高考议论文写作4:议论文写作之学会论证分析

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议论文如何分析事实论据

议论文如何分析事实论据

练习1: 练习 : 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年 史学家司马光写《资治通鉴》花了 年;相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的 谐浪》 多万字的《 宗师侯宝林为学谐语手抄一部 多万字的《谐浪》;俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年;德国著 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了 年 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 名医生欧立稀连续试验 次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 新坤凡纳明。 虫和抗螺旋体病菌的新药 新坤凡纳明 分证明了__________________________________, 分证明了 , ________________________。 。 考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》 (考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》) 古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功, 成功,秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法, 因果分析法,是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法, 一种方法,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 因果分析是探究本质的一种方法。 性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2: 练习 : 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭, 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭, 他把20万大军驻扎在高山上 万大军驻扎在高山上, 他把 万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服, 力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水, 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没; 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也 被依军法身首异处。街亭失守, 被依军法身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵 法吗? 他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮, 法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使 其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。 。 前事不忘,后事之师” 我们在决策、 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 这样才能获得成功。 这样才能获得成功。 考场优秀作文《自信,但不能盲目》 (考场优秀作文《自信,但不能盲目》)

作文学会分析事实论据

作文学会分析事实论据

妙招一:假设法
列举事例 假设 结论
粘 连
小贴士:例子是正面的,就从反 面来假设分析;例子是反面的, 就从正面来进行假设。
• 试一试:运用假设法分析事例(论题:立志) • 王羲之从小就立志要做书法家,他九岁 就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下雨, 从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字, 池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀 飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
材料2:广东高考某生《重视常识》主体段
上海商学院的那场大火依旧历历在目,六个美丽的青 春年少的女学生,在纵身一跃的瞬间生命消失,令人痛心! 对此,有人说是这六个女生不懂逃生,也有人说是学校管 理不严。但不管哪一种情况,都体现了常识的缺失。假如 女学生懂得常识,她们便做好防火措施,起火的时候也能 想方设法求救,或者寻找逃亡的道路,而不会选择跳楼这 一绝路。假如学校方面懂得常识,重视常识,便能加强管 理,消除隐患,防患于未然。 常识,绝对不是毫无用处的简单道理,绝非通俗读物 忽略的小细节,而是关系到生存的基本技能,是能影响我 们人生的智慧。因此我们必须时时把常识放在心上,有时 它便能成为我们的一种护身符。
论证“领导干部要听真话”
隋唐时期,裴钜曾两朝为官。跟随隋 炀帝,裴钜溜须拍马,说尽好话。到了唐 朝,侍奉李世民,裴钜却每朝必谏。司马 光说他“佞于隋而忠于唐”。
为什么同是裴矩,表现却大相径庭?这 是因为隋炀帝喜欢恭维,李世民爱听真 话为了自保,下属常常言不由衷,领导 干部要想了解实情,自己首先要听得进 真话。
参考示例:假如王羲之根本没有想过要当什么 书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这 么坚强的意志去练字。那么,王羲之其人也不 为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来 说是多么重要呀!
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学会分析事例论据

学会分析事例论据

会分析才是硬道理
——学会分析事例论据
罗定中学高二语文备课组
议论文:观点+事例论据=?
高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生,他们写议论 文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文 没有一点自己个人的意见和看法,这类考生 往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作 文只能给到中等或以下档次。
观点+事例论据=作文的失败
2、对下面的论据作分析 论点:磨难,能历练人生。 论据:贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响 曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史 记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛, 却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品 市场。
参考答案:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳 失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因 为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌; 司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那 是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自 己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退 出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品 风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓 倒,才能在失败中开拓出一条新路。因此,磨难,是祸,又是福。它 对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去 ,前方是另一片蓝天。
正反对比分析:
课堂小结
• 反向假设法、因果分析法、正反对比法这 三种说理的方法,在具体运用时可视具体的 材料进行选择,同一论据,可以采用多种分 析法,有时也可以综合运用几种方法。但无 论运用哪种方法,都必须记住,分析的目的 是为使论据更好地证明论点,使论点更加突 出,更具说明力,因此,分析必须紧紧地围 绕论点来进行。

