廉洁修身主要内容
三苏廉洁文化内容
三苏廉洁文化引言随着公共精神的倡导，廉洁文化的意义逐渐引起人们的重视。
作为中国传统文化的重要组成部分，三苏廉洁文化在当代社会中具有重要的现实意义。
本文将从三苏廉洁思想的内涵、历史背景、主要内容以及对现代社会的启示等方面进行全面探讨。
二级标题1：三苏廉洁思想的内涵三苏廉洁文化是指苏洵、苏轼、苏辙三位北宋文化名人以及他们所倡导的一种廉洁操守的思想体系。
其主要内涵可以归纳为以下几个方面：三苏评史修身的思想三苏廉洁思想强调通过评史修身，从历史中吸取教训，洗涤心灵，提高道德品质。
他们认为通过深入研究历史，可以了解人性的弱点和诱惑，从而警示自己避免犯错，树立正确的价值观。
勉力修身、俭德助人的理念三苏廉洁文化倡导个体修身齐家治国平天下的理念。
他们提倡勉力修身，努力提高个人素质，追求道德的完善。
同时，他们还强调要俭以养德，在物质生活上节约，用节俭的生活方式来传递廉洁的价值观。
公正廉洁的官场风气三苏廉洁文化对官场风气提出了要求。
他们主张官员要重视廉洁自律，秉公执法，以公正的态度对待每个案件，杜绝腐败行为。
他们坚信，只有一个廉洁的官场才能赢得民众的信任和支持。
廉洁谏言的勇气三苏廉洁文化鼓励个体勇于提出廉洁谏言。
他们认为，只有通过不畏强权，勇敢说真话，才能推动社会的进步和改革。
他们以身作则，勇于直言，并通过文学创作传达他们的思想和观点。
二级标题2：三苏廉洁文化的历史背景三苏廉洁文化起源于北宋时期，当时社会上盛行腐败和贪污现象，廉洁操守受到了严重冲击。
苏洵、苏轼、苏辙三位文化名人深感时代的困境，秉持儒家思想，努力推崇廉洁文化。
他们通过自己的言行示范，影响了一代又一代的后人。
二级标题3：三苏廉洁文化的主要内容三苏廉洁文化的主要内容可以总结如下：1. 廉洁自律三苏强调个人的自律意识，要求自己处事公正、清廉正直，坚决抵制腐败行为。
2. 忠诚公正三苏强调官员应当忠诚于国家和人民，以公正的态度处理政务，维护社会的公平正义。
3. 勤俭持家三苏推崇勤劳和节约的生活方式，认为勤劳可以创造财富，节约可以培养廉洁的品格。
廉洁修身,反腐倡廉
廉洁修身，反腐倡廉摘要：廉洁修身，反腐倡廉是世界的普遍话题与人类的永恒追求。
但近些年来，在我国的市场经济的大潮中，有些人乱了方寸，奉行拜金主义、享乐主义、极端个人主义，道德缺失，混淆了是非、善恶、美丑,利益熏心，滥用公共权力以谋取私人利益，危害国家，阻碍社会的发展与进步。
因此，作为即将步入社会的大学生的我们更要加强思想道德修养与法律基础，修身以廉洁，反腐以倡廉，从而推动国家发展。
关键词：廉洁腐败大学生思想道德修养法律基础一、腐败——社会的沉重话题。
（1）腐败的性质与分类何谓腐败？我之前一直以为，腐败主要是指官员的贪污，例如行贿与受贿。
直到学习了廉洁修身一书才明白腐败一词的真正含义。
国际货币基金组织将其定义为：“腐败是滥用公共权力以谋取私人的利益。
”还有其他解释，但他们的重点都是直指权力与利益的不正当交易。
根据腐败行为主体的性质，可以将其分为公共权力型腐败和非公共权力型腐败两大类型。
公共权力型腐败是指掌握政治、行政权力的公职人员滥用手中的权力和公共资源，为自己谋取非法利益的行为，包括有：党政领导机关官员的腐败行为、司法机关工作人员的腐败行为、经济管理部门工作人员的腐败行为。
非公共权利型腐败是指未担任党政部门公共职务的人利用自己的职业、自己可以利用的资源非法谋取私人利益的行为，主要表现在三种类型上：一是职业腐败，二是新闻腐败，三是学术腐败。
（2）腐败的现象随着改革开放，社会主义市场经济的大潮，腐败现象日益严重。
如一些党政官员跑官卖官、买官卖官，行政监督部门和执法机关竟然贪赃枉法、收取贿赂；司法机关工作人员徇私舞弊，知法犯法，办“人情案”、“关系案”，以求在审理案件中收取利益；经济管理部门更是利用行政审批权索取贿赂，从采购重要设备，材料中拿取回扣等。
除此公共权力型腐败外，非公共型权力腐败亦益甚。
如出纳利用公共之便来侵吞或挪用公款、企业款项和工人工资，银行金库管理人员利益熏心，盗窃自己看守的金库资金，一些医生给病人看病时要收取或索取“红包”；新闻媒体罔顾社会利益，发布“假新闻”、“有偿新闻”，记者利用掌握的新闻线索，变相要挟相关企业或个人与之进行金钱交易；还有就是发生在高校等学术部门的学位授予点的审批、基金项目审评、职称评定等的权钱交易或权力、资源与其他利益的交易行为。
主题教育廉洁自律方面的内容
主题教育廉洁自律方面的内容主题教育廉洁自律方面的内容，主要包括以下几个方面：1.坚持公私分明，先公后私，克己奉公。
党员干部要严格区分公私界限，清楚自己的职权范围，坚持人民利益至上，不谋取个人私利，不贪图蝇头小利，始终把人民利益放在首位。
2.坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。
