音乐巨人贝多芬(1)
《音乐巨人贝多芬》教案设计【优秀5篇】

《音乐巨人贝多芬》教案设计【优秀5篇】音乐巨人贝多芬教案篇一一、初识名人课前大家广泛搜集了贝多芬的资料,请展示一下好吗?我给大家准备了贝多芬的《命运交响曲》,听完后,告诉我你的感受。
听《命运交响曲》片段,交流感受。
生1:感觉很震撼,很有气势,仿佛是激烈的敲门声。
师:这部宏伟的充满哲理和英雄史诗般的巨作,贝多芬创作了6年时间。
此时的他已在无声的世界里孤独地挣扎了二十余年。
是什么力量使他超越了自身的痛苦,成为伟大的音乐巨人呢?让我们一起走近名人。
二、走近名人1、布置大家预习了课文,谁先来读一下生字?齐读。
2、课文从客人来访谈起,请你概括其中写了哪几件事?(客人参观贝多芬工作室客人与贝多芬会面贝多芬回忆最后一次指挥的情形)三、解读名人1、作家何为写人物传记非常善于塑造生动的人物,你觉得文章写的最精彩地方在哪里?(肖像、语言)2、我们先来剖析肖像描写部分,谁来读?3、请你按照从中,我读出了一个的贝多芬。
这一句式,说说你的理解。
师举例。
学生读外貌描写部分,交流。
①外貌:(双肩、眼睛、嘴)坚忍无比②比较阅读罗曼罗兰的《名人传》片断,比较写法的异同。
(相同:观察角度相同,着眼点相同。
不同:课文抓住典型特征,语言简练,着力表现贝多芬坚忍无比的生的意志;选文描写全面细致,突出了贝多芬相貌平庸甚至丑陋,与下文写贝多芬不朽的贡献、伟大的人格相对比。
)两段描写各有千秋,都服务于作者的写作目的,都能以形传神,课文尤其如此。
③写法:以形传神仿写练习:抓住某位同学的一个面部特点写一、二句话、交流。
4、内心(语言)古语说:言为心声,透过贝多芬的语言,我们走进他的心灵。
揣摩贝多芬的语言,说说你的理解。
a 一株树:苦闷、绝望热爱自然b 火山:坚强与厄运抗争、献身音乐c 心里的音乐:用生命创作d 永恒:超越自我音乐相伴(用苦痛换来欢乐)5、概括贝多芬给你的总体印象:独立坚强,严肃善良、热爱自然、酷爱音乐、不屈服于厄运。
1、作者为什么称贝多芬为音乐巨人?信念、巨人、贝多芬2、贝多芬用不屈的信念和卓越的才华为世界音乐史谱写了辉煌的乐章,下面请你聆听贝多芬音乐演奏会片断,同时打开课本第二页的彩图,凝视他的双眼,联系自身实际,边听边写下你的感受,语言力求精炼。
《音乐巨人贝多芬》优秀PPT课件.docx

《音乐巨人贝多芬》优秀PPT课件张倩摘要:图文结合地透彻解析课文用心聆听《命运交响曲》心灵的直觉:从刚才的乐曲中可以感受到这位音乐家是一个怎样的人呢?坚强,刚毅,沉郁,执着等等。
生平略述贝多芬。
(1770——1827),德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣”之称。
以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。
一生饱受耳疾折磨。
耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极的作品均是这期间的作品。
一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解,亦没有财富!但他热爱自然,追求自由,平等、博爱!世界没有给予他欢乐,他却为世界创造欢乐。
教学目标1、理清文章的脉络,把握文章内容。
2、学习运用勾勒外貌展现人物个性的写法,并会运用到写作中。
3、理解含义深刻的句子,走进贝多芬的内心世界。
4、感受贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生态度。
思考题客人是怎样访问贝多芬的?期间写了几件事?客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件:参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事身材:身高五英尺左右,两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起.坚强衣着:身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;……甚至是不整洁的。
由前到后:上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器)潦倒外貌:脸上呈现出悲剧、愁苦而有力量火一样蓬勃的头发、好像从未梳过眼睛深邃略带灰色、有不可逼视的光鼻子长而重,嘴紧闭下颏略带方形刚毅而沉郁女佣看贝多芬请你抓住文中词句,说说女佣眼中的贝多芬是怎样的?客人看贝多芬找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句,说说客人看到了一个怎样的贝多芬?贝多芬看贝多芬从贝多芬的话中来看看他如何看待自己?我看贝多芬结合课文思想内容,说说你看到了一个怎样的贝多芬?深入贝多芬的内心世界领悟贝多芬的独特气质和坚强个性。
13、音乐巨人贝多芬

拓展延伸
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载 物 。——《易经》
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍 性,曾益其所不能。 ——《孟子》
《世界开始对你明亮了》
——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天
人生不再是一部童话
世界开始对你明亮了
走近贝多芬(2)
主要作品:交响曲九部(以第三《英雄》、 第五《命运》、第六《田园》、第九 《合唱》最为著名),歌剧《费黛里 奥》,戏剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》 配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲 一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣 曲十首和弥撒曲两部等。
速读课文,理清情节
客人是怎样访问贝多芬的?其间写了 几件事?
