《背影》课内阅读练习附答案
13《背影》课后习题参考答案
13《背影》课后习题参考答案一、朗读课文，把写背影的文字找出来，联系全文细细品味，思考并回答以下问题。
1.文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？2.文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。
在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？参考答案：文中写背影的文字：①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”③“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
”④“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
”1.“背影”是全文的写作线索，又是文章题旨得以集中反映的所在。
以“背影”为题含蓄隽永,“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，是贯穿全文的主线，是作者感情的触发点和凝结点。
2.作者描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。
这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能表达父亲的爱心，所以写得这样详细。
二、在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？参考答案：全文以父亲的背影为线索。
首先，“我”认为父亲的言行过于守旧，有点不大理解父亲。
然后，父亲为“我”去买橘子，从父亲的穿着和动作中，“我”理解到了父亲自体的老迈和生活的辛酸，后来父亲临走前持续叮嘱，又对“我”关怀备至，使“我”非常感动。
几年后，“我”又回想起父亲的背影，“我”的眼泪又来了。
作者抓住父亲的“背影”集中描绘，抒发了“我”在特定环境下的思想感情的变化，取得了强烈的艺术效果。
三、第4段写父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自己送我去”。
细读这个段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这个举动背后的心理活动的。
参考答案：父亲当时急于谋事，在巨大的生存压力下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，出于对儿子的深情怜爱，所以最后决定还是由自己亲自送。
部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习2023-2024学年(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松．．似的。
（1）本段内容讲的是。
《背影》是一篇散文（体裁）。
（2）“蹒跚”在句子中的意思是。
（3）请把文中画线的句子合并为一句。
（4）请结合原文回答：①文段中“攀”“缩”“倾”连用的作用是什么？②“轻松”表现了父亲怎样的心理？2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外媒生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举zhù提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。
suǒ（）屑颓．（）唐惦．（）记举zhù（）（2）文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）语段中“不能自已”中“已”在这里是的意思。
（4）画线句主要运用了的修辞手法。
3.阅读全文，整体感知。
全文以为线索，开头提及“背影”表达的是之情，之后描绘“背影”突出的是之情，然后寻找“背影”流露出的是之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的之情。
《背影》阅读答案参考
《背影》阅读答案参考《背影》阅读答案参考背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
《背影》阅读理解及答案[最新]
![《背影》阅读理解及答案[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/127cf4fc80c758f5f61fb7360b4c2e3f57272591.png)
《背影》阅读题及答案阅读《背影》中的一段文字，完成9—12题。
12’到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！12、选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。
3’13、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
”这一情况？3’14、谈谈划线句所包含的思想感情。
3’15、生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？3’参考答案12、重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。
13、这句是从儿子方面着笔，一方面说明对父亲的爱不能理解，另一方面从侧面表现父亲的爱。
14、是反语，是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。
15、言之成理即可。
阅读《背影》中的一段文字，完成11—12题。
,我看见他戴着黑布小帽.穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边.慢慢探身下去.尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
《背影》课后练习及答案解析
《背影》课后练习及答案解析《背影》课后练习及答案解析一、课文选取“背影”这个表现角度，好在哪里?你从文中父亲的“背影”联想到什么?这道练习可以帮忙学生体会本文精致的构思，并培育学生的联想力量，《背影》练习。
背影，可以看做是父亲的一种特别“面貌”。
由于生活的示意，有独特发觉，选择了这个最正确的表现角度。
以“背影”为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的愁闷、父亲对儿子的真挚感情等，都可以通过“背影”真实地表现出来。
它意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的宽阔天地。
二、有感情地仔细朗读课文，找出课文中描写背影的句子，并加以揣摩，然后回答下列问题。
这道练习的目的是帮忙学生把握课文中的重要句段，领悟这些句段的含意。
1.口述父亲过铁道买橘子的过程。
在这段文字中，哪些词句最富于表现力?为什么?写背影的词句最富于表现力。
先写观察父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。
写他平地走路，就用了“蹒跚”，可见步履的不便。
从月台下去，只写了“渐渐探身下去”，用“探”字动作写得很精确。
最精彩的一笔是写他怎样爬上去。
两手的动作用一个“攀”字，那高度显示了，攀的吃力可以想象；两脚的动作用一个“缩”字，把怎样爬法写得更细致了。
又点出他爬的困难，“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这一动作描写，细腻而简练，给人一个过程的动态，调动读者的想象力去丰富这种形象，的确是栩栩如生。
2.课文最终又写到父亲的背影，有什么作用?文章最终写儿子在晶莹的泪光中，又观察了父亲的背影。
应当说，儿子这时意念中的背影，并不单单是父亲往日背影的再现，而且还包含着老年父亲的影子，这个背影，寄予了儿子对父亲肤浅的思念。
写这个背影的作用，是加深了读者对全文的印象，深化了文章的”主题思想。
3.课文写一见父亲的背影就流泪，这是什么缘由?一见父亲的背影就忍不住流泪，这是由于从背影看到了慈父的形象，看到慈父的至情至善、爱子如命，这是感动之泪；同时看到父亲的境况困难，在逆境中挣扎，对父亲怜悯和挚爱，这是难过之泪。
语文课内文段《背影》阅读题附答案
语文课内文段《背影》阅读题附答案语文课内文段《背影》阅读题附答案课内文段阅读（12分）我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我原来要去的，他不愿，只好让他去。
我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。
我抓紧拭干了泪。
怕他观察，也怕别人观察。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我抓紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头观察我，说：“ 进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
小题1:选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不简单，它们是_____________________、_____________________、_____________________。
（3分）小题2:文段中着力刻画了父亲怎样一个“背影”?（2分）小题3:观察父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（）（2分）A．由于“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。
B．由于“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。
C．由于“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而难过难受。
D．由于“我”为离别而难过难受，同时也为有这样一个好父亲而感动、喜悦。
小题4: 文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）小题5: 对“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是（）（2分）A．这段文字表现了父子相互关爱的深情。
8年级语文上课内现代文阅读(答案)
八年级语文上册·课内现代文语段·阅读训练（答案）八年级语文上册部分重点篇目精彩语段阅读训练精粹一、《背影》（一）6段1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚（pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子）2. 文段划横线句采用了外貌描写手法，为什么要写父亲的穿戴？(突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱) 3．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次感动得流泪；第二次离别伤感的泪。
4．在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”[父亲惦记着儿子旅途是否平安。
]（2）“进去吧，里边没人。
”[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
]4.概括本段内容。
[望父买橘]5．这段文章的中心意思是什么[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
