课题申报表参考
微型课题研究申报表
微型课题研究申报表下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。
”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。
一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。
某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。
”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。
之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。
再然后，我就只能见到单子见不到他了。
某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。
我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。
并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。
与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。
于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功？正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。
太原市教师“个人课题”申报表
申报•评审表
姓名
性别
女
专业职称
所在区县
杏花岭区
所在单位
学科
文化程度
本科
联系电话
电子邮箱
79576379@
通讯地址
太原七职计算机组
邮政编码
030009
课题研究领域
教学研究
课题名称
职高计算机实践课中“游戏爱好者”的个案研究
课题实施方案
课题的提出(研究的背景及意义)
2、根据收集的资料，从三个方面家庭，教师，学生本人，来制订相关策略，并在教学中实施
3、记录研究对象的课堂表现，并通过个别访谈得到他们的自我评鉴。
研究方法
个案研究法：对爱玩游戏的典型学生建立档案，全面观察，做好记录，找出前后差异
行动研究法：针对游戏爱好者的实际情况，制定相应策略，并运用到实际中，观察效果，并根据效果调整对策，继续深入研究
预期成果
1、课题研究报告一份
2、过程性资料
3、教育随笔
4、相关论文
所在学校或县（区）教研室主管部门意见
盖章
年月日
专家
评审意见
签字
年月日
市教育科学规划办公室审批意见
盖章
年月日
注：本表一式3份，用A4纸打印。填写时请用小四号、宋体、1.5倍行距。
研究的意义：在职业高中，“游究，找到一些切实可行的办法，让这些学生回到正常的学习轨道上来，让教师有更多精力放在教学本身。
课题的界定
计算机实践课：相对于传统的理论课而言，主要由学生大量操作计算机的课，也叫计算机实操课，平常的教学中简称上机课
游戏爱好者：在本课题中指在计算机实践课中，不完成教师规定的任务，一有机会就玩游戏的学生。
数学科微型课题申报表
②“数学作业布置有效性的策略”研究，通过召开课题组成员会，研讨探究，如何精选作业，精选作业的方法与策略，与全校数学教师一起实施、验证、总结。
③“促进作业有效的方法与策略”研究，并进行个案研究，对不做作业、抄袭作业的学生进行跟踪调查分析，探索出促进作业有效的方法与策略，撰写调查报告。（负责任：）
3、个案研究法：教师在班里选择典型个体，进行跟踪考察、记录、分析和研究，及时修正自己的教学行为。以点带面地形成共性策略。
4、实验法：选择不同的班级或小群体，通过多学科、多层面的实验剖析，综合其特点，运用相应的措施，并在实践中不断地调整，探索学科、年级的最佳策略。
5、文献研究法。搜集和查阅有关文献资料，为课题研究提供科学的论证资料和研究方法，对新教材有关有效作业设计的内容几方法进行挖掘、分析和归类。主要参考文献有：吴也显《教学论新编》教育科学出版社1991年5月版；何捷《作业的革命》《江西教育》2005年11月；王济《现代教学论》人民教育出版社；陈剑华《中小学生作业形式、作业评价问题的思考》《上海教育》2005年4月；姚秋平《作业训练中减负增效的初பைடு நூலகம்》《化学教学》2008年3月等等。
（四）研究对象
以现行课改实验教材为内容，以班级学生为对象。
成
果
展
望
（一）转变教师、学生的作业观念，切实将减负增效落到实处。
（二）设计利于促进学生发展，提高数学学科成绩的“有效”作业模式。
（三）提高教师设计作业，使用作业的能力及研究能力。
（四）能合理恰当地布置作业，使学生养成良好的作业习惯，变被动的完成作业为学生自觉乐意地接受、巩固和内化知识的过程。
个人课题申报表按要求如实填写
