(冀教版)六年级英语下册课件 unit2 lesson9
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You! Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教案_11
冀教版六年级下册第九课阅读课一、教学内容本课教学内容是《冀教版六年级下册》第九课，是一节阅读课。
第二单元主要围绕有关健康的话题展开，本节课的话题是学习并调查记录How often does Danny eat…?与学生实际生活相关联，孩子很感兴趣。
学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生，这些孩子从一年级开始学习英语，已经掌握了一定的英语基础知识，有了自主学习和阅读的能力。
本节课的话题句型相对简单，而且健康饮食的话题与自己的实际生活紧密相连，引发思考，结合自己的生活经验，多表达自己的观点。
二、设计思路课前，从孩子们的实际生活出发，让孩子们制作了KWL表格，填写K部分：对于vegetable fruit meat类的单词都知道那些呢？W部分：你想了解一些什么信息呢？教学目标1.语言知识与技能目标By the end of this class, the students will be able talk about “How to be healthy and strong”2.学习策略目标a：通过看图，速读文本，的方式培养学生获取信息的能力。
b：学生积极运用英语进行表达和交流。
3.情感态度目标（1）学生敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能够大胆的给Danny 和同学朋友家人提出的合理的健康建议。
三、教学重难点能在图片和老师的帮助下理解句型，表达自己的观点，给Danny提出合理的建议。
四、教学准备1.教学配套资源：冀教版；2.自主创新资源：教学课件、“歌曲To be healthy”教学视频等。
五、教学过程设计Step1 Warming up渲染气氛,激发学习兴趣。
(一) Sing a song(二) Free talkT: Boys and girls, There are two superheros in this song. They are very…S: Strong. ‘T: Are you strong? How to be strong and healthy?S1:S2:S3:【设计意图】通过歌曲引入话题，头脑风暴,教师以表格的形式板书,梳理学生的思路，回忆旧知，导入新知。
Unit2Lesson10Exercise(课件)冀教版英语六年级下册
知识详解
…is exercise
结构 动词(短语)的-ing形式+is exercise
例句
2. How many minutes does Danny exercise?
知识详解 How many minutes do you walk?
About five minutes.
询问做某事花费了多少分钟
问句句型
How many minutes do you+动词原形+(其他)?te(s) 例句
14
35
0
0
three times a week
90
twice a week
Writing
I walk for 30 minutes every morning.Basketball is my favourite sport.I play basketball twice a week.That's 40 minutes a week.I dance five times a week.That's 150 minutes of exercise a week.I'm healthy and strong.
六年级下册英语冀教版 Unit2
Lesson10 Exercise
次数表达
一次once 两次twice 三次以上times
Let's rap
How often how often do you run ？ Once once once a day.
How often how often do you dance? Twice twice twice a week.
使......健康又强壮
冀教版六年级下册英语课件Unit 2 Good health to you Lesson 9课件PPT(完美版)
Danny, how I don’t like vegetables
often do you eat
vegetables?���
very much. I eat otato and tomatoes about twice week.
Three times a week! ���
���
How often do you eat
doctor away!������
9
How often do you eat …?
I often eat …?
10
2. Let’s do it!
Talk and write.
What do you like to eat? What's your favourite food?
How often do you eat vegetables?
附送
（五大类课堂用语）
可右键删除
1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！ 6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！ 7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！ 10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。 12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？ 14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 16．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧! 17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 23．你真行！一次比一次有进步！
Unit2Lesson11WorkHard(课件)冀教版英语六年级下册
(1) 学生能够听懂、会说、认读并书写下列 单词：high 、low (2) 学生能够认读、理解并运用下列短语 和表达法： dry the dishes, clean my bedroom, make my lunch Do you help your family? What else do you do at home?
Kim, do you help your family?
Yes! I always dry the dishes after dinner.
I often water the flowers at home.
That’s good.
What else do you do at home?
I clean my bedroom on Saturdays.
Before I go to school, I always make my lunch.
Good work, Kim!
随堂练习
( A )1.What ___do you do at home? A.else B.others C.other
( C )2.Do you help ___family? A.he B.you C.your
Do you think it's important to work hard?
What do you do?
What does Jenny do?
What do you do at home? I __________ at home.
What do you do at sports? I play football at sports.
I __________ at sports.
六年级下册英语教案Unit 2 Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit_冀教版
picture. What is this?
的思维和想象。各种意想不到的、极具创意
S: This is cabbage.
的答案纷纷出来。同时，学生听录音回答问
T: What colour is it ?
题能够使学生的注意力集中，初步感知文本
S: green
内容。
T: what else do you see?
下表是 Li Ming 一周中吃蔬菜状 育。
况的调查表，根据此表填空。
步骤 3： Practice (5 分钟)
A. Li Ming’s favourite
1.Read after the tape.
vegetable is _ ________.
2.Talk and write.
B. What vegetable does Li Ming 教师利用课本 Part 2 Let’s do it!的内
eat nine times a week? _________. 容，让学生自由结组，完成小调查。之后，
C. Li Ming needs to eat more 请学生根据调查结果来进行会话“What do
_________.
you like to eat? What’s your favourite
朗读一边模仿其中的人物的表情、动作，使
Step3: practice
学生对文本内容的理解更加容易，增加趣味
第2页
1.the following questions.
