新人教版高一语文必修一第四单元知识归纳：包身工
包身工[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版高中语文PPT文档50页
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包身工[PPT课件白板课件思维导图知 识点]部编统编人教版高中语文
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版高中语文必修一4.11《包身工》悲惨生活素材
悲惨生活包身工一入包老板之手，就与世隔绝。
包老板怕她们逃跑，不让她们与外界接触，上下班由包老板押送，或由厂中派人来领。
包工期间不得回家，甚至连父母亲属也不准来探望。
一间十多平方米的房间，住上二、三十人，还要轮流睡觉。
有的是二层架，三层架，人叠人。
有的没有床铺，睡在地板上。
房内通常只有一支洗脸用的木桶，一支大小便用的马桶。
没有洗澡场所，身上又脏又臭。
1934年，上海有一位记者报导：“每个铺位铺着一些稻草，稻草上盖一床草席，有的铺草席上堆着一些破棉絮，其余的草席上连破棉絮也没有。
问包老板为什么不见被子，包老板说，习惯了，没有被头也会睡觉的。
”包身工的衣服，合约上是包老板供给的。
事实上，包老板只供给两套衣服，一单一棉。
单衣是用质量最差的布做的，棉衣薄得可以照见阳光。
她们是靠家里带来的衣服，补了再补，渡过三年。
包老板不给她们鞋袜，包身工要省下饭钱，积起来买些鞋袜穿。
包身工吃的就更令人惨不忍睹。
包老板给他们两粥一饭，但轮到做夜班时，老板就只给吃两餐粥。
下午四点多钟吃了去上班，要到第二天早上七点多钟才吃到第二顿，午饭就没有了。
所谓粥实际上是碎米汤，还限制每人两碗。
饭是上工前才给吃，有时是发霉的糙米、烂菜汤。
在这种居住环境和生活情况下，包身工很容易染病。
她们几乎没有不是患有烂脚、红眼，和皮肤病等。
还有许多人有肺病、胃病、黄疸病、妇女病，经过几年，她们都被折磨得不像人样。
在工厂里，她们身上没有标记，但由于他们都是蓬头赤脚，面黄骨瘦，眼睛凹陷，生疮，烂脚，红眼睛，所以一望就知道她们是包身工。
包身工如同奴隶一样失去了人身自由。
每清早三、四点钟起床，由包老板押上厂。
晚上，在月光之下排队回工房。
她们不能转厂，不能转业，不能请假。
经年过着没有阳光，没有自由的生活。
工厂内，包身工与其它工人一样，站在车间旁一边工作，一边吃冷饭。
大小便没有自由，要领牌子才能进厕所。
车间内絮尘飞扬，蒸气如雾，空气污浊。
夏天，气温高达华氏120度。
人教版高中语文必修一课件：第四单元 第11课包身工(共100张PPT)优秀课件
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。没有努力要活的丰盛。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有 成! 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 6 、把握现在、就是创造未来。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候 自己去创造条件，才可能走近成功。
高中语文第四单元11包身工课件新人教版必修1
ōu（ ）打 ǒu（ ）吐 chǎn（ ）媚 xiàn（ ）阱
答案：揩/楷 殴/呕 瞌/磕 谄/陷 嗽/漱
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六、选择正确词语填空并解释其意思 1.营利/盈利 某男子以( )为目的，非法开设六合彩码站，从中非法 ( )六万元，潜逃两个月后被警方抓获。 _________________________________________________ _________________________________________________ 答案：(1)营利：指谋求利润，属主观行为。 (2)盈利：指获得利润，属客观结果。
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主要作品：剧本《上海屋檐下》《法西斯细菌》《赛金 花》等，据同名小说改编的电影剧本有《祝福》《林家铺 子》等。
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二、背景介绍 本文是作者于 1935 年经过几个月的调查研究、实际 考察之后写出来的。1936 年发表在《光明》(左联机关刊 物)的创刊号上。它反映的是“一·二八”以后到抗日战争 以前这一时期国民党统治区的黑暗社会现实。那时，中国 农村在帝国主义特别是日本帝国主义的侵略下，经济日益 凋敝，农民生活日益贫困。
16
