新标准英语一年级起点四年级(上册)重点
2014年6月新版小学新标准英语(一年级起点)四年级上册课文文本Module 4
Module 4第四模块Unit 1Unit 1 Chinese people invented paper.第一单元中国人发明了造纸术。
1 Listen, point and say.1 听录音，指一指，说一说。
What's this?这是什么？It's a boat. 这是船，And it's a bike, too! I invented it.也是自行车！我发明了它。
Wow, you are so clever!哇，你真是太聪明了！2 Listen, point and find "invented".2 听录音，指一指并找出“invented”。
Chinese people invented many important things.中国人发明了许多重要的东西。
Chinese people are very clever.中国人很聪明。
Yes. Chinese people invented paper.是的。
中国人发明了造纸术。
Chinese people invented printing, too.中国人也发明了印刷术。
We print books and newspapers.我们印刷书本和报纸。
That's right.对的。
I printed our class newspaper yesterday.我昨天印刷了我们班的班报。
Oh, where is it?哦，它在哪儿？Look, it's between the chairs.看，在椅子中间。
3 Listen and say.3 听录音，说一说。
Chinese people invented paper.中国人发明了造纸术。
I printed our class newspaper yesterday.我昨天印刷了我们班的班报。
Unit 2 He invented this bicycle.第二单元他发明了这辆自行车。
(精品)(一年级起点)四年级英语上册知识点(外研版)72
(一年级起点)四年级英语上册知识点(外研版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 英语四年级上册知识点 一、 动词过去式 go——went see（看见）——saw take（需要花费）——took eat——ate have（度过）——had buy（买）¬——bought wear——wore fall（掉下、摔倒）——fell is（是）——was are（是）——were get（得到、抓住）——got do（做）——did say（说）——said come（来）——came sing（唱歌）——sang make（制作）——made ride（骑）——rode drink——drank speak（讲话）——spoke fly（飞）——flew lose（丢失）——lost find（发现）——found win（赢，获胜）——won become（变成）——became run（跑）——ran break（打破）——broke cut（切、割）——cut hurt（使疼痛、使受伤）——hurt learn——learnt wash（清洗）——washed finish（完成）——finished clean——cleaned help（帮助）——helped cook（煮）——cooked phone（打电话）——phoned watch——watched paint——painted play——played live——lived invent（发明）——invented stay（停留）——stayed practise（练习）——practised carry（拿、搬）——carried bump（碰、撞）——bumped happen（发生）——happened climb——climbed 二、 名词的复数形式（一般名词复数形式都是在名词后加s） candy——candies leaf（树叶）——leaves is（是）——are this——these that（那）——those child（儿童）——children 三、 习惯搭配或短语 、read a letter——读一封信 2、live in——住在 3、a photo of——一张……的照片 4、at Buckingham Palace——在白金汉宫 5、on Sunday——在星期天 6、write to me——写信给我 7、very well——非常好 8、thank you for——感谢你的…… 8、wash my shirt/skit/trousers——洗我的衬衫/短裙/裤子 9、clean my（your）room——打扫我的（你的）房间 0、help my mum——帮助我的妈妈 1、cook noodles——煮面条 2、watch TV——看电视 3、play the flute——吹长笛 4、listen to music——听音乐 5、paint a picture——画一幅画 6、finish my homework——完成我的家庭作业 7、play with me——和我一起玩 6、play football——踢足球 8、get up——起床 9、go to bed——上床睡觉 20、at school（home）——在学校（家） 21、National Day——国庆节 22、ride my（your）bike——骑我的（你的）车 23、walk to school——步行去上学 24、in the park——在公园里 25、stay home——待在家里 26、have English——上英语课 27、invent paper——发明纸 28、invent printing——发明印刷术 