二年级各单元知识要点归纳.doc
部编版二年级语文全册知识点归纳
二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗扮装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳！五、形近字村〔 山村〕 妆〔 扮装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长： chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似： sì〔 似乎〕 shì 〔 似的〕冲：chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏： cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇： qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种： zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 惊奇 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配：〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配：〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。
二年级上册各单元知识总结
1.加与减①笔算加法：相同数位要对齐，从个位算起，个位满十，需要向十位进几。
②笔算减法：相同数位要对齐，从个位算起。
个位不够减，从十位退1当十再减。
③加减法运算顺序：一般按照从左往右的顺序依次计算。
（先算前面的，再算后面的）2.购物①人民币的单位有：元、角、分以元为单位的人民币有：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元以角为单位的人民币有：1角、2角、5角以分为单位的人民币有：1分、2分、5分②人民币转换1元=10角=100分 1角=10分 1角=2个五分一张1元可以换2张5角一张1元可以换5张2角一张1元可以换10张1角一张2元可以换2张1元一张2元可以换4张5角一张2元可以换20张1角一张5元可以换5张1元一张5元可以换10张5角一张10元可以换2张5元一张10元可以换5张2元一张10元可以换10张1元 1角可以换10个1分1角可以换2个5分 1角可以换5个2分③元、角、分的加减计算元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
3.数一数与乘法①求几个相同加数连加时可以用乘法表示：（乘法是加法的简便运算）4+4+4=4×3或3×46+6+6+6=6×4或4×6②求几和几相加，用几加几；求4和3相加是多少？用加法4+3=7③求几个几相加，用几乘几；求4个3相加是多少？3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12④ 4×5=20读作：4乘5等于20 口诀：四五二十5×8=40 读作：5乘8等于40 口诀：五八四十⑤4×6表示4个6相加或6个4相加8×3表示8个3相加或3个8相加6.测量①常用的长度单位米和厘米，它们分别用字母m和cm表示。
②通常，用尺子测量物体的长度时，要把（尺子）的（0刻度）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。
二年级一二单元知识点整理
二年级一二单元知识点整理二年级语文（人教版）一二单元知识点整理。
一、第一单元。
（一）识字。
1. 会认的字。
- 这一单元有很多描写春天的生字。
例如“莺”（yīng），可以通过组词“黄莺”来记忆，黄莺是春天常见的鸟儿。
- “拂”（fú），与手部动作有关，春风吹拂就是这个“拂”字。
- “堤”（dī），河堤的“堤”，可以结合生活中看到的河堤景象来认识这个字。
2. 会写的字。
- “诗”：左右结构，左边是“讠”，表示与说话、语言有关，右边是“寺”。
书写时要注意左右比例，“讠”字旁的点要写在横中线上方。
- “村”：左右结构，左边是“木”，右边是“寸”。
要注意“木”字的捺变成点，整个字左窄右宽。
（二）词语。
1. 描写春天的词语。
- 四字词语有“春回大地”“万物复苏”“柳绿花红”“莺歌燕舞”等。
这些词语可以通过想象春天的景色来理解，比如“柳绿花红”就是柳树变绿、花朵变红的美丽景象。
- 还有“冰雪融化”，描绘了冬天的冰雪在春天逐渐融化的情景。
2. 动词。
- “吹拂”“洒落”“展开”等，这些动词生动地描绘了春天里事物的动态。
例如“展开”，花朵展开花瓣就像人伸开双臂一样。
（三）句子。
1. 积累描写春天的句子。
- “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”这是描写农历二月春天景色的句子，绿草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂着堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。
- “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”把春风比作剪刀，形象地写出了春风裁剪出细细柳叶的神奇。
二、第二单元。
（一）识字。
1. 会认的字。
- “锋”（fēng），可以通过“雷锋”这个名字来认识，雷锋是乐于助人的榜样，他的名字中有这个字。
同时，“锋”字左边是“钅”，与金属有关，像刀锋就是金属做的。
- “具”（jù），可以用加一加的方法记忆，“八”加上“具”里面的部分。
2. 会写的字。
- “劳”：上下结构，上面是“艹”，下面是“力”。
表示用力在草（泛指农作物）中劳作，书写时要注意上下部分的重心对齐。
二年级1—4个单元的整理
二年级1—4个单元的整理
以下是二年级1至4个单元的内容整理：
