我爱家乡主题班会教案三篇
主题班会《热爱家乡》教案
主题班会《热爱家乡》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家乡，培养学生的家乡认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生搜集资料、合作交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生通过各种方式了解家乡的自然风光、历史文化和民俗风情。
2. 培养学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策的能力。
三、教学难点：1. 如何让学生真正感受到家乡的魅力，从而产生热爱家乡的情感。
2. 如何引导学生关注家乡发展，为家乡建设出谋划策。
四、教学准备：1. 教师准备相关家乡的图片、视频等资料。
2. 学生分组，每组选定一个家乡的研究主题。
3. 学生提前搜集关于家乡的资料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示家乡的图片或视频，引导学生谈论对家乡的印象。
2. 小组分享：各小组分别介绍自己研究的家乡主题，包括自然风光、历史文化、民俗风情等。
3. 主题讨论：教师引导学生关注家乡的发展，让学生谈谈自己对家乡发展的看法和建议。
4. 情感抒发：教师引导学生表达自己对家乡的热爱之情，可以是通过诗歌、故事、歌曲等形式。
5. 总结：教师总结本次班会，强调关注家乡发展，热爱家乡的重要性。
六、教学延伸：1. 开展“家乡之美”摄影比赛，鼓励学生用镜头记录家乡的美丽瞬间。
2. 举办“家乡故事”演讲比赛，让学生分享家乡的历史文化、名人故事等。
3. 组织“家乡环保”公益活动，引导学生关注家乡环境的保护和改善。
七、教学评价：1. 学生对家乡的了解程度，包括自然风光、历史文化、民俗风情等方面的知识。
2. 学生关注家乡发展的程度，以及为家乡建设出谋划策的能力。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及参与课后实践的表现。
八、教学反馈：1. 学生对班会的参与度，包括发言、分享、讨论等方面的积极性。
2. 学生对家乡的认识和了解，以及对家乡发展的关注程度。
3. 学生对家乡的热爱之情，以及在生活中关注和实践热爱家乡的行为。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方式，以更好地引发学生的兴趣和参与度。
《说家乡爱家乡》主题班会教案内容
说家乡爱家乡教学内容1.介绍家乡的地理位置和特色2.分享家乡的名人故事和民俗文化3.探讨保护家乡环境的重要性和方法教学目标1.了解家乡的地理位置和特色，认识家乡的重要性2.获得对家乡名人故事和民俗文化的认识3.学习保护家乡环境的重要性和方法教学准备1.讲台和投影仪2.本地特色的图片和资料3.板书工具教学过程一、引入同学们好，今天我们要探讨一个话题——家乡。
作为我们的根，家乡对于我们每个人来说都是至关重要的。
不同的家乡有不同的风景和文化，你们都会为自己来自这样一个地方而骄傲。
今天我们就来说说家乡，分享一下家乡的美景和特色。
二、介绍家乡首先，让我们来了解一下我们的家乡——地理位置和特色。
我们来看一下这张地图。
看到了吗，我们的家乡坐落在国家的哪个部位。
我们的家乡是一个多么美妙的所在啊！我们拥有着丰富的文化、历史和美景。
告诉我们一些家乡的鲜明特色，激起大家分享家乡之美的兴趣。
三、分享家乡故事其次，我们来分享一些家乡的名人故事和民俗文化。
家乡有着丰富的历史和文化。
有过着耳熟能详的名人故事，也有各种各样的节日和民俗，不同的文化让我们的家乡更加独特。
通过分享家乡的历史和文化，大家能了解到不同的地域文化，增加大家的文化素养。
同学们可以自由发挥，在班里分享自己了解的一个或几个民俗或名人故事。
四、保护家乡环境家乡是我们栖息的地方，我们需要共同努力保护它的环境。
因此，我们来探讨一些保护家乡环境的方法。
让我们来看一下这份清单。
大家可以看出来，保护家乡环境是众人之事，我们每个人都要为此尽一份力。
