小学二年级上册语文复习知识点整理

小学二年级上册语文复习知识点整理
小学二年级上册语文复习知识点整理

二年级上册期末复习资料

一、多音字:

都:①dōu(都是)为:①wéi (为人) 兴:①xìnɡ(高兴) 中:①zhōnɡ(中间) 重:①zhònɡ(重要)

②dū(首都) ②wèi (因为) ②xīnɡ(兴奋) ②zhònɡ(打中) ②chónɡ(重新)

长:①zhǎnɡ(长大) 乐:①lè (快乐) 相:①xiānɡ(相信) 难:①nán(困难) 奔:①bēn (奔跑)

②chánɡ(长江) ②yuè (音乐) ②xiànɡ(照相) ②nàn(灾难) ②bèn (嫦娥奔月)

还:①hái (还有) 种:①zhònɡ(种田) 转:①zhuàn(转动) 漂:①piào(漂亮) 少:①shǎo(多少)

②huán(还书) ②zhǒnɡ(种子) ②zhuǎn(转身) ②piāo(漂流)②shào(少年)

扎:①zā(扎风筝)当:①dānɡ(当时) 传:①chuán(传达) 角:①jiǎo(角落) 处:①chù(到处)

②zhā(扎实)②dànɡ(上当) ②zhuàn(传记) ②jué (角色) ②chǔ(相处)

只zhǐ只要zhī一只应yīng应该yìng 反应似sì似乎shì似的

宁níng安宁nìng宁愿间jiān时间jiàn黑白相间场cháng一场雨chǎng农场

看kān看门kàn看见和hé和平huo暖和晃huàng摇晃huǎng明晃晃

着zháo着火zhe拿着答dá问答dā答应便biàn方便pián 便宜

没méi没有mò淹没空kōng天空kòng空闲大dà大人dài大夫

斗dòu斗争dǒu北斗星分fèn 水分fēn分开乐lè快乐yuè乐曲

佛fó佛像fú仿佛要yào只要yāo要求弹dàn子弹tán弹琴

1.扇shàn扇子、shān扇动

壳ké(贝壳)、qiào(地壳)

2.好hǎo(好人、好事)、hào(好奇、爱好)

模mó(模型)、mú(模样)

3.发fā(发现)、fà (头发)

数shǔ(数星星、数不清)、shù(数学)

4.累lèi(劳累)、lěi(果实累累)

5.行hánɡ(一行)、xínɡ(行走)

6.教jiāo (教书)、jiào(教导、教室)

答dā(答应)、dá(回答)

8. 卷juàn(试卷)、juǎn(卷土重来、卷尺)

干ɡān(干渴、干净)、ɡàn(干活、树干)

9.倒(dǎo倒下去、dào倒立、倒置)

10.称chēn(称赞)、chèn(对称、称心)

11.华(huá中华、huà华山)

创(chuàng创造、chuāng创伤)

曲qū( 弯曲、曲折)、qǔ(歌曲、乐曲)

12.尽(jǐn尽管、jìn尽力)

13.藏(zàng宝藏、cáng收藏)

14.背bēi(背包、背书包)、bèi(背书、背后)脏(zāng脏水、zàng心脏)

15.假jiǎ(假如、狐假虎威)、jià(假期、放假)

16.扒(bā扒开、pá扒手)盛shèng(盛开)、chéng(盛饭)剥(bāo剥开、bō剥削)

29. 朝cháo(朝代)、zhāo(朝阳) 降jiànɡ(降落)、xiánɡ(投降) 参cān参加cēn参差不齐

30. 量liáng计量、liàng酒量传chuán传达zhuàn传记、度dù温度duó审时度势

32 血xiě出血、xuè血液、划huá划破huà划分

33. 否fǒu否则pǐ否极泰来

36. 觉 jué觉得jiào睡觉、盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

39. 挨ái挨打āi挨着

41. 结jié(团结、成群结队)、jiē(结实、结果)

42. 塞(sài边塞,sāi堵塞,塞子)

43. 柏(bǎi柏树,bó柏林)

44. 薄(báo薄饼,bó厚薄,bò薄荷)

45. 撒(sā撒手,sǎ撒种)

二、同音字汇总

饱(温饱)、保(保卫)背(背心)被(被子)城(城市)、诚(诚实)

川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记)并(并且)、病(生病)

厂(工厂)、场(场地)但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到)

读(读书)、独(独立)丰(丰收)、枫(枫叶)浮(飘浮)、福(幸福)

件(事件)、舰(军舰)金(金子)、斤(公斤)句(句子)、巨(巨人)

礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得)台(台湾)、抬(抬头)

洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道)言(语言)、沿(井沿)

扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐)已(已经)、椅(椅子)

亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛)直(直接)、植(植树)

纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子)狐(狐狸)、胡(二胡)

戏(京戏)、细(仔细)饥(饥饿)、鸡(小鸡)及(及格)、极(极点)

实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)

青(青菜)、轻(轻轻)、清(清水)申(申请)、伸(伸手)、身(身体)

尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)园(公园)、元(元旦)、员(队员)

互(互相)、户(户口)、护(保护)历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)

夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息)之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)

科(科学)、棵(一棵树)颗(颗粒)

京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)

劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)

州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)

住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)

其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)

计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际)

克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)

市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)

三、形近字:

