湖南省邵阳市邵阳县2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题含答案
2017年下学期高中一年级期末质量检测语文试题温馨提示：(1)满分100分，考试时量120分钟；(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效.一、现代文阅读（16分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题2分，共6分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
我有一个梦想（节选）马丁•路德•金一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。
支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言的时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。
自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。
有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。
黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静；正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。
在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。
我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。
我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。
我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。
我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是我们却不能因此而不信任所有的白人。
因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。
我们不能单独行动。
1.对文中部分语句的理解，不够准确的一项是（2分）A.作者将林肯签署“解放黑奴宣言”比喻为“灯塔的光芒……结束了束缚黑人的漫漫长夜”，充分肯定该宣言的历史意义。
B. “美国……只是给黑人开了一张空头支票……退了回来”一句意思是说，美国尚未对黑人兑现其在宪法和独立宣言中的承诺。
C.“黑人……意识到自己是故土家园中的流亡者”一句意思是说，黑人们从非洲的故土家园流亡出来后，一直没有找到安居之所。
D.“我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮”一句意思是说，美国黑人不能够为了追求平等自由而仇视美国白人。
2.以下表述，不属于马丁•路德•金阐明本次集会目的的一项是（2分）A.把“在《解放黑奴宣言》颁布一百年之后黑人仍没有得到自由”这一情况公之于众。
B.要求美国对黑人兑现其在宪法和独立宣言中的诺言，使黑人拥有与白人一样的基本人生权利。
C.提醒美国，黑人对自由平等的要求十分强烈，十分迫切，对此，国家不能安之若素，不能拖延。
D.要让白人们明白，他们的自由与黑人的自由息息相关，他们应当支持、参与黑人争取权利的行动。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）A.在马丁•路德•金看来，黑人民权运动有法可依，《解放黑奴宣言》、美国宪法和独立宣言的相关条文，正是美国黑人争取获得与白人同等权利的法律依据。
B.不能拥有与白人同等的基本人生权利，长期遭受种族隔离和种族歧视，生活贫穷，这些正是美国黑人参与马丁•路德•金领导的民权运动的根本动因。
C.在演讲中，马丁•路德•金并不主张黑人们用暴力手段来争取自己的权利，主要是因为部分白人也支持黑人民权运动，一些白人还参加了本次集会。
D.在马丁•路德•金看来，美国已经没有任何理由继续实行种族隔离和种族歧视政策，消除种族隔离和种族歧视，对黑人而言是福音，对美国社会而言也是福音。
(二）文学类文本阅读（本题共3小题，选择题2分，作答题8分，共10分）阅读下面的文字，完成4〜6题。
老盖孙少山《聊斋志异》里有这样一个故事，某人是专卖解信药的——信就是信石，我们这块儿管砒霜叫信石，过去服毒的人大多是喝砒霜。
喝了砒霜，只要你还有一口气，这个人的解药就保准能把你救过来。
当然这药方他是绝对不外传的。
后来他犯了点事儿，给关进监狱里，小舅子去给他送饭，待到他吃完之后，告诉他，这菜里是放了信石的。
开始他不相信，破口大骂，一会儿当真腹痛起来。
他大叫道，回家去取已经来不及了，你赶紧到药铺里去给我买某某、某某、某某药吧丨于是他的秘方就被小舅子得到了。
读到这里，我忽然想起老盖。
