教师作风纪律整顿个人整改措施
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施【六篇】
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施【六篇】第一篇: 教师干部作风整顿个人问题清单整改措施本人教龄已有11年了，小教一级教师，长期担任小学教学。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合的教育工作，通过和大家一起、讨论和评议，自己剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的.能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
教师个人作风整顿整改计划
教师个人作风整顿整改计划教师是学生的引路人，更是学生的楷模。
教师的个人作风在学生中具有示范作用，甚至会对学生的品德、态度和人生观产生深远的影响。
因此，教师必须时刻反思提升自己的作风，把自己塑造得更加好、更加优秀。
本文将就教师个人作风整顿整改计划进行说明。
一、问题分析1.态度上存在问题教师无论是在教学环节还是平时管理学生中，其积极、热情的态度对于学生的学习和成长至关重要。
反之，如果态度存有问题，将会对学生产生不好的影响。
2.言行举止方面不够优秀教师作为学生的老师，在校园内的言行举止应该是严谨的、细致的、亲切的。
但是，有些教师在言行举止方面还需加强。
3.动机驱动方面不够到位教师作为一名教育者，在教育上的动机驱动是非常重要的。
一般来说，教师的动机应以学生的整体成长为目的，但是有些教师在动机驱动方面还需加强。
二、整改计划1.调整好态度教师的态度是学生在教学中最重要的情感需求之一，也是教育基础的核心，因此，我们首先要调整好自己的态度。
具体步骤包括：（1）努力维护学校的声誉。
（2）做好课前准备，给学生提供高质量的课程。
（3）在教学中积极和学生互动，使学生更加愿意参与课堂。
（4）耐心的回答学生的问题和解答学生的困惑，增加学生对老师的信任感。
2.加强言行举止方面的训练言行举止方面的训练可以形成自己的风格，使学生在接触和交往时感觉到教师的亲切和谦虚。
具体训练包括：（1）注意自己言谈的清晰和准确。
（2）着装干净、得体，为学生树立良好的形象。
（3）练习自己的姿势和举止来显示自己的自信。
3.注重学生全面发展教师应始终以学生的全面发展为核心，将其作为教育的目标和动机。
具体措施包括：（1）关注学生的情感、认知和生态等方面的成长，致力于帮助他们不断成长。
（2）让学生感受到师生之间的平等和互相信任。
（3）帮助学生发掘自己的潜能，寻找自己的生命价值。
4.加强自身素养的提升教师的自身素养和综合素质是其发挥教育作用的基础。
具体训练包括：（1）培养自己的学术素质，保证科学教育能够满足教学需要。
2024年教师的纪律作风自查报告及整改措施(通用13篇)
2024年教师的纪律作风自查报告及整改措施（通用13篇）教师的纪律作风自查报告及整改措施篇1我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。
但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。
2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施作风问题是影响干部形象和形势的一个重要问题。
作风好了，一切都有希望；作风不好，一切都难有进展。
作风问题一直是教师干部和教师队伍中存在的难题，严重影响着干部队伍形象和工作效率。
为解决这一问题，需要从整改措施入手，切实加强作风建设，提高干部作风和服务意识，促进工作有效开展。
一、个人问题清单：1. 作风不严谨，素质不高，不能做到言行一致。
2. 工作态度不端正，不积极主动，不敢于担当，处理问题拖延。
3. 沟通能力不强，不善于表达，不注重团队协作，不与同事合作。
4. 落实工作不到位，不按时完成任务，经常迟到早退。
5. 没有责任心，不负责任，对待工作不严谨，敷衍塞责。
6. 遇到问题不主动解决，总是推诿责任，不敢承担后果。
7. 不注重团队精神，喜欢独自行动，不关心同事，形成封闭小团体。
8. 不遵守规章制度，经常性违纪违法，严重影响单位形象。
以上个人问题清单是在工作中发现的一些典型问题，需要针对性的整改，才能提升个人作风和工作效率。
二、整改措施：1. 加强自身修养，提高素质，做到言行一致。
2. 提高工作主动性，积极主动承担工作，对待问题要果断处理。
3. 提高沟通能力，善于表达，注重团队协作，与同事和谐相处。
4. 落实工作，按时完成任务，杜绝迟到早退现象。
5. 增强责任心，严谨认真对待工作，做到言出必行，行有必果。
6. 问题解决要主动承担，不推诿责任，及时解决，杜绝拖延行为。
7. 增强团队精神，关心同事，协助工作，建立团队凝聚力。
8. 遵守规章制度，杜绝违纪违法行为，自觉遵守单位规定。
以上整改措施是针对个人问题清单提出的一些具体措施，需要教师干部积极主动改进，增强学习意识，提升自身形象和工作效率。
通过整改措施的实施，教师干部可以有效解决存在的作风问题，提高工作效率，增强团队凝聚力，为教师队伍和单位形象注入新的活力和动力。
希望广大教师干部能够认真对待作风整顿工作，以饱满的热情投入到工作中，做到言行一致，提升形象，为教育事业发展贡献自己的力量。
教师个人作风整顿报告材料(精选7篇)
教师个人作风整顿报告材料（精选7篇）教师个人作风整顿报告材料精选（精选篇1）为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。
学习。
教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠，现将其报告如下：一、个人存在的不足1、学习缺乏主动性，学习不够深入。
平时学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。
在学习的深入性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。
2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。
如何创造性地开展工作思考得不够。
3、进取意识不强，工作方法简单。
缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在问题1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现对工作安排任务不合理，造成教师工作效率不高。