党员干部要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守廉洁纪律，做到秉公执法、廉洁从政，不贪污腐败，不受金钱、物质的诱惑，保持清醒的头脑和良好的品德。
3.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。
党员干部要树立正确的消费观，不追求奢华、不讲排场，以身作则、勤俭节约，杜绝浪费现象，做到勤俭持家、勤俭治国。
4.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
党员干部要始终保持革命精神，以身作则、吃苦耐劳，不计较个人得失，不追求个人享受，以实际行动为人民服务、为社会奉献。
5.坚持廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。
党员干部要牢记自己的公仆身份，时刻保持清醒的头脑和良好的品德，不受贿赂、不受诱惑，秉公执法、廉洁从政，为人民服务、为社会发展贡献自己的力量。
6.坚持廉洁用权，自觉维护人民根本利益。
党员干部要牢记自己的职权范围，严格按照规章制度行使职权，不受私欲和利益的诱惑，维护公正、公平、公开的权力运行环境，切实保障人民的根本利益。
7.坚持廉洁修身，自觉提升思想道德境界。
党员干部要加强自身修养和自我约束，始终保持高尚的道德情操和精神追求，不受低俗趣味和不良风气的影响，不断提高自己的思想觉悟和道德水平。
8.坚持廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
党员干部要注重家庭教育和家风建设，以身作则、带头树立良好家风，教育家庭成员遵守社会公德、职业道德、家庭美德等基本道德规范，以良好的家风引领社会风尚。
总体来讲，主题教育廉洁自律方面的内容主要是强化党员干部的廉洁意识、责任意识和自律意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实做到秉公执法、廉洁从政、廉洁修身、廉洁齐家，以实际行动践行“为人民服务”的宗旨。
廉洁修身论文
廉洁修⾝论⽂廉洁修⾝的取向与⽅式廉洁修⾝的内涵和外延是随着时代的发展⽽发展的。
⼤学⽣廉洁修⾝的取向就是⼤学⽣将廉洁修⾝确认为价值追求的⽅向和⽬标。
在中国传统的价值取向中，最显著、最富于特⾊的，莫过于重道义、尚清廉的伦理情趣。
⽬前，⼤学⽣对廉洁修⾝的认识普遍持忽视态度，对廉洁修⾝的价值认识存在⾃发性，即对廉洁修⾝的认识持⽆所谓态度；从众性，即对不正之风、腐败现象的认识以⼤家或有代表性⼈物的认识为准，似乎廉洁修⾝与⼰⽆关；滞后性，即认为⾃⼰没权，廉洁修⾝没有必要，等今后⾃⼰⾛上⼯作岗位，有机会当上领导⼲部时再补还来得及等问题。
要使⼤学⽣更好地学习廉洁⽂化，做到修⾝养性，必须先端正其价值认识。
廉洁修⾝的价值主要划分为成才价值、⽣命价值和社会价值三个⽅⾯。
1.廉洁修⾝的成才价值⼤学⽣廉洁修⾝体现的是⼀种价值观，它包含了⼤学⽣的价值和廉洁修⾝的价值。
前者体现了⼤学⽣对他⼈及社会的意义，⼤学⽣是⼗分宝贵的⼈才资源，是民族的希望，祖国的未来。
后者体现了廉洁修⾝对⼤学⽣成才的价值，它既体现了⼤学⽣成才的内在要求，也为⼤学⽣成才指明发展⽅向，注⼊前进动⼒。
⼤学是传播知识的场所，也是⼤学⽣掌握知识、⽴志成才、培养能⼒的基地。
然⽽，在现实的学习、⼯作和⽣活中，⼀些学⽣往往更重视专业知识和业务能⼒对⼀个⼈的发展意义，却忽视⼈伦知识和道德能⼒对⼀个⼈成才的价值。
为此，当代⼤学⽣在认真学习专业知识的同时，还需要通过掌握⼈伦知识，从如下两个⽅⾯来理解成才价值。
⾸先，⼀个⼈成才，切不可⾛“道德冒险”的“捷径”。
其次，要忠于职守，爱岗敬业，不计个⼈得失。
2.廉洁修⾝的⽣命价值⽣命价值是指⼈的⽣命意义，包括⽣命存在价值和⽣命延续价值两种形式。
每个⼈的⽣命存在价值是⼀样的，但⽣命延续价值是有差异的，它强调的是⼈在⽣命延续的过程中所创造价值的⾼低。
当代⼤学⽣⽣命价值，要善于从平凡、博学中体现，即从平凡中见精神，从博学中知廉耻。
从平凡中见精神。
廉洁自律党课
新、治标与治本、原则性与可操作性的有机统
一。学习《廉政准则》要牢牢把握“8个严禁”和 “52个不准”。
“8个严禁”： (1)禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益； (2)禁止私自从事营利性活动； (3)禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济 私、化公为私； (4)禁止违反规定选拔任用干部； (5)禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作 人员谋取利益； (6)禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费； (7)禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私 利； (8)禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群 干群关系。