大家可以一起思考如何保护我们的家乡环境，可以在班里分成几个小组，设计自己的环保计划，倡导环保意识，带动班级和身边人加入到环保行列中来。
五、激励爱家乡最后，再次激励同学们对家乡的热爱。
我们的家乡是我们原生态力量的源泉，我们把家乡的记忆刻在我们的心里，去迎接未来的挑战。
我们要保护我们的家乡，要发扬我们家乡的自然特性和文化底蕴，要为我们的家乡争取更好的明天。
我爱家乡主题班会教案
我爱家乡主题班会教案引言：家乡是我们成长的地方，是我们心中的乐土。
为了增强学生对家乡的热爱和认同感，我们策划了一场以“我爱家乡”为主题的班会活动。
本教案旨在帮助班主任或教师组织一场生动、有趣且有意义的班会，让学生在参与中感受家乡的美好，培养他们对家乡的热爱之情。
一、活动目标通过本次班会活动，我们将达到以下目标：1. 培养学生对家乡的热爱和自豪感。
2. 激发学生保护和传承家乡文化的意识。
3. 提高学生对家乡地理、历史、文化的了解和认知。
4. 发展学生的合作与沟通能力。
二、活动准备1. 确定班会时间和地点。
2. 准备相关道具和素材，如图片、地图、家乡特色物品等。
3. 制定活动流程，包括开场、主题发言、互动环节等。
4. 安排学生小组合作，准备相关演示或展示内容。
三、活动流程1. 开场：播放一段关于家乡美景的视频，让全体学生共同欣赏。
2. 主题发言：a. 班主任或教师发言，介绍活动目的和意义，引导学生思考家乡的重要性。
b. 邀请一至两名学生分享他们对家乡的感受和故事，鼓励其他学生积极参与。
3. 家乡地理知识问答：a. 分小组进行，教师提问，学生群答。
b. 通过问答活动增加学生对家乡地理知识的了解和认知。
4. 家乡文化互动展示：a. 将学生分为小组，每个小组展示一种家乡的传统文化，如民俗、饮食、习俗等。
b. 学生可以通过图片、道具或小视频的形式进行展示，增加参与感和趣味性。
5. 家乡故事分享：a. 学生自愿分享一个家乡的故事，可以是家乡的历史人物、传统节日等。
b. 鼓励学生将自己对家乡的了解与感受分享给其他同学，促进相互交流。
6. 家乡风采展示：a. 学生展示自己拍摄的家乡美景照片或家乡特产，并进行简单介绍。
b. 学生可以结合自己的照片和文字描述，展示家乡的独特之处。
7. 总结发言：a. 班主任或教师总结本次班会的主题和内容，强调对家乡的热爱和保护意识。
b. 鼓励学生在日常生活中传承和弘扬家乡的文化以及展示家乡的美好形象。
我爱我的家乡主题班会
友谊和团结。
激发爱乡情怀
班会激发了我们对家乡的热爱和关 注，让我们更加积极地参与家乡的 建设和发展。
培养社会责任感
通过关注家乡的发展，我们逐渐培 养起对社会的责任感和使命感，愿 意为社会的进步贡献自己的力量。
THANKS
家乡发展视频播放
总结词
通过观看视频，了解家乡的历史、现状和未来发展，增强同学们对家乡的认同感和归属感。
详细描述
准备一部关于家乡发展的视频，内容涵盖家乡的历史、现状和未来规划。通过观看视频，同学们可以 更全面地了解家乡的发展情况，感受到家乡的进步和变化。同时，引导同学们分享自己在家乡的所见 所闻，共同探讨家乡未来的发展方向。
盼望家乡的生态环境 能够得到更好的保护 ，让青山绿水永驻。
期待家乡的教育事业 能够更加繁荣，培养 更多优秀的人才。
04
班会活动安排
家乡风景图片示
01
总结词
02
详细描述
展示家乡美丽的自然风光和人文景观，激发同学们对家乡的热爱和自 豪感。
通过投影仪展示家乡的风景照片，包括山水、建筑、田野、公园等， 让同学们欣赏家乡的美景，感受家乡的魅力。同时，鼓励同学们分享 自己拍摄的家乡美景，增加互动和参与感。
分享我与家乡的故事
总结词
邀请同学们分享自己与家乡的故事，增进彼此的了解 和感情，培养同学们的乡土情怀和社会责任感。
详细描述
鼓励同学们提前准备与家乡相关的故事或经历，可以 是关于家庭、童年回忆、求学经历等的故事。在班会 上，邀请同学们上台分享自己的故事，通过分享，让 同学们更加了解彼此的家庭背景、成长环境和家乡的 文化传统。同时，引导同学们思考自己与家乡的关系 ，培养他们的乡土情怀和社会责任感，激发他们为家 乡的发展贡献力量的意愿。
我爱家乡主题班会教案
