八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第四课 资产阶级革命 新体制的创立 课时训练
人教版课标初中历史与社会八年级下《资产阶级革命：新体制的创建》三课时教学设计
人教版课标初中历史八年级历史与社会八年级下第五单元 工业文明的来临第四课 资产阶级革命：新体制的创建教学设计学科名称 第四课 资产阶级革命 新体制的创立所在班级情况，学生特点分析所带班级学生的基础还不错，又通过历史课的教学和训练，学生的阅读能力已有了 很大提高， 本课在教学设计环节上从目标素质教学出发， 注意培养学生的阅读能力、 分析问题和评价人物等能力，以激发学生学习历史的积极性，调动学生学习历史的 兴趣。
教学课时 3 课时第一课时 教学内容分析 本课通过讲述 17 世纪最先在英国爆发的资产阶级革命推翻了封建专制制度，实现了“国会对王权的胜 利”，建立起资本主义共和制度的经过，让学生领略早期资本主义阶级以革命方式推翻封建制度，向资本主义 过渡的壮阔景象。
课文以历史发展的时间线索为主线， 引导学生深入体会英国资产阶级革命的复杂性与曲折性。
激发学生探索人类文明发展的奥秘。
教学目标 ⑴知识与技能：了解英国资产阶级革命产生的历史背景、发展过程，其建立的资本主义制度及产生的影 响和历史作用。
⑵过程与方法：通过分析具体的历史事件、人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时，体会 人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，了解英国资产阶级革命的曲折过 程 ⑶ 情感、态度、价值观：激发学生探索人类文明向前发展的奥秘，树立人民群众创造历史的观点。
教学难点分析 重点：了解英国资产阶级革命的曲折过程及其建立的资本主义制度产生的影响和历史作用。
难点：英国资产阶级革命的特点和深远影响。
议会对王权的胜利教学过程 （一）导入新课： 出示审判国王查理一世和处死查理一世场面的图片。
教师启发学生思考：这位被处死的国王是谁？身为国王的他为什么会命丧断头台？当时英国发生了什么 重大历史事件？ 激发学生兴趣，使学生很自然的认识到英国爆发了资产阶级革命，议会在与王权的斗争中取得 了胜利。
从而引入新课。
（二）探究新课 1．出示英国议会大厦图，请学生学习阅读卡上关于国会的介绍，思考： ①英国议会成立于什么时候？ ③议会的组成人员有哪些？ ②成立议会的目的是什么？ ④议会有哪些权利？初步了解议会享有的权利和地位，帮助学生了解议会与王权不断发生矛盾的根源。
人教版复习提纲
《历史与社会》八年级（下册）复习提纲第五单元 工业文明的来临第一课 工商业的兴起一、 工厂从这里发展而来1、 手工工场最早出现在14世纪的意大利2、 中国手工工场出现在明清时期3、 手工工场的特点：(1) 出现了雇佣劳动，工场主不再亲自参加生产 (2) 工人多，分工合作 (3) 生产规模大，产量高 4、 手工工场的发展和社会影响：(1) 改善了人们的生活 (2) 促进了商业贸易的发展(3) 促进了社会阶级、社会结构的变化二、 商人的地位变了 1、 商人地位的变化(1) 身份的变化：他们既是手工工场主，又是商人 (2) 经济地位的变化：经济实力超过了王公贵族 (3) 政治地位的变化：商人可以担任市长 2、 新诞生的社会阶层 手工工场主——早期资本家 雇佣工人——工人阶级的前身 3、 没落的阶层——贵族第二课冲破思想的牢笼一、文艺复兴运动1、文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，通过文艺创作，宣传人文精神2、主要代表(1) 达．芬奇：意大利艺术家，文艺复兴时期最完美的代表，代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》(2) 莎士比亚：英国剧作家，代表作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》(3) 但丁：意大利作家，代表作品《神曲》4、人文精神——以人为本，将人尊奉为世界的中心二、欧洲的宗教改革1、赎罪券——罗马天主教会为聚敛钱财而兜售2、“教皇的奶牛”——德国3、宗教改革：德国宗教改革家马丁．路德拉开了宗教改革序幕，主张：宗教信仰人人平等4、宗教改革使欧洲各国摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。