高考议论文写作学会比喻论证

高考议论文写作学会比喻论证

高考议论文写作学会比喻论证高考议论文写作学会比喻论证高考语文冲刺高考议论文写作学会比喻论证【比喻论证】1 、比喻论证法。

比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻,来证明较抽象道理的论证方法。

2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。

被比方的事物叫本体,用来打比方的事物叫喻体,联系二者的词语叫喻词(像、是、如等)。

3 、比喻论证的几种方法:比喻描绘,比喻评价,比喻说理。

一、【注意问题】(1)用来作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的,这样,才能既通俗又生动地说明另一个事物。

议论文比喻论证训练指导(2)比喻应当贴切、自然,要能恰到好处地说明被论证事物的特点。

可以把教师比喻成蜡烛、春蚕,说明他们无私地献出自己的一切,却不能将他们比喻成能使别人干净起来,可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚,这样运用比喻法,叫引喻失义,应当注意。

(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。

要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

2、满分作文精彩文段、生如逆旅,一苇以航。

把批评看做波浪,路程便惊险无比;把批评看做吹动帆布的风,人生才充满力量。

白岩松初入央视时,因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评,但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点,不断激励自己,反复训练,终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。

选自满分作文《直面批评》、他人指正,吾必改之。

人无完人,金无足赤。

错误是不可避免的,百密必有一疏。

所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀,为你人生的美玉添姿增彩。

今日他人之对我抛砖,乃是他日我成才之奠基。

马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。

正是他有过必改,善听人言的品质,使阿里巴巴蒸蒸日上。

选自满分作文《有过即改,善莫大焉》……像那海边沙滩上的贝壳,经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。

人生亦是如此,必会经历几重苦难几层波浪,而那诤言,则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石,虽是疼痛,却足够帮你扬起风帆,消除谬误,奋力前行。

【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)

【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)

议论文分论点(附优秀范文+精细点评)高考议论文设置分论点,会让文章论证立体化,让读者能够清晰把握行文思路。

所以,掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】(1)概念分析法(“是什么”)设置分论点。

(2)因果分析法(“为什么”)设置分论点。

(3)条件分析法(“怎么办”)设置分论点。

一、分论点设置方式(一)并列式设置——打造并列式结构模板1.概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此,如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如:(1)阅读下面的材料,按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

中心论点:以梦想为伴,与时代同行。

分论点可以这样设置:①我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,我们的一个梦想,叫作前行。

②我们的时代,是一个国计与民生共举的时代,我们的一个梦想,叫作发展。

③我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们的一个梦想,叫作富强。

(2)话题“手”的中心论点:用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入,可以这样设置分论点:①:用双手播撒健康的种子。

②:用双手播撒希望的种子。

③:用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步,加上从“双手是什么样”的角度切分,可以这样设置分论点:①:用(勤劳的)双手播撒健康的种子。

②:用(热情的)双手播撒希望的种子。

③:用(温暖的)双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后,不仅论点本身丰富了,而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则,走出完美人生有人说“人生如棋”,那么做人就应该遵守下棋的规则,否则就将满盘皆输;有人说“人生如戏”,那么做人就应该遵守唱戏的规则,否则就将无人欣赏;有人说“人生如茶”,那么做人就应该懂得品茶的规则,否则再好的香茗也与枯叶无异。

高考议论文写作指导:学会分论点的设置

高考议论文写作指导:学会分论点的设置

高考议论文写作指导:学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。

例1:对于话题作文《突破》,我们可以确立这样的分论点:①突破权威与经典的束缚,科学在呐喊声中辉煌灿烂。

②突破习惯与停滞的惰性,艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。

③突破自身的缺陷与软弱,人类在自己的舞台上创造辉煌,演绎精彩。

评点:论点分得开,分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。

问:一同学写作《跨过这道坎》时,确立了如下两个分论点,你觉得合适吗?为什么?①跨过这道坎,才能超越自己。

②跨过这道坎,才能战胜自己。

答:提示:不合适。

因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分,两个分论点没有很好地切分开,不好行文。

2. 排得顺。

例2:对于作文《读书是一门艺术》,我们可以确立这样的分论点:①读书是一种享受生活的艺术。

②读书是一种提升自我的艺术。

③读书是一种感悟人生的艺术。

评点:三个分论点的先后顺序合乎逻辑,入情入理。

问:一同学写作《关注》时,确立了如下两个分论点,你觉得合适吗?为什么?①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。

