幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《有趣的植物世界》，具体内容为“有趣的叶子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、描述和比较叶子的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、不同植物的叶子特点。
难点：观察、描述和比较叶子的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、放大镜、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 讲解叶子基本结构（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶片、叶脉、叶柄等。
（2）教师通过实物投影仪展示叶子的放大图片，让幼儿更清楚地观察叶子的细节。
3. 观察不同植物的叶子（10分钟）（1）教师展示不同植物的叶子图片，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和大小。
（2）幼儿分组讨论，比较不同植物的叶子特点。
4. 叶子的作用（5分钟）教师讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等，让幼儿了解叶子对植物的重要性。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请你说一说，你收集到的叶子有什么特点？”（1）教师引导幼儿观察、描述和比较自己收集到的叶子。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己的观察结果。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的叶子，并剪下来粘贴在画纸上。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的基本结构：叶片、叶脉、叶柄（2）不同植物的叶子特点：形状、颜色、大小（3）叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
大班科学有趣的叶子教案
大班科学有趣的叶子教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的叶子》，主要围绕第二章“认识不同的叶子”进行详细教学。
内容涵盖了叶子的结构、种类、功能等方面，通过实物观察、图片展示、互动讨论等形式，使幼儿对叶子有更加全面的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的观察和探究能力。
2. 培养幼儿合作、分享、表达等社交技能，提高幼儿的口语表达能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子实物、叶子图片、叶子结构图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色等特征，引发幼儿对叶子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示叶子实物，引导幼儿观察叶子的结构。
（2）通过PPT课件，介绍叶子的种类和功能。
（3）幼儿分组讨论，分享自己收集到的叶子，交流观察到的叶子特征。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示叶子结构图，讲解叶子的基本结构。
（2）结合实物，讲解不同种类的叶子及其功能。
（3）举例说明叶子在生活中的应用，如：遮阳、净化空气等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示叶子图片，幼儿判断叶子的种类。
（2）幼儿用画纸、彩笔制作叶子画，巩固所学知识。
（2）提出问题，引发幼儿对叶子其他方面的思考，如：叶子为什么会变色？六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的种类：阔叶、针叶、锯齿状叶（3）叶子的功能：光合作用、蒸腾作用、遮阳、净化空气七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录叶子的种类和特点。
2. 答案：（1）叶子的种类：阔叶、针叶、锯齿状叶等。
（2）叶子的特点：形状、颜色、大小等。
大班科学教案《有趣的叶子》
大班科学教案《有趣的叶子》教学目标•学生能够认识不同形状和颜色的树叶•学生能够观察和描述不同的树叶•学生能够了解树叶的功能和毕生•学生能够意识到环境保护的重要性教学内容导入环节1. 树叶互动游戏在课堂的前面，可以设计一场有趣的互动游戏，通过游戏引入后文的学习内容。
游戏规则：教师抽出一片树叶，并让学生来猜测是什么树的叶子。
通过游戏，让学生对树叶有一个初步的认识，并对即将学习的内容有所期待。
2. 树叶观察通过给学生展示不同形状和颜色的树叶，引起学生的兴趣，分析讨论树叶的相同点和不同之处。
同时，鼓励学生捡拾自然掉落的叶子，用放大镜仔细观察，感受树叶的结构与形态。
讲解环节1. 树叶成分首先，带领学生了解树叶的成分，即：叶肉、叶柄、叶脉等。
通过讲解叶肉与叶柄的关系、叶脉的组成，让学生了解树叶的结构组成和部分功能。
2. 不同树叶的特征接下来，讲解不同树叶的形态和颜色，例如：柳树叶与榆树叶的长相、银杏叶和枫树叶的色彩过渡。
让学生通过观察，分析树叶之间的相似和区别，认识树叶与不同树种之间的联系。
3. 树叶的功能最后，通过简单易懂的语言，讲解树叶的功能，例如：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
引导学生思考并发散思维，说出树叶对自然、对人类的重要性，并倡导大家拥护环保。
操作环节1. 树叶分类通过班级的共同努力，让每位学生找到不同的树叶，并进行归类，让学生通过手工操作，对树叶有一个更深刻的认识。
2. 树叶搜集充分利用校园内自然树木的资源，让学生自由地去搜集各种树叶，带回教室参加班级展示，并展现自然的魅力。
教学方法•案例引入法•讲解法•手工操作法•讨论法教学评估•学生的认知水平：观察、描述和归类不同形状和颜色的树叶。
•学生对环境保护的意识：通过多角度的口头问卷、小组讨论等方法来评估学生在实际行动中环保意识的具体体现。
教学反思该教案结合了课堂讲解与实际操作，让学生在互动中获得新的知识，并且激发了他们的好奇心和求知欲。
同时，通过培养环保意识，让学生认识到自己应该为环境保护出一份力，做一个合格的环保小卫士。
有趣的叶子大班教案10篇
有趣的叶子大班教案10篇有趣的叶子大班教案1活动目标1.激发幼儿对小树叶探索的兴趣。
2.在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。
3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。
活动准备1.Ppt：树叶的作用2.课件：树叶粘贴-昆虫3.幼儿采集各种树叶幼儿园课件幼儿园环境布置活动过程一、导入讲述活动《我采集的树叶》讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？二、展开1. 观察感知树叶的多样性。