三、近代科学的诞生1、英国科学家培根——“知识就是力量”2、波兰科学家哥白尼创立“日心说”，被誉为“科学革命的开端”。
3、意大利科学家布鲁诺——宇宙无限，没有中心4、意大利科学家伽利略——被称为“近代科学之父”，“天空中的哥伦布”5、英国科学家牛顿——万有引力定律四、启蒙运动17、18世纪法国1、宗旨：宣扬自由、平等、民主，反对宗教愚昧和封建专制，张扬理性的力量。
人教版八下《历史与社会》知识精选
《历史与社会》八年级下册复习要点第五单元工业文明的来临一、第一课工商业的兴起P41、手工作坊——手工工场——工厂2、手工工场最早出现于14世纪的意大利（16世纪前后，工业文明的曙光出现在西欧）3、手工工场的物点：①出现了雇佣劳动②工人多、分工细、重合作③生产规模大、产量高4、中国的手工工场最早出现在明清时期6、中世纪晚期，农业仍然是当时的主要产业，西欧还处在农业社会中二、第二课冲破思想的牢宠蒙娜丽莎的微笑-------- 欧洲的文艺复兴1、原因：资本主义的萌芽，资产阶级要求重视人的作用和人的需要（人文精神：肯定人的价值与尊严，主张一切以人为中心重视人的作用和人的需要，）3、文艺复兴的影响和意义：是一次崭新的资产阶级思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。
4、杜丽娘是中国明代戏剧家汤显祖创作的《牡丹亭》中的女主角教皇奶牛的解放--------德国的宗教改革1、奶牛指的是德国。
原因：德国受罗马教会剥削最严重2、德国宗教改革的领导人：马丁•路德3、文艺复兴与宗教改革的相通之处：①时代背景相同都在西欧封建制度的衰亡，资本主义萌芽和发展的历史年代，都具有反封建的性质，矛头直指天主教会②两者都从古代文化中寻求和吸取养料，寻找经典依据。
近代科学的诞生-----科学革命理性之光----启蒙运动1、启蒙运动时间17、18世纪，（，起源于英国，18世纪中期以后在美国达到顶峰）2、内容：激烈地批判专制主义和宗教愚昧、宣传自由、平等和民主。
启蒙运动主要代表：3、代表人物和流派意义：（1）性质：欧洲历史上第二次思想解放运动，启迪人们思想，动摇封建专制统治。
（2）为资产阶级革命做了思想和理论准备（3）为人类社会创造了宝贵的财富4、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的比较第三课世界开始走向整体新航路的开辟1、原因：（1）商品经济的发展和资本主义的萌芽，对黄金的狂热追求（根本原因）。
八年级历史下册 历史与社会期末总复习课件 人教新课标版
登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，是中国历史上具有划时 代意义的事件。
第三课:民族复兴的新道路
历史性的转折
⑴中国共产党的建立历史条件： ⒈阶级基础：中国工人阶级地发展壮大。 ⒉思想阶级：马克思主义在中国得到广泛传播。 ⒊组织基础：共产主义小组的建立 ⑵中国共产党主要全国代表大会情况 中共一大：1921、7（上海、嘉兴南湖）----建党大会 中共二大：1922、7（上海）第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领 中共三大：1923年 （广州）确定和国民党合作的方针 ⑶中国共产党成立的伟大意义： 自从有了共产党，中国革命的面貌焕然一新。
第二课:整体世界的最终形成
• 整体世界的形成:
新航路的开辟世界开始走向整体； 工业革命整体世界最终形成。
• 整体世界的体现：
世界基本形成统一市场；交通便利，人们更方便来往与各地； 各国间文化交流更加广泛；出现世界性的活动（现代奥运会）
• 整体世界的特征
文明（工业文明的传播）与野蛮（殖民 掠夺）交织。
太平天国运动（1851--1864）洪秀全
八国联军侵华战争前后
义和团运动
痛定思痛
• 失败的的主要原因有：当西方各国先后进入工业革命，建立资本主义制 度，发展经济，壮大国力的时候，清王朝自大无能、轻视西方、加强皇 权专制，导致国家经济实力贫弱，与资本主义列强的强大的军事优势相 比，自然处于被动挨打的地位。
大大加重中国的民族灾难，半殖民半封建大大加深
4、八国联军侵华战争（1900--1901）
经过 危害 英、美、俄、日、德、法、意、奥。《辛丑条约》
完全陷入半殖民地半封建的深渊。
八年级历史与社会下册 第五单元《工业文明的来临》复习提纲 人教新课标版
第五单元复习提纲5-1工商业的兴起随着商业的发展和时代的进步，小作坊发展成为手工工场手工工场出现的时间和地点最早出现于14世纪的意大利，后来扩展到西欧其他国家。