1. 第一单元：认识数字和数学运算
- 认识数字0-9
- 数字的顺序和大小比较
- 加法和减法的初步认识
2. 第二单元：形状和空间
- 认识基本的平面图形，如圆、方形、三角形等 - 掌握简单的图形分类和辨认
- 进行图形拼图和组合
3. 第三单元：时间和日历
- 认识钟表上的时针和分针
- 了解小时的概念和时间的刻度
- 认识日历和星期的概念
4. 第四单元：量和重量
- 认识长度单位，如米、厘米等
- 认识重量单位，如克、千克等
- 进行简单的长度和重量比较
以上是二年级的1至4个单元的主要内容概述。
具体的教材内容可能会有所差异，请参考相关的教材或与学校老师进行进一步的沟通。
二年级上册整册知识点归纳
二年级上册整册知识点归纳一、数与代数〔1、2、4、6、7、8单元〕1．掌握至少两种相反加数延续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或处置实践效果。
会归结整理乘法口诀表。
3．了解预算的意义，培育预算看法，会复杂的预算。
4．体会平均分和等分的进程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各局部称号。
会用口诀准确计算除法处置实践效果。
5．了解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，倍的含义及倍与等分之间的联络。
6．体会四那么运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟外表上所表示的时间，了解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形〔3、5单元〕1．初步树立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的外形是不同的。
2．了解物体正面、正面和下面的正确含义。
会观察复杂的组合图形并依据图形想象正面、正面和下面观察到的物体的外形。
3．确立东的方位，正确区分西北西北四个方向，在给定一个方向的状况下会他人其它方向。
会看复杂的路途图，可以运用复杂的方位词描画行走路途。
三、统计与概率〔9单元〕1．进一步体验数据的调查、搜集和整理进程，了解统计的意义，能依据图表中的数据回答复杂的效果。
2．能依据复杂效果采用不同的方法搜集数据并将数据记载在统计图表中。
3．初步体验猜想活动中事情确实定性和不确定性。
二年级上册单元知识点归纳
二年级上册单元知识点归纳
第一单元：长度单位
认识长度单位：米和厘米，初步建立实际长度的表象，知道各长度单位的名称及相互关系。
掌握测量工具：直尺，能正确使用刻度尺测量物体的长度（限整厘米）。
掌握测量方法：能正确读出测量的长度。
第二单元：100以内的加法和减法（二）
掌握100以内两位数加减法的口算方法，能正确进行计算。
会用竖式计算两位数加减法，并进一步感知计算方法的多样化。
理解加减法之间的关系，会用加减法的含义解答简单的实际问题。
第三单元：角的初步认识
初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会画角。
知道角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
能辨认直角、锐角和钝角。
第四单元：表内乘法（一）
掌握乘法的意义，能正确运用乘法口诀进行表内乘法计算。
学会用加、减、乘法运算解决实际问题。
感知乘法与加法的联系，理解交换两个加数的位置和不变的道理。
第五单元：观察物体（一）
能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
能辨认从不同位置观察到的立体组合图形的形状。
二年级语文各单元重要知识点归纳
二年级语文各单元重要知识点归纳1. 声母与韵母2. 拼音及其使用3. 基础词汇与造句4. 词义理解与造句5. 诗歌与散文的基本特点6. 简单故事的阅读与理解7. 与朋友交流的基本用语8. 书写规范及其应用9. 词语、短语和句型的拼接10. 标点符号的理解与应用1. 声母与韵母：声母是汉字拼音的第一个音，在语言中起到区分不同声音的作用。
例如，b、p、d、t、m等。
韵母则是声母后面的元音，例如，a、o、e、i、u等。
2. 拼音及其使用：拼音是指将汉字转换成字母以供拼读的一种方法。
在学习中常常使用拼音进行词汇和句子的学习和练习。
例如，拼读单词“苹果”为“píng guǒ”。
3. 基础词汇与造句：学习语文需要掌握大量的基础词汇，并能在日常生活中灵活运用。
例如，学习基础词汇“手”、“脚”、“眼睛”，能够造出句子“我用手拿了一个苹果”、“我用脚走路”、“我的眼睛看到了美丽的风景”。
4. 词义理解与造句：掌握汉字的多种意义，并能够准确理解，塑造正确的语言表达能力。
例如，词语“上”可以理解为位置的变化，也可以意为完成一个动作。
例如，“我把书上到了书架上”、“我上了一节课”。
5. 诗歌与散文的基本特点：学习诗歌和散文需要掌握其基本特点和表达方式。
例如，诗歌常常采用韵脚和节奏规律，而散文则更加自由，用语更加通俗易懂。
6. 简单故事的阅读与理解：学习语文需要对故事进行阅读和理解。
例如，学习小熊探险的故事，能够理解故事中的人物角色、情节等。
7. 与朋友交流的基本用语：学习语文不仅在阅读中学习，还需要掌握与他人交流的基本用语。
例如，问候语、道谢语、请教语等。
8. 书写规范及其应用：学习语文书写需要掌握常见的基本书写规范，如笔画的方向与书写顺序等。
例如，学习汉字“写”时，需要按照正确的笔画顺序进行书写。
9. 词语、短语和句型的拼接：学习语文需要将多个词语、短语或句型拼接起来，形成有意义的完整句子。
例如，“我喜欢吃苹果”、“我每天都要写作业”。
人教版二年级上册数学各单元知识点
人教版二年级上册数学各单元知识点第一单元长度单位。
1. 统一长度单位的必要性。
- 用不同的物品作标准量同一物体的长度，量得的结果不一样。
所以要统一长度单位。
2. 认识厘米和米。
- 厘米（cm）：量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