②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。

答:提示:不合适。

因为三个分论点排得不顺,表意不明,违背了分论点确立“排得顺”的要求。

3.扣得住。

例3:对于作文《尊严》,我们可以确立这样的分论点:①尊严,是一种自强的精神。

②尊严,是一种高尚的人格。

③尊严,是一个民族的价值观。

评点:三个分论点均紧扣尊严。

问:一同学写作《做人》时,确立了如下两个分论点,你觉得合适吗?为什么?①我们需要诚实做人。

②我们需要悠闲做人。

③我们需要积极做人答:提示:不合适。

因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。

违背了分论点确立“扣得住”的要求。

二、确立分论点的方法1.概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解,有助于我们理解整个论点的含义。

可以从两个方面入手。

议论文分析论证思路

议论文分析论证思路篇一:议论文之论证思路练习题议论文之论证思路一.学习目标1、学会具体分析议论文某个文段或者整篇文章的论证思路2.了解议论文的结构与论证思路的关系,熟悉一般答题格式。

结构:引论——本论——结论论证思路:提出问题——分析问题——解决问题论证思路题的考查类型:1、文章(某些段)的论证过程(论证思路)。

2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么, 4、文章的某部分能否调换,为什么, 把握论证思路需要注意:? 1.明确文章的中心论点和分论点。

? 2.结合文章具体内容,分析文章先说了什么,后说了什么。

? 3.明确论证中使用了论证方法。

? 4.明确论证的角度,即是正面论证还是反面论证。

分析论证思路,就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。

建议:连词+论证方法+论据概括+论点论点在开头:格式:首先提出什么观点,接着用……事例或名言(从正反两方面)进行论证,最后得出……的结论论点在结尾:格式:首先举了(引了)……例子(名言)(从正反两方面),然后得出什么结论(或证明了……的观点)。

对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手:首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么;其次是结合文章对论点论证的具体内容,分析先说了什么,后说了什么;第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的; 第四,要考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。

归纳:理清文章论证思路的方法。

一、运用精读法在文中作圈划批注,理解。

圈划:关键词句批注:1、划层2、对关键词句批注(内容、作用)3、概括层意二、语言表达1、条理清楚:先、接着、然后、最后2、内容包括以下几个要点:层意、内容要点、上下文联系、主要论证方法尝试完成——生于忧患,死于安乐舜发于畎(亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(益其所不能。

高考议论文的四种论证结构形式及例文

2016高考议论文的四种论证结构形式及例文层层深入,步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证,采取由浅入深,层层深入,步步推进的形式,即是纵式层进结构的体现,又称推进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。

一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。

层进式的基本结构分为两类:文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。

基本结构有以下两种:一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章,展开议论分析。

这种结构纵向开拓,层层深入,步步推进,深化议论。

“是什么”可理解为提出问题,它指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。

侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做二、采用由此及彼,由近及远,由浅入深,由易到难,由特殊到一般即归纳推理 ,或由一般到特殊即演绎推理的逻辑思路展开论证,体现纵式层进结构。

应用范例 1当你不是世界的中心天地合而万物生。

大自然厚德载物,却从不以造物主自居。

雨水润物无声,海水容纳百川,水以天下之至柔驰骋天下之至坚,却从不居功。

清风徐来,带来阵阵花香,你甚至感觉不到空气的存在。

这些自然万物无处不在,却温柔敦厚,不事张扬。

而在自然中生长的我们,又有什么理由骄傲呢因此,人要学会将自己“边缘化”,即不以自我为中心。

从自然万象的描述中引出本文论点。

只有当你不把自己当作世界的中心的时候,你才能正确认识自己。

自谓“当局者迷,旁观者清”,只有跳出自我,才能认识自我。

“天朝上国,物产丰盈,本不必与外夷互通有无”,正是清朝几进年来以“天朝上国”自居,闭关锁国,没有认识到自身各种弊病,从而日益落后于世界。

议论文学会分析说理

议论文的分析说理教学目标:1、强化析理意识,学会透过现象看本质,提升理解水平。

3、提升学生写作议论文的水平。

教学设想:学生写议论文最薄弱之处在于不会讲道理,积累了大量的事实论据,也知道事实胜于雄辩,但不会分析论证,往往以叙代议例而不议。

写成“观点+事例+结论”的模式,因为缺少必要的分析论证,文章常常没有说服力。

例证法是议论文写作常用的论证方法。

要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据实行分析。

有些同学写的议论文,即使论点准确、鲜明,论据也典型、可靠,但是因为在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。

