贵阳市小河区十六小学情况介绍
筑教师发[2010]199号
![筑教师发[2010]199号](https://img.taocdn.com/s3/m/06cf25ea102de2bd97058805.png)
筑教师发[2010]199号贵阳市教育局关于做好“十一五”第三批中小学市级骨干教师培训对象选拔工作的通知各区（市、县）教育局，市直属学校：根据《贵州省“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》及《贵阳市“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》的要求，我市已完成“十一五”第一批、第二批中小学市级骨干教师培训对象选拔、培训及认定工作。
按照市教育局的统一部署，将继续开展“十一五”第三批中小学市级骨干教师培训对象的选拔和培训。
第三批中小学市级骨干教师的选拔工作仍按照《关于选拔贵阳市2006—2010年中小学、幼儿园市级骨干教师培训对象的通知》（筑师训发［2006］1号）的相关要求执行。
现将有关事宜通知如下：一、名额分配贵阳市“十一五”第三批中小学市级骨干教师培训对象拟选拔200名，包括中学、小学教师。
名额分配参照各区（市、县）教师人数、特级教师及省级骨干教师人数，以及“十一五”第一批、第二批中小学市级骨干教师培训对象选拔完成情况等因素进行。
名额分配见《贵阳市“十一五”第三批中小学市级骨干教师培训对象推荐名额分配表》（附件1）。
二、推荐选拔原则中小学市级骨干教师培训对象原则上主要从区（县）级骨干教师中选拔。
市级骨干教师培训对象选拔要兼顾不同类型的学校、不同学段和不同学科，尽量做到合理分配。
按照“倾斜农村”的要求，在同等条件下农村学校（指乡镇及以下学校）教师优先。
各地推荐上报的市级骨干教师培训对象中，农村学校教师的比例应不低于30%。
三、推荐选拔范围及推荐选拔条件推荐选拔范围是全市中小学在职教师、教研员。
推荐选拔条件参见《关于选拔贵阳市2006—2010年中小学、幼儿园市级骨干教师培训对象的通知》（筑师训发［2006］1号）之评选办法。
四、推荐选拔程序1．市级骨干教师培训对象由各区（市、县）教育局严格按市教育局的名额分配选拔推荐并汇总上报，选拔时要注意学科均衡性。
2021年贵州贵阳市云岩区重点小学排名榜简介
【导语】根据⽬前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升⼩择校、升学设计⼀定能够为孩⼦获得更多、更⼤的机会。
但幼升⼩⼜绝对不意味着只选择“重点”⼩学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等⽅⾯的综合情况理性考虑。
下⾯是⽆忧考为⼤家带来的2021年贵州贵阳市云岩区重点⼩学排名榜简介，供各位家长的关注。
贵阳市百花坪⼩学的简介 贵阳市百花坪⼩学是⼀九九⼋年划拨云岩区教育局的⼀所⼚矿⼦校。
⼗年来，在上级教育主管部门⼤⼒扶持下，学校教学设施和师资⼒量都得到进⼀步的提⾼。
学校拥有⼀⽀认真负责的管理团体，有创新精神和满腔热情，班⼦成员同⾈共济，与时俱进，拼搏奉献。
是⼀⽀“勤政、廉政、协作、⾼效”的⼲部队伍，是学校团结奋⽃的核⼼和开拓进取的风帆。
师资队伍强，教师⼯作踏实敬业、团结融洽、师德良好、富有主⼈翁精神，具有与学校共发展的思想和愿望。
学校荣获过全国德育课题先进实验校、贵州省特⾊活动先进校称号，市政府、区政府分别授予该校“精神⽂明建设先进单位”称号。
云岩区教育局授予该校“先进基层党组织”称号。
在全体师⽣的共同努⼒下学校各项⼯作⼀直稳步发展。
在各项⼯作中取得很多成绩，得到上级部门和学⽣家长的充分肯定。
该校占地⾯积3683㎡，校舍占地1500㎡。
现有教学班级12个，在校学⽣563⼈，教师20⼈，专科以上学历达100%，本科本科以上学历65%。
根据学校各⽅⾯实际情况，该校把以⼈为本，催⽣教师专业成长和学⽣⽣命发展。
让每个学⽣都⽣动、活泼、和谐和富有个性地发展。
为教师创造⼀个健康和谐、积极向上的学习、⼯作和⽣活环境，全⾯调动教师的积极性，尊重教师的个性差异，充分发挥教师的创造潜能。
