部编版八年级下册《最后一次讲演》优质课课件
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时 像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备 再跨进大门！
活动四：拓展迁移
根据视频反映的内容，请发表一篇 三分钟的即兴演讲
温馨提示：观点要鲜明，内容要具体， 语言明白流畅，口语化
活动四：拓展迁移
根据视频反映的内容，请发表一篇 三分钟的即兴演讲
温馨提示：观点要鲜明，内容要具体， 语言明白流畅，口语化
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑 劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭 此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话， 而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良 心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴， 有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀， 而偷偷摸摸的来暗杀！
资料链接 李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地 控诉国民党反动派卑劣的罪行，报告时泣不成 声，一千多听众大都愤然泪下。而竟有一些歪 戴帽、戴黑眼镜的特务分子不顾纠察队一再制止， 在会场中抽烟、说笑，无理取闹，想造成混乱， 趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。闻先生 本来并不准备讲话，现在看到敌人这样猖狂实 在抑不住心头的愤怒。
闻一多
活动目标：
1.品析通俗语言 2.理解句式特点 3.学习崇高品格
活动一：倾听爱国心
1.闻一多先生的演讲内容有哪几个方面？
温馨提示： 注意圈点、勾画、批注等学习方法
活动二：思品爱国情
资料链接 李公朴是著名的民主爱国人士、学者、 社会活动家。"九一八"事变后，参加全国各界救 国联合会，呼吁抗战，是著名的抗日救国"七君子" 之一。1942年移居昆明，从事民主文化活动。宣 传抗日救国和民主进步思想。"一二一"运动中， 站在爱国学生一边，多次撰文抨击国民党，痛悼 烈士。 1946年7月11日晚，李公朴先生与夫人张 曼筠在回住所途中，被国民党特务杀害。
资料链接 闻一多，诗人、学者、民主战士。 西南联大时期，积极投身于反对国民党政权 的独裁统治.争取人民民主的斗争的洪流。 1946年，昆明警备司令为讨好蒋介石，密拟 黑名单，经国防部长陈诚同意后于七月十一 日暗杀知名人士李公朴，昆明城里人心惶惶， 许多人都力劝闻一多不要再在公众面前演讲， 已知悉内情的朋友也告诉黑名单上排在李公 朴后面的就是闻一多，闻一多明知有险，仍 毫不畏惧，主持召开李公朴的追悼会，并当 场怒斥捣乱的军统特务，发表了有名的“最 后一次讲演”，在当天下午被杀害。
资料链接 1941年4月至9月生产炮用制式光学 仪器1136具，自行研制五角测远镜110具，从 1942年至1945年共制造望远镜1.125万具，炮兵 用象限仪100具，行军指北针3.31万件；1942年 产2500挺机枪，1943年产3000挺，1944年为4400 挺，1945年接近5000挺，1941年至1945年共生产 15000余挺，同时，还修理火炮970余门、轻重机 枪8000余挺、步枪22000余枝，还制造了难以记数 的军工杂件；组装生产美、欧轻型飞机60余架。
作业布置：
完成本课 语文《同步》
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型 的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人 所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个 专门问题进行的论述。 讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲 演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者， 使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
活动三：深悟爱国情
我们的光明就要出现了。我们看，光明就在 我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的 时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！ 我们光明，恰是反动派的末日！
2.“我们有力量”。我们的力量在哪里? 作者是怎么分析的？
பைடு நூலகம்
“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的 光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不 用说了，近的如“一二·一”，都属于云南人 民的。我们要发扬云南光荣的历史！
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大 走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了 吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年， 又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们 这样蛮横下去的！反动派，你看见一个倒下去， 可也看得见千百个继起的！
正义是杀不完的，因为真理永远存在！ 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们 昆明的青年必须完成这任务！
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第13课《最后一次讲演》课件(共21张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
品味语句
品味下边句子的含义。 （1）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ （2）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
提示： 设问句，反问句。今天到场的人虽然不多，但是，今后加入我们队伍的人将会很 多。要求民主的力量很大很强。
品味语句
品味下边句子的含义。
（1）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ （2）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
2、抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。闻一多、李公仆等爱国民主人士相应共产党 的 号 召 ， 坚 持 民 主 和 平 ， 反 动 独 裁 和 内 战 ， 组 织 开 展 了 在 重 庆 的 “呼吁和平宣言”万人签名 运动。爱 国 民 主 运 动 蓬 勃 开 展 。 国 民 党 当 局 为 了 镇 压 这 一 运 动 ， 制 造 白 色 恐 怖 ， 屠 杀 爱 国 民主人士。
提示：
用反问句举例子，说明没有一个反人民的势力不被人民毁灭。暗指国 民党政府与希特勒、墨索里尼的政府一样，实行的是法西斯统治。
拓展学习
闻一多先生的遗愿是建立一个崭新的世界，这个愿望由上一代青年人实现了。同学们， 我们走在复兴路上的中国青少年的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？请 说说你的思考。
提示：运用感情色彩鲜明的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
人称代词变化：“我们”表明了作者与人民群众是战友，抒发亲密战斗的感情。 “你、你们”对着敌人讲话，痛斥敌人的罪恶和无耻。“他们”转身过来，向人民做演 讲，揭露敌人罪恶，流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪。
学习演讲词
最后一次讲演
闻一多
教学目标
部编版语文八年级下册第四单元《最后一次讲演》精品课件
两个“献出了最宝贵的生命”，讴歌反对内战、争取民主的两代爱国者， 讴歌昆明的无限光荣。
