2015新人教版五年级数学下册第一单元观察物体测试卷
第一单元测试卷
一、填空
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么最多用（）块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符
合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，
共有（）种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和
左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
二、选择
1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5
B.6
C.7
D.8
2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
A.从正面看到的平面图形面积大
B.从左面看到的平面图形面积大
C.从上面看到的平面图形面积大
D.从三个方向看到的平面图形面积一样大
3．如下图：
从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。
4．用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。
请选择填空。
A. B. C.
5．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（）个小方块。
A.7
B.8
C.9
D.10
三、解答
1．下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图
形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？
2．用5个小正方体木块摆一摆。
（1）从正面看到的图形如下，有几种摆法？
（2）如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？3．如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示
该位置的小正方体的个数。
请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。
4．如下图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（3）最多可以摆几个小正方体？
5．左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？
1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？
2.哪个几何符合要求？在对的括号里画“√”
（1
从左面看（）（）（）
（2）
从正面看（）（）
从上面看（）
（3）
从正面看从上面看从左面看
（）（）（）
3.下图，把9个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。
从正面和左面所看到的图形
面积之和是（）平方厘米。
人教版数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 测试卷附参考答案(满分必刷)
人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面图形，最容易稳定立住的图形是( ).A. B. C.2.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.3.这个立体图形从（）面看到的形状不同。
A.正面B.左面C.上面4.正方体是（）。
A.我六个面中有两个面是正方形 .B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.5.从右面看到的是（）。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.观察,从上面看到的是。
（）2.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）3.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）4.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
（）5.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
2.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
3.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
5.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
四.作图题(共2题，共12分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。
五.解答题(共5题，共22分)1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。
它最少由多少个小正方体木块搭成?2.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）测试题（有答案解析）一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③4．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 85．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 66．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.7．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.11．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 712．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷带完整答案(精选题)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（）面。
A.2个B.3个C.4个2.图是一个平面纸板图，下面有几个立体图形，其中有一个是纸板折合而成的，请你找出来。
( )A. B. C. D.3.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.4.从上面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.D.以上都不对5.从上面看如图的立体图形，正确的是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）2.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）3.观察,从上面看到的是。
（）4.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
（）5.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）6.从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。
（）三.填空题(共5题，共9分)1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
3.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
四.作图题(共3题，共13分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
你能猜出这两个物体的原来形状吗？3.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？五.解答题(共4题，共10分)1.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？2.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？3.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(名师推荐)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面的物体，从正面看到的形状是（）。
A. B. C.2.从上面看如图的立体图形，正确的是（）。
A. B. C.3.下列图形中，从侧面看到的不是的是（）。
A. B. C.4.从左面看到的是（）。
A. B. C.5.从正面观察，看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对二.判断题(共6题，共12分)1.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）2.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
（）3.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）4.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是。
那么如果从侧面看摆成的物体，看到的图形是。
（）5.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）6.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
2.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
3.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
4.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）5.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
四.作图题(共3题，共17分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？3.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。
新人教版五下数学第1单元《观察物体三》测试卷 (2)
人教版五年级下册数学《观察物体三》试题2一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么最多用（）块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
二、选一选。
1.观察，从（）观察到的图形是。
A.正面 B.上面 C.左面4.一组物体，从（）看到的是。
A.正面 B.上面 C.右面5.图形，从上面看到的是（）。