29、look at——看 30、look for——寻找 31、last monday——上个星期一 32、this week——这个星期 32、print books and newspapers——印刷书和报纸 33、go on trip——去旅行 34、climb to the top——爬到顶部 35、have a good time——过得愉快 36、a lot——在很大程度上，经常 37、lots of——许多 38、a lot of——许多的 39、at first——起初 40、wear warm cloths——穿暖和的衣服 skating——去滑冰 42、go to the zoo——去动物园 43、come to china——来中国 44、come back——回来 45、a magic paintbrush——一支有魔力的笔 46、long ago——很久以前 47、a good boy（girl）——个好男孩（女孩） 48、on your head——在你的头上 front of——在……前面 50、stand up——起立 51、my favourite doll——我最喜欢的玩偶 52、fall over——摔倒 53、fall of——从……跌落 54、be able to——能够 55、go out——出去 56、win the gold cup——赢得金奖杯 57、look tired——看上去很累 58、take a picture of you——拍一张你的照片 59、under the tree——在树下 60、ride bike——骑单车 61、bump my head——撞到我的头 62、cut my finger——划破我的手指 63、computer game——计算机游戏 64、every morning——每天早晨 65、play with her（his）toys——玩她（他）的玩具 66、buy you a present——给你买一份礼物 67、do some exercise——做一些运动 68、eat some fruit——吃一些水果 69、wash your hands——洗手 70、go to the toile——去厕所 71、take … away——把……拿走 72、have（has） got——拥有。
新标准英语四年级上册重点知识归纳
新标准英语四年级上册重点知识归纳PartⅠ 单词分类复习1. 常用动词类：2.. 动词原形与过去式对照：3. 常用形容词：4. 课程类单词：5. 数字类：【注：百位和十位之间用and 连接。
例如，450 读作four hundred and fifty；3998 读作three thousand nine hundred and ninety-eight.】PartⅡ 重要句型Module 1【关键知识点】“要别人做某事或不做某事”用祈使句，句中动词要用原形。
1.表示禁止的：Don’t…please!2.表示肯定的：… please!【重要句型】1.Don’t sing here! 不要在这儿唱歌。
2.Don’t write here! 不要在这儿写字。
3.Don’t talk here! 不要在这儿说话。
4.Wear the hat! 戴上帽子。
5.Stop! 停下来。
6.Don’t feed the ducks! 不要喂鸭子。
7.Don’t walk on the grass! 不要踩草地。
8.Don’t touch the machines! 不要碰这些机器。
9.Don’t write on the books! 不要在书上写字。
10.Wash your hands! 洗手。
Module 2【关键知识点】重点学习用形容词来形容物品，主要句型是：1. This …is….2. It’s…【重要句型】1.This computer is beautiful but it’s cheap. 这台电脑很漂亮但是很便宜。
2.Have you got a computer? 你有电脑吗？3.I can send emails to you.我能够给你发邮件。
4. Is it cheap?便宜吗？5. It costs one hundred and eighteen yuan. 它价值一百一十八元。
Module 3【关键知识点】学会如何讲述过去发生的故事。
最新外研版小学英语(一年级起点)四年级上册知识汇总
二、习惯搭配
1. have a good time过得愉快2.go on a trip去旅行
5. be able to能够6.go to the Great Wall去长城
7.climb to the mountain爬到顶部
8.see lots of mountains看到许多山
扩充："where"意为"在哪里"，用来询问地点。
答语中的"He/She/It"用于指代前面提到的某人或某物。
一、单词
1.went（go的过去式）去
2.saw（see的过去式）看见
3.trip出行，旅行
4.took（take的过去式）需要花费
5.fifty五十
6.minute分钟
7.top顶部
8.mountain|±1
--1 went to the zoo.（我去动物园了。）
6.-- Amy, you look tired. Where did you go yesterday?（艾米，你看起来很累。你昨天 去哪里了 ？）
—I didnzt go out. I stayed at home.（我没出去。我待在家里了。）
二.习惯搭配
wash my shirt
洗我的衬衫
cook noodles
做面条
wash my skirt
洗我的裙子
paint a picture
因一幅画
clean my room
打扫我的房间
wash my trousers
洗我的裤子
三.重点句型
表达"过去某人做某事"：
主语+动词过去式+其他.