3．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式 和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又 是怎样向前推进的？
第二部分讲演者从揭露敌人的卑劣行径进入到剖析他们色厉内荏
的心理状态。“怎么想法”“什么状态”“怎样长的”，不仅揭露 深刻，而且启发听众展开想象，认识这班丑类的蛇蝎心肠。“慌 ”“害怕”“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，“完了，快 完了”，把他们必然灭亡的本质暴露在光天化日之下。这部分阐述 了李公朴殉难的意义，用斩钉截铁的语句说明人民必胜，真理永存 。充满激越的感情，充满胜利的信念。
三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心 窝；伸张正义，如催征的战鼓，进军的号角，激励革命者踏着烈士 的血迹前进。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而 充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责 问，时而反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤 慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。
齐声朗读：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历 史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”“我们有力量打破 这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”
3．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式 和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又 是怎样向前推进的？
第三部分着重阐述正义是杀不完的，因为“真理永远存在”，集 中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大特点，学会演讲。 2.结合时代背景，领会课文的内容，把握主旨。 3.学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格 和爱国主义精神。
学习任务一：检查预习，扫清学习障碍
3．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式 和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又 是怎样向前推进的？
第二部分讲演者从揭露敌人的卑劣行径进入到剖析他们色厉内荏
的心理状态。“怎么想法”“什么状态”“怎样长的”，不仅揭露 深刻，而且启发听众展开想象，认识这班丑类的蛇蝎心肠。“慌 ”“害怕”“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，“完了，快 完了”，把他们必然灭亡的本质暴露在光天化日之下。这部分阐述 了李公朴殉难的意义，用斩钉截铁的语句说明人民必胜，真理永存 。充满激越的感情，充满胜利的信念。
三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心 窝；伸张正义，如催征的战鼓，进军的号角，激励革命者踏着烈士 的血迹前进。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而 充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责 问，时而反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤 慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。
齐声朗读：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历 史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”“我们有力量打破 这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”
3．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式 和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又 是怎样向前推进的？
第三部分着重阐述正义是杀不完的，因为“真理永远存在”，集 中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大特点，学会演讲。 2.结合时代背景，领会课文的内容，把握主旨。 3.学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格 和爱国主义精神。
学习任务一：检查预习，扫清学习障碍
部编人教版八年级语文下册《最后一次讲演》优质课件
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1.文中第5段写到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的情感？
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6.人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？
一种大无畏的精神和愤怒的感情
他们
你们
向听众揭露
面对面向敌人发起进攻
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1.文中第5段写到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的情感？
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6.人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？
一种大无畏的精神和愤怒的感情
他们
你们
向听众揭露
面对面向敌人发起进攻
部编本八年级语文下册《最后一次讲演》课件(共34张PPT)
课堂检测
1.下列句中加点字注音有误的一项是（ C ）
A.李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒（dú）手？
B.捶（chuí）击桌子。
C.为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷
偷摸（mò）摸地来暗杀！ ｍō
D.他们这样疯狂地来制造恐怖（bù），正是他们自己在慌啊！
2.下列词语中没有错别字的一项是( B )
5、“今天，这里有没有特务?你站出来！是好汉的就站出来！ 你出来讲！”用第二人称“你”，有什么作用？ 用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力 度也更加强烈，表达了自己大无畏的精神。
6、“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！ 这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！” 连用3个无耻有什么作用？
有关资料
1、文体知识
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字， 是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。 讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群 众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都 是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行 的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以 把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者， 使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
吓倒了吗?
