SQL Server数据库程序设计(教案)
《SQL Server数据库程序设计》教学大纲
三、教学内容： §4.1 数据库的创建与使用
4.1.1数据库的组成 4.1.2 系统数据库 4.1.3 创建数据库 4.1.4 修改数据库 4.1.5 删除数据库 4.1.6 附加与分离数据库 §4.2 表的创建与使用 4.2.1 数据类型 4.2.2 创建表 4.2.3 修改表 4.2.4 删除表 §4.3 约束的创建与使用 4.3.1 创建约束 4.3.2 查看约束的定义 4.3.3 删除约束 §4.4 访问数据库 4.4.1 访问数据库的步骤 4.4.2 对象模型 4.4.3 数据连接方法 §4.5 实验与指导 实验一：创建销售管理数据库 实验二：创建销售库的表 §4.6 习题
《SQL Server 2005原理与 应用》 中国水利水
SQL学习 的相关网 站
学生分 组讨论
自编作业、大作 电出版社
业等
知识 考核 要点
考核本课程教学内容中数据库的基本概念和基本原 理、SQL Server 2005 的各种技术，以及和相结 合编程的方法。
考核学生对有关数据库基本理论的掌握程度、对
对于“SQL Server数据库程序设计”这门课，在课堂讲授中采用 任务驱动式和互动式教学方法，每四节课为一个单元，提出一个实际 问题，老师引导学生分析解决问题的思路，为学生提供相关的参考资 料，学生通过分组讨论和实验，找出解决问题的办法，从而解决本次 课所留问题，完成本次课程的作业。
在课堂上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生 搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能 力以及交流与合作的能力。
教 学 方法设计 方 法 与 手 段 技术与手段
课堂讲授 小组讨论 互动式教学 任务驱动式教学 案例教学 教学成果展示
数据库sqlserver课程设计
数据库sqlserver课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解SQL Server数据库的基本概念，掌握数据库的结构和设计原则；2. 学生能掌握SQL Server的数据查询语言（DQL），包括SELECT、WHERE、GROUP BY、ORDER BY等子句的使用；3. 学生能掌握SQL Server的数据操纵语言（DML），如INSERT、UPDATE、DELETE等命令的使用；4. 学生能理解事务处理的概念，掌握事务的使用和事务日志的作用；5. 学生了解SQL Server的安全性和权限控制，能够实施基本的数据库安全策略。
技能目标：1. 学生能够独立创建和管理SQL Server数据库，包括表、索引、视图等数据库对象；2. 学生能够编写复杂的SQL查询语句，进行数据检索和统计分析；3. 学生能够使用SQL Server Management Studio（SSMS）进行数据库管理和维护；4. 学生能够运用事务处理确保数据的一致性和完整性；5. 学生能够实施简单的数据库安全策略，保护数据不被未授权访问。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习SQL Server数据库课程，培养对数据库管理和信息处理的兴趣，增强信息素养；2. 学生在学习过程中，培养合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力；3. 学生认识到数据库在现实生活中的广泛应用，增强对所学知识实用性的认识；4. 学生意识到数据安全的重要性，树立正确的信息安全观念，遵守信息道德规范。
本课程针对高年级学生，在已有计算机基础知识和编程能力的基础上，进一步深入学习SQL Server数据库的知识。
课程注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生掌握数据库技术，提高实际应用能力。