（1）提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？（2）小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
2.引导幼儿按意愿给树叶分类。
（1）同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。
（发展幼儿对比观察力）（2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握）3.树叶的种类心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
（如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，（如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
（如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
4.引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的'桑叶有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料5. 欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫三、延伸活动了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）有趣的叶子大班教案2设计意图人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。
有趣的叶子幼儿园大班科学教案(1)
有趣的叶子幼儿园大班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
详细内容包括叶子的结构、功能、种类以及叶子的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、功能和种类，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构、功能及种类的认知。
重点：通过观察、实践，让幼儿了解叶子的特点，培养幼儿对植物的热爱。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、PPT、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、放大镜、采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿去户外采集叶子，观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 新课导入（5分钟）通过展示PPT和实物投影仪，让幼儿观察叶子的结构，引导幼儿认识叶子的基本组成部分。
3. 例题讲解（10分钟）讲解叶子的结构、功能以及种类，让幼儿通过观察和比较，了解不同叶子的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分发叶子标本和画纸，让幼儿用放大镜观察叶子，并尝试画出叶子的结构。
5. 小组讨论（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的叶子，交流观察到的叶子特点。
7. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿分组表演情景剧，以叶子的生长过程为主题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用叶子的种类：阔叶、针叶、常绿、落叶七、作业设计1. 作业题目：采集身边的叶子，观察并描述其特点。
2. 答案示例：我采集了一片枫叶，它是红色的，形状像一只手，叶脉清晰可见。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察和讨论，让幼儿对叶子有了更深入的了解，培养了幼儿对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行叶脉书签的制作，提高幼儿的动手能力，同时巩固叶子的结构知识。
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的叶子》。
教学内容主要包括：第一章“认识叶子”，详细内容为叶子的结构、功能及不同种类的叶子；第二章“叶子的创意”，通过观察和想象，引导幼儿用叶子进行创意活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构、功能及不同种类的叶子，提高幼儿对自然界的好奇心和探究欲望。
2. 培养幼儿观察、想象、表达的能力，激发幼儿的创造力和审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、功能及不同种类叶子的特点。
教学重点：培养幼儿观察、想象、表达、创造的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、图片、PPT、创意材料（彩纸、彩笔、剪刀等）。
学具：每人一份叶子观察记录表、创意材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的外形、颜色，让幼儿对叶子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察并说出叶子的结构。
（2）讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸等。
（3）展示不同种类的叶子，让幼儿观察并说出其特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）出示PPT，展示叶子的结构图，引导幼儿说出叶子的各部分名称。
（2）出示创意叶子作品，引导幼儿观察、想象，并说出作品的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子观察记录表，让幼儿记录所观察到的叶子特点。
（2）幼儿用创意材料，自己设计一个有趣的叶子作品。
让幼儿分享自己的观察记录和创意作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸。
3. 不同种类的叶子：枫叶、银杏叶、荷叶等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录其特点，并用自己的想象创意一个叶子作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创意等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解，提高了幼儿的观察、想象和创造能力。