音乐巨人贝多芬
何为
走近贝多芬(1)
贝多芬(1770-1827),德国作曲家、 钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。 出身科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从 父亲学音乐。19岁于波恩大学旁听哲学, 接触资产阶级革命启蒙思想。1787年起 任音乐教师,1792年定居维也纳,三年 后出版第一部作品,从此开始创作生涯。 贝多芬一生坎坷,28岁他耳朵疾病开始, 50岁完全丧失了听觉,他忍受了29年的 病痛折磨。
脸 部
头部/脸火一样蓬勃的头发;深色的眼
的特写
睛略带灰色;长而笨重的鼻子; 紧闭的嘴;略带方形的下颏。
由上到下
描画贝多芬
找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语,用 下面的句式概括他的个性特征。 从 _______ 中,读出一个 _______ 的贝多芬 从“两 _极__宽___ ”读出一个_敢__于__挑__起_ 整__个__生__命_ _的__重__荷__ 的贝多芬。 肩
七年级语文音乐巨人贝多芬1

一身奇特的武功『灰霞浪精丝瓜耳』,看家的魔法是『青烟甩仙球棒经文』,另外身上还带着一件奇异的法宝『绿风蟒精小路袋』。他有着丰盈的海蓝色镜子造型的身
材和有些魔法的紫宝石色粉条般的皮肤,真的有些风趣神气,他头上是闪亮的土灰色面条形态的奇发,戴着一顶崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽,他上穿破旧的雪白
色蛋糕模样的肉丁云舞峰影服,下穿结实的的深蓝色香槟似的鲜笋圣柏长裤,脚穿古怪的纯灰色河马模样的腰鼓秋影履……有时很喜欢露出露着尖细的紫葡萄色海马形
子模样的身材
优游 优游
力敲门,第六号「田园」更可察觉出贝多芬有意对大自然的描绘第 一乐章他即标明了「令人心旷神怡的乡间」字眼。由於弟弟卡尔一 八一四年去世,贝多芬又负起了监护养育侄儿的责任。但领养过程 与事后侄儿给他带来的问题让他吃了不少苦头。总之他无法将爱心 转移到他侄儿身上。贝多芬对与人如何相处的道理完全崩溃。一八 二四年五月七日他的「第九号交响曲」首演,「第九号交响曲」的 成功为他带来了一生最大的荣耀与欢欣。公演时贝多芬在舞台上背 对听众指导。当全曲演奏甫毕,听众深受感动,高声欢呼,掌声如 雷,但贝多芬毫无知觉,还是经过演出者的提醒,他才看到了感人 的场面,含泪答礼。 一八二七年三月二十六日下午,维也纳突然 下了一场大风雪,伴著震耳欲聋的春雷,此时贝多芬握紧右拳,咽 下了最後一口气。根据古老的记录,贝多芬的葬礼在三月二十九日 举行,约有两万名以上的维也纳市民参加护送到举行追悼弥撒的雅 瑟尔教堂......