容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝)胡(二胡)观(观看)谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术)湖(湖水) 现(现在)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)及(及格)扎(扎实)加(加法)棋(下棋)川(四川)抬(抬头)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)城(城市) 国(国家)伸(伸手)州(神州)台(讲台)筝(风筝) 傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)围(包围)申(申请)

京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)浅(深浅)惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔) 洼(山洼)言(语言)颗(颗粒) 钱(金钱)飘(飘浮)吸(吸收)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)令(命令)礼(礼物)注(注意)漂(漂亮)极(极点)理(道理)候(时候)直(一直)今(今天)扎(扎风筝)住(住处)桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)捡(捡起)要(要求) 至(至少)乎(在乎)灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)呼(欢呼)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)户(户口)

怕(害怕)丛(丛林)织(纺织)价(价格)化(化学)刻(刻苦)心(心情)

拍(拍手)从(从前)帜(旗帜)介(介绍)华(华灯)克(千克)必(必须)

牢(牢记)围(包围)倒(倒影)器(电器)航(航空)运(运动)住(住宿)

件(一件)伟(伟大)到(到达)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)往(来往)

四、近义词:

美丽—漂亮有名—著名非常—特别尤其—特别秀丽—秀美中央—中心

快活—愉快高兴—快乐朋友—伙伴好玩—有趣壮美—壮丽着急—焦急

欢乐—欢快好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念景色—风景

疲倦—疲劳消除—去除突然—忽然关心—关怀勤劳—勤快安静—宁静小心—仔细热爱—喜爱专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴(骄傲)

闻名中外——举世闻名奇形怪状——千奇百怪

五、反义词:

饥寒---温饱索取---奉献寒冷---温暖虚假---真诚冷漠---热忱破坏---保护危险---安全复杂---简单安静---热闹普通---特殊熟悉---陌生容易---困难开始---结束快活---悲伤仔细---马虎认真---马虎好看---难看难看---漂亮勤劳---懒惰高兴---生气难过---高兴浪费---节约喜欢---讨厌敌人---朋友粗心---细心成功---失败进步---落后

弯—直多—少细—粗胖—瘦升—降头—尾先—后轻—重动—静老—少

买—卖有—无爱—恨来—去宽—窄里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗真—假早—晚软—硬古—今反—正南—北

出—进忙—闲好—坏对—错远—近活—死出—入熟—生美—丑借—还快—慢饿—饱买---卖退---进贫---富高---矮朝---夕细---粗单---双冷---(暖)热

六、词语

1.AA的词型:

胖胖的大大的甜甜的美美的热热的香香的绿绿的黑黑的红红的蓝蓝的

2.ABB的词:

表示颜色:绿油油黄澄澄金灿灿黑漆漆红彤彤红通通白茫茫白花花黑乎乎红艳艳红润润

表示形态:懒洋洋急匆匆笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈慢吞吞亮晶晶水灵灵喜洋洋喜滋滋美滋滋冷冰冰圆溜溜光秃秃胖乎乎兴冲冲静悄悄

表示声音:轰隆隆哗啦啦丁零零

3.AABB的词:来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴严严实实舒舒服

服红红火火清清楚楚团团圆圆说说笑笑花花绿绿快快乐乐进进出出打打闹闹吞吞吐

吐认认真真安安静静高高兴兴老老实实认认真真叽叽喳喳叮叮当当噼噼啪啪

4.ABAB的词:讨论讨论打扫打扫放松放松学习学习研究研究思考思考研究研究商量商

暖和暖和蔚蓝蔚蓝金黄金黄洁白洁白雪白雪白通红通红鲜红鲜红浅红浅红火红火红翠绿翠绿金黄金黄碧绿碧绿丁零丁零扑通扑通咕噜咕噜呼哧呼哧

5.ABAC的叠词:

又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖又松又软

又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又黑又瘦又黑又亮又粗又壮又矮又胖又香又脆游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去

6.ABCC 北风呼呼烈日炎炎气势汹汹白发苍苍得意洋洋凉风习习

7.AABC亭亭玉立栩栩如生奄奄一息恋恋不舍津津有味

8.例:()极了

神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了

9.例:立刻()

立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来

10.例:闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望

例:一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大

11.例:一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)一

只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)

12.踮起脚尖消除疲劳热爱劳动关心集体堆雪人打雪杖看雪景

13.四字词语

1)与景色或季节有关的: 景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花

开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪

2)与团结有关的:

词语:助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦

谚语:人心齐,泰山移。一花独放不是春,百花齐放春满园。

3)与人有关的:

和蔼可亲平易近人满面笑容欢歌笑语兴致勃勃得意洋洋自言自语议论纷纷

叫苦连天迫不及待四海为家目不转睛

4)成语故事:

女娲补天精卫填海嫦娥奔月拔苗助长尺有所短寸有所长取长补短坐井观天掩耳盗

铃一叶障目不见泰山掩耳盗铃自相矛盾画蛇添足守株待兔叶公好龙

5)其他词语:

独一无二引人注目惊天动地闻名中外川流不息各种各样宇宙飞船无影无踪

航空母舰科学技术息息相关十分茁壮相得益彰徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿

6)数字词语:一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴

八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成百上千

7)含有动物的成语:九牛一毛马到成功一马当先亡羊补牢羊入虎口井底之蛙管中窥豹守株待兔狐假虎威

8) 描写颜色的词语:金黄杏黄橙黄火红粉红桃红嫩绿翠绿碧绿碧蓝蔚蓝

含有两组反义词:顶天立地因小失大七上八下取长补短前思后想东张西望里应外合天南地北,深入浅出,喜新厌旧,出生入死,大同小异,凶多吉少,此起彼伏,弃暗投明,生死存亡,悲欢离合,阴晴圆缺,轻重缓急,喜怒哀乐