课程目标旨在使学生具备独立设计和使用数据库系统的能力，为未来从事相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1. SQL Server简介与安装- SQL Server的发展历程与特点- SQL Server的安装与配置2. 数据库基础知识- 数据库的概念与分类- 关系型数据库的基本理论- SQL Server数据库结构3. 数据查询语言（DQL）- SELECT语句及其子句- 聚合函数与分组查询- 子查询与联接查询4. 数据操纵语言（DML）- INSERT、UPDATE、DELETE命令- 事务处理与事务日志- 数据一致性与完整性约束5. 数据库对象- 表、索引、视图的创建与管理- 存储过程、触发器、函数的编写与应用6. SQL Server安全管理- 数据库用户与角色- 权限控制与数据加密- 备份与恢复策略7. 实践项目- 设计并实现一个简单的数据库应用系统- 数据库性能优化与维护- 数据库安全性评估与改进教学内容根据课程目标，按照由浅入深的顺序进行组织，涵盖SQL Server数据库的基本概念、操作、管理和安全策略等方面。
《sqlserver数据库》课程设计范例
《sqlserver数据库》课程设计范例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL Server数据库的基本理论、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念、原理和SQL Server数据库的特点；掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制；了解数据库设计和建立的基本步骤。
2.技能目标：能够使用SQL Server数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；能够编写简单的SQL查询语句进行数据的增、删、改、查操作；能够进行数据库的安全性和完整性设置。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生的团队协作精神和良好的编程习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server数据库的基本概念和特点：数据库的概念、发展历程、数据模型、SQL Server的特点。
2.SQL语言的基本语法和用法：数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据更新语言（DML）、数据控制语言（DCL）。
3.数据库的创建和管理：数据库的创建、维护、备份和恢复。
4.数据的增、删、改、查操作：使用SQL语句进行数据的添加、删除、修改和查询。
5.数据库的安全性和完整性设置：用户管理、权限分配、约束设置等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解SQL Server数据库的基本概念、原理和SQL语言的语法。
2.案例分析法：通过实际案例让学生掌握数据库的创建、维护和管理方法。
3.实验法：让学生动手实践，进行数据库的创建、数据的增、删、改、查操作以及安全性和完整性设置。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队协作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：《SQL Server数据库教程》。
SQL Server 数据库教案整本书教案最全
**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No授课内容•信息表现形式的多样性。
2、数据（Data）数据是载荷信息的物理符号，是信息结构特征的逻辑抽象和表现形式，是数据库中存储的基本对象。
数据的特点•数据有“型”和“值”之分•数据受数据类型和取值范围的约束•数据有定性和定量表示之分•数据具有载体和多种表现形式3、数据库（Database，简称DB）数据库是指长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
4、数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，目的是为数据库应用系统的设计提供了方法、手段和工具。
主要功能（1）数据定义功能（2）数据操纵功能（3）数据库的运行管理（4）数据库的建立和维护功能5、数据库系统泛指引入数据库技术后的计算机系统，狭义地讲，是由数据库、数据库管理关系构成；广义而言，是由计算机系统、数据库管理系统、数据库管理员、应用程序、维护人员和用户组成。
主要组成（1）计算机硬件系统。
**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No授课内容依据。
其主要任务是对数据库应用系统所要处理的对象（组织、企业、部门等）进行全面的了解，收集用户对数据库的信息需求、处理需求、安全性和完整性需求，并以数据流程图和数据字典等书面形式确定下来。