我们在乌蛇沟开矿，请了一个做饭的，孤老头子，姓盖。
看他那副邋遢样子，我们问他，你会做饭？他瓮声瓮气地说，我会喂猪。
行啊！我们绝对不会比猪难伺候。
只是他有很严重的鼻炎，鼻尖上总挂着鼻涕，掉进锅里是难免的。
他有治蛇毒秘方，他说，只要人还有口气就没问题。
他常常一手端药一手要钱，给边防军战士治也不客气。
但给多给少也不很讲究。
药方绝不外传。
我亲眼见过，他先是要一大碗水，背过身去，从怀里摸出一个很小的玻璃瓶，倒一些红色的粉末在碗里，然后就插进一根乌黑的手指头在里面搅拌。
回过身来说，喝了吧。
等病人喝完之后，他又说，张开口。
他认真地往口里看了看，看到你口里什么也没有了，他就一大步一大步走出门去，头也不回。
整个治病过程他只说了两句话，共六个字。
县革委会的人把他弄到医院里，要他交出这秘方。
他当然不交，说道，你们怎么不把当官的秘方交出来？革委会的人说，这没有秘方。
他问道，那怎么俺们老百姓就当不上？于是就给他办学习班，一办就是四个月。
软的硬的都用了，他死不开口。
最后只好把他给放了。
出来的时候路都走不了，他说，不打你，不骂你，就是叫你坐着不动。
原来干活的人是久坐不了的。
我想，如果当年他们用《聊斋》里小舅子那个办法，弄条毒蛇咬他一口，没准老盖就把秘方交出来了。
我们问，你死之后这不就把秘方带棺材里去了吗？他说，传给我儿子啊。
谁是你儿子？他说，杨平啊。
年轻时，他是个拉帮套的。
大部分因为男方或是年龄大，或是有病，家里缺少劳动力，就招一个年轻的、体力好的帮助种地。
据老盖自己说，年轻时他曾经背一麻袋麦子从老黑山背到乌蛇沟。
老黑山到乌蛇沟一百多里路，一麻袋麦子近二百斤，这力气！他是到亲戚家借麦种。
我们说，一麻袋你没装满吧？他一瞪眼说，不装满怎么行？我姑夫说，一麻袋，你自个儿装吧，我还不可劲儿装啊？从来没听说他还有个儿子。
我们问，杨平是你儿子，怎么姓杨不姓盖？他说，姓杨还是姓盖，不就是一个字吗？改过来不就完了。
从此，他就开始为改这一个字奔波起来。
杨平是最小的一个，前头有两个哥哥、一个姐姐，都姓杨。
这兄妹仨姓杨是没疑问的，杨平应该姓盖还是姓杨，大约他们也无法确定。
老盖力争要他姓盖，但那兄妹仨坚决不让，尤其老大是村支书，小弟姓了盖他脸面往哪儿搁？如果杨平姓盖，那等于他的母亲有过外遇。
那时已经是上世纪70年代，不兴拉帮套了，老盖搬出自己单过，等于和那个家庭完全脱离了关系。
老盖先是去派出所，又到公安局，要求杨平姓盖。
都被告知不能随便改。
后来告到法院去，法院以老盖拿不出证据驳回了老盖的诉求。
搁在今天就好办了——DNA鉴定。
我和杨平一块儿下过井，他骨架大，跟老盖好像有点像，但也不能确定。
即使开玩笑也没人敢问他这事儿。
据说老盖临死时拉着杨平的手说，我死后，你好歹去我坟上给我烧张纸啊。
(选自2017年2月22日《今晚报》）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）A.小说第一段引述《聊斋志异》里的故事，一方面要引出人物老盖，一方面要为下文写老盖有治蛇毒秘方，却不授予他人做铺垫。
B.小说写老盖运用了欲抑先扬的手法，先写他做饭邋遢，不讲究卫生，然后再写他有治蛇毒秘方，决意不传他人。
C.县革委会的人把老盖弄到医院里，要他交出这秘方。
他不交，说你们怎么不把当官的秘方交出来？老盖的话看似荒唐，却有道理。
D.小说采用了写实的手法，客观地叙写了老盖拉帮套的生活境遇，真实地再现了当时的生活，表现出老盖特殊的生活经历。
5.文中的老盖是一个什么样的人？请结合文本概括。
（4分）6.杨平是老盖的儿子，在老盖看来，姓杨还是姓盖，就是一个字的问题，那他为何要为改这一个字而奔波？请加以探究。
（4分）二、古诗文阅读（30分)(一）课内文言知识（本题共3小题，每小题2分，共6分)7.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A.乘彼诡垣，以望复关又申之以揽苣B.驰椒丘且焉止息于是余有叹焉C.引以为流觞曲水，列坐其次既其出，则或咎其欲出者D.其进愈难，而其见愈奇尽吾志也而不能至者，可以无悔矣8.下列选项中加点词语的意思古今相同的一项是（2分)A.徘徊庭树下，自挂东南枝B.吾独穷困乎此时也C.新妇识马声，蹑履相逢迎D.比好游者尚不能十9.下列句子的句式特点与其他三项不相同的一项是（2分）A.高余冠之岌岌兮 C.不然，籍何以至此?B.凌万顷之茫然 D.群臣侍殿上者(二）文言文阅读（本题共4小题，选择题每小题2分，翻译6分，共12分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人今天一方。
”客有吹洞簫者，倚歌而和之。
其声鸣鸣然，如怨如幕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
湖南省2019学年高一上学期期末质量检测语文试题含答案
下学期期末质量检测试题高一语文考生注意：1、本试题卷时量120分钟，满分100分2、答题前，请考生先将自己的学校、班次、姓名、考号在答题卷上填写清楚3、必须在答题卷上答题，在草稿纸上、试题卷上答题无效。
交卷只交答题卷。