含有两组近义词;偷天换日、移花接木、破釜沉舟、见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语

含有意思相近的词语:奔跑跳跃飞翔泼洒明亮黑暗攀登关闭开启叫喊

含有意思相反的词:开关,多少始终没有反正是非矛盾

蜜蜂嗡嗡青蛙呱呱小鸟啾啾小狗汪汪小猫咩咩小牛哞哞母鸡咯咯小鸡叽叽

部首相同的词语游泳讨论花苞冰冷打扫跳跃叫喊

表示数量多的词成群结队密密麻麻成千上万多如牛毛人山人海数不胜数

表示安静的词语静寂幽禁清静僻静宁静静悄悄寂静无声鸦雀无声

表示时间短的词语片刻霎时顷刻间一霎那一转眼一会儿眨眼间

表示看的词语俯视凝视注视扫视眺望仰望观察打量环视遥望

表示说的词语 A吩咐嘱咐叮咛叮嘱B讨论议论交谈 C嘀咕关照反映

表示高兴的词语欢天喜地兴高采烈眉开眼笑欣喜若狂喜眉笑颜

表示直立的词语耸立屹立矗立伫立

表示生气的词语大发雷霆怒发冲冠怒气冲天暴跳如雷火冒三丈横眉怒目

表示神情的词语眉开眼笑面红耳赤垂头丧气容光焕发喜笑颜开愁眉苦脸

表示心情的词语兴高采烈激动万分惊喜交加得意洋洋火冒三丈怒气冲天

表示笑的词语微笑冷笑傻笑大笑笑眯眯笑嘻嘻笑呵呵

眉开眼笑笑容满面笑容可掬开怀大笑喜笑颜开

表示热的词语汗流浃背挥汗如雨汗流满面

表示雨的词语倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨蒙蒙细雨绵绵细雨

表示喜欢的词语心爱喜爱喜欢欢喜

表示地方大的词语广阔无边无边无际一望无垠辽阔无垠

表示注意力集中的词语全神贯注专心致志一心一意聚精会神

表示天气的词语阳光明媚乌云密布万里无云风和日丽大雪纷飞

表示色彩多的词语色彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红

描写景色的词语山清水秀桃红柳绿湖光山影烟雾弥漫古木参天青山绿水

描写风的词语北风呼啸狂风大作春风拂面寒风凛冽凉风习习秋风瑟瑟

描写春天的词语春暖花开春雨绵绵春风和煦春光明媚春风送暖

描写夏天的词语烈日炎炎烈日当空酷暑难当骄阳似火暑气逼人

描写秋天的词语秋高气爽秋风瑟瑟金桂飘香瓜果遍地秋色满园

描写冬天的词语大雪纷飞寒风刺骨冰天雪地白雪皑皑寒风凛冽天寒地冻

描写”举世闻名”闻名于世名满天下大名鼎鼎世界闻名名扬天下

描写花草的词语婀娜多姿含苞欲放千姿百态花团锦簇亭亭玉立

带有身体部位词语抓耳挠腮摇头晃脑指手画脚手舞足蹈目瞪口呆

(不)慌(不)忙不声不响不明不白不知不觉不理不睬不言不语

(千)姿(百)态千奇百怪千方百计千锤百炼千依百顺千疮百孔

(无)拘(无)束无边无际无忧无虑无法无天无影无踪无时无刻

(又)白(又)胖又高又大又惊又喜又黑又亮又大又圆

(自)言(自)语自作自受自高自大自吹自擂自给自足

(千)军(万)马千变万化千真万确千山万水千言万语

力大(如)牛胆小如鼠心急如焚洁白如霞水平如镜

贫困(交加) 风雨交加悲喜交加雷电交加悔恨交加

急(中)生智闹中取静无中生有目中无人雪中送炭苦中作乐美中不足

哑口(无)言亲密无间默默无闻朴实无华洁白无暇孤立无援

安(然)无恙恍然大悟肃然起敬油然而生悄然无声悠然自得

10) 动词搭配:紧紧地握手沉重地操纵顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑伤心地哭猛烈地吹大声地喊认真地写字欢快地游不约而同地说自言自语地说不好意思地

笑高高兴兴地吃起来断断续续地流着迫不及待地爬快活地成长

粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒

遥远的地方健康的身体羡慕的眼光心爱的裙子蓬松的羽毛翠绿的树苗

崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象企盼的目光雾蒙蒙的树林浓浓的香味

好听的名字鲜艳的红旗聪明的头脑勤劳的双手灵巧的双手宽大的树叶

柔嫩的小草圆圆的眼睛弯弯的小河凉爽的秋天炎热的夏天金黄的灯笼

红红的脸颊燃烧的火把勤劳的人们翻滚的云海安静的小院绿色的枝叶

香甜的美梦难忘的日子慈祥的微笑满意的笑容伟大的祖国金黄的果实

火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子宽阔的广场美丽的花坛

欢乐的海洋激动的泪水美丽的雪景陡峭的山峰洁白的棉花无边无际的大海

无边无际的天空无边无际的草原细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦

绿毯似的草坪风景优美的公园弯弯曲曲的树枝又大又红的枣子清澈的湖水

欢庆的锣鼓声又宽又长的马路

12) 动词+名词型词语:

练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模

学电脑观天气搬桌子抬木头抓小鸡看电视看电视吃苹果吹泡泡听音乐

打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学

八、量词:

一只青蛙一个孩子一块手表一把刀一条小河一盘水果一双筷子一份报纸

一片叶子一片枫叶一根树枝一片树林一句话一片回声一列火车一节车厢

一台电脑一束鲜花一场比赛一圈波纹一张桌子一颗石子一把伞一座小岛

一粒种子一面红旗一朵浪花一首歌曲一颗珍珠一颗星星一个脚印一块草坪

一块木板一块石头一条小河一条道路一道风光一道闪电一头牛一匹马

一头驴一阵风一阵清风一件衣服一轮圆月一张纸一双手一座桥一盆水一根藤一口缸一户人家一枝笔一位老人一串葡萄一颗葡萄一道彩虹

一则日记一袋面粉一架大风车一叶扁舟一只纸船一艘军舰一只游船一条白纱裙

一份礼物一面镜子一封信一场雨一种海洋生物一间教室

九、句子:

1.比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。

圆圆的荷叶像一把小花伞。

(湖水)像(一面镜子。)

(弯弯的月亮)像(眉毛。)

(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)

2.并列句嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。小红是二年级的学生,我也是二

年级的学生。

3.……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

4.……说……小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”我高兴地说:“下雪了!”

5.我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给同学们唱一首歌。

6.用所给的词语说话

例:他学习认真,我学习也认真. 也: 小羊爱吃草,小牛也爱吃草。

7.造句:

注意:句子要写完整,一般要写成:(谁)(在什么地方)(干什么)。会用“一边……一边……、一会……一会……、可爱的、高兴地、仔细地、兴奋地造句。

(1)、邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地:老师仔细地看了我的作业。

(2)小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地:我大口大口地吃起苹果来。

(3)、小丽已经把作业做完了。已经:我已经是二年级的小学生了。

(4)、孩子如果已经长大,就得告别妈妈。如果:我如果上课好好听讲,就能取得好成绩。(5)、北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻:同学们立刻欢呼起来。

(6)、她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 我家有一只可爱的小猫。

8.例:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

9.把句子写生动、具体。

例:小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

我吃起苹果来。我(大口大口)地吃起苹果来。

一辆汽车开过来。(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。

妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地)可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地)美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

10.两句变一句:

1)刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书,也爱画画。

2)青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活,也能在地面上生活。

3)后羿射日是神话故事。女娲补天是神话故事。后羿射日和女娲补天都是神话故事。

4)红红爱画画,花花爱画画。红红和花花都爱画画。

5)王红喜欢帮助别人,刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。

11.反问句和陈述句的互换:

(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!(3)自己的事情还要妈妈去做?

(叶子上的虫不用治)。(有几个虫子不可怕)。(自己的事情不要妈妈去做)。

12.把字句和被字句的互换:

(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。

(小鱼)被(他扔进大海里。)(树叶)被(风儿吹落了。)

(3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。

(小明)把(教室扫干净了。)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)

13.加标点:现阶段考察的主要是句号,问号、感叹号等。句号表示一句话说完了。如:小军是我的好朋友。

问号表示疑问的语气。如:我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?感叹号表示感叹的语气,一般末尾会有“啊”“呀”“吧”“啦”“哇”等

……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你的作业写完了吗?

……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?

……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!

14.连词成句、连句成段:注意:不要漏掉词语、句子,写一个,划一个,写完后读一读是不是合理通顺。别

忘了加标点。

十、排列句子:连词成句做题方法

1.读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。

表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?(有这样的词,句子最后标点用?)

表示感叹句的词:多么!真!太!啊!极了!(有这样的词,句子最后的标点用!)

2.“的”、“地”搭配好:“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。

3.连一连,加上正确的标点。

十一、按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。

(金秋时节)(春华秋实(秋高气爽)(五谷丰登)

梨树挂起(金黄)的灯笼,苹果露出(红红)的脸颊,稻海翻起(金色)的波浪,高粱举起燃烧的(火把)。谁使秋天这样美丽?勤劳的(人们)画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有(仙桃石)(猴子观海)(仙人指路)。

3、蒲公英靠(风)传播种子,苍耳靠(动物的皮毛)传播种子,豌豆靠(太阳)传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在(老师)窗前。

5、元元多睡了(一分钟),结果迟到了(二十分钟),他(非常后悔)。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为(邓小平爷爷)做(计算机)表演的事。

7、祖国妈妈的生日是(十月一日),十三亿孩子(欢庆)这(美好)的日子。

8、北京是我国的(首都),是一座(美丽)的城市。

(天安门)在北京城的( 中央),(红)墙、(黄)瓦,又(庄严),又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场),广场( 中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多(又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴),(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的(四周)有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往),(川流不息)。

10、(2001)年(7 )月(13 )日,(北京)申办(2008 年)奥运会(成功)了。

11、中华世纪坛(人如海),(歌如潮)。

12、从前,有个人种了(一棵)葫芦,(细长的)葫芦藤上(长满了)绿叶,开出了几朵(雪白)的小花。

13、小獾说:“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了(自信)。

14、假如我有一枝马良的神笔,我要给小树画上红红的(太阳),给小鸟画上好吃的(谷粒),给西西画一双(好腿)。

15、清晨,林中谁最(快乐)?是(可爱)的小鸟,叽叽喳喳,(蹦蹦跳跳),一会儿(唱歌),一会儿梳理蓬松的(羽毛)。

16、清晨,林中谁最(活跃)?是(机灵)的小鸟,扑棱棱,(飞来飞去),捕捉(害虫),(保护)翠绿的(树苗)。

17、清澈的湖水里有(许多)小鱼在(游)。一条(银白色)的小鱼跃出(水面),又在浪花中(消失),好像在给(游人)表演呢!