食指宽大约1厘米，田字格宽大约1厘米。
- 米（m）：量比较长的物体，通常用“米”作单位。
米尺的长度是1米，教室的长和宽通常用米作单位。
- 1米 = 100厘米。
3. 用厘米和米量物体长度。
- 测量物体长度时：把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。
如果物体的一端不是对着“0”刻度，用右端刻度减去左端刻度就是物体的长度。
- 测量较长物体的长度时，一般用米尺或卷尺。
4. 线段的认识。
- 线段的特征：直的、有两个端点、可以量出长度。
- 画线段的方法：先确定一个端点，把尺子的“0”刻度对准这个端点，再根据要求的长度确定另一个端点，最后连接这两个端点就画出了线段。
- 数线段时，要按照一定的顺序数，做到不重复、不遗漏。
第二单元 100以内的加法和减法（二）1. 加法。
- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
例如：32+45，个位上2 + 5 = 7，十位上3+4 = 7，结果是77。
- 进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
例如：38+25，个位上8+5 = 13，满十向十位进1，个位写3；十位上3 + 2+1（进位的1）= 6，结果是63。
2. 减法。
- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
例如：75 - 42，个位上5 - 2 = 3，十位上7 - 4 = 3，结果是33。
- 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。
例如：50 - 26，个位上0 - 6不够减，从十位退1当10，10 - 6 = 4，十位上5退1后是4，4 - 2 = 2，结果是24。
3. 连加、连减和加减混合。
- 连加：按照从左到右的顺序依次计算。
(完整word版)部编版二年级语文上册1-4单元重要知识点
【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点（精编版）|第一单元|课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
二年级下册各单元总结
二年级下册各单元总结一、第一单元：数据收集整理。
1. 主要内容。
- 学习用调查法收集数据，会用简单的统计表呈现数据。
例如，了解同学们最喜欢的课外活动，通过询问每个同学，然后记录下来。
- 能根据统计表中的数据回答简单的问题并发现问题、提出问题。
从统计的同学们课外活动喜好的数据中，可以知道哪种活动最受欢迎，哪种活动参与人数最少等。
2. 重点难点。
- 重点是学会正确地收集数据并填写统计表。
要确保数据收集过程中不重复、不遗漏每个同学的答案。
- 难点在于根据数据提出有价值的问题。
这需要对数据有一定的分析能力，能从不同角度思考数据所反映的情况。
二、第二单元：表内除法（一）1. 主要内容。
- 平均分的概念：每份分得同样多，叫平均分。
可以通过分实物（如小棒、水果等）来理解平均分的含义。
- 除法的初步认识：知道除法算式的读法、写法以及各部分的名称。
例如，把12个苹果平均分成3份，每份4个，可以写成除法算式12÷3 = 4，其中12是被除数，3是除数，4是商。
- 用2 - 6的乘法口诀求商。
如计算10÷2，根据二五一十的口诀，得出商是5。
2. 重点难点。
- 重点是理解平均分和除法的意义，能熟练用乘法口诀求商。
平均分是除法的基础，只有理解了平均分，才能更好地理解除法的概念。
- 难点是理解除法算式的含义。
尤其是在解决实际问题时，能够准确判断是用除法还是其他运算方法，并且能正确写出除法算式。
三、第三单元：图形的运动（一）1. 主要内容。
- 认识轴对称图形：对折后能完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
像长方形、正方形、圆形等都是轴对称图形，并且能画出它们的对称轴。
- 认识平移：物体或图形沿直线运动，而本身的方向不发生改变，这样的运动叫平移。
例如，电梯的上下运动就是平移现象。
- 认识旋转：物体绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫旋转。
像风扇的叶片转动就是旋转现象。
2. 重点难点。
- 重点是识别轴对称图形、平移和旋转现象。
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第一单元 长度单位知识要点归纳 :1、常用的长度单位： 米、厘米 。
2、测量较短物体 通常用厘米作单位，测量 较长物体 通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法 ：这将物体的 左端对准直尺的 “ 0”刻度， 看物体的 右端对着直尺上的刻度是几，个物体的长度就是几厘米。
4、 米和厘米的关系： 1 米 =100 厘米 100 厘米 =1 米5、线段⑴ 线段的特点：①线段是直的 ; ②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵ 画线段的方法： 先用笔对准尺子的 ’0刻”度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高 1（米） 30（厘米） 练习本宽 13（厘米） 铅笔长 17（厘米） 黑板长 2（米） 图钉长 1（厘米） 一张床长 2（米） 一口井深 3（米） 学校进行 100（米）赛跑 教学楼高 25（米） 宝宝身高 80（厘米） 跳绳长 2（米）一棵树高 3（米） 一把钥匙长 5（厘米）一个文具盒长 24（厘米） 讲台高 90（厘米） 门高 2（米）教室长 12（米）筷子长 20（厘米）第二单元100以内数的加法和减法知识要点归纳 :一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进 1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“ 1”。
