15春福师《学前儿童数学教育》在线作业二 答案
福师(2020-2021)《学前儿童数学教育》在线作业二(4)答案
福师（2020-2021）《学前儿童数学教育》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、（）是计数能力发展的关键A口头数数B按物计数C说出总数D按数取物提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、分类教育一般安排在（）进行。
A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D4、幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A活动目标的制定B动内容的选择C操作材料的准备D活动过程的安排提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A集体活动形式B小组活动形式C集体与小组结合的活动形式D个别活动形式。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、书写数字是结合（）教学进行。
A数的组成B加减法C基数D相邻数。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A7、____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A现实生活B儿童自己的活动C教学D实践。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A3B4C5D6。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A9、认读数字一般是结合（）教学进行A数的组成B加减法C基数D相邻数提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C10、____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A操作法B游戏法C演示法D试验法提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A。
福师15春《学前儿童数学教育》在线作业试卷
福师 15 春《学前少儿数学教育》在线作业试卷试卷总分： 100测试时间：--一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。
）1.（）是计数能力发展的重点。
A. 口头数数B. 按物计数C. 说出总数D. 按数取物。
满分：2分2.教师可采纳（）的方法来认识、剖析幼儿经验准备状况A.任务剖析B.问卷检查C.察看D.讲话满分：2分3.10 之内数的相邻两数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传达D.等差。
满分：2分4.基数的教课是安排在（）。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班。
满分：2分5.幼儿数学教育活动常常没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技术D.感情态度满分：2分6.相邻数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传达D.等差。
满分：2分7.数的构成中两个部分数之间存在（）关系。
A.交换B.互补C.函数D.等差。
满分：2分8.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法B.操作法C.比较法D.解说演示法满分：2分9.幼儿计数能力的发展次序是：（）。
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
满分：2分10.____ 是指幼儿着手操作学具，在与资料的互相作用的过程中进行研究和学习，获取数学感性经验、知识和技术的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法满分：2分11. 书写数字是联合（）教课进行。
A.数的构成B.加减法C.基数D.相邻数。
满分：2分12.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是 ____ 。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组联合的活动形式D.个别活动形式。
满分：2分13. 分类教育一般安排在（）进行。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.小、中、大班。
满分：2分14.整体上说，现有幼儿数学教育内容中包含着____ 种主要数目关系。
福师《学前教育评价》在线作业二15春满分答案
福师《学前教育评价》在线作业二1. 按评价主体的不同，可以把评价分为____。
A. 客观评价B. 他人评价C. 主观评价D. 自我评价正确答案： BD 满分：2 分得分：22. 学前教育评价指标的加权方法主要有：____。
A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法正确答案： BC 满分：2 分得分：23. 下列说法正确的是：____。
A. 教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的B. 托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式C. 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展D. 谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案： AD 满分：2 分得分：24. 幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为____。
A. 直接问答的谈话B. 选择答案的谈话C. 自由回答的谈话D. 自然谈话正确答案： ABCD 满分：2 分得分：25. 1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果C. 班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展正确答案： ABCD 满分：2 分得分：26. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价正确答案： ABC 满分：2 分得分：27. 教师发展评价的方法主要有____。
A. 自我评价B. 案例分析。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二满分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业二满分答案正确答案:不确定，文章中没有给出选项。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二一、单选题1.计数能力发展的关键是按数取物。
2.现有幼儿数学教育内容中蕴含着12种主要数量关系。
3.小组活动形式存在着一些问题，主要是对教师有较高的要求。
4.操作法是幼儿研究数学的基本方法。
5.幼儿数学概念形成的源泉是现实生活。
6.幼儿研究将相关的物体一一匹配，这属于对应。
7.书写数字是结合数的组成教学进行。
8.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的思维能力。
9.比较法是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
10.相邻数中存在等差关系。
11.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是活动目标的制定。
12.幼儿数学教育活动往往没有从情感态度角度提出相应的目标。
13.每一个数学操作活动都由6个要素组成。
14.演示法是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
15.幼儿数学教育活动的组织形式一般有多种。
A.明确小组活动的目的和任务B.引导幼儿积极参与，发挥个人特长C.鼓励幼儿相互合作，互相研究D.不干预幼儿的活动，让他们自由探索。
正确答案:ABCD11.幼儿数学教育的目标包括____。
A.培养幼儿的数学兴趣和好奇心B.培养幼儿的数学思维能力和创造能力C.培养幼儿的数学应用能力和解决问题的能力D.培养幼儿的数学知识和技能。
正确答案:ABCD12.教师在幼儿数学教育中的作用包括____。
