人教版思想品德七年级下册材料分析练习题及答案
2024年人教版七年级下册政治第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册政治第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 选举权和被选举权B. 劳动权和受教育权C. 言论自由和宗教信仰自由2. 下列哪种行为属于自觉履行公民义务？（）A. 损坏公共设施B. 随地乱扔垃圾C. 参加义务植树活动D. 逃税漏税A. 尊重各民族的风俗习惯B. 侮辱其他民族C. 排斥其他民族D. 忽视民族差异4. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 知悉国家秘密B. 损害他人名誉C. 揭发国家工作人员的违法失职行为D. 侵犯他人隐私A. 依法纳税B. 依法服兵役C. 保守国家秘密A. 富强B. 民主C. 文明A. 查看他人日记B. 偷听他人电话C. 监控他人行踪A. 受教育权B. 生存权C. 发展权A. 保守国家秘密B. 遵守国家法律法规C. 维护国家利益二、判断题：1. 公民权利和义务是一致的，没有义务的权利，也没有权利的义务。
（）2. 未成年人的财产权不受法律保护。
（）3. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。
（）4. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。
（）5. 侮辱、诽谤他人，侵犯他人隐私权是违法行为。
（）6. 未成年人的智力成果权不受法律保护。
（）7. 维护民族团结是每个公民的基本义务。
（）8. 公民在行使监督权时，可以采用非法手段。
（）9. 我国宪法规定，公民有依法纳税的义务。
（）10. 未成年人可以完全独立承担民事责任。
（）三、填空题：1. 我国公民的基本权利和义务是相互依存、密不可分的，它们在法律关系上是______的。
2. 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。
3. 社会主义核心价值观的基本内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、______。
4. ______是指个人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。
人教版七年级下册《道德与法治》期末考试及答案精品
人教版七年级下册《道德与法治》期末考试及答案人教版七年级下册《道德与法治》期末考试及答案【】( ( 时间：0 60 分钟分数：0 100 分 )班级：姓名：分数：一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代题码填入下面表格中。
每题 2 分，共50 分分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1、一个集体，是由个性各异的人组成的。
对个人意愿和集体规则认识正确的是（）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②在集体中，个性意愿要得到完全的张扬③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突④张扬个性会削弱集体的凝聚力 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2、自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将灾害损失降到最小的程度。
下列做法正确的是（）A．遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨 B．大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风 C．雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩 D．地震来临时，赶紧跳楼逃生 3、美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。
下列行为有助打造美好班集体的是（）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派,提倡哥们义气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④4、从 G20 杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。
该举动告诉我们要（）A．学会亲近社会,自觉服务社会B．体验生活变化,领略现代文明 C．提高文化素养,突出个人发展D．强调服务社会,不应获取回报 5、少年智则国智，少年强则国强。
“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。
只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。
人教版 初一七年级 道德与法治(思想品德) 下册第二学期 单元考试试题试卷 第一单元检测卷(含答案)
七年级道德与法治下册第一单元检测卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。
回答1、2题。
1．下列不属于青春期显著生理变化的是()A．小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。
”B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。
”C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。
”D．小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。
”2．对于上述变化，我们青少年的正确态度是()A．欣然接受，正确认识B．努力学习，不要把精力放在这方面C．找美容师或塑体师，使自己变得漂亮D．不要计较这些外表，人真正需要的是内在美3．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。
下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有()①尽量少与同学交往，少参加集体活动②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。
他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。
这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。
思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④5．“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。
后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。
迪士尼的成功道路启示我们()①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④6．右边漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明()A．男生女生的性格特征不同B．男生女生的兴趣爱好不同C．男生女生的思维方式不同D．男女生有各自的性别优势7．异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。
人教版初一下册思想品德课本习题答案
人教版七年级下册思想品德教材习题参考答案第一课珍惜无价的自尊1．课本P4：(1)根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。
答：(1)香港回到了祖国的怀抱。
这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱，更说明了祖国正在不断强大，赢得了世界各国的敬佩与尊重。
所以，当举国庆祝香港回归时，我们都会感到尊严与快乐。
