电子商务概述教学总结
电子商务教学工作总结6篇
•••••••••••••••••电子商务教学工作总结6篇电子商务教学工作总结6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的电子商务教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
电子商务教学工作总结1一、工作情况这个学期以来，我上的是电子商务网络技术基础这一门课程，同时在11电子商务（1）、（2）班以及10春电子商务班上课，我认真备好每一节课，在课堂内容以外还穿插了很多课外知识内容，目的是让学生们更好地了解网络技术，了解电子商务。
同时也及时发现问题，找到能解决问题的方法，让自己在经验中成长。
学生在思想上已经有了电子商务的影子，开始逐渐接受了电子商务这个专业，已经在课堂中的压力下渐渐养成自学的能力。
二、工作中存在的问题在工作中，得到学生们的认可是足以让人欣慰的，可是在这个学期上课期间，我也遇到了不少问题。
1、在学期初，由于是第一次站在三尺讲台给学生们授课，心情特别紧张，即使自己已经是满腹自信地站上了讲台，但是台下一双双渴望获取知识的眼睛却让我胆怯了，我没按着计划讲好第一节课。
时间上没有计算好，内容也没有讲完。
课后，通过和同事们谈经验，通过自己的总结，我将第一节课作为一个教训，在第二个班再讲授同样的内容的课程时就知道哪些地方该重讲，哪些地方可略讲，哪些地方该轻松一下氛围。
这也受益于我这个学期上的是三个班同一门课程，所以即使我经验不足，我也可以在讲授了一节课后吸取教训，上好另一个班级的课，以至于慢慢地得到进步。
2、信息技术的使用。
由于课程原因，我这门课是在多媒体教室上理论课，在机房上操作课。
另外，因为学校的某些原因，我们这些新教师没有及时得到相关信息技术的培训，导致在不同的多媒体教室上课的时候总会出现各种各样的问题。
学校设施上存在不少问题：a、初进入电教（1）室，里面堆放着高年级学生们的行李，里面乱七八糟的，学生们满是怨气地上课，课堂纪律好不容易才能够调整好。
电子商务教学小结
电子商务教学小结在当今数字化时代，电子商务已成为商业领域的重要组成部分，其发展速度之快、影响范围之广令人瞩目。
作为一名电子商务课程的教师，在过去的一段时间里，我致力于将理论知识与实际应用相结合，以培养学生具备适应这一快速变化领域的能力。
以下是我对这段教学经历的小结。
一、课程设计与目标电子商务是一门综合性很强的学科，涵盖了计算机科学、市场营销、管理学等多个领域的知识。
在课程设计上，我以培养学生的综合能力为目标，将课程内容分为理论基础、技术应用和实践案例三个部分。
理论基础部分包括电子商务的概念、发展历程、商业模式、法律法规等内容，旨在让学生对电子商务有一个全面的认识和理解。
技术应用部分则着重介绍了电子商务网站的建设与管理、电子支付系统、网络营销技术等，使学生掌握电子商务运作所需的技术手段。
实践案例部分通过分析国内外知名电子商务企业的成功经验和失败教训，让学生学会将理论知识应用于实际问题的解决。
二、教学方法与手段为了提高教学效果，我采用了多种教学方法和手段。
在课堂教学中，我充分利用多媒体教学资源，通过图片、视频、动画等形式展示电子商务的实际应用场景，使抽象的概念变得更加直观易懂。
同时，我还采用案例教学法，引导学生对实际案例进行分析和讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
此外，我还注重实践教学环节。
通过安排学生进行电子商务网站的设计与开发、网络营销方案的策划与实施等实践项目，让学生在实践中巩固所学知识，提高实际操作能力。
为了更好地指导学生的实践活动，我在课堂上设置了专门的答疑时间，并通过网络平台随时为学生提供在线指导。
三、学生表现与反馈在教学过程中，学生们的表现总体令人满意。
大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和实践活动。