四年级上册一年级起点英语
四年级上册一年级起点英语一、课本内容概述。
1. 单词。
- 包含日常生活中的基础词汇，如动物（cat猫、dog狗、bird鸟等）、颜色（red红色、blue蓝色、green绿色等）、数字（one一、two二、three三等）、家庭成员（father爸爸、mother妈妈、sister姐妹等）。
这些单词是构建英语学习基础的重要部分。
- 课本中的单词通过图片和简单的例句来帮助学生理解记忆。
例如：“I have a cat. It is white.”（我有一只猫。
它是白色的。
）2. 句型。
- 简单的日常交流句型为主，像问候语“Hello! How are you?”（你好！你好吗？）“I'm fine, thank you.”（我很好，谢谢你。
）- 还有描述事物特征的句型，如“This is a big apple.”（这是一个大苹果。
）“That is a small ball.”（那是一个小球。
）- 以及表达喜好的句型“My favorite color is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）二、学习方法。
1. 单词学习。
- 制作单词卡片：把单词写在卡片的一面，对应的图片或者简单的中文解释写在另一面。
例如对于“cat”这个单词，正面写“cat”，背面画一只猫或者写上“猫”。
可以随时随地拿出来复习，利用碎片化时间加强记忆。
- 游戏记忆法：和家人或同学玩猜单词游戏。
一个人描述单词的特征或者用动作表示这个单词，其他人来猜。
比如对于“jump”这个单词，可以做跳跃的动作让别人猜。
2. 句型学习。
- 情景对话练习：和小伙伴或者家长模拟课本中的情景进行对话练习。
例如练习问候语的时候，每天早上见面互相问候“How are you?”“I'm fine, thank you. And you?”通过实际的对话来提高口语表达能力。
- 句型转换练习：对于课本中的基本句型，进行简单的转换练习。
比如“This is a big apple.”可以转换为“Is this a big apple?”（这是一个大苹果吗？）通过这种练习加深对句型结构的理解。
新标准英语(外研社一年级起点)四年级上单词表
新标准英语(外研社一年级起点)四年级上单词表Module 1 dear [dɪə] 形容词亲爱的well [wel]形容词健康的of……[əv ] 介词….的soon [suːn] 副词不久tell [tel] 动词告诉，讲述love [lʌv] 名词爱你的Module 2skirt [skɜːt] 名词短裙clean [kliːn] 动词打扫finish [ˈfɪnɪʃ] 动词完成dirty [ˈdɜːti] 形容词脏的paint [peɪnt]动词绘画Mr. [mɪstə]名词先生phone [fəʊn] 动词打电话Module 3didn’t=did not 不National Day 国庆节stay [steɪ]动词停留what [wɒt] 代词多么、boring [ˈbɔːrɪŋ]形容词无聊的day [deɪ] 名词一天Module 4invent [ɪnˈvent] 动词发明，创造paper [ˈpeɪpə(r)] 名词纸important [ɪmˈpɔːtnt] 形容词重要的printing [ˈprɪntɪŋ] 名词印刷术print [prɪnt] 动词印刷right [raɪt] 形容词正确的between [bɪˈtwiːn]介词在….之间bicycle [ˈbaɪsɪkl] 名词自行车mouse [maʊs] 名词老鼠beside [bɪˈsaɪd] 介词在…旁边man [mæn] 名词男人Module 5went [went] 动词（go 的过去式）去saw [sɔː] 动词（see的过去式）看见trip [trɪp] 名词出行，旅行took [tʊk] 动词（take的过去式）需要花费fifty [ˈfɪfti] 数词五十minute [ˈmɪnɪt ]名词分钟top [tɒp] 名词顶部mountain [ˈmaʊntən] 名词山ate [eɪt] 动词（eat的过去式）吃candies [ˈkændiz] 名词（candy的复数形式）糖果plant [plɑːnt]名词植物had [həd]动词（have的过去式）度过have a good time 过得愉快bought[bɔːt] 动词（buy的过去式）买wore[wɔː]动词（wear的过去式）穿，戴go on a trip 去旅行ice [aɪs] 名词冰at first 起初，开始时fell [fel] 动词（fall的过去式）掉下fall over 摔倒，跌倒hurt [hɜːt]动词使疼痛，使受伤a lot 在很大程度上able [ˈeɪbl] 形容词聪明能干的be able to 能够skate [skeɪt] 动词滑冰Module 6become [bɪˈkʌm] 动词变成gold [ɡəʊld] 名词金子ago [əˈɡəʊ] 副词以前，以往magic [ˈmædʒɪk] 形容词有魔力woman [ˈwʊmən] 