中小学开学复课疫情防控开学部署工作方案
普通中小学防控新冠肺炎开学复课工作方案
制定应急预案和处置流程
应急预案制定
明确应急组织、职责、通讯联络、物资储备、现场处 置等方面要求。
应急演练
组织全体师生进行应急演练，熟悉处置流程，提高应 对能力。
及时处理与报告
发现疑似病例，立即启动应急预案，配合卫生部门进 行调查、隔离和治疗。
建立疫情报告制度
明确报告人
指定专人负责疫情报告，确保信息及时、准确 传递。
加强家校协同配合
鼓励家长参与学校防疫工作
01
鼓励家长志愿者参与学校门口测温、消毒等工作，共
同维护校园安全。
做好学生健康状况监测
02 要求家长每日上报学生健康状况，及时发现异常情况
。
家校共同关注学生心理健康
03
加强家校沟通，共同关注学生心理健康状况，提供必
要的心理支持和帮助。
07 应急处理与报告 制度
05 校园安全与卫生 管理
加强校园出入管理
严格校门出入管理
实行校园封闭管理，师生员工进出校门需核验身份并检测 体温。
外来人员登记管理
外来人员非必要不入校，确需入校的，要核验身份、实名 登记，实行“测温+健康绿码”入校。
严禁带病上课
师生员工如出现发热、干咳等症状，要立即做好佩戴口罩 等防护措施，及时报告学校，并按规定去定点医院就医。
报告内容
包括疫情发生时间、地点、人数、患者状况、 已采取措施等。
报告时限
发现疫情后，按照规定时限向上级主管部门和卫生部门报告。
做好舆情应对和处置工作
关注舆情动态
通过媒体、网络等渠道，密切关注涉校疫情 舆情。
及时回应关切
针对师生、家长和社会关切，及时发布权威 信息，回应社会关切。
消除恐慌情绪
中小学新冠肺炎疫情防控开学复课工作方案
中小学新冠肺炎疫情防控开学复课工作方案自新冠肺炎疫情爆发以来，为保障学生的身体健康和生命安全，各级教育行政部门采取了一系列措施，暂停了中小学的开学时间。
随着疫情得到有效控制，为了保障教育教学的正常进行，充分利用教育资源，提高学生的学习效果，制定适当的开学复课方案是必要的。
一、准备工作（一）教室及设备消毒在学校正式开学前，对所有教室、教学用具、设备等进行全面消毒，确保学生的学习环境卫生。
（二）健康检测学生在开学之前需要接受一次全面的健康检查，包括体温测量、咳嗽观察等。
确保学生的身体健康状况符合上课要求，对有呼吸道疾病症状的学生应暂时禁止上课，同时提示家长及时就医。
（三）加强宣传通过各种形式，向学生、家长和社会人员广泛宣传新冠肺炎疫情防控知识，提高大家的防护意识，做好个人和学校的防护工作。
二、课堂管理（一）学生佩戴口罩所有在校学生必须佩戴口罩，并且随时保持良好的通风，减少交流时间，保持安全距离。
（二）定期测量体温每天早上学生到校前和中午放学后，进行体温测量，并记录下来，对于发热的学生及时处理。
（三）课间休息的安排课间休息时间加长，避免学生集聚，遵守防疫要求，加强学生自身防护措施的宣传教育。
三、教学组织（一）错时上课根据学生人数和教室的大小，制定合理的上课时间安排，避免集中在一个时间段内上课，降低人员聚集风险。
（二）减少教室人数控制每个教室的人数，确保每个学生有足够的空间，避免交叉感染。
根据实际情况，可以通过教室分组、分批上课的方式减少人员密集度。
（三）在线教学辅助为了满足部分学生的需求，可以适当采用在线教学辅助的方式，提高教学效果和学生的学习积极性。
四、组织活动（一）取消大型集会和聚餐在学校开学复课期间，严禁组织各类大型聚会和聚餐，避免人员集聚，增加感染风险。
（二）体育活动的安排体育课程也需要根据实际情况进行调整，避免接触性活动，同时保证学生的身体锻炼。
（三）班级活动的组织在开学复课期间，可以适度组织一些班级活动，增强学生的团队协作能力，但需要注意活动的规模和安全性。
中小学校复学复课工作实施方案(4篇)
中小学校复学复课工作实施方案(通用4篇) 依据上级有关会议和文件精神，为切实做好学校的新冠肺炎疫情防控工作，确保学校师生安康及教育教学的有效有序进展，削减延期开学的影响，特成立防控疫情领导小组，并制定本工作方案。
一、建立健全组织机构：领导小组：组长：副组长：成员：二、职责分工：（一）综合督导组：组长：副组长：成员：职责：负责我校新冠肺炎防疫防控工作的组织领导和工作开展的催促检查，准时传达上级部门的文件和通知，负责学校疫情防控工作中的舆情公布及监控，积极沟通各小组间的工作开展，协调落实各项工作，做好教职工每天的摸排登记上报工作，每天每位教师的请假必需申明理由并做好具体记录，有发热迹象的快速报知主管疫情防控领导。
