小古文100篇031 《欧阳修苦读》
欧阳修苦读
欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资②。
太夫人③以④荻⑤画地，教以书字，多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里⑥士人家⑦借而读之，或因⑧而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑨。
自幼所作诗赋文字⑩，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）注释①孤：幼年丧父。
②资：财物，钱财。
③太夫人：指欧阳修的母亲。
④以：用。
⑤荻（dí）：多年生草本植物，形状像芦苇。
⑥闾（lǘ）里：街坊，乡里。
⑦士人家：读书人家。
⑧因：借……机会。
⑨惟读书是务：只致力于读书。
务，致力，从事。
⑩文字：文章。
参考译文欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
他的母亲用荻秆在沙地上写画，教他写字，还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时会借此机会抄录下来。
还未抄完，他就已经能背诵这本书了，就这样，他夜以继日、废寝忘食地读书。
他从小所写的诗赋文章，就像大人写的一样。
24小古文读后有思说一说，就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？知识小卡片欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋史学家、文学家。
后人将其与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
民间故事修已知道你，你还不知羞欧阳修是宋朝的大诗人，有很多人去拜访他，请他指点诗文。
有个年轻的纨绔子弟不服气，要去找欧阳修比试。
路上，这个年轻人碰见一个中年人。
年轻人问：“老兄，你也是去找欧阳修的吗？”中年人点点头说：“是呀！”于是俩人一路同行。
年轻人把自己去找欧阳修的事向中年人说了一遍。
中年人说：“看来你很有学问，作一首诗如何？”年轻人看见前边有一棵枯树，就随口吟道：“前边一枯树，分成两个杈。
”中年人接下去说：“春至苔为叶，冬来雪作花。
”年轻人一听乐了：“行啊，老兄。
有了你，我就更不怕欧阳修了。
”二人走着走着，看见一群鹅跳到河里。
年轻人又来劲儿了：“对面一群鹅，扑通跳下河。
欧阳修苦读阅读答案
欧阳修苦读阅读答案欧阳修苦读阅读答案「篇一」欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就间里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1．下面各句中的.“书”与文中“教以书字”的“书”的含义相同的一句是[ ]A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
（1）欧阳公四岁而孤。
____________________________________（2）惟读书是务。
____________________________________3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是______________。
4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个原因是______________。
参考答案：1．D2．（1）欧阳修四岁时父亲就去世了。
（2）只是致力于读书。
（意对即可）3．勤学苦练、专心致志。
（意对即可）4．母亲的善于教育，严格要求。
（意对即可）欧阳修苦读阅读答案「篇二」语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《欧阳修苦读》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
欧阳修苦读注释及译文
欧阳修苦读注释及译文欧阳修，字永叔，北宋时期著名诗人、文学家、政治家、书法家。
他撰写了大量的诗词、散文，著有《新五代史》、《历代名画记》等历史文献，其中最为人称道的是他的注释和译文。
这些注释和译文，不仅为后来的读者提供了极为珍贵的文化遗产，而且对后来的文学发展，也产生了深远的影响。
一、苦读注释欧阳修以其深厚的古文功底和精湛的鉴赏能力，将汉唐古典文学的精华注释了下来。
他的注释不仅仅是对古文的解释，更是对文学思想、艺术表达和文化内涵的深入解读。
他不仅清晰明了地表述了古文中的字义和语法，更揭示了作品所反映的社会历史、文化风貌和人物性格等方面的内涵。
这样的注释无疑在很大程度上拓宽了后人对古典文学作品的理解和欣赏。
二、出色的译文欧阳修也是一位出色的译者，他将一些牵涉到政治、外交以及诗歌歌赋的部分文章翻译成了中文，为中国历史文化的传承与发展做出了重要贡献。
他曾将《大风歌》一诗译成中文，不仅保留了原文中的古典韵味，而且字字珠玑，淋漓尽致地传递了作者对大风的漫画和歌唱，这样的译文在古文研究中至今仍是一份极具价值得资料。
三、注释和译文的价值欧阳修多年的勤奋注释和出色的译作，为我们研究古典文学提供了许多思路，也为今天的文化交流提供了历史的宝藏。
古代文献因为下载、保管难度的限制，导致较多的文献消失，因此，欧阳修留下的古文注释和译文，对于今天的研究人员来说显得极其珍贵。
通过翻阅这些注释和译文，我们不仅能够感受到古典文学的瑰丽和深邃，也能够了解中国古代历史文化的繁荣和衰落。
四、欧阳修对古典文学的贡献欧阳修的注释和译文所蕴含的精神和思想内涵，对于古代文学的传承和发展产生了深远的影响，他的作品为后世的文化传承和研究提供了有力的支持。
另外，欧阳修在书法领域也有着极为高超的造诣，他创作的字体被誉为“欧体”，在书法史上占有重要地位。
总之，欧阳修的注释和译文的卓越贡献，在中国文学史上留下了浓重的一笔，展现了他的博学多才，将中国文化传统发扬光大，为中华文明的长远发展做出了突出的贡献！。
关于欧阳修苦读阅读答案
关于欧阳修苦读阅读答案欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一，以下就是小编整理的关于欧阳修苦读阅读答案，一起来看看吧！【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的`篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】1.D2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
00古诗文积累补充文档03
欧阳修苦读《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。
经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
”学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【译文】弈秋是僵最会下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
程门立雪/张溥好学程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
欧阳修苦读原文翻译2篇
欧阳修苦读原文翻译2篇欧阳修苦读原文翻译2篇欧阳修苦读原文翻译1《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修4.孤：失去父亲5.荻：指芦苇一类的植物6.以：用7.诵：（多诵古人篇章）朗诵8.使：让9.为：做10.及：等到11.稍：稍微12.闾里：乡里、邻里13.士人：读书人14.或：有的时候15.因：趁机;借……机会。
16.书：写17.诗赋文字：诗歌文章【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的'篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
欧阳修苦读原文翻译2欧阳修苦读欧阳修〔宋代〕欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
拓展-《欧阳修苦读》
欧阳修苦读
原文：
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
翻译：
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
赏析：
欧阳修是“唐宋八大家”之一。
虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。
欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。
欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
《欧阳修苦读》阅读答案
《欧阳修苦读》阅读答案小编整理：欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。
下面是小编整理的，供大家参考。
希望同学们对《欧阳修苦读》一文有更深的理解。
【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是【答案】2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
译文：张九成被贬官到横浦，住在城 西的界寺。他住的房间一扇短窗，每 天天将亮时，他总是拿着书本站在窗 下，就着微弱的晨光读书。这样一直 坚持了十四年这久。等到他回到北方 了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕 迹还隐约可见。
悬梁刺股：“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六 三引《汉书》。
薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技， 自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯 行于郊衢，抚节悲歌，声振林木， 响遏行云。薛谭乃射求反，终身不 敢言归。
1．解释下列加点的词在文中的意思。 （1）未穷青之技（ 用尽、用完 ） （2）秦青弗止。 （ 没有 ） （3）响遏行云。（ 阻止 ） （4）薛谭乃射求反（ 道歉 ）
答案：
一,1.D 二,1.欧阳修四岁时父亲就去世了。 2.只是致力于读书。 三.勤学苦练、专心致志。 四、家长的善于教育，严格要求。