手工作坊和手工工场的比较手工作坊手工工场所有者手工作坊主手工工场主劳动者作坊主与家人或帮工手工工场工人生产方式作坊主进行全程工作工人之间分工合作生产关系学徒不领取工资，依附于作坊主。
手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系手工工场的特点生产规模大、产量高；工人多，分工合作；出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。
手工工场的作用提高了生产效率，改善了人们的生活，进一步促进了贸易的发展。
生产力变化手工作坊——手工工场——工厂生产关系变化作坊主——富商（既是手工工场主又是商人）——早期资产阶级失地农民——雇佣工人——早期工人阶级手工工场时代，是由农耕文明时代向工业文明时代过渡和准备阶段。
手工工场时期，农业仍然是主要产业。
5-2冲破思想的牢笼时间14世纪－16世纪发生地意大利，后传播到西欧一些国家发生背景工商业发展，资本主义萌芽的出现代表人物达·芬奇（意大利艺术家。
被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”。
代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》）莎士比亚（英国剧作家。
代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》）什么是“文艺复兴”运动文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。
实质资产阶级文化的兴起人文精神的含义肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。
性质和意义文艺复兴运动是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚味中解放出来。
5-2-2“‘教皇奶牛’的解放”德国宗教改革的历史背景16世纪，罗马天主教会日益腐败。
文艺复兴运动兴起。
马丁·路德的主张在信仰问题上，人人都是平等的。
八年级历史与社会下册 第四课 资产阶级革命--新体制的创立教案 人教版
《议会对王权的胜利》教学设计一、课程标准。
4-3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
二、教学分析。
1、课程分析。
本课是人教版第五单元第四课的第一课时，是在学习了思想革命、科技革命之后的西方世界的第三大革命──政治革命，同时也是西方资本主义革命的胜利性的开端，揭开了世界资产阶级革命的序幕，具有划时代的意义。
本课通过讲述17世纪最先在英国爆发的资产阶级革命推翻了封建专制制度，实现了“议会对王权的胜利”，建立起资本主义君主立宪制的经过，让学生领略早期资本产阶级以革命方式推翻封建制度，向资本主义过渡的壮阔景象。
课文以历史发展的时间线索为主线，引导学生深入体会英国资产阶级革命的复杂性与曲折性。
激发学生探索人类政治文明发展的历程和趋势，未来发展的方向。
2、学情分析。
通过一个多学期的历史学习，学生已经基本掌握了历史分析的思路和方法，能够联系前后历史，利用资料分析历史事件的背景、经过、结果和影响。
同时经过近两年的小组合作训练，小组合作已经成熟，组长能够及时准确的组织分工合作，共完成学习任务。
所以，尽管课本内容比较简洁，而且比较抽象，但是学生通过八上的学习以及初步了解了专制与民主，并且能够根据老师的补充资料以及自己查阅的资料，来分析英国资产阶级革命。
因此，可以通过小组合作、注重学生自主学习，引导学生通过对议会与王权斗争过程的学习，探究议会战胜王权的实质──民主对专制的胜利！3、教学设计思路。
（1）通过视频及补充材料，采用小组合作的办法，引导学生从史实出发，分析革命的全过程。
（2）引导学生自主学习，领会议会对王权的胜利的实质──民主对专制的胜利。
（3）感悟英国资产阶级革命的伟大历史意义和民主的历史趋势。
三、教学目标。
1、知识与能力。
能说出英国资产阶级革命产生的历史背景、发展过程，及其建立的资本主义制度及产生的影响和历史作用。
2、过程与方法。
通过分析具体的历史事件、人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时，体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，了解英国资产阶级革命的曲折过程3、情感、态度与价值观。