通过与学生的交流和作业批改，我发现学生在以下方面取得了较好的成绩：1、对电子商务的基本概念和理论有了较为清晰的理解，能够准确阐述电子商务的特点和优势。
2、在技术应用方面，学生们掌握了一定的电子商务网站建设和管理技能，能够运用所学知识搭建简单的电子商务平台。
电子商务学习总结(7篇)
电子商务学习总结（7篇）电子商务是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。
它是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易。
它被定义为：使用电子工具从事商务活动。
主要内容则是：电子货币交换、电子交易市场等。
听着空洞，实在蕴含着巨大的商业价值和实用价值。
他们都是业界龙头，正因为如此，他们才有了指定规则的权利。
对于我们而言同样如此，只有拥有制定规则的权利，才不会被人左右。
一个多月的实习，让我读懂的了生活中很多道理。
第一、做人要实事求是，切忌夸大无论是在虚拟的网购当中，还是在我们真真实实的世界中。
我们都是要实事求是，切忌隐瞒自己的不足。
网购与实体不一样，我们呈现给客人的仅仅是产品的图片、宝贝描述、或者是硬邦邦的文字，但是客人仍然可能无法更进一步获得更为全面的信息量和感观上的“认知”，我们要做就是，让客户相信我们，而让客户相信我们的最基本的就是，我们自己要实事求是，切忌夸大。
生活也是一样，记住，我们要做真实的自己。
第二、永远保持着一颗热情的心和积极乐观向上的心态第三、我们要时刻注意我们细节，细节决定成败，这一点讲得一点都不假。
在外工作的我们更多需要的是自我管理，管理自己的时间，管理自己目标，让自己能再自己控制的范围内活动，一步一步朝着自己的目标前进。
实习后计划明确自己的目标，重新审视自己，让自己朝着自己预定的轨道前进。
然后，多学多问多总结多运用，我现在需要的是经验和实力。
现在更需要做的是充实自己，让自己变得更强大。
不懂就要问，问过之后要总结，总结之后，要学会运用。
跟运营部的人搞好关系，让自己的梦想实现得更加贴近。
最后，等自己一切工作准备就绪，我要想我的梦想一步一步的推进，慢慢地转向推广。
梦想还是需要自己去坚持，去实现的呢。
八、给电子商务专业的建议第一、电子商务专业是一个灵活多变的专业，因为它的活力充沛，网络更新速度，这就需要我们的专业老师多给我们专业的学生提一个醒。
期末电子商务教学总结
期末电子商务教学总结在本学期的电子商务课程中，我对电子商务的理论和实践有了更深入的了解，并通过实践项目锻炼了一些实际操作的技能。
在这篇总结中，我将从学习内容、实践项目和自我成长三个方面进行回顾和总结。
首先，关于学习内容。
在本学期的课程中，我学习了电子商务的起源、发展、模式和应用，包括B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务模式，以及在线支付、电子商务安全、移动商务等相关知识。
通过学习，我了解了电子商务的基本概念、各种模式的特点和优缺点，以及相关的法律法规和技术标准等。
这些学习内容为我进一步了解和应用电子商务提供了理论基础。
其次，关于实践项目。
在本学期的课程中，我们进行了一项实践项目，即创建并经营一个电子商务平台。
通过团队合作，我学会了如何规划、设计和搭建一个电子商务网站，以及如何上传商品信息、处理订单和管理用户信息等。
通过这个项目，我不仅了解了电子商务平台的运作流程和基本功能，还提高了我的团队协作和解决问题的能力。
在实践中，我们也遇到了各种挑战和问题，例如如何吸引用户、提升用户体验、保护用户隐私等。
通过不断的调整和改进，我们取得了一定的成果，并积累了宝贵的经验。
最后，关于自我成长。
在学习电子商务的过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了一些重要的能力。
首先是与他人合作的能力。
在实践项目中，我们需要和团队成员一起分工合作，协调沟通，解决问题。
这锻炼了我的团队合作和沟通能力。