18、太阳一晒,我就变成(汽),升到空中,连成一片,人们叫我(云)。碰到冷风,就变成水珠落下来,人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来,人们叫我(雹子)。到了冬天,我又变成(小花朵)飘下来,人们叫我(雪)。

19、平常我在(池子)里睡觉。在小溪里散步,在(江河)里奔跑,在(海洋)里跳舞,(唱歌),(开大会)。

20、有时候我很(温和),有时候我很(暴躁)。我做过许多好事,灌溉田地,(发动机器),(帮助)人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来(灾害)。

21、(半圆)的桥洞和水里的(倒影)连起来,好像一个(大月亮)。

22、(银杏树)、(大熊猫)、(中华鲟),科学家把它们叫做(“活化石”),我们要好好(保护)它们。

23、回家的路上,我不禁想:有了先进的(科学技术),(农业)的(变化)真大!

十二、古诗填空

赠刘景文(宋)代诗人(苏轼)

(荷)(尽)(已)(无)擎(雨)盖,菊残犹(有)傲(霜)(枝)。

(一)(年)(好)(景)君(须(记),(正)(是)橙(黄)橘(绿)(时)。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有:橙黄、橘绿

山行(唐)代诗人(杜牧)

(远)(上)寒(山)(石)径斜,(白)(云)(生)(处)有人家。

停(车)(坐)(爱)(枫)(林)晚,(霜)(叶)(红)(于)(二)(月)(花)。

1、这首诗的题目是《山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了:寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》唐代诗人贺知章

(少)(小)离家(老)(大)(回),(乡)(音)无改鬓毛衰。

儿童(相)(见)(不)(相)(识),笑问(客)(从))(何)(处)(来)。

《赠汪伦》唐李白

(李)(白)(乘)(舟)将欲行,忽闻岸上踏(歌)(声)。

(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺),(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。

1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

十三、阅读题做题方法:

1.速读原文材料;

2.看清题目要求;

3.细找文中原话;

4.认真回答问题。

十四、写话要求:

1.审清题意。

2.写清楚写话四要素:时间、地点、人物、事件(做了什么事,起因、过程、结果)

3.开头空两格,标点符号独立占格。

4.把字写工整,不会写的字用拼音代替。

5.用准词语,用上好词好句,写通句子

光滑的卵石五彩的贝壳美丽的贝壳打开的折扇

细长的螺丝壳有趣的故事美丽的白云胖乎乎的手

绿莹莹的草地五彩缤纷的蝴蝶详细的资料醒目的大字

好看的插图严肃的样子要紧的事情满肚子的学问

淘气的娃娃青青的小虾又黑又臭的池水晴朗的日子

蓝色的大海遥远的南方粗糙的板凳泄气的时候

热闹的时候壮丽的景象奇异的景象密密麻麻的鸟窝

淡青色的鸟蛋闻名中外的鸟岛连绵起伏的长城不朽的诗篇

动人的诗篇花木灿烂的春天瓜果遍地的秋色红红的枫叶

圆润可爱的葡萄甜甜的苹果玛瑙似的山楂迷人的秋色

奇特的石头有趣的名字陡峭的山峰翻滚的云海

金光闪闪的公鸡浓浓的雾暖暖的太阳又大又丑的鸭子洁白的天鹅

美丽的天鹅厚厚的冰平静的湖面

漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子瘦瘦的身子

灰灰的毛茂密的森林狡猾的狐狸凶恶的老虎

呜呜的哭声亮晶晶的小灯笼绿绿的草坪美丽的花坛美丽的夏夜

美妙的歌声清香的荷花挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬了不起的本领美丽的荷花雪白的衣裙驰名中外的石榴园嫩绿的叶子

郁郁葱葱的绿叶可爱的小喇叭熟透的石榴成熟的喜讯新鲜的鱼虾红白相间的石榴子甜津津的味道活蹦乱跳的鱼虾深深的海底

波涛汹涌的海面平静的海面毛茸茸的尾巴有力的翅膀

阳光灿烂的早晨大雪纷飞的冬天茫茫的大海遥远的天边

雪白的浪花可爱的小冰熊

悄悄地试穿胸有成竹地说拼命地按高兴地说自豪地说不好意思地说

温和地说气势汹汹地说激动地说笑眯眯地说热情地说兴高采烈地说

满意地说兴奋地说奇怪地问惊奇地问不停地飞轻轻地放坚强地飞仔细地看流利地朗诵认真地回答大声地争辩稳稳地托起笑呵呵地走

使劲地挣脱匆匆地飞回家神气活现地走大摇大摆地走快乐地唱歌无可奈何地摇头半睡半醒地躺不停地捡用力地扔高兴地迎上来一动不动地蹲着欢快地走着欢乐地飞翔悄悄地过日子高兴地眨眼静静地站慢慢地凋谢用力地按安全地落地呼呼地刮风敏捷地跳