八年级下册人教版历史与社会第五单元提纲
第五单元工业文明的来临（14—18c）提要：本单元叙述了工业革命前的世界和中国明清史，属近代史范畴。
共5课。
1-4课是世界近代史,共约10件大事；第5课是中国明清史,共4个方面。
在约500年的时间内，欧洲封建社会开始解体，资本主义萌芽、产生，资本主义制度在英、美、法三国建立。
一、知识梳理第1课工商业的兴起（14-16c 西欧）抓两件大事1、手工工场的出现（经济上新的生产力）①商业发展→手工作坊扩大→手工工场出现（14c 意大利）②手工工场特点：规模大，工人多，分工合作，效率高，是资本主义生产的萌芽，是工业文明的曙光，但当时西欧仍处在农业文明时代。
③范围：地域：意大利→西欧各国（英、法、德）行业：纺织——采矿（煤）、冶金2、两大阶层生产（政治上、新的生产关系）①国家的经济政策变了——重工商业②商人经济政治地位变了——商人从政当官③阶级结构变了，两大阶级产生—早期资产阶级和早期工人阶级第2课冲破思想的牢笼（14-18Ｃ西欧）抓４件大事解题：即１４－１８c 西欧新兴资产阶级要求冲破中世纪天主教会和封建专制两大思想的牢笼，即反神权、反王权。
1、文艺复兴（14—16c 意大利→西欧）①核心思想：重视人的作用、人的需要，宣传人文主义（人文精神）②代表人物：达芬奇（意）《蒙娜丽莎》；莎士比亚）（英）《罗密欧与朱丽叶》哈姆雷特及台词③意义：文艺复兴运动是一次崭新的解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。
2、德意志宗教改革（16c）⑴核心思想：反对天主教，反对购买赎罪劵，信仰上人人平等，创立新教⑵代表人物：马丁．路德（与马丁路德·金区别）⑶意义：摆脱了罗马教会的控制，走上了宗教独立发展道路。
3、法国启蒙运动（17—18c）⑴核心观点：自由、平等、民主；反对神权、王权、特权，反对君主专制。
⑵代表人物：伏尔泰（旗手）：提倡天赋人权，认为人生来是自由平等的，一切人都有追求生存、幸福的权利，这种权利是天赋的不可剥夺的。
历史与社会八年级下册第五单元复习
第一课工商业的兴起一、工厂从这里发展1.手工作坊：规模：人员少，没有分工，生产形势已家庭为主，规模小，产量低，效率低。
人手不足时，还会收一名学徒，学徒不领工资，人身依附关系（封建性质）2.手工工场：出现于14世纪意大利（明朝）背景：手工作坊满足不了市场的需要规模：工人多，分工细，分工合作，规模大，产量高雇佣工人，自己不再亲自参加生产（资本主义性质）影响：①改善了人们的生活②促进了贸易的发展③促进了西欧从农业时代过度到工业时代④促进了社会阶级和阶级结构发生了变化3.手工作坊和手工工场的差别：手工作坊是封建性质，而手工工场是资本主义性质二、商人的地位变了1.商人发生了变化⑴商人既是手工工场主（生产），又是商人（销售）。
（早期的资产阶级）⑵经济实力强大，地位显赫⑶政治地位提高（重商主义）2.贵族的地位变了⑴他们虽享有特权，但经济状况差⑵一些贵族被迫开始经营工商业3.农民的地位变了⑴雇佣工人（农民）遭受到商人的薄晓和压迫，生活因苦不堪第二课冲破思想的牢笼一、文艺复兴1.文艺复习做早兴起于14世纪的意大利（中国：明朝）原因：①手工工场最早出于意大利②意大利是古罗马文化的发祥地③处在天主教会的绝对统治下核心思想：宣传人文精神性质：第一次新兴的资产阶级的思想文化解放运动影响：人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来2.主要代表：⑴文艺复兴时代最完美的代表人物：达•芬奇他的作品主要有：《蒙娜丽莎》⑵文艺复兴时代的剧作家：莎士比亚著名剧作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》哈姆雷特所说的话是对人在宇宙中的价值与肯定是对人的理性和智慧的褒扬二、宗教改革1.兴起于16世纪的德国原因：①文艺复兴运动的影响②天主教会对德意志的压榨③教皇出售赎罪卷（导火线）核心思想：①只要真诚悔罪就可以得到赦罪②信仰面前人人平等，每个基督徒都可以直接与上帝对话影响：①拉开了欧洲宗教改革的序幕②各地教会纷纷独立③一些国家也掀起宗教改革运动，相继摆脱罗马教会的控制，走上独立发展的道路2.宗教改革与文艺复习的人文精神的相似之处：⑴产生的时代背景和社会条件相同⑵他们都具有反封建的性质，并把矛头只想天主教会⑶两者都向古代寻找经典依据三、科学革命1.