C.反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的!
D.为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷
摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?
5.下列句子中没有语病的一项是( A ) A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! B.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史 的大交流时代。 D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄 傲自满。 6.本文标题中“最后”一词的具体含义是( D ) A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。 B.李公朴先生讲演过了，后来闻一多先生又讲演。 C.李公朴先生讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。 D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
《最后一次讲演》优秀课件PPT
1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教
授。
1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/4/16
5
学习目标
1.了解作者及本文的时代背景
二
2.体会本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色
考
点
问句和感叹句，指出了特务们可耻的下场，表达了强烈的憎恨；又如
链
接
第1自然段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而
偷偷摸摸地来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增强了揭露敌人邪恶
的语言力量。
1.背景解读
这是一篇即兴讲演，是在特殊的背景下所作。
抗日战争胜利以后，蒋介石在美帝国主义的支持下，密谋发动反
考
的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶
点
链
企图；
接
又如第5自然段中
列举希特勒、墨索里尼的例子，证明了反动派必败、人民必胜的真理。
本文语言口语化，运用丰富的语言表现手法，具有 强烈的感情色彩
（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第1自然段中用
二
“打”“杀”“暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，使语言富于变
考
点
①以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的
链 接
“耻”，两者互为作用；
②在强烈的对比中，表现作者对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充
分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
作者多次举例引证来增强演讲的说服力和感染力
人教部编版八年级下册语文13.最后一次讲演-公开课精品课件(共28张PPT)
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自 己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀 死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第 三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民 毁灭的（举例论证）。
“
四、默读第六段至文末
1、作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我 们的光明，就是反动派的末日！” 思考：“我们有力 量”。我们的力量在哪里?
表达鲜明观点敌人：卑劣 无耻 人民： Nhomakorabea荣 骄傲
爱憎强烈 观点鲜明
揭示本质规律
敌人：虚弱 人民：强大
必败 必胜
不畏强暴 坚持正义
鼓舞人民斗志 敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
全文脉络：
最卑劣
最 历史上 最无耻 事件
暗杀 李公朴
后 一
为何被暗杀
争取民主和平
次 讲 真理是一定胜利的 演
发扬云南人民 的光荣传统
• 有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事 情！”
• 有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召 开，我们有这信心！”
• 有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌 啊！”
• 有的是对昆明学生的号召：… • 这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召
第一个句子，面对面质问敌人，用递进句子形成步步逼近 的气势，加强揭露敌人的力量。用感叹句表达对特务们的 强烈谴责。
第三组：
特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快 完了！
特务们已经到了穷途末路。
第一个句子用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着 宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张 气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。
“
四、默读第六段至文末
1、作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我 们的光明，就是反动派的末日！” 思考：“我们有力 量”。我们的力量在哪里?
