三级心理咨询师考试基础知识
最全心理咨询师二三级基础知识要点总结
最全心理咨询师二三级基础知识要点总结
一、心理学基础知识
1.心理学的定义和研究对象：心理学是研究人类思维、情绪和行为的科学，研究对象包括个体的认知、情感、动机、人格等心理过程。
2. 心理学的主要流派和代表人物：包括行为主义（Watson、Skinner）、认知心理学（Piaget、Vygotsky）、社会学习理论（Bandura）、人本主义（Maslow、Rogers）和精神分析学派（Freud、Jung）等。
3.个体心理发展理论：包括皮亚杰认知发展理论、埃里克森心理社会发展理论等。
4.心理评估与测试：常用的心理评估工具包括MMPI、16PF、EPQ等；常用的心理测量方法包括问卷调查、观察法和访谈法等。
三级心理咨询师考试《基础知识》临考冲刺题一
三级心理咨询师考试《基础知识》临考冲刺题一第1题单选题（每题1分，共20题，共20分）1．从生物进化的角度可把情绪分为（）。
A．生物情绪和社会情绪B．基本情绪和复合情绪C．积极情绪和消极情绪D．情绪状态和高级情感【答案】B2．（）是婴儿天生的学习能力。
A．模仿学习B．言语刺激C．条件反射D．无条件反射【答案】A3．影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
A．思维发展的抽象逻辑水平B．自我意识的成熟水平C．社会性需要和社会化的成熟水平D．身体的成熟水平【答案】D4．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。
A．关系妄想、被害妄想B．夸大妄想、自罪妄想C．病理性象征思维D．内心被揭露感【答案】C5．当同时面临两种既有利又有弊的选择时，我们将体验到的冲突称为（）。
A．双趋冲突B．双遥冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突【答案】D6．按情绪状态可把情绪分为（）。
A．心境、激情、应激B．基本情绪和复合情绪C．道德感、理智感和美感D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧7．艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。
A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免失望或厌恶感C．获得自主感，克服羞耻感D．获得亲密感，避免孤独感【答案】A8．关于心理咨询中资料综合评估的主要内容，下列说法中错误的是（）。
A．将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较B．将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释C．按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断D．确定其在症状分类中的位置【答案】C9．“双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”的夫妻属于（）的夫妻类型。
A．平等合作型B．建设型C．爱情型D．一体型【答案】B10．在各类心理咨询中，（）属于按咨询的规模的分类。
A．个体咨询与团体咨询B．健康咨询与发展咨询C．短程、中程和长期的心理咨询D．门诊面询、电话咨询和互联网咨询【答案】A11．表示触觉灵敏度的指标是（）。
A．生理零度的高低B．阅读盲文速度的快慢C．皮肤电反射的快慢D．两点阈【答案】D12．个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验是（）。
三级心理咨询师考试《基础知识》临考冲刺题二
三级心理咨询师考试《基础知识》临考冲刺题二第1题单选题（每题1分，共20题，共20分）1．与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（）。
A．焦虑B．嫉妒C．恐惧D．羞耻【参考答案】B2．从众是一种（）接受群体影响的方式。
A．被动地B．主动地C．积极地D．有效地【参考答案】A3．个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。
A．印象输入B．印象输出C．印象管理D．印象形成【参考答案】C4．逆反期幼儿的行为表现在于（）。
A．回避参与成人的生活活动B．要求父母代替自己做事情C．常顺从父母的意愿做事情D．要求行为活动自主和实现自我意志【参考答案】D5．主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
A．整合B．同化C．顺应D．平衡【参考答案】C6．幼儿游戏主要是一种（）。
A．互动游戏C．象征性游戏D．规则游戏【参考答案】C7．“如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张”，这是（）的爱。