A.引导幼儿研究数学知识和技能B.激发幼儿数学兴趣和好奇心C.培养幼儿数学思维能力和创造能力D.评价幼儿数学研究的成果。
正确答案:ABCD13.幼儿数学教育的方法包括____。
A.情境教学法B.游戏教学法C.探究教学法D.讲授教学法。
正确答案:ABCD14.幼儿数学教育的内容应该具有以下特点____。
福师《学前儿童游戏理论》在线作业二(第4次)
正确答案：A
17. 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
18. 对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
正确答案：C
10. ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
正确答案：C
11. “生活预备说” 的代表人物是____。
D. 游戏经验的储备。
正确答案：ABCD
4. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏
B. 象征性的游戏
C. 规则性的游戏
D. 表演性的游戏。
正确答案：ABC
5. 儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
19. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
正确答案：B
20. ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
正确答案：D2. ____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A. 操作法学前儿童健康教育答案B. 讲解法C. 演示法D. 试验法。
正确答案：C3. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
正确答案：B4. ____是幼儿学习数学的基本方法。
A. 操作法B. 讲解演示法C. 游戏法D. 试验法。
正确答案：A5. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A. 对教师有较高的要求B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D. 教学目标上的整齐划一。
正确答案：A6. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. 观察法B. 游戏法C. 演示法D. 比较法。
正确答案：A7. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活动形式。
正确答案：B8. （）是幼儿数学概念形成的源泉A. 现实生活B. 操作活动C. 教学活动D. 交往活动正确答案：A9. 分类教育一般安排在（）进行。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 小、中、大班。
正确答案：D10. 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A. 数学经验B. 认知能力C. 动作技能D. 情感态度正确答案：D11. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
福师《学前教育评价》在线作业二-0004.9896539
福师《学前教育评价》在线作业二-0004
美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分：____。
A:教师评价标准的确定
B:高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标
C:评价的政策和过程
D:家长评价的重要性的确立
答案：B,C
1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A:班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B:教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C:班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D:教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
答案：A,B,C,D
对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。
A:职业道德
B:专业知识
C:教学能力
D:参与和共事能力
答案：A,B,C,D
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A:可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
B:可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C:可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
D:可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价
答案：A,B,C
幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是____。
A:不对幼儿的行为进行人为的干预与控制
B:教师与幼儿都处于自然状态下
C:能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为
D:能够观察到幼儿在日常生活中最典型、最一般的行为
答案：A,B,C,D
幼儿的发展包括：____。
A:智力发展。
福师《学前儿童科学教育》在线作业二15秋100分答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业二
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A. 乾隆
B. 同治
C. 嘉庆
D. 光绪
正确答案：B
2. 幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动建构初级科学概念
正确答案：C
3. 竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
正确答案：C
4. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是
A. 在地图上测量两个城市的距离
B. 用天平称物体的重量
C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等
D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段
正确答案：A
5. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点
A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
正确答案：A
6. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
这是没有对理解：
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
正确答案：C。
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福师《学前儿童数学教育》在线作业二
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1.
幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6。
正确答案：A
2. （）是幼儿数学概念形成的源泉
A. 现实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 交往活动
正确答案：A
3. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：D
4. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：B
5. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A. 操作法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 试验法
正确答案：A
6. ____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A. 现实生活。