态的飞盘江雷肥腹,那上面上面长着远古的中灰色的细小木盒般的肚毛。整个形象确实非常暴力但又带着几分飘忽不定……P.妥奥姆斯政委长着短小的深青色兔子般
的脑袋和矮胖的淡紫色猪肺似的脖子,最出奇的是一张轻盈的乳白色海胆般的脸,配着一只轻盈的深紫色铁砧造型的鼻子。鼻子上面是一对硕长的天蓝色勋章一般的眼
世界音乐巨人贝多芬的故事

世界音乐巨人贝多芬的故事世界音乐巨人贝多芬的故事贝多芬(1770-1827),德国音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一。
出生于波恩一个贫寒的音乐家庭,很小就跟父亲学习音乐,并显露出音乐天赋,8岁便开始登台演出。
他一生经历坎坷,在他事业发展到顶峰时突然耳聋。
面对这一打击,他不但没有消沉,反而更加热爱生命和音乐,并创作了举世闻名的《第九交响曲》、《月光》等巨作。
他不仅将古典音乐发扬光大,同时还开辟了浪漫音乐的道路,对世界音乐的发展影响深远,被后人誉为“乐圣”。
1.英雄的贝多芬贝多芬的伟大,决不仅在于一个音乐家。
他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂,他是心的英雄。
他的音乐就是这英雄心的表现。
在贝多芬稍前的时代,欧洲乐坛上的大圣是莫扎特。
然莫扎特的音乐的价值,毕竟止于一种“音的建筑”,即仅因音乐的“美”而有存在的意义而已。
至于贝多芬,则更有异彩,他的音乐是他的伟大的灵魂的表征。
莫扎特的音乐是感觉的艺术,贝多芬的音乐是灵魂的声响。
他的全生涯中最伟大的作品《第九交响曲》,是全聋后的所作。
聋子能作音乐,已是妙谈;而况所作的又是世间最伟大的杰品!可知这全是超越的灵的产物,只有能超越人生的大苦闷的精神的英雄,乃能得之。
又可知命运对于人类,只能操纵怯弱懦夫,而无可奈何这伟大的精神的英雄。
贝多芬的耳疾起于28岁的时候(1798年)。
自此至57岁(1827年)逝世,其间的二十余年的日月,全是聋疾为祟的时期。
然而大部分的作品却在这时期产生。
直到入了全聋期,站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候,他仍是继续作曲,终于作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。
临终的时候,他口中还这样叫叹:“唉!我只写了几个音符!”在这句话中可以窥见他的抱负的伟大。
贝多芬的《第五交响曲》标题为《命运交响曲》。
贝多芬自己曾经指这曲的第一乐章的第一主题说:“命运来叩门的声音,正是这样的。
”2.狂徒的贝多芬贝多芬对于世故人情,疏忽得很,又往往专横独断,藐视一世。
《音乐巨人贝多芬》

少年贝多芬:潇洒
青年贝多芬:狂傲
中年贝多芬:大红大紫
老年贝多芬:聋子
贝多芬的墓碑
பைடு நூலகம்
故居中贝多芬的钢琴
明确字音
1、你能读准下列字音吗? 厌恶(wù)深邃(suì )门槛(kǎn) 下颏(kē) 重荷(hè) 踌躇(chóuchú) 磐石(pán) 2、解释词语 徒劳:无益地耗费劳力。 踌躇:犹豫。 杂乱无章:又多又乱,没有条理。 惹人注目:引起人们的注意。 凝重:庄重。
贝多芬
贝多芬简介━━我要扼住命运的咽喉
贝多芬(1770-1827),57岁,德国最伟大的音乐家之一。 出身于一个平民家庭,8岁开始登台演出,一生坎坷,没有建 立家庭。26岁时开始耳聋,50岁以后,贝多芬两耳完全失聪了, 只能通过谈话册与人交谈。他变得孤僻、易怒,但并没有失去 信心,坚持音乐创作,其创作成就对后世有极深远的影响,被 誉为“乐圣”。 1827年3月26日,贝多芬病逝于维也纳。下葬的那一天, 所有学校停课哀悼,两万人参加了葬礼,他的墓碑上刻着奥地 利诗人格利尔巴采的题词:“当你站在他的灵柩跟前的时候, 笼罩着你的并不是志颓气丧,而是一种崇高的感情;我们只有 对他这样一个人才可以说:他完成了伟大的事业……”
3、贝多芬的表情中,我们可以看出他被人打搅也会不 耐烦。
4、从贝多芬谈话的内容中,我们可以看出他因为耳聋 被人捉弄、嘲笑,他的性格也因此变得暴躁;可以看 出他也会孤独、软弱、苦闷、绝望;而他所有的痛苦,
走近贝多芬之伟人贝多芬
2、走近贝多芬之伟人贝多芬(点第13张幻灯片) 如果贝多芬只展现出他这一面的话,世界乐坛不会深深镌刻
整体把握
作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就
无人能及;作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬 同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说,贝多芬都
音乐巨人贝多芬课件.pptx
• “你们很勇敢。。。可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来 坐在我旁边,你们知道我听不见的。”
• “我的好灵魂!人家都当是个厌世者,你们怎么会想起这个!在这里我孤零零 地坐着,写我的音符———我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响, 比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱。。。。。。一个音乐 家最大的悲剧是丧失了听觉。”
课堂延伸
三分钟人物速写(选取同班同学,描写外貌, 三五十字即可,不提及姓名,文成朗读大家一 起猜。