走进家乡主题队会教案队会目的：通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解弥勒，培养队员热爱家乡的情感。
通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。
队会重难点：1、了解家乡的物产，风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯队会准备：1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一封致他乡朋友的书信。
4、写上文明好习惯的小旗。
5、编排小品《如此游玩》。
6、写一份倡议书。
活动过程：第一课时中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长报告：“全体起立！（行队礼）报告辅导员，五（）中队应到人，实到人。
活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。
报告完毕。
”（行队礼）！中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！中队长：出旗，敬礼！中队长：唱队歌主持人（齐）：五（）中队，《美丽弥勒我的家》主题队会现在开始：活动第一部分：了解家乡主持人甲：表弟你好！我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀？主持人乙：听说你们市正在创建国家级文明旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧！因此趁着“十一”黄金周我就来了。
你可要给我当导游哦！主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样？主持人乙：有专业的呀，那当然好！我有好多问题呢？主持人甲：别急，别急，你跟我来，看！这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。
（第一小队准备回答）（准备幻灯片）主持人乙：请问为什么你们家乡叫弥勒？什么时候开始的？主持人乙：请问你们家乡有那些名胜古迹？都在什么地方？主持人甲：（对一小队说）这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧！（依次出示幻灯片）（队员依次作答：a: (指幻灯片2、3)）这是弥勒佛像，位于弥勒市城北10公里的锦屏山公园。
《知我家乡 爱我家乡 建我 家乡》 主题班会
《知我家乡、爱我家乡、建我家乡》主题班会-----------------八年五班班會目的： 1、通过同学们的社会调查，从不同角度来展示家乡的人文美景，让同学们更加了解家乡、热爱家乡。
2、让同学们明白，热爱家乡就是要从小事做起，从我做起，激发同学们努力学习，将来把家乡建设得更美丽。
活动形式： 1、表演2. 汇报 活动准备： 1、同学们分组调查家乡，搜集各类资料，写出调查报告。
2、把有关资料制作成多媒体课件。
3、主持人的物色，班委预备会召开。
指导学生写好班会议程、节目串词活动过程：激情导入合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。
甲：浩浩荡荡的嫩江之水，从巍峨的大兴安岭奔腾而下，川流不息，日夜歌唱。
乙：当她奔入这片土地的时候，也许是不愿匆匆离去，就大大的绕了一个弯儿，把这片肥沃的土地，拥在自己的怀抱中合：这就是享誉全国的工业名城——富拉尔基。
甲：看，高楼大厦巍然屹立，神奇秀美，乙：瞧，名山大川傲然昂首，气宇非凡。
甲：这就是令我们骄傲一生的家乡——红岸！乙：有这样一条江，曾养育过无数的红岸儿女，甲：有这样一条江，像一条银带飘落在广阔的东北平原上。
乙：她就是嫩江，热烈而沉稳的嫩江！合：我宣布《知我家乡、爱我家乡、建我家乡》主题班会现在开始！ 第一篇章 知我家乡甲：同学们，那么你们知道我们的家乡为什么被称为“红岸”吗？下面就请沃雅欣同学为我们介绍一下吧，大家掌声欢迎。