作为学校办学思想。
把学校努⼒建设成为教学质量⾼、教育⼿段新、教学环境美、办学特⾊鲜明，深受学⽣、家长以及教师喜欢和信任的中型⼩学作为办学⽬标。
并确定了培养⾏为⽂明懂礼仪、探究创新会学习、乐观向上会⽣存，⼼智健做⼈，养成好习惯，拥有美⼼灵的学⽣作为该校的育⼈⽬标。
三板桥小学“义务教育均衡发展”汇报材料解读
三板桥小学“义务教育均衡发展”汇报材料一、学校概况1．三板桥小学是一所镇级中心小学，位于普安县南湖街道三板桥村十六组，始建于民国年间（始称保国民小学），建国后随就读学生人数的逐年递增，发展为九年一贯制学校。
1998年三板桥中学建成后，独立为三板桥镇中心完小，至今已走过90余年的风雨历程。
2．学校占地面积达10950平方米，教学及教辅用房4087平方米，办公用房96平方米，生活用房3696.42平方米，总建筑面积7879.4 平方米,生均建筑面积达16 平方米，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为0% 。
3．校现有教职工40人，专任教师32人，科任教师本科学历19人，大专学历教师11人，中师学历2人，学历达标率100% 4．学校办学理念。
学校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，促进教师、学生、学校的三个可持续发展，认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩（一）采取措施保障适龄儿童少年入学。
1．坚持实施免试就近入学制度。
我校根据中心学校划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。
2．关注困难群体学生入学问题，认真做好“贫困寄宿生生活补助”的发放工作，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
四河中心小学介绍词
静宁县四河中心小学介绍辞解说员：王芳尊敬的各位领导和专家：大家于百忙之中前来我乡指导验收“两基”教育工作，一路辛苦了！我是四河中心小学的王芳。
接下来，由我带领大家参观一下我们的校园。
欢迎大家边参观边给我们提出宝贵的意见和建议。
首先伫立在我们眼前的是四河中心小学教学楼，该教学楼工程总投资274.36万元， 2010年6月20日动工修建，于2011年5月30日全面竣工。
教学楼主体二层，局部三层，内走廊式钢筋混凝土框架结构，总面积1827.11平方米，东西长42.4米，南北宽16.3米，建筑总高度11.55米，内设教室16间、会议室1间、办公室5间，设男、女厕所共四间。
教学楼正面“启智、明理、成才”六字是我校的办学宗旨。
请大家往这边走，现在我们看到的是我校的文化长廊。
我们认为，人是被环境教育着的，通过环境渗透的教育往往是最富有影响力的。
所以，我们力求让校园的每面墙壁都会说话，都能与学生交流。
大家看，我们通过文化长廊展示了环境保护、国防安全、中华经典文化、科学艺术等，学生通过阅览文化长廊，从而潜移默化的受到爱国主义教育和良好的道德情操熏陶，日常生活中践行“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。
我们经过了教职工宿舍。
目前我校共有教职工35人，其中专任教师人28人（3名借调教育局工作），三支一分人员1人，县聘临时代课教师1人，保安1人，厨师3人。
专任教师中本科学历13人，大专学历11人，中师学历4人，学历合格率100%。
左面墙壁上展示的是我校的教风，我们尊重每一位学生，要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，真正成为学习的主体。
宿舍前面的展牌上彰显了我校教师的工作态度和作风，我们力争通过“爱生乐教，严谨求实，忠诚奉献，教书育人”，从而做好人民满意的教师。
宿舍两边的墙壁展示了我校的校风。
“博学、启智、明理、团结、诚信、进取”。
欧美国家中小学礼仪教育研究分析