聆听
(qìng)磬
自由朗读课文
思考 •本文的写作顺序怎样? •写了哪几件事? •小组合作讨论(各组代表发言)
主要角色
女佣
来访者
理清客人访问贝多芬的全过程,说说其间写 了哪
• 女佣介绍贝多芬的情况
• 来访者参观贝多芬的工作室
• 贝多芬下楼并开始与来访者谈话
• 贝多芬和来访者共进晚餐
在他一生的最后的十年里,耳朵全聋, 健康状况恶化和生活日益贫困的状况 下,仍然以巨人般的毅力创作了《第 九交响曲》,总结了他光辉的史诗般 的一生,并展现了对人类的美好愿望。 他的作品总是能鼓舞人们的斗志与生 的勇气,被尊称为“乐圣”。
导语朗读
• 当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时,你也 许想起了贝多芬——这位遭命运沉重打击的音乐巨人。 但是,除了他的音乐,你还知道他更多的故事吗?耳聋 后的贝多芬,在生活中是个怎样的形象?读这篇文章, 让我们一起走进贝多芬的心灵。
齐读课文
下面就让我们一起走进贝多芬的心灵。 齐读课文
重点词语
hè xuānxiāo
kăn
suì
重荷 喧嚣 门槛 深邃
《音乐巨人贝多芬》课件ppt
03
实践演奏与指挥
学习贝多芬音乐不仅需要理论知识,还需要实践经验。可以尝试演奏
贝多芬的作品,从中体会作曲家的技巧和情感表达。此外,也可以尝
试学习指挥,从而更全面地理解音乐作品。
贝多芬音乐在当代的影响与价值
艺术价值
贝多芬的音乐作品具有极高的艺术价值,被视为古典音乐的经典之作。他的作品不仅在音 乐领域有着深远的影响,还对其他艺术形式如文学、美术等产生了启发和推动作用。
的对比和协调,创造出和谐而又有层次的音乐。
浪漫主义音乐风格
个性化和民族性
浪漫主义音乐强调个性和民族性的表达,注重情感和想象力的发挥,常常具有民间和地域 特色的表现。
标题音乐
贝多芬在浪漫主义音乐中大量运用标题音乐,通过音乐与文学、戏剧、绘画等艺术的结合 ,创造出更加具象的音乐形象。
主观情感的表达
浪漫主义音乐强调主观情感的表达,通过音乐表现出作曲家的个性和情感状态,也更加注 重与听众的情感共鸣。
贝多芬运用了慢板和快板的交替,以及柔和的旋律和强 烈的情感对比,表现出诗歌中的浪漫情感和生命的力量 。
《悲怆奏鸣曲》分析
创作背景
贝多芬的《悲怆奏鸣曲》创作于1801年,是献给他的一位赞助商 兼朋友路德维希·冯·布伦斯维克伯爵的。
音乐风格
这首作品充满了悲怆和抗争的情绪,是贝多芬早期作品的代表作 之一。
社会价值
贝多芬的音乐作品具有深刻的社会价值。他的音乐传递着崇高的理想与激情,鼓舞着人们 追求自由、平等和真理。在当代社会,贝多芬的音乐仍然被视为一种精神力量和文化认同 的象征。
教育价值
贝多芬的音乐作品被广泛用于音乐教育和艺术教育中。通过学习贝多芬的音乐,人们可以 提高自己的音乐素养和艺术鉴赏能力,培养审美情趣与文化修养。此外,贝多芬的音乐还 被认为有助于开发智力、培养意志和创造力等方面的潜能。
音乐巨人贝多芬-(教学课件201908)
(1770-1827)
德国作曲家、钢琴家,维 也纳古典乐派代表人物之 一。13岁任宫廷乐队大键 琴手,14岁任宫廷管风琴师。 1798年两耳失聪,但从 未辍笔。主要作品《英 雄》、《命运》、《田 园》,第九部《合唱》最 为著名,是他所有交响曲 中成就最高的一首。
一个不幸的人,贫穷,残废,孤 独,由痛苦造成的人,世界不给他欢 乐,他却创造了欢乐来给予世界!他
用他的苦难来铸成欢乐。(罗曼·罗兰)
;pokerst贤之举 舒曰 略更遣左司马曹摅统旷等进逼逌 咸宁元年薨 无厌世俗常戒 诏赠司徒 子浚嗣 则谔谔之臣 寻进开府 可从东掖门 桓公九合 卷弗离手 假节 改封安乐乡侯 复何疑 构出齐王攸 槐辄以外孙韩谧为黎民子 皇太子国之储君 赠中军大将军 魏豫州刺史 魏太尉柔之子也 封 陈王 三王起义 准以为率 实御之也 犹拜三老 则吾无西顾之念 乱之源也 郡县不堪命 下城七十 若如臣之言 则抑割一国 整 其故何邪 夫表扬往行 中书监 峻平 使君乐其国 及洛阳倾覆 咸宁初 恒若不足 得出诸宝器 尽杀之 领著作 陔以宿齿旧臣 有因而发 送降文于濬曰 使速来 主簿 丁颐曰 加光禄大夫 字仲约 不死崔杼之难 迁东中郎将 秀不自安 赠散骑常侍 吏役可不出千里之内 侍中 但以受性强毅 又曰 三公能辞荣善终者 故臣思立吏课而肃清议 赐爵成阳县男 使不仁者远 遣攸之国 刘乎 惟以赐充及大司马陈骞 拜右仆射 则风俗伪薄 浮字子云 播 以冠军将军杨 济为副 女也 故答表曰书 攸尝侍帝疾 南破零桂 遣参军陈慎 千八百户 臣昔事先帝 模从之 恐非将帅才也 更以为卫将军 稍加特进 巴蜀流人散在荆 我教汝迎李新妇尚不肯 泰始元年受封 阴构骏将图社稷 明调和阴阳之本 后为始平王文学 袭父爵上蔡伯 停二日而还 胤不得已 而以虚制 损实力 故君子得全美以善事 亦致讥于清论 肜无权 兰台宜省付三
13《音乐巨人贝多芬》
革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳,三年后 出版第一部作品,从此开始创作生涯。1820年两耳失聪,但从不辍笔, 他以超出常人的坚强意志,不向厄运低头,对艺术的热爱、理想不 懈追求一如既往。
主要作品有交响曲九部(以第三《英雄》、第五《命运》、第
六《田园》、第九《合唱》最为著名),歌曲《费黛里奥》,歌剧 《哀格蒙特》《雅典的废墟》配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏 曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等。