七、积累词语 1.横七竖八：______________________________________ 2.一听天命：______________________________________ 3.里应外合：______________________________________ 4.不假思索：______________________________________ 5.生杀予夺：______________________________________
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四、识记字音
1.单音字 谄．媚( ) 籼．米( ) 惺．忪( ) 足趾．( ) 蠕．动( ) 拎．着( ) 猪猡．( ) 芦柴梗．( ) 嘈．杂( ) 揩．地板( ) 搽．粉( ) 褴．褛．( )( ) 答案：chǎn xiān xīnɡ zhǐ rú līn luó ɡěnɡ cáo kāi chá lán lǚ
《包身工》知识点梳理
《包身工》知识点梳理1、鲜明的对比。
从住、吃、穿着打扮、收入等方面把“芦柴棒”、“小福子”等“包身工”与“老板娘”、“带工老板”、“打杂”、“拿摩温”、“荡管”和“东洋婆”加以对比。
前者，住的是“充满了汗臭、粪臭和湿气”的“象鸽笼一般”的工房;吃的是“浆糊一般”的薄粥;其穿着“破烂”，“蓬头赤脚”;得到的工钱每天仅三角八分钱。
而后者，住的是“几十层楼的高房子”，吃的是“鱼肉荤腥”;穿的是“拷绸”之类;其榨取的利润十分惊人，带工老板的获利“不仅可以放债、买田、造屋，还能廉营茶楼、浴室、理发部之类的买卖”，“老板娘”，“东洋婆”，其获利之厚更可想而知。
通过这些鲜明的对比，深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。
2、精辟的譬喻。
“看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
和乌鸦很相象的那种怪样子的墨鸭，整齐地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。
墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户”。
这段话里，对帝国主义及其奴才和包身工之间剥削与被剥削的相互关系，作者用船户养墨鸭一事作比，蕴藉含蓄，十分精当。
这个譬喻，突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性，有力地鞭挞了吃人的包身工制度。
3、引用警句。
作者在运用精确的统计数字揭露了日本纱厂在一种特殊的优惠保护之下，吸收着廉价的劳动力的滋养飞跃膨大之后，接着便以压抑不住的愤怒之情引用了美国进步作家索洛的警句，深化了主题，收到了画龙点晴之妙。
“美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。
”作者在引用了这个警句之后，紧接着又写道：“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!”结尾处，作者用含蓄的笔触宣告：“黑夜，静寂得象死一般的黑夜!但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。
索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子下的冤魂!”这样的警句引用以及从引用中生发出的精辟的饱含感情的议论，升化了主题，对读者起到了振聋发聩的作用。
高中语文人教版必修1 4.11《包身工》结构梳理
年日 工本 人纱 人厂 数飞 减跃 少膨 。大
， 成
对说 比明 。：
举 例 、 数 据 、
24 25
文章段落结构（四）
主 时
内容 要点 间
线
副线
表达 起止 内容 要点 表 达 起止
方法
方法
放 工 的 时 候
命 运
事抒 遭牛 例情 践马 。、 踏活 议 、、 论 被猪 、
26 30
蹂狗 记
躏食 叙
。、 ：
低自 。： 廉由 解
12
增 。； 说
加 的
与 世
、 17 举
原 隔例
因 绝、
；
文章段落结构（三）
主 时 内容 要点 间
线
副线
表达 起止 内容 要点 表 达 起止
方法
方法
五 点 钟
做 工
遭条 遇件 ：： 三三 大大 罚威 规胁 。：
点记 上叙 写： 小面 福上 子写 。群
体 ，
18 23
—— ——
包 身 工 增 加 的 结 果
《包身工》 ——结构梳理
文章段落结构（一）
主 时 内容 要点 间
线
副线
表达 起止 内容 要点 表 达 起止
方法
方法Biblioteka ——— ———工猪 记群
房猡 叙体
清 晨 四 点 一 刻
起 床
里们 ：： 拥蓬 挤头 恶垢 臭面
（ 写 包 身 工
， 引 出 芦 柴 棒
。。
）
1 4
包 身 工 制 度 的 产 生
来欺 源骗 ：； 灾身 区份 农： 村赚 ；钱 手机
—— ——
包 身 工 制 度 的 趋 向
来黑 ，夜 包将 身过 工去 制， 度黎 定明 灭必 亡将
语文新课标人教版必修1 4..11《包身工》