四脚朝天地躺重重地踢迅速地滑行渐渐地离开不停地翻滚严严实实地裹

笑得喘不过气玩得痛快极了锻炼得结结实实写得认真

红得耀眼飞得太急急得团团转急得大叫

哭得泪汪汪吓得撒腿就跑气得直摇头饿得要命

饱胀得裂开打扫得干干净净跑得无影无踪谈得高兴

裹得严严实实变得滚烫撞得浑身发热洗得干干净净煮得香气扑鼻说得口干舌燥睡得昏昏沉沉闹得天翻地覆

小学语文级阅读知识点汇总

小学语文1-6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分:词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!) 二、动词理解。 XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答:不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系; (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!) 第二部分:句子 一、句子分析

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情 修辞的分析: (1)它本身的作用; (2)结合上下文,分析句子里词语的表达效果。 (3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用 A、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)…… B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 C、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨” D、对比:强调了……突出了…… E、反复:强调了……加强语气 F、反问:强调,加强语气等; 答题格式:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情 G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 H、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 二、某句话在文中的作用 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 三、仿写句子。 公式: ①数清例句的字数。? ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。? ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 第三部分:段落篇章词语 一、标题作用 (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)

(完整版)新人教版数学二年级上册知识点整理

二年级上册数学知识点整理归纳 第一单元长度单位 一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。 3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。 例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的()刻度画起,画到()厘米的地方;还可以从尺的()刻度画起,画到()厘米的地方。 ()厘米()厘米 4、1米=100厘米100厘米=1米。 5、拉紧的一段线,可以看成一条线段 线段的特点:①线段是直的,可以量出长度。②线段有两个端点。 6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米; 7、课桌宽60厘米黑板长4米 教室长8米跑道长400米 铅笔长20厘米跳绳长2米 数学书长26厘米灯管长50厘米 房间高3米字典厚4厘米 大树高8米旗杆高15米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米 第二单元100以内的加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时:①(相同数位)要对齐。 ②从(个位)加起。 ③(个位上的数字相加满10),要(向十位进1)。 用竖式计算两位数减法时:①(相同数位)要对齐。 ②从(个位)减起。 ③(个位不够减),要(从十位退1); 在原来的个位数字上加10再减, 计算时十位要记得减去退掉的1。 2、连加、连减、加减混合运算顺序; 从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。 3、求比一个数多几的数是多少,用加法计算。 求比一个数少几的数是多少,用减法计算。 4、连续两问的解决问题的解决方法: 先根据已知的数学信息,解决一个问题,再把答案作为已知的数学信息,解决第二个问题。

小学语文知识点系统梳理

小学语文1-6年级各年级知识点 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】 三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu

人教部编版小学1到6年级语文重要知识点最全汇总

人教部编版小学1到6年级语文重要知识点最全汇总 拼音 字母表(音序表) Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成。(三拼音节还包括:介母) 声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、 c、s、y、w 韵母 1、单韵母: a、o、e、i、u、ü(6个) 2、复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母: (前鼻音)an、en、in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong

整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去。 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写;文章标题开头字母要大写。 词语 (一)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 积少成多、舍本逐末、异口同声、左邻右舍 里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫 左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪 南辕北辙 (二)带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳 一、多音字: 1、都:①dōu(都是) ②dū (首都) 2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为) 3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4、背:①bēi(背包) ② bèi(背诵) 5、兴:① xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6、长:①zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8、曲:①qū ( 弯曲) ②qǔ (歌曲) 9、相:①xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难:① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还:① hái (还有) ② huán(还书) 12、种:① zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā (发现) ② fà (头发) 14、转:① zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活) 16、教:①jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂:① piào(漂亮) ②piāo(漂流) 18、扎:①zā (扎风筝) ②zhā(扎实)

19、当:①dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假:①jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行:① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处:① chù(到处) ②chǔ (相处) 27、朝:① cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月) 二、形近字: 容(容易) 壮(壮丽) 波(波浪) 龙(龙灯) 己(自己) 胡(二胡) 观(观看) 谷(山谷) 状(形状) 破(破坏) 尤(尤其) 已(已经) 湖 (湖水) 现(现在) 困(困难) 宁(安宁) 次(一次) 元(元旦) 极(北极) 礼(队礼) 旗(旗帜) 因(因为) 宇(宇宙) 欠(哈欠) 园(公园) 及(及格) 扎(扎实) 棋(下棋) 川(四川) 争(争取) 旁(旁边) 尤(尤其) 城 (城市) 国(国家) 伸(伸手) 州(神州) 筝 (风筝) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 围(包围) 申(申请)

二年级上册知识点梳理

二年级上册数学知识点归纳总结 第一单元《长度单位》 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。 3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。 例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的( 0)刻度画起,画到(4 )厘米的地方;还可以从尺的( 4 )刻度画起,画到( 8 )厘米的地方。 4 5、拉紧的一段线,可以看成一条线段 (1)线段的特征:①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 (2)画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米,要先算再画最后标记)比如:画比5厘米短2厘米的线段。 6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米; 7、常考:课桌宽60厘米黑板长4米 教室长8米操场长200米