4．课本P6:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？答：(1)应该牢牢记住，因为这是深刻的教训。
知耻是自尊的重要表现，是成功的动力。
反之，不知羞耻，就永远不会有自尊，也不会得到别人的尊重。
(2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？答：犯了错误，有了过失，并不可怕，关键是要改正错误。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为。
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。
5．课本P8：你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？答：他们都过分看重别人对自己的评价，是一种虚荣心的表现。
虚荣心强的人，总是在乎他人对自己的评价，一旦达不到目的，就会采取极端的行为。
虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。
6．课本P8：你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？答：互相比吃、比穿。
常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。
7．课本P9：你的存在对他人有什么意义？答：我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励，从而使他人得到人格上的尊重，得到精神的慰藉和心灵的充实，得到前进的动力。
8．课本P10：如果你有下述经历，你能怪谁？答：画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。
9．课本p12：晏子为什么坚持要从大门进城？答：这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。
10．课本P13：(1)如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？答：（1)我不会觉得那样。
过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。
人教版道德与法治七年级下册5.2在品味情感中成长一课一练(含答案)
人教版道德与法治七年级下册5.2在品味情感中成长一课一练（含答案）一、单选题（本大题共12小题）1.老师号召学生回家给妈妈洗洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。
关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响②我们的情感只需要表达，不需要回应③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发A.①②B.③④C.①④D.①③2.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。
以下能够体味或传递美好情感的是（）①阅读古诗词，从中体味到中华文化的博大精深②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生A.①②（g）B.®@®C.①②④D.①@©④3.七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。
班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。
班长及同学们的行为（）①是传递生命正能量的体现②是传递美好情感的体现③使生活中不再有负面情感体验④是为了得到学校的表扬和老师的赞扬A.①②B.②③C.①④D.③®4.情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。
下面可以使我们获得美好情感的途径有（）①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家为奶奶过八十大寿A.①②（g）B.®@®C.①②④D.①③®5.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们（）①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响②用自己的热情和行动来影响环境③善于调整负面情感，构建和谐人际关系④传递美好的情感，传递生命的正能量。
2024年人教版七年级下册政治第七单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册政治第七单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个是我国公民享有的基本权利？（）A. 被选举权B. 警察执法权C. 知情权D. 服兵役2. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 在网络上散布谣言B. 妨碍交通秩序C. 积极参加学校组织的公益活动D. 随意丢弃垃圾A. 依法纳税B. 侵犯他人隐私C. 旷工旷课D. 非法集会5. 未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满多少周岁的未成年人？（）A. 14周岁B. 16周岁C. 18周岁D. 20周岁A. 在公共场所大声喧哗B. 尊重他人隐私C. 维护公共秩序D. 爱护公共设施A. 遵守法律法规B. 拥有房产C. 信仰宗教D. 穿着时尚8. 未成年人享有法律特殊保护的原因是？（）A. 未成年人身心发育不成熟B. 未成年人犯罪率较高C. 未成年人学习成绩较差D. 未成年人自律能力较强A. 权利可以放弃，义务必须履行B. 权利与义务相互对立C. 权利与义务相互依存D. 权利可以转让，义务不能转让A. 选举权与被选举权B. 财产权C. 劳动权D. 休息权二、判断题：1. 公民在行使权利时，可以损害国家、社会、集体的利益。
（）2. 未满18周岁的公民都属于未成年人。
（）3. 公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（）4. 未成年人可以独立承担民事责任。
（）5. 在我国，公民的言论自由是绝对的。
（）6. 未成年人犯罪不需要承担法律责任。
（）7. 公民可以通过合法途径维护自己的合法权益。
（）8. 未成年人的财产权不受法律保护。
（）9. 公民有义务参加国防建设。
（）10. 未成年人可以自由出入网吧、歌舞厅等场所。
（）三、填空题：1. 我国公民享有的基本权利和基本义务，分别被规定在《中华人民共和国宪法》的哪两章中？2. 未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，其中对未成年人的保护主要包括______保护和______保护。
七年级道德与法治下册1.3.2青春有格同步练习含解析新人教版
第二框青春有格1．什么是“行己有耻”？“行己有耻”是说一个人，凡自己认为可耻的就不去做。
2．“行己有耻”对我们有何要求？(1)要知，懂荣辱；有，有所不为。
(2)要有，不断提高辨别“耻”的能力。
(3)能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而。
(4)树立，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(5)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强。
3．什么是“止于至善”？(1)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的，有我们的“至善”追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、的精神状态。
4．我们应如何践行“止于至善”？(1)从做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”积少成多，积善成德。
(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“贤”，将他们作为。