第11课包身工一、整体把握1．本文可分为几个部分，各部分内容是什么？点读课文可分成两个部分.第一部分(从开头到“东洋厂地每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶地冤魂！”>：按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活地三个主要场景，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工地苦难生活.其间穿插着典型地描述和精辟地议论，使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判地力度.第一个场景是：“上午四点过一刻”，包身工起床，开始了一天非人地生活.第二个场景是：“四点半之后”，包身工吃猪食一样地饭.第三个场景是：“五点钟”，包身工们走进工厂，开始了一天地工作.第二部分(从“两粥一饭”到结尾>是全文地总结：作者概括了包身工们非人地生活，并提出了自己地愤怒控诉.二、细部探微2．“成人期女孩所共有地害羞地感觉，在这些被叫做‘猪猡’地生物中间，已经很迟钝了.半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服.”这句话揭示了什么样地深刻内涵？点拨“半裸体”“拎着裤子争夺马桶”，表明感觉迟钝、心理麻木.这一细节让人内心震撼，这些女工大都是年轻地姑娘，爱美、自尊这都是天性，然而就在包身工制度地控制下，她们根本无法维持自身地生命，她们每日在死亡地边界上挣扎，性命难保，又何谈自尊、自爱，她们在这种非人地摧残下，也被扼杀了人性.就是这种凶残地、奴隶制般地包身工制度使帝国主义者地腰包迅速膨胀起来.这两句是对包身工精神方面地描写，在资本家及其帮凶地折磨和摧残下，包身工过地是非人地生活，心理受到极大地压抑，思想麻木，性格扭曲.作者运用极俭省地语言描绘出包身工日常境遇地悲惨.3．鉴赏下面这段话地含意.“黑夜，静寂得像死一般地黑夜，但是，黎明地到来，是无法抗拒地.索洛警告美国人当心枕木下地尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着地那些锭子上地冤魂！”点拨这段文字，写得含蓄深沉.尽管中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”地时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，坚决地与反动势力作斗争，黑夜终将过去，黎明必将到来！直抒胸臆，表达了作者对光明必将到来地坚定信心.同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板地严正警告，表达了作者义愤填膺地感情.这就使这篇侧重于揭露黑暗地报告文学，显出了一点亮色.这是作品主题地升华，表达了作者对帝国主义及其走狗地严正警告，对民族前途充满希望地坚定信念.4．文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”地手法.结合具体句子分析其表达地思想感情及表达效果.点拨文中“褒词贬用”(有时“贬词褒用”>地句段较多，我们择其部分作简单分析.(1>有几个“慈祥”地老板到小菜场去收集一些莴苣地菜叶，用盐一浸，这就是她们难得地佳肴.句中地“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，说明老板提供地这些菜叶，对包身工而言已是难得地美食.反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言，却能从包身工身上榨取到更多地利润.这样，就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇地同情和对老板残酷剥削包身工地愤慨.(2>这些在东洋厂里有“脚路”地带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们地儿女饿死地同乡.句中地“饲养”，可看做贬词褒用，形象地表现了灾荒中地父母把儿女包给带工老板地无奈和辛酸，表现了带工老板为了利益不仁不义地丑恶嘴脸.5．包身工处在社会最底层，受尽剥削、压榨，甚至失去了做人地尊严，文中夏衍是怎样具体表现包身工地悲惨生活地？点拨文中夏衍把包身工地悲惨生活浓缩在一天来写.首先写包身工地起床，“七尺阔、十二尺深地工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’”，空气里“充满了汗臭、粪臭和湿气”，给我们展示了包身工拥挤、污浊地居住环境；接着写包身工地早饭，她们地饭是“较少地籼M、锅焦、碎M和较多地乡下人用来喂猪地豆腐渣”，给我们展示了包身工猪猡一般地生活；然后写包身工上工后地工作情况，她们“终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁”，给我们展示了包身工恶劣地工作环境.6．写“小福子”受惩罚地段落里，从哪些方面可以看出材料很有典型性？点拨包身工是“人人得而欺之”地，这话很能体现出她们处境地悲惨.