沃雅馨：我们的家乡“富拉尔基”是达斡尔语“呼兰额日格”的转音，意为“红色的江岸”。
所以富拉尔基又称“红岸”，区标是红宝石。
乙：关于红岸的由来还有一个广为传诵，动人的故事，下面让马月同学为我们讲一讲。
马悦：同学们，你们知道吗，关于“红岸”的由来还有一个美丽的传说呢：这里曾是野狼、狍子、獾猪出没的地方。
传说中有一天，一位达斡尔族青年打猎来到这里，当时他很渴，而这里却没有水源。
正当他奄奄一息时，一位身着红衣的仙境女子从空中经过，顿生怜悯。
于是伴着一阵清凛的风飘然下凡，遂将手上的银链系在兴安岭的伊勒库里山脚，于是一条大江滔滔而下，清甜的江水救活了青年。
我爱家乡主题班会教案(一)
我爱家乡主题班会教案(一)一、教学目标通过本次班会活动，让学生了解自己的家乡，增强对家乡的热爱和认同感，同时培养学生的试想能力和口头表达能力。
二、教学过程1、开场白老师使用生动形象的语言，描述自己对家乡的亲切感受，或者通过图片展示来引起学生的兴趣，使学生对家乡主题教学产生浓厚的兴趣。
2、表述心声老师请学生在纸上把对家乡的感受记录下来，可以包括自己喜欢家乡的地方、对家乡美好的回忆、遗憾的地方等等。
同时，请学生把这些心愿或者想法大声宣读出来，与大家分享，让大家了解家乡的文化和信仰。
3、家乡地图老师可以提供一张家乡地图，这张地图可以是学生手绘的，也可以是电子板书的地图，告诉学生家乡的地理位置和基本情况，从而让学生更加了解自己的家乡。
4、家乡美食介绍家乡的美食，让学生观看美食的图片或者给学生品尝家乡的美食，并请同学们用自己的语言表述出对家乡美食的热爱和喜爱。
5、家乡民俗活动介绍家乡的民俗文化，对学生传统的文化活动遗产进行解释，可以包括庆祝活动、节日还有其他形式的民间艺术表演。
可以通过图片、文字、音乐、视频等形式进行展示和分享。
6、学生发言鼓励学生自由发言，分享自己家乡的文化、美食、特产等等。
让同学们间相互交流，了解家乡之间文化的不同之处，从而增强同学之间的交流和相互理解，为下一步家乡文化交流打好基础。
7、表扬和总结根据学生发言内容，可以选择几个学生发言发给其他家长或者学校领导。
同时，根据学生们论述的家乡文化，老师可进行总结，让学生感受到对自己的发言、听听都很重视。
三、教学效果通过家乡主题班会教学，让学生更加了解和认识家乡，增强对家乡的归属感和自豪感，同时锻炼学生的表述能力和社交能力，进一步提高学生的文化素养。
《我爱家乡》主题班会
《我爱家乡》主题班会主题：我爱家乡班会目的：1. 引导学生了解和认识自己的家乡，培养对家乡的热爱之情。
2. 提高学生的历史文化素养，增强自豪感和归属感。
3. 激发学生对家乡的责任感和担当精神，积极参与家乡的建设和发展。
班会流程：一、开场白（300字）主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次主题班会，《我爱家乡》。
作为一名成长在这片土地上的年轻人，我们每一个人都有一份浓浓的家乡情怀。
今天，我们将共同探寻，展现出家乡的美丽和独特之处。
让我们一起走进《我爱家乡》主题班会！二、家乡介绍（500字）主持人：首先，让我们一起来了解一下自己的家乡。
请自愿的同学们来分享一下你们家乡的特色和魅力。
学生 1：我家乡位于湖南省，以美丽的山水景色和丰富的资源而闻名。
我们有曲院风荷、岳阳楼、韶山革命旧址等名胜古迹。
学生 2：我家乡是四川的一个小城市，有着丰富的川菜文化和悠久的历史。
我们还有川剧、川绣等传统艺术形式。
学生 3：我家乡位于浙江，是中国传统文化的发源地之一。
我们有西湖风景名胜区、宋城景区等吸引众多游客的地方。
主持人：每一个家乡都有自己独特的风景和特色文化，让我们为自己的家乡感到骄傲和自豪！三、家乡的历史（____字）主持人：家乡是历史的熔炉，承载着无数的故事和传承。
下面，我们请同学们来讲述一段家乡的历史故事。
学生 4：我家乡是一个古老的城市，有着5000多年的历史。
在我家乡的境内，发掘出了许多古代文化遗址，如古战国长城、商周遗址等。
学生 5：我家乡是一座有着悠久历史的中心城市，曾是我国古代丝绸之路的起点之一。
许多著名的历史事件和人物都与我家乡有关。