欧美国家中小学礼仪教育研究分析1周漫2，3黄森飞3（2贵州师范大学生物科学学院550001，3贵阳市小河区民族学校550006）摘要：分析了欧美国家中小学礼仪教育的理论的发展过程之后，主要着重分析了欧美主要的国家（如英国、美国、德国）中小学礼仪教育具体的实施过程与方法。
最后笔者得出结论为欧美国家对礼仪教育非常重视，形成了完备的理念体系，英国与德国将其作为绅士修养的标准之一，美国将其列为公民的其本素养。
关键词：欧美国家礼仪教育1、欧美国家的理论的概述及研究情况1.1理论的概述从西方各国的资料来看，他们对礼仪教育非常重视，形成的资源也较为丰富。
各项研究成果颇丰。
具体来说，西方礼仪教育可追溯到西班牙摩尔人时期，和12世纪法国骑士精神。
但主要由皇室、贵族、教士组成的上层阶级社会所遵循宫廷礼仪，并由此影响了整个西欧乃至整个欧洲和中东地区。
他们认为：“文雅举止先于并且导致善良的行为。
道德犹如一种心灵的礼貌，一种自我约束的礼仪，一种内心生活的礼节，一种我们责任的法规，一种最重要的仪式。
反过来说，礼貌好比一种身体的道德，一种行为的伦理，一种社会生活的法规。
它只是美德的表象，却能使美德变得可爱。
因此，道德通过礼貌，从最底部开始1”。
因此西方欧美国家对青少年的文明礼仪教育就显得尤为重视，在起步上比较早，且有相应的研究成果，有相应的理论，它们分别如下：①“教育是造就全面发展的人的唯一方法”2，“作为理想形态，马克思关于全面发展的人的规定性在于，全面发展的人是包括自然力和精神因素在内的能力得到多方面发展的人，是在丰富、全面的社会交往与社会关系中获得自由发展的人，是种扬弃，具有自由个性的人。
‘社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度’”3。
马克思把人的发展过程概括为：依赖关系占统治地位、以物的依赖关系为基础的人的独立性发展、社会生产能力成为社会财富的自由个性三个基本的历史阶段”4。
②瑞士心理学家皮亚杰儿童道德“认知发展理论”，对礼仪教育提供了理论支撑，他提出：“要研究儿童对道德的判断，采用直接的提问法是不可靠的，只有采取间接故事法，让儿童对故事中的主人公进行评价，才能得出真实的结果”。
贵州省毕节市金沙县西洛街道农里学校概况
发展中的农里学校团结奋进的领导班子西洛乡农里学校2013-7-8学校概况农里学校是金沙县五所九年一贯制学校中规模最大的学校，是西洛乡惟一的一所九年一贯制、在校学生最多的学校；学校位于金沙县老城区北面，在建新城区泰山路、黄河大道交汇处，G56 杭瑞高速(杭州—瑞丽) 傍校而过，是中国民主促进会在毕节试验区的帮扶学校，是多次被县、乡综合评比表彰的先进学校。
学校始建于上世纪70年代，经过40多年的艰辛发展，学校沉积了独特的管理教育模式，形成了特有的办学特色。
学校四周青山绿水、风景秀丽，学校现占地面积13200m2，建筑面积3490m2，有22个教学班，全校共有学生1298人，有教职工53人，其中小学教师34人，30人已取得大专以上学历，占88%，中学教师19人，本科以上学历16人，占80%。
学校有绣山教学楼和行健楼2栋，有足球场一个、标准篮球场2个，有设备齐全的理、化、生、地、科学实验室及音乐室，有100多平方米的图书室一间，室藏各类图书近万册，有60台计算机的微机室一间，有能容纳100多人的先进的现代化多媒体教室一间，有250米环形跑道1个及体育体操设备等，同时建有校园广播系统。
校园布局合理，做到绿化、美化、亮化，环境怡人，学校《校园之声》广播周一到周五准时播音，月刊校报《农里教育》定期发行，构建了浓厚的校园文化氛围。
学校始终坚持教师是教学的主导，是教学的灵魂，学校建立了以提高教师队伍师德和业务素养的长效机制。
提高学生的综合素质是学校的宗旨，“让学生成才、让家长放心、让人们满意”是农里学校几十年不变的追求。
社会各界情满农里漫漫办学路，上下而求索，为了切实改变农里学校的校容校貌，为全校师生创造一个环境优美的学习、生活、工作环境；近几年来，在上级领导的关怀下，在民进中央的大力帮扶和社会各界的支持下，学校领导和老师想尽办法，拓宽渠道，使学校的校容校貌发生了可喜的变化。
校长李常碧微机室图书室2005年9月县乡拨款和社会各界的资助下，在原校址上增加校地面积，新建一栋绣山教学楼及围墙。
