四川大学暑期社会实践报告支教心得
支教社会实践心得体会(优秀模板9篇)
支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。
学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。
记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。
但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。
可能当初我有点不理解。
但后来想一想老师并没有做错。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。
接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握学生的情况。
支教个人实践心得体会(精选5篇)
支教个人实践心得体会(精选5篇)支教个人实践心得体会篇1题目：支教实践之路——奉献与收获去年的暑假，我有幸参加了当地的支教活动，通过体验，我对教育有了更深的认识，也对自己的职业规划有了更明确的思考。
那次，我和其他几个志愿者一起走进了当地的乡村学校。
我们的任务是帮助老师教授数学和英语等基础课程，同时，我们还参与到校园建设中，帮助修缮校舍，绿化校园。
在教学的过程中，我深深感到了农村教育的困难。
但同时，我也看到了孩子们的热情和天赋。
他们尽管面临着资源匮乏的困境，却依然对知识充满了渴望。
这让我深深体验到了教育的重要性和价值。
通过这次实践，我更深刻地理解了教育公益的意义和责任。
我明白了，作为一名教师，不仅要有深厚的学术知识，更要有热爱教育、关爱学生的心灵。
我体验到了奉献的喜悦，也感受到了收获的满足。
这次实践对我个人的影响也是深远的。
我更加明白了教育的真谛，也更加坚定了自己投身教育事业的决心。
我明白了，作为一名教师，不仅要传授知识，更要传播希望，点燃梦想。
总的来说，这次支教实践是一次深刻的生命体验。
我不仅学到了很多，也更加明白了自己的责任和使命。
我希望，通过我的努力，我能为这些孩子们带来更多的知识和希望，让他们也能拥有一个更美好的未来。
再次回顾那次支教实践，我深感其价值和意义。
我愿意将那份热情和信念传递给更多的人，让我们共同为教育公益事业贡献力量。
支教个人实践心得体会篇2实习支教整整两个月了，我感受颇多。
从踏出院校大门到走上我的三尺讲台，我做了很多事情，也从中学会了很多东西。
来到支教地点以前，我满怀憧憬。
坐在出发的汽车上，看着窗外的风景一点一点地闪过，我开始有点紧张，但仍旧期待着踏上讲台的那一刻，想象着学生们用哪种渴求的眼神看着我，我用坚定的目光看向大家。
那时候，又会发生什么事情呢?然后，我被分到9年级物理组，当一名物理老师。
我在最短的时间内了解了一下这个班级。
这是一个双语班，全班43人，14个男生，39个女生，共有42名团员，班里有两名单亲家庭的学生。
2024年大学生暑期支教社会实践心得体会(三篇)
2024年大学生暑期支教社会实践心得体会2024年暑期，我作为一名大学生参加了支教社会实践活动。
这是一次充实而难忘的经历，让我深刻地意识到教育的重要性，也对自己的成长产生了深远的影响。
首先，这次支教实践提醒我教育的使命和责任感。
在支教过程中，我看到了许多孩子仍然无法享受到良好的教育资源，他们面临的问题和困境令人揪心。
作为一名支教志愿者，我不仅要传授知识，更要扮演一个理解和引导的角色，用真心和耐心去引发他们对学习的兴趣，激励他们追求梦想。
面对孩子们的成长和进步，我深刻地感受到教育的力量和影响力，也给予了我无比的满足和成就感。
其次，支教实践让我认识到教育需要创新和改革。
在偏远地区的学校，师资力量和教学方法相对落后，孩子们的学习环境也较为艰苦。
因此，我们志愿者们积极探索适合当地实际情况的教学方法，利用各种手段提升教学效果。
例如，我们组织了课外读书活动，鼓励孩子们广泛阅读，培养他们的阅读习惯和思维能力。
同时，我们也充分利用现代科技手段，利用多媒体教学丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这些探索和实践，我认识到教育不应止步于传统的教学模式，而是需要不断创新和改革，以适应时代的发展和学生的需求。
再次，支教实践加深了我对社会问题的关注和思考。
在支教的过程中，我直面了许多贫困、留守儿童等社会问题。
他们的处境让我感到痛心，也让我开始思考如何帮助他们改变命运。
我与当地社区的工作人员及相关组织建立了联系，了解了他们对贫困地区教育问题所做的努力和改革方向。
同时，我也鼓励孩子们树立正确的人生观和价值观，努力学习，尽力改变自己的命运。
