏菲面对着日常生活中各种矛盾和困惑，而所学到的哲学知识则提供了她解决问题和寻找答案的基础。
每当苏菲遇到重大抉择时，她都会回顾所学到的理论，并将其运用于实际生活中。
哲学思考与现实不断碰撞、交织，给予了苏菲独特的洞察力和反思能力。
4. 哲学对个体成长的影响经过一系列的学习和思考，苏菲逐渐意识到自己的存在以及世界的本质。
这种哲学思考不仅引发了她内在深层次的变化，也使她与他人产生了更加深入的沟通和理解。
通过探索哲学，苏菲开始建立起自己独特的观点和价值观，成为一个有智慧且有批判精神的人。
5. 现实与虚幻边界模糊小说中，贾德通过奇幻的方式揭示了现实与虚幻之间微妙而复杂的联系。
阿尔贝托作为苏菲认识哲学世界的向导兼创造者，在小说结尾处突然消失，进一步暗示了现实与虚幻之间模糊不清甚至相互重叠的关系。
6. 总结《苏菲的世界》是一部富含哲学思考和现实探索的小说。
通过主人公苏菲的成长历程，我们看到了现实与哲学之间的碰撞、交织以及其对个体成长的影响。
这种思考与现实之间的纠结关系和边界的模糊性为我们带来了深刻的启示。
以上只是对《苏菲的世界》主题进行了初步地探讨，这部小说还包含着诸多复杂而深奥的内容，值得详细阅读和思考。
八年级名著导读-苏菲的世界
苏菲的世界
十二、希腊文化 六月十五日这天，苏菲收到了席德的父亲写给席德的 信。苏菲产生了一连串的疑问，她觉得自己被拉进了一个 不真实的世界。苏菲考了昨天没有时间准备的宗教知识这 门课，用的是艾伯特教她的哲学观念，老师觉得她的答案 令人惊叹，找她谈了话，决定最终在分数A和D之中给了 她个A。苏菲受到柏拉图学说的影响，感受到了世界的神 圣。
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苏菲的世界
十、少校的小木屋 苏菲早上起得很早，于是便去森林里散步。她走进了 一座小木屋，发现客厅里那面神秘的镜子和绿色皮夹里面 的学生证上金发女孩的照片，照片下面写着名字：席 德……狗叫声提醒苏菲离开。她抓起了写着她名字的白色 信封，里面是几个哲学问题。回到家，妈妈告诉苏菲这栋 小木屋叫“少校的小木屋”。苏菲给哲学家写了一封信。
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六、命运 苏菲又收到了信，信封里的纸条写着：你相信命运 吗？疾病是诸神对人类的惩罚吗？是什么力量影响着历史 的走向？苏菲觉得这三个问题很难回答，她怀着敬意写了 一封短信给哲学家。 深夜，苏菲看着窗下面的那条路， 妈妈发现后怀疑她恋爱了。正当苏菲要睡觉的时候，她看 到从树林里闪出一个男人的影子，朝信箱里放了信，又拿 走了她写的信。
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九、柏拉图 早上苏菲醒来，想到了昨天录影带上的柏拉图曾经要 她回答的一些问题。正当她想问题时，狗把信放在她的怀 中，信的内容是柏拉图的学说，这让她对大自然的看法已 经完全改观。她并不确定柏拉图所谓永恒范式的说法是否 都对，但认为“每一种生物都是理型世界中永恒形体的不 完美复制品”，这种想法很美妙。
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苏菲的世界
二、魔术师的礼帽 放学了，乔安约苏菲玩牌，苏菲没有心情理会。她又 发现了写着自己名字的大信封，信封背面写着：“哲学课 程。请小心轻放。”信的内容是：哲学是什么？在妈妈下 班回来之前，苏菲又发现另一个写着她名字的棕色信封， 信的内容是：奇怪的生物。妈妈回答不了苏菲的问题，苏 菲开始相信了哲学家说的话，大人们总是将这个世界视为 理所当然的存在。
《苏菲的世界》
《苏菲的世界》《苏菲的世界》是一本由挪威作家乔斯坦·贾德（Jostein Gaarder）所著的小说，该小说于1991年出版，曾风靡全球。
小说以哲学为主题，通过一系列引人深思的故事，引导读者探索人类存在的意义和哲学思考的深度。
小说的主人公是一个名叫苏菲（Sophie）的14岁女孩。
故事开始，苏菲收到了一封神秘的信件，信中的内容围绕哲学问题，引发了她对生活和世界的深入思考。
从此以后，苏菲的生活发生了翻天覆地的变化。
小说中，苏菲遇到一个自称为阿尔伯特诺克斯（Albert Knag）的人，他是一位哲学教师。
阿尔伯特以一种迷人的方式向苏菲讲解哲学知识，帮助她理解和思考人类的存在和意义。
苏菲从阿尔伯特那里学到了许多哲学上的重要概念，如存在与虚无、知识与信仰、时间与空间等等。
阿尔伯特还向苏菲讲述了一些伟大的哲学家和他们的思想，例如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等。
通过这些故事，苏菲了解了哲学在人类思维史上的重要性和影响力。
故事中，苏菲还遇到了一个名叫哈尔（Hilde）的女孩，她竟然与苏菲的世界如出一辙。
原来，哈尔实际上是阿尔伯特的女儿，他通过一系列的教学，编写了一本名为《哲学的世界》的书，将这些思考和教导都记录下来。
这本书的目标读者正是苏菲本人。
最后，阿尔伯特和哈尔的故事成为了整本小说的结尾和高潮。