名词妇女，女性became [bɪˈkeɪm] 动词（become的过去式）变成real [ˈriːəl] 形容词真实的bad [bæd] 形容词坏的，不好的took [tʊk] 动词（take的过去式）拿走away [əˈweɪ] 副词离去，离开leaves [liːvz] 名词（leaf的复数形式）树叶only [ˈəʊnli] 副词只，仅仅painting[ˈpeɪntɪŋ] 名词（一幅）画，绘画作品angry [ˈæŋɡri]形容词生气的，愤怒的said[sed] 动词（say的过去式）说paintbrush [ˈpeɪntbrʌʃ] 名词画笔long ago 很久以前Module 7matter [ˈmætə(r)] 名词事情lost [lɒst] 动词（lost的过去式）丢失found [faʊnd] 动词（find的过去式）发现key [kiː] 名词钥匙look for 寻找doll [dɒl] 名词玩具Module 8when [wen] 副词什么时候came [keɪm] 动词（come的过去式）来took [tʊk] 动词（take的过去式）拍摄look [lʊk] 动词看上去competition [ˌkɒmpəˈtɪʃn] 名词比赛won [wʌn]动词（win的过去式）赢，获胜gold [ɡəʊld] 形容词金制的cup [kʌp]名词奖杯practice [ˈpræktɪs] 动词练习a lot 经常，长时间的flute [fluːt] 名词长笛Module 9happen [ˈhæpən]动词发生thirsty [ˈθɜːsti]形容词渴的water [ˈwɔːtə(r)]名词水watermelon [ˈwɔːtəmelən]名词西瓜carried [ˈkærid] （carry的过去式）拿搬hurt [hɜːt] 动词（hurt的过去式）使疼痛，使受伤knee [niː] 名词膝盖cut [kʌt]动词（cut的过去式）切割finger [ˈfɪŋɡə(r)] 名词手指fall off 从……跌落bike ride 骑自行车bump [bʌmp] 动词碰，撞Module 10early [ˈɜːli] 副词早every [ˈevri] 代词每个，每一during [ˈdjʊərɪŋ] 介词在….期间take [teɪk] 动词服药medicine [ˈmedsn] 名词药exercise[ˈeksəsaɪz] 名词运动，锻炼healthy [ˈhelθi] 形容词健康的juice [dʒuːs] 名词果汁before [bɪˈfɔː] 连词在….之前after [ˈɑːftə] 连词在….之后toilet [ˈtɔɪlət] 名词厕所computer game 计算机游戏a lot of 许多的。
新标准英语(一年级起始)四年级上(第七册)Module1-5重点句型归纳
2)我正穿着传统的印度服装。
3)告诉他关于英国的事情。
4)我喜欢听音乐和看电视。
5)昨天我洗了我的裤子，它很脏。
6)Tom 昨天帮助了他的妈妈。
/他帮助了她。
7)我通常走着去上学，但昨天我没走着去上学，昨天下雨了。
8)Daming通常在公园里踢足球，但昨天他没踢足球。
9)玲玲通常在星期一学习英语和数学，但昨天她没学这些事情，昨天是国庆节。
10)中国人发明了重要的东西。
11)一个英国人在1839年发明了这辆自行车。
12)昨天这个是学校旅行吗？是的，我们去了长城。
13)我们买了一个礼物给你爸爸，这是一张长城的图片。
14)昨天我们学校去旅行了。
我们滑冰了。
我穿了温暖的衣服——裤子和毛衣。
This is a photo of me on my birthday.2)我正穿着传统的印度服装。
I’m wearing traditional Indian clothes.3)告诉他关于英国的事情。
Tell him about England.4)我喜欢听音乐和看电视。
I like listening to music and watching TV.5)昨天我洗了我的裤子，它很脏。
I washed my trousers yesterday, they were very dirty.6)Tom 昨天帮助了他的妈妈。
/他帮助了她。
Tom helped his mum yesterday. / He helped her.7)我通常走着去上学，但昨天我没走着去上学，昨天下雨了。
I usually walk to school, but yesterday I didn’t walk to school, it was raining.8)Daming通常在公园里踢足球，但昨天他没踢足球。
Daming usually plays football in the park, but he didn’t play football yesterday.9)玲玲通常在星期一学习英语和数学，但昨天她没学这些事情，昨天是国庆节。
外研社版英语(新标准)(一年级起点)四年级上册M10教学设计
（二）语言技能目标：
1.听、说：全体学生能听懂、会说：Go to bed early. Eat vegetables every day.