通过这次实践，我逐渐明白，解决社会问题需要整个社会共同努力，需要全社会的关注和支持。
最后，支教实践让我成长了许多。
在支教的过程中，我克服了很多困难和挑战，如语言交流的障碍、教学活动的设计和组织等。
我学会了团队合作，与其他志愿者紧密协作，共同解决问题。
我也学会了倾听和关心，了解每个孩子的需求和困扰，并尽力给予帮助。
四川大学暑期社会实践报告,支教心得
四川大学暑期社会实践报告,支教心得篇一：暑期支教社会实践报告石雨支教队石雨筑梦润物无声学生姓名：兰梦薇学号：29专业班级：会计1301班XX年9月8日目录第1章引言 ................................................ (2)实践目的 ................................................ .. (2)实践背景 ................................................ .. (2)第2章基本情况................................................. . (3)团队介绍 ................................................ (3)成员组成 ................................................ (3)队伍结构 ................................................ (3)实践单位 ................................................ (3)实践时间 ................................................ (3)第3章实践细节................................................. . (3)招生 ................................................ ................................................... .. (4)课程安排 ................................................ (4)队内日常制度 ................................................ . (5)日常生活时间表 ................................................ .. (5)队内纪律（部分） .............................................. (6)班主任制度 ................................................ .. (7)家访资助 ................................................ (7)其他活动 (8)第4章后期宣传................................................. .. (11)个人经历及感悟 ................................................ (13)第1章引言随着国家对教育投入力度的加大和当代大学生服务奉献意识的提高，支教成为当下大学生服务山区、支援教育的重要方式。
大学生支教社会实践心得体会（五篇）
大学生支教社会实践心得体会作为一名大学生，参与支教社会实践是我大学生活中一段难忘的经历。
通过这次实践，我深刻地认识到教育的重要性以及乡村教育的困境，也对自己有了更深刻的认识。
下面是我对这次支教实践的心得体会。
首先，支教让我深刻认识到教育的重要性。
我们都知道，教育是一项国之重器，对于一个国家的发展和进步起着至关重要的作用。
然而，在贫困的乡村地区，教育资源相对匮乏，学校条件差，师资力量不足，这使得乡村孩子们的教育机会减少，甚至有些孩子们无法接受正规的教育。
通过支教实践，我亲眼目睹了这些问题。
有的学校教室简陋狭小，没有一般学校所应具备的基本设施，有的学校只有一两名老师，需要同时教授多个年级的学生。
这些困境给孩子们的学习带来了很大的困难，也限制了他们的发展。
因此，我们要更加重视乡村教育，为乡村孩子们提供更好的教育环境和条件。
其次，支教使我更加了解了乡村教育的困境。
农村地区的教育问题是复杂而严峻的。
首先，由于经济条件限制，很多家长无法提供孩子们良好的教育资源，这使得孩子们的学习水平普遍相对较低。
同时，少数民族地区的教育面临着更大的困境，由于语言和文化差异，少数民族孩子们的学习障碍更大。