通过阿尔伯特和哈尔的教导，苏菲逐渐意识到自己的思想和行动对世界的影响。
她开始思考人类的责任和义务，思考人生的意义以及如何与他人共存。
她的思考并没有得出一个明确的答案，但她明白了哲学正是通过思考和质疑，让人们更加深入地认识世界和自己。
《苏菲的世界》这本书通过小说的方式，生动地展现了哲学的魅力和重要性。
它引导读者思考生活的意义和目的，以及我们如何与世界相处。
它不仅给予我们知识，更重要的是激发了我们对思考和质疑的热情。
读完《苏菲的世界》，读者会意识到，思考哲学问题并不是一件枯燥无味的事情，它是一种对生命的追求和思想的探索。
_苏菲的世界_简介以及作者介绍范文
<苏菲的世界>简介以及作者介绍范文《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
内容简介：14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德（Hilde）”，邮戳来自黎巴嫩。
从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。
她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。
然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。
事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
莫名其妙的函授课程持续进行着，联络方式也一变再变，痛苦愤怒的艾伯特（AlbertoKnox）终于出现在她的面前，并开始教她哲学史。
他用浅显易懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚-保罗·沙特时代的哲学发展。
同时，“席德”的名字不断在她身边以不可思议的方式频繁出现。
而后，席德出现了，原来苏菲这个人物，只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾伯特为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物，把她的故事编写成一个富有哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。
不可思议的是，在艾伯特的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色，是艾伯特少校意识的一部分，在忠实的完成自己主角的任务之余，他们开始了向上帝（艾伯特少校）的抗争。
在他们的努力下，书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以驾驭。
最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特和苏菲莫名的逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。
2025年中考语文名著阅读提分冲刺考点梳理演练(全国)专题25 苏菲的世界(教师版)
专题25苏菲的世界（含作家作品、文章主题、艺术特色、人物分析）【作家作品】乔斯坦·贾德，乔斯坦·贾德，挪威作家。
他大学时主修哲学、神学以及文学，曾担任高中哲学教师多年。
代表作有《苏菲的世界》《纸牌的秘密》等。
《苏菲的世界》曾获得德国青少年文学奖等多个奖项。
14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了一封神秘的信，信上只有一句话——“你是谁？”与此同时，她收到一封古怪的明信片，明信片收件人的地方写着“请苜蓿巷三号苏菲转交席德”，这张明信片盖着“联合国部队”的邮戳。
从这一天开始，苏菲不断收到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。
她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。
然而，魔镜、少校的小木屋、寄给席德的明信片、会说话的汉密士、写着生日祝福的香蕉皮、在现实中出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步探索下去。
但事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索康德、黑格尔、马克思、弗洛伊德等人思考的根本问题。
最终，苏菲发现自己不过是席德的父亲写给女儿的一本书中的人物。
席德在生日那天得到礼物，阅读着《苏菲的世界》，而艾勃特少校回家后，继续给席德讲解哲学课。
【文章主题】《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性探讨。
苏菲和艾伯特需要运用哲学去理解他们的世界。
艾伯特努力让苏菲意识到她自身的存在是多么了不起。
人们提出的问题可能并没有任何答案，但这也没什么，因为正是能够提出问题才让我们成为人。