表达鲜明观点敌人：卑劣 无耻 人民： Nhomakorabea荣 骄傲
爱憎强烈 观点鲜明
揭示本质规律
敌人：虚弱 人民：强大
必败 必胜
不畏强暴 坚持正义
鼓舞人民斗志 敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
全文脉络：
最卑劣
最 历史上 最无耻 事件
暗杀 李公朴
后 一
为何被暗杀
争取民主和平
次 讲 真理是一定胜利的 演
发扬云南人民 的光荣传统
• 有的是对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事 情！”
• 有的是对光明前景的展望：“李先生倒下了，也要换来一个政协会议的召 开，我们有这信心！”
• 有的是对敌人虚弱本质的揭露：“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌 啊！”
• 有的是对昆明学生的号召：… • 这些感叹句的运用，充分表达了闻一多先生的爱憎之情，具有强烈的感召
第一个句子，面对面质问敌人，用递进句子形成步步逼近 的气势，加强揭露敌人的力量。用感叹句表达对特务们的 强烈谴责。
第三组：
特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快 完了！
特务们已经到了穷途末路。
第一个句子用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着 宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张 气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。
部编版语文八年级下册《最后一次讲演》课件优质版PPT
原句：为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地 你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ 闻一多义愤填膺，慷慨激昂的情绪贯穿全篇，现场听众多次鼓掌。
来暗杀！这成什么话？ 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得 很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出 大门，后脚就不准备再跨进大门！
“我们” 表现出闻一多与人民亲密战斗的感情，人 称的运用能传达出鲜明的感情和坚定的立场，引起共鸣。
最后一次讲演
部编版八年级下册 语文
最后一次讲演
闻一多
演讲词
也叫讲演词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重 的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人 就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用， 它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他 们信服并在思想感情上产生共鸣。
悟读归纳，领会演讲主旨
我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个 人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面 前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可 倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的 “救济粮”。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概。
传达了闻一多义愤填膺，慷慨激昂的情绪。
开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！ 有事实拿出来说啊！
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ 闻一多义愤填膺，慷慨激昂的情绪贯穿全篇，现场听众多次鼓掌。
来暗杀！这成什么话？ 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得 很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出 大门，后脚就不准备再跨进大门！
“我们” 表现出闻一多与人民亲密战斗的感情，人 称的运用能传达出鲜明的感情和坚定的立场，引起共鸣。
最后一次讲演
部编版八年级下册 语文
最后一次讲演
闻一多
演讲词
也叫讲演词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重 的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人 就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用， 它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他 们信服并在思想感情上产生共鸣。
悟读归纳，领会演讲主旨
我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个 人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面 前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可 倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的 “救济粮”。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概。
传达了闻一多义愤填膺，慷慨激昂的情绪。
开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！ 有事实拿出来说啊！
最新部编版语文八年级下册 第13课 最后一次讲演课件(共39张PPT)精品课件
蛮横（ ．）赋予bǐ（ ）
． hèng
．miè ． jiàn
． yǔΒιβλιοθήκη 第九页，共30页。解释(jiěshì)下列词语
卑劣(bē卑iliè鄙)：(bēibǐ)恶劣。 诬蔑： 诋毁和破坏名誉。 蛮横： 强横而不讲道理。 赋予： 给予。 挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。
第十页，共30页。
理清文章(wénzhāng)思路 本文分为(fēn wéi)三部分。
感情上产生共鸣。
第七页，共30页。
7.讲演稿的特点(tèdiǎn)
（1）有强烈的针对性。 （2）有较大(jiào dà)的鼓动性。 （3）有一定的通俗性和条理性。 （4）有特定的对象。
第八页，共30页。
自主(zìzhǔ)学习
给下列加点(jiā diǎn)的字注音：
卑劣（ ）诬蔑（ ）
卑鄙（ ．）离l间iè（ ）
第十八页，共30页。
温故知新(wēn gù zhī xīn)
1.闻一多先生是什么人？李公朴又是谁？ 为什么说是“最后一次讲演”？ 2. 请你说出本文的体裁(tǐcái)。 3.请你记住本文重点的字词。 4.归纳文章主旨。
第十九页，共30页。
学习目标(mùbiāo)（第二课时）
• 1.进一步了解讲演词的语言特点，理解(lǐjiě)句式，修 辞，褒贬词的使用对表达讲演者感情的作用。
第二十九页，共30页。
要进行演讲就要(jiù yào)做到如 下准备：