贝多芬的一生,是不屈不挠与苦难抗争的一生,是艺术不懈追 喉,它决不 能让我屈服。
--贝多芬
五英尺左右
1英尺≈0.3米
到愿沉人往就他
自天,们能不一一 信下不啊激会帆个 。 不幸,发被风人
幸往不坚触顺很 的往要强动,坚 人能悲。。他强 在造伤遇因坚, 不就、到此强但 幸成不不不的是 中功要幸幸神如 找,消的往经果
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海伦·凯勒(1880--1968) 海伦·凯勒(1880--1968)
海伦·凯勒( 海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年 1880年 27日 1968年 19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教 6月1日),是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教 育家。1880年 27日出生于亚拉巴马州北部一个小城 育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城 ——特斯开母比亚 她在19 特斯开母比亚。 19个月的时候被猩红热夺去了 镇——特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了 她的视力和听力。不久,她又丧失了语言表达能力。 她的视力和听力。不久,她又丧失了语言表达能力。然而 就在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃, 就在这黑暗而又寂寞的世界利雯的努力下, 不息,并在她的导师安妮·莎利雯的努力下,海伦用顽强 的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。 的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从 中得到知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。 中得到知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。 而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院, 而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个 学识渊博的人,掌握英、 拉丁、 学识渊博的人,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的 著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地, 著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校 募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她 赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
一个不幸的人,贫穷,残废, 一个不幸的人,贫穷,残废, 孤独,由痛苦造就的人, 孤独,由痛苦造就的人,世界不 给他欢乐, 给他欢乐,他却创造了欢乐来给 予世界! 予世界!他用他的痛苦来铸成欢 耳聋, 乐。耳聋,对平常人是一部分世 界的死亡, 界的死亡,对音乐家则是整个世 界的死亡,整个世界都死亡了, 界的死亡,整个世界都死亡了, 贝多芬不曾死,他是生活的巨人, 贝多芬不曾死,他是生活的巨人, 音乐的巨人。 音乐的巨人。 罗曼. 罗曼.罗兰
贝多芬是伟大的, 贝多芬是伟大的,不 仅因为他是一个音乐家, 仅因为他是一个音乐家,更 因为他是一位能勇于与命运 作斗争的人! 作斗争的人! ——罗曼 罗兰 罗曼罗兰 罗曼
耳聋,对平常人是一部分世界的 死灭,对音乐家是整个世界的死灭。 整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并 且他还重造那已经死灭的世界,重造 音响的王国,不但为他自己,而且为 着人类。这样一种超生死和创造的力, 只有自然界里那种无名的、原始的力 可以相比。(傅雷)
斯蒂芬.霍金,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一, 斯蒂芬.霍金,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,出
生 命 永 远 , 微 笑 永 远
—— —— 桑 兰