兴起于15世纪原因：①社会的发展和生产力的进步，人们对自然的认识在发生变化②文艺负心将人尊奉伟世界的中心，也把人提升高于自然的位置影响：①以科学、理性的态度看待世界②为工业革命的产生提供了技术条件最先冲破教会的禁锢是:天文学2.主要代表：⑴英国科学家：培根主要思想：知识就是力量人类只要掌握自然的规律，就能够征服自然，让大自然为人类造福3.宇宙的中心⑴古希腊天文学家托勒密：《地心说》⑵波兰天文学家哥白尼：《日心说》（科学革命的开端）哥白尼的学说被给予很大的评价的原因：假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了影响⑶意大利天文学家布鲁诺：《宇宙无限说》4.万有引力定律英国科学家牛顿提出了万有引力定律，其主要贡献在物理学领域。
八下第五单元第四课资产阶级革命-英美法
资产阶级革命：新体制的创立
华 盛 顿
资产阶级革命：新体制的创立
华盛顿被美国 人称为“战争时期 的第一人，和平时 期的第一人，在美 国人心目中的第一 人”。 你能说说你的心目中华盛顿是个怎样 的人吗？
资产阶级革命：新体制的创立
革命前的法国是一个怎样的国家？ “朕即国家”说明了什么？ 法国的等级中，哪些是特权等级？ 第三等级处境如何？
在革命前，法国的4个等级： 18世纪资本主义在法国部分地区已相当发达，但 国王 农村绝大部分地区保留着封建土地所有制，并实 天主教高级教士 行严格的封建等级制度；资产阶级已成为经济上 封建贵族 最富有的阶级，但在政治上仍处于无权地位。 资产阶级和农民 在第三等级中，农民和城市平民是基本群众，是后 来革命中的主力。 资产阶级则凭借其经济实力、政治才能和文化知识 处于领导地位。
英国资产阶级革命达到高潮.
（3）共和国成立后，克伦威尔实行独裁统治。(1649-1660) （4）斯图亚特王朝复辟(1660-1688) （5）1688年，资产阶级发动政变。 （6）1689年，《权利法案》通过，君主立宪制的建立
①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律 实施之越权力，为非法权力。…… ④凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收， 或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方 式者，皆为非法。…… ⑥初经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备 兵，皆属非法。……
从材料中反映了一个怎么样的矛盾？
资产阶级革命：新体制的创立
1640年，国王查理一世为了筹措军费， 镇压苏格兰人民起义，召开议会。要求 议会同意他征收重税，继续实行对食盐、 肥皂等生活必需品的专卖。议会拒绝通 过征税法案，并要求限制王权。
人教版八下历史与社会作业本答案
历史与社会作业本（八年级下）参考答案第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起1．意大利小作坊工厂2。
A3．B4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易8．D 9．②③①④10．连线：工匠手工场主资产阶级贵族商人农民雇佣工人无产阶级11．连线：贵族有钱没地位开始经营工商业商人没钱有特权地位步步提高农民没钱没地位勉强维持生活雇佣工人12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。
（?）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。
比如开辟新航路、促进对外贸易等。
另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生最大目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。
（?）略。
第二课冲破思想的牢笼1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧2．德国3．马丁路德新教德国罗马教会4．理性启蒙运动5．B 6．B 7．A8．A9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有什么作为。