一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张 (zhǔzhāng)，让别人接受自己的主张(zhǔzhāng)，就应 使自己的主张(zhǔzhāng)正确、鲜明、突出。正确才 有力，鲜明、才易理解。 二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己 的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。
． hèng
．miè ． jiàn
． yǔΒιβλιοθήκη 第九页，共30页。解释(jiěshì)下列词语
卑劣(bē卑iliè鄙)：(bēibǐ)恶劣。 诬蔑： 诋毁和破坏名誉。 蛮横： 强横而不讲道理。 赋予： 给予。 挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。
第十页，共30页。
理清文章(wénzhāng)思路 本文分为(fēn wéi)三部分。
感情上产生共鸣。
第七页，共30页。
7.讲演稿的特点(tèdiǎn)
（1）有强烈的针对性。 （2）有较大(jiào dà)的鼓动性。 （3）有一定的通俗性和条理性。 （4）有特定的对象。
第八页，共30页。
自主(zìzhǔ)学习
给下列加点(jiā diǎn)的字注音：
卑劣（ ）诬蔑（ ）
卑鄙（ ．）离l间iè（ ）
第十八页，共30页。
温故知新(wēn gù zhī xīn)
1.闻一多先生是什么人？李公朴又是谁？ 为什么说是“最后一次讲演”？ 2. 请你说出本文的体裁(tǐcái)。 3.请你记住本文重点的字词。 4.归纳文章主旨。
第十九页，共30页。
学习目标(mùbiāo)（第二课时）
• 1.进一步了解讲演词的语言特点，理解(lǐjiě)句式，修 辞，褒贬词的使用对表达讲演者感情的作用。
第二十九页，共30页。
要进行演讲就要(jiù yào)做到如 下准备：
一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张 (zhǔzhāng)，让别人接受自己的主张(zhǔzhāng)，就应 使自己的主张(zhǔzhāng)正确、鲜明、突出。正确才 有力，鲜明、才易理解。 二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己 的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。
第13课《最后一次讲演》课件(共30张PPT)++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德 同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志 在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
背景链接
毛泽东同志评价闻一多：“拍案而起，横眉怒怼 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会， 他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍， 拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后 一次的讲演”。
文体知识
演讲词，也叫演说词，讲演词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。它可以用来交流思想，表达感情，发表意见 和主张，提出号召倡议。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主 运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光 荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反 动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。
这句话的意思是说：我跨出了这大门,就没想着再回来， “前脚跨出大门”是指走出去, “后脚跨进大门”是指退回来。
表现了闻一多先生不怕牺牲、视死如归的革命精神。
走近作者
闻一多，现代诗人、学者和战士，湖北人。
有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻 一多先生的说和做》被选入教材。1923年9月，他 的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人 对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他 把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓 为他人造福。
第13课《最后一次讲演》课件(共23张PPT)部编版语文八年级下册
表明文先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的
斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的，因为真理永远存
在！”含义。 语言精练，富有哲理，作者用因果关系的句子，
告诉听众：正义必胜，真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 三个“无耻”一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露 国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的 痛恨，给人们以巨大的鼓舞。 形成对比，用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给（重大任务、使命等）。
一、朗读课文，整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派，鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的？
①不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话，语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，表达强烈的情感。
斗争精神，随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的，因为真理永远存
在！”含义。 语言精练，富有哲理，作者用因果关系的句子，
告诉听众：正义必胜，真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性，鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 三个“无耻”一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露 国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的 痛恨，给人们以巨大的鼓舞。 形成对比，用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给（重大任务、使命等）。
一、朗读课文，整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派，鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的？
①不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话，语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，表达强烈的情感。