六盘水市钟山区第十六小学义教均衡迎检解说词
六盘水市钟山区第十六小学义务教育基本均衡发展迎检路线及解说词迎检路线：新校门口→等候区→宣传展板→警务室→上操场→下操场→手绘文化墙→义教楼→上操场→教学楼解说词尊敬的各位领导：大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作，这次检查是对我校办学水平的大检阅，也是我校办学水平的一次大提升，借此机会我代表六盘水市钟山区第十六小学全体师生对各位领导的莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢！我校创建于1960年，原名钟山区凤凰街道办事处松坪小学，2010年8月更名为六盘水市钟山区第十六小学。
学校地处六盘水市钟山区水西南路319号，学校占地面积8884㎡，生均8.33㎡；校舍建筑面积4988㎡，生均4.68㎡；学生活动场地面积6924㎡，生均6.49㎡。
现有在校学生1067人，20个教学班，平均班额53.35人，每个班级教室里面都配备有电子白板，实现了班班通。
学校在册教职工52人，师生比1：20.52。
教学设施设备基本齐全，实验仪器总金额达到11万元；图书总计有21440册，生均20.09册;电脑教室配备学生电脑65台，生均6.09台，初步达到了国家标准化建设的要求。
接下来，请各位领导跟随我参观我们的校园并听我介绍学校的办学情况汇报。
在我校现有的1067名学生中，86.7﹪为进城务工人员随迁子女，为了让这些从农村到城市生活的孩子们能尽快融入到我们中国凉都——六盘水这座年轻包容的城市里来，学校制定了以“学生行为习惯养成教育”为主题的学校办学特色。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是要培养良好的习惯”。
为了让十六小的学生都能有一个精彩的人生，我们紧紧抓住“行为习惯养成教育”这个主题，从小培养孩子们良好的学习、生活、思考等行为习惯，让孩子们在成长的道路上少走弯路。
在具体实施过程中，学校是这样做的：一、二年级的孩子因为年龄小，所以以培养学习习惯为主，抓孩子从小对学习的认知和基本学习习惯的培养；三、四年级的孩子因为有了一定的基础，就让他们养成良好的生活习惯，开始学会自己动手做力所能及的家务，懂得帮助父母减轻家庭的负担；五、六年级的学生已经具备一定的认知水平和能力，所以要培养他们的思考创新能力和优秀的思想行为习惯。
贵阳市乌当区有哪些小学
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贵阳市乌当区百宜镇拐九小学
贵阳市乌当区百宜镇拐九村
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贵阳市乌当区百宜镇安吉小学
贵阳市乌当区百宜镇拐吉村
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贵阳市乌当区百宜镇罗广小学
贵阳市乌当区百宜镇罗广村
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贵阳市乌当区新场镇中心小学
乌当区新场镇新场街4号
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贵阳市乌当区新场镇达古小学
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贵阳市乌当区为明春天实验小学
半寄宿
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贵阳市乌当区保利春天大道
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贵阳市乌当区乐湾国际实验小学
半寄宿
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乌当区东风镇东风大道
