将心灵之舟驶向幸福
精选100句心灵鸡汤经典语录励志
1.不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
2.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
4.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微缺乏道。
5.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
6.如果为了平安而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
7.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
8.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。
9.如果你很聪明，为什么不富有呢？10.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
11.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
12.生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
13.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
14.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
15.骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
16.自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。
17.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
18.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
19.瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然吼叫前行，决不退。
20.没有平日的失败，就没有最终的成功。
重要的是分析失败原因并吸取教训。
21.奋斗者在汗水聚集的江河里，将事业之舟驶到了理想的此岸。
22.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
23.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
24.不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
25.顶峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
26.知识给人重量，成就给人荣耀，大多数人只是看到了荣耀，而不去称量重量。
27.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
28.人类最大的灾难就是自己瞧不起自己。
29.健康的身体是实目标的基石。
描写爱情的三句诗句子唯美(精选两篇)
描写爱情的三句诗句子唯美(篇一)1. 月夜之间，琴韵相依，抚弦诠释爱的旋律。
2. 春风拂面，花开满园，情意盈满春天的余晖。
3. 相思之泪，黯然伤神，思念如潮汐涌动心间。
4. 静夜思念，星光闪烁，浓情蜕变为爱的呢喃。
5. 世事如诗，仰望天空，爱如琴音轻拂心弦。
6. 温柔的微风，轻轻抚摸，爱意柔软紧紧相随。