（二）防控组：组长副组长：成员：职责：1、做好学校防控宣传工作中的安康教育事宜。
2、负责学校与家长的沟通，做好开学前家长、学生需预备事宜的通知。
3、做好学生的摸排登记、上报工作。
4、要加强学校门卫的治理，执行严格的进出人员检查登记制度。
5、准时向教育行政部门上报学校防控状况零报告日报告制度。
6、加强学生卫生安康教育和防控跟踪制度，落实学生的晨检，午检制度；做好体温特别的检测，如有其他相关病症，师生的隔离及初步处理。
7、做好体温记录表检测工作，返校时，全校学生必需携带本人返校前两周的体温记录表，经班主任和主管主任检查合格前方可返校，学生的体温记录表必需由家长签字。
8、完善防掌握度和应急预案，学校在开学前梳理和完善传染病防控相关学问，尤其是学生的缺勤登记报告，隔离和开学制度等，完善学校突发公共卫生大事应急预案，坚持每天早晨中午对在校学生进展体温注册和随时监测，并有具体登记，同时亲密关注师生员工的安康状况，一旦发觉学生教职员工有疑似新型冠状病毒感染的肺炎病症，准时实行防控措施。
9、在学校门口儿四周设四个检测点到教室内，学生再从教室内进展检测；检测点分别设置在教学楼前门、北教学楼口、东西天井入口各一。
普通中小学防控新冠肺炎开学复课工作方案
普通中小学防控新冠肺炎开学复课工作方案随着新冠肺炎疫情逐渐得到控制，全国各地的中小学陆续复学。
为了确保师生健康安全，各地教育部门均出台了相应的防控新冠肺炎开学复课工作方案。
一、开学前的准备工作1. 安全排查。
各学校要开展全面、周密的安全排查，着重检查学校内部的通风、消毒、洗手设施等情况，以及师生的身体状况。
2. 疫情防控培训。
根据疫情防控相关要求，开展师生员工防疫培训，增强疫情防控意识和自我保护意识。
3. 安排健康检查。
学校要安排专人负责师生的健康检查，确保每一位师生健康安全。
同时，如有师生家庭成员或亲属到过疫情严重地区，需要提前报告学校，并进行隔离。
4. 准备物资。
学校要准备充足的消毒用品、口罩、体温计等物资，并做好各项防护措施。
二、开学后的防护工作1. 建立流程。
学校要建立流程，明确师生进出校门、上下班时间、课间休息、食堂用餐等方面的要求和规定。
2. 体温检测。
学校要在每个入口处设置体温检测站点，对每一个进入校园的人员进行体温检测，并做好登记备案。
3. 校园消毒。
学校要在每天的早、中、晚三次进行消毒，重点消毒教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等公共场所。
4. 班级管理。
每个班级必须明确唯一的课桌和座位，及时清洗、进行消毒，严格限制学生人数，并进行必要的分组。
5. 增加课间活动。
学校可以适当增加课间活动时间，让师生进行适度的户外活动，有利于身心健康和免疫力提升。
6. 加强食堂管理。
学校要严格控制食堂用餐人数，保证人员间距离，加强餐具消毒，做好食品安全检查。
三、应急措施1. 发现疑似病例。
学校要立即对疑似病例采取隔离、报告等措施，并做好相应的防护措施，避免病毒的扩散。
2. 突发情况处理。
学校要建立健全的突发事件处置机制，及时响应根据情况采取适当的措施，做好师生的安全保护。
综上所述，确保师生健康安全是开学复课的首要任务，各学校要按照上述要求，做好相应的准备和防护工作，坚决遏制疫情扩散，保障师生身体健康。
实施方案_中小学复学复课工作实施方案三篇
实施方案_中小学复学复课工作实施方案三篇一、背景及目标近期，新冠疫情有所缓解，为了保障学生的学习和生活安全，经过综合评估和层层协商，制定了中小学复学复课工作实施方案。
本方案的目标是做好学校的疫情防控工作，确保师生的健康安全，恢复正常的教育教学秩序。
二、实施措施（一）疫情防控准备1.健全和完善学校的防控工作机制，明确各部门的责任和任务。
2.修复和维护学校的基础设施，包括配备足够数量的消毒器材，提供足够的消毒用品等。
3.对教职员工进行培训，提高防控意识和防护能力。
（二）师生健康监测1.学校对学生和教职工进行健康监测，确保他们的体温和健康状况。
2.对出现症状的师生及时进行隔离和就医，确保及时发现和防控疫情。
（三）课堂教育1.学校组织相关培训，帮助教师提高线上教学能力，确保学生的学习进展。