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贵阳市乌当区水东实验学校
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贵阳市乌当区新庄路工业园36号
乌当区顺新路
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贵阳市乌当区新天一小
贵阳市乌当区新添大道北段155号
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贵阳市乌当区新天三小
贵阳市乌当区新庄路72号
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贵阳市乌当区小谷龙小学
贵阳市乌当区高新办事处新添村小谷龙
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贵阳市乌当区阿栗小学
贵阳市乌当区高新办事处阿栗村（村委会旁）
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贵阳市乌当区东风镇乌当小学
乌当区新场镇达古村李街组
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贵阳市乌当区新场镇谷溪小学
乌当区新场镇谷溪村三组
中小学-Sheet1
附件2：作者姓名单位地址文章标题王 佳印江自治县中等职业学校边缘化生存状态——中等职业学校法制教育难解的结王锦芸毕节地区实验学校小学生道德法制教育要脚踏实地周立文贵阳中天北京学校变“说教”为“活动”，由“感悟”到“践行”朱晓涛铜仁地区特殊教育学校聋人缺乏法制教育的现状分析及对策胡平勇福泉市第三中学浅谈“以案释法”的三个层面冯伊丽六盘水钟山区凤凰中心校孩子是在错误中成长起来的杨贤礼六盘水老鹰山镇木桥小学如何选用案例来引导学生认识法律徐会琴毕节市鸭池镇中心校红灯短暂而生命长久唐晓梅贵定县第二中学我对法制教育渗透语文教学的认识和实践陈 强镇宁县民族寄宿制中学凡人法事作者姓名单位地址文章标题谢 辉安顺市民族中学让爱的沟通成为一种习惯——看法制教育片有感刘光谋锦屏县铜鼓小学加强学生法制教育 提高教师的育人水平陈 秀兴义市清水河镇泥溪学校爸爸，我要读书凌 莹贵阳市第十四中学发挥历史学科优势 加强学生法制教育李永荣兴仁县城南街道洛渭屯小学我怎样对小学生进行法制教育陈丽辉六盘水市第三中学历史课堂教学案例——寓法制教育于历史教学中岳 珂毕节市第一中学从贫困生资助工作谈法制教育罗家孟惠水县三都中学悔不该的冲动韩 灵贵阳市金阳林东小学教育孩子需要五味俱全“麻辣烫”黄会娟荔波县水利小学小学生禁毒教育主题班会课教案熊端平贵阳市白云区教育局教研室浅谈好何在学科教学中对学生渗透法制教育吴 琼瓮安县第四中学随风潜入夜，润物细无声——“问题学生”帮教日志吴俊林龙沛亮松桃县正大中学促进“法制文化进校园”综合实践活动——“宽容”动物与我们共生一个家园冯进磊沿河县土地坳中学《依法保护消费者的合法权益》教学设计方案杨晓娟贵阳市民族中学如何做好法制副校长工作吴国江贵阳市金阳新区小箐小学“法制教育”教学设计——法在我心中罗应高贵阳市金阳新区教育局加强法制教育 构建和谐校园陈 翔毕节市朱昌镇第二中学让法制教育在语文教学中大放异彩吴 锋毕节地区实验学校让意外伤害远离我们伍 权松桃苗族自治县蓼皋镇教辅站对中小学法制教育的反思作者姓名单位地址文章标题彭一五遵义市第十一中学关注“问题少年”，有效预防未成年人犯罪全省中小学法制教育征文竞赛(教师组)获奖名单一等奖二等奖三等奖杨光泽安顺西秀区蔡官镇驿马小学我们在路上王婵安龙县兴隆镇青龙小学育人先育心——在学科教学中渗透法制教育的几种方法朱妍雷山县郎德镇报德小学马路不是游戏场胡安慧石阡县五德小学如何对青少年进行法制教育和自我防卫能力的培养杨勇黎平县坝寨中学对女中学生的法制教育——莫让青春失去美丽龙毅丹寨县第二中学《法制就在我身边》主题班会教案设计吴艳六盘水市第三中学中学生心理健康：一方不容忽视的天地程洪祥安顺市第八小学反思教学中的“惩罚”与“批评”罗勤贵阳市第一实验小学以科学发展观为指