(完整版)小学五年级德育工作计划
2024年小学五年级班主任德育计划(四篇)
2024年小学五年级班主任德育计划一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成果，学生思想保持稳定，德育优秀率达到了____%，违法犯罪率保持在零的水平。
大部分学生已形成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环。
二、指导原则我们始终坚持以德育为先的宗旨，秉持以人为本的原则，致力于为全班师生创造一个优质的教学环境。
三、工作目标本学期，我们将以“争当现代文明人”为教育目标，遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，提升以德治校的实效性，确保违法犯罪率为零，培养更多具备德才兼备和创新能力的人才。
德育工作目标：倡导实事求是和积极进取的精神，规范日常行为，培养良好习惯，增强自信心，进行艰苦奋斗的教育，强化纪律意识，提高抗挫能力。
四、工作重点(一)强化德育团队建设1. 每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，不断提升学生的思想素质；特别注重班干部的培养工作；继续开展学生间的互助活动。
2. 规划并实施主题班会，确保有计划、有教案、有主题、有实效，精心设计一两次高质量的主题班会，并做好记录。
3. 针对“问题”学生采取及时有效的个别化教育措施，进行跟踪辅导，减少违纪现象，确保零犯罪率。
4. 班主任应率先垂范，营造良好的教学育人氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。
5. 加强监督和检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念，通过评估制度，构建班主任(科任)-学生的管理体系，实行动态管理，促进文明行为习惯的养成，争取成为“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
(二)加强学生行为规范教育和法制安全教育1. 贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续深化“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2. 对反复出现的问题进行反复抓，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。
2024小学五年级德育教学工作计划范文（四篇）
2024小学五年级德育教学工作计划范文今年我与学生一起升入五年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。
一个班的好坏与班主任息息相关。
班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。
所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。
根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。
一、防控与班务与问题。
今年开学初，一场突如其来的甲流感使我们学校的各项工作陷入了困境，更加重了我们班主任的工作难度，因此在防控与班务问题的协调上必须要协调好，智慧工作。
班级事务实行自主管理，要求每个学生树立“我的班级我负责，我的小组我负责，我个人我负责”的思想。
我们班班干部的组成：班长：党静艳，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。
副班长：党婉瑜，主管女学生的问题和班级其他事务。
学习委员：党静艳，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。
劳动委员兼生活委员：党梦祥，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。
体育委员：李豪，负责班上的体育工作，记录课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。
文娱委员：党鹏艳，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务。
总之，在工作中，我尽量发挥小助手的作用，既使学生得到了锻炼，又减轻了班主任的工作负担。
二、如何提高学生学习成绩。
1、教书需要有耐性的人，只有从自己做起，才能感化学生。
2、要有针对性的教学，对不同的学生应采取不同的教学方法，接受能力很好的学生，那就可以跟他讲快点;接受能力相对薄弱的学生，就需要跟这个学生讲得慢一些。
3、老师的知识要不断的更新。
只有通过不断学习提高自己，才有更多的知识教授孩子。
4、面对不同的孩子不能拿同一份教材。
每个孩子都是独一无二的，要根据不同的孩子准备不同的教材。
5、作为老师要有责任心。
五年级德育工作计划（精选6篇）
五年级德育工作计划五年级德育工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的五年级德育工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
五年级德育工作计划1一、指导思想：认真贯彻教育局德育工作精神，围绕学校工作计划与重点，加快德育改革与创新，积极探索新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，积极开展少先队活动，提高学生的道德认识，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，培养学生良好的道德情感，为学生的发展奠定良好的基础.二、工作目标：1.远期目标：继续对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育，开始对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教育，热爱集体、热爱祖国的基本性的启蒙教育，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性，继续培养他们的生活学习和劳动习惯。