7. 千山万水，心念相通，爱在时光的岁月航航。
8. 月色流转，思念凝聚，爱的秘密如诗般灿烂。
9. 诗意漫溢，爱在心底，情已萌发如花盛开。
10. 风中轻吻，恋恋不舍，岁月安静地倾诉情意。
11. 落叶飘零，爱陪伴着，心被柔情永不凋零。
12. 爱意绵长，思念延续，情深如夜繁星闪耀。
13. 情如诗行，缱绻柔情，相思痴狂穿梭心间。
14. 温柔岁月，心静如水，相守一生共续情缘。
15. 甜蜜的梦，痴情之轨迹，细数恋爱中的点点滴滴。
16. 鸟儿自由，恋人相随，爱意如画彩绘天涯。
17. 爱藏在眼神，语不为词，心中情感撒播笑颜。
18. 春天之梦，花开满园，相爱的誓言如诗云翻涌。
19. 风儿诉说，花香缭绕，真爱就像春光温暖如初。
20. 情诗倾诉，爱意倾心，唯美篇章诠释心之愿。
21. 绿叶柔弱，蝴蝶伴舞，爱意荡漾湖心的涟漪。
22. 时光流转，岁月更迭，爱的烛光照亮永恒的寻觅。
23. 月影映照，夜晚凝眸，爱语绵绵细谈心的温柔。
24. 两颗心灵，相互依偎，情感如歌舞凝韵的诗句。
25. 浪漫如诗，花瓣飘落，情话如词曲诠释爱的娇羞。
26. 天地之间，情意绕绕，真爱平凡中闪烁光芒。
27. 红尘烟火，相守至死，恋爱岁月如诗情画意。
28. 春意盎然，花开如画，爱情的绚烂如晨曦之美。
29. 心之所系，眼中仅有，爱意迷离若隐若现。
30. 唇齿之间，情话微笑，爱语如歌谣荡漾在唇间。
31. 海浪翻滚，心跳相伴，深情告白如海浪奔涌。
32. 爱意相连，世界静谧，情感如画草原奔腾无尽。
33. 心灵之约，相知相伴，爱在阳光中如花盛开。
34. 心满意足，共赴一生，爱意如画绘出美好的未来。
开创美好未来的名言
开创美好未来的名言1. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅，走向美好的未来。
例子：就像你想去外太空冒险，希望是那超坚固的火箭推进器，忍耐是能装下所有突发状况的百宝袋，靠着它们，你就能向着宇宙深处进发，开启超酷的星际之旅，走向充满未知惊喜的美好未来。
2. 未来属于那些相信梦想之美的人。
例子：梦想就像一个超级魔法棒，那些相信它美的人就像捡到魔法棒的幸运小巫师，只要挥动魔法棒，就能开启通往未来的奇妙大门，走向美好的未来。
3. 只有不断寻找机会的人才能及时把握机会，从而创造美好未来。
例子：寻找机会的人像嗅觉超灵敏的小猎犬，在机会的大草原上到处嗅闻。
一旦发现机会这只小肥兔，就猛扑上去，这样就能抓住它，进而在未来的大草原上建立自己的美好小窝。
4. 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸，乐观者将开创美好未来。
例子：乐观者就像一个神奇的魔法师，灾祸在他眼里就像是装着宝藏的黑盒子，只要打开就能获得超级宝贝，然后一路走向美好的未来；而悲观者呢，就像个胆小的小老鼠，面对机会这个大蛋糕，只看到蛋糕上的几只小苍蝇，就不敢靠近了。
5. 今天的努力是为明天的美好未来添砖加瓦。
例子：努力就像一个个小砖头，你今天一块一块地搬，就像是勤劳的小蚂蚁，等积累够了，就能建成一座超级豪华的未来城堡。
6. 创新是开创美好未来的钥匙。
例子：创新就像一把金光闪闪的魔法钥匙，那些有创新精神的人就像超级特工，拿着这把钥匙，轻松打开未来世界的神秘大门，里面全是闪闪发光的宝藏等着他们。
7. 勇气如同翅膀，带着我们飞向美好的未来。
例子：勇气就像超级大翅膀，大得像波音747的机翼一样。
有了它，我们就像变成了超级飞侠，直接朝着美好的未来天空一飞冲天。
8. 梦想照亮前行的路，引领我们走向美好未来。
例子：梦想就像一盏超级大灯，亮得像太阳一样。
在黑暗的未来道路上，这盏大灯把路照得通明，我们就像跟着光走的小萤火虫，一路向着美好的未来蹦跶过去。
桨、舵于船的重要性