其次是解决问题的能力。
在实践中，我们遇到了很多技术和运营上的问题，需要我们动脑思考、独立解决。
这培养了我的问题解决和创新思维能力。
最后是自我学习的能力。
电子商务是一个不断发展和变化的领域，我意识到只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的步伐。
总的来说，本学期的电子商务课程让我对电子商务有了更深入的了解，并提高了我的实践能力和自我成长。
学习电子商务对于我未来的就业和创业都有重要意义，我会继续学习和关注电子商务领域的最新发展，并将所学知识应用到实际中去，为我未来的职业发展打下坚实的基础。
电子商务的总结6篇
电子商务的总结6篇电子商务的总结 1随着时间的流逝，一个学期即将结束了，学习了一个学期的电子商务，或多或少我们都学到不少的知识，电子商务这门课虽然是专业任选课，但对我们来说真的是受益匪浅。
或许还没有学习这门课时，我们已经接触到了电子商务了，对电子商务有一定的了解，但还是有很多知识值得我们学习的。
那就让我来分享一下我这个学期以来我们学到的有关知识吧!一、课堂简述本学期老师主要教了我们如何开设网店，了解一些网店知识和建立网站的基本要求。
第一堂课给了老师给我们介绍了有关电子商务网站，例如淘宝、京东、麦包包等，还有自建网站的域名，服务器，网站页面，看似很简单的内容，但其包含了很多知识，而且也有很多不懂的知识，虽然我们带对淘宝、京东不陌生，但一些独立出来的品牌网站我们有些并不了解，如麦包包，在还没有上这门课之前，自己有很多网站不了解，作为一个学物流管理专业的学生，我认为我们应该多了解电子商务网站，因为这些网站跟我们的物流息息相关，电子商务行业大多离不开物流，例如运输、仓储、供应链等等。
每个电子商务网站都会隐藏着许多物流项目，从这些潜在的物流项目挖掘出，也将成为一个很好的行业。
二、建立淘宝网店的过程在老师的教导和督促中，我们开始了自己以前从未接触过的东西——开网店，真的对于我们来说是很受用的，因为我们可以用我们的业余时间去建立一个网店了来充实我们的业余时间。
在课程中，老师教我们建立店铺，店铺模板的选择及装修，如何找货源以及如何运用淘宝助手进行货物上架，如何怎么搜索网店资料以及网店工具的运用等等。
虽然老师教了我们很多有关淘宝的运用知识，但在这个过程中我们遇到了很多问题，如一件代发需要押金，我们一担心自己还是个学生，没有那么大的资本，二是担心我们交了哪些押金我们会不会拿到货，经过老师的教导，我们最终像大海捞针一样，一家一家的找既不用交押金，又能够很好的提供货源，还有物流有关方面，还有被举报盗图，刚刚开始我们都很担心，但经过我们的努力，以及请教老师和一些有开过网店经验的同学，这些问题都得到很好的解决。
电子商务教学工作总结(共4篇)
电子商务教学工作总结〔共4篇〕第1篇：电子商务教学工作总结2023-2023学年度第一学期电子商务教学工作总结刘元友本学期，我担任的高二年级〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔6〕班的电子商务根底课，每周2节。
在学校的领导及教务处的亲切关心下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，如今将本人的总结如下：一、班级根本情况电子商务课的学习是建立在传统的商务工作形式之上的。
学生对传统交易有一定的经历。
使用计算机的纯熟程度与学习使用互联网进展商品贸易活动有很大的关系。
高二的大局部学生已经对使用办公软件制作文档，使用即时聊天工具进展沟通，使用搜索引擎在IE阅读器中查询资料有一定的根底，这对学习电子商务有很大的帮助。
二、获得效果本学期，我按照教诲处的安排，科学的设置教学方案，认真执教，让学生实在得到了进步：1、学生在理解电子商务实务理论根底之上，认识了电子商务的实用价值。
2、学生熟悉了电子商务实务的业务操作流程，学会根本操作。