培养他们诚实、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等思想、心理素质。
2.近期目标：教育学生自尊自爱，有坚定的意志，惜时守信、认真负责，对生活有积极进取的态度。
教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做守法的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。
培养学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。
培养健康的个人爱好，发展特长。
有自信、有目标，成为一个性格健全，行为良好的儿童。
三、工作措施：1.开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。
教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。
2.常规、安全教育为重点,抓学生《小学生守则》《日常行为规范》教育，开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。
结合3月27日全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。
远离危险，把安全时刻记在心间。
3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。
小学五年级班级德育工作计划范本(4篇)
小学五年级班级德育工作计划范本一、指导思想：深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班干部队伍建设，强化表率作用。
三、重要工作：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、发挥德育阵地作用。
后黑板板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、及时与家长沟通，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
德育工作计划五年级（10篇）
德育工作计划五年级（10篇）一个完整的工作计划应该包含工作项目、工作内容、完成标准、完成时间，怎样写计划才能保证工作计划真实有效呢？了解“德育工作计划五年级”的全部情况吗让带您了解一下，相信你会找到最适合自己的内容！德育工作计划五年级(篇1)一、思想道德建设的指导思想：二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平。
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径。
各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，"九一八"、"南京大屠杀"等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。
班级德育工作计划五年级
班级德育工作计划五年级（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学五年级上学期德育工作计划(3篇)
2024年小学五年级上学期德育工作计划一、总体目标：本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的品德素养，提升学生的道德观念和道德行为水平，促进学生全面发展。
二、思想品德教育：1. 组织开展形式多样的主题班会，以培养学生正确的价值观、情感态度和道德行为为目标，引导学生积极向上、诚实守信、团结友爱等优秀品质的养成。
2. 在课堂上注重培养学生思考问题、合作学习、独立思考等能力，通过小组合作、项目学习等方式培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
3. 组织开展学生干部岗位竞选，通过参与班级管理等实践活动，培养学生的责任感和领导能力。
三、道德教育：1. 指导学生树立正确的道德观念，重视道德修养的培养。
开展讲座、晨读等活动，引导学生认识到诚信、守规矩、尊重他人等道德行为的重要性。
2. 组织开展道德讲堂，邀请专家学者、社会人士等进校园进行讲座，通过生动的案例和互动的方式，引导学生养成良好的道德习惯和行为。
3. 在日常活动中注重培养学生的礼仪意识和社交技能，组织开展各类礼仪培训和交流活动。
四、学生心理教育：1. 开展心理调适和情绪管理教育活动，培养学生良好的情感态度和情绪控制能力。
引导学生积极面对困难，学会适应学习和生活的压力。
2. 组织丰富多彩的文艺活动，激发学生的兴趣和热爱，增强他们的自信心和表达能力。
3. 配备专业的心理健康教育老师，定期开展心理咨询和辅导工作，为学生提供心理支持和帮助。
五、家校合作：1. 邀请学生家长参与学校德育教育活动，组织家访和家长论坛等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
2. 向家长发放德育教育手册，提供家庭教育指导，帮助家长更好地引导孩子的品德培养和学业发展。
3. 建立学校与社区、社会资源对接平台，广泛准确地了解学生家庭的情况，为学生提供更全面的帮助和支持。
六、评价与调研：1. 组织开展德育成果展示，评选表彰德育明星；定期组织学生进行德育自评和互评，促进学生自我反思和自我完善。
五年级德育工作计划(五篇)
五年级德育工作计划一、本班学生基本情况1、做好转化潜能生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、加强班干部队伍建设进-步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。
每两星期召开班干部会议一次，严格要求。
做到及时了解情况及时反馈处理。
三、工作安排第一周：2、学习《小学生日常行为规范》。
3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周：2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周：1、继续抓好常规教育，进行护林防火教育。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周：2、继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。