2、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校部分工作安排出现漏洞。
3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少教师工作压力。
4、学校教师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的学习积极性，致使教学常规落实存在不足。
三、今后对教学管理工作的改进措施知道病因，才能对症下药。
本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教学常规，提高教学质量”的口号来抓常规教学。
从学校常规教学管理制度入手，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价教师的常规教学工作，同时提倡教师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的提高。
教师作风自查自纠报告及整改措施(15篇)
教师作风自查自纠报告及整改措施（15篇）教师作风自查自纠报告及整改措施精选篇1一、存在问题1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。
2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。
学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。
3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。
有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。
对学生及班级学风监管不够到位。
5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。
二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因;3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。
2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。
结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。
3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的`各项工作任务。
4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。
5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施范文
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施范文尊敬的领导、同事们：大家好！按照干部作风整顿工作的要求，我认真开展了自我检查，深刻剖析了自己在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，现将个人问题清单及整改措施汇报如下：一、存在问题1.政治觉悟不高。
对党的理论和政策学习不够深入，缺乏对时事政治的关注，政治敏锐性和政治鉴别力有待提高。
2.工作作风不实。
在工作中存在一定程度的浮夸、应付现象，对工作缺乏深入思考和调研，工作效果不够明显。
3.学习态度不端正。
学习目的不明确，缺乏主动学习的意识，学习效果不佳，对教育教学理论和业务知识掌握不够扎实。
4.组织纪律性不强。
有时存在迟到、早退现象，对会议纪律不够重视，对学校规章制度执行不够严格。
5.服务意识不足。
在为学生和教师服务方面，有时存在推诿、拖延现象，未能充分发挥教师干部的服务作用。
6.廉洁自律意识不够。
对廉洁自律的要求认识不足，对廉洁从教的认识有待提高。
二、整改措施1.加强政治学习。
制定详细的学习计划，深入学习党的理论和政策，关注时事政治，提高自己的政治觉悟和理论水平。
2.改进工作作风。
树立正确的工作态度，深入基层，深入实际，积极开展调查研究，提高工作效果。
3.端正学习态度。
明确学习目标，增强主动学习的意识，积极参加各类培训和学习活动，提高自己的教育教学能力和业务水平。
4.严守组织纪律。
加强时间观念，严格遵守会议纪律，自觉遵守学校的规章制度，提高自己的组织纪律性。
5.提升服务意识。
树立以师生为中心的服务理念，主动关心师生需求，提高服务质量，为学校的发展做出贡献。
6.加强廉洁自律。
认真学习廉洁自律的相关规定，自觉抵制各种不良风气，做到廉洁从教，为学生和教师树立良好的榜样。
通过本次干部作风整顿，我深刻认识到自己的不足，决心认真整改，努力提高自己的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。
希望大家对我进行监督，共同促进干部作风的转变。
谢谢大家！。
教师个人作风建设整改报告两篇
教师个人作风建设整改报告两篇教师个人作风建设整改报告（一）自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、.政治思想意识不够强。
思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2.宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3.业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4.工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
二、改进措施：1.进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2.加强自我改造，提高综合素质。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
3.剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施1
教师干部作风整顿个人问题清单整改措施1作为一名教师干部，我深知自己在作风整顿方面存在的问题，为了更好地改进自己的工作作风，提高工作效率，提升自身素质，我决定认真开展自我反思，制定个人问题清单及整改措施。
以下是我在作风整顿中自查自纠的情况及整改措施：一、存在问题1.组织纪律方面作为一名教师干部，我在组织纪律方面存在以下问题：（1）工作期间，有时会因为私事请假，未能提前向领导汇报，影响了工作的正常进行。