一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“厚德载物”的当下价值“厚徳载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界．道徳状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。
没有道徳，哪来和谐？儒家“厚徳载物”思想的当下价值毋席置疑。
“厚徳载物”，出自《周易・坤卦》“地势坤，君子以厚徳载物。
”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。
所谓“厚徳”即“大德”“高徳”，即最高尚的道德。
所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。
“厚徳载物”，即以深厚的徳泽育人利物。
厚德載物强调容人，容物。
做人要有深厚的道徳修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。
“厚德載物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。
儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。
现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。
现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智カ因素，而且还取决于非智カ因素，特别別是人的道德品行。
凡是有作为成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。
“厚徳載物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。
儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。
儒家许多富有生命力的传统道徳，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道徳情怀，使人有尊严地生活。
邵阳市2019版高一上学期语文期末考试试卷(I)卷
邵阳市2019版高一上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
春秋时期，诸侯争霸，是一个大动荡的时代。
公元前520年，周景王还没安排好王室的继承大事就撒手人寰了，留下王子们___△___。
王子猛被贵族大臣拥戴登上王位，号称周悼王，一向受宠的王子朝攻击并杀了他，自立为王。
四年后，晋国攻打王子朝，拥立王子匄为周敬王。
王子朝见____△___，就携带大量周室典籍向南投奔楚国而去，（），如老子，可能辞官，也可能同行。
《左传·昭公二十六年》记录；“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍以奔楚。
”因为手中拥有象征周朝王权的典籍，即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正統继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。
《左传·定公五年》载：“王人杀子朝于楚。
”公元前505年，周敬王派人刺杀了王子朝。
有人推测，此事或许与周敬王追索周室典籍有关，而王子朝以死为代价，拒绝交出典籍。
从此，这批价值连城的典籍____△____，成为中国文化史上的未解之谜。
一个令人不解的现象是，两千五百年来，没有人追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是_____△___。
王子朝“奔楚”到达的是西鄂，他死后也葬在了这里。
王子朝的冢是否还在？失踪的典籍会不会随他一起深藏在这一带？（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 大动干戈明日黄花无影无踪无人问津B . 同室操戈大势已去无影无踪无人问津C . 大动干戈明日黄花杳无音信门可罗雀D . 同室操戈大势已去杳无音信门可罗雀（2）下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（）A . 随行者中除了召、毛、尹、南宫四大贵族外，还有周王室图书档案馆的官员和学者B . 随行者中除了周王室图书档案馆的官员和学者外，还有召、毛、尹、南宫四大贵族C . 随行者中有召、毛、尹南宫四大贵族，更有周王室图书档案馆的官员和学者D . 随行者中有周王室图书档案馆的官员和学者，还有召、毛尹、南宫四大贵族（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是真正的正统继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，然而无人理会。