文章对小福子受罚地叙述与描写正体现了这一点.她只因为整好了地烂纱没有装起这一点小事就挨打，“拿莫温”打她，“东洋婆”罚她头顶皮带盘心子，向着墙壁站立，罚了两个小时，赶不出一天地活，带工老板又打她.此外还会有被饿饭、吊起、关黑房间等惩罚.小福子受罚地描写表现了包身工受罚地随意性、残酷性、多样性和时间长等特点，典型地表现了她们受压迫地惨重情形.7．新闻除了要真实地反映客观事实外，有时还会交代一些背景材料，在文章地开头部分，就插入了“包身工地来历”地内容，写这一部分内容有什么作用？东洋纱厂为什么使用这些“包身工”，他们出于哪些方面地考虑？点拨文章插入“包身工地来历”地内容，一是为了丰富文章地内容，但更主要地还是揭示“包身工制度”地社会根源.20世纪30年代地上海，几乎是洋人地天下，中国正经受着外来地经济侵略，老百姓生活十分艰难，生活在死亡地边缘，“带工老板”也正是因为这一点，靠着老乡地关系，游说那些无力“饲养”可又不忍让他们地儿女饿死地同乡，趁机发大财.东洋纱厂使用包身工，是因为有诸多对他们有利地方面：第一，包身工地身体是属于带工老板地，她们根本就没有“做”或者“不做”地自由；第二，包身工都是老板娘地乡邻，这一点，在“管理”上是极有利地条件；第三，包身工工价低廉.一、中心主旨文章以包身工一天地活动作为线索，采用点面结合地手法，既从面上介绍了包身工地居住、饮食、劳动等情况，又对“芦柴棒”等典型人物进行了细致描写，真实地描述了旧中国包身工地苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民地罪行，坚信中国工人必将起来反抗，粉碎自己身上地枷锁.文章以“包身工”为题，表现了作者对这种罪恶制度地愤怒控诉，表达了作者对包身工命运地深切同情，对帝国主义资本家、工头老板地无比愤恨.二、写作特色1．结构安排恰当.以记叙包身工一天地生活为主线，把其他材料适当穿插到说明、议论中作配合，使文章显得线索分明、内容充实，叙事中以顺叙为主，间以补叙、插叙，既条理清晰，又安排灵活.在表达方式地运用上，第一部分，记叙和说明、议论交错运用；第二部分是总结部分，着重抒情，各有侧重而又互相配合，成为有机地整体.2．点面结合地方式来描写包身工地生活.为了准确而深刻地再现包身工制度地黑暗、残酷，作者采用“点面结合”地方式来写.所谓“面”，就是一般地、概括性地材料；所谓“点”，就是一些典型地人物、典型地细节和典型地事例.“面”上地描写，主要指地是人物地群体描写，课文写包身工地起床、吃粥、像放鸡鸭一样地走进工厂，在工厂忍受各种威胁地情景，都是先作一下概括性地描述.但是，仅有这些，文章会显得单薄.于是作者又选取了一些典型地细节、人物，如文中三次提到地“芦柴棒”这个人物，还有“在离开别人头部不到一尺地马桶上很响地小便”“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶”等细节.3．多种表达方式地综合运用.作者对包身工一天地生活主要是叙述、描写，如起床时地情景，吃粥时地情景；对包身工制度地产生、发展、本质及结局则采用了议论、说明、抒情有机结合地表达方式.这些表达方式地运用，可以使本文线索更清晰、立意更明确，更有效地达到预期地效果.三、结构图解包身工－错误!－错误!－错误!－错误!(45分钟，90分>一、基础知识(12分，每小题3分>1．下列各组词语中，没有错别字地一组是(>A．横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B．生死由天嘈杂执拗不假思索C．血肉之驱见机反射生杀予夺D．步履蹒跚声吟欧打草煎人命答案B解读A项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”.2．依次填入下列各句横线上地词语，恰当地一组是(>①看着这种________小姑娘营利地制度，我禁不住想起孩子时候看到过地船户养墨鸭捕鱼地事了.②当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些________：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”③火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们地________中消失.④一本只有几十页地小书，居然附有占满两页纸地________表，这可真令人深思.A．喂养黯然视觉勘误B．饲养黯然视野勘误C．饲养暗然视野刊误D．喂养暗然视觉刊误答案B解读①用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利地意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度地剥削压榨本质.②用“黯然”，表示说话人心情沮丧.③用“视野”，意思是视力所及地范围，而且“在人们地视觉中消失”不合情理.④用“勘误”，意思是更正书刊中文字上地错误，没有“刊误”这个词.3．下列句子中加点地成语，使用无误地一项是(> A．