学生 6：我家乡是一座红土高原，曾是革命斗争的重要战场。
我们有着革命烈士陵园和革命博物馆，让我们铭记历史、感恩英雄。
主持人：家乡的历史是我们的根，是我们走向未来的动力。
让我们铭记历史，珍惜现在，为家乡的发展作出贡献！四、家乡的文化（1500字）主持人：家乡的文化是家乡的灵魂，承载着丰富的艺术和智慧。
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我爱家乡主题班会教案三篇我们生长的这片土地，是塞北高原上一颗璀璨的明珠，土地平旷肥沃，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。
下面是小编带来的三篇我爱家乡主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱家乡主题班会教案1一、主题：我爱我家二、活动目的通过歌曲、舞蹈、读书、书法、绘画、文学创作等形式，了解家乡、歌颂家乡，激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。
三、活动准备1、收集整理家乡的历史文化材料。
2、把全班同学分成几个活动小组，实地考察__县旧城改造工程，并访问有关人员。
6、布置教室：黑板上绘制粉笔画，书写“我爱我家”主题艺术字。
四、活动过程班主任宣布主题班会开始，请主持人上场。
主持人：我们生长的这片土地，是塞北高原上一颗璀璨的明珠，土地平旷肥沃，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。
让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。
主持人：刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。
下面请同学们说说__县的历史，爱家乡是从了解家乡开始的。
(同学们把自己知道的说给大家)主持人：再请同学们谈谈着名的家乡十景和家乡土特产。
(同学们谈) 主持人：谁知道家乡有哪些传统节日呢这些节目表现出怎样的民俗(同学们谈)主持人：美丽富饶而且历史悠久的家乡又有哪些历史名人呢(同学们各举自己知道的__县历史名人)主持人：我们__县不仅历史上有帝王将相后妃贤达，而且在近代，__县也出了不少名人，大家了解他们的事迹吗(同学们谈)主持人：请大家把写好的描绘家乡的书法、绘画、文学作品张贴到教室后黑板和墙上。
主持人：昨天的家乡曾是辉煌的，世界最高木结构的木塔可以作证，怎样让家乡的明天更灿烂呢就靠今天的我们了。
请各活动小组为家乡建设献计献策，拿出你们方案来。
主持人：__县准备举办“__县木塔建塔一千年”大型庆典活动，我们作为__县人，怎样做才能成为一个“文明__县人”，接待四方宾客呢(大家畅所欲言)主持人宣布班会结束。
五、活动总结班主任在活动结束后，总结本次班会活动的得失，并把班会中同学们提出的建设家乡的可实施方案与县委有关领导进行交流，让家乡在我们眼中因我们的努力而美丽。
我爱家乡主题班会教案2《爱我家乡爱我母亲河》主题班会活动设计活动目标：1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为母亲河是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河，学习黄河的精神。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。
4、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。
活动内容：知黄河—绘黄河—颂黄河---忧黄河--救黄河教学设计：一、激情谈话导入《黄河怨》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给学生以美的享受，另一方面自然而然地导入。
然后宣布主持人和电脑操作师入场。
(导语：听了这首振奋人心的歌曲，我们每个人都为是中华儿女而感到骄傲，感到自豪。
曾有多少壮丽的诗篇歌颂黄河，有多少豪迈的歌曲赞美黄河。