2019-2020年高一语文上期期末考试试题带答案
2019-2020学年上期期末考试高一语文试题卷本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。
在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本題共3小題，9分）阅读下面的文字，完成1-3題。
经典是攀援艺术高峰的阶梯，也是体现艺术高峰的标杆。
一个时代的文艺成就，不仅以是否出现浩如烟海的作品为标志，还以是否涌现深刻反映社会生活的精品力作为代表。
怎样才能锻造经典，或者说，怎样才能创造伟大作品？这是一个涉及诸多方面的复杂问题，仅从创作主体看，文艺家对作品所反映的社会生活，能否进行大跨度的意蕴开掘和艺术超越，乃是不可忽视的重要之点。
文艺作品中呈现的每个具体形象、讲述的每个故事、描绘的每个画面，一般都不仅显示一种存在，同时必然包含着文艺家对生活的理解和想要表达的意思。
比如，呈现落叶往往意味着事业的衰败或人生的挫折；讲述一位知识分子忘我工作、报效祖国的事迹，让人生发出拼搏奉献、勇于担当的家国情怀；描写一场残酷的战争，让人诅咒侵略并祈望和平……如此等等，莫不如是。
所有这些，虽然都能从作品表现的生活事件中看出某种意蕴，但它们远不属于我们所说的“意蕴开掘〃的范畴。
这些意蕴，毕竟过于表面化、简单化和通用化了。
在这个层面上进行创作，文艺家只是社会事件的报道者和讲解员，而不是生活底蕴的发现者和人类精神财富的创造者。
我向来认为，文艺家也应是思想家，起码要具备思想家的素质。
他不仅要写出世态炎凉，更要洞悉世道人心，还要为揭示生活奥秘、发现人生真谛提供自己的独到观察和睿智思考，给人以新的感悟和启迪。
鲁迅的一系列小说在现代文学的长廊里出类拔萃，不仅在于他塑造了阿Q、祥林嫂等众多鲜活的人物形象，更在于他对产生人物形象的社会土壤和时代风云进行了独到思考，赋予艺术形象揭示“国民性〃的丰富内涵，其内心深处激荡着“立人'‘的深沉吶喊，其“精神界之战士”的身影显得那样高大伟岸。
19-20上期末高一语文答案
2019～2020学年第一学期高一年级期末考试语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（16分）1.B（A.以偏概全，去掉“多半”意思改变；C.强加因果；D.根源应该是“文人既不愿掉脑袋，也不肯违心地趋从统治者及其所维护的礼教”）2.B（是为了证明“魏晋文人的真性情”错）3.A（“导致‘狂放’成为一种时尚的社会风气”错）4.D（“直接抒发”错）5.①“极不情愿”“迟疑”“挽留”等拟人化的细节描写，包含惋惜意味，细致刻画出树倒下时的状态。
②“像一个临终者的弥留之际”一句用比喻的手法，强调了作者对生命的尊重及沉痛之情。
③“慢得”“慢得”运用反复手法，将树倒下的瞬间动作细节化，给人无尽的反思。
（每点2分，答出2点即可）6. ①将“原先的林子”与“最后的两棵大树”、清澈的“河”与黑暗的“下水道”形成对比，突出文章主题。
②“庄严整齐的广场”“整整齐齐的草坪”“听说是进口的，一平米很贵”表现了一种痛惜与无奈，具有讽刺意味。
（每点2分）二、古代诗文阅读（30分）7.C8.C（“日中”指午时）9.A（“德高望重”文中无据，“提出庄贾做监军”错）10.（1）齐景公召见穰苴，与他议论军事，齐景公非常高兴，任命他做将军，率领军队抵抗燕晋两国的军队。
（“说”“以为”“扞”各1分，大意1分）（2）庄贾向来骄横显贵，认为率领自己的军队而自己又做监军，不很着急。
（“素”“将”各1分，大意1分）（3）这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎选取的缘故啊。
（“所以”1分，判断句1分，大意1分）11.C（“欲望应须上前坂”是说要想再看朋友一眼，只能“上前坂”，登高才能看见）12.由期望变成失望，表现了作者的惜别之情。
（2分）朋友走后，作者不舍，想着登高便能望远，便能再看朋友一眼，于是登上了“前坂”，这是希望；（2分）但是秋风吹，泥尘扬，遮住了双眼，只见灰尘弥漫，并不见朋友远去的背影，这是惆怅。
（2分）13.（1）乘彼垝垣泣涕涟涟（2）纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每空1分）三、语言文字运用（14分）14.D15.B16.C17.能从“柳树”“红豆”“月亮”三个意象所表达的共同情感“相思”设计主持词；（2分）能体现《中国诗词大会》的栏目特点，能恰当引用古诗词；（2分)语言生动、有感染力。
2019-2020学年邵阳市一中高三语文上学期期末试卷及答案
2019-2020学年邵阳市一中高三语文上学期期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
农历八月，是庄稼人一年中美好的时光。
不冷不热，也不饥：走到山野里，手脚时不时就碰到了果实上。
秋收已经拉开了序幕：打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜……庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。