4、和 = 加数 ＋ 加数一个加数 = 和 － 另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差 =被减数－减数被减数=减数 +差减数 =被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3、加、减法估算在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。
四、解决问题（应用题）1、步骤：① 先读题② 列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。
2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
3、关于提问题的题目，可以这样提问：①.和一共.？②比..多多少／几？③比..少多少／几？第三单元角的初步认识知识要点归纳：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。
如右图。
顶点3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
6、角的两边张得越大，角就越大。
①②③按从小到大排列的顺序是：①﹤②﹤③7、★画直角的方法：①画一个点②从这点起画一条直线③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
9、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。
正方形、长方形都有 4 个角，都是直角。
第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算： 2+2+2=6 ，用乘法算就是： 2×3=6 或 3× 2=6. 2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如： 4+4+4=12 改写成乘法算式是4× 3=12 或 3× 4=124× 3 = 12或 3 × 4 = 12︰：：: :: 相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和⑵乘法算式的读法。
读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18 读作：“ 6 乘 3 等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×5表示 5个4相加或 4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积加法：加数 +加数 =和和—加数=加数减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差8、在 9 的乘法口诀里，几乘9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如： 1×9= 10— 19×5=50— 59、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法： 3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=1410、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。
11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如： 3 个 5 ，就是 5 的 3 倍。
12、快速灵活记忆乘法口诀的方法①两个因数相同的：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
②积是整十数的：二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
③积的十位数字与个位数字交换的：二七十四、五八四十、三四十二、三七二十一、五九四十五、六九五十四、四九三十六、七九六十三、三九二十七、八九七十二。
④积的得数相同的：（两个因数不能重复的）一四得四、二二得四、一六得六、二三得六、一八得八、二四得八、二六十二、三四十二、一九得九、三三得九、三六十八、二九十八、二八十六、四四十六、三八二十四、四六二十四、六六三十六、四九三十六、⑤其他：一二得二、一三得三、一五得五、一七得七、七八五十六、六八四十八。
第五单元观察物体一、轴对称图形和对称轴1、如果一条图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合。
3、画对称轴时要用虚线。
4、长方形、正方形、圆都是对称图形。
长方形有 2 条对称轴。
正方形有4条对称轴。
圆有无数条对称轴。
二、镜面对称如湖面的倒影、照镜子都是镜面对称现象。
湖面的倒影是相对水平平面的对称，而照镜子是相对竖直平面的对称。
照镜子时，镜子内外的人上下、前后位置不会发生改变，而左右位置发生对换。
三、补充对称图形。
画对称图形的另一半时，可以先在格子中找到每条线段的两个端点的对称点，然后用直线连接。
在对称轴上的点，其对称点还是这个点。
对称轴是竖直方向的，图形左右对称；对称轴是水平方向的，图形上下对称。
第七单元统计知识要点归纳：1、统计方法：“正”字统计法、列表统计法、条形统计图。
2、进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会简单的收集和整理数据的方法（画正字）。
3、“正”字表示法，“正”表示数量5。
4、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。
第八单元数学广角知识要点归纳：1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。