导推进学校法制宣传教育工作吴臣明黎平县洪州镇平架小学让法制之光照亮侗乡学生的心灵王海虎镇宁县民族中学语文课堂教学中的法律渗透田甜遵义市老城小学法，是为了把爱播撒每一个角落陈静遵义市中华小学教师与法王芸安龙县万峰湖民族小学《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计陈林和贵阳市金阳新区金华中学让法制教育走进学生的心灵杨容延贵阳市第十六中学落实科学发展观，抓好青少年法制教育任维佳田维强毕节市第一中学政教处主题班会——切合实际的普法途径陈健普定县实验学校教师·法制·文明杨华普定县鸡场中学用爱去浇灌花朵赵室兵安顺市黄果树风景区白水镇中学对初中思想品德课进行法制教育的探索詹璇铜仁市和平中学法制教育在英语教学中的渗透谢启碧贵阳市小河区付官小学法制教育如何在学校中开展的几点浅见朱琦都匀市第三中学关注学生身心健康，促进学校教育教学龙志敏福泉市马场坪宏福子校学校法制教育的问题与反思王娈罗甸县中等职业学校浅谈班主任教育中的法制教育刘祖春罗甸县八茂中学在教学过程中如何进行法制教育陈朝艳都匀市第五完全小学融法制教育于英语教学中嬴科文黎平县龙额乡六甲小学大意失青山——法制教育典型案例作者姓名单位地址文章标题艾大志兴义市丰都中学彩虹桥齐焱黔西县特殊教育学校为“折翼天使”撑起一片蓝天覃佐良清镇市第一中学以文观法,从高中语文课里看法制教育的重要性——谈《庄周买水》和《剃光头发微》的法治教育意义黎为娅兴仁县振兴小学小学生法制教育的针对性和实效性的思考舒永梅玉屏县大龙中学义务教育阶段的学生更应学习法律、法规知识吴宣负麻江县谷硐中心学校《学生伤害事故处理办法》真是好杨通平德江县高山中学关于初中语文教学中渗透法制教育内容的几点思考周敏铜仁市川硐镇青岛第一希望小学“学、守、教”浅谈小学法制教育龙立东锦屏县三江中学在语文的沃土里培育出法制之花——浅谈新课程理念下的法制教育渗透李化珍丹寨县排调镇排调中学如何结合班主任和思想品德科任教师工作实施法制教育李生荣雷山县大塘乡新塘小学教师的知法、犯法、守法王尚翠兴义市顶效国建希望中学教师千万不要把学生轰出校门李喻贵阳市第二中学以科学发展观为指导推进教师队伍法制宣传教育工作陈显鑫安龙县教育局加强法制教育宣传让青少年健康成长优秀奖秦蓉惠水县芦山中学中小学法制教育的现状及对策周利兵荔波县瑶山民族中学利用八年级思品教材对学生进行法制教育龙通泽安龙县德卧镇甘河小学学校普法教育应做到五到位胡家均息烽县乌江复旦学校小学部狠抓依法治校工作纵深推进学校管理——乌江复旦学校小学部依法治校工作侧记刘贵新贵阳市第一中学充分发挥学校法制教育的主阵地作用加强青少年网络法制教育认识阮强纳雍县姑开中学曾经不该的冲动刘鹏清镇市红枫第六小学初中语文教学是落实思想品德、法制教育的工具和媒介张孟霞贵阳市第二实验小学小学科学新课程理念与法制教育的“融合”是科学发展观的实践赵峰盘县西冲镇大屯小学如何实效性地在语文教学中进行法制教育江永秀龙里县中等职业学校在语文课堂中渗透法制教育的几点尝试韦仁翠安龙县新安镇第一小学孩子被人打和打了别人以后······肖婵婵贵阳市第三十一中学班主任法制教育的艺术皮绿会瓮安县职业中学语文教学中应加强学生法律意识教育——从瓮安“6.28”事件谈起。
小河小学简介
小河小学简介小河小学位于茨营乡南端公里处的小河村委会所在地，座落在宋家营村的南面。
校内绿树成荫、苍松挺立、四季花香，校园环境优美、景色宜人，是一所花园式的村级完全小学。
学校属小河村委会辖区，东与红土墙村委会接壤，北与团结村委会相邻，南与越州镇山水相依。
学生来源于小河大一村、小河大二村、小河小村、宋一村、宋二村、孙家营、太平桥、何家庄、大海寨、小海寨、金家桥11个自然村。
学校创办于宣统元年（1900年）春，沾益州在小河村均设立了一堂初等小学堂，堂址在小河小村寺庙里。
当时有班级1个，教员1人，学生21人，其中女生1人。
民国22年（1933年），初等小学堂改为沾益县第二区第17小学校，班级1个，教员1人，学生42人，其中女生2人。
民国35年（1946年），校名改为沾益县安平乡第六保国民学校，班级1个，教员2人，学生26人，其中女生2人。