A. B. C.6.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（）A.短 B.长 C.大7.观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。
A.小 B.大 C.长8.图形，从（）看到的是A.正面B.上面C.左面三、辨一辨。
1.图形从右面看到的是。
（）.2.图形从上面看到的是。
（）。
3.图形，是从正面拍摄的。
（）。
4.一个人越高，在太阳下的影子就越长。
（）四、连一连。
1.2.3.五、实践操作。
1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分正面上面左面2.请画出立体图形，从正面、上面、右面看到的立体图形的形正面上面右面3、画出图形的三视图。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(考试直接用)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.图是一个平面纸板图，下面有几个立体图形，其中有一个是纸板折合而成的，请你找出来。
( )A. B. C. D.2.正方体是（）。
A.我六个面中有两个面是正方形 .B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.3.5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。
A.1B.2C.34.从上面观察，看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对5.从左面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
（）2.观察,从上面看到的是。
（）3.我在正面看到的是，它可能是。
（）4.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
（）5.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
（）6.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题，共10分)1.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
2.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
3.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
4.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
5.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）四.作图题(共3题，共12分)1.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？2.用5个小正方体木块摆一摆。
如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？3.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？五.解答题(共4题，共15分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
2015新人教版五年级数学下册第一单元观察物体测试卷
第一单元测试卷〔1-2〕一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么最多用〔〕块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
〔1〕从左面看，小明搭的积木中〔〕号和〔〕号的形状和小丽搭的是一样的；〔2〕从正面看，小明搭的积木中，形状一样的是〔〕号和〔〕号，或者是〔〕号和〔〕号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆〔〕块，最多能摆〔〕块，共有〔〕种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用〔〕个小正方体搭成的。
二、选择1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有〔〕块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.82．由10个大小一样的正方体搭成的几何体如下图，那么以下说法中正确的选项是〔〕。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如以下图：从正面看是图〔1〕的立体图形有〔〕；从左面看是图〔2〕的立体图形有〔〕；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是〔〕。
4．用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。
请选择填空。
A. B. C.5．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观观察到的形状如以下图，这里至少有〔〕个小方块。
A.7B.8C.9D.10三、解答1．下面图形是由假设干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？2．用5个小正方体木块摆一摆。
〔1〕从正面看到的图形如下，有几种摆法？〔2〕如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？3．如图〔1〕是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案【综合卷】
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面（）立体图形从正面看。
A. B. C.2.从右面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.3.正方体是（）。
A.我六个面中有两个面是正方形 .B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.4.从上面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.D.以上都不对5.给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
A.正面B.上面C.左面二.判断题(共6题，共12分)1.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
（）2.某一由小正方体堆成的几何体，从上面看到的图形是，则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）3.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）4.我们看到的物体的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。
（）5.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）6.从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。
（）三.填空题(共5题，共15分)1.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（）个小正方体组成。
2.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？3.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）4.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
5.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
四.作图题(共3题，共9分)1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？2.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。
3.用5个小正方体木块摆一摆。
人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案
新人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（8分）1．从的左面看，能看到（）个正方形。
A．4 B．5 C．32．下面各图中，（）从左面看到的是A．B．C．3．去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（）。
A．B．C．4．用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是。
有( )种摆法。
A．5 B．4 C．3 D．25．灵灵用相同的小正方体摆成了一个立体图形，这个立体图形从正面看到的是，从左面看到的是，这个立体图形可能是( )。
A．B．C． .6．一个立体图形，从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，这个立体图形是由( )个小正方体组成的。
A．3 B．4 C．5 D．6A． B． C． D．8．观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（）面。
A．2个 B．3个 C．4个二、填空题（28分）9．下面4个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的。
（1）从正面看到的图形是，从左面看到的图形也是的是（）。
（2）从左面看到的图形是，从正面看到的图形是的是（）。
（3）如果把②搭成一个大正方体，那么至少需要增加（）个同样的小正方体。
（4）③从左面看到的图形的面积是从正面看到的图形面积的（）。
10．从正面看到的图形是的是（_______），从上面看到的图形是的是图（______）。
（填序号）11．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（_____）个正方体组成的图形。
12．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上边看是，从左面看是。
那么这个组合体至少需要（_______）个小正方体才能摆成。
（____）个（_____）个（_____）个（_____）个（_____）个（_____）个14．看图填空。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有________。
（2）从左面看，立体图形________和立体图形________的形状都是（3）从上面看，立体图形________和立体图形________的形状相同。
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五下册第一单元<观察物体三>测试卷及答案一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。