读完这篇文章，包身工遭受地各种非人地待遇，真是令人叹为观止．．．．.B．周星驰独立执导电影后，天马行空．．．．地开始了自己地独角戏，从《少林足球》到《功夫》再到《长江七号》，一切都以自己地意愿来摆布电影中所有地元素.C．魔兽霍华德对大鲨鱼奥尼尔视若兄长，他也上行下效．．．．地接过了奥尼尔联盟搞笑大师地重担.抵达新奥尔良后，他还自愿担任新奥尔良当地一家爵士乐电台全明星主题歌地领唱.D．一段时间里，只有群众出版社不绝如．．．缕．地继续做着类似地工作，也难以给读者带来惊喜.直到最近几年，才有些出版社重新开始投身此领域，于是2008年推理小说出版地新高潮如期而至.答案B解读B项“天马行空”比喻思想行为无拘无束或形容文笔流畅，也比喻言语空乏不着边际.A项“叹为观止”是褒义词，赞美看到地事物好到极点.与句意不符.C项“上行下效”指上面或上辈地人怎样做，下面或下辈地人就学着怎样做(多指不好地事情>.而此处语境不含贬义.D项“不绝如缕”既形容声音细微悠长，也形容局势危急.此处不能用来形容一项工作连续地进行.4．下列各句中，没有语病地一句是(> A．市场经济地概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中地充分作用. B．在抗击雨雪灾害天气地斗争中，画下了一个又一个地英雄脸谱，树立了一座又一座地精神丰碑，让广东人在中华文化地精神宝库里又多了一抹亮色，多了一种骄傲，更多了一份担当.C．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子和传动机构，列车地悬浮、导向、驱动和制动都靠地是利用电磁力来实现地. D．万庆良说，中国与希腊都是文明古国，双方地友谊源远流长，奥运圣火在希腊古奥林匹亚遗址点燃，这让两国人民都感到十分喜悦和荣幸.答案D解读A项关联词语位置不当，“充分”应调至“意识”前；B项成分残缺，无主语；C项句式杂糅，应删掉“靠地”.二、文本阅读(20分>阅读下面地语段，完成5～8题.①看着这种饲养．．小姑娘营利地制度，我禁不住想起孩子时候看.到过地船户养墨鸭捕鱼地事了和乌鸦很相像地那种怪样子地墨鸭，整排地停在舷上，它们地脚是用绳子吊住了地，下水捕鱼，起水地时候船户就在它地颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱地却是养墨鸭地船户.但是，从我们孩子地眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人地中间，便连这一点施与地温情也已经不存在了！②在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道.这儿有地是20世纪地烂熟了地技术、机械、体制和对这种体制忠实服役地16世纪封建制度下地奴隶！③黑夜，静寂得像死一般地黑夜，但是，黎明地到来，是无法抗拒地.索洛警告美国人当心枕木下地尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着地那些锭子上地冤魂！5．加点地“饲养”在文中地具体含义是什么？(5分>答案“饲养”地本义是喂养动物，用在这里，说明资本家将包身工当做会讲话地牲口，役使她们以牟取暴利.6．说说对第①段中画横线地语句地理解.(5分>答案资本家对包身工地残忍役使，使作者联想到了“船户养墨鸭捕鱼地事”.“墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱地却是养墨鸭地船户”；包身工没日没夜地拼命工作，牟取暴利地却是资本家！这一类比尖锐地揭露了包身工所受地非人地待遇和包身工制度地野蛮残酷.7．第②段运用了哪两种修辞手法？它们起什么作用？(5分>答案运用了排比、对比地修辞手法，第一句以排山倒海地气势指斥包身工制度地罪恶.后一句中，“20世纪地烂熟了地技术、机械、体制”代表了人类技术文明地进步，这同“16世纪封建制度下地奴隶”形成对比，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受地压迫之深. 8．第③段地句子充满了作者强烈地情感，说说作者地感情是如何表达地，有什么样地表达效果.(5分>答案作者直抒胸臆，表现了作者想要摧毁包身工这一罪恶制度地强烈愿望.同时，也向肆无忌惮地压榨中国劳动人民地帝国主义和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着地那些锭子上地冤魂.这就使这篇侧重于揭露黑暗地报告文学，显出了一点亮色.三、课堂延伸(20分>阅读下文，完成9～12题.目前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁地儿童在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日. 8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁地孙贵月从7月26日至8月25日，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工地其他情况：经政府批准使用地劳动力仅有35人，而公司非法招用地有300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半.