张无垢谪横浦，寓城西宝 界寺。其寝室有短窗，每日 昧爽执书立窗下，就明而读。 如是者十四年。洎北归，窗 下石上，双趺之迹隐然，至 今犹存。
1.①降职远调贬官②总 是③光，光亮④这
1.逮：到，及 2.资给：资助、供给 3.大学：大学问家 4.愿： 希望 5.致：给 6.得：得到 7.书：读书 8.穿壁：在墙上打洞 9.文不识：姓文名不识 10.遂4.怪：以...为奇怪
翻译：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有 灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一 个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同 乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。匡衡 就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事 感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望 能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了， 深为感叹，就把书借给他读。匡衡最终成了大学 问家。
孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早 早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时， 发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来 的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿 好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出 的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看 起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手 指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机 会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的 学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个 大官 。
2．翻译：薛谭乃射求反，终身不敢言 归。
译文：薛谭听了后便（向秦青）道歉，
并要请求回来继续学习唱歌。从此他一 辈子不敢再说要回家了。
3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什 么？
有可取之处。可取之处是他知错就改、变 骄傲为虚心的态度。
附：译文：
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺， 自己就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有 阻止他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍， 高唱悲歌，歌声使林木振动了，使空中的飞云停 住了。薛谭听了后便（向秦青）道歉，并要请求 回来继续学习唱歌。从此他一辈子不敢再说要回 家了。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人 以荻②画地，教以③书字。多诵④古人篇章。 及⑤其稍长，而家无书读，就闾（lǘ)里士人 家借而读之，或⑥因⑦而抄录。以至昼夜忘 寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下 笔已如成人。
注解：①孤：失去父亲 ②荻：指芦苇一类的植物 ③以：为了，来 ④诵：（多诵古人篇章）朗诵 ⑤及：等到 ⑥或：有的时候 ⑦因：趁机
囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父 亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没 有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用 白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽 然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在 黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中 在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只 白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住 袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来 看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作 灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
译文： 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫
寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地 上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人 的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读， 便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行 抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力 读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的 水平，那样高了。
人物简介
欧阳修(1007～1072年)，字永叔，自号醉翁， 晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公， 吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族， 因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳） 北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与 唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏 辙，曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢 知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参 知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致 仕。卒谥文忠。
头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会 牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了， 再继续读书学习。
匡衡《凿壁偷光》祖逖《闻鸡起舞》苏秦《悬梁 刺股》孙康《囊萤映雪》孔子《韦编三绝》
“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。 在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都 不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这 对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常 常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想 出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往 自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己 清醒起来，再坚持读书。 后人将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁” 一句成语，用以激励人发愤读书学习。
1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面 哪一句中的“书”相同？（ ）
A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 B 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C 一男附书至，二男新战死。 D 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 2．翻译 （1）欧阳修四岁而孤。 （2）惟读书是务。 3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是 ？ 4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还 有一个促进他成长的原因是？
西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他， 使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自 一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝
忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了， 疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想
出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他 就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在