“桨、舵”于“船”的重要性——石岐区公安分局巡警大队以“尊重人、关爱人、引导人、培养人”的队伍管理宗旨引领队伍健康和谐发展作者：石岐区巡警大队郭松桦石岐区公安分局巡警大队现共有民警42人，巡防队员110人，队伍之庞大，事务之繁重，要使这条“大船”乘风破浪，队伍之建设可谓重中之重。
从单兵到班级、班级到中队、中队到整个大队，层层紧密联系、息息相关。
在开展各项公安工作中，每一个人、每一个班级、每一个中队都起到至关重要的作用，往往牵一发而动全身。
这就迫使队伍拥有一个共同的价值取向，促使队伍凝成一股绳，力往一处使，引领队伍这艘“大船”迎浪搏击、奋勇前行。
石岐区巡警大队石勇大队长、喻南雁教导员带领大队领导班子潜心研究对策，坚持以人为本，用心良苦地打造了一套适合这艘“大船”的“桨、舵”——“尊重人、关爱人、引导人、培养人”的队伍管理宗旨。
这副“桨、舵”被有计划、有步骤、有层次、有目的运作起来，能量源源不断，生生不息；引领“大船”踏上了“幸福警队建设”、“修身”、“三爱”等各项活动“航程”；驰向“积极心态、健康生活、和美家庭、快乐工作”的胜利“彼岸”。
“桨、舵”之一——尊重人尊重人提高凝聚力。
如何更好地尊重人，从而做到互相尊重；尊重人其实是要重感情，毛泽东同志说过：不尊重别人就不会得到别人的尊重。
在这个社会上，不管是谁，都是以相互尊重的感情为基础。
脱离了感情，“尊重”就不存在了。
相互尊重，战力无穷。
在队伍里面民警与民警之间、队员与队员之间或民警与队员之间，多一份尊重就多一份团结。
特别是在巡逻防范打击各类现行违法犯罪的工作中，讲究的是快速反应、默契配合，这就需要团队高度的合作能力，联动出击，合力战斗方能取胜。
同时，尊重人是生活的一门艺术，是教育、引导人的一种办法和手段，尊重人可以获得更多的朋友，同样也可以有效提升队伍的凝聚力。
“桨、舵”之二——关爱人关爱人增强归宿感、认同感、幸福感。
如何全方位地关爱人，从而增强队伍的认同感和归属感。
口号标语之心理行业心理健康服务体系建设研讨会
1. 心理无界，健康同行 - 强调心理健康的普遍性和重要性，鼓励人们共同参与心理健康服务体系建设。
2. 心灵相通，健康相伴 - 突出心理健康服务的人际互动和陪伴作用，传递温暖与关怀。
3. 心路同行，健康无忧 - 以“心路”为隐喻，表达心理健康服务在人生道路上的陪伴与支持。
4. 心理健康，快乐你我 - 简洁明了地传达心理健康对个人幸福感的重要性。
5. 心灵驿站，健康加油站 - 将心理健康服务比喻为旅途中的驿站，为人们提供休息和充电的机会。
6. 心海导航，健康启航 - 以“心海”为隐喻，表达心理健康服务在人生旅程中的引领作用。
7. 心灵之窗，健康之光 - 突出心理健康服务对个体内心世界的洞察和照亮作用。
8. 心桥搭建，健康连接 - 以“心桥”为隐喻，表达心理健康服务在人际关系中的桥梁作用。
9. 心灵绿洲，健康乐土 - 将心理健康服务比喻为沙漠中的绿洲，为人们提供心灵的慰藉和滋养。
10. 心语倾听，健康共鸣 - 突出心理健康服务中的倾听与共情，强调理解和支持的重要性。
11. 心灵成长，健康相伴 - 强调心理健康服务在个体成长过程中的陪伴与支持作用。
12. 心路探索，健康之旅 - 以“心路”为隐喻，表达心理健康服务在个体心灵探索中的引导作用。
13. 心灵解锁，健康释放 - 突出心理健康服务在解决心理问题、释放内在压力方面的作用。
14. 心声传递，健康共享 - 强调心理健康服务中的沟通与分享，促进个体间的理解和互助。
15. 心灵护航，健康扬帆 - 以“心灵护航”为隐喻，表达心理健康服务在人生航程中的保护与支持作用。
16. 心路指引，健康前行 - 突出心理健康服务在个体生活道路中的指引和推动作用。
17. 心灵滋养，健康生长 - 强调心理健康服务在个体心灵成长过程中的滋养和促进作用。
18. 心桥跨越，健康相拥 - 以“心桥”为隐喻，表达心理健康服务在人际关系中的连接和拥抱作用。
19. 心灵觉醒，健康新生 - 突出心理健康服务在唤醒个体内在力量、促进新生方面的作用。