通过这个学期的学习，使每一个学生可以独立完成实训环节，对电子商务及电子商务的开展趋势有一定的理解，知道了电子商务的概念模型和组成要素，明白了电子商务按照不同的标准分成了不用的电子商务类型。
掌握B2B电子商务的交易过程和业务流程。
把握B2C电子商务形式的一般形式和交易过程，可以独立完成网上购物。
3、培养了学生通过互联网访问目的网站的技能，以电子计算机网络技术为依托，以外贸统合业务知识、技能为主导，通过电子商务网络进展网上交易磋商，签订电子合同等业务环节的综合训练，使学生掌握了电子商务的根本操作方法。
三、存在的缺乏1、由于学校教学硬件设备的限制，学生上网练习的时间少之又少，无法完成相关的实训操作，不能亲身体验网上购物。
2、由于学生对整体商务知识储藏缺乏，对网络和应用软件也少有理解，影响教学内容的理解。
3、由于网络教学软件没有方法上，在教学中难以实现整体流程的操作性。
4、学生知识面无法拓宽。
四、改良的措施1、把学校的缺乏向学校汇报，尽可能建立实训室，尽可能让微机室中的电脑能上网。
电子商务学习总结（精选24篇）
电子商务学习总结（精选24篇）电子商务篇1这学期我们学习了电子商务这门课，每堂课都收获良多，以至于我每周都期待着这门课。
因为这门课学到了我们以前都没接触但想接触的内容。
刘娜老师讲课讲得精彩，我们学的也津津乐道，所以我们的课堂氛围十分浓厚!在学这门课之前，我们很少到淘宝上购物，对于淘宝的流程和安全性也不是很了解，也不是很敢尝试。
在学网上购物前，刘娜老师先教我们了解淘宝的创建历史，认识淘宝，学习马云。
我们是边学边拓展相关的知识，让我们的视野从狭小的领域向从未跨过的领域延伸。
在淘宝上购物、开店是我们这堂课的主要部分，在学习这个重中之重时，老师一直在为我们用实例来讲解，每一个细节都讲得十分详细。
而且还比较了不同网站的特点，比如淘宝与拍拍与易趣，这是我印象最深的。
这学期下来，真的学到很多，不仅如此，我们更是实实在在的把学到的知识运用到生活中去了。
比如在淘宝上购物，对我来说是一件很平常的事情，我的衣柜里有一部分都是淘宝上淘的宝贝，除了在淘宝上购物，我也尝试了拍拍网，不过相比之下我还是觉得淘宝上的宝贝多些，而且发货速度也快些。
有人会觉得淘宝上的东西质量不好，可是我发觉如果在网上买东西买得多了，自己也会有一套经验，而且淘宝上的东西普遍比市场上的都要便宜，所以我觉得每淘到一件自己心仪的宝贝就会很高兴，因为我们现在还没赚到钱，能省一点钱也是不错的。
但是我也曾有过购物失败的例子，我是买了一双鞋子，那时候淘宝上搞活动，鞋子5折免邮，我看着鞋子的款式不错，价格也便宜，就拍下了这双鞋子，可是等拿到货时，我发现它质量不怎么好，我觉得没牌子的还是没有保障。
经过这一次后我以后买东西，都会注重品牌，因为网上购物最重要的就是品牌和信誉!除了购物我们还学了如何开网店，我想这是我们大学生很想做的一件事，因为我们现在没经验没资本，在淘宝上创业是再符合不过的了，淘宝在开店的门槛很低，方式也有多种。
如果自己没进货来源，还可以帮别人代销，这些都很吸引我们，我在想如果暑假有时间可以尝试一下，就算不成功，也有经验赚下来，且成本不高。
电子商务学习总结（7篇）
电子商务学习总结电子商务学习总结(7篇)电子商务学习总结1当初选择电子商务这个专业，我也是听从他人的意见。
甚至连电子商务这四个字都没有听过，或许会说得我有些孤陋寡闻，但令人不得不承认的是，除了业内人士，我相信大多数人对这个专业都是不了解。
我就读于这个专业快两年了，对电子商务也很只是了解一些皮毛而已。
先是它的概念，就整整一页A4纸那么多，其实那么多定义都是人们从不同的角度各抒起见，但他们的侧重点是一样的——电子商务是各种具有商业活动能力和需求的实体（生产企业、商贸企业、金融企业、政府机构、个人消费者。
），为了跨越时空限制，提高商务活动效率，而采用各种数字化传媒等电子方式出现商品和服务交易的一种贸易形式。
当今社会的宏观和微观环境正在创造一个高度竞争的，以客户为中心的商务环境，而且，环境变化之迅速，令人难以捉摸。
有人说，未来唯一不变的就是变。