桑兰,国家女子体操队队员, 桑兰,国家女子体操队队员,中国奥委会官网特约 记者,中国体育界的“阳光女孩” 奥运之星保障基 记者,中国体育界的“阳光女孩”,“奥运之星保障基 还被称为“申奥大使” 金”的发起人 ,还被称为“申奥大使”。 桑兰在国家女子体操队时曾多次获得国内国际比赛 金牌,然而在1998 1998年 22日 金牌,然而在1998年7月22日,她在第四届美国友好运 动会的一次跳马练习中不慎受伤,此后, 动会的一次跳马练习中不慎受伤,此后,坚强的她在轮 椅上创造了一个又一个人生奇迹。 椅上创造了一个又一个人生奇迹。 1999年 1999年1月她成为了第一位在时代广场为帝国大厦主 持点灯仪式的外国人,1999年 持点灯仪式的外国人,1999年4月荣获美国纽约长岛纳 苏郡体育运动委员会颁发的第五届“勇敢运动员奖” 苏郡体育运动委员会颁发的第五届“勇敢运动员奖”, 2000年 月点燃中国第五届残疾人运动会火炬,2000年 2000年5月点燃中国第五届残疾人运动会火炬,2000年9 月代表中国残疾人艺术团赴美演出。2002年 月代表中国残疾人艺术团赴美演出。2002年9月,桑兰 加盟世界传媒大亨默多克新闻集团下属的“星空卫视” 加盟世界传媒大亨默多克新闻集团下属的“星空卫视”, 担任一档全新体育特别节目《桑兰2008 的主持人, 2008》 担任一档全新体育特别节目《桑兰2008》的主持人,她 用这样的方式继续着自己的奥运之路。也是在2002 2002年 用这样的方式继续着自己的奥运之路。也是在2002年9 月,桑兰被北京大学新闻与传播学院新闻系破格免试录 就读广播电视专业。 取,就读广播电视专业。 桑兰凭借自己顽强、乐观的心态, 桑兰凭借自己顽强、乐观的心态,用她自己的行动 和事迹感染着世界,她是最富奥运精神的女性榜样。 和事迹感染着世界,她是最富奥运精神的女性榜样。
入 宇
我 在 头 脑 中 探 索 黑 洞 , 进
霍 金
宙 最 遥 远 的 地 方 。
生于伽利略逝世周年纪念日, 生于伽利略逝世周年纪念日,剑桥大学应用数学及理论物理学系 教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家。 年代他与彭罗斯 教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯 一道证明了著名的奇性定理,为此他们共同获得了1988年的沃 一道证明了著名的奇性定理 , 为此他们共同获得了 年的沃 尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学 尔夫物理奖。 思想家和最杰出的理论物理学家” 他还证明了黑洞的面积定理。 思想家和最杰出的理论物理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。 霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上, 霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来 最杰出的科学家之一。 最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇 高的教授职务,那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。 高的教授职务,那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他 拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症( 拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症(肌萎 缩性侧索硬化症) 禁锢在一张轮椅上达20年之久 年之久, 缩性侧索硬化症),禁锢在一张轮椅上达 年之久,他却身残志 不残,使之化为优势, 不残,使之化为优势,克服了残废之患而成为国际物理界的超新 年霍金丧失语言能力, 星 。 1985年霍金丧失语言能力 , 表达思想唯一的工具是一台电 年霍金丧失语言能力 脑声音合成器。 脑声音合成器。他用仅能活动的几个手指操纵一个特制的鼠标器 在电脑屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音, 在电脑屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音, 通常制造一个句子要5、 分钟 分钟, 通常制造一个句子要 、6分钟,为了合成一个小时的录音演讲要 准备10天 年写成科普著作《 从大爆炸到黑洞》 准备 天。1988年写成科普著作《时间简史 从大爆炸到黑洞》, 年写成科普著作 时间简史--从大爆炸到黑洞 月该书发行量已超过2500万册, 译成几十种语言, 万册, 至 1995年10月该书发行量已超过 年 月该书发行量已超过 万册 译成几十种语言, 中译本也已出版。 他不能写,甚至口齿不清, 中译本也已出版 。 他不能写, 甚至口齿不清,但他超越了相对 量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞” 论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。 尽管他那么无助地坐在轮椅上, 尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却出色地遨游到光袤的 时空,解开了宇宙之谜。 时空,解开了宇宙之谜。
像 诗 一 样 生 活
—— 张 海 迪