心灵之舟：为天地立心的启程
心灵之舟：为天地立心的启程一、探寻内心的港湾人的一生就如同一艘扬帆起航的船，每个人身上都有一艘属于自己的心灵之舟。
随着岁月的流逝，我们不断面对着各种挑战和困惑，而这些都成为了我们前进的动力。
而要启程，首先要明确目的地，为天地立心。
二、船舶的抗风能力在各种复杂的环境中，我们的内心需要具备抗风能力。
正如船只在大风中行驶，需要拥有坚实的船体和稳定的舵手。
对于我们而言，抗风能力体现在面对压力和困难时的坚持和勇气。
只有持久的信念和秉持正确的价值观，我们才能在困境中寻找到突破口，不被外界的风浪所吞噬。
三、指南针的指引在迷茫或迷失的时候，我们需要一个指南针来指引我们的方向。
这个指南针就是我们内心的声音。
我们应该追随内心的真实需求，以及良知的判断。
在世俗的诱惑和杂音中，我们不应该妥协自己的原则和价值观，要有自己的主见和独立思考的能力。
四、心海的航行内心就如同一个外观平静的海洋，其中蕴藏着无限的奥秘和力量。
我们需要勇敢地探索这片未知的领域，从而发现自己隐藏的潜能和智慧。
只有通过内心的航行，我们才能真正了解并认识到自己的特点和丰富的内在资源。
五、与他人同行一艘心灵之舟怎能孤单地航行于茫茫人海中呢？与他人同行，共同披荆斩棘，能使我们的心灵更加坚强而有力。
人际关系的培养和发展是人生旅程中不可或缺的一环。
通过与他人的交流和分享，我们可相互借鉴和激励，共同成长。
只有与他人真诚相待，我们的内心之舟才能顺利航行。
六、与世界对话心灵之舟也需要与外部世界建立连接和对话。
通过广泛的阅读、旅行和探索，我们可以打开眼界，拓宽思维，从而更加旺盛地感受到这个世界的多样和美好。
通过与世界对话，我们不断充实和丰富内心的灵魂，为心灵之舟注入更多的活力和能量。
七、为天地立心在心灵之舟驶向远方的过程中，我们应该为天地立心。
无论横亘多少挑战和荆棘，我们都应该坚持自己的信仰和追求。
唯有秉持一颗宏大的心灵，我们才能在航行的征途中留下浓墨重彩的足迹。
在人生的航程中，每个人都需要一艘属于自己的心灵之舟。
描写人豁然开悟的句子唯美(精选2篇)
描写人豁然开悟的句子唯美(篇一)一、当心扉完全敞开，灵魂的奇迹就开始了。
二、在岁月的洗礼中，人们最终领悟到，内心的平和才是真正的满足。
三、追求真理的漫漫长路，唯有放下才能触碰开悟的边缘。
四、心智的开阔像是一幅壮丽的画卷，记录下着人们开悟时赤子的微笑。
五、当人们开始用心领悟生活的真谛，喧嚣的尘世也暂时安静下来。
六、开悟的瞬间，人们放下了执念，从而看清了内心的美好。
七、沉静下来的思维，是唯一能够揭示真实自我的钥匙。
八、只有接纳一切，才能真正豁然开悟。
九、当我们学会从心灵深处观察世界，才能找到生活的真实意义。
十、开悟不仅仅是一次思维的转变，更是一种内心独立的解放。
十一、人生中最伟大的豁然开悟，就是对自我无条件的接纳。
十二、只有在追求和谐的路上放下执念，我们才能获得心灵的绽放。
十三、开悟之前，我们寻找源头；开悟之后，我们成为源头。
十四、生活中的点点滴滴都蕴含着大智慧，只要我们用心体悟。
十五、开悟并不意味着丢失自我，而是拥有了更宽广的内心空间。
十六、当心灵彻底解放，我们才能获得真正的自由和幸福。
十七、开悟是将内心的光明与黑暗融为一体，从而达到完整的平衡。
十八、当我们用一颗宁静的心去观察这个世界，我们就能找到真正的意义。
十九、成长的道路上，开悟是我们最终追求的境界。
二十、唯有在放下一切欲望和执念后，我们才能真正拥抱人生的喜悦。
二十一、开悟是用心感受生命的旋律，跳动着的音符汇集成美妙的乐章。
二十二、人生的真理并非遥远，而是躺在我们自由舒展的心灵深处。
二十三、开悟是将过去与未来的包袱扔掉，只在当下流转。
二十四、心中开出的开悟之花，美丽得不低于其他花朵的灿烂。
二十五、抛去伪装的面具，我们才能真正感受到人性的温暖与美好。