所以,举例之后的分析是少不得的。

要变单纯举例为就例说理。

就例说理,就是结合着这个例子,就着这个例子来讲道理。

我们要学会掌握这种方法,例子举完了,然后马上紧接着这个例子来讲一点理,使得这个例子更好地为证明观点服务。

今天我们拿起理性的解剖刀,学会分析论据的几种方法。

贫困也是一笔财富古人云:自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到,明代大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济,苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工可见,贫困是一笔财富。

以上这段文字,犯了“例而不议”的毛病,因为对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,油水分离,所以没有说服力,现在请同学们试着修改一下。

古人云自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到,明代大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济,苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工。

他们都是幼时贫困而后成才的非常之人,寒门是他们植根的土壤,也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长,坚忍不拔,最终成为参天大树,开出成功之花。

由此看来,穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。

论证方法


• 练习:1、 海的能量不仅蕴藏于中国古典文学, 它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀 着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机 盎然的日出之海,当海明威笔下的老人与澎湃海 洋做着殊死搏斗,当贝多芬聆听内心汹涌的潮声 谱出震撼人心的命运之曲——艺术家面对大海的 时候,他们看到的不只是海水还有宇宙万物,他 们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特 的心去感悟海,去感悟人类世界,于是他们为人 类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论 是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响 曲》,这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的 文化,值得全人类去传承发扬。
• 这段文字作者巧妙地运用了詹姆 斯·卡梅隆这一事例,巧妙地论证了时 代是发展的,我们要与时俱进这一论点, 显得有根有据,很有说服力。当然,运 用例证法的时候还要注意:作为事实的 论据必须与论点相统一,论证中必须防 止以偏概全,以点带面。
• 举例论证:通过典型事例加以论 证,从而使论证更具体、更有说 服力。 • 格式:使用了举例论证的论证方 法,举……(概括事例)证明了 ……(如果有分论点,则写出它证 明的分论点,否则写中心论点) ,从而使论证更具体更有说服力 。
学会议论文的论证方法
• 写作议论文,论点是解决“需要证 明什么”的问题,论据是解决“用什 么来证明”的问题,那么,论证就是 解决“怎样进行证明”的问题。这是 议论文写作的一大重点。 • 那么,如何进行论证呢?最简单的 方法是掌握一些论证的方法,如事实 论证、理论论证、比喻论证、对比论 证等等。
• 一、事实论证 • 又叫例证法,是指运用典型的事实做 论据来证明观点的论证方法,是议论文 中最基本的论证方法。这种论证方法用 得好,可以彰显写作者广泛的阅读积累 和扎实的语文素养。当然,一定要避免 以“例”代“证”的弊端,做到少叙多 议,揭示事物、问题的本质和核心。
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高考议论文写作指导之学会论证分析“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分,但总有许多考生,只会提观点、摆材料,而不会论证。

对文章进行道理分析,既可增强论证的深度,揭示论据所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,又能显示出作者思维的缜密。

下面以最近发生的济源双汇瘦肉精事件为例,针对中学生常用的论证方法进行训练。

【事件回放】2011年3月15日,央视播出了一期“‘健美猪’真相”的特别节目,披露南京许多市场上销售的“健美猪”是用“瘦肉精”喂养的,且有一部分“瘦肉精”猪肉流进了双汇集团旗下的河南济源双汇公司。

据报道,一头猪从出生到进入市场,要经历养殖、收购、贩运、屠宰、销售等18个环节,层层有监管,却都形同虚设,令消费者后怕。

据称,双汇2010年企业利润达500亿元,而此次事件,将至少吞噬双汇集团年销售收入的五分之一,甚至更多。

【点击】“瘦肉精”事件表面看是由企业和部分商人道德沦丧、缺乏诚信、只知牟取暴利,以及政府监管部门玩忽职守、监督不力造成的,但实质反映出政府执法部门和企业对消费者生命的不尊重。