个人课题申报表按要求如实填写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：个人课题申报表按要求如实填写一、课题基本信息课题名称：XXXX研究时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月研究地点：XXXX二、申请人基本信息性别：男/女职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXXX三、课题背景及意义（1）课题背景XXXX课题的研究背景是XXXX，主要研究的内容包括XXXX。
在当前的社会背景下，XXXX问题已经逐渐凸显，需要进行深入的研究分析。
（2）课题意义该课题的研究对于XXXX具有重要的意义。
通过对XXXX进行深入的研究，可以为XXXX提供有效的解决方案，推动相关领域的发展和进步。
四、研究目标和内容（1）研究目标该课题的研究目标是XXXX，需要通过XXXX的方式进行实现。
具体包括XXXX。
（2）研究内容该课题的研究内容主要包括XXXX，需要对XXXX进行详细的分析和研究，找出其中的规律和特点。
五、研究方法和技术路线在研究过程中，主要采用XXXX方法，通过XXXX手段进行数据的采集和分析。
还将结合XXXX方法进行研究。
（2）技术路线根据课题的具体要求，研究将按照XXXX技术路线进行开展，确保研究过程的科学性和有效性。
六、预期成果及应用前景（1）预期成果通过研究，预计能够得出XXXX结论，对解决XXXX问题提供有效的支持和参考。
（2）应用前景研究的成果将有望广泛应用于XXXX领域，为相关机构和企业提供决策依据和科学依据。
七、研究经费及管理计划该课题预计需要XXXX万元的研究经费，主要用于XXXX方面的支出。
（2）管理计划在研究过程中，将严格按照经费使用规定进行管理，确保研究工作的顺利进行和成果的有效落实。
八、课题实施计划课题的实施计划包括XXXX等步骤，需要按照时间表进行实施。
课题的实施将由XXXX负责，负责具体的研究安排和工作分配。
以上便是个人课题申报表的详细填写内容。
在填写时，需要根据实际情况逐项填写，确保信息的真实性和详尽性。
课题申报表模板
毕业设计（论文）课题申报表填表说明：1、课题来源要填写明确（如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）2、课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；要求（1）、（2）均要填，如AY，毕业设计（论文）任务书题目河南省农产品物流发展存在的问题及对策研究专业信管03-1班59号姓名石慧主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：一、对河南农产品物流的简单论述二、我省农产品物流的内容及意义三、我省农产品物流的的现状分析四、我省农产品物流发展采取的策略五、总结和展望基本要求：1、写出与论文有关的外文翻译一篇，不少于4000字。
2、参阅并写出与论文有关的文献综述，不少于4000字。
3、深入企业进行毕业实习并搜集撰写论文的相关材料。
4、论点要正确，要有理有据，语句要通顺。
5、论文要有新意，层次分明、结构合理完整。
理论联系实际，力求有所创新。
6、完成论文撰写，不少于12000万字。
主要参考资料：[1]. [美]迈克儿.波特，姚宗明林国龙译.竞争优势[M].上海：三联书店出版社，2000[2]. [美]唐纳德J.鲍尔索克斯，戴维J.克劳斯著.物流管理[M].北京：机械工业出版社.1999[3].历以宁.大力发展农产品物流产业.农业经济导刊[J].2003(6):84-85[4].王新利.我国农村物流体系结构设计.中国物流经济[J].2003(5)[5].冯雷著.农产品物流市场组织模式研究[M].北京：经济管理出版社,1996完成期限：指导教师签名：专业负责人签名：年月日开题报告表课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z—虚拟课题要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
课题申报表
③让学生经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题。
3.研究方法：实验法、探究法、经验总结法。
4.研究途径：
学生在2006年秋季入学的新高一、新八年级的学生中，找两个班作为实验对象，两个班作为对照班，每周进行一次实验教学探究，实验室为学生开放，学校提供上网、为学生创设自主学习的环境。通过实验，检验学生在实验探究中提高学习成绩及学习能力等方面的效果。
（6）中学物理实验活动的意义
物理是一门以实验为基础的学科，以物理学的特点、教育学的观点讲实验活动都在实践——理论——实践这一自然界的认识中起着基础作用。
实验活动不能被忽视和取代，演示实验侧重于知识传授，学生实验多侧重于技能培养，而课外实验多属于知识和技能的扩展和应用。通过实验活动培养学生的参与意识，关心社会、关心生活的意识及理论联系实际的习惯，培养学生综合应用所学知识的能力、动手能力、收集和处理信息的能力、分析问题，解决问题的能力、语言文字表达能力、以及与同学团结协作，友好交往的能力。使学生由学习研究到学会研究，最终达到自主学习，善于研究、善于创造的最佳境地，培养学生的创新意识，注意引导学生从认识的感性阶段到理性阶段的过程，善于从具体事物中启发学生认识五光十色的物质世界。培养学生观察与探索的兴趣和能力，培养学生良好的科学素质。由此可见，实验确应成为中学物理教学的坚实基础。