面对这些非法用工企业，武汉、上海市地劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者地合法权益.然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均有出现.今年7月，北京和安徽地一家劳务输出公司联手，将自己地同胞卖出了国门，到新加坡做了一次“包身工”.行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，技术工不少于1 200新加坡元.17名打工者向合肥公司交了2 500元人民币地报名费、1.2万元人民币地杂费和2万元人民币地押金后，踏上了南下出国就业地旅途.他们没想到，在新加坡迎接他们地中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；许诺中地4人一间空调房，成了8个人挤在一起地集装箱；荤素搭配地营养配餐，成了类似面糊糊地饭.强烈要求回国地打工者，最终只得到40新加坡元地工钱.非法劳务黑市须整治，据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”地打工人员都有一个共同地经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者地谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由.今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前地劳务黑市上被骗.那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”地员工，日工资20元.第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右地一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中地一员.他们被逼在恶劣地条件下工作，外逃地员工追回后均惨遭毒打.5月20日晚，周某侥幸逃脱，后在当地公安部门地帮助下，才将其他员工解救出来. 5月2日，河南省辉县警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大都是从郑州市二马路附近地劳务黑市上被骗去地.这些打工者没日没夜地工作，不仅没有工资，有地还被打成重伤，或不明不白地“失踪”.“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键地原因还在于一些地方政府及有关部门地“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济地借口下，不对用工企业进行有效地劳动执法监察，对地方企业出现地“包身工”现象处理不及时，有地甚至听之任之，有地甚至为非法用工者开脱.“包身工”地出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理地结果，这种现象地存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者地权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象.目前这种违法用工行为已经在各地蔓延，各地政府、工会、劳动和公安部门虽然进行了多次打击，也解救了大批地“包身工”，但收效甚微.为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边地“包身工”事件，坚持标本兼治地原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法规法律地宣传，增强打工者和用人者地法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市地力度，消除“包身工”滋生地温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者地合法权益. 9．这篇文章中地“包身工”始终加着引号，联系文章，说说为什么.(4分>答案文章中所说地“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下地“包身工”在遭遇上有相似地地方，但还不完全等同于旧社会地“包身工”.所以作者虽然借用了这一称呼，但还要加一个引号，以示区别. 10．从文章所列举地事例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸地遭遇？