二十六、用心去感悟，世界就会呈现出无限的美好。
二十七、开悟不是顿悟，而是经过时间的沉淀和思考的成果。
二十八、寻找内心的宁静，我们才能获得真正的心灵满足。
二十九、开悟是把生活中的琐碎凑成一幅美丽的图景。
愿你在成长的道路上开头的唯美句子
愿你在成长的道路上开头的唯美句子愿你在成长的道路上开头的唯美句子一、迎接朝阳，开启人生的序幕在这个美丽的世界里，每个人都是从一个小小的萌芽开始成长的。
生命之花在初次绽放的时刻，丝丝气息中透着温暖与纯净。
人的一生，就如同这绵延不绝的旅程，需要迎接朝阳，勇敢地踏出第一步。
正如一缕清风，托起希望与梦想，在成长的道路上描绘出一幅唯美的篇章。
二、岁月的味道，诠释人生的秘密成长的过程仿佛是一本书，每一页都记录着岁月的痕迹，而其中的文字，则承载着人生的秘密。
无论是欢笑还是泪水，都是成长的点点滴滴。
正如晨昏交替，日出而作，日落而息，岁月的轮回为人生增添了无穷的味道。
当你紧紧抓住那些温柔的瞬间，品味着人生的细腻与深沉，你会发现这一切都是那样美好而唯美。
三、心灵之窗，开启智慧的奇观成长是一次心灵之旅，在旅途中我们不断探索，不断学习。
而唯美的句子，则是以精心编织的文字将智慧的奇观展现出来。
它们像是心灵的窗户，透过它们我们可以窥探到智者的智慧与哲理。
无论是古人的经典名言还是现代作家的隽永诗句，它们都让我们的思绪如鸟儿般自由翱翔，驻足于无尽的智慧之中。
四、梦想之舟，驶向幸福的彼岸在成长的道路上，梦想是我们最为坚实的船篷，将我们驶向幸福的彼岸。
唯美的句子，仿佛是船上那抹明亮的彩虹，为我们指引着前进的方向。
当我们沿着梦想的河流航行，也许会遇到惊涛骇浪，但正是那些唯美的句子，给予了我们坚定的勇气与无尽的力量。
它们激励我们不断追逐，越过山川，直至抵达幸福的彼岸。
五、感悟人生，书写内心的剪影成长的路上，我们会不断感悟着人生的真谛，用思绪和文字将内心的剪影娓娓道来。
唯美的句子如同一面镜子，映照出我们内心最深处的情感与思考。
每一次思绪的跳跃与文字的碰撞，都是我们内心的一次升华。
在感悟人生的旅途中，唯美的句子是我们最好的伴侣，仿佛是一双翅膀，让我们在思考中飞翔，在文字中驰骋。
六、祝愿无尽，与唯美的句子同行愿你在成长的道路上，始终能够用唯美的句子书写出你内心的世界。
泰戈尔诗集赠品赏析
泰戈尔诗集赠品赏析
泰戈尔，印度著名的诗人和哲学家，他的诗集以其深刻的思想和美丽的语言而闻名于世。
以下是对泰戈尔诗集赠品的全面赏析：
赠品一：《飞鸟集》
1.飞鸟如诗，展翅翱翔，寻找自由的天空。
2.黄昏中的牛车，托举着乡愁的记忆。
3.星光闪耀，夜幕低垂，斑驳的树影在默默述说。
4.心灵的温柔，堆积成一座山，守望着岁月的流逝。
5.在时光的浪潮中，找到心的归宿，静听内心的声音。
赠品二：《远方的歌》
1.远方的歌声，如山泉般清澈，如松涛般悠远。
2.红尘中的徘徊，埋藏着人生的迷茫和困惑。
3.心灵之舟，驶向幸福的彼岸，追寻灵魂的自由。
4.梦想的翅膀，展开在思绪的天空，翱翔向未知的远方。
5.黄昏的余晖，如诗篇般绚烂，点亮人生的辽阔。
赠品三：《吉檀迦利》
1.心灵的花园，四季如歌，绽放着内心的美丽。
2.晨曦的微光，轻抚大地，拂去痛苦的阴影。
3.爱之火焰，温暖寒冷的灵魂，点燃希望的火花。
4.悲伤的泪水，化作成痊愈的甘泉，滋润心灵的深处。
5.生命的序曲，奏响幸福的旋律，穿越人生的风雨。
以上是对泰戈尔诗集赠品的赏析，这些诗句中充满了对自由、远方的向往，对生命、爱和希望的讴歌。
泰戈尔的诗歌深情而真挚，给人以灵魂的触动和心灵的洗礼。
注：这篇文章采用Markdown格式输出，以帮助读者更好地阅读和理解内
容。
以热爱撑起生命的美好为题写一篇作文
以热爱撑起生命的美好为题写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1以热爱撑起生命的美好你有没有想过,生命是由什么组成的呢?是由我们每天呼吸的空气、喝下肚的水和吃进嘴里的食物组成吗?当然不是!这些只是维持生命所需的物质条件,真正让生命存在并发光发热的,是热爱啊!大家都知道阳光明媚、鲜花盛开、蓝天白云的日子是美好的。