企业在市场上的压力越来越大，面对压力，企业要想很好地生存，必须及时做出反应，传统的做法已于事无补，企业必须不断进行管理创新。
战略系统的采用，建立商业联盟，持续的改进和业务流程的再造，已成为公认的企业对压力的有效反应。
在这方面，电子商务可以起到很有力的支持作用，例如，基于网络技术的电子商务可以加速产品或服务的开发，测试和实现的步伐，信息共享可以推进管理授权和员工内部协作，电子商务可以帮助减少供应链延迟和存货量，消除其他低效率现象等，电子商务与消费者互动交流是实现批量定制的理想工具。
随着电子商务魅力的日渐显露，虚拟银行，网络营销，网络购物，网上支付，网络广告等一大批前所未闻的新词汇正在为人们所熟悉和认同，这些词汇同时也从另一个侧面反映了电子商务正对社会和经济产生的影响，电子商务不同于其它的专业，涉及面非常广，涉及到各个商务环节，消费者，厂商，运输，报关，保险，商检，安全认证机构和银行等不同参于者通过计算机网络，共同组成一个复杂的网络系统结构，它们相互作用，相互依赖和协同处理，形成一个相互密切联系的连接全社会的信息处理系统，还涉及到许多社会性的问题。
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电子商务概述第一章电子商务概述一、概念电子商务：以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。
数字化：就是把电子商务中的各种信息包括商品、资金以及交易手续等信息转变成数字，装成信息包在不同的计算机中转发和接收，从而完成电子商务交易的全过程。
网络外部性：网络的价值随着拥有成员的增加而不断增加。
消费者顾客价值：消费者从拥有和使用某产品或服务中所获得的价值与为取得该产品或服务所付出的成本之差。
消费者的顾客价值=获得的价值（产品或服务的使用价值+地位及形象价值+满足感和心理愉悦……）---支付的成本（金钱+时间+精力……）=剩余电子商务的集成性：是指通过结构化综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备、功能，信息等要素集中成为一个相互关联的、统一的和协调的系统。
电子商务的可拓展性：是指用户访问量超过设计限度时，电子是商务系统结构能够及时、自动地扩大容量，继续接受用户访问。
电子商务的虚拟性：实质是指在internet上完成的交易。
这里的虚拟是同实在相对应的。
如果说电子商务普遍性讲的是电子商务存在的时间和地点，那么虚拟性讲的是电子商务存在的形式。
虚拟性表现在两个方面：一是交易物品在网上模拟展示二是交易过程的某些环节被虚拟化。
电子商务的交互性：是指电子商务交易过程中主体之间实时的双向沟通。
电子商务的协调性：是指电子商务中的客户，供应商、生产商、银行、海关和税务等各个部门的多各单位之间的协调一致。
B2C：企业与消费者之间的电子商务就是通过网上商店实现网上在线商品零售和为消费者提供所需服务的商务活动。
B2B：企业对企业的电子商务是指在internet上采购商与供应商谈判、订货、签约、接受发票和付款以及索赔处理、商品发送管理和运输跟踪等所有活动，B2G: :政府作为电子商务参与的主体，主要主要表现在政府采购上。
政府采购是指各级国家机关，事业单位、团体组织，使用财政性资金采购依法指定的集中采购目录内的或者采购限额标准以上的货物，工程和服务的行为。
二、简答题1.比较国际组织对电子商务的定义的异同，并说明本书对电子商务的定义。
答：（1）异同：1）联和国贸发组织(UNCTAD)：电子商务是发生在开放网络上的包含企业之间，企业和消费者之间的商业交易。
2）全球信息基础设施委员会电子商务工作组：电子商务是运用电子通讯手段的经济活动，通过这种方式人们可以对带有经济价值的产品和服务进行宣传、购买和结算。
3)世界贸易组织（WTO）：通过电子渠道而进行的生产、分配营销货物和服务的销售、配送。
（2）本书对电子商务的定义：电子商务是以网络技术处理和传输为技术基础的，计算机是电子商务的主要工具;其次，电子商务是商务活动，它包括一般商务活动的全部内容。