2.读：全体学生能认读：early, every, exercise, healthy, before, after部分学生能认读：during, computer game, take, medicine, a lot of, juice,toilet.
6.观看动画并配音。
7.师：动物们有自己的生活习性，人也有一定的生活规律。公鸡给大家的建议：Go to bed early. Get up early. Keep ourselves healthy.早睡早起，保持健康的身体。
通过说歌谣不仅能营造快乐轻松的英语氛围，而且能唤醒学生已有知识，为课文学习做铺垫。
第一课时教学设计
一、教材分析
（一）话题：针对保持身体健康提建议。
（二）语言功能：使用祈使句针对保持身体健康提建议。
（三）语言结构：Go to bed early. Drink a lot of water.
二、课时教学目标
（一）语言知识目标：全体学生能理解运用句型Go to bed early.及单词early, every, exercise.部分学生能运用ng, computer game, take
3.听声音猜动物，引出公鸡和猫头鹰及其生活习性：rooster—get up veryearly
owl—sleepduringthe day
（感知学习early, during）
4.播放活动1动画，并借助词卡学习:every morning/night/day/… late--early)
一年级起点 四年级上册英语知识点
一年级起点四年级上册英语知识点1. 阅读与理解在一年级起点的英语学习中，孩子们开始接触英文单词和简单的句子。
随着学习的深入，到了四年级上册，学生需要具备更强的阅读理解能力。
他们需要能够理解更复杂的句子结构和文章内容，能够从阅读材料中获取相关信息，并进行推断和总结。
2. 语法和词汇从一年级起点到四年级上册，学生们对英文语法和词汇的掌握也将逐渐深入。
一年级起点主要是基础词汇和简单的语法规则，而到了四年级上册，学生需要掌握更多的词汇量，同时能够灵活运用不同的时态和句式结构，使句子表达更加丰富。
3. 口语表达在一年级起点的英语学习中，口语练习主要是围绕日常用语和简单对话展开，而到了四年级上册，学生需要能够用英语进行更加复杂的交流和表达。
他们需要能够用正确的语音和语调发音，流利地表达自己的观点，能够参与到更多的英文对话和讨论中。
4. 写作能力随着学习的深入，从一年级到四年级上册，学生的写作能力也将得到提升。
一年级起点的写作主要是描述性的，而到了四年级上册，学生需要能够写出更加连贯、丰富的短文。
他们需要掌握一定的写作结构和思路，能够用适当的词汇和句式表达自己的观点和想法。
总结回顾从一年级起点到四年级上册的英语学习，孩子们经历了词汇量和语法规则的不断积累，阅读理解能力的不断提升，口语表达和写作能力的不断提高。
在这个过程中，学生们不仅学会了应对各种语言难题，还养成了良好的英语学习习惯。
个人观点我认为，从一年级起点到四年级上册的英语学习过程，不仅是知识的积累，更是思维能力和交流能力的提高。
这个阶段的英语学习应该注重培养学生的综合语言能力，使他们能够在日常生活中自如地运用英语进行交流，并且能够对各种英文材料进行理解和评价。
学生的学习兴趣和学习方法也至关重要，只有在良好的学习氛围和方法指导下，他们才能够更好地掌握英语知识和技能。
我希望孩子们能够在英语学习中不仅获得知识，更能够培养自信和勇气，用英语这门语言去探索更广阔的世界。
人教版义务教育教科书英语(一年级起点)四年级上册单词表-歌谣-单词表
（一年级起点）四年级上册歌曲Unit 1Fun Time, CDo you often play ping- pong?Yes, I do. Yes, I do.Are you good at playing ping-pong?Yes, I am. Yes, I am.Do you often go running? No, I don’t. No, I don’t. Are you good atbasketball?No, I’m not. No, I’m not. Unit 2Fun Time, CWhat do you often do, Often do, often do? What do you often do, On the weekend?On Saturday, I often play, Often play, often play.On Saturday, I often play,On my computer.What do you often do, Often do, often do?What do you often do,On the weekend?On Sunday, I often go,Often go, often go.On Sunday, I often go,To the cinema.Unit 3Fun Time, CHow do you go to school? Oh, how do you go toschool?We usually go by bus. That’s how we go to school. How do you go to thepark?Oh, how do you go to the park?74We usually go by bike.That’s how we go to theUnit 4Unit 5—Unit 1running跑步（4）basketball篮球（4）roller skating滑旱冰（4）jumping rope跳绳（4）ping-pong乒乓球（4）What about …?