从作者的观点来看，该书提到的所有哲学问题就是人们可以提出的最重要的问题。
一旦人们的身体健康得到保证，人们就必须关注自身的精神生活。
生命是一种赋予，使生命对个人产生意义的唯一途径，就是不断地提出这些问题。
假如生活中缺乏哲学思辨，那么人们就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。
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乔斯坦·贾德（Jostein Gaarder），是一位挪威世界级的作家，1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师，自1986年出版第一本创作以来，已成为当代最重要的北欧作家。
其后10年在芬兰教授哲学，于1991年他成为一位全职作家。
1991年《苏菲的世界》出版后，成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书，销量达到300万册。
目前，已有30多个国家购买了该书的版权。
乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事，能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，他最著名的小说《苏菲的世界》享誉全球，被翻译为四十多种语言，全球销售量超过三亿册。
他的作品动人心弦，启发无数读者对于个人生命、於历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。
乔斯坦·贾德除致力於文学创作，启发读者对於生命的省思外，对於公益事业亦不遗馀力。
他於一九九七年创立「苏菲基金会」，每年颁发十万美金的「苏菲奖」，鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行的个人或机构。
1952年8月8日贾德出生于挪威首都奥斯陆。
父亲科努特是一所六年制学校的校长，母亲英尔·玛格丽特·贾德是位教师并撰写一些儿童读物。
1974年贾德结婚。
两个儿子分别出生于1976年及1983年。
1976年贾德获得奥斯陆大学斯堪的纳维亚文学系挪威文学学位。
1981年贾德与妻儿迁至卑尔根居住。
此后10年，他在芬兰一所高中教授哲学及文学课程。
1991年贾德开始成为职业作家，全身心投入青少年文学的创作，1991年以《苏菲的世界》一书奠定了全球十大作家的地位。
并于1994年再度迁至奥斯陆居住。
乔斯坦·贾德的作品深受读者喜爱，名列各国畅销书排行榜，并且荣获无数奖项的肯定，作品如下：˙1986《贾德的20堂课》（又名《贾德谈人生》）（The Diagnosis and Other Stories）1987《没有肚脐的小孩》（The Children from Sukhavati）1988《青蛙城堡》（The Frog Castle）1990《纸牌的秘密》（The Solitaire Castle）˙1991《苏菲的世界》（Sophie’s World）1992《伊丽莎白的秘密》（The Christmas Mystery）1993《西西莉亚的世界》（Through a Glass, Darkly）1993《圣诞的故事》（story of christmas）1993《谜语》（Riddle）1993《虚伪的生命》(life of hypocritical）1993《生命的目录》（directory of life）1994《永恒的灵性》（Eternal spiritual）1996《我从外星来》（又名《喂，有人在吗？》）（Hello? Is Anybody There?）1996《主教的情人》（Vita Brevis）1999《玛雅》（Maya）2001《马戏团的女儿》（The Ringmaster’s Daughter）2003《橘子少女》（又名《橙色女孩》）（The Orange Maid）纸牌的秘密(The Solitaire Mystery) (1990)【内容提要】《纸牌的秘密》是小男孩汉斯·汤玛士的解谜之旅。
故事叙述汉斯与父亲从挪威出发，展开一段穿越欧洲大陆的旅程，前往希腊找寻离家多年、要去追寻自我的母亲。
途中，汉斯得到一本神秘的小圆面包书，说的是一名水手遭遇海难流落到奇异之岛后，他每天把玩的一副纸牌幻化成鲜活的人物的故事。
而汉斯必须解开两百年前的沉船之谜，才能知道母亲失踪之谜。
全书分成五十二章，结构有如一副纸牌，每一章由一张纸牌代表，虚实交错，纸牌中的丑角更扮演关键角色。
故事中另有故事，融童话与家庭史于一炉。
直到故事结尾，整副重新洗过的牌才完整地摊在读者眼前。
苏菲的世界(Sophie's World)(1991)【内容提要】14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。
----你是谁？----世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。
苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。
由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释。
玛雅（Maya）（1999)【内容提要】《玛雅》讲述了一个生与死的故事。
主人公法兰克是一位生物学家，女儿的意外死亡导致了她和妻子薇拉的婚姻危机。
法兰克带着满心伤痛来到太平洋斐济群岛中的塔弗尼岛，这个国际日期变更线所在地，而太平洋探险队的最后一站也是斐济群岛中的塔弗尼岛。
时间是一九九八年十一月间，西班牙国家电视台派了安娜与荷西，来这里拍摄有关迎接千禧年的背景报道。
法兰克邂逅了一对神秘的西班牙恋人，安娜与荷西。
这对爱侣之间的神秘对话引起了法兰克的好奇，那些对话好似箴言，听来直击心灵却又难以理解；更奇异的是，安娜有一种惊人的美，每个看见她的人都觉似曾相识，可是都想不起在哪里见过她。
在旅店中，法兰克更与一只壁虎对峙、交锋，展开生物演化与宇宙起源等问题的辩论……有什么是永恒的？人们应该怎样去承受亲人死亡所留下的悲伤？生命与爱情如何才能永恒？安娜的绝世之美随着她生命的终结而消亡，但更伴随着生命的代代相传而延续。
所以安娜是不死的，美是不死的。
法兰克也领悟到他与妻子无法承受的是彼此的悲伤，克服悲伤就意味着爱的新生。
法兰克将自己的所见所闻所思一一写给分居的妻子薇拉，最终得以与妻子复合，而安娜扑朔迷离的生死悬案也终于有了圆满的结局。
1990年《纸牌的秘密》获得“挪威儿童及青少年评论协会奖”和“文化科学事务部文学奖”，并当选为该年度儿童及青少年最佳读物。
1991年《苏菲的世界》获得挪威“宋雅·赫格曼那斯（Sonja Hagemanns）童书奖”。
1993年《苏菲的世界》、《纸牌的秘密》、《伊丽沙白的秘密》同时获得学校图书馆员协会奖。
《苏菲的世界》获得德国时报周刊（Die Zeit）的文学奖。
1994年《苏菲的世界》获得德国青少年文学奖。
˙1995年《苏菲的世界》获得意大利邦卡瑞拉奖（Bancarella）及菲莱以阿诺奖（Flaiano），在台湾则获选为台湾中国时报 95年度十大好书，并获得联合报读书人最佳书奖。
《苏菲的世界》出版后，即被欧陆许多学院选为哲学教科书了。
这本书有关哲学史的叙述与传统学院的叙述方法大相径庭，它力求与时代的发展及社会之演变搭上线，哲学因而能够不被架空成学究的观念游戏，无法真正通俗化的哲学至少因此而变得比较可读起来。
同时它也提示出了另一个重点，那就是哲学是有用的。
苏菲在懂了一些哲学后，果然思路大通，在学校无论作文或答申论题，都眼界不凡，让老师刮目相看。
一部《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。
它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智能、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯，点亮一颗颗不灭的天星。
贾德的《苏菲的世界》这本关于哲学史的小说，可谓是空前的。
他再次用事实证明了哲学并不是脱离现实的学院人士在象牙塔里所写的东西。
—《德意志星期日汇报》《苏菲的世界》是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习哲学概论的人，可以把它作为一本最佳的入门读物，而学习过此门课程但已忘却大半的人，本书则是温故而知新的得力之作。
——美国《新闻周刊》挪威作家乔斯坦·贾德不仅文笔卓尔不群，同时他多年担任哲学教师的经历，有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史，而丝毫不会产生枯燥厌烦的感觉。
——马德兰·蓝格尔《苏菲的世界》是一本以西洋哲学史为题材的小说。
读哲学史如读小说，真令人有兴奋、愉悦、不忍释卷之感，一扫此前钻研西洋哲学史的枯燥。
——哲学教授沈清松哲学不是万灵丹，但是从来不去留意“爱好智能”的重要与前人的心得，那么将会陷入心灵之封闭与终结。
这或许是本书在世界各地受欢迎的原因吧。
为了使人从困惑到觉悟，本书提供了一盏明灯。
——哲学教授傅佩荣《苏菲的世界》可以当作哲学启蒙书来阅读，它的小说部分，苏菲的主体自觉过程则颇像侦探故事加上现代版的《爱丽斯梦游仙境》。
哲学加侦探、加幻想，再加上宇宙观，它让人更加心胸开阔，这不正是哲学“爱智”最古典的定义吗? ——著名作家南方朔好奇心成就哲学作家问：最初您如何对哲学感兴趣的？乔斯坦·贾德：在11岁的时候我就感觉到世界上许多问题是不能解决的，而且人生也是非常短暂的。
在那个时候，我满脑子都是些奇怪的想法。
人从哪里来？到哪里去？地球是圆的，中国一直在我脚下，那么住在那里的人们是怎么生活的，他们难道不会掉下去吗？我对世界充满好奇心，父母对我说世界就是这个样子，不用想太多。
但我坚信这个世界充满神奇并且人生短暂，所以选择去学习文学、历史、神学来更好地了解这个世界。
而之后我做了多年的高中哲学老师，也写过教案，我希望通过小说讲述哲学道理，可以说好奇心是我创作的起点。