2.学校合理安排课程，加强学科知识的教学和复习，帮助学生恢复学习状态。
3.学校引导学生遵守卫生规范，加强个人卫生习惯的养成，同时保障课堂安全。
（四）校园管理1.学校加强校园管理，确保师生安全和秩序。
2.对校园进行消毒和清洁，保持良好的环境卫生。
3.学校建立疫情防控巡查制度，定期检查和排查可能的风险。
三、预期效果通过本方案的实施，可以有效降低疫情传播风险，保障师生的健康安全。
帮助学生迅速调整学习状态，恢复正常的教育教学秩序。
2.做好防疫物资的储备工作，包括口罩、消毒液等。
3.加强对师生的健康监测，确保教育教学环境的安全。
（二）线上教学2.配备必要的教学资源和设备，确保线上教学的顺利进行。
3.对线上教育进行评估和监测，及时调整教学方案和方法。
（三）校园准备工作2.制定校园管理规范，包括课间操、用餐等环节的安排。
3.加强师生教育，提高防控意识，养成良好的卫生习惯。
（一）疫情信息搜集与发布1.学校建立疫情动态信息搜集和发布机制，及时了解和掌握疫情发展情况。
2.发布疫情防控措施和学校的应急预案，提醒师生做好个人防护。
2.对校园进行必要的改造和调整，保持合理的学生活动空间。
2023年中小学开学复课返校疫情应对工作方案
2023年中小学开学复课返校疫情应对工
作方案
背景
新的冠状病毒疫情引起了全球各国的关注，也给中小学校的管理工作带来了很大的挑战。
为确保校园安全稳定，保护师生的身体健康，制定一套疫情应对工作方案，是非常必要的。
方案
总体原则
本方案从保障师生生命安全和身体健康，恢复教育教学秩序，保障学生学业完成等三个方面出发，制定以下原则：
1.以防控为主，落实防控措施，遏制疫情扩散。
2.科学应对，加强信息公开和技术支持，及时掌握疫情动态，科学决策。
3.全面复课，积极协同各方，消除学校恐慌，推进校园常态化。
具体措施
1.加强疫情监测，落实“非接触式”体温测量，建立健康档案，
做好师生健康日常管理。
2.建立应急处置机制，及时响应疫情，开展有效的隔离治疗，
并稳妥有序地开展疫苗接种工作。
3.加强宣传教育，宣传疫情防控知识，增强师生防控意识，提
高疫情防控监管的有效性。
4.灵活使用教学资源，通过信息化手段，组织线上授课和线下
错位复课，确保教育教学质量。
5.做好学生心理疏导工作，为学生提供全方位的心理健康服务，保障学生健康成长。
结论
本方案的实施将加强教育厅对学校和教师的管理监督，及时发现和解决问题，保障学生和教师的安全，维护校园形象，将教育教学常态化，为学校的发展和师生的成长提供稳定的舞台和健康的环境。
中小学幼儿园疫情防控开学复学复课工作实施方案2篇
精心创作，质量一流，排版规范。
【下载后可任意复制修改】通用精品文稿中小学幼儿园疫情防控开学复学复课工作实施方案2篇【第一篇】一、中小学校开学前1学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
、二、中小学校开学后8每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。
实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
10各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。
每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
11加强物体表面清洁消毒。
应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
12加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。
餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
中小学校2023年秋季开学复课疫情防控工作方案
中小学校2023年秋季开学复课疫情防控工作方案
1. 疫情防控宣传
学校将继续加强疫情防控宣传，向师生宣传病毒传播规律、个人防护措施和健康监测等知识，加强师生健康教育，提高师生防疫意识和保健能力。
2. 健康检测
学校将加强师生健康检测，做好体温测量、症状排查等工作，严格落实健康码和申报制度，及时发现和报告疑似病例和密切接触者，加强疫情监测和控制。
3. 师生管理