A．迷恋式B．好朋友式C．占有式D．浪漫式【参考答案】C8．胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）。
A．强、平衡、灵活B．强、不平衡C．强、平衡、不灵活D．弱【参考答案】B9．个体始终不脱离生存的环境，并随其做顺应性改变的能力，叫（）。
A．环境适应能力B．受暗示性C．周期节律性D．社会交往能力【参考答案】A10．第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
A．按自我意志行事，要求行为活动自主、自由B．争取人格的独立和平等C．反抗父母的漠不关心D．对内部心理需求的争取【参考答案】A11．海德提出，人们在态度转变时，往往遵循（）。
A．费力最小原则B．符合需要原则C．社会交换原则D．道德原则【参考答案】A12．一般认为，记忆广度（）。
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(基础题)
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、求助者的权利与义务不包括( )。
A.如实地提供与心理问题有关的真实信息B.要按共同商定的时间表进行心理咨询C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系D.应按时地完成作业并协商解决收费问题【答案】 D2、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.妄想B.错觉C.幻觉D.焦虑【答案】 A3、根据案例材料，回答题A.心理正常B.心理不健康C.心理健康D.心理不正常【答案】 A4、案例七A.促成求助者自我觉察B.避免求助者移情C.促成求助者自我探索D.避免求助者阻抗【答案】 C5、案例四A.个性豁达B.鼓励求助者接受测验C.错误收费D.对求助者主观臆测【答案】 D6、一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
A.错觉B.妄想C.幻觉D.焦虑【答案】 B7、热情与尊重相比，下列说法错误的是( )。
A.尊重与求助者的距离更近些B.热情要提现在咨询的全过程C.尊重具有理性色彩D.热情具有感性色彩【答案】 A8、精神分析理论认为阻抗的意义在于（）。
A.增强个体的自我防御B.保护个体的自我认识与自尊C.对行为矫正的不服从D.对自我暴露的抵抗【答案】 A9、求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。
A.主观世界和客观世界统一B.行为活动的一致性C.个性的相对稳定性D.精神活动的内在一致性【答案】 D10、危机性谈话又叫做（）。
A.治疗性谈话B.咨询性谈话C.应急性谈话D.鉴别性谈话法【答案】 C11、（求助者主动要求咨询）第二次咨询：A.释义B.中断C.引导D.情感反射【答案】 A12、根据材料，回答题A.情绪低落B.焦躁不安C.害怕担心D.惊慌恐惧【答案】 A13、对SAS的描述不正确的是（）。
A.用于诊断B.主要用于疗效评估C.评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化D.适用于焦虑症状的成年人【答案】 A14、(省略了部分咨询谈话内容)A.求助者的性别B.求助者的年龄C.求助者的职业D.求助者的电话【答案】 D15、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。
心理咨询师考试三级基础知识模拟试题及答案
心理咨询师考试三级基础知识模拟试题及答案1. 科学心理学的创始人是（）.A.冯特B.韦伯C。
费希纳D.艾宾浩斯正确答案：A2。
对一般人来说，大脑两半球的功能表现为（）。
A。
左半球空间知觉占优势B。
右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D。
左半球言语功能占优势正确答案:D3. （)决定了声音的音色.A。
声波的频率B.声波的振幅C。
声波的波形D.声波的变化正确答案:C4. 对物体（)所产生的知觉叫运动知觉。
A.空间特性B。
延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性正确答案：C5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。
B。
干扰C.抑制D。
启发正确答案：A6。
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（).A。
注意的转移B。
注意的稳定性C。
注意的范围D。
注意的分散正确答案：D7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（）.A。
缺失性需要B.生长需要C.社会性需要D.自我实现的需要正确答案:A8. （）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程.A.冲突B.意志C.能力D。