真是他自己也难以相信，几年前他梦想过的一种生活，現在开始变成了現实。
一群人穷混在一起的日子终于结束了，庄稼人的光景从此有了新的奔头。
谁说这责任制不好？看看吧，他们分开オ一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眼就増添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼，而是象抚育自己的娃娃。
最使大伙畅快的是，农活忙完，人就自由了，想干啥就能干啥；而不必象生产队那样，一年四季把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个不值钱的工分。
庄稼人也愿意活得自由啊!谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢？人们在土地上付出血汗和艰辛，那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。
一年多前，当他像现在一样把队分开的时候，父亲曾多么担心他栽跟头呀!好，现在老人放心了，因为上面有人支持让这样搞哩!在他们这个责任组时，父亲实际上成了领导人。
二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山，他没办法，父亲就到田家圪崂吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。
对于二爸来说，大队的常年基建队已经解散，他要是不在责任组劳动，就没处去干活了--归根结底，他是农民，还拉扯着三个娃，不劳动一家人吃啥呀？少安家里眼下还没有什么大变化。
老祖母八十二岁，仍然半瘫在炕上；母亲头发已经半白，但也没什么大病，照常象过去一样门里门外操劳；弟弟少平还在村里教书，今年二十ー岁，完全成了大人：小妹兰香去年考入了原西县高中--让全家骄傲的是，她考高中考了全县第三名。
他们家里最大的煎熬，仍然是他大姐一家。
湖南省邵阳市 高一(上)期末语文试卷-(含答案)
高一（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《荆轲刺秦王》的“易水送别”一幕中，众宾客听到荆轲慷慨高吟后的反应是“______，______”。
（2）《离骚》中表明作者宁可突然死去随水长逝，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是“______，______”。
（3）陶渊明在《归园田居》中，从自然界取意象作喻，借“______，______”形象地表达了自己早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。
二、选择题（本大题共8小题，共16.0分）2.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 乘彼垝垣，以．望复关又申之以．揽茝B. 驰椒丘且焉．止息于是余有叹焉．C. 引以为流觞曲水，列坐其．次既其．出，则或咎其欲出者D. 其进愈难，而．其见愈奇尽吾志也而．不能至者，可以无悔矣3.下列选项中加点词语的意思古今相同的一项是（）A. 徘徊．．庭树下，自挂东南枝 B. 吾独穷困．．乎此时也C. 新妇识马声，蹑履相逢迎．．D. 比好游者尚不能．．十一4.下列句子的句式特点与其他三项不相同的一项是（）A. 高余冠之岌岌兮B. 凌万顷之茫然C. 不然，籍何以至此？D. 群臣侍殿上者5.下列各项中加点字的读音正确的一项是（）A. 大衫．（shān）峥．嵘（zhēng）长歌当．哭（dàng）揠．苗助长（yà）B. 漫溯．（shuò）砥．砺（zhǐ）绿草如茵．（yīn）浅尝辄．止（zhé）C. 切．磋（qiē）空．隙（kōng）无济．于事（jǐ）游目骋．怀（chěng）D. 落蕊．（ruǐ）创．伤（chuàng）博闻强识．（shí）义愤填膺．（yīng）6.下列各项中没有错别字的一项是（）A. 然国家之兴替，视风俗之厚薄。
流俗如此，前途何堪设想。
故必有卓绝之士，以身作责，力矫颓俗B. 每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终身难忘。
邵阳市2019年高一语文期末试卷
邵阳市2019年高一语文期末试卷一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁鲁(节选)宗璞鲁鲁原是孤身犹太老人的一只狗。
老人前天死去了，他的死和他的生一样，对人对世没有任何影响。
后事办完了，这矮脚的白狗却守住了房子悲哭，人们打他，他也不肯离去。
房东灵机一动说:“送给下江人范先生养吧。
”这小村中习惯把躲避战乱到当地的外省人一律称作下江人。
于是他给硬拉到范家，栓在大树上。
晚上，鲁鲁坐在地上，悲凉地叫着，声音更带着十分的痛苦、绝望，像一把锐利的刀，把山村的春夜剪碎了。
房门开了，两个孩子走了出来。