随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是认识也发生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。
10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，不断进取。
（2）发展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的。
11．C 12。
D 13。
C14．领域人物国别贡献文学艺术达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》自然科学哥白尼波兰“日心说”牛顿英国万有引力定律社会科学伏尔泰法国天赋人权卢梭法国人民主权思想15．艺术：米开朗琪罗—意大利—《大卫》文学：但丁—意大利—《神曲》自然科学：布鲁诺—意大利—宇宙是无限的，没有中心社会科学：狄德罗—法国—百科全书派的代表16．略第三课世界开始走向整体1．新航路的开辟2．C 3．D4．航海家到达地区开辟航线哥伦布好望角欧——亚达?伽马美洲大陆欧——美迪亚士印度欧-美-亚-非-欧麦哲伦船队麦哲伦海峡、菲律宾欧——非5．能制造适合远航的大船，航海知识增加；中国的指南针的传入；人们开始接受地圆学说；一些国王为寻金对远航有支持；涌现五指出色的航海家等等。
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第四课资产阶级革命：新体制的创立
一、选择题
1．17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。
下列各项中最能够表明这一性质的是（）A．采取武装斗争的方式打败了王军 B.没收出卖王室土地，废除地主对国王的封建义务
C．处死国王查理一世D．1649年5月宣布成立英吉利共和国2．17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（）A．改变了社会性质 B.确立了君主立宪制度
C．处死了封建君主 D．创立了议会民主制
3．英国资产阶级革命完成的标志是（）
A．处死国王查理一世 B.英国宣布为共和国
C．“光荣革命” D．《权利法案》的颁布
4．英国资产阶级革命标志着一个资本主义历史时期的到来，主要在于（）A．是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利
B.推翻了斯图亚特王朝，为英国资本主义的发展开辟了道路
C．是人类历史上最早的最伟大的历史进步
D.反映了当时世界的要求，对欧洲和世界其他地区产生了广泛影响
5．《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。
对这一条文最准确的理解是（）
A．国王与议会共商国是成为一种制度 B. 法律的权威高于国王的权威
C．议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位 D.国王的权力受到议会的制约6．资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世，1688年迎立威廉，其相同目的是（）A．镇压人民革命运动 B.向封建旧势力妥协
C．维护资产阶级利益D．恢复君主专制统治
7．英国圈地运动中形成的新贵族与旧贵族的主要区别是（）
A．生产方式不同 B.身份地位不同 C．对国王态度不同 D.对人民态度不同
8．英国资产阶级革命爆发的根本原因是（）
A.英国的资本主义生产比其他国家发达 B．资产阶级和新贵族的力量强大
C．封建专制统治障碍了资本主义的发展 D.人文主义思想的影响
9.1640年英国议会的召开是资产阶级革命开始的标志,这是因
为
A．议会提出了掌握政权的要求 B.国王宣布讨伐议会,挑起内战
C．议会组建军队与王军交战 D．内战后,议会掌握了全国政权
10．从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布表明（）
A．国王已经有名无实处“统而不治”地位 B.资本主义商品经济已经取代自然经济C人民的社会地位提高，公民替代臣民 D.法律为标志的国家权力取代专制王权11.15世纪晚期开始的英国圈地运动（）
A．表明旧制度已成为资本主义发展的障碍 B.推动了资本主义工商业的发展
C．使英国农村出现了资本主义的牧场、农场 D．促进了手工工场的建立和海外贸易的发展