铅笔长20厘米跳绳长2米 数学书长26厘米灯管长50厘米 房间高3米字典厚4厘米 大树高8米旗杆高15米 升国旗的旗台高60厘米;小朋友的肩宽大约30厘米 爸爸的身高(1米75厘米)或(175厘米) 小朋友的身高(120厘米)或(1米20厘米) 在比较物体的长度时,要看长度单位是否统一,如果不统一,要先统一单位后再比较。 如1米>98厘米(1米=100厘米) 8、(尺子)是测量(长度)的工具。要知道物体的长度,可以用(尺子)来量。 三角形由(3)条线段组成,正方形由(4)条线段组成。 第二单元 100以内的加减法 一、100以内的笔算加法和减法知识点: 1、用竖式计算两位数加法时:①要把(相同数位)对齐。②计算时从(个位)加起。③如果个位满10,向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时:①要把相同数位对齐。②从个位减起。 ③如果个位不够减,从十位退1和个位组成两位数再减,计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算,按从左往右的顺序计算,有小括号的,先算小括

小学语文知识点归纳汇总

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学语文知识点归纳汇总 (一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 (二)、汉字: (1)【识字】 字音(读音、同音字、多音字)、 字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)}; (2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范) (三)、词语: 1、词语的分类: 按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词; 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词; 按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词); 按拓展作用——成语、谚语、歇后语; 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得); 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量); 2、词语的理解与辨析; 3、词语的运用: 组词、造句; 词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配); 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别); 词语的仿写(按叠串形式、); 4、词语的积累(学会的词语数量); (四)、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

人教部编版小学1到6年级语文基础知识点总结

人教部编版小学1到6年级语文基础知识点总结 一、汉语拼音 1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i 上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6.字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法

1.音序查字法。如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课:小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字: 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛(眼睛) 晴(晴天) 请(请客) 清(清凉) 情(友情) 哪(哪儿) 那(那里) 孩(孩子) 该(应该) 4、近义词:快活——快乐 已经——曾经 反义词: 快活——痛苦 5、(披着)衣裳 (甩着)尾巴 (鼓着)眼睛 (露着)肚皮 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 (快活)地游来游去 第二课: 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级(年级) 旁(旁边) 做(做作业) 极(北极) 傍(傍晚) 作(作业) 昨(昨天)

3、反义词:好——坏温和——暴躁 4、雨(落)下来冰雹(打)下来雪花(飘)下来 (发动)机器(淹没)庄稼(灌溉)田地(冲毁)房屋(大大)的脑袋(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(快活)地游来游去 越-----越------:越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。 第三课:植物妈妈有办法 一、会读:植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写(背诵课文) 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃(娃娃)法(办法)如(如果) 洼(水洼)去(来去)她(她们) 3、多音字:为(四海为家)(为了)降(降落)(投降) 4、近义词:如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词:降——升轻——重粗心——细心 语文园地一:书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语(只认读,不抄写) 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词 乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 卷juàn(卷子)juǎn(卷发)间jiān(时间)jiàn(间隔) 涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大)恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)的de(我的)dí(的确)dì(目的) 调tiáo(调整)diào(调动)供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝)给jǐ(给予)ɡěi(送给) 冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)似shì(似的)sì(似乎)兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋) 闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)喝hē(喝水)hè(喝彩)铺pū(铺路)pù(店铺)应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应 难nán(困难)nàn(灾难)转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)号hào(号子)háo(风号浪吼)薄bó(单薄)báo(薄雾)称chēnɡ(号称)chèn(匀称)数shǔ(不可计数)shù(数学)模mú(模样)mó(模型)空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要) 折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折) 差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)

强qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强) 蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)ménɡ(蒙眬) 二、词语搭配 (的、地、得) (壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空) 神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣 的、地、得的用法概括: 的,一般用来修饰名词

人教部编版小学1到6年级语文基础知识点全梳理

人教部编版小学1到6年级语文基础知识点全梳理 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:

以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(\')隔开。如海鸥hǎi \'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌), 再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:

新人教版二年级数学上册知识点总结

二年级数学上册知识点 一、长度单位的知识点 1、尺子是测量物体长度的工具,常用的长度单位有:米和厘米。食指的宽度约有1厘米,伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看右端对着刻度几,就是几厘米。物体长度=较大数-较小数,例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6),从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算,数) 4、线段是直的,可以量出长度。 5、画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起,长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。) 二、100以内的加法和减法知识点:

三、角的初步认识知识点: 1、角有1个顶点,2条直边。锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。 2、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。 3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角,4个都是直角。 4、角的大小与两条边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。 10、每一个三角板上都有3个角,其中有1个是直角,另外2个是锐角。 5、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。(从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。) 四、六、表内乘法知识点 1、求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写,如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5 ;反之,乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时,可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作:2乘7等于14;3乘4等于12写作:3×4=12。 4、乘法算式中,两个乘数(因数)交换位置,积不变。如:8×4=4×8 5、看图,写乘加、乘减算式时: 乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减:先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进去的数减去。如:加法:5+5+5+5+3=23乘加:5×4+3=23乘减:5×5-3=23 6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,如:7的3倍是多少?(7×3=21),5个8相加的和是多少?(8×5=40)

小学语文知识点整理

北师大版语文基础 语文必备知识点梳理 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志 、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互 文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近( 或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释 、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比 (或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、 递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 字词积累 第一单元 1、字词: 审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级)

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级) 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、u上两点省略的规则。(遇到j q x,要摘掉帽子) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱; “的”后面跟名词,比如我的钢笔; “得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。 如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB 式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文

二年级知识点汇总 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音,写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林()染山河()美五()丰登春()秋实天()云淡()秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文

