人教精通版四年级英语上Lesson 17课件
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U3 It's a pineapple L17 - L18(课件)四年级英语上册(人教精通版)
（ ）1.A. eggplant B. cucumber C. carrot D. lemon
（ ）2.A. pass
B. show
C. eat D. potato
（ ）3.A.kiwi fruit B.orange
C.good D.Pineapple
（ ）4.A.daughter B.school
Do you like …?
It’s … Yes/No, …
Let’s do
Show me a green pepper.
Green pepper!
Lesson 18
Fun story
1. What’s this in English？ It's a carrot. What’s that in English? It’s a cucumber.
给句子选择合适的答语。 (___) (1) Show me the eggplant. (___) (2) What’s that in English? (___) (3) Do you like green peppers? (____) (4) Peel the banana. (____) （5）I like tomatoes.
C.classroom D.library
( ) 5. A. lemon
B. green
C. banana D. pear
填空题. 1.Pass ________ (I) the pineapple. 2.—What’s this in ________ (England)? —It’s ________ (cucumbers). 3.Do you like ________ (potato)? 4.—Do you like eggplants? —No, I ________ (do not). 5.—I like ________ (tomato).—Me too.
人教精通版英语4上lesson17
布置作业
教学过程
New words: eggplant green pepper tomato
New drills:
What’s this? It’s a green pepper.
Is it green or red? It’s green.
3. Read the text by themselves. Let them find out the words they can’t read and understand. Then read again in pairs.
情感、态度、价值观
Cultivate the students to love their life.
教学重点
Get the students to listen, read and spell the words: carrot cucumber potato.
教学难点
Use the drillWhat’s this /that in English? It’s a/an…and Is it green or red? It’s red.Guide them to use it in the real situation.
课题
Lesson 17
课时
1
教学
目标
知识与技能
1. Guide them to know the new words.
2. They can read the dialogue.
过程与方法
Let the students discuss to learn the new sentences and the teacher guide them to do it.
Step five: Homework.
教学过程
New words: eggplant green pepper tomato
New drills:
What’s this? It’s a green pepper.
Is it green or red? It’s green.
3. Read the text by themselves. Let them find out the words they can’t read and understand. Then read again in pairs.
情感、态度、价值观
Cultivate the students to love their life.
教学重点
Get the students to listen, read and spell the words: carrot cucumber potato.
教学难点
Use the drillWhat’s this /that in English? It’s a/an…and Is it green or red? It’s red.Guide them to use it in the real situation.
课题
Lesson 17
课时
1
教学
目标
知识与技能
1. Guide them to know the new words.
2. They can read the dialogue.
过程与方法
Let the students discuss to learn the new sentences and the teacher guide them to do it.
Step five: Homework.
小学英语人教(精通)版四年级上册《Unit3It'sapineappleLesson17》优质公开课获奖课件比赛观摩课课件B001
a an s es
It’s _____ eggplant.
It’s _____ green pepper. Do you like eggplant___? I like tomato___.
1. Performance the dialogue.
表演对话。
2. Finish the exercise book.
B. Yes,I do.
(D )3. What’s this in English? C. I'm number fourteen.
(A )4. Let’s play a chain game! D. It's a carrot.
(C )5. What’s your number? E. It's 7:00.
完成课后习题。
④ It’s a green pepper.
⑤ Do you like green peppers?
⑥ Yes, I do.
① Hi! Let’s play a chain game.
② OK!
③ What’s this in English?
⑦ What’s this in English?
⑧ It’s an eggplant.
It’s an eggplant .
Do you like __e_g_g_p_la_n_t_s____?
Yes, I do . / No, I don’t .
两人一组讨论下面相关的实物 语言提示：
Do you like _______(s) ? Yes, I do. / No, I don't.
小学英语人教（精通）版四年级上册 《Unit3It'sapineappleLesson17》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
人教精通版四年级上册英语Unit 3 It's a pineapple Lesson 17公开课课件
eggplant
茄子
green pepper
青椒
Just talk
Hi! Let’s play a chain
game.
What’s this in
English?
OK!
It’s a green pepper.
Do you like green
peppers?
Yes, I do.
What’s this in
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 17
精通版·四年级上册
Lead-in
Do you like
tomatoes?
Yes, do.
Do you like pears?
人教精通版四年级英语上册完整-Unit3-Lesson17ppt课件
Do you like eggplants?
No, I don’t.
.
I like tomatoes.
22
A: Hi ,……!
Let’s go shopping. Let’s go to the supermarket.
B: OK！let’s go. A: What’s this/that? B: It’s a/an …… A: What ‘s this/that in English ? B: It’s a/an …… A: Do you like ……? B: Yes, I do./
B: It’s a cucumber. A:_______B________
B: Yes, I do.
A: What’s that in English? B: Do you like cucumbers? C: Does he like cucumbers? D: It’s a watermelon.
It’s a green pepper. green peppers?
OK!
What’s this in English?
What’s this in English?
It’s an eggplant.
Yes, I do.
Do you like eggplants?
No, I don’t.
.
I like tomatoes.
( A )2. Do you like __________?
A 、tomatoes B 、tomatos C 、tomata
( c ) 3. Is it a _______?
A、orange carrot B、green pepper C、apple
No, I don’t.
.
I like tomatoes.
22
A: Hi ,……!
Let’s go shopping. Let’s go to the supermarket.