动机正确答案:B9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对(）的知觉。
A。
自己B。
社会D。
环境正确答案：A10。
人的社会化过程,人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（)为基础的。
A。
人际沟通B.情景判断C。
社会知觉D。
人际知觉正确答案：C11. 人脑中已有的知识经验的网络称为（）。
A。
图式B.框架C。
核心知识D。
内隐认知正确答案：A12. （）是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。
个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A。
自我知觉B。
自我概念C.自我评定D.自我图式正确答案：D13. 受（)的影响,个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.遗忘曲线B。
印象C。
图式D.自我意识14。
（）是指个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
2024年5月 心理咨询师三级考试真题(理论知识)打印版
（一）单项选择题1、马克思主义伦理学认为，道德属于（）。
A、经济基础B、上层建筑C、管理体制D、自发觉象2、下列说法中，正确反映职业道德特征的是（）。
A、全行业的共同性B、利益无关性C、表现形式的多样性D、高度强制性3、社会主义职业道德建设的核心是（）。
A、坚持以人为本B、企业和谐发展C、敬重员工意愿D、为人民服务4、在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉”的正确理解是（）。
A、加班加点，放弃休息，努力工作B、即使不情愿工作，也要听从上司的支配C、集中精力做好本职工作，不三心二意D、不计时间，不计成本的完成工作5、实施职业化管理靠的是（）。
A、制度B、直觉C、敏捷应变D、领导示范6、下列关于职业技能层次性特点的理解，正确的是（）。
A、实践中总是要求从业人员先学基础理论学问，后驾驭技能B、每一项技能操作总会有第一、其次的步骤和程度性要求C、只有依据层次性的要求去做，才能真正驾驭精彩技能D、同一职业领域因工种的级别要求和技术含量不同而存在差异性7、对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于（）。
A、学习是获得技能、赢得丰厚收入的手段B、学习是自我发展和企业发展的有效途径C、学习是树立个人形象的最佳手段D、学习是获得上司赏识的一种手段8、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括：爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众和（）。
A、奉献社会B、同等博爱C、爱国创新D、包涵厚德（二）多项选择题（第9~16题）9、关于职业化管理，正确的说法是（）。
A、通过职业化管理，使从业人员在职业道德上符合要求B、通过职业化管理，使工作流程和产品质量标准化C、虽然企业文化非常重要，但不能作为职业化管理的内容D、职业化管理还包含着标准化和规范化的特征10、关于爱岗与敬业的关系，正确的说法是（）。
A、即使不爱岗，也要坚持敬业B、假如不爱岗，就很难做到敬业C、把二者联系起来没来意义D、不敬业的人不行能做到爱岗11、下列属于“世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准”的是（）。
11月心理咨询师三级基础知识真题
11月心理咨询师三级基础知识真题一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1. 下列哪项是心理诊断的主要任务？（）A. 确定来访者的心理问题B. 制定咨询计划C. 评估咨询效果D. 分析来访者的心理需求2. 下列哪项属于罗夏墨迹测试？（）A. 词语联想法B. 图片联想法C. 故事联想法D. 情境应对法3. 以下哪种心理障碍的主要特点是思维内容障碍？（）A. 精神分裂症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 强迫症4. 以下哪种心理防御机制主要是指向内在？（）A. 压抑B. 投射C. 否认D. 合理化5. 以下哪种学习理论认为学习是通过条件反射建立刺激与反应之间的联结？（）A. 行为主义B. 认知主义C. 建构主义D. 人本主义二、多项选择题（每个题目有多个正确答案）6. 心理诊断包括以下哪些步骤？（）A. 搜集来访者资料B. 分析来访者心理问题C. 确定咨询目标D. 制定咨询计划7. 以下哪些是常见的心理测验量表？（）A. MMPIB. WAISC. RorschachD. TAT8. 以下哪些是认知行为疗法的主要技术？（）A. 自我监控B. 认知重建C. 放松训练D. 系统脱敏三、案例分析题9. 案例：来访者，男，32岁，公司职员。
