《倡导低碳生活》试题汇编

SHZXZX 备战2020中考专题复习《倡导低碳生活》试题汇编编辑整理：十河中心中学刘兵舰作业设计：谯城区十河中心中学刘兵舰拟写开场白1、地球是我们共同的家园，我们应该好好保护地球。

为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

(100字左右)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ 『参考答案』示例一：“低碳”是一种生活习惯，在倡导健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。

让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。

示例二：“低碳”，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，使二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望电影《2012》成为现实。

所以，今天我们必须“低碳”！综合性学习（一）“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多的人所接受。

八年级某班级将要举办一次展览宣传活动，请你参与并完成下面的任务。

（6分）（1）阅读下列调查表，说说在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。

（2分）关于对学生对“低碳生活方式”了解程度的调查结果SHZXZX （2）该班准备在全校开展宣传“低碳生活”的活动，请你以学生代表的身份，写一段倡议学生低碳生活的开场白，在全校大会上发言。

40字左右。

（2分）（3）李沁为了让同学们更加了解什么是“低碳生活”，特意在网上找了一则资料，但是其中有几处错误，请你按要求帮她修改。

（2分）低碳意指较低的温室气体（以二氧化碳为主）的排放，低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。

【A】如今，这股风潮逐渐慢慢地在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。

【B】当今社会，随着人类生活发展，生活物质条件的增加，人类活动随之也对人类周围环境带来了影响与改变。

对于普通人来说是一种生活态度，也是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。

①【A】处画线句中有语义重复的问题，应将“________”或“_________”删去。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“________”改为“_________”。

『参考答案』（1）【示例】多数人对“低碳生活方式”了解不够，开展宣传活动意义重大。

（2）【示例】同学们，低碳环保逐渐成为一种流行的生活方式。

营造一个低碳的生活环境，应从每一名学生做起，从身边小事做起。

让我们大家一起行动起来吧！（3）①“逐渐” “慢慢地” ②“增加” “提高”。

【解析】这是一道综合性学习试题。

（1）这道题目考查的是对图表的认识。

首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

从调查结果中的百分数可以发现，大多数人对“低碳生活方式”不太了解，非常了解的只占很少一部分。

（2）此题考查学生拟写开场白的能力。

开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。

开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。

此题首先要有称呼，然后用低碳环保的重要性来引出具体的内容。

（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A处“逐渐”与“慢慢地”重复，应该删去其中的一个。

B处“生活物质条件的增加”搭配不当，应该把“增加”改为“提高”。

（二）今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了“我为绿色武汉添色彩”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。

（2）班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻。

读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容，并且为“我为绿色校园添色彩”的活动提一个建议。

新闻1：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。

该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。

新闻2：5月16日由中国绿化基金会，绿色中国杂志社，武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。

朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。

新闻3：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动，在洪山区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。

（3）十一期间，天气晴朗，气温适宜。

你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩。

爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你说：“____________。

”听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。

『参考答案』（1）示例：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？（2）共同点：世界各地都十分重视绿色环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。

建议：围绕“绿色”、“环保”、“节约”来设计活动即可。

（3）示例：爸爸妈妈，我想咱们应该提倡绿色环保，我们开车和乘公共汽车哪一个更环保，我们就选择哪一个，好不好？（三）阅读下面的材料后，完成习题。

题一：地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。

为了让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，倡导节约能源。

材料一：温室气体让地球“发烧”。

随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。

“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。

”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。

（1）低碳生活是指：____________________________________________________（2）为本次活动拟一条宣传标语。

（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。

请写出你的开场白。

『参考答案』（1）“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。

（2）示例：①低碳生活，从我做起②低碳，让我们的生活更美好③温室效应我不要，低碳生活我拥抱（3）“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的新生活方式。

让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们更美好的家园。

某校八年级(2)班准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你一起参加。

（1）有同学认为：“是否选择‘低碳生活’是个人的事。

”你同意这种说法吗？请阐述你的理由。

（2）请针对本次活动，根据图片(主要颜色为绿色)拟写一则公益广告标语。

（3）请你以市环保局的身份拟一则倡议书，提醒广大市民节约能源，绿色出行。

『参考答案』（1）不同意。

选择“低碳生活”不是个人的事，而是社会公德。

节水、节电、节油、回收，这些看起来微不足道的事情，如果我们每一个人都做到了，那么对社会、对国家，乃至对世界都是有益的。

因为我们只有一个地球。

（2）低碳生活，绿色出行。

（3）倡议书尊敬的各位市民：节约能源，绿色出行，是你我的责任和义务，为了让我们的生活更健康、更美好，我局特发出如下倡议：(1)节约每一度电、每一滴水、每一张纸……用我们的实际行动节约现有的所有能源。

(2)步行、骑自行车不仅能减少污染，而且能节约成本，有利于身体健康，条件允许的情况下，建议大家多步行或骑自行车出行。

(3)认真搞好居住社区和公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一分破坏，多一分关爱。

市环保局2019年×月×日（四）近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。

学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

1、下面是同学们搜集到的两则材料。

请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。

【材料一】所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。

低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。

实现“低碳生活”最根本的因素是人。

每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。

【材料二】关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)(1)从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？『参考答案』在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。

(2)从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。

作答的格式是“因为……，所以……”。

『参考答案』因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。

2、在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。

下面是对普通居民的采访记录。

请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。

(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。

(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。

(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。