4、设计阶段二：E-R图设计（1）E-R图的构成实体属性联系（2）联系的类型5、设计的阶段三：逻辑结构设计及概念模型转为关系模型（1）实体集的转换规则（2）实体集间联系的转换规则•1:1联系的转换方法•1:n联系的转换方法**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No授课内容有不同的信息。
商品类型（类型编号，类型名称，级别）买家级别（级别编号，级别名称，享受折扣，特权）实体间联系：商品和商品类型之间存在联系，每个类型包含很多商品，每个商品只属于一个类型。
《SQL Server数据库程序设计》教学大纲
教学大纲课程名称SQL Server数据库程序设计专业执笔人系部教研室编制时间第一章数据库概述一、教学目的与要求：1．数据库和数据模型的基本概念。
2．数据模型的三要素。
3．数据库技术的发展过程与研究领域。
4．数据库系统的模式结构与体系结构。
5. 概念模型的表示方法。
6. ER关系模型数据库设计。
7. 关系模型的规范化。
8．关系的完整性规则。
9．关系数据库设计的内容、任务、步骤和方法。
二、重点与难点：本章的重点在于了解数据库和数据模型的相关概念，数据库技术的发展过程与研究领域，关系模型的规范化原则，掌握关系的实体完整性规则和参照完整性规则，熟悉ER关系模型数据库设计方法，以及关系数据库设计的内容、任务、步骤和方法等。
本章的难点在于掌握ER关系模型数据库设计方法，以及关系数据库设计的内容、任务、步骤和方法。
三、教学内容：§1.1 数据库基本知识1.1.1 数据库的基本概念1.1.2 数据管理技术的发展1.1.3 数据模型1.1.4 数据库系统的模式结构§1.2 关系数据库1.2.1 关系模型与关系数据库1.2.2 关系的完整性§1.3 关系数据库设计1.3.1 ER关系模型数据库设计1.3.2 关系模型的规范化1.3.3 关系数据库的关系1.3.4 数据库的一般设计方法§1.4 习题第二章简介一、教学目的与要求：1．Visual 的安装。
2．Visual 的启动。
3．的语法基础。
4．一个简单的应用示例。
二、重点与难点：本章的重点在于了解如何安装Visual ，熟悉其窗口环境，掌握的工程管理，的语法基础，以及利用开发工具创建一个应用程序示例的方法与步骤。
本章的难点在于掌握的语法基础，以及利用开发工具创建一个应用程序示例的方法与步骤。
三、教学内容：§2.1 与简介2.1.1 Visual 简介2.1.2 简介§2.2 安装与启动2.2.1 的安装步骤2.2.2 的启动§2.3 变量和类型2.3.1值类型2.3.2引用类型§2.4 面向对象语法2.4.1 面向对象的概念2.4.2 面向对象的实现§2.5 一个简单的示例§2.6 习题第三章SQL Server 2005概述一、教学目的与要求：1．SQL Server 2005的特点。
sqlsever数据库课程设计
sql sever数据库课程设计内容如下：一、课程目标知识目标：1. 熟练掌握SQL Server数据库的基本概念和原理；2. 学会使用SQL语句进行数据库的增删改查操作；3. 掌握数据库表的设计与关系维护；4. 了解数据库的安全性和事务处理。
技能目标：1. 能够独立安装和配置SQL Server数据库环境；2. 能够运用SQL语句完成常见的数据操作；3. 能够设计简单的数据库表，并进行关系维护；4. 能够对数据库进行简单的安全性和事务处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，提高其学习积极性；2. 培养学生良好的团队协作精神，提高沟通能力；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，注重实际操作能力的培养；4. 增强学生的信息安全意识，注重数据保护。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重学生动手能力的培养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作，使学生在掌握基本知识的基础上，提高实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。
通过本课程的学习，使学生具备一定的数据库设计与操作能力，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. SQL Server数据库概述：介绍SQL Server的发展历程、特点和应用场景，使学生了解数据库的基本概念和SQL Server的优势。