如今，她却饱经沧桑，历尽磨难，曾遍体鳞伤。
作为中华儿女的你们，面对此情此景，有何感慨呢?今天我们特召开“保护黄河，爱护母亲”的主题班会。
首先让我们以热烈的掌声对各位领导和老师的光临表示欢迎。
)二、活动过程; ﹙一﹚引入活动内容甲：大家好，我是()。
乙：我是()。
甲：很高兴被大家推选为本次主题班会的主持人，我的心激动万分，似乎与那滚滚的黄河融为一体。
乙：黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的象征，是我们中华民族的摇篮，有时我们中华民族的灵魂。
甲：一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城。
乙：动脉是黄河，可以说只要是中国人就没有不知道黄河的。
甲：这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女。
乙：孕育出灿烂的华夏文明。
合：今天，就让我们做一次黄河的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
甲：本次活动共分为五个篇章，分别为：溯源篇、奔腾篇、赞颂篇、忧患篇、拯救篇。
乙：学生共分为六个小组：故事组、朗诵组、赏析组、科普组、材料组、环保组。
﹙二﹚进入“溯源篇”甲：现在，我们走进黄河巡礼第一站：溯源篇——知我黄河乙：这条碧蓝的河流蜿蜒流淌，这就是我们的母亲河——黄河的身影﹙大屏显示黄河的形状﹚甲：谁来为我们介绍一下壶口瀑布?﹙学生介绍﹚乙：俗话说得好，不观壶口大瀑布，难识黄河浩瀚心，让我们近距离领略壶口大瀑布的景象。
﹙屏幕显示“壶口瀑布”的图片﹚甲：美丽壮观，心灵的震撼——这就是黄河的壶口瀑布。
乙：这幅画面就是在香港即将回归之际，柯受良成功飞跃壶口瀑布的雄姿。
甲：看，黄河浊流滚滚，掀起万丈狂澜。
乙：黄河滚滚，结成九曲连环。
甲：惊涛澎湃，奔向东南。
乙：从昆仑山下，奔向黄海之边。
甲：一泻万丈，浩浩荡荡。
乙：滔天之水，雄奇壮丽。
﹙画面解说结束﹚甲：黄河在壶口瀑布以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去。
让我们走进黄河之源：乙：这就是青藏高原——黄河源头壮丽的景象。
(出示青藏高原) 甲：黄河两岸的名胜古迹也是如数家珍。
乙：许多人类文化遗址也是从这里发源，像伏羲文化、仰韶遗址、河套文化遗址、大汶口遗址甲：难怪毛泽东说“藐视黄河就是藐视我们这个民族” ﹙三﹚进入“奔腾篇”乙：黄河是中华民族的摇篮，是人类文化的发源地，也是文人墨客创作的源泉，让我们进入黄河巡礼第二站：奔腾篇——绘我黄河甲：有请同学为我们展示关于黄河的诗句、俗语谚语、成语以及信天游。
(学生解说)甲：关于黄河的传说更是举不胜举，我们是炎黄子孙，华夏儿女，龙的传人，下面让我们在紧张的气氛中放松一下(播放“龙的传人”的视频，学生配唱)乙：这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发向上的英雄气概。
(四)进入“赞颂篇”甲：母亲河有壮美的姿态，悠久的历史和古老的文化，当我们聆听那河水的滔滔声时，仿佛古人的智慧在感召着我们。
乙：每个华夏儿女都会感到无比的骄傲和自豪，现在让我们感受黄河文明，一起去赞美伟大的母亲吧!进入黄河巡礼第三站：赞颂篇——颂我黄河。
(朗诵小组朗诵“黄河颂”)甲：朗诵得很生动，但还不能表达我们对母亲的爱恋，有些同学早已按捺不住那激动的心情，让我们一起发泄出来吧!(男女分角色齐颂——黄河，我们的母亲河)(五)进入“忧患篇”乙：黄河具有强大的民族凝聚力，黄河以她博大的胸怀哺育了一代又一代的中华儿女，但是，随着岁月的流逝，母亲和历经沧桑，正在渐渐失去她的昔日光彩。
然而，更令我们震惊和痛心的是，黄河正面临着断流和污染的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河呀?甲：下面进入黄河巡礼第四站：忧患篇——忧我黄河。