再者，乡村地区的教育投入不足，政府在教育方面的关注度相对较低，这导致乡村学校师资力量不足，教学条件差。
面对这些困境，我们应该加强对乡村教育的关注，提供更多的资源和支持，帮助乡村儿童获得更好的教育。
再次，支教让我对自己有了更深刻的认识。
在支教过程中，我充分体会到了教师的辛苦和责任。
面对学生们各式各样的问题和困惑，我需要用耐心和智慧去解决，在教学中我们不仅需要关注学生的学习成绩，更需要关注他们的身心健康。
这使我意识到作为一名教师，我们的责任不仅是教书育人，更是培养学生良好的人格和价值观。
通过支教我真正理解了学生们的需要，也更加了解了自己的优缺点，以及需要提升的地方。
这次实践让我成长了很多，也让我对自己未来的职业规划有了更明确的目标。
大学生暑假支教社会实践心得体会(3篇)
大学生暑假支教社会实践心得体会（3篇）大学生暑假支教社会实践心得体会（通用3篇）大学生暑假支教社会实践心得体会篇1时光荏苒，短短十天的支教活动结束了，不想道别，却无奈又要分离。
想想活动开始时的激动与兴奋，活动结束时的不舍与留恋，与孩子们相处的十天我真的是感受颇多。
或许，你会问我只有十天的时间，你能改变他们多少？。
我知道，时间很短，只有十天，在这十天里我不敢保证我能让他们完全摒弃脑子里根深蒂固的想法，但我却真真实实地看到了孩子们的变化。
这十天的时间对于我来说确实是充实的，有意义的。
_月_号，我们的支教活动开始了，我们来到了__市__镇__村__小学。
对于没有支教经验的我们来说，这次支教是一次挑战，也是一个机会。
辅导员_老师亲自把我们送去，一路上跟我们分享一些支教活动的经验，给我们讲解一些注意事项。
坐在车上，我在认真地听，并且也在想着在这十天的日子里应该做些什么，怎样才能把这十天变得有意义，有价值。
当到达目的地的时候，孩子们早早都已经在学校里等候我们了，这一点我很感动。
为了更好地和他们相处，我们和他们做了游戏。
他们有点胆怯，但是游戏却神奇地拉近了我们与孩子们之间的距离。
我是一名学生，所以负责他们的英语学习。
农村的孩子，知识能力肯定不如城里的孩子。
于是，在接下来的日子里，我和一名同学给他们讲解了英语音标知识。
他们对知识的那种渴望，深深地打动了我。
刚开始，由于对他们的学习能力与接受能力不了解，所以有时上课会很吃力。
刚开始的时候，知识一味地给他们讲解音标知识，课程上地乏味。
而且，有时不能完成当天的任务。
那几堂课后我做了反思，觉得是我忽略了课堂的趣味性，没有调动孩子们上课的积极性。
于是，在相处了一段时间后，我和另一名同学赶紧调整课程方案，尽可能使他们能够理解接受知识。
我们在课上多次采用游戏的方法，一方面调动他们的学习积极性；另一方面，也能让他们在游戏中学到知识，不会觉得学知识很无聊。
并且，我们还采用了有奖竞答学习方式。
大学生暑假支教心得体会范文（三篇）
大学生暑假支教心得体会范文支教是一种特殊而有意义的经历，让我感慨良多。
以下是我的大学生暑假支教的心得体会。
我选择了暑假支教，是因为我想将自己所学的知识和技能，用在实践中，为社会做些贡献。
也是因为我对教育有着浓厚的兴趣，愿意尝试不同的教育环境和方式。
其中，我选择了去西部地区的一个农村小学支教。
第一天到小学的时候，我看到了那个简陋的校舍和有限的教育资源，心中不禁一紧。
然而，当我看到那些充满活力的孩子们，我充满了希望和动力。
他们天真、好奇，渴望知识和关爱，正是我来支教的初衷。
在支教的过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先是语言障碍，当地的学生主要使用方言，我需要花费一些时间来适应和学习。
另外，教学条件非常有限，没有多媒体教室和先进的教学设备。
这要求我快速地适应环境，尝试创新的教学方式和方法。
为了更好地教学，我结合自己的专业知识和实践经验，制定了详细的教学计划。
每天上课前，我都会认真备课，准备教案和教具。
尽管教学条件有限，我仍然尽力让课堂变得有趣和生动。
我善于利用教具和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过和学生的互动和交流，我努力培养他们的创造力和思维能力，让他们学会主动思考和解决问题。
在支教的过程中，我深刻感受到了教育的重要性和影响力。
教育是传递知识、塑造人格和改变命运的重要手段。
在农村地区尤其如此，教育对于推动农村儿童的全面发展和脱贫致富具有重要作用。
因此，我时刻保持着教育的使命感和责任感，以最大的努力去教好每一堂课，影响每一个学生。
支教不仅仅是传递知识，更是给予学生们关爱和鼓励。
在支教的过程中，我不仅成为了学生们的老师，更成为了他们的朋友和倾诉对象。
他们向我倾诉自己的快乐和困难，我用尽可能多的时间去倾听和理解。
