经典诵读读后感500字
中华经典诵读读后感4篇
中华经典诵读读后感4篇中华经典诵读读后感1我们学校是“书香校园”，是中华经典诵读实验基地。
《经典诵读》是我们的校本教材。
每一节课我们都在诵读经典中开始，每天中和下午的课外活动时间，学校广播里播放的是“古诗词新唱”和经典诵读的内容。
我在博大精深的经典中翱翔，我仿佛亲身经历了他所记录的点点滴滴。
“泛爱众，而亲仁。
有余力，则学闻。
”让我明白了如何做人;“事虽小，勿善为。
苟擅为，子道亏。
”让我明白了如何做事。
在这宏大的经典中，我可长其知，可明其理，对我今后的生活中都是大有其用。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”仿佛让我亲身欣赏了这美不胜收的夏季西湖美景;“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
”又仿佛让我看见了疾雨急来急去的景象。
经典是中华民族的传统文化，经典是中华民族的力量。
在这宏学经典中，我学到了民族的文化，学到了民族的力量。
经典中蕴含着先哲们的教诲，我们要铭记先人教诲，传扬先人教诲，让先人的教诲源远流长。
《经典诵读》让我沐浴了先哲的光辉，懂得了中华民族悠久的历史。
中华经典诵读读后感2开学发了新书，我看见一本《中华经典诵读》这是以前没有的。
我随意翻了翻，就被书中的资料吸引了。
回到家后，我迫不及待地拿出《中华经典诵读》读本，一口气读完了全书。
本书主要写了以唐诗宋词为主的经典诗词；还有以孔孟老庄等为代表的诸子百家和韩柳欧苏为主的名人名言，名言名典；以及现当代最有影响的足以流传千古的典范之作，包括领袖诗词等红色经典。
读完《中华经典诵读》后，让我像走进了一个妙不可言的世界。
让我明白了什么是千古美文；让我明白了什么是道家精髓；让我明白了什么是礼、仁、德、谦，什么是做人的根本。
本书中《论语·阳货篇》节选之一，让我感受颇深。
文中写到了“古时”做一个“仁人”要做到的五点“恭、宽、信、敏、惠”它的意思就是做一个仁德的人要有五种品德，分别是指“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠”。
《经典诵读》读后感集合15篇
《经典诵读》读后感集合15篇《经典诵读》读后感1经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的珍宝。
它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。
千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人。
弟子规里有一句“见人善即思齐纵去远以渐跻”这句话的意思是：看到了别人的善行就要想到自己也应当努力去做到。
即使差距很远只要肯努力慢慢就会赶上的。
这句话让我受益非浅。
还记得那次去补课的路上。
等了半天，好不简单看到公交车来了，我一阵风似的跑进去，此时还有一个座位，刚好被冲进来的我抢到了，我得意地坐下去。
坐了几站路，又有一批乘客上车了，其中有一个老奶奶。
一头短发像罩了一层白霜，弯着腰，一双粗糙的手拄着根拐杖，步履蹒跚地走着。
她缓缓朝我这里走来，看着老奶奶饱经风霜的脸，我不由得想站起来给她让座，可老奶奶一路走来，并没有人给她让座，我也不由得纠结起来，“究竟要不要给她让座？可是我也想坐着啊。
”说时迟那时快，就在老奶奶即将走到我这时，坐在我前面的一个姐姐站了起来，扶着老奶奶做到她的座位上。
老奶奶非常感谢，不断地道谢，那个姐姐笑着说：“没关系的，我立刻就到站了。
”看着姐姐这样的善举，我不禁惭愧地低下头，让座其实是一件在简洁不过的事情了，我却连做这种事时，都要纠结，跟那位姐姐真是没法比。
这时我突然想到弟子规里的那句话“见人善即思齐纵去远以渐跻”，是啊，观察别人的善举，下次就也要向她那样行善，只要肯行善，就能慢慢赶上那个人。
从那次以后，每每见到上了年纪或行动不便利的人，我就会主动让座，即使后面还有许多站，我也会毫不迟疑这么做。
多亏了弟子规给我的教育，它和那个姐姐影响了我，使我如今也爱到处行善。
所以让我们连续诵读吧。
好好地拥有它，记住它。
让它来净化我们的心灵，向胜利迈进吧！《经典诵读》读后感2告知你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不行言的世界。
我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上”年纪一大把”，其实”火力旺盛”的很。
经典诵读的读后感汇总7篇
经典诵读的汇总7篇经典诵读的篇1 上小学后，我一直非常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的文章都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，如今我就和大家一起渐渐来分享吧！《国学经典诵读》里记载的都是我国历史上流传下来的许多精巧华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟子规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有《论语》、《孟子》、《大学》等诸子典籍。
其中我最喜欢的就是每个单元后面的《千字文》，尽管每期书上选登的都只有短短几个字，却字字是经典，内含着很深入的道理。
比方在三年级上册的第十六篇《千字文》中仅有“尺璧非宝，寸阴是竞”八个字，它的意思很容易理解，就是“美玉不能算是真正的宝贝，即使是片刻光阴也要努力争取利用”。
但通过这简单的八个字它却告诉了我们这样一个终生适用的道理：在这个世界上，很多东西都是有价的，可以用金钱来衡量，但只有时间是永远也买不来的，失去了，就永远不会再来。
所以，必须好好珍惜时间。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，如今我已经是一名三年级的小学生了，我一定要懂得时间的珍贵，好好珍惜，充分利用每一分每一秒来做有意义的事情。
上课时专心听讲，下课后认真完成作业，空闲时多读各种像《国学经典诵读》这样有益的课外书，还要合理安排时间，把我的围棋和乒乓球爱好坚持下去，争取做个“德智体美劳”全面开展的好孩子。
经典诵读的篇2 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
”。
这句话对我有恒大的影响，应为我一直无法懂得其中的微妙，一直到我看了《西游记》才知道。
《西游记》是我国四大名著之一，起初我接触他，是因为一次偶尔的时机妈妈的一个朋友送来一大箱的书，那位叔叔临走前对我说：“你一定要看书哦，因为书中有宝贝哦！”我翻开了西游记还没找到“宝藏”就已经被书中的内容所吸引了：孙悟空大闹天空，闹得玉皇大帝拿他没了方法……看完了《西游记》后，我躺在床上沉思了起来：叔叔说的宝藏，我想就是知识吧！随后，我又看了几本沈石溪的书，每一次看都有一种身临其近的感觉，而且，越看越想看，让我成了一条“小书虫”在“知识海洋‘中畅游，知识就像一座宝库，要读了才能有收获，《经典诵读300字》。
《经典诵读》读后感
《经典诵读》读后感•相关推荐《经典诵读》读后感范文（精选26篇）读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《经典诵读》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《经典诵读》读后感篇1《经典诵读》这本书收集了富于教育我们明礼、勤学、励志、尚美、修身的诗文和名句，讲了许多怎样孝顺父母、学习、做人的道理，教会我很多东西事情，纠正了我不少的错误。
每当我读到书中节讯弟子规》中的“尊长前声要低低不闻却非宜”这一句时，总会觉得鼻子酸酸的。
这句话的意思是：与长辈交谈，声音要柔和适中，但回答时的音量太小让人听不清楚，也是不恰当的。
有一次，快晚上10点了，我的家庭作业还没有做完，可是电视节目很精彩，我就边看电视边写作业。