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《有趣的植物世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子特点。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的基本结构和不同植物的叶子特点。
教学重点：观察、比较、表达能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、叶子图片、教学课件等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡拾不同种类的叶子，引导幼儿观察、触摸、比较。
邀请幼儿分享自己捡到的叶子，描述叶子的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）。
通过课件介绍不同植物的叶子特点，如荷叶、枫叶、芭蕉叶等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察、比较不同叶子，填写观察记录表。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，展示观察记录表。
全班共同讨论叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
5. 创意手工制作（15分钟）幼儿利用捡到的叶子进行创意手工制作，如叶子贴画、叶子拓印等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 不同植物的叶子特点：荷叶、枫叶、芭蕉叶等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一幅叶子画，并描述叶子的特点。
2. 答案：根据幼儿实际观察和绘画情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察、比较、表达，培养了幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园大班科学有趣的叶子精品教案
幼儿园大班科学有趣的叶子精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的叶子》，主要涉及第三章第一节的内容，详细内容为认识不同种类的叶子，了解叶子的结构、功能以及叶子的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的叶子，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿对自然界中叶子的好奇心和探究欲望，激发他们的学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的表达和沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的生长过程以及叶子的结构功能。
教学重点：识别不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、多媒体课件、叶子生长过程的图片、叶子结构图。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）请幼儿观察教室窗台上的植物，引导他们关注植物的叶子，邀请他们分享自己见过的有趣的叶子。
2. 例题讲解（10分钟）展示不同种类的叶子标本，讲解叶子的结构、功能和生长过程。
通过提问、回答的方式，让幼儿了解叶子的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作叶子画，鼓励他们发挥创意，将所学的叶子知识运用到作品中。
5. 成果展示（5分钟）每个小组展示自己的叶子画，分享创作过程和心得体会。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 叶子的生长过程：发芽、生长、成熟、衰老、凋落七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种叶子，画下来并描述它的特点。
答案示例：我选择的叶子是枫叶，它有五个尖角，颜色是红色，叶脉很清晰。
2. 作业题目：和家人一起收集不同种类的叶子，制作成叶子画。
答案示例：我和妈妈一起收集了银杏叶、枫叶、柳叶等，用它们制作了一幅美丽的秋天风景画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
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幼儿园大班科学教案：有趣的叶子Science teaching plan for large class in kinder garten: interesting leaves
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
1、幼儿事先采集的叶子
2、不同的叶子实物和图片
3、分类盒、纸、笔
4、实物投影仪
5、盆栽含羞草、猪笼草
1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）
教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？
2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类
（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？
教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？
（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。
孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。
对于这种扩展知识，孩子是最喜欢的，他们觉得了解了很多秘密，懂得了很多。
今后，我要多积累这种小知识，随时给孩子们解答。
活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“四季畅想曲”这一主题，我们开展了丰富多采的活动，但我认为我们年级组应该开展一个“秋天的田野”的活动。
让孩子们在老师的带领下快乐地来到了田野，一起去捡落叶、拾稻穗，谈谈田野里的变化等，我想，这样的活动更能让幼儿增长许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。
而且通过秋游的活动，小朋友们还可以收集许多美丽的落叶，让小朋友发现叶子是黄的，也有的是红的，绿的。
我们还可以把小朋友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，孩子们通过观察知道了原来叶子也有许多不同的形状和颜色，对落叶会有更深一步的印象。
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