场”，以人民为“考官”，常修为政之德、常思贪
欲之害、常怀律己之心，不断加强党性修养，努力 做到廉洁自律，自觉抵制不正之风，永葆共产党人 清正廉洁的政治本色。
一、要常有廉洁自律之心
1、廉洁自律，修身立德是立身处世之本。修 身立德包括对世界观、人生观、价值观、权力观 的改造。唐代诗人白居易说：“今我何功德，曾 不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自 愧，尽日不能忘。”共产党人在这个问题上更应 有一个健康的心态和正确的标准，以修身立德为 立身处世之本。要自律其心，把执政为民作为修 身立德的第一追求，坚定理想信念，强化宗旨观 念，净化主观世界。要自律其家，腐败往往滋生 于“病态”之家。以公正律心、以理性律家，修 身齐家才能治国平天下。党员干部要崇尚堂堂正 正做人、清清白白为官、踏踏实实干事、默默无 闻奉献，才能抒写一曲曲无愧于党和人民的正气 歌。
其次，管住配偶、子女和身边工作人员，防
止他们违法违纪，这样在部门和单位说话才有威 望。最重要的是，党员干部一定要顶得住诱惑， 提高自己的政治觉悟，用马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论武装头脑，认真贯彻“三个代
中国联通领导人员廉洁行为准则内容
中国联通领导人员廉洁行为准则内容摘要：一、引言二、中国联通领导人员廉洁行为准则的主要内容1.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约2.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献3.廉洁从政，自觉保持人民公仆本色4.廉洁用权，自觉维护人民根本利益5.廉洁修身，自觉提升思想道德境界三、结论正文：一、引言中国联通作为我国三大通信运营商之一，一直致力于为用户提供高品质的通信服务。
在这背后，离不开公司领导人员的辛勤付出和廉洁自律。
那么，中国联通领导人员廉洁行为准则的主要内容是什么呢？二、中国联通领导人员廉洁行为准则的主要内容1.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约作为公司领导人员，应该树立正确的价值观，倡导节俭，反对铺张浪费。
在日常生活和工作中，要坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约，以实际行动践行这一准则。
2.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献领导人员应当具备高度的敬业精神和奉献精神，勇于承担责任，带头拼搏。
在面临困难和挑战时，要坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献，为公司发展和员工福祉作出积极贡献。
3.廉洁从政，自觉保持人民公仆本色中国联通领导人员要廉洁从政，严守职业道德，保持人民公仆本色。
要时刻牢记自己的职责使命，全心全意为人民服务，绝不谋取个人私利。
4.廉洁用权，自觉维护人民根本利益公司领导人员在行使权力时，必须廉洁用权，严格按照法律法规和公司规章制度办事。
要自觉维护人民根本利益，坚决反对和抵制一切滥用权力、谋取不正当利益的行为。
5.廉洁修身，自觉提升思想道德境界作为公司领导人员，要注重个人修养，廉洁修身，自觉提升思想道德境界。
要带头践行社会主义核心价值观，以身作则，为全体员工树立良好榜样。
三、结论综上所述，中国联通领导人员廉洁行为准则主要包括尚俭戒奢、吃苦在前、廉洁从政、廉洁用权和廉洁修身等方面。
廉洁文化
大学生廉洁文化古语云：“不受曰廉，不污曰洁”。
即廉洁就是公正不贪污，清白无污。
从文化的角度来审视廉洁，廉洁不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度，它是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。
廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。
廉洁文化不仅是社会主义先进文化的重要内容，是和谐社会建设的重要组成部分，也是校园优秀文化的重要组成部分，是对校园传统品德教育的继承与发展。
很多大学生认为“廉洁应该是政府官员的事”，与自己无关，这是错误的观点。
廉洁修身，既是大学生的崇高使命，也是大学生的历史使命，既是社会对大学生的政治期待，也是社会对大学生的道德希望。
校园是社会的缩影，“麻雀虽小，五脏俱全”，学校肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能。