商务活动是电子商务的灵魂。
2.电子商务为什么是信息经济时代商品交换的基本形式？答：（1）商品交换的发展使商品资本从生产资本中独立出来，成为资本的一种独立存在形式。
（2）信息经济仍然是商品经济。
由于信息经济赖以生存的物质技术条件远远超过了工业经济，商品经济，所以在商品交换也表现出自己的特点。
（3）电子商务就是运用计算机、因特网等信息网络技术进行的商品交换和商品流通活动。
3.为什么说“商务”是电子商务的灵魂？答：因为（1）商务是指商业上的事物，电子商务是现代电子技术和商务活动结合的产物。
（2）电子商务发展的关键，从电子技术方面看，是如何把信息技术运用到商务活动中去（3）从商务活动方面看，把它作为工具完成和实现电子商务新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销4.电子商务产生的原因是什么？答：电子商务产生的原因要从“电子”和“商务”两个方面分析。
第一，信息网络技术位电子商务奠定了物质基础。
第二，轨迹经济交往的客观要求。
第三，市场竞争是催化剂。
5.如何理解由网络及其相关技术决定的电子商务的数字化特点？答：（1）数字化就是把电子商务中的各种信息包括商品、资金以及交易手续等信息转化成数字，装成信息包在不同的计算机中转发和接收，从而完成电子商务交易的全过程。
（2）数字化的特点：1）电子商务数字化是非常丰富的，它可以在全世界范围内检索，其内容可涵盖人类知识的方方面面；2)它的表达形式可以使文字的，还可以是音响的。
3）电子商务中数抓传递速度非常快；4）传递信息准确。
数字化是电子商务的根本特点。
6.如何理解电子商务的集成性、协调性、和可拓展性？答：（1）集成性：1）含义:是指通过结构化综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备、功能，信息等要素集中成为一个相互关联的、统一的和协调的系统。
2)从工程化的角度看，电子商务集成包括基础构建集成，安全认证系统集成，支付系统和物流配送系统的集成等。
3）电子商务的集成是电子商务系统结构的其他特点如可拓展性，协调性的基础，没有集成性救有这些特点。
（2）协调性：含义：是指电子商务中的客户，供应商、生产商、银行、海关和税务等各个部门的多各单位之间的协调一致。
简言之，协调性是电子商务主体间的协调一致。
（3）可拓展性：含义是指用户的访问量超过设计限度时，电子商务系统结构能够及时、自动的扩大容量，继续接受用户访问。
要使电子商务正常运行就必须确保其具有拓展性。
7.比较电子商务和传统商务交易过程的不同？答：不同：1)（普遍性）电子商务不受时间限制，可以在任何地点任何时间进行交易活动。
2）（虚拟性）电子商务的交易物品可以再网上模拟展示及交易过程的某些环节被虚拟化；而传统商务以实物店铺和商品展示。
3）（交互性）电子商务交易过程中主体之间实时的双向沟通。
而传统商务中企业与消费者的沟通同时很有限的，信息不对称使企业处于主导地位，消费者处于被动地位。
8为什么电子商务消费者的顾客价值高于传统商务？答：因为1）从网上商店来看，消费者选择较多。
2）从消费者来看，适应消费者的特点。
3）从生产过程看消费者要求商家可按照自己的意愿生产和提供某种商品。
9.按照不同分类标准，电子商务有那些不同的类型？答：（1）按照交易主体分类：企业对企业的电子商务、企业与消费者之间的电子商务、企业与政府之间电子商务。
（2）按照交易对象分类：EDI商务、Internet商务、Intranet商务。
（3）按照网络接入的方式：移动电子商务、语音电子商务。
10..说明电子商务对企业组织结构的影响？答：影响：表现在使企业组织结构扁平化。
传统结构管理层次多管理幅度小。
随着电子商务的发展，特别是高科技企业的组织结构出现扁平化趋势。
即通过减少管理层次，增加管理幅度，建立扁平化结构。