可是你想过没有,即使是阴雨连绵的日子,生活还是美好的,只要你用热爱的心去拥抱它。
比如下雨天,我最喜欢穿上小雨靴,拿着小伞到处踩水坑,看水花四处溅射,感受雨水在脸上拍打的清凉。
妈妈说,雨后的空气特别新鲜,所以我会深深吸一口气,闻闻泥土的芬芳。
除了对大自然的热爱,我也对身边的人怀有无限的热爱之情。
你有没有过这种感觉,每当看到爸爸妈妈、爷爷奶奶和弟弟妹妹的时候,就觉得整个世界都温暖了呢?我最喜欢和家人们在一起,听爷爷讲从前的故事,看奶奶做美味的小点心,和爸爸妈妈下棋打牌玩游戏。
他们都是我的宝贝,我是多么热爱他们啊!当然,热爱的对象不仅仅局限于家人。
和小伙伴们在一起玩捉迷藏,我也是热爱的;在课堂上学习新知识,我依然怀着满怀的热爱;参加活动比赛,我同样全身心地投入其中……对于一个小朋友来说,整个世界都值得被热爱!你看,只要怀揣着一颗热爱的心,生活就会处处有乐趣和幸福。
就像艳阳下盛开的花朵,即使经历了风吹雨打,但依然绽放出最灿烂的一面;就像腊月里透出暖意的阳光,让寒冬也感受到了生命的温暖。
生命之所以美好,就是因为有了热爱撑起它光芒四射!所以,作为一个小朋友,我立志用最纯真热烈的心去热爱这个世界和生活中的每一个存在。
这是人生追求的意义所在,更是生命之所以美好的根本原因!通过热爱,就能看到最单纯美好的一面;拥抱热爱,就会活出最绚丽多彩的人生。
生命因有热爱而升华,世界也因此而焕发勃勃生机!让我们从小就用热爱去温暖每个角落,去点亮生命的火花,用最纯真善良的心怀报答这个美好的世界吧!篇2题目:以热爱撑起生命的美好亲爱的同学们,大家好啊!今天我想和大家分享一下我对生命的理解。
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一
者 自然会在今后 的学习、 生活中有更强
的信 心 、 足 的 动 力 、 大 的 发 展 。 但 更 更 那 些 比 赛 中不 尽 如 人 意 的 大 多数 孩 子
有 团队 的 高度 统 一 ， 比赛 结 果肯 定还 是 样 师 还 告诉 他 们 ： 老 不管 怎 么说 ， 我 们 努 力了一 次 ，只要 知 道 问题 在 哪 里 ，
会 因为 主 观 或 客 观 的 原 因 出局 成 功
台上 站 着 ， 动 不 动地 站 着 ， 一 裤裆 的 颜
色逐 渐 变深 ， 直 向 下延 伸 … … 台 下爆 一
原来是 由于他们 的 自律性不强， 而带 从
来如 此 的后 果 。 因此 他 们认 为 ， 即使 付 出 了 比别 的班 级 多得 多的 时 间 ， 果 没 如
发 出笑 声 ， 他疯 狂 地 冲 下 台， 落 、 恨 失 悔 围绕 着他 。在 他 痛恨 自己的 时候 ， 的 他 班 主任 却 微 笑 着跟 他 说 ：这 样倒 好 了 ， “ 反 正 你 最 大 的丑 都丢 过 了 ，还 怕 什 么 呢 ？ 你 的 实 力我 和 校 长 还是 解 决学 生 内在 的 思 没 想 问题 。可 想 而 知 ， 这样 的教 育 后 果将
是严重的。
就 会 自觉地 遵 守 学 校 的 规 范 ， 这样 有 利 于 学 生 Ｆ律 精 神 的养 成 。 Ｉ
三 、规范 与引领 二者 结合有 利 于学生发 展
管理 之 窗
Ｘ （ＵＳＩ Ｉ Ｊ ＯＨ Ｉ） Ｅ Ｉ ‘Ｉ ＳＩ ＡＸ Ｈ） Ａ Ａ
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安 徽 省 铜 陵 市铜 山小 学
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２ ７２ 张 栉 风 ４ １７ 情 况 ？ 快 ， 子们 都 觉得 不好 意 思 了 ： 很 孩