大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育。
廉洁文化进校园，帮助大学生养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念和廉洁自律的良好品质，提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的能力，奠定终身廉洁做人的品德基础，以确保其成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略意义。
党员廉洁自律学习笔记3篇
党员廉洁自律学习笔记3篇遵守《廉洁从政准则》，对党员领导干部而言是基本要求，也是必须执行的行为法则。
下面是店铺为大家带来的党员廉洁自律学习笔记，希望可以帮助大家。
党员廉洁自律学习笔记范文1：日前，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称“《准则》”)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称“《条例》”)。
我认认真真、原原本本学习了《准则》、《条例》，广泛深入学习了报刊、网络等登发的各级领导干部、专家学者所作的评论、解读等。
通过认真学习和深入思考，有一下一些体会。
一、《准则》和《条例》为全体党员提供了重要指引和基本遵循《准则》开宗明义，高屋建瓴，言简意赅重申了共产党员的理想信念宗旨，强调“三严三实”中的“严以修身、严以用权、严以律己”，要求全党践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
从普通党员和党员领导干部分别做出明确要求，普通党员主要处理好公私、廉腐、俭奢和苦乐四大关系。
党员领导干部主要做好从政、用权、修身和齐家的学问，突出了习总书记提出的家风要求。
《条例》紧紧围绕当前党内出现的诸多新情况新问题新挑战，针砭时弊，对症下药，全面系统具体回答了一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”的问题。
《条例》突出纪严于法的特点，删去了与国家法律法规重复的规定，并对普通党员和党员领导干部一视同仁，总结、归纳、整合了违纪党员经常会犯的六大纪律。
首先是政治纪律，主要是解决妄议中央、培植私人势力分裂党、申请政治避难、搞团团伙伙拉帮结派、对抗组织审查、民族分裂等不守政治纪律和政治规律的行为;其次是组织纪律，主要是解决违反民主集中制、干部选拔任用违规、伪造个人档案、中央政令“中梗阻”等;第三是廉洁纪律，主要是解决办公用房超标、公款旅游、为亲属或身边工作人员谋利、收受下属或服务对象礼品礼金等与三令五申的中央八项规定精神格格不入的“四风”问题;第四是群众纪律，主要是解决为民服务中出现的优亲后友、吃拿卡要等惠农政策最后一公里问题;第五是工作纪律，主要是解决跑冒漏气、考试违规、干预司法和市场经济等问题;最后是生活纪律，主要是解决生活腐化堕落，与他人发生不正当性关系等问题。
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主要内容：腐败指凡违反公认的道德准则与行为规范、滥用权力（政治权力、行政权力、职业权力、学术权利）、公共资源等谋取私利的行为。
腐化、腐朽与腐败三个词的区别。
腐败的类型：根据腐败行为主体的性质，将腐败行为分为公共权力型腐败和非公共权力型腐败两种主要类型。
公共权力型腐败是掌握政治、行政权力的公职人员滥用手中的权力和公共资源，为自己谋取非法利益的行为。
根据公共权力的不同性质，主要包括下列三种类型的腐败行为：第一类：党政领导机关官员的腐败行为。
第二类：司法机关工作人员的腐败行为。
第三类：经济管理部门工作人员的腐败行为。
非公共权力型腐败是指未担任党政部门公共职务的人利用自己的职业、自己可以利用的资源非法谋取私人利益的行为。
此类腐败目前主要表现在三种类型上：第一类是职业腐败。
第二类是新闻腐败。
第三类是学术腐败。
反腐倡廉的相关法律。
贪污罪，是指国家工作人员和受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。
受贿罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。
行贿罪，是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为，是指国家工作人员，利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用数额较大、超过3个月未还的行为。
巨额财产来源不明罪，是指国家工作人员的财产或者支出明显超过合法收入，差额巨大，本人不能说明其来源是合法的行为。