妈妈不高兴了，就准备把电视关了，我大喊大叫起来，说什么也不让妈妈关电视，还和妈妈顶起了嘴。
现在看到《弟子规》中这几句话，我的脸开始火辣辣的烫了起来，古人早就知道如何尊敬长辈，我却蛮不讲理的和妈妈吵架，这是何等的错误啊，我一定得改正。
在日常生活中，我们要做到孝顺父母，在一切生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用，要懂礼貌，不能因为一点小事就对父母大喊大叫，这样会让父母生气、伤心。
这本书能让我们的精神生命得以提升，愿一切绝妙的诗文韵律和经典美文，悄然无声地从我们的口中和我们的手中渗入血液，渗入心灵的深处，成为我们生命的一部份……《经典诵读》读后感篇2读了《经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。
对我感触最深的是“子曰：‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
’它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。
这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有”王侯将相宁有种乎“的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。
回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。
《经典诵读》的读后感（通用34篇）
《经典诵读》的读后感当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《经典诵读》的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《经典诵读》的读后感篇1《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。
《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。
在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。
“众鸟高飞尽”这句诗描写了敬亭山的景色，描述了鸟儿们已经高飞远去；“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远；“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情？“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧！此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。
每次我背书时就会有一种快乐，既可以自己模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗？真是一举两得……我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖！《经典诵读》的读后感篇2以千年文明为伴，与中华经典同行。
诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
中国文化，博大精深。
她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易；她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。
中华经典诵读读后感（通用14篇）
中华经典诵读读后感中华经典诵读读后感（通用14篇）当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的中华经典诵读读后感（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中华经典诵读读后感篇1当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时，突然有很多话要跟大家讲。
我读的是五年级上册。
这本书中，一共有六个单元。
而我最喜欢的是第一单元。
这个单元里有三首诗。
这三首诗所描绘的夏日，都是美不胜收的。
所以，我很喜欢这个单元。
我觉得这个单元写的景色非常美丽，让我读的津津有味。
我最喜欢的是第一首古诗：《山亭夏日》。
《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。
微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。
棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。
在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。
夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊！在这个单元里，还有许多“经典诵读”。
当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。
是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。
也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。
这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。
“相识满天下，知心能几人。
”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢？也许，你会说：“当然都是啦！”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。
说完朋友，我们再说说为人处事吧。
“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。
”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。
像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。
读《国学经典诵读》有感
读《国学经典诵读》有感读《国学经典诵读》有感范文（精选14篇）看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是本店铺帮大家整理的读《国学经典诵读》有感范文，欢迎大家分享。
读《国学经典诵读》有感1书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
打开书，一切不愉快都离我而去。
这不，我最近又迷上了《国学经典诵读》这本书。
《国学经典诵读》你们读过吗？这本书精选了中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章，这里有最美的古典诗词……读完了《国学经典诵读》，我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《国学经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
其中，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”?告诉了我们:自己每天是否多次反省，替别人办事是否尽心竭力了的呢?与朋友交往是否诚实守信呢。
--你答应过别人要做的事，是否完成呢。
老师传授给你的知识是否想过，复习过。
曾子说过的话，深深印在我的心中。
现在我知道了，学过的知识，要经常复习。
答应过别人的事要尽心竭力的完成。
与朋友交往要信守诚诺。
同学们，学不可以已。
茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来。
让我们一起读圣贤书，与圣贤为伴。
与经典同行，做有道德的人。
读《国学经典诵读》有感2我们伟大的祖国有着五千年悠久的历史，中国文化更是博大精深。
新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学习有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我很多启示，我学会了很多处事的道理，也意识到自己的不足。
《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
俗话说得好：百善孝为先。
读了《弟子规》中的孝道的故事。
原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。
读中华诵读有感(10篇)
读中华经典诵读有感（10篇）《中华经典诵读》读后感篇一“书是全世界的营养品，莎士比亚”“书是人类进步的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。
而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。
当二年级老师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最后也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。
到了三年级我和古诗文有了一定的感情，这是因为……三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句，同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月，呼作白玉盘”、“抬头望明月，低头思故乡”这些诗句来。
而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“露从今夜白，月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊，老师也对我赞不绝口。
我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。
没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天，听它给我讲故事。
有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，而且它还带我领略了祖国的大好河山，雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀！《中华经典诵读》你在我心中永远铭记，谢谢你伴着我成长。
中华经典诵读读后感篇二我们学校是“书香校园”，是中华经典诵读实验基地。
《经典诵读》是我们的校本教材。
每一节课我们都在诵读经典中开始，每天中和下午的课外活动时间，学校广播里播放的是“古诗词新唱”和经典诵读的内容。
我在博大精深的经典中翱翔，我仿佛亲身经历了他所记录的点点滴滴。
“泛爱众，而亲仁。
有余力，则学闻。
”让我明白了如何做人；“事虽小，勿善为。
苟擅为，子道亏。
”让我明白了如何做事。
在这宏大的经典中，我可长其知，可明其理，对我今后的生活中都是大有其用。
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经典诵读读后感500字中国学问里自有传承和坚持，为大家搜集了5篇“经典诵读读后感500字”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!篇一：经典诵读读后感“所谓父母子女一场，只不过意味着。
你和他的缘分就是在今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
”当作者倏地发现当年的小男孩已经长成大人、自己也无法随时随地的陪在儿子身边了，心里有几分落寞。
读书可以使我们陶冶情操、增长知识。
书香四溢、书富五车，读书可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。
俗话说得好“书中自有黄金屋”。
相信在读书的旅途中，我们都能找到属于自己的黄金屋。
最近，我读了古代著名诗人白居易写的《邯郸冬至夜思家》这篇古诗。
这首诗充分具体地描写了诗人白居易自己出门在外的孤独。
他思念家人，思念家乡。
这首诗的诗文是：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应话说着远行人。
译文：我旅居在邯郸客店的时候，晚上，抱膝坐在灯前，只有影子与我相伴。
当我想起家里的人也许也像我这样深夜坐着，还应该谈论着我这个“远行人”，心中不由得思念起家乡来。
我读了这首诗，深深地体会到了白居易在邯郸驿站是多么地思念家人。
篇二：经典诵读读后感唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
我特别喜欢看“孟母择邻”的故事，讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。
孟母就把家迁到闹市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖。
孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。
这说明环境对人的成长很重要，所谓“近朱者赤，近墨者黑”啊!但是如果不自己努力，不管有多好的学习环境也是徒劳，这又让我想到了“玉不琢，不成器。
人不学，不知义”。
我们每一个小学生，都如一块玉，只有自己努力了，才能成大器。
最后一刻，皇后毒死，哈姆雷特和他的对手也都中毒，将要死亡，他了解真相后，愤怒的刺死叔叔，与他同归于尽。
这是他复仇的终结。
他完成了复仇告诉我们做事情要坚持不懈，不怕输的精神。
但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的各个地方，这样拥有无私奉献的人，仍存在着，并却永远不会消失。
科技是在进步，可是信客这种高尚的精神，却会成为心中的永恒，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。
他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。
每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。
如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。
每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。
在忧中学会思考，在乐中学会享受。
唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。
许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。
他们长期远离家乡，条件十分艰苦。
夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗?唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。
想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗——《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。
读到这儿，我掩卷沉思。
戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。