（2）对学校的规章制度了解不够深入，有时在工作中出现违规现象。
（3）在集体活动中，参与度不高，有时未能充分发挥自己的作用。
2.教育教学方面在教育教学方面，我存在以下问题：（1）教育教学方法单一，未能充分调动学生的积极性。
（2）对学生的关爱不够，未能及时关注学生的心理变化。
（3）教育教学成果不明显，学生成绩提高幅度较小。
3.工作态度方面在工作态度方面，我存在以下问题：（1）对待工作有时会出现拖延现象，影响了工作进度。
（2）与同事沟通不畅，有时未能及时反馈工作信息。
（3）对待学生和家长的态度有时不够耐心，影响了师生关系。
4.学习提升方面在个人提升方面，我存在以下问题：（1）学习时间不足，未能充分利用业余时间提升自己。
（2）学习方法不当，导致学习效果不佳。
（3）缺乏与同行交流，未能及时了解教育前沿动态。
二、整改措施1.组织纪律方面（1）加强组织纪律观念，严格遵守学校的规章制度。
（2）提前向领导汇报请假事宜，确保工作正常进行。
（3）积极参与集体活动，发挥自身作用，提高团队凝聚力。
2.教育教学方面（1）丰富教育教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）关心关爱学生，关注学生心理变化，做好心理疏导。
（3）提高教育教学质量，制定合理的学习计划，提升学生成绩。
3.工作态度方面（1）提高工作效率，合理安排工作进度，避免拖延。
（2）加强与同事的沟通，及时反馈工作信息，提高团队协作能力。
（3）树立良好的师生关系，对待学生和家长要有耐心，做好家校沟通。
2024教师个人作风整顿问题清单及整改措施范文
2024教师个人作风整顿问题清单及整改措施范文一、前言作为一名教师，我深知自己的责任重大。
不仅要在学术上为学生提供优质的教育，还要在品德上成为他们的榜样。
因此，我一直在努力提高自己的专业水平和道德修养。
然而，在最近的自我反思中，我发现自己在一些方面还存在不足，需要进行整改。
二、问题清单1. 缺乏耐心和细心在教学过程中，我有时会因为学生的提问或作业中的错误而感到不耐烦。
这不仅影响了学生的学习兴趣，也损害了我的形象。
2. 教学方法单一我习惯于使用传统的教学方法，缺乏创新和多样性。
这使得课堂氛围变得枯燥，难以激发学生的学习热情。
3. 缺乏与学生的沟通在与学生的交流中，我往往过于严肃，缺乏亲和力。
这导致学生不愿意与我分享他们的想法和问题，影响了师生关系的建立。
4. 自我提升意识不强在忙碌的教学工作中，我有时会忽视自己的专业发展。
这使得我在学术上停滞不前，难以满足学生的需求。
三、整改措施1. 培养耐心和细心我将在教学过程中时刻提醒自己保持耐心和细心，对待学生的提问和错误时更加平和。
同时，我也会通过参加培训和学习来提高自己的心理素质。
2. 丰富教学方法我将尝试引入更多的教学方法，如小组讨论、案例分析等，以增加课堂的互动性和趣味性。
同时，我也会根据学生的反馈和需求来调整教学策略。
3. 加强与学生的沟通我将努力营造一个轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生提问和发表自己的观点。
同时，我也会主动与学生交流，了解他们的学习和生活情况，以建立良好的师生关系。
4. 提升自我我将制定一个详细的专业发展计划，包括参加培训、阅读相关书籍和文章、参与学术讨论等。
同时，我也会定期反思自己的教学实践，以不断提高自己的教学水平。
四、结语通过这次个人作风整顿，我深刻认识到了自己在教学过程中存在的问题。
我将以此次整顿为契机，努力改进自己的教学方法和态度，为学生的成长和进步贡献自己的力量。
同时，我也会不断提升自己，以适应教育行业的发展需求。
我相信，通过不断努力和改进，我能够成为一名更加优秀的教师。
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教师作风纪律整顿个人整改措施
通过我校“作风纪律整顿”活动的学习，我认真反思自己平时的实际工作及思想动态，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
现制定个人整改方案如下：
一、目标要求
要更进一步认真学习先进的教育理念，及时掌握教育的工作重点方针，与领导保持高度的一致，让领导与家长满意。
从思想上和行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两手抓、两过硬。
二、落实措施
1、认真备课，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，使每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时进行反思，找出成功的关键或问题所在，认真做好观察记录，仔细的寻找问题进行反思，把理论与实践相结合起来，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
2、多读书，读好书，提高自己文化底蕴，利用学校图书室提供的很多好的书籍的难得机会，争取能够每个月读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
同时要求自己还要从这众多的教学刊物中来充实自己的业务水平，并从中吸取精髓和自己的教学结合起来运用到课堂中去。
3、同时，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在每篇课文的学习中都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、在平日的教学中要多关注后进生的转变，课堂中对他们要多提问，多辅导，多一点耐心，多一点爱心，并及时与家长沟通，共同关注孩子的发展。
三、时间安排与预期成效（1）2011年4月加强理论学习，提高自身素质。
有重点、有目的的摘录笔记，有心得撰写，努力提升自身的业务素质与水平。
（2）2011年5月根据学习的先进理念，查找自己的不足，要与领导保持高度的一致。
从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
使自己达到既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神，努力使自己成为一名合格的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，认真履行职责，为做好新时期的教书育人工作而尽职尽责，让学校领导放心，让学生与家长满意。
总之，通过这次“作风纪律整顿”活动，在工作中我会努力的实现我的目标，做一名孩子喜欢，家长放心的合格的人民教师。