第五周：1、庆“十一”,进行爱国主义教育。
2、进行班级朗诵比赛。
第六周：1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周：1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级英语竞赛。
第八周：1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第九周：1、进行数学竞赛。
2、培养学生正确的是非观念。
第十周：1、准备期中考试。
2、继续抓好法制和安全教育。
第十一周：1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、期中考试。
第十二周：2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周：1、向学生进行爱国主义教育。
2、对学生进行安全教育、集体主义教育。
第十四周：1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周：1、准备阅读比赛。
2、进行数学实践操作比赛。
第十六周：1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周：1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周：1、继续巩固上周活动内容。
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小学五年级德育工作计划
一、辅导思维
以我校德育作业方案为辅导大纲，结合本班学生的个性特点，秉承以德治班理念，以学生为本，为学生终身奠基。
以班队会为首要抓手，以争创优异班集体为关键，活跃展开德育主题实践活动。
加强班级文明建造，重视养成教育，加强心思健康教育，促进学生身心健康展开。
二、学生现状剖析
我班现有50名学生，绝大多数学生有激烈的集体荣誉感，但仍有单个学生自制力较差。
有单亲、离婚、重组、留守等问题学生22人，其心思较为软弱或存有病态，是本班德育作业的要点。
大多数学生不可于参加集体活动或在集体活动中扮演观众，短少实践时机。
三、本学期作业要点
1、加强以德治班德育作业探究研讨与厚实有效地展开。
2、建造一支德才兼备的班队干部队伍，以引领良好班风的构成。
3、加强班主任本身品德修养建造，树人先立己，以演示效应引领学生身心良性展开。
4、厚实展开班队会及德育主题教育实践活动，加强学生心思健康教育及问题学生心思引导作业。
5、以班歌、班徽、班风等为中心，创建班级德育文明，打造优异育人环境。
6、家校结合，请进来（将家长引进校园教育教育办理体系），走出去（使用网络渠道，辅导家教作业）。
7、争创优异班集体，扶植集体荣誉感，强化集体认识。
四、首要办法
1、抓好班队干部队伍建造，定时进行训练、评论、经验交流等活动，提高班队干部本身的品德本质，实在强化其在班
级建造中的领头羊效果。
2、加强班级文明建造，打造育人环境。
a、请音乐教师谱曲，教唱班歌——《为了明日》。
b、创建班徽、班风等，并张贴上墙。
c、让墙面说话。
（1）、优异书画作品展现。
（2）、操行之星评比台建造。
d、黑板上方拓荒“每日寄语”专栏，用简略有力的言语，促进学生正确价值观、人生观和世界观的构成。
3、以活动为载体，促进学生思维品德本质的全面展开。
将班队活动落到实处，结合严重节日或纪念日展开主题杰出的教育活动。
本学期首要是结合“三.八”节、学雷锋活动月、清明节以及“感恩信件大赛”等，展开主题活动。
别的，将每周二下午的体活课断定为“读书时刻”。
4、充分使用网络资源。
开设“家长群”及“学生群”，使用qq 空间，个人在教育社区的博客，辅导家教，表彰学生、展现
班级风貌。
把家长们请进来，一起参加学生的教育与办理。
一起，也完结走出去，宣扬班级育人理念，宣扬任课教师先进事迹等。
5、开设品德评比活动。
以奖状的方法，加强学生的精神文明建造。
此作业只要开始测验，没有有详细点评标准。
6、狠抓分管区及班级卫生，树立职责认识，开设卫生角、作业角、清水源等，并交由学生担任，使职责落实到人。
7、严抓讲堂礼仪建造。
上课喊“教师，您好！”，下课喊“教师，您辛苦了！”。
其他礼仪会在实践作业中细化。
8、针对本班单亲、离婚、重组、留守等问题学生较多的现状，活跃进行心思健康教育，以说话为首要方法，及时进行心思引导，促进其身心全面调和健康展开。
班级作业必定要有方案
做任何作业都应有方案，以清晰意图，防止肓目性，使作业有条有理。
班主任作业也不破例。
班主任作业方案有长时间方案和短期方案两类。
长时间方案是指该班学生从进校到结
业，完结整个学段学业的全期作业想象；短期方案则包含学期作业方案和短期作业安排。
班级作业方案的第一个内容就是要断定一个一起的斗争方针，这个方针能使个人和集体着力寻求，为之斗争，具有极大的导向和鼓励效果。
一个班级的一起斗争方针对集体心思有制约力和凝集力,它是班集体构成的根底。
班级作业方针一般分集体方针和个人方针两种。
首要，班主任应根据校园培育人才本质的各种标准和要求，根据学生的心思展开水平和班级各方面的根本方针，来断定集体方针，使班级作业具有清晰指向。
然后在集体方针的统率下，班主任要根据不同学生的不同根底水平与个性特点，把班级集体方针化解为每个集体成员的个人方针，协助学生断定个人行为的方针指向，并在日常办理中不断地进行辅导、调整，使之与集体方针整合一致和指向一概。
斗争方针要以树立健康、活跃、达观、向上的班集体，培育“务实、勤勉、联合、和睦”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的详细实践来断定。
方针的断定进程，既是一个教育学生的进程，又是安排班集体的发动进程。
马卡连柯曾说：“培育人就是培育他对出路的期望。
”
断定了斗争方针，就要有保证完结方针的办法，这也是班级
作业方案的重要内容。
我在后面要说到的问题，可以说根本上是归于这方面的问题。
这儿首要应说到的是班主任在断定斗争方针的一起，要拟定一些合理的班级规章准则。
班级准则的树立和施行进程，实质上是将国家和社会标准转化为班级标准并内化为学生心思标准的进程，这些准则一方面为科学和公正地查核、奖惩学生行为供给根据，另一方面为有效地影响学生的心思动力供给手法。