总之，由于学生在演示实验中基本处于被动地位，课堂演示实验的效果很大程度上取决于教师对学生这种被动性的意识程度，以及意识到自身主导性作用发挥的程度，而不是仅仅取决于实验本身的成功。不能错误地认为：实验操作成功了，学生就一定能从中得到有益的启示，实验教学的目的就一定能达到。要提高实验教学的质量，纠正对实验教学认识理解上的偏差是前提，丰富实验教学的手段是关键。追求实验现象的直观性，忽视了实验设计思想的展示和创新。
小学校本研究课题申报表范本6篇
预期成果 1．90%学生能写出较为通顺的话，能正确使用标点，知道标点符号的用处，在
写话训练中要占一格；50%的学生能喜欢写话，正确使用标点，写出比较通顺的话， 基本没有错别字；20%的学生能喜欢写话，能正确使用标点，写出比较优美的语言。
2．编辑班级优秀作文专辑。 3．研究过程中的个案分析、案例反思、论文争取有获奖或发表。（可能要到下 学期）。 援助要求 暂时无
提高小学生写话能力：包括根据词语来写句子、根据词串来写段话；根据图来
写话等，能写出较为通顺的话。
内容规划
1.寻找学生写话质量不高的根源； 2.通过主题阅读（包括网上搜索浏览），借鉴“他人经验”。 3.给低年级语文书上的课文梳理一下，寻找适合小学生写话的素材。 4.通过认真进行“二次备课”，加强写话的指导；还要认真进行“课堂教学反思”，
现象三：教师在课堂上绘声绘色地讲解，再看看下面的学生呢？有的趴在桌子 上，有的两脚在桌子底下不停地晃呀晃，有的东张西望，有的……
…… 作业时，又常常会看到这样令人担忧的情况：
问题一：学生答题不审题或审题不清，所写的答案与题目要求无关。
问题二：完成阅读时，学生在没有读懂内容的基础上，敷衍了事。 问题三：写作时，还没读懂要求便急于下笔，写出的习作文不对题。
1/通过调查访问，寻找学生学习习惯差的根源。 2、通过主题阅读（包括网上搜索浏览），借鉴他人的经验。 3、课堂上加大指导力度，督促学生养成良好的学习习惯。将学生良好学习习 惯的培养贯穿于课堂教学的始终。
4、加强学生间的互查力度，互相监督，促使学生形成良好的学习习惯。 5、建立科学的评价体系，采用适合低年级学生喜欢的评价方式，培养学生良 好的学习习惯。
中学生课题申报表
中学生课题申报表篇一：中学生课题申报表申报人姓名:(填写申报人姓名)申报人年级:(填写申报人年级)申报人所在班级:(填写申报人所在班级)申报项目名称:(填写申报项目名称)申报项目简介:该课题旨在通过探究某一现象或问题,提高学生的研究能力和创新能力。
申报项目需要描述现象或问题的现状、研究目的、研究方法、预期成果等内容。
申报项目预算:(填写申报项目预算)申报项目进度:(填写申报项目进度)申报项目参考文献:(填写申报项目参考文献)申报人承诺:申报人承诺认真填写本次申报表,并严格按照相关规定和要求进行申报。
同时,申报人承诺遵守学术诚信原则,不抄袭、剽窃他人研究成果,保证申报项目的真实性和可信度。
拓展:中学生课题申报表不仅是一种记录申报项目的工具,更是一种指导和管理申报项目的方法。
通过填写本次申报表,申报人可以了解申报项目的相关信息和要求,从而更好地规划和开展自己的研究项目。
同时,申报人也可以通过申报表的记录和反馈,不断改进自己的研究方法和思路,提高研究能力和创新能力。
篇二：中学生课题申报表申报类别:XXX申报人姓名:XXX申报人性别:XXX申报人年龄:XXX申报人所在学校:XXX申报人所在年级:XXX申报项目/课题名称:XXX申报项目/课题简介:XXX申报项目/课题研究的目的和意义:XXX申报项目/课题研究的现状和问题:XXX申报项目/课题研究方法:XXX申报项目/课题预期成果:XXX申报人签名:XXX申报日期:XXX正文:尊敬的评审专家:我申报的课题是XXX。
本课题是XXX,旨在XXX,研究现状和问题为XXX。
研究方法为XXX,预期成果为XXX。
本课题的研究目的和意义在于XXX,可以为中学生提供XXX的帮助,也可以为XXX的研究提供参考。
通过对本课题的研究,学生可以XXX,教师可以XXX。
目前,本课题的研究现状为XXX,存在XXX的问题。
本课题希望通过研究方法和预期成果的实现,解决这些问题,并推动本课题的研究向前发展。
郑州市社科联课题申报表(立项参考案例)
郑州市社会科学调研课题
申报表
课题名称：商务英语专业“理论实践一体化”教学模式的探讨主持人姓名：高青青
课题组成员：宋华、石云、林林
主持人联系电话：
主持人所在单位：郑州财经技师学院
通讯地址：郑州市中原中路128号
申报日期：2013年3月6日
郑州市社会科学优秀成果评奖委员会印制
填表说明
一、申报表各项内容须用蓝色或黑色钢笔或电脑如实填写。
语言要
准确严谨，字迹要清晰易辩。
二、申报表报送一式两份。
栏目空格不够时，可自行加页。