11.结合你自己的认识，说说电子商务的消极影响由哪些？如何消除这些影响？答：电子商务的消极影响：主要表现在电子商务的各个流程上1）虚假广告；2）出售用户信息等12.举例说明电子商务对经济规律的影响？答：电子商务对经济规律的影响，是电子商务对经济最深刻，最本质的影响。
主要表现在两方面：一，反应传统经济的某些规律消失或变形。
二，出现反映信息经济的新的规律。
第二章电子商务的技术基础Web:Web是建立在客户机模拟上的，以HTML和HTTP协议为基础，能够面向用户界面提供信息浏览系统。
Web2.0:Web2.0 是相对于Web1.0的新的时代。
指的是一个利用Web的平台，由用户主导而生成的内容互联网产品模式，为了区别传统由网站雇员主导生成的内容而定义为第二代互联网，即web2.0，是一个新的时代。
SSL协议：SSL(Secure Sockets Layer 安全套接层),及其继任者传输层安全（Transport Layer Security，TLS）是为网络通信提供安全及数据完整性的一种安全协议。
SET协议：是实现开放的网络（internet或公众多媒体网）上使用付款卡（信用卡、借记卡、取款卡等）支付的安全事务处理协议。
电子信用卡：（电子钱夹）电子支付中最常用的工具。
(应用：POS，刷卡，ATM取款)电子支票：网络银行常用的电子支付工具。
将传统支票的全部信息数字化。
(专用网络系统。
优点：安全性高。
缺点：如何扩展到internet网络上)电子现金：以电子化数字形式存在的现金货币。
加密技术：采用数字方法对原有信息进行再组织，使得在网上传递的内容对于非法接收者来说是无效的。
(最基础的安全措施)，是电子商务最基本的安全措施。
数字签名：它是非对称加密技术中的一种技术。
通过数字签名能够实现对原始报文的鉴别和不可否认性。
CA认证：电子商务认证授权机构（CA, Certificate Authority），也称为电子商务认证中心，是负责发放和管理数字证书的权威机构，并作为电子商务交易中受信任的第三方，承担公钥体系中公钥的合法性检验的责任。
二、简答题1、简述web1.0和web 2.0的区别2、简述Web1.0和Web2.0的主要技术答：web1.0单纯通过浏览器浏览html页面Web2.0主要技术有：Ajax、Tag、Trackback、Rss等3 简述Tag技术及应用（大分题）答：tag本质上是一种采用关键词的分类技术。
它可以将信息分类从栏目的方式转向关键词的方式。
根据标签可以将相关的内容聚集起来，以形成一个共同兴趣的“圈子”。
Tag技术主要应用在搜索上，用户可以根据关键词方便地找到相关资料。
4简述电子商务的一般安全控制结构。
答：互联网是电子商务交易的基本平台，它必须具备基本的杀毒和防火墙软件。
安全认证机构在电子商务交易中，需要有一个具有权威性和公正性的第三方来完成。
即电子商务认证机构(CA)，CA发放SSL和SET证书。
第三章EDI与电子商务EDI是电子商务的初级形式，它是指企业与企业之间、企业与政府之间通过一个内部网(Intranet)进行的数据传递和数据交换。
即：EDI是标准化的商业文件在计算机之间从应用到应用的传递。
②许多商家选择EDI作为一种快速、安全和低费用的方式来传送订购单、发票、运货通知和其它商业文件。
③联合国欧经会贸易程序简化工作组对EDI的定义是：电子数据交换是使用一种商业的标准来处理所涉及的交易或信息数据的结构，商业或行政交易事项，从计算机到计算机的电子传递。
(1994.9.23)④联合国国际贸易法委会EDI工作组定义：EDI是计算机之间的电子传递，而且使用某种商定的标准来处理信息结构。
即：EDI是将数据和信息规范化和格式化，并通过计算机网络进行交换和处理。
EDI的组成EDI工作系统是由数据标准化、EDI软件及硬件和通信网络三要素构成的。
一，数据标准化：EDI标准是由企业、各地区代表共同讨论、制定的电子数据交换的共同标准。
二，EDI软件及硬件：EDI软件具有将用户数据库系统中信息，译成EDI的标准格式，以供传输交换的作用。
(1) EDI软件主要由转换软件、翻译软件和通信软件构成。