(出示被污染的黄河)乙：看到这幅图像，多么让人心痛，那么这是哪个地方发生的这种现象呢?甲：黄河泛滥更是惨无人睹(展示黄河泛滥的画面) 乙：这幅画面是黄河干枯的河床(展示画面)甲：你知道黄河断流主要出现在哪?原因是什么?(配合画面，请学生作介绍)一是天然因素;二是人为影响一面是枯水灌溉高峰期水资源十分紧缺，供需矛盾突出，这是造成黄河断流的根本原因.70年代以来流域大部分地区降水量偏少，特别是1990年以后，降水偏少更多，相应径流随之减少，农作物灌溉用水增多.这是造成70年代以后黄河断流的重要原因之一.黄河径流锐减，令人忧虑.沿黄地区工农业大发展和人口的增加，使黄河可供水量满足不了日益增加的需水量，这是造成黄河断流的又一重要原因.黄河水资源一方面是严重缺乏，一方面又浪费严重.黄河水资源90%以上是用于农业灌溉，万亩以上灌区多建于50-60年代，较晚的也是70年代所建，灌区工程老化失修，渠道衬砌差，跑、冒、渗、漏严重，工程不配套，灌水方法落后，多用漫、串灌方式，耗水定额高，用水严重浪费.据初步推算，仅渠系引水和灌溉工程不配套，灌溉方法落后，全河每年就造成引黄用水100-120亿m3的严重浪费.因为气温转寒、暴雨集中和人口增长，每平方公里就有4000吨土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地5500000亩!形成一个恶性循环。
(六)进入“拯救篇”甲：黄河水呼啸着，奔腾着，奏出时代的凯歌，奏出改革的乐章。
乙：黄河水唤醒了民族意识，他将以前所未有的雄姿，步入更广阔的天地。
甲：同时，我们也肩负着重任——保护黄河，保护母亲河。
乙：最后进入黄河巡礼第五站：拯救篇——救我黄河。
甲：这就是2002年5月4日，江总书记曾提出保护母亲河的倡议，我们应响应这号召，保护母亲河。
乙：光喊口号只是纸上谈兵，面对触目惊心的树木残桩，浊流肆虐，天空不再澄澈，鸟儿不再歌唱，面对黄河沙土弥漫的状况，我们应怎样做呢?(生齐答：植树造林)甲：一个最好的办法：植树造林。
微薄的力量是不够的，我们应携起手来，共同建设美好的家园，让我们的母亲不再哭泣。
乙：单靠植树造林是不够的，下面有请同学们为保护母亲河献计。
(设计公益广告)(七)进行思想教育甲：从黄河的吼声和那无声的语言中我们感受到他对儿女的告诫。
炎黄子孙要做的不仅要保护黄河，而且要保护环境，保护我们赖以生存的地球。
乙：从地图上可知，它离我们很远。
但是我们可以从身边的小事做起，尊重自然，珍爱环境，爱护地球，这与拯救黄河是一脉相承的。
(八)宣读倡议书甲：我们应携起手来，为保护环境尽一份责任。
下面请全体起立，让我们共同宣读保护黄河，保护地球的倡议。
下面请老师也一起参加我们的活动。
(九)班主任作总结并进行拓展延伸。
(大屏显示写作题目)同学们已经了解黄河忧患，形成保护母亲河的意识，心中一定感慨万千，下去拾起手中的笔，把自己所思所想串成文章，写出对母亲的感悟和祝愿。
参考题目见大屏。
只要我们言行一致，我们相信：中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力下，一定会重见笑颜，重放光彩，重现生机与活力!乙：老师和大家的看法是一致的，我们相信：只要每一位炎黄子孙都行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之时。
甲：伟大的母亲河一定能重新焕发昔日的光彩。
让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
(大屏显示内容) 甲：让黄河走向世界乙：让世界了解黄河合：让黄河永留心中(十)全体起立，配合画面，齐唱歌曲结束主题班会。
我爱家乡主题班会教案3一、活动目的：1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。
学会访问、调查的学习方法。
从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。
二、课前准备⑴全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。
分别介绍烟台的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。