- 教材章节：第一章 SQL Server概述2. SQL Server安装与配置：指导学生独立安装和配置SQL Server数据库环境，熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）操作界面。
- 教材章节：第二章 SQL Server安装与配置3. SQL语句基础：讲解SQL语句的基本语法，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等操作，使学生掌握数据库的增删改查操作。
SQLServer数据库教案
教案：SQL Server数据库教案第一章：SQL Server概述1.1 课程目标了解SQL Server的发展历程掌握SQL Server的基本概念和特点了解SQL Server的体系结构1.2 教学内容SQL Server的发展历程SQL Server的基本概念和特点SQL Server的体系结构1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学资源-PPT-案例文件1.5 教学步骤1. 介绍SQL Server的发展历程2. 讲解SQL Server的基本概念和特点3. 讲解SQL Server的体系结构第二章：SQL Server数据库的创建和管理2.1 课程目标掌握SQL Server数据库的创建和管理方法2.2 教学内容数据库的基本概念数据库的创建和管理方法2.3 教学方法讲授法案例分析法2.4 教学资源-PPT-案例文件2.5 教学步骤1. 介绍数据库的基本概念2. 讲解数据库的创建和管理方法3. 分析案例并演示操作过程第三章：SQL Server表的设计和管理3.1 课程目标掌握SQL Server表的设计和管理方法3.2 教学内容表的基本概念表的设计和管理方法3.3 教学方法讲授法案例分析法3.4 教学资源-PPT-案例文件3.5 教学步骤1. 介绍表的基本概念2. 讲解表的设计和管理方法3. 分析案例并演示操作过程第四章：SQL Server索引和约束的应用4.1 课程目标掌握SQL Server索引和约束的应用方法4.2 教学内容索引和约束的基本概念索引和约束的应用方法4.3 教学方法讲授法案例分析法4.4 教学资源-PPT-案例文件4.5 教学步骤1. 介绍索引和约束的基本概念2. 讲解索引和约束的应用方法3. 分析案例并演示操作过程第五章：SQL Server数据查询和操作5.1 课程目标掌握SQL Server数据查询和操作方法5.2 教学内容数据查询的基本概念数据查询和操作方法5.3 教学方法讲授法案例分析法5.4 教学资源-PPT-案例文件5.5 教学步骤1. 介绍数据查询的基本概念2. 讲解数据查询和操作方法3. 分析案例并演示操作过程第六章：SQL Server数据传输6.1 课程目标掌握SQL Server中数据传输的基本方法和技巧。
SQLSERVER数据库管理设计与实现教程课程设计
SQLSERVER数据库管理设计与实现教程课程设计1. 简介SQLSERVER是微软公司推出的一种关系型数据库管理系统软件，被广泛应用于企业和机构的数据管理工作中。
本教程旨在介绍SQLSERVER数据库管理的设计与实现，帮助学习者掌握数据库管理的基础知识和技能。
2. 教学目标本课程设计的主要目标是使学习者：1.掌握SQLSERVER数据库的安装与配置方法；2.了解SQLSERVER数据库基本概念和基础知识；3.熟练掌握SQLSERVER数据库的常用操作方法；4.具备SQLSERVER数据库设计与管理的能力。
3. 教学内容3.1 SQLSERVER数据库安装与配置•安装SQLSERVER数据库软件；•配置SQLSERVER数据库环境；•创建和配置数据库实例。
3.2 SQLSERVER数据库基础知识•关系型数据库基本概念；•SQL语言基础知识；•SQLSERVER数据库对象的类型和属性。
3.3 SQLSERVER数据库的操作方法•数据库的创建、备份和还原；•数据库表的创建、删除和修改；•数据库表数据的插入、更新和删除；•数据库表查询和筛选。
3.4 SQLSERVER数据库设计与管理•数据库设计原则和方法；•数据库模型的设计和实现；•数据库安全性和权限管理；•数据库性能优化方法。