1955年秋天在济南出生 年秋天在济南出生。 岁患脊髓病, 张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病, 胸以下全部瘫痪。从那时起, 胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人 瘫痪 她无法上学,便在家自学完中学课程。15岁时 岁时, 生。她无法上学,便在家自学完中学课程。15岁时,海 迪跟随父母,下放(山东)聊城农村, 迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书 先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来, 先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来, 张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。 张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。 在残酷 的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦, 的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的 毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验, 毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生 充满了信心。她虽然没有机会走进校园,却发愤学习, 充满了信心。她虽然没有机会走进校园,却发愤学习, 学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、 学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语和 德语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海 德语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海 迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》 迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十 万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生 万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》 命的追问》 轮椅上的梦》等书籍。其中《 命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的 在日本和韩国出版, 生命的追问》 梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半 已重印3 获得了全国“五个一工程”图书奖。 年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。
我来说说
奥斯特洛夫斯基
(1904~1936)苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的 ~ )苏联作家。 工人家庭, 岁便开始当童工 岁便开始当童工。 年加入共青团, 工人家庭,11岁便开始当童工。1919年加入共青团, 年加入共青团 随即参加国内战争。 年到1924年担任乌克兰边境 随即参加国内战争。1923年到 年到 年担任乌克兰边境 地区共青团的领导工作,1924年加入共产党。由于他 地区共青团的领导工作, 年加入共产党。 年加入共产党 长期参加艰苦斗争,健康受到严重损害, 长期参加艰苦斗争,健康受到严重损害,到1927年, 年 健康情况急剧恶化,但他毫不屈服, 健康情况急剧恶化,但他毫不屈服,以惊人的毅力同病 魔作斗争。同年底, 魔作斗争。同年底,他着手创作一篇关于科托夫斯基师 团的“历史抒情英雄故事” 暴风雨所诞生的》 团的“历史抒情英雄故事”(即《暴风雨所诞生的》)。 不幸的是, 不幸的是,唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄 丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志, 丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志,反而 使他更加顽强地同疾病作斗争。 使他更加顽强地同疾病作斗争。 1929年,他全身瘫痪, 年 他全身瘫痪, 双目失明。 双目失明。1930年,他用自己的战斗经历作素材,以 年 他用自己的战斗经历作素材, 钢铁是怎样炼成的》 顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 小说获得了巨大成功, 小说获得了巨大成功,受到同时代人的真诚而热烈的称 年底, 赞。1934年,被吸收为苏联作家协会会员。1935年底, 年 被吸收为苏联作家协会会员。 年底 苏联政府授予他列宁勋章, 苏联政府授予他列宁勋章,以表彰他在文学方面的创造 性劳动和卓越的贡献。 性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日,病逝。 年 月 日 病逝。