6岁的弟弟捧着一钵饭，对鲁鲁说:“鲁鲁，你吃饭吧，这饭肉多。
”10岁的姐姐温柔地说:“鲁鲁，你就住在我们家吧。
拉拉手吧?”这话今天姐姐已经说了好几遍，鲁鲁总是发出一阵悲号，并不伸出脚来。
姐姐伸手去摸他的头，鲁鲁一阵颤栗，连毛都微耸起来。
这只小手很轻，但却这样温柔，使鲁鲁安心。
他咻咻地喘着，向姐姐伸出了前脚。
“好鲁鲁!”姐姐高兴地和他握手。
“爸爸妈妈!鲁鲁愿意住在我们家了!”爸妈走出房来，在姐姐介绍下和鲁鲁握手。
妈妈轻声责备姐姐说:“你怎么把肉都给了鲁鲁?我们明天吃什么?”弟弟忙说:“明天我们什么也不吃。
”过了十多天，鲁鲁情绪显然已有好转。
有一天，鲁鲁出了门，踌躇了一下，却忽然往山下城里跑去了。
他要去解开一个谜。
黄昏时他进了城，在一座旧洋房前停住了。
他坐在门外，不时发出长长的哀叫。
这里是犹太老人和鲁鲁的旧住处。
主人是回到这里来了罢?怎么还听不见鲁鲁的哭声呢?有人推开窗户，有人走出来看，但都没有那苍然的白发。
鲁鲁在门口蹲了两天两夜。
第三天早上，人们气愤起来，拿来绳索棍棒下决心要处理他。
他又饿又渴又累，看着屋门，希望在这一瞬间老人会走出来。
但是没有。
这时他想起了那温柔的小手，便跳起身，冲出重围向城外跑去了。
姐弟俩很难过，傻鲁鲁!怎么能离开爱自己的人呢!你一定会回来的吧。
他们终于等到了鲁鲁回来。
姐姐冲过去弯身抱着他的头，他抵着姐弟俩的手，又给爸爸妈妈作揖。
湖南省邵阳市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题含答案
2019-2020学年高一上学期期末质量检测语文试题温馨提示：(1)满分100分，考试时量120分钟；(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效.一、现代文阅读（16分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题2分，共6分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
我有一个梦想（节选）马丁•路德•金一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。
支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言的时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
2020年湖南省邵阳市西山中学高一语文上学期期末试卷含解析
2020年湖南省邵阳市西山中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成7--10题。
人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。
从诞生的那一刻起，人就来到了一个充满刺激的世界，猛烈的外界刺激潮水般涌入婴儿的睡——醒周期的时间节拍．他的睡一—醒行为是受他的大脑神经元结构控制的。
新生儿的大脑于是自己生成一个时间程序，让外界感官刺激依照这一时间程序而通过，进免过多的刺激涌入，对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。
在这里，各种各样、形形色色的具有超常周期与昼夜周期的内源节律共同出力编织睡一—醒阶段的模式．随着时间一个月一个月地过去，大脑一天一天地发育，睡一—醒行为的内在时间程序也不断变化．这个时间程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。
但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始．在诞生的这一时刻，自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。
新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明，新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期，亦即还在母腹中就已开始了。
母亲只要觉察到腹中胎儿在动，就每天念两遍童话《国王、老鼠和奶酪》．她大声地念，慢慢地念……从头到尾要3分钟。
就这样，到了分娩的那一天，婴儿出生后竟然就知道这个童话!新生儿的这种非凡的能耐不难加以证实。
在橡皮奶头里装上一个压力传感器，用以记录吮吸动作。
然后给婴儿戴上耳机，有选择地播放两则童话给他听．两则童话都由婴儿的母亲来念，而且念的速度、声音太小、语调全都一样。
这两则童话分别用立体声磁带给录制下来。
婴儿吮吸得较通常速度快时，让他听到一则童话：他吮吸得较慢时，让他听到另一则童话。
在这种方式下，新生儿能够区分他喜欢听哪一则童话。
两则童话中一则是本原的，另一则在形式上作了些改动——只是把所有角色的名字都作了改换。
新生儿连细微的差别都发现了，在试验进行几分钟后找到了他要改变自己吮吸频率的方向，他可以通过改变吮吸频率使耳机传来他想要听的那则童话。