12．英国资产阶级革命经历了四十八年的曲折历程，导致其曲折的主要原因是（）A．封建势力不甘心失败，进行拼死的抵抗
B．资产阶级和人民群众的矛盾削弱了革命力量
C．革命发生早，资产阶级缺乏斗争经验
D.处在工场手工业时期，资本主义发展水平不高
13英国资产阶级革命的根本目的是
A确立资本主义制度 B为资本主义发展扫清道路
C确立君主立宪制 D推翻斯图亚特王朝
14英国资产阶级革命中,资产阶级和新贵族结成联盟,其根本目的在于
A有着共同的政治目的 B有着相同的经济利益C彼此利用对方D都有反人民的一面
15对于斯图亚特王朝复辟的理解不正确的是(1)查理二世借强大实力复辟(2)使政权回复到原统治者手中(3)使英国社会性质发生变化(4)复辟王朝是一种变相的资产阶级政权 A(1)(3) B(2)(4) C(2)(3) D(1)(4)
16英国资产阶级革命中,广大农民和手工业者能够服从资产阶级的领导,其根本原因是A农民阶级不是先进生产力的代表 B手工业者力量薄
弱
C资产阶级经济实力强 D此时资产阶级和人民的利益一致
二、材料解析题
17．阅读下列材料
材料一：羊毛和商品粮需要量的增长与价格的提高，刺激了资本家去投资办农场，或牧场，因而不少人到农村去租地并且为租到土地而提高地租……多少年来农民只缴纳固定不变的贡献，由于物价上涨，领主的收入已明显相对减少。
许多人很愿意将自己的土地租给资本家。
在16世纪末，租地资本家付给领主的地租为每英亩1先令，17世纪提高到5—6先令。
1633年，贵族巴洛的庄园里有57户公薄持有农，耕种庄园土地的 2／3以上。
另有 7户租地农场主，租用土地不足 1／3。
但是这 7名资本家所缴的地租数额却接近巴洛庄园地租收入总数的近1／2，16年之后，在同一庄园，租地农场主增加到 10人，共租用庄园土地的42％，所缴地租却占总额的67％，而耕种近58％土地的46户农民，所纳贡赋只有地租总收入的29％。
材料二：英国虽然出现了圈地运动，但从法律上说，全部土地仍属于国王。
……任何领有土地的贵族，包括新贵族，都必须向王室缴纳“骑士捐”。
国王还利用权力阻止圈地。
对圈地者课以大量罚金。
正是在这种矛盾基础上，新贵族与资产阶级共同发动和领导了资产阶级革命。
——以上材料摘自刘宗绪《世界近代史》
回答：
①据材料一，你可得出什么结论？
②据材料一指出新贵族与国王矛盾的实质，并说明新贵族参加领导革命的根本原因。
③据以上材料，谈谈你对英国圈地运动历史作用的认识。
三、问答题
18．英国历史上都铎王朝和斯图亚特王朝都实行专制统治，为什么都铎王朝在客观上促进了资本主义的发展而斯图亚特王朝却严重阻碍着资本主义的发展？
19．结合英国的有关史实,说明资产阶级革命爆发的原因、目的、领导阶级、革命过程中的特点、革命后采取哪些措施巩固政权以及历史意义。
参考答案
1．B 2．A 3．C 4.D 5. D 6.C 7.A 8.C 9.A10.D 11.C 12.D13B14B15A16D
17．①资本主义生产方式较封建的个体经济显示出优越性；圈地运动是商品经济和生产力
发展的结果，其顺应生产力发展要求，因而发展迅速。
（圈地运动将资本主义的生产方式扩大到农村，促进了农业的资本主义改造和生产力的发展，为资本主义的工场手工业提供了原料、市场，尤其是提供了大量自由的劳动力；圈地运动加速了资本的原始积累）。
②反映了新的生产力与落后生产关系的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。
原因：国王权力阻碍了资本主义农业发展，直接损害了新贵族的利益。
③圈地运动将资本主义生产方式扩大到农村，并促进了农业的资本主义改造和生产力的发展；圈地运动使新贵族与资产阶级利益趋于一致，壮大了资产阶级力量。
18 都铎王朝时期是英国资本主义开始产生、封建制度逐渐解体的时代。
王权与封建割据势力的矛盾是当时英国社会的主要矛盾。
面对封建割据势力，都铎王朝要加强王权，只能依靠新兴资产阶级的支持，与资产阶级结成暂时同盟；而处在形成中的资产阶级需要在强大的王权支持下发展自己。
因此都铎王朝在资产阶级支持下，为打败封建割据势力，在加强中央集权的专制主义统治时，为加强国家实力和满足新兴资产阶级的要求，实行重商主义政策，鼓励工商业和海外掠夺，在客观上促进了资本主义在英国的发展。
斯图亚特王朝统治英国时，王权与地方割据势力的矛盾已经解决，随之而来的新兴资产阶级同封建专制王朝的矛盾成为主要矛盾。
资本主义的发展使资产阶级的力量大大增强，而专制王朝对资产阶级的种种限制和搜刮，越来越严重地阻碍着资本主义的发展。