学校将继续做好师生管理工作，严格落实师生健康管理制度，加强对学生离校和返校的管理和控制，实行分散就餐、分时段课间休息和错峰上下课等措施，减少人员聚集和交叉感染的风险。
4. 教学措施
学校将根据教育主管部门和卫生部门的要求，制定针对疫情防控的教学措施，实施在线教育、错峰上课、分散教学等措施，减少人员聚集和交叉感染的风险，确保师生安全健康。
5. 校园环境卫生
学校将加强校园环境卫生管理，定期开展消毒和通风工作，保证教学、生活和公共场所卫生，及时清理垃圾和病媒生物，防止疫情传播。
6. 紧急预案
学校将根据疫情变化制定紧急预案，加强应急演练和预警，做好疫情处置工作，确保师生安全和学校正常运转。
7. 疫情信息公开
学校将及时公开疫情信息和防控措施，加强与家长、社区、卫生部门等的沟通和联动，共同加强疫情防控工作，维护师生和社区的安全健康。
中小学校幼儿园复学疫情防控工作方案(二篇)
中小学校幼儿园复学疫情防控工作方案当前疫情防控形势依然严峻，防控工作已经到了最吃劲、最关键的阶段，容不得有半点麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。
面对中小学校复学，我局按照属地管理原则，严格落实责任，各校（园）要落实疫情防控的主体责任，家长和师生要落实个人责任，坚决防止疫情在学校传播蔓延。
中小学幼儿园在疫情防控管理上做到“三个一”，开学前做到“五个到位”，开学后做到“八个落实”，发生疫情后做到“四个及时”。
一、防控管理上做到“三个一”（一）成立一个___，明确主体责任。
各校园要建立疫情防控管理体系，明确各级负责人工作职责。
一是强化___领导。
我局高度重视、落实科室责任、整合资源、做好保障、加强协调、形成合力，确保防控措施落到实处。
二是强化学校主体责任。
落实校（园）长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。
（二）制定一个方案，明确防控措施。
各校园要根据实际情况制定本单位的疫情防控方案和工作措施，明确疫情防控内部责任制，确保细化到每一个环节、落实到每一位师生。
（三）开展一次培训，掌握防控技能。
加强对疫情防控知识和相关预案的宣传，确保所有教师掌握应急处置工作流程和岗位职责。
对全体师生开展适当的心理疏导，消除不必要的紧___恐惧心理，缓解心理压力。
二、开学前做到“五个到位”（一）信息告知到位。
各校园要及时向师生发布疫情防控相关信息，外地返廊师生要提前向学校报告，并按照疫情防控有关规定进行管理。
（二）健康排查到位。
要充分利用信息化手段，做好教职工及学生自身“疫情自查上报”工作，及时了解教职工及学生健康状况，为每一名教职工和学生建档立卡、一人一表，做到全区教育系统疫情“精准防控”。
（三）卫生整治到位。
利用开学前的时间，开展环境卫生综合整治，清除卫生死角，对教室、食堂、办公室、图书馆等重点场所或重点区域进行彻底清洁消毒。
（四）校园管控到位。
中小学2023年春季学期开学复课新冠肺炎疫情防控工作方案
中小学2023年春季学期开学复课新冠肺炎疫情防控工作方案新冠肺炎疫情防控工作是我省中小学 2023 年春季学期开学前后的重中之重，为指导全省中小学全力做好疫情防控工作，实在保障师生的生命平安和身体安康，确保顺利开学，坚决防止疫情向校园输入扩散，特制定本工作指南。
一、开学前工作〔一〕建立疫情防控工作机制1.成立防控工作领导小组。
各市〔州〕、县〔市、区〕教育局要成立疫情防控工作领导小组，统筹领导和协调区域内学校疫情防控工作。
各中小学成立由党政主要领导任组长的疫情防控工作领导小组，成员由单位领导班子和相关部门负责人等组成。
学校党政主要领导为防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人，各部门负责人为本部门防控工作责任人。
2.制定开学方案。
按照全省统一安排，分类、分地、分段和“错峰错时开学” 及“一地一策”“一校一策” 原那么，各地、各学校要根据全省统一部署、疫情情况、师生近期去向情况及物资储藏情况，在确保师生生命平安和身体安康的前提下，综合研判情况，提早制定“一地一策”“一校一策” 开学方案。
3.完善工作制度。
各中小学要提早制定完善防控工作制度和应急预案，如校园封闭管理制度、安康状况排查制度、体温检测制度、因病缺勤跟踪登记制度、复学证明查验制度、环境卫生检查消毒制度、传染病防控安康教育制度、信息上报制度、疫情处置制度等。