……怎么样？（4）interesting有趣的（4）of ten经常（5）be good at擅长（5）late晚（6）swim游泳friend朋友father父亲get up起床Unit 2visit one’s grandparents 看望（外）祖父母（14）go to a drawing club去绘画俱乐部（14）climb a hill 爬山（14）pick fruit采摘水果（14）play computer games玩电脑游戏（14）go fishing钓鱼（14）go to the cinema看电影（14）on the weekend在周末（15）fun有趣的（15）always 总是（16）step 踏；踩（16）paint 颜料（16）evening 傍晚；黄昏（16）dirty 脏的（16）their 他们的（16）house 房子（16）poor 可怜的；贫穷的（16）hope 希望（16）so 那么（16）Saturday星期六near靠近day白天单元词汇表（注：红色词为每单元的重点词汇; 绿色词为每单元复现的1-4册中出现过的、与本单元话题相关的词汇）Be careful!run down the stairs saferedUnit 6cookjobsickjust 我自己（62）听起来（62）星期一星期二星期三星期四星期五老师Aalways 总是（16）apple苹果Bbasketball篮球（4）Be careful!当心！（50）be good at擅长（5）bus driver公交司机（60）by bike 骑自行车（24）by boat乘小船（24）by bus乘公交车（24）by car 乘小汽车（24）by plane 乘飞机（24）by school bus乘校车（24）by ship乘轮船（24）by subway 乘地铁（24）by taxi乘出租车（24）by train乘火车（24）Cclimb a hill爬山（14）climb on the window ledge爬窗台（50）come 来（26）cook厨师（60）crayon 蜡笔（40）Ddad 爸爸（42）dangerous危险的（50）day白天dirty 脏的（16）doctor医生（60）Eearth 地球；世界（26）enjoy 欣赏（26）eraser橡皮（40）evening 傍晚；黄昏（16）Excuse me.对不起，打扰一下。
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四年级上册模块重点（2017.8 ）Modulel:基础知识：四会单词：clever聪明的nice 友好的read 读live 居住well 健康的write写tell 告诉本学期从期初渗透Monday Tuesday, Wednesday Thursday, Friday , Saturday , Sunday书写。
四会句子：It was my birthday on Saturday. 上周六是我的生日。
We were at ...我们在• • •。
I ' ve got a new friend. 我有一个新朋友。
She' s got/He ' s got • hair. 她/ 他有••的头发。
综合运用：能借助图片读懂基本的人物描述信息，并能回答相应问题。
Whaf s your friend ' s name?/Who is your friend?How old is your friend?Has she/he got long hair?Is your friend nice?clever?Where was she/he?有能力的学生能够借助基本语言框架对白己或朋友补全短文或书写短文。
Module2:基础知识：四会单词：skirt 短裙wash-washed 洗clean-cleaned 打扫、干净finish-finished 完成help-helped 帮助phone-phoned 、打paint-painted 绘画dirty 脏的四会句子：I helped my mum.我帮助了我妈妈。
Yesterday, I cleaned my room. 昨天我打扫了白己的房间。
Amy painted a picture. 艾米画了一幅画。
理解过去式用法，并能掌握基本单词运用。
综合运用：能借助图片读懂白己或家人过去一天做的事情，并能理解判断图片、根据图片补全容。
例如:I my mum.Yesterday, I my room. Amy a picture.有能力的学生能够借助图片和单词提示写出句子，并将数个图片连成一段话。
Module3:基础知识：四会单词：watchTV 看电视play-played 玩cook-cooked 做饭walk-walked 步行ride 骑what 什么day 天、日didn ' t=did not四会句子：She didn ' t walk to school yesterday. 昨天她没有走去学校。
She didn ' t have English at school. 她没在学校上英语课。
I didn ' t play football. 我没有踢足球。
能够理解和辨析一般现在时和过去式用法，强化第三人称单数运用，学习didn ' t的用法。
综合运用：能够能借助图片读懂白己或别人过去某一时间通常做某事，但却没做的事情，并回答问题或选择判断。