在 现 实 中 ， 样 的情 帚 几乎 在 每 个 这 学校 都 能 见到 ： 场 比 赛 下 来 ， 一 赢得 鲜 花 和 掌 声 的总 是 少数 ， 多数 参赛 孩 子 大
们 的 信 任 给 了他 勇 气 （ 转 第 ７ 下 １页 ）
莫 属 。 可 随 着上 台准 备 的 声音 响起 后 ，
他 莫 名 产 生一 种 紧张 ， 种 紧 张影 响 到 这
心 ， 的说 是 上 场 的 次序 不 好 … …这 个 有
班 的 老 师请 他 们说 完 自 己的 想 法后 ， 就
、
规范 行为是 一种 约束
长和发展不可缺少的要素 ，不能割裂开
来。 人生 的发 展既 需要 规范 行为 ， 要 又需 意 义 引领 。必须 在 观念上 和实 践 上对 规 范 约 束 和 意 义引 领 问 题 进 行 有 机 的 整
苏 霍 姆 林 斯 基 说 ：只 有 学 生 把 教 “ 育 看 成 是 自己需 要 而乐 于接 受 时 ， 能 才
然这次我 们没拿到冠军， 可这又有什 么
关 系？我 们 笑 了一 堂课 ， 这就 够 了 ，胜 ‘ 败 乃 兵 家 常事 ’ 。” 嘛 事例 一 的 男孩 就 是 现在 大名 鼎 鼎 的凤 凰 卫 视 主持 人 窦 文涛 。 自己的 节 在 目中 ，他 毫 不避 讳 地 谈 到 了那 次失 败 ， 并真 诚 地谢 谢 自己的 老 师 和校 长 ， 他 是
“ 范” “ 规 和 引领 ” 二者结 合 是人 生成
二、 意义 引领是 一种导 向
小 学 阶 段 足 学 生 世 界 观 逐 步 形 成 的 过 程 ，学 生 需 要 从 实 质 上 懂 得 对 与 错 。 意 义引 领 深 化 了学 生 思 想 的发 展 ， 从本 质 上 提 升 了学 生 的 是 非观 念 ， 使学 牛 能 真 正理 解 学 校 的 规 范要 求 ， 而知 从
级 比赛 。” 然 ， 孩 子 在 市 里 比 赛 中 果 这
摘得 桂 冠 。
事例一 ：一次全校演讲比赛中， 一 位 参 赛的 男孩信 心满 满 。 为 了这 一 刻 ，
他 已 经准 备 了好 几个 星 期 况且 ， 前 在 几 次 同年 级 类 似 的 活动 中他 都 是 第 一
下 次还 有 机 会 ！听 了老 师 的话 ， 孩子 们
们 ． 们 在 活 动 过 后 会 有 怎 样 的 心 态？ 他 会 怎样 看待 人 生 的 际遇 ？ 会 怎样 把 握
自己这艘 大船 的航 向呢 ？
原 先 的愤 愤 不 平 消 失 了。 之后 老师 布 在
置 的 关 于 这 次 广播 操 比 赛 感 受 的 作 文
他 不 能 在 演讲 前 去 小便 轮 到 他 上 台 时， 紧张 得 一 句话 也 说 不 出 他 只是在
比赛秩序 、 队型谈 了看法， 再与 获得 第
一
、
第二 名 的班 级 比较 一 下 各 自的训 练
“ 规范” 领” 与“Ｉ 相结合 为学生的 人格发展奠定基 础
吉林 省 长春 市绿 园区 雷锋 小学 １０ ０ 王 文跃 ３０ ０ 什 么样 的 人 格 注 定 会 有 什 么 样 的 人生 。健 康 的 人格 是 学 生 成 人 、 才乃 成 至 走 向成 功应 必 备 的 条 件之 一 。 小学 阶 段 是 塑 造 学 生 人 格 的 重 要 时 期 ，是 学 生 人 格逐 步形 成 的 重要 阶段 ， 格 外 引 应 起 广 大教 育 者 的重 视 。 ｒ作
名 ． 长 和 班 主 任 鼓励 他 说 ： 军 非 你 校 冠
中 ， 些孩 子 对 这 次 比赛 的 感 受是 ： 虽 这 “
事 例 二 ：一 次 全 校 广播 体 操 比 赛
中， 个付 出很 多时 间训 练 的 班 级 的 总 一 评 分 被 抛 出前 三名 之 外 。 对 这个 结 果 ， 孩 子 们嚷 着 不 公 平 ，有 的说 是 裁 判 偏