1950年，中华人民共和国成立，人民政府正式接管了沾益县南区的小河初小。
1962年春，学校由原校址搬迁于宋家营东岳宫，校名定为“小河完全小学”，班级6个，教师9人，学生218人。
1990年撤消了附设初中，学生进入乡一中就读。
随着教育事业的不断发展，1989年原校址改建为茨营乡第三中学（小河农中）。
在各级党委、政府及有关部门领导的大力支持下，选了一块交通便利、位置居中、开阔平整的好地作为小河小学新址。
筹措资金60万元，于1989年4月破土动工兴建，1990年3月竣工验收，交付使用。
建有教学楼一幢，办公平房、教师宿舍一排及附属设备，以后又逐步增建了综合楼、花坛等。
2003年3月，学校再次受到各级领导的关心和支持，筹资96万元兴建了教师宿舍，增建教学楼第三层，改建围墙、大门、球场、厕所等附属工程。
2013年，中央、省、市、区共投资197万元新建教学楼一幢，学生餐厅一幢，改造装修原综合楼为幼儿园，并添置了幼儿园相关设备。
几经改造、扩建，现学校占地10余亩，校舍建筑面积3622平方米，绿化面积1536平方米，占校园总面积的23%。
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贵阳市小河区十六小学情况介绍
一、学校基本情况：
我校创建于清朝末年。
地处小孟公园区，是一个城乡结合学校，占地2798平方米，校舍建筑面积748平方米，学校现有专任职教师13人，男1人、女11人，少数民族5人、汉族8人。
学历合格率达100%，（本科1人，大专7人，中师5人）。
其中中级职称8人，初级职称5人;市级骨干教师1人，市优秀教师1人。
现有教学班6个，在校学生172人。
全部是农村孩子，有半数是外来务子女。
二、我校的办学亮点
1、有一位具有现代意识，有创新精神的校长。
校长是学校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校，没有特色的校长就没有特色的学校。
我校从2009年新校长上任以来，学校发生了翻天覆地的变化。
校长把现代意识和开拓创新精神转化成全体教师的共同意识，使全体教师形成先进的教育思想，带领全体师生坚定不移地投入学校的建设。
两年来，学校取得的了可喜的成绩：
2010小河教育局信息报送二等奖；
2011年被评为小河区五好基层党支部；
2011年小河区教育局教学质量考核二等奖；
2010年小河区教育局信息报送一等奖。
2、我校的乡村少年宫丰富了孩子们的课外生活
（1）、思想品德教育活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统
节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。
重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）、文化艺术活动。
通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
重点做好合唱团、书画班等活动。
（3）、体育活动。
通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
重点做好乒乓球、足球、篮球、田径、象棋等活动。
（4）、生活劳动与社会实践活动。
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。
读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。
图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。
班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。
校内组织读书笔记展评、知识竞赛
等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。
三、学校存在的困难
由于条件有限，学校目前硬件设施不到位。
如：学校合唱队急需购置教学钢琴，以便更好的为学生服务。