这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到?他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢?这其中要经历多少磨难呀?那浓浓的情愁，令人酸楚。
我十分清楚，我无法与他们相比。
我惭愧，我的懦弱。
把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的爱哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。
每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。
中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇——”的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。
许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。
我没去注意，不知那时生活老师是多么尴尬，只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。
那时的我真的太娇弱了，根本没想到未来的路是多么坎坷，有多少困难等着我去克服。
在读《三国演义》时，我深深的体会到人民对于和平的向往。
由此，我也联想到我们当今的社会多好啊!没有动乱、没有战争，各国之间和平相处，人们在幸福美满的生活着，真希望永远都能这样!篇三：经典诵读读后感以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧!一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。
他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟!”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了!就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。
一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。
直到有一天，我彻底改变了。
那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。
其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。
特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。
他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。
特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。
而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。
我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。
”“上善若水，水善利万物而不争。
”“天下兴亡，匹夫有责。
”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。
现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!文章开头便让人感到了浓浓的绿意：“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
”然而，文章所说的这个地方，竟是中国的晋西北，竟是西伯利亚大风常来肆虐的地方，竟是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的恶兽盘踞之地!篇四：经典诵读读后感以千年文明为伴，与中华经典同行。
诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
读完了《经典诵读》，我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人，如何为人处事;让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切;“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰;“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义;“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足;“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们;“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读;“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步;“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了"唯才是举"的用人方针,于公元210、214和217年连续下了三道《求贤令》,反复强调他在用人上"唯才是举"的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,只要有才能就予以重用。
文章深刻的介绍了矛盾的特殊性和普遍性。
第一部分介绍两种宇宙观——即形而上学的见解和辩证法的见解，这是论述矛盾的世界观基础。
“这个辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。
”接着论述矛盾的普遍性，先从党内绝大多数同志的认识水平做出分析，认为“矛盾的普遍性已经被很多人所承认。
没有浪费太多的笔墨。
而是深刻的论述了矛盾的特殊性，讲这一部分作者分了几种情形。
“首先是各种物质运动形式中的矛盾。
”“任何运动形式，其内部都包含着本身特殊的矛盾。
篇五：经典诵读读后感看完这本《水浒传》，我便一下躺在了床上-转眼陷入了无限的沉思……看了这本书，我感受特深，也更加懂得了人生的道路上总会遇到各种各样的困难和挫折，但只要敢于面对，不轻言放弃，树立自信，勇于挑战，前途就会露出希望的曙光。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一O八位好汉因被逼迫上那‘聚义梁山泊’但遭逼害只所剩无几的英雄故事。
水浒传中的108将有32地煞和72天罡;虽结局并不是很好，但他们都被人们深深地记住了。
其中的吴用令我尤其欣赏，他虽不如诸葛亮，但他才是真正的大仁大义。
大智大勇，假仁假义的宋江，纯粹是小丑，万世唾骂。
他是蔡京。
高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山众好汉早晚大祸临头，被一网打尽。
即使再重上梁山，也不可能，因统治阶级象盯贼似的盯着他们，稍有异动，立即就会被斩尽杀绝，何况，梁山好汉们的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉强能聚集在一起，吴用再有神机妙算，想不被察出异动也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奥妙，他用自己的死，放松了敌人，才让剩下的好汉们幸免于难。
后来，年老的双鞭将呼延灼，重新披挂上阵，与金兀术大战，壮烈牺牲，阮小七再次啸聚江湖，与入侵的金军拼死血战到底，其他梁山好汉及其后代，大部分重举义旗，加入了抗金的队伍中来……这些好汉为了正义和义气为了真理可以奋不顾身，他们用生命去奋斗，用勇气去拼搏，为了同伴不惜于死，我们又何不不向他们的精神学习呢!感谢您的阅读，祝您生活愉快。