小学生写人作文主要以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌

小学生写人作文主要以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

范文1：我的小弟弟我有一个可爱的小弟弟，他叫段xx，小名xx。

听，多帅的名字呀!弟弟不但名字帅，长相也帅。

弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。

那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。

只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。

记得有一次，弟弟竟想起了当军人。

他非要妈妈给他买身军装。

买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。

他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。

看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。

从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落。

眼睛都揉红了。

我的小弟弟是不是很可爱?范文2：我的爸爸我的爸爸今年三十多岁了,中等个儿,长着天然卷发,炯炯有神的眼睛闪烁着智慧、热情的光芒,鼻梁上还架副眼镜,脸上总是挂着微笑。

爸爸对工作特别敬业。

去年冬天的一个夜晚，我和妈妈受不了寒冷的“折磨”，便早早地钻进了被窝。

爸爸说他的工作还没有完成，呆会儿再睡觉。

凌晨1点钟，我突然肚子疼，便跑出来上厕所，惊奇地发现书房的灯还亮着。

我走近一看，原来爸爸还在工作呢。

看着爸爸那冻得通红的双手，我连忙倒了一杯开水递给爸爸。

爸爸看我来了，便摸了摸我的头，温和地说道：“我的工作还没做完，你快去睡吧，别着凉了!”我听了之后，心疼地对爸爸说：“爸爸，都凌晨一点了，您如果还不睡觉，我也不睡了!”在我的请求下，爸爸终于结束了自己手头的工作，到床上睡觉去了。

爸爸为工作经常熬到深夜，乃至通宵达旦。

爸爸不但工作敬业,也很爱我.在我生病的时候都是爸爸抽空来照顾我,因为妈妈很忙,每次都是爸爸守在我的床头,给我喂饭,端水,吃药,还不能忘了研究自己的施工方案。

我的爸爸是一个普普通通的人,但在我的眼里他却是那么的不一般,让我佩服,让我敬重。

我爱我的爸爸!第1篇：节俭的奶奶我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。

奶奶有一个特点就是“节俭”，那就让我给大家讲-讲吧!奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。

还有一件事，就是开暖气。

一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气?奶奶笑着说：“衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”。

奶奶听我这样说气得不理我了。

这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”。

听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。

唉!这就是我的奶奶，节俭的奶奶!范文1：我的同学小朋友，你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。

一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。

瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。

她就是我的同学文文了。

文文的性格和她的名字一样，文文静静的。

那你别小看她啊!唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。

就上一期，她画的画，得奖也不小呢!看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。

我真要向她学习。

文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢!我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。

下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。

连老师都夸奖她是个好孩子呢!文文静静的文文同学，我要向你学习!范文2：我的老师林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。

这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。

说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。

上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。

而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。

我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。

这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。

如果你长大，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。

”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。

背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。

”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。

课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。

费超老是要在别人的催促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。

你以后要不时地捏一捏自己的屁股。

”大家听了哄堂大笑。

费超的老毛病从此就改掉了。

范文一：我最敬佩的一个人在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。

虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报你，我会用学习来报答你。

有的父亲当建筑工人，那是我亲身经历的一件事情，有一次我去饭店，看到一个建筑工人，捧着一把一把的土，放在砖头上，不嫌脏不嫌累，让我们住上了高楼大厦。

从那一刻起，我就从心底开始敬佩他………………有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。

我永远爱您，我最敬佩的人——父亲。

范文二：“严厉”的妈妈说起我的妈妈，个子不高，大约1、6米，有黑黑的头发，一张圆圆的脸还有那双笑眯眯的眼睛让人觉得和蔼可亲。

在妈妈不生气的时候，总是显得很慈祥，很亲切。

妈妈说话总是轻声细语，但是在对待我学习时就会很“严厉”了。

我刚开始学习奥数时，妈妈就心平气和的告诉我，一定要画图解决问题。

妈妈说画图能帮助我又快又准确解决问题，但是我总是把妈妈的话当成耳旁风，固执的认为我只要在脑子里过一遍就能做出答案，可是这种方法只能对于简单的问题。

现在我是三年级的学生了，奥数题目越来越难了，很难一下子就能想出答案的记得有一次奥数考试，妈妈提醒我一定要画“韦恩图”来解决“重叠问题”。

由于题目太简单，我就忘记画图了。

不但没画图，而且还做错了，真是“一举两失”呀!妈妈在“后方”得到了“前线”的“战报”后，脸一下子严肃了起来，本来很小的眼睛瞪得超级大，声音一下子提高了“八度”。

用手指着我说：“我怎么和你说的……”妈妈高高举起的手，看见我吓得躲在一边，又慢慢的放了下来，非常生气的离开了。

我知道妈妈这么做是为了我好，我一定不辜负妈妈对我的期望，要好好学习。

我爱我“严厉”的妈妈。