一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友,用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例:田野就是美丽的图画。 就是。 例:我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。 (1)小鱼伞落叶把当做 。(2)许许多多的大自然里有知识 。(3)黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。(4)那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

? 读一读,做一做。 秋天 小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画! 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是()的; ②小鸟眼中的秋天是()的; ③小鹿眼中的秋天是()的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语,快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句,请写出两句。 ,。

你眼中的秋天是什么样的?请你画出来,再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。 记( ) 其( ) 外( ) 娃( ) 计( ) 棋( ) 处( ) 洼( ) 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为.(w éi w èi )家,是因为.(w éi w èi )植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2.邓爷爷高兴.(xīng xìng )地点点头,紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴.(xīng xìng )奋极了。 四、课文背过了吗?填一填吧。

人教版部编版小学语文知识点合集

人教版部编版小学语文知识点合集 中国历史朝代顺序:夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清 2. 五岳是东岳山东省泰山、西岳陕西省华山、南岳湖南省衡山、北岳山西省恒山和中岳河南省嵩山。 3. 国歌《义勇军进行曲》,田汉作词,聂耳作曲 诗仙李白,诗圣杜甫,诗魔白居易,诗佛王维,诗鬼李贺,诗囚孟郊和贾岛,诗豪刘禹锡。 诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“四书”指:《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》“五经”指:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。 中国四大古典名著: 《水浒传》元·施耐庵,作品人物有“花和尚”鲁智深,“豹子头” 林冲。《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

描写春天的成语 春暖花开春回大地万物复苏早春时节冬去春来阳春三月春归 大地春满人间 描写夏天的成语 绿树成荫电闪雷鸣酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火 描写秋天的成语 金风送爽秋高气爽秋高气肃 描写冬天的成语 白雪茫茫银装素裹白雪皑皑冰天雪地 寒冬腊月 来自历史故事 鞠躬尽瘁暗渡陈仓破釜沉舟一鸣惊人运筹帷幄未雨绸缪哀鸿遍野暗箭难防 金口玉言居安思危草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步 来自神话故事 嫦娥奔月后羿射日女娲造人玉兔捣药精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日带有比喻的成语 柔情似水恩重如山健壮如牛胆小如鼠大智若愚如花似玉带有反义词的成语承上启下大惊小怪大同小异出生入死喜新厌旧弄假成真思前想后温故知新带有近义词的成语

人教版小学语文三年级下册知识点梳理(最新最全)

三年级语文下册复习资料 一、有特色的词语 1、带有数字的成语 四面八方成千上万百发百中千变万化五花八门七上八下千山万水 带有反义词的成语 大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走 3、是一对反义词的词语 得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语 栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝心心相印 5、AABB式成语 日日夜夜形形色色高高兴兴郁郁葱葱风风火火 6、ABCC式成语 喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁 7、AAB的重叠词语 团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手 8、ABAC式词语 自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺 9、ABB式词语 乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵 10、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山 11、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔 12、关于神话故事的:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海 13、喜欢读书:博览群书勤学好问学而不厌过目成诵 14、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力 二、读读背背大练兵。 (1)与夏天有关的古诗名句 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) (2)和思想有关的谚语 绳在细处断,冰在薄处裂。亲身下河知深浅,亲口尝梨知深浅。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 (3)和气象有关的农谚 日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。有雨山戴帽,无雨山没腰。 今夜露水重,明天太阳红。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 (4)与友谊有关的名句 海内存知己,天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月,天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣) (5) 歇后语 八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善

小学语文知识点归纳汇总

小学语文知识点归纳 汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文知识点归纳汇总 (一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 (二)、汉字: (1)【识字】 字音(读音、同音字、多音字)、 字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、 字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)}; (2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范) (三)、词语: 1、词语的分类: 按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词; 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词; 按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词); 按拓展作用——成语、谚语、歇后语; 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得); 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量); 2、词语的理解与辨析; 3、词语的运用: 组词、造句; 词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配); 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别); 词语的仿写(按叠串形式、); 4、词语的积累(学会的词语数量); (四)、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

部编版二年级上册知识点总结

二年级(上)知识点总结 第一单元 ①小蝌蚪找妈妈 1.好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去 2.数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 3.读一读,记一记: 袋:脑袋口袋袋子袋鼠 迎:欢迎迎接迎风迎面 塘:水塘池塘鱼塘荷塘 4.田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) 5.句子练习:用“已经”造句。例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1 )我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办 法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 靠水来传播:

①椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 ②睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 靠小鸟或其他动物传播: ①樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 ②松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 靠风传播: ①红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 ②还有机械传播种子的方法: ③凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意)脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的)毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识) 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然,你会准备什么? 拓展:铅笔记事本照相机药品雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。 迎上去穿衣裳甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展:爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡 ★读一读,用上划线的词,说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。

部编版小学语文1-6年级重要知识点最全汇总#精选.

1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母: a o e i u ü 后鼻音为:ang 、eng 、ing 、ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu 并列标在后, i 上标调去掉点;ü与 j q x y 相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号( ' )隔开。如海鸥hǎi ' ōu。 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 积少成多、舍本逐末、大惊小怪、异口同声 左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做 南辕北辙、左膀右臂、前因后果、前仰后合

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 千里之行,始于足下 百尺竿头,更进一步 耳听为虚,眼见为实 人无完人,金无足赤 尺有所短,寸有所长 一叶障目,不见泰山 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括) 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海

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