] 6.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）[外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。
（意对即可）]7．品味语言。
（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。
]（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？[第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。
]8．选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（动作）描写。
9．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ C ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
中考语文阅读理解《背影》含答案
中考语文阅读理解《背影》含答案阅读《背影》，完成下面小题。
背影①下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地，他得收集散落在工地四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。
按理，如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。
”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。
②工地上，很难看到工人的正面，大多数时间看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。
老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的，知道谁是谁。
”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。
不过，老秦的背影我肯定是不会认错的。
老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。
老秦的背影也好记，他的背上靠右的地方长了一个小山峰，就是我们常说的驼背。
老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。
③刚到工地时，老秦在后勤干活。
老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。
工头说：“先在厨房帮忙干点杂活吧。
”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟，估计工头也不会收留他。
其实不是的，工头告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。
工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。
就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。
在面试的四个人中，只有老秦收拾了杂物，用抹布擦了桌子。
还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进来。
这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。
④去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。
”工头听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。
”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。
”老秦偷偷告诉我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7课背影（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？[因为他爱子情深，别人去他不放心。
]3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？[与中心关系不大，故略写。
]4．第一段两次用“终于”，有什么作用？[表明父亲放心不下，爱子情切。
]5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？[这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。
表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
]6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？[例一：会。
因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。
例二：不会。
既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。
]7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？[表明父亲放心不下，爱子深切。
]8．选文出自课文《》，作者是（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。
（二）我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。
可是他（c ）过铁道，要（ d ）上那边月台，就不容易了。
他用两手（ e ）着上面，两脚再向上（f ）；他肥胖的身子向左微（g ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语.蹒跚．．[pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子]2. 文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？[外貌突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱]3．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次；第二次。
[感动得流泪,离别伤感的泪]4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
[探穿爬攀缩父爱老境颓唐]5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”[父亲惦记着儿子旅途是否平安。
]（2）“进去吧，里边没人。
”[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
]6.概括本段内容。
[买橘送别]7.这段文章的中心意思是什么？[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
]8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）[外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲。
（意对即可）]9．品味语言。
（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心里越感到踏实满足。
]（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？[第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，催人泪下。
]10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ C ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
11．画浪线的句子（1）的正确含义是（B ）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12．画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？[前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。
后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
]14.文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？[这两个“聪明”的意思都是糊涂。
表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
][例一：会。
因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。
例二：不会。
既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。
]15.文中描写父亲步履不便的一个词语是，与它照应的一个词是。
[蹒跚肥胖]16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是[突出父亲对儿子深深的爱]17.写出这段话的记叙要素：人物，地点，事情的经过，结果。
[人物: 父亲、“我”地点: 车厢内外事情的经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子结果: “我”感动得流泪。
]18.“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？[怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情]19.“你就在此地，不要走动。
”这句话的言外之意是什么？[免得出意外]20.这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？[背影。
作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。
]21.文中“怕他看见，也怕别人看见。
”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
”分别属于描写和描写，这样写的作用是和。
[心理动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱]22.对选文内容理解不正确的一项是（ C ）A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。
B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。
这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨做具体细致的刻画。
23.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？在文中有怎样的表达效果？[“努力”的意思是把力量尽量使出来，写出父亲买橘子时的不易，体现了父亲对儿子深挚的爱]24. 选文“等他的背影混入来来往往的人里”中的“混”有什么表达效果？[一方面说明来来往往的人多，另一方面说明父亲的平凡普通，没有特别之处]。