最近几个月来，总是感觉心情低落，工作效率下降，与家人和朋友关系疏远。
来访者表示，他不知道自己怎么了，只是感觉生活没有意义。
请根据案例，回答以下问题：（1）请列出进行心理诊断的主要步骤。
（3分）（2）请分析来访者的心理问题可能属于哪种心理障碍。
（3分）（3）请列出三种可能的咨询方法，并简述其适用范围。
（4分）四、论述题10. 请论述心理防御机制的作用及其在心理咨询中的应用。
（6分）参考答案：一、单项选择题1. A2. C3. D4. B5. A二、多项选择题6. ABD7. ABCD8. AB三、案例分析题（1）心理诊断的主要步骤：搜集来访者资料、分析来访者心理问题、确定咨询目标、制定咨询计划。
三级心理咨询师考试题库
三级心理咨询师考试题库一、选择题1. 下列哪个是心理咨询的基本原则？A. 多动员当事人亲友参与B. 积极倾听，尊重当事人C. 强制当事人改变想法D. 直接给予解决方案2. 在心理咨询中，以下哪种情绪表达方式是不恰当的？A. 直接说出自己的感受B. 隐藏情绪，不表达C. 通过肢体语言表达情绪D. 采用攻击性语言表达情绪3. 以下哪种情况不属于心理咨询的边界？A. 保护当事人的隐私和保密性B. 与当事人建立长期依赖关系C. 尊重当事人的自主权和选择权D. 不进行伤害性行为4. 在心理咨询中，以下哪些行为是不可接受的？A. 去职业精神分析师处进行心理分析B. 与患者建立感情关系C. 超越自己专业能力范围提供帮助D. 向患者隐瞒真相5. 心理咨询实践中，应该遵循的伦理准则包括以下哪些方面？A. 专业保密B. 尊重与公开透明C. 多元文化问题与社会正义D. 承认自身临界点二、问答题1. 请简要介绍心理咨询的基本流程。
2. 你认为心理咨询师在工作中最重要的素质是什么？为什么？3. 你如何看待心理咨询中的文化差异对于咨询过程的影响？4. 请举例说明心理咨询师应该如何处理患者情绪激动的情况。
5. 在心理咨询中，如何处理患者可能会提出的自杀念头？三、案例分析阿杰是一位28岁的白领，工作压力大，生活中也遇到了一些困难。
最近在家人的劝说下，他决定来接受心理咨询。
作为心理咨询师，请您根据上述案例描述，分析阿杰可能面临的心理问题，并提出针对性的建议。
四、论述题请就以下主题进行论述：心理咨询在当代社会的重要性及难点。
以上是三级心理咨询师考试题库的部分内容，希朥能够帮助大家更好地准备考试。
祝各位考生顺利通过考试，成为合格的心理咨询师。
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1 概述 1.5 心理测验在心理咨询中的应用
1.5.1智力测验 常用的有中国比内量表、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力
量表、韦氏幼儿智力量表、瑞文推理测验、联合型瑞文测验等。 这些量表可在求助者有特殊要求以及对方有可疑智力障碍的
情况下适应。 1.5.2人格测验*
常用的有艾森克人格问卷、卡特尔16人格因素问卷、明尼苏 达多项人格调查表等。 1.5.3心理评定量表
心理测量是在顺序量表上进行的。因为绝对零点时难以确定的， 相等的单位也难以获得。只是将顺序量表上得到的数据转换为 等距数据。
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1 概述 1.2 心理测验的基本概念
1.2.1心理测验的定义 心理测验是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察
人的少数代表性行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理 特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。
该类型的量表只能用数字代表事物或数字对事物进行分类。 数字只是事物的符号，而没有任何数量的意义。
有两种形式：（1）代号，即用数字指代个别事物，如用数字 给学生的成绩排名；（2）类别，即用数字指代事物的种类， 如用1代表男生；2代表女生。
数字只能标记和分类。
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1 概述 1.1 测量与测量量表
注意四个方面： （1）心理测量的是人的行为。 （2）在测量个别差异的时候，只是从少数具有代表性的行为样
本进行观察，间接推知被试者的心理特征。 （3）测验的条件对于所有的被试要相同。 （4）测验的原始分数不具有任何意义，只有与其他人的分数或
常模比较才具有意义。 1.2.2心理测验的性质*
（1）间接性
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三级心理咨询师考试基础知识
1 概述 1.1 测量与测量量表
1.1.1什么是测量？*