【技巧点拨】一、因果分析法因果分析法是议论文最常用的方法,最能体现作者思维的深刻性。

对于一件事,可以把它当成“果”,从而“溯因”;也可以把它当成“因”,从而“求果”。

这种“溯因求果”的方法,就是因果分析法。

如:对于食品企业而言,消费者的生命就是企业的生命。

(观点)只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位,企业才可能长远发展。

(阐释)2011年3月15日,央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品。

据估计,此次事件将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。

(事例)为什么一次瘦肉精事件会使企业遭受如此惨重的损失?表面上看是(因为)济源双汇和政府执法部门抽查、监管不力,乃至“18道检验却管不了一头猪”,实则是(因为)政府执法部门和企业对消费者生命的漠视,心中只有钱权,而置百姓生命于不顾。

(因果分析)此次事件再一次说明:不尊重消费者的生命,消费者也不会尊重企业的生命,企业终将经济受损甚至倒闭。

(拓展扣题)二、假设分析法假设分析法也是一种常用的论证方法。

如果事例是正面的,通常从反面进行假设,如果事例是反面的,通常从正面进行假设,此为逆向假设;也可以沿着材料的方向继续拓展假设下去,并推论其可能产生的结果,此为同向假设。

如:对于食品企业而言,消费者的生命就是企业的生命。

(观点)只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位,企业才可能长远发展。

(阐释)2011年3月15日,央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品,据估计,此次事件将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。

(事例)正是因为济源双汇和地方政府的抽查、监管不力,视消费者的生命为儿戏,才使整个双汇集团同受牵连而蒙受巨大损失。

(因果分析)试想,如果地方政府和济源双汇能够真正担当起自己的职责,呵护消费者的生命,把住每一道关口,又何来“18道检验却管不了一头猪”的天大笑话?又怎会让一个国人心中引以为傲的国内肉食品龙头企业一夜间形象陡落?(逆向假设分析)对于食品企业而言,消费者的生命就是企业的生命。

只有真正为消费者的生命安全把好每一道关,企业方能长盛不衰。

(扣合)试想,如果企业都像济源双汇一样只知牟利而不顾消费者的生命,政府执法部门都只知应付而不严格把关,不但政府的公信力会丧失殆尽,而且企业也必将被消费者抛弃,国家经济也必将因此而垮台。

(同向假设分析)三、列举分析法寻找更多事例以佐证自己的观点重要的论证也是重要的论证方法,为了避免重复雷同、详略不当,一般采用列举分析法,与主要例子构成点面结合的形式。

如沿着上文的思路写下去:其实,在我们身边不尊重消费者生命的食品安全事件又何止是“瘦肉精”一起?(观点)2008年河北三鹿集团使用三聚氰胺制造毒奶粉,导致数名儿童死亡,十几万儿童受害。

(例1)2006年河北苏丹红鸭蛋事件,震惊全国,让人望“蛋”生畏;(例2 )石蜡火锅底料、毛发酱油、地沟油、彩色馒头……让人闻之作呕。

(例3 )一起起食品安全事件,让国人谈食色变,怀疑餐桌上没有几样是可以放心食用的食品。

食品安全事件屡屡发生,每一次事件过后都让人心有余悸。

企业不能不深思,不把别人的生命当回事而随意践踏,又有谁会尊重企业的生命呢?我们的民族又将走向何方?正如温总理所言:“恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。

一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的约束,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

”(总结扣合)四、对比分析法对比中明是非,对比中见真知,对比法也是议论文最常用的方法。

这种方法常与其它方法配合使用,既可用于段落内部,也可用于段落之间。

如:当我们整天为食品安全战战兢兢的时候,终于看到了国家对这件事的高度重视,看到国内一些有良知有远见的大企业,始终在坚守着“质量就是生命”的信条。

(观点)完达山靠其过硬的质量从未检测出不合格产品,并成功收购了三鹿集团;(例1)西安银桥乳业30年一直秉承“以质量求发展,靠诚信铸品牌”的经营理念,牢记“产品就是人民,质量就是生命”的信念。

(例2)还有一步步成长为中国乳品十强企业之一的伊利集团、蒙牛集团……(例3)一个个令国人骄傲的品牌依然在坚守着自己的企业良心,呵护着消费者的生命,难道它们不值得其他企业效仿吗?(扣合)五、类比分析法类比分析法,尤其是由物及人的类比方法,常用在作文的开头,既可点明主题,又能增添文采。