性的同时加深对文本的理解。
下面是一个生活习惯的调查表， 5. 讨论本课第一部分的表格
根据你的实际情况完成。
What do you find out?
冀教版(一起)六年级上册 教学课件 Unit 2 Lesson 9
Watch the cartoon
河北教育出版社 六年级 | 上册
Danny is going to teach Li Ming to skate, but he is late.
Listening and vocabulary
河北教育出版社 六年级 | 上册
Danny has a pair of skates for Li Ming. “Can you stand up on the ice?” says Danny. “Yes, I can. Look, Danny! I’m standing!” says Li Ming. “Can you skate?” ask Danny. “I think I can.” says Li Ming.
Speaking
河北教育出版社 六年级 | 上册
Work in pairs. Ask and answer the questions in the pictures.
coat, skate
A: What do you wear in winter? B: I wear a coat. A: What do you like to do in winter? B: I like to skate. A: Do you like winter? B: Yes, I do.
Unit 2 Lesson 9
A Skating Lesson
河北教育出版社 六年级 | 上册
Warm-up
河北教育出版社 六年级 | 上册
Find out the mistakes in the sentences
It’s hot in spring. Fall is cold. What a cold, snow day. I like to ski on the ice.
冀教版 英语六年级上册Unit 2 Lesson9 教学课件PPT小学公开课
Unit 2 School in Canada Lesson 9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson冀教版英语六年级上册Learning goals✔ 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：ill, lesson, its✔ 学生能认读、理解并运用下列用语：1.—How's the weather today?—It's...2.—What's the temperature?—It's...degrees.Look and say —How's the weather?—It’s…cloudy snowy windyrainysunny hotHow's the weather?It's windy.Look and sayHow's the weather?It's sunny.Look and sayHow's the weather?It's snowy.Look and sayHow's the weather?It's cloudy.Look and sayListen and answerHow's the weather?It's rainy and cool.What's the temperature?It's 15 degrees.短语ill /ɪl/adj .有病；不舒服New words例句I’m ill today. I can’t go to school.今天我生病了。
我不能去上学了。
be ill生病例句短语lesson /'les(ə)n/n .课New wordsLesson Nine 第九课This is my first lesson in Canada.这是我在加拿大的第一节课。
Its head is big!它的头很大！例句its /ɪts/det. 它的New words代词形容词性物主代词he his she her ititsListen and read Part 1 and orderthe pictures.1234Watch and answer1.What lesson does Mr. Wood teach?A science lesson.2.What’s the chicken’s temperature?It’s 41.5 degrees.3.Is the chicken ill?No, it isn’t. / No, it is healthy.Role play1.Listen and imitate.2.Read the text.3.Role play.Pair workWhat's the temperature?It's 38 degrees.Let's guessWhat's the dog's temperature? What's the chicken's temperature?It's 39 degrees.It's 41.5 degrees.It's 36.5 degrees.ChineseEnglishTemperaturewet 15 degrees dry 25 degreeshot cold sunny rainy snowy windy coolWeather and Temperature Chart让学生把带到学校的图片 上看到的各种天气情况列 到图表上，把图表贴在黑 板上的图表里。
Unit2Lesson11WorkHard(课件)冀教版英语六年级下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
We work hard at school .
We work hard at sports .
We work hard at home .
扩展知识: important: adj. 重要的，重大的；有地位的；有权力 Do you think it's important to work hard？
2.填空：
1.What elsed__o__ you d__o__at home?
2.Listent_o__ your mother and father.
34..HLeotwu__ms_a(我ny们m_)_i_an_su_k_tDe_a_sn_n(分y 钟so)mdeo
you watch questions.
TV?
5.You can _d_o_ (do) it.
Homework
你在家里帮你父母干过家务吗？在 学校work hard吗？写几句话吧！
Thanks!
always: adv. 永远，一直；总是； 常常
准时.及时
I have fun with my friends.
Listen to the tape.
What did you hear ?
Do you work hard?
•I water my flowers. •I often do my homework. •I always clean my house. •…
扩展知识； hard: adj. 努力的；硬的；困难的；辛苦的；确实的 adv. 努力地；困难地；辛苦地
high
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 12 Helen Keller》课件_11
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国 女作家、教育家、慈善 家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活 在无光、无声的世界里。 在此时间里，她先后完 成了14本著作。其中最 著名的有：《假如给我 三天光明》《我的人生 故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。 接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这 个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清 楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了， 我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版(三起)
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
Unit 2 LessonБайду номын сангаас10
【复习目标】 1．我要掌握的词汇：exercise 练习, minute分（钟）, hour小时，how many 多少 2.我要掌握的句型 Riding a bike is exercise.骑自行车是锻炼。 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？ I’m going to watch more sports on TV!我打算在电视上观看更多的体育运动！ You have to play sports for exercise!你必须做体育运动来锻炼！ 【复习重难点】 动名词作主语，how many.
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 2 How many minutes do you walk? 你步行多少分钟？
由how many引导的特殊疑问句 由how many引导的特殊疑问句，用来提问可数名词的数量。
易错点 提示
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
六年级下册英语课件-lesson9-10 冀教版（三起）
知识点 1 Riding a bike is exercise. 骑自行车是锻炼。 动名词（短语）作主语 用法：动名词是非谓语动词形式的一种，起名词或动词的作用。 易错点 动名词（短语）作主语时，谓语用第三人称单数形式。 提示