三、每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过7人（含
主持人）。
每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。
四、申报表左上角专业一栏由我们填写。
五、凡不能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度
课题(课题制作时间为半年)。
六、郑州市社会科学优秀成果评奖办公室和市社科联学会部负责
课题申报工作。
通讯地址：郑州市嵩山南路1号501室市社科联学会部。
联系电话：67186793
邮政编码：450015
邮箱：
一、课题设计论证
二、有关方面意见。
小学课题研究申报表
小学课题研究申报表一、申报表的背景和目的在小学教育领域，课题研究是一种重要的教学方法。
通过课题研究，教师可以深入了解学生的学习情况和需求，针对性地制定教学计划和教学策略，提高教学效果。
因此，为了促进小学教育的发展和提升教学质量，本申报表旨在支持小学教师开展课题研究，并提供相应的教学资源和支持。
二、申报内容和要求（一）课题研究的主题和目标1. 课题研究的主题：- （请填写主题名称）2. 课题研究的目标：- （请填写研究目标）（二）课题研究的理论依据和研究意义1. 课题研究的理论依据：- （请说明课题研究的理论依据，可以引用相关研究成果或理论框架）2. 课题研究的研究意义：- （请说明课题研究的研究意义，包括对学生学习、教学改进等方面的影响）（三）课题研究的内容和实施步骤1. 课题研究的内容：- （请详细描述课题研究的内容，包括研究对象、方法、数据采集等方面）2. 课题研究的实施步骤：- （请详细描述课题研究的实施步骤，包括调研、设计教学方案、实施教学、数据分析等方面）（四）课题研究的预期成果和推广应用1. 课题研究的预期成果：- （请说明课题研究预期的具体成果，包括研究报告、教学案例、教学资源等）2. 课题研究的推广应用：- （请说明如何将课题研究成果推广应用于其他学校或教育机构，包括教师培训、学术交流等渠道）三、申报表的填写要求和流程1. 申报表的填写要求：- （请说明填写申报表时需要注意的事项，例如格式、字数、内容等）2. 申报表的流程：- （请说明申报表的提交时间和方式，以及评审流程和结果公示等）四、申报表的评审标准和奖励办法1. 申报表的评审标准：- （请列举申报表评审的主要标准，例如课题的创新性、实施可行性、预期成果、推广应用等方面）2. 奖励办法：- （请说明对于评审通过的申报项目，将获得的奖励办法，例如资金支持、学术荣誉等）五、申报表的附件材料1. 项目研究计划书：- （请提供项目研究计划书，包括研究方案、预算、时间安排等内容）2. 个人简历：- （请提供申报人员的个人简历，包括教育背景、工作经历、研究成果等）3. 其他相关材料：- （请提供其他相关的支持材料，例如教学资源、研究报告等）六、申报表的总结和展望本申报表旨在鼓励和支持小学教师开展课题研究，为小学教育的改进和发展作出贡献。
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株洲职业技术学院
毕业设计（论文）课题申报表
系（部）：机电工程系专业：模具设计与制造 2011 年 10 月 17 日题目名称手机电池后盖注射模设计
指导教师朱旭晖
职称
讲师／模具设计师彭世超高级工程师
题目类型1．工程设计类（） 2.技术应用类（）
3．软件设计类（） 4.理论研究类（）
5．实验研究类（） 6.其它（）
题目
来源
1、科研生产（）
2、自拟（）
题目介绍（含
内容、要求、
工作量、需要
学生数等）
1.零件图如下图所示。
材料为ABS，一模四腔
2．利用Pro/E和AutoCAD完成模具整体结构及模具设计三维和二维设计；
3．要求模具整体结构合理，无明显错误；
4．按要求完成设计说明书的撰写，字体与格式规范；
5．本题目由刘定波独立完成。
专业教研室
审核意见
专业教研室主任签字：
年月日
系部审定
系部主任签字：
年月日
注：此表一式两份（A4纸），由指导教师填写，一份交专业教研室，一份交系办。
株洲职业技术学院
毕业设计（论文）课题申报表
系（部）：机电工程系专业：模具设计与制造 2011 年 10 月 17 日题目名称显卡固定架多工位级进模设计
指导教师朱旭晖
职称
讲师／模具设计师彭世超模具设计师
题目类型1．工程设计类（） 2.技术应用类（）
3．软件设计类（） 4.理论研究类（）
5．实验研究类（） 6.其它（）
题目
来源
1、科研生产（）
2、自拟（）
题目介绍（含
内容、要求、
工作量、需要
学生数等）
1.零件图如下图所示。
材料为Q235镀锌板,厚度为0.8mm
2．利用Pro/E和AutoCAD完成模具整体结构及模具设计三维和二维设计；
3．要求模具整体结构合理，无明显错误；
4．按要求完成设计说明书的撰写，字体与格式规范；
5．本题目由刘定波独立完成。
专业教研室
审核意见
专业教研室主任签字：
年月日
系部审定
系部主任签字：
年月日
注：此表一式两份（A4纸），由指导教师填写，一份交专业教研室，一份交系办。