4. 教学方法本课程设计采用“理论学习+案例实践”的教学方法：1.理论学习：介绍SQLSERVER数据库的基本概念、基础知识和操作方法；2.案例实践：通过案例实践，让学习者深入了解SQLSERVER数据库的设计和管理。
5. 评估方法评估方法主要包括两个方面：1.课程作业：本课程设计将设计若干SQLSERVER数据库设计与管理的实践案例，学习者需要独立完成并提交相应的作业；2.期末考试：学习者需要参加期末考试，测试其掌握的SQLSERVER数据库管理知识和能力。
6. 教学材料本课程设计使用的教材包括：1.《SQLSERVER数据库管理与开发》；2.《SQL学习指南》。
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4.1.4修改数据库
4.1.5删除数据库
4.1.6附加与分离数据库
§4.2表的创建与使用
4.2.1数据类型
4.2.2创建表
4.2.3修改表
4.2.4删除表
§4.3约束的创建与使用
4.3.1创建约束
4.3.2查看约束的定义
4.3.3删除约束
§4.4 访问数据库
4.4.1 访问数据库的步骤
5.2.7使用COMPUTE BY子句
5.2.8使用集合函数
5.2.9高级查询
§5.3 INSERT语句
5.3.1 INSERT语句的语法格式
5.3.2 INSERT语句应用
§5.4UPDATE语句
5.4.1 UPDATE语句的语法格式
5.4.2 UPDATE语句应用
§5.5 DELETE语句
5.5.1 DELETE语句的语法格式
讲解重点概念、数据库设计要点之后让学生讨论
配合数据库设计的实例，讲解数据库的基本概念，让学生了解数据库的实质。
利用多媒体进行演示。
课后学习设计
作
业
作业：
1.分别给出一个层次、网状和关系模型的实例。
2.学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教师，每个教师只教一门课，每门课可由多个教师教；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可由若干学生选修。用E-R图画出该学校的概念模型。
3.3.3 SQL Server服务管理器
§3.4习题
小结
二、本章重点
本章的重点在于了解SQL Server 2000是一个功能强大、操作方便的数据库管理系统，掌握和熟悉SQL Server 2000的安装，以及其常用的工具。
三、本章难点
本章的难点在于掌握SQL Server 2000常用工具的使用。
网
站
SQL学习网站
学习网站
活
动
上机操作
其
他
教学题目
第五章数据查询
课时安排
12
授课时间
第10周第37-40节
第11周第41-44节
第12周第45-48节
教学目标
1．SQL的简单查询。
2．多表数据的连接查询。
3．联合查询。
4．嵌套查询。
5．数据的添加、修改和删除。
6．利用将查询结果显示在网页的页面。
参
考
书
1、仝春灵 沈祥玖主编，《数据库原理与应用—SQL Server 2000》，
中国水利水电出版社。
2、李伟红，《SQL Server 2000实用教程》，中国水利水电出版社。
3、杨得新，《SQL Server 2000 开发与应用》，机械工业出版社。
4、李晓喆等，《SQL Server 2000 管理及应用系统开发》，人民邮电出版社。
一、基本内容
§3.1 SQL Server 2000简介
§3.2 SQL Server 2000的安装
3.2.1 SQL Server 2000的环境需求
3.2.2 SQL Server 2000的安装步骤
§3.3 SQL Server 2000的常用工具
3.3.1 SQL Server企业管理器
3.3.2 SQL Server查询分析器
讲解重点之后让学生讨论。
讲解重点概念、归纳总结章节要点。引导学生自主学习、指导学生练习。
利用多媒体进行演示。
课后学习设计
作
业
思考题：
1.什么是客户机？客户机网络连接工具的作用是什么？
2.服务器网络连接工具的作用是什么？
上机练习：
1.打开SQL Server 2000的服务管理器、企业管理器和查询分析器，熟悉其界面。
二、本章重点
本章的重点在于了解数据库和数据模型的相关概念，数据库技术的发展过程与研究领域，关系模型的规范化原则，掌握关系的实体完整性规则和参照完整性规则，熟悉ER关系模型数据库设计方法，以及关系数据库设计的内容、任务、步骤和方法等。
三、本章难点
本章的难点在于掌握ER关系模型数据库设计方法，以及关系数据库设计的内容、任务、步骤和方法。
2．创建自己的一个应用程序示例。
3．书中习题。
参
考
书