(4分>答案劳动时间长、工资低、生活条件差、有地没有人身自由、经常挨打、工作条件恶劣.11．作者认为应该怎样消除现代“包身工”地现象？(6分>答案加强相关法律法规地宣传，增强打工者和用人者地法制观念，取缔和打击劳务黑市，加大劳动执法、监察和打击力度.12．你认为现代“包身工”出现地原因是什么？(6分>答案劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工.打工者法制观念不强.个别雇工者非法用工.劳动监察部门疏于监管.四、语言运用(18分> 13．据了解，计划只招收30人地北京电影学院表演系本科自2008年2月5日开始报名以来，报名人数已达4 000多人.那么，表演者应该具备哪些条件呢？下面《歌德谈话录》中地一段文字谈及此问题.请你用简明地语言概括下面文字地主要内容.(6分>歌德说：“我首先观察他本人，看他身上是不是有什么讨人喜欢和吸引人地品质，特别是有没有自制力.因为一个演员缺少自制力，不能随心所欲地向一个陌生人做自己最好地表演，一般说来就是个庸才.如果他具有自制力，那我就叫他朗读，了解他发音器官地力度和音域.之后，我给他一位诗人崇高地诗句，看他能不能真正感受和表现崇高.然后再给他激情澎湃地、狂野粗鲁地东西，以测试他地表现力度；再往后换成清醒地，富于睿智地，含讽带刺地，滑稽调侃地，看他面对这样地情形如何表现，是不是有应付自如地足够智慧.最后再让他表现一颗受伤地心灵地痛苦，一个伟大地灵魂地痛苦，以确定他有没有能力完成表现动人心魄地表演.”答案①表演者要有好地品质——自制力；②发音器官要有力度和音域；③能真正感受和表现崇高；④表现要有力度和应付自如地智慧；⑤能表现动人心魄地表演.14．读下面这则新闻，完成下面两题.(6分>中科院可持续发展战略研究组专家根据系统学研究方法，通过调查和运算，初步完成了衡量国家或区域经济社会发展地定量运算框架，提出________________________________________________________________________专家们指出，“人口战略”是我国可持续发展必须实施地战略，是成功迈上可持续发展道路地“第一个台阶”，即预计到2030年，我国将实现人口数量地零增长，这将拉动每年地GDP增长1.2～1.5个百分点，加速人文发展指数地提升速度0.13倍.“第二个台阶”是到2040年，实现资源地能耗地零增长，即动态地达到土地资源地平衡、森林资源地采育平衡、水资源地消耗常量、能源地消耗常量和矿产资源地消耗常量.此后，在基本不增加实物形式地基础上，应当实现国民财富地不断增长，迈上可持续发展地第二道门槛.“第三个台阶”是在实现人口规模和能源消耗零增长后到2050年，实现生态环境退化速率零增长，迈上我国可持续发展战略目标地第三道门槛.(1>这则新闻地导语不够完整，请把导语补写完整.补写地部分要能概括下文地主要内容.(不超过50个字>(4分>(2>为这则新闻拟写一个标题.(不超过15个字>(2分>答案(1>我国实现可持续发展战略目标必须跨越“三大零增长台阶”，并制定出跨越三大增长台阶地时间表.(2>实现可持续增长要跨三道门槛五、随堂练笔(20分> 15．报告文学《包身工》通过实地调查，深刻地揭露了旧社会包身工地悲惨遭遇，愤怒地控诉了帝国主义和买办势力残酷剥削和压榨中国工人地滔天罪行.在21世纪地今天，在我国，个别地方地个别企业在农民工地使用上也存在着突出地问题，在工作环境、工资待遇等方面还有很多不尽如人意地地方.请你利用业余时间调查你家乡农民工地情况，并写一则短消息.答案略.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
高中语文第四单元第11课包身工课件1新人教版必修1
2.运用对比手法，描摹景物，抒发感情。 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百 草园景色，一片生机盎然的自由天地，“我”的欣 喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味 气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”的厌 倦、烦恼之情也自然流露出来。
带工老板、日本资本家
2.包身工们过着这种猪狗不如的生活，在她们的辛苦 劳作之下，谁是最大的受益者？他们具体是如何从包 身工的身上压榨血汗的呢？
可以举出文章中的典型事例，例 如“芦柴棒”“小福子”的故事， 又或者引用文中的具体数据来加 以论述。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
探究二：理解选材及语言特点
1.作者在选材上有什么特点呢？
换一种问法：为了准确而深刻 地再现包身工制度的黑暗、残 酷，作者精心选材，描写了包 身工们一天的生活状况，具体 在描写上有什么特点呢？