通过与他们的交流和互动，我关注到他们的成长需求和困扰，并尽力给予帮助和指导。
在支教的过程中，我也得到了学生们的理解和支持。
他们对我充满了信任和期待，愿意接受我的教导和指导。
每当看到他们开心地学习和进步时，我的心里都感到无比的满足和自豪。
大学生支教社会实践心得体会范文5篇
大学生支教社会实践心得体会范文5篇1. 标题：支教实践，感悟人生内容：在大学期间，我参加了支教社会实践活动，这次经历让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
在支教过程中，我看到了许多孩子渴望知识的眼神，他们渴望改变自己的命运，通过学习来改变自己的生活。
这让我明白，教育是改变命运的关键。
其次，我学会了关爱他人。
在支教期间，我与孩子们建立了深厚的情感联系，他们的纯真与可爱让我感到温暖。
我也深深地明白，关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。
最后，我体会到了团队合作的重要性。
在支教团队中，我们共同努力，相互配合，才能顺利完成任务。
这次实践让我明白，只有团队合作才能取得更好的成果。
通过这次支教实践，我不仅收获了知识，更重要的是收获了对生活的热爱和对他人的关心。
这次经历让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。
2. 标题：支教实践，唤醒内心的温暖内容：参加大学生支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我看到了许多贫困地区孩子们的生活环境，他们的家庭条件十分艰苦。
然而，他们依然保持着乐观向上的态度，渴望知识，渴望改变自己的命运。
这让我深深地触动了内心。
在支教期间，我尽自己的最大努力去关心和照顾这些孩子们，帮助他们提高学习成绩。
通过这次实践，我明白了关爱他人的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足感。
这次支教实践让我明白，我们每个人都可以用自己的力量去改变世界，让更多的人感受到温暖。
3. 标题：支教实践，成长的契机内容：参加支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我面对了许多困难和挑战，但这些挑战让我更加坚强和成熟。
首先，我学会了独立和自理。
在支教期间，我需要自己照顾自己的生活，学会了洗衣、做饭等生活技能。
其次，我学会了与人合作。
在支教团队中，我们需要相互配合，共同面对困难。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了解决问题的能力。
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四川大学暑期社会实践报告支教心得志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。
尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。
下面由我为大家整理了四川大学关于暑期社会实践报告支教心得，供大家参考。
#四川大学暑期社会实践报告笔记支教心得1#用自己扫荡的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的父母打成一片，以简易的单点环境锻炼自己的心智。
这便是我想用参与这次此场支教最初的目的。
进入大学，社会实践变得越来越丰富。
帮助志愿活动的愿景是帮助需要帮助的人，为社会祥和尽自己的绵薄之力。
尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。
而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有美好的心灵。
但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么的筹码，而是一种信念，一份责任。
当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。
为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。
我才体会到值得尊敬了支教全然的伟大与独特。
支教的第一天，我们的团队中就发生中了一点点意外。
由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。
结果由于避闪迎面驶来的车辆加之小城镇道路颠簸连车带人翻进了河里。
闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长至于受伤。
附近爱心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出高出。
此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。
从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。
有人问“我们这群塔尖上角落里闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村试著的孩子们带去什么?”有人评论“大学生短期支教边远是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们此次的实际实践，我有自己的观点看法。
短时间的支教的确是不足有一定的不足：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践经验尚浅，且采用的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个到老师的角色转换，站在讲台上会刚巧难以开口、不知道教什么，深知面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有该校下一批来自其他学校的支教队伍前来，各种日常文学创作指导,我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。
毕竟每个支教者给即便孩子们带去的同样是正能量。
时间即使短暂，孩子们依然会感受到我们传递过去的半生快乐与希望，从课堂上那份中我能看到他们对新事物的探求与渴望。
That’s allweneed!我们能力有限，但仍能全心全意，做到最好!而对于孩子们心理方面的关注，需要的不仅是一个团队十几个人，前后团队间需要有一定的交流分工协作，且整个社会对于支教体制也需要有控制……收获友情：六天时间非常短暂，因为我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教。
临别前一晚，中尉许震中问我们：三周如果让大家在这里再以呆一个星期，大家愿意吗?“愿意!”这是大家屈指可数的答案!七天的相处，支教队一行11人，开始大都是陌生的，如今虽生活在不同的地方，每天我们在群里都会像在支教期间一样聊到深夜。
因为从不我们一同经历过常人不曾经历的这事。
我们一起谈心到凌晨;一起啃馒头、喝稀粥;一起在乡间漫步歌唱;男生们冲上一次凉水澡，一条腿之上就能被蚊子咬二三十个包;女生们上一堂手工课，前一天晚上基本就基本上不会合眼;上厕所是头顶蓝天，脚踩大地，在田间搭建的简易公共厕所方便;镇上的自来水早上9点至下午5点是不供应的……这一切看似艰苦，实则实则已成为一段最美好的回忆，值得去分享，成为我们人生的一宝贵的财富，为我们所回味。
从__支教回来后的一两天，我不知怎么的感觉开始不适应城市的。
当我们打开电脑、拿出手机，进入所谓“社交网络”的媒体关上同时便反锁了自己的大门。
科技与快节奏充斥着我们生活的繁华的城市，孩子们强制被父母老师强迫着去学各种各样的“爱好”;地铁公交上人们用手机技术交流代替面与面的的交流。
在这城市中生活条件是非常好，但需要有烦心的事也随之增多。
回想这群城乡的孩子们，上课时眼神充满着盼望，迟到玩耍笑得是那样的'天真，即使到了放学也从没想过要回家，骑着自行车载着他们的小伙伴跟随者我们这些小老师们回住处，询问明天上什么课。
即使在打篮球、打乒乓球时跌倒手上擦破，也能笑着起来抹去眼角的泪珠继续奔走打闹。
晚上9点，村里家家户户家家户户大都熄灯午睡，一片安详宁静。
在这里上课我们为小孩创造快乐的同时自己也快乐着。
所以我想此次支教在改变孩子们思想的要是同时，对于身处城市中的我们是否也该改变一下自己的生活态度。
我们生命有限，不要浪费时间在网络上所。
到外面的世界去，放下你感到痛苦的一切，用新的方式过生活。
#四川大学体验生活暑期社会实践报告支教心得2#高风昭日月，亮节启后人。
7月24日，是学术研究队员们探访玉兰故居的日子，队员们一路走访，一路触动，一路收获。
坐落于村落中间的玉兰故居墙壁上写着“吕玉兰故居”几个大字，院子中的献身枣树和石榴树仿佛静静见证着玉兰同志终其一生两棵于党，献身于人民的故事。
故居的摆设布局基本保持保持了原貌，院子中的枣树见证了故居的春秋代序，也见证了几十年来东留善固村的步步。
简朴而整洁的房间，透着清香泥土气息、扑面而来醉人玉兰花香的小院，让队员们深切感受着吕玉兰前辈的无限魅力。
10杨锦泉的调研和研究，让实践队员们深刻真切的图文并茂感受到最生动地“玉兰精神”。