浩瀚的大海因尊重每一朵浪花、每一条溪流而宽广,蔚蓝的天空因尊重每一朵白云、每一只飞鸟而美丽,宽广的大地因尊重每一棵小草、每一株大树而充满生机。

一个企业,尤其是食品企业,只有尊重每一位消费者的生命,才能发展壮大。

【佳作示例】坚守个性“知其不可而为之”,这是孔子的个性,这个性,无奈却执著;“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”,这是屈子的个性,这个性,孤独却坚定;“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”,这是苏子的个性,这个性,自信而昂扬。

[排比引入,是作文常见的开头方法,能够凸显文采。

使用此法,一是要注意句式应大体一致,二是要尽可能引用或化用一些名人诗词,三是要围绕论点引述,直接带出论点。

]回首历史,猛然发现,屹立于高山之巅的恰恰是那些在浊流中却依然坚守节操与志向的人。

这节操与志向,便成为先贤们熠熠闪光的个性。

正因他们坚守个性,才能傲视群芳,彪炳史册。

[运用归纳法,由上文举例通过分析搭桥,引出观点。

]人们不禁要问,当今社会,人们时时呼吁个性,前卫者时刻标榜个性,那么个性到底指什么呢?有人把独特的发型叫个性,有人把奇装异服称个性,有人把哗众取宠的媚俗叫个性,有人把特立独行的孤傲叫个性,甚至有人故意说反话、唱反调,语不“惊人”死不休,标新立异,美其名曰“非主流”。

这些真的是个性吗?回首遥望屹立于历史之巅的先贤,哪一个靠的是奇装异服?“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的司马迁,“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李太白,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅……一座座丰碑,让我们看到了个性的真正内涵:那是在污世浊俗中对本真的坚守,是一种精神气质、理想操守,是对人生价值的追求,更是对民族命运的披肝沥胆。

[本段通过正反对比,理清概念,指出“时尚”不等于“个性”,揭示了什么是真正的“个性”。

]几千年的中华文明,虽无比辉煌,却也压抑了个性。

翻开史册,我们听到的是一声声壮志难酬的呻吟,是“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的呼喊。

如今,闭关锁国已成历史,创新与发展是时代的主旋律,张扬个性是时代的最强音。

时代要创新,社会要发展,个性要解放。

解放个性才会激起人的创造才能,才会更进一步推动社会的发展,因此张扬个性已成为时代的需要。

[本段先从历史入手,进行反面论证,说明为什么要张扬个性。

然后再从现实角度正面分析,指出时代发展需要张扬个性。

]时代需要个性,个人更需要有个性。

有个性,才能坚守本真,才能在发展的大潮中不盲从,不迷失自己,不妄自菲薄。

在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这样一位导演:在好莱坞工作近30年,却从未因商业目的拍摄过一部“大片”;在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时,他却始终以自己独特的视角,冷静地剖析着社会和人类的种种顽症;他冲击奥斯卡20年,皆以失败告终。

这个人就是美国现实主义电影导演马丁·斯科西斯。

在好莱坞只崇尚商业结果的环境下,他始终坚持自己的意愿,坚守艺术的个性,被公认为美国战后最具影响力的电影导演之一,成为世界级电影大师。

试想,在好莱坞商业巨制风靡全球之际,如果斯科西斯一味跟风,只求效益,只讲包装,那么电影界只会又多了一个想象天才,在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静?我们又怎能通过电影看到对人类顽疾的深刻反思?因此,真正的个性不是追风,更不是盲从,而是对内心精神世界的坚守。

有时执著坚守,不随波逐流,才能推动社会的进步。

[本段主要通过举例论证、反面假设论证分析坚守个性的意义。

]个性的张扬能推动社会进步,但并不是所有的个性追求都是好的。

哗众取宠的媚俗,或是故意的背叛与标新立异,不但不会获得社会的认可,而且会很快走向生命的尽头。

个性的解放不能是无限制的自由,它要以是否符合社会的发展,是否有利于正义的宣扬为衡量标准。

[本段辩证说明并不是所有的个性都是好的,评判标准是“是否符合社会的发展,是否有利于正义的宣扬”。

]在人人张扬个性又容易迷失自我的时代,如果每个人都能保持清醒的头脑,坚守本真,不随波逐流,那么这个社会才能真正因个性而精彩。

议论文的论证方法除以上重点分析的几种外,还有意义分析法、比喻论证法、披文示意法等。

只要熟练掌握几种方法,做到运用自如并能举一反三,一定能写出有理有据的好文章。

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