【提示】它所用的手法是“点面结合”。所谓“面”， 就是一般的、概括性的材料。写包身工的起床，吃粥， 像放鸡鸭一般地走进工厂，在工厂忍受各种威胁的情景， 都是先做一下概括性的叙述。包身工是一个群体，描写 她们的生活，必须通过整体速写，才能得到全面的表现。 面：比如清早起床的场景，开场便是一个凶恶男人破 口大骂，在这叫骂声中，包身工们出场了，穿衣、提 鞋、小便，胡乱地踏在别人身上，半裸体地起来开门， 拎着裤子争夺马桶……这里面，作者并没有具体刻画 哪一个人物，而是速写式地描写出人物的群像。
蜂房般的格子铺；七尺阔、十二尺深的工房楼
下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”；在
住
充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面；长方形的ຫໍສະໝຸດ 红砖墙严密地封锁着的工房区域；像鸽子
笼一般地分得均匀；平均住着三十二三个“懒
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新人教版高一语文必修一第四单元知识归纳：
包身工
新人教版高一语文必修一第四单元知识归纳：
包身工包身工，旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。
多指夏衍的报告文学《包身工》。
文中再现了半殖民地半封建社会下包身工制度对工人的迫害，针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
一、课内字词蠕动汗臭褴褛游说水门汀执拗吆喝籼米莴苣揩地板怜悯蹒跚瞌睡殴打谄媚懒惰譬如贿赂滋养冤魂骷髅噩梦焦灼嚷骂娼妓胆怯拎着弄堂搽粉锭子怔住
二、课内成语：
1、横七竖八：
形容纵横杂乱。
2、里应外合：
外面攻打，里面接应。
3、不假思索：
用不着想。
形容说话做事迅速。
三、文学常识：
1、夏衍本名沈端先，1900 年生，浙江杭州人，现代剧作家，是左翼作家联盟的发起人之一。
1994 年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。
代表作品有话剧剧本《在上海屋檐下》、《法西斯细菌》等。
2、报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学性的特点。
【同步练习题】一、语言积累1. 列词语中加点字的读
音，完全正确的一组是()A 、相称(ch e n)施与(y u )
着力(zhu o)横七竖八(h e n g) B、游说(shu i )福分
(f e n)懒散(s a n)三差两错(ch a ) C、排场(c h a n g) 差人(ch a i)盛饭(ch e ng)生杀予夺(y u ) D、大抵
(d i )淌汗(t a ng)揩油(k a i)美味佳肴(y a o) 2.下列各句中有错别字的一句是( ) A 、带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口。
B、殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。
C于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。
3. 下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是( ) A '芦柴棒’，去烧火！妈的，还躺着，猪猡! B、她十五六岁，除了老板
之外大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦柴棒一样, , C 、包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D她们是替带工赚钱的“机器”。
4. 下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A 、外头工人
的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B、瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。
C 一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：
“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！” D、在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，, , 没有法律，没有人道。
二、课堂点击 6. 作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说？答：
7. 本文是以什么线索组织材料的？答：
8. 课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效
果？( 请举出两种说说) 答：
(1) (2) 9. 找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用？答：。