(3)要养成的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
(4)以为本，行走在“止于至善”的路上．在学习中成长，在成长中收获。
【微拓展】道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语》提示：原文是“子日：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”’意思是说：“孔子说：‘用政令来治理百姓．用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。
”’【微点拨】有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。
点拨：这种观点是错误的。
因为：①不说谎、不欺骗是我们日常生活中必须遵守的规则。
说谎与欺骗无论是否被发现，都是错误的。
②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，准确判断是非善恶，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
合作探究1．行己有耻【关键词】校园暴力道德底线2016年6月12日，据中国政府网消息：近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。
批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。
人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案
人教版(七年级)初一上册道德与法治期末材料与分析题测试题及答案一、非选择题1．情景分析今年14岁的小强是某中学七年级（1）班的学生。
平常在学校里，他沉默寡言，十分内向。
但是一进入网络聊天室，他就跟换了人似的，非常活泼，和网友什么话都说。
因为他认为，在网络世界里，大家都戴着面具，谁都不认识谁，可以想说什么就说什么，想怎么说就这么说，没有什么好顾忌的。
=渐渐地，小强越来越迷恋网上交友，对老师、父母、同学反而疏远了。
他有什么话、有什么事情只愿意对网友说，特别是那个网名叫“沧海一粟”的男孩，小强觉得他特别善解人意。
小强常私下想：“沧海一粟”长得怎么样？多大年龄？终于，“沧海一粟”对小强提出了见面要求，希望彼此能够成为现实中的朋友。
（1）小强对于网上交友的看法正确吗？你认为应该怎么做？（2）小强应该怎样处理“沧海一粟”提出的见面的要求？（3）假如你是小强的同学，小强就“沧海一粟”想和自己成为现实中朋友征求你的看法，你有什么建议？（4）假如你是小强的好朋友，为了让小强从网上交友中走出来，小强的父母请你去劝说他的话，你会怎样劝说呢？2．“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。
”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。
某校七年级(1)班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题活动,假如你是该班学生,请你完成下列任务:（1）请你设计一个活动主题。
（2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。
（3）围绕活动主题设计几种活动形式。
（两种即可）（4）结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。
(从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面写出提纲即可)3．〖活动探究快乐前行〗七年级上册的学习临近结束，某校七（1）班道德与法治老师召开了一次主题探究活动，邀请你一起参加活动，共同见证同学们的成长，以下是七（1）同学学习生活中遇到的一些困惑，你能帮助他们吗？第一小组：期末考试临近，七（1）班部分学生很焦虑，晚上学习到很晚，可是学习效果并不理想，他们对学习失去了兴趣……（1）你能为七（1）班同学提出几条有关学习的合理化建议吗？第二小组：小华在网络上认识了名叫“孤独的苍鹰”的网友。
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人教版《思想品德》七年级下册期末材料分析练习题非选择题1、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上，稳稳当当。
人的自信也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。
（共10分）（1）你认为人的自信需要哪三个条件？（3分）（2）假如小凳子三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在小凳子上吗？为什么？（3分）（3）你从中得到了什么启示？（4分）2、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。
虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。
疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。
在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。
对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。
也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。
痛苦，既磨难人，也造就人。
材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？（3分）（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分）3、阅读材料，回答问题（共10分）张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。
（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分）4、七年级马上就要结束了。
在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。
在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。
成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。
我心怀感激，满怀信心走向未来。
（共10分）（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。
（写出二种）（2分）（2）对此，我准备这样面对：（6分）（3）谈谈你战胜困难的感想。
（2分）5、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。
孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。
可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。
后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。
我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。
（共10分）（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？（3分）（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？（4分）（3）结合自己的生活实际，想一想如何从自己生活的点滴小事中磨练坚强的意志？（3分）6、据资料表明，近年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。
据此，某校七年级（2）班一个研究性学习小组拟定以“法律护我成长”为主题，对本地区青少年犯罪情况进行调查和研究。
该小组由6人组成，拟请你担任组长，请你运用所学的知识，完成下列任务：（共10分）（1）就研究活动程序问题，同学们提出一些建议：①采访少年法庭庭长；②拟订活动计划；③撰写小论文；④交流整理资料；请你按正常的活动顺序排序。