测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。包含着三个 要素：事物、数字、法则。
事物：测量的对象。在心理学中主要是指心理现象的外显行 为。
数字：代表某一事物或事物的某一属性的量。数具有的特性： 区分性、序列性或等级性、等距性、可加性。
1 概述 1.2 心理测验的基本概念
心理测量是通过一个人对测验项目的反应来推论心理特质。 所谓特质是用来描述一组内部关系或有内在联系的行为时所使 用的术语，是个人对刺激作反应的一种内部倾向。它是个体特 有的、稳定的、可辨别的特征，是从行为模式中推论出来的， 使得心理测量具有间接性。 （2）相对性 测验就是看每个人处于这个序列的什么位置上，每个人被测得 的结果都是与所在团体或人群的大多数人的行为或某种人为确 定的标准相比较而言的。 （3）客观性 是指测验的标准化问题。其中，标准化包括以下内容：●测验 使用的项目或作业；●评分计分原则和手续经过标准化，对反应 的量化是客观的；●分数的转化和解释经过了标准化，对结果的 推论是客观的。
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1 概述 1.6 心理测验的发展史
我国的科举制度被公认为世界上最早的心理测验的实践。科 学的心理测验则是在工业革命成功后的19世纪发展起来的。 1.6.1科学测验的产生与发展
高尔顿的遗传学研究被视为心理测验的开端。由他提出的相 关的概念，为判定心理测验的信度、效度和因素分析奠定了基 础。
法则：测量所依据的规则和方法。心理现象难以测量，很难 以设计清晰而良好的法则。
1.1.2测量的要素*
任何测量需要具备两个要素：参照点和单位。 参照点：计算事物的量的起点。分为绝对参照点和相对参照点。 单位：测量的基本要求。一是要有确定的意义，二是有相同的价
值。 西南大学心理学院
1 概述 1.1 测量与测量量表
（二）顺序量表（ordinal scale） 按照事物的大小、等级、程度而排列数字的量表。该量表不仅
能够指代事物类别，而且能够表明不同类别的大小、等级或事 物具有某种属性的程度。
在顺序量表中，数字没有相等的单位，也没有绝对的零点，因 而不能进行代数运算。 （三）等距量表（equal interval scale）
1.3.5按测验的要求分类 最高作业测验 典型行为测验
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1 概述 1.4 纠正错误的测验观
1.4.1错误的测验观* （1）测验万能论 （2）测验无用论 a.某些人格测验侵犯个人隐私，违背民主原则； b.测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据。 （3）心理测验即智力测验
1.4.2正确的测验观* 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。
这一类包括精神病评定量表、躁狂状态评定量表、抑郁量表、 焦虑量表等。
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1 概述 1.5 心理测验在心理咨询中的应用*
心理测验是分析求助者的重要工具。不仅可以检验咨询人员 的判断是否明确，还能帮助对求助者的问题进行深入分析。心 理测验在咨询关系建立之前实施，而在进入正式的心理咨询程 序后，尽量避免使用。
心理测量的参照点多为人为设定的绝对零点，单位也不够完 善，既无统一的单位，也不符合等距的要求。 1.1.3测量量表
测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个定有单 位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，而这个连续体 称为量表。
根据量表的单位和参照点不同，斯蒂文斯将测量分为命名量 表、顺序量表、等距量表和等比量表。 （一）命名量表（nominal scale）
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1 概述 1.3 心理测验的分类
1.3.1按测验的功能分类* 智力测验 特殊能力测验 人格测验
1.3.2按测验的性质分类 文字测验 操作测验
1.3.3按测验材料的严谨程度分类 客观测验 投射测验
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1 概述 1.3 心理测验的分类
1.3.4按测验的方式分类* 个别测验 团体测验
卡特尔写的《心理测验与测量》，是心理测验第一次出现在 心理学文献中。
该量表不仅能够指代事物的类别、等级，而且具有相等的单位。 在这个量表中的数字可以进行加减运算；由于只有相对的零点， 等距量表不能进行乘除运算。 （四）比率量表（ratio scale）
该量表是最高级的量表，因为除了具有类别、等级、等距的特 征外，还具ห้องสมุดไป่ตู้绝对的零点。使用比率量表不仅可以知道测量对 象之间的差异程度，而且可以知道它们之间的比率。