吕玉兰同志用她间歇的53个春秋，写就了“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神。
在参观吕玉兰纪念馆玉兰的过程中所，实践队员详细了吕玉兰同志的生平事迹，对玉兰精神有了更全方位更深刻的认识。
实践队员郑宏伟感慨地说“金莲同志无私奉献的精神、百姓至上的情怀需要代代传颂，我要永远记住这个名字，永远记住这位英姿飒爽、高风亮节的“铁姑娘”。
实践队长王小玲感慨地说：“参观故居和走访村民的过程中，我们深深感到东留善固村的村民们是幸福和充实的，因为他们的内心有着老支书、领路人玉兰同志留给他们的巨大的，“玉兰精神”逐渐成为东留善固村甚至临西县的精神文化品牌，这种文化品牌也是一种内在的汽车品牌精神信仰，‘爱国为民、艰苦创业、实事求是、无私奉献’的精神也必将转化为当地群众经济发展的强大。
作为实践队员，我想与玉兰信念邂逅，我们注定是幸福的!”爱心支教行，欢乐少年心。
实践活动期间，__大学的实践团队成员方法论充分发挥师范专业优势，以“玉兰实验学校”为大本营积极开展“暑期乡村少年宫”特色活动，偷懒努力为当地教育做力所能及的贡献。
团队成员开辟了“快乐足球”和“热火排球”、“天使合唱团”、“奇妙实验室”等几个板块的特色活动。
足球和排球课程老师除为孩子们讲授基本规范和规则外，还带领学生运球锻炼，感受运动智慧，体悟运动乐趣;音乐课程老师带学生学唱歌曲“红星闪闪”、“玉兰之歌”、“核心价值观”等歌曲，淋漓尽致的感受革命精神，汲取文化正能量;科学实验课程老师和学生一起通过实际操作探究科学实验的奥秘。
本次支教活动中，支教队员们扮演的并不仅仅是知识传递者的角色，也是生活引导者的重要角色。
在普及教育的这段时间中，实践队员和孩子们一起生活，用自己的实际言行推动孩子们良好习惯养成，肩负着家长、学校赋予的深切期盼教会学校与责任。
支教队员们激动地说：“看着三日他们一个个活泼天真的笑脸，还有充满期盼的眼神，我认为我来到这里是值得的。
就像放牛班的春天里的一句话一样，有一种艰辛，你没有体会，就不会知道其中的快乐。
”“现在静下心来，为什么支教?这个问题其实也很简单，因为那里需要支教，那里需要帮助，那里需要有注入新鲜的血液。
”为检验支教成果，在师大领导的支持和当地学校的帮助下，实践队员们于30日晚上组织了一场别开生面的`汇报演出。
表演形式丰富，现场气氛热烈，赢得观众的阵阵掌声。
在教学之余，李辉老师带领实践队积极加入到玉兰学校小学操场修建中，帮助浸大完成操场画线工作，在玉兰小学的操场上留下师大人服务的青春足迹。
建立实践基地，传承支教爱心7月30日，__大学校团委书记，音乐学院党委副书记孔德强来到临西县东留善固村玉兰实验学校看望社会实践队员。
关切老师们非常关心实践队员在玉兰小学的生活和支教情况，队员们就个人实践任务、实践收获等方面向老师们做成了汇报。
支教队员姚显说到“作为师范专业领域的学生，这次实践帮助我将课堂上学习的该次理论知识应用到实践中，我的教学技能有了比较大的提高，我学会了如何正确处理师生关系、如何管理课堂秩序。
十余天的支教过程也让我坚定十余天了将来做一名共产党人教师的想法，三尺继续将这份我爱你交给三尺讲台。
”调研队员王小玲提到“村里的领导、学校和乡亲们对我们都非常热情，无论是核查还是走访，我们都学到了很多。
”马书记首先对队员们的工作给予了很大的肯定，对当地学校领导的关怀表达了感谢。
当日午后，“__大学大学生社会课堂教学基地”的挂牌仪式在秀英实验学校举行，弄清玉兰实验学校为__大学中学生暑期实践基地。
实践基地的建立，为玉兰精神的深入研究提供保障了重要的试验场保障，也为当地农村小学生艺术素质提升搭建了更加广阔的服务和探索平台，为推进教育事业的发展准备了更加坚实的基础。
#北京师范大学暑期社会开展活动实践报告支教心得3#今暑假我很荣幸荣幸能通过面试，进入我们外国语院的李佳党员支教团，参加这次的暑期支教活动。
实际上我以前一直没有想过我会参加此类的活动，因为支教一直是一件很神圣品格很高尚的事情。
2019，我校的徐本禹因天涯社区的文章《两所山村小学和一个支教者》而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国2019度人物”。
徐本禹的事迹在我们学校广为流传，冠以他名字的“本禹志愿服务队”在学校也有很大的影响力，我喜欢他的那种为奉献高中学生无私奉献、默默服务他人的精神。
所以在接到通知说开心我们学院每也会有一支支教团时候我就尤其开心，兴冲冲地去领了科泽县。
在我看来去支教凭借的是一种对公益事业众所周知的热爱，一种奉献爱心、关爱他人的精神，后面我所经历的事情也证实了这一点。
我记得考试的时候，面试官问过我一个问题：社会上很多人都人因觉得贫困家庭这种事情没有意义，谈谈你的看法。