（只排序号即可）（2分）（2）在采访少年法庭庭长时，你准备提哪些问题？（至少两个方面）（2分）（3）根据调查结果，就如何保护未成年人健康成长向有关部门提出合理性建议（6分）7、【感觉自尊】（共5分）小艾同学在小学时一直成绩很好，进入中学后，由于不能适应，渐渐有点跟不上大家了。
她明知如此，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人请教。
理由是：“这样会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。
”请问：（1）小艾同学对待自尊的心理正确吗？为什么？（3分）（2）她应该怎么调整？（2分）8、【唱响自信之歌】（共3分）我们的进步，表现在时时、处处、事事：*课堂上随意讲话少了。
*回家主动与父母打招呼了。
*作业的正确率提高了。
经过这一学期的学习，你一定也有很大的进步，请从你学习、交往、处理问题等方面谈谈自己的进步表现。
表现一：_________________________________________表现二：_________________________________________表现三：_________________________________________9、【审视自我】（共6分）某城市一所中学组织80名同学去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。
在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个同学洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。
（1）材料中绝大部分同学不能自己洗衣服，说明了一个什么问题？（2分）（2）假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的衣服，你会怎么做？（2分）（3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力的打算。
（2分）10、【辩论挫折】（共4分）“挫折到底是好事还是坏事”，对这个问题七（1）班同学经过辩论形成了三种观点：观点一：挫折是好事；观点二：挫折是坏事；观点三：挫折既是坏事也是好事（1）你的观点是：____________________________________（1分）（2）理由：__________________________________________（3分）11、【生活中的规则】（共6分）以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
（1）一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？这些规则，哪些属于道德的？哪些属于纪律的？哪些属于法律的？（4分）（2）设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？（2分）12、【护法维权】（共6分）小芳是一个只有13岁的女孩。
父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。
继父家还有一个小弟弟。
小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。
小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。
小芳把她的情况向妇联做了反映。
在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。
（1）继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗？说说你的理由。
（2分）（2）小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的？这说明了什么？（2分）（3）如果教育、协商、调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么方法来维护自己的合法权益？请说明你的理由。
（2分）13、（12分）在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（9分）（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？（3分）14、（9分）周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。
这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。
但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。
李刚此时感到十分害怕。
（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？（6分）（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？（3分）15、（17分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。
二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。
她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。
留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。
同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。
曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。
2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。
（1）人生难免有挫折。
应对挫折的有效方法有哪些？（3分）（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？（5分）（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。
”这种看法对吗？(6分)16、（12分）材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。
时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。
然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。
李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
阅读上述材料，回答下列问题：（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？(2分)（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？(2分)（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？(2分)（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？(2分)（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？(4分)17、刘翔因脚伤临场退出北京奥运会田径比赛的消息传出后，许多人不理解，甚至谴责他、嘲笑他。
但刘翔始终相信自己能行，为梦想而追逐的脚步始终，始终没有停止，他一边积极治疗一边坚持康复训练。
在康复训练过程中，刘翔会与康复师随意地聊天，与随行人员开玩笑，即使是在自行车练习时，刘翔也不忘“自虐”一番后大笑着收场。
在广州亚运会上，他以13秒09实现了亚运会三连冠的历史性突破。
（1）上述材料体现了刘翔具有怎样的优秀品质？（5分）（2）上述材料对你有何启示？（5分）18、小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。