应急预案要做到制度明确，责任到人，并进展培训、演练。
各项工作制度建立专门台账，由专人负责，确保责任落实到位。
4.建立联防联控工作机制。
疫情防控必须坚持属地管理原那么。
各地各校要在当地疫情防控部门统一指挥下，有序开展教育部门的疫情防控，确保师生平安。
要加强与地方卫生安康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，获得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
施行分区分片管理，根据职责分工，严格落实责任，通力协作，共同研究解决问题。
严格执行疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关部门报送信息。
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中小学开学复课疫情防控开学部署
工作方案
为全力做好2020年春季开学学生返校工作，落实错时
错峰开学、有序返校的要求，以有效应对疫情防控，切实保
障广大师生生命安全和身体健康，根据教育局和防控指挥部
要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实省、市各级疫情防控要求，确保师生生命安全、身体健康，确保学校运行稳定有序，确保新学期各项工作目
标圆满迖成。
二、组织领导
1•开学工作领导小组
组长：***
2•教育教学工作小组
组长：***
3•疫情防控工作小组
组长：***
4•后勤保障工作小组
组长：***
三、开学预备
(一）发放开学告知书。
待上级教育主管部门确定开学时间后，学校以多种通联方式（各班微信微信群，钉钉群，电话等）向全校师生员工传达。
(二）师生健康监测。
建立师生员工健康监测打卡，办公室负责教师健康打卡情况汇总，各年段和学校的网格员负责各年段学生的健康打卡汇总。
(三）卫生环境整治
1.全校环境大扫除，清理重点是：公共厕所、隐蔽角落、废弃地块、垃圾桶、垃圾转运房，消灭卫生死角，提升保洁水平。
2.设置废弃口罩专用收集垃圾桶。
3.各年段各班级负责饮水机清洗等。
4.防疫集中消杀作业。
后勤负责，重点是师生学习（教室、计算机房、图书馆、）、办公（办公室、会议室）、生活场所（食堂、宿舍）的消毒、通风等。
(四）防疫物资储备。
总务后勤部门负责学校防控物资采购和管理工作，做好工作台账；各年段负责各年段防控物资的筹集工作。
(五）设施检查维保。
课桌凳清点、补缺；空调电源暂
时关闭；电教设备调试；运动器材、场地维修保养。
(六）应急处置演练。
依据《**学校**疫情应急处置预案》组织模拟演练，重点检验人员响应是否迅疾，器材物资是否齐全，处置流程是否规范，防护措施是否有效。
(七）业务人员培训。
后勤处组建防疫消杀专业队伍，划定校园防疫消杀网格化责任区。
年段组织相关人员学习
《返校复学工作手册》等文件，组织全体师生家长学习返校复学必做事项。
(八）观察室和隔离室设点。
在校园宿舍区、教室区和
校门口设置留观室，按要求配备相应的防控物资。
(九）校园封闭管理
1.疫情期间，除了学生及教职工外，其他外来人员一律不得进入校园。
2.学生在上课和就寝期间，严禁上下串楼层和寝室。
3.进校人员须进过体温测量，如若有发烧等现象严禁进入。
(十）摸排师资缺口。
摸清受人员流动管控影响无法按期返校到职的教师名单，拟定师资缺口化解方案。
四、返校安排
(一）明确流程。
教师报到由办公室负责，学生报到按照学校错时错段开学安排，由班主任负责通知，全校通力合作，切实做好组织工作。
(二）错时报到。
教务处制定相关方案和实施办法。
五、防疫宣教
1.学校LED、微信、校园网页等宣传。
2.校园专题广播。
3.编印相关防疫材料。
五、开学复课
(一）教学管理
1.调整师资安排：内部挖潜调整，解决师资缺口。
2.正常教学秩序：严格执行学校教学规程，落实教学常规考核。
3.丰富教学形式：充分利用优质网络教育资源，精心整合，有序推介。
(二）疫情防控
1.正常健康监测：落实晨检、午检、晚检制度。
2.规范消杀通风：做好校园日常消毒、通风工作，网格分工，责任到人，全面消杀，流程规范，确保安全。