1、仝春灵 沈祥玖主编，《数据库原理与应用—SQL Server 2000》，
中国水利水电出版社。
2、李伟红，《SQL Server 2000实用教程》，中国水利水电出版社。
3、杨得新，《SQL Server 2000 开发与应用》，机械工业出版社。
4、李晓喆等，《SQL Server 2000 管理及应用系统开发》，人民邮电出版社。
5、杨学全主编，《SQL Server 2000实例教程》，电子工业出版社。
网
站
SQL学习网站
学习网站
活
动
课堂提问、学生讨论、课堂练习
其
他
教学题目
第三章SQL Server 2000概述
课时安排
4
授课时间
教 案
课程名称SQL Server数据库程序设计
教材《SQL Server数据库程序设计》
总课时96
班级
专业
教师
系部
200~200学年第学期
教学题目
第一章数据库概述
课时安排
8
授课时间
第1周第1-4节
第2周第5-8节
教学目标
1．数据库和数据模型的基本概念。
2．数据模型的三要素。
3．数据库技术的发展过程与研究领域。
教学设计
教学内容（包括重点、难点）
学生活动设计
教师活动设计
教学用具
一、基本内容
§2.1 与简介
2.1.1 Visual 简介
2.1.2 简介
§2.2 安装与启动
2.2.1 的安装步骤
2.2.2 的启动
§2.3变量和类型
5、杨学全主编，《SQL Server 2000实例教程》，电子工业出版社。
网
站
SQL学习网站
学习网站
活
动
课堂提问、学生讨论、课堂练习
其
他
教学题目
第四章数据库与表
课时安排
16
授课时间
第6周第21-24节
第7周第25-28节
第8周第29-32节
第9周第33-36节
教学目标
1．数据库的基本结构与组成。
三、本章难点
本章的难点在于掌握的语法基础，以及利用开发工具创建一个应用程序示例的方法与步骤。
讲解重点之后让学生讨论。
讲解重点概念、归纳总结章节要点。引导学生自主学习、指导学生练习。
利用多媒体进行演示。
课后学习设计
作
业
上机操作：
1．打开Visual ，熟悉它的界面。
3.书中习题。
思考题：
1.常用的三种数据模型的数据结构各有什么特点？
2.数据库管理系统有哪些主要功能？
讨论：
针对学生已经用E-R图画出的该学校的概念模型，讨论概念模型是否符合数据库的设计原则和理念。
参
考
书
1、仝春灵 沈祥玖主编，《数据库原理与应用—SQL Server 2000》，
中国水利水电出版社。
设计要求：
（1）每个表至少输入10条记录，要求记录要符合现实意义。
（2）向每个表中插入一条记录，再删除每个表中的5条记录。
3．书中习题。
讨论：
针对学生已经创建的数据库和表，讨论是否符合数据库建立的原则，Leabharlann 否符合现实意义。参考
书
1、仝春灵 沈祥玖主编，《数据库原理与应用—SQL Server 2000》，
4.4.2 对象模型
4.4.3 数据连接方法
§4.5实验与指导
实验一：创建销售管理数据库
实验二：创建销售库的表
§4.6习题
小结
二、本章重点
本章的重点在于掌握SQL Server 2000数据库、表和约束的创建与使用。熟悉访问数据库的方法与步骤。
三、本章难点
本章的难点在于熟练掌握访问数据库的方法与步骤。
2．数据库的创建、修改与删除。
3．SQL Server 2000的系统数据类型。
4．表的创建、修改与删除。
5．约束的创建、使用与删除。
6．访问数据库的方法。
教学设计
教学内容（包括重点、难点）
学生活动设计
教师活动设计
教学用具
一、基本内容
§4.1数据库的创建与使用
4.1.1数据库的组成
4.1.2系统数据库
1.1.2数据管理技术的发展
1.1.3数据模型
1.1.4数据库系统的模式结构
§1.2关系数据库
1.2.1关系模型与关系数据库
1.2.2关系的完整性
§1.3关系数据库设计
1.3.1 ER关系模型数据库设计
1.3.2关系模型的规范化
1.3.3关系数据库的关系
1.3.4数据库的一般设计方法
§1.4习题
小结
实例讲解和演示
多媒体演示
课后学习设计
作
业
作业：
1.查询pubs数据库的authors表中的作者的姓、名和电话号码。
2.使用TOP关键字，从Northwind数据库的customers表中搜索返回前20%的数据。
3.查询Northwind数据库的Orders表中的数据，并将其中的货物重量增加50%。
4.书中习题。
2.3.1值类型
2.3.2引用类型
§2.4面向对象语法
2.4.1面向对象的概念
2.4.2面向对象的实现
§2.5一个简单的示例
§2.6习题
小结
二、本章重点