B: OK！let’s go. A: What’s this/that? B: It’s a/an …… A: What ‘s this/that in English ? B: It’s a/an …… A: Do you like ……? B: Yes, I do./
B: It’s a cucumber. A:_______B________
B: Yes, I do.
A: What’s that in English? B: Do you like cucumbers? C: Does he like cucumbers? D: It’s a watermelon.
It’s a green pepper. green peppers?
OK!
What’s this in English?
What’s this in English?
It’s an eggplant.
Yes, I do.
Do you like eggplants?
No, I don’t.
.
I like tomatoes.
( A )2. Do you like __________?
A 、tomatoes B 、tomatos C 、tomata
( c ) 3. Is it a _______?
A、orange carrot B、green pepper C、apple
Unit 3 It’s a pineapple Lesson 17课件人教精通版四年级英语上册
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Ask and answer
What’s this in English?
It’s …
Do you like …?
Yes/No, …
Practice
Do a survey
小组合作，调查组内成员喜欢的水果和蔬菜，用
Listen and imitate
2
OOK!K!
4
It’s a green pepper.
3
What’s this in English?
Presentation Listen and imitate
5
Do you like
green peppers?
6
Yes, I do.
Presentation
“Do you like …?”进行提问。
Vegetables or Fruits
Name
Lily
Practice
Show me a green pepper.
Let’s do
Green pepper!
Summary
本课学习的蔬菜类单词有:
green pepper eggplant
Summary
人教新版 四年级上册
Unit3 It’s a pineapple.
Lesson 17
Review
Play a game
Review
Show me a carrot.
Presentation
Let’s learn
What’s this in English?
最新四年级英语上册Unit3It’sapineapple(Lesson17)教学人教精通版优选教学课件
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
2017人教精通版英语四上Unit3It’sapineappleLesson17
Lesson17 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部份通过创设接龙游戏的活动情景学习是不是喜爱某物Do you like ...? Yes, I do. No, I don’t. 教师能够运用听录音、图片展现、情景仿照和角色演出等方式鼓励学生感知、仿照、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际，并培育学生健康的饮食适应。
要紧目口号言：Do you like eggplants? Yes, I do.Do you like green peppers? No, I don’t.2. Just read and write本部份呈现新词语，要求学生能够听、说、认读green pepper，能够听、说、读、写eggplant，并能在四线格中正确拼写；进一步巩固Do you like eggplants? Yes, I do. Do you like green peppers? No, I don’t. 结构，并把辞汇学习融入句子中进行学习、操练，在对话交流的进程中完成目标辞汇的学习。
3. Let’s do本部份设计了一个TPR活动，通过听指令，边说边做活动实践与运用本课所学的辞汇。
二、课前预备1. 预备一些果蔬的图片或stickers，奖励课堂上表现出色的学生。
2. 预备单词卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。
3. 学生预备与本课有关的果蔬卡片，用于语言交流和运用。
4. 在黑板上预备好四线三格，以便板书四会单词。
5. 预备本课的教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/温习(Warm-up/Revision)1) 师生问好。
2) 演唱歌曲。
教师率领学生一路演唱第14课的歌曲Fruit song，以此激活学生的已有知识，活跃课堂气氛。
3) TPR活动：学生们拿出自制的果蔬卡片，老师说，学生依照指令做。
Show me a pear.Touch a watermelon.Cut an apple.Peel a banana.Smell an orange.Pass me a lemon.Eat a tomato.2. 新课呈现(Presentation)1) 情景呈现。
精通版四年级英语上册Unit 3 It's a pineapple Lesson 17 课件3
Hi! Let’s play a chain game.
Do you like
It’s a green pepper. green peppers?
OK!
What’s this in English?
What’s this in English?
It’s an eggplant.
Yes, I do.
What’s this in English?
It’s an eggplant.
Yes, I do.
Do you like eggplants?
No, I don’t. I like tomatoes.
A: Hi ,……!
Let’s go shopping. Let’s go to the supermarket.
Choose the Correct answer(单项选择).
( B )1. what’s that in English ? _______________
A、It’s an eggplant.
B、It’s a eggplant.
( A )2. Do you like __________?
A 、tomatoes B 、tomatos C 、tomata
( c ) 3. Is it a _______?
A、orange carrot B、green pepper C、apple
完成对话（只填代号）
A: What's this in English? B:_______D________ A:_______A________
B: It’s a cucumber. A:_______B________
•
watermelon
四年级上册英语课件 Unit 3 Its a pineapple Lesson 17 3 人教精通2
green pepper
Questions: 1.Does Lisa like green peppers? 2.Does Li Yan like eggplants?
Do you like
It' s a green pepper. green peppers?
Hi! Let' s play a chain game.
A: Hi ,……!
Let ' s go shopping. Let' s go to the supermarket.
B: OK！let' s go. A: What' s this/that? B: It' s a/an …… A: What ‘s this/that in English ? B: It' s a/an …… A: Do you like ……? B: Yes, I do./
Lesson 17 课件
Let ' s sing
apple
orange
lemon
watermelon
kiwifruit
pineapple
tomato
potato
carrot
cuucumber
Question:
Guess! What' s that in English？
egg plant
B:_______A________ A:_______________ B: It ' s a cBucumber. A:_______________
B: Yes, I do.
A: What ' s that in
B: Do you like cucumbers? C: Does he like cucumbers? D: It ' s a watermelon.