3.应急处置预案：依据《**学校**疫情应急处置预案》科学处置，做到反应及时，临危不乱，流程规范，态度审慎。
4.校园严格封闭。
疫情防控期间，校园封闭管理。
(三）生活服务
1.师生就餐。
加强疫情防控期间的食品安全管理，严
格
遵守食堂疫情防控管理要求。
师生用餐同向就座，拉开距
离，减少语言交流。
2.学生就寝。
按照上级相关规定调整宿舍等。
九年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接
计划
一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析本班现有学生X人，其中男生X人，女生X 人。
经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
三、教材分析本学年英语教学内容为全一册，共15个单元，上学期结束已经上完10个单元，剩余5个单元计划在6周内完成教学任务。
具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。
了解部分构词
语从句及定语从句）。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。
然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。
在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分最大的环节，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。
并多做一些连字成句、连句成篇的训练。
培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
四、开学安排
（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。
对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，
动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。
即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（五）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。
并督促为实现目标切实地刻苦学习．
（六）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。
每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。
对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。
（七）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。
要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。
要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
（八）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。
作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。
（九）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。
把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。
缩小两极差异兼顾整体共同进步。
（十）要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意
思开口说话，这给口语交际教学带来了严重的障碍，淡化了语言的交际性。
好多学生不愿去说，为了克服这个问题，先带好几个积极的同学，鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。