What does she/he usually do on Sundays?Did she …yesterday?What did she do yesterday?有能力的学生能够根据语言框架描述或写出白己特别的一天Module4:基础知识：四会单词：Man男人paper 纸invent 发明print 印刷between 在两者之间beside 在…旁边in front of 在…前面四会句子：Chinese people invented paper. 中国人发明了纸。
I printed our class newspaper yesterday. 昨天我印刷了我们班的报纸。
He invented this bicycle. 他发明了这辆白行车。
了解、白行车、飞机等中外重要发明的信息。
综合运用：能够借助图片运用过去式描述中外重要发明的信息。
Look at this man/woman.He/She invented paper./pringting/silk（丝绸）/paintbrush（毛笔）。
He/She is from China./the US/the UK …能够借助图片描述物体方位，掌握介词in,on,under,beside,between,behind,in front of的用法Module5:基础知识：四会单词：go去（过去式went） see 看见（过去式saw） eat 吃（过去式ate）have 有（过去式had） buy 买（过去式bought） wear 穿（过去式wore） have a good time 玩得愉快be able to 能够（过去式was able to） fall over 摔倒（过去式fell over）四会句子：We went to the Great Wall. 我们去了长城。
We saw lots of mountains. 我们看到了很多山。
We had a good time.我们度过了愉快的时光。
I wore warm clothes. 我穿着保暖的衣服。
进一步学习动词过去式不规则变化，并能运用进行图片描述。
综合运用：能够借助图片运用过去式回答问题。
Where did you go yesterday ?Who did you go with?What did you do there? Was it fun?有能力的学生能够根据语言框架和动词过去式提示，描述或写出白己的某次旅行的基本信息。
P30 3Look and say.Module6:基础知识：四会单词：woman女人bad 坏的angry 生气的become 成为（过去式became）say 说（过去式said） take 拿（过去式took） gold 金子四会句子：It didn ' t become gold. 它没有变成金子。
It became a snake. 它变成了一条蛇。
This old woman didn ' t have food. 这个老妇人没有食物。
He didn' t come back.他没有再回来。
能听懂理解神笔马良的故事，并回答简单的问题。
综合运用：能够根据图片讲故事，并运用动词过去式描述图片信息或者发挥想象回答开放性问题。
What did Ma Liang have?What did he do with the magic paintbrush?Who took Ma Liang ' s paintbrush away?What did the bad man do with the magic paintbrush? 有能力的学生能够读懂比较熟悉的童话故事的基本信息，并能够进一步理解和运用动词过去式was,were,did,didn ' t的用法。
能够根据熟悉的故事进行改编或创编。
Module?:基础知识：四会单词：find 找到（过去式found） lose 丢失（过去式lost ） look for 寻找doll 娃娃take away 拿走come back 回来四会句子：Did you see my black bike? Yes, I did. 你看见我那辆黑色的白行车了么？是的，我看见了。
Did you take my blue bag? No, I don' t.你拿走我蓝色的包了么？没有，我没拿。
Did you take Amy ' s doll? 你拿走艾米的娃娃了吗？Did you see it? 你看到它了吗？Yes,I did. No,I didn ' t.能够运用did对过去发生的事情进行提问，并进行回答。
本单元需要复习巩固比较常见的动词词组，如：P40 Practise.综合运用：看图或阅读短文或故事，能够运用did进行提问和回答问题。
能够写出寻物或失物招领启示，描述物品，并能帮助别人寻找丢失的物品。
I lost my bag. It ' s big/red/ •••.. There is a book and a dollin it. Did you see it? Tel : 8888888Module8:基础知识：四会单词：when什么时候come (cam© look 看win-won 赢gold cup 金杯play the flute 吹笛子四会句子：When did they come? 他们什么时候来的？What did she play? 她演奏了什么？She played the flute. 她演奏了笛子。
Where did you go yesterday? 你昨天去哪儿了？能够从多个角度了解事情的信息，复习和运用关于时间、地点、人物、做什么事等的基本语言。
综合运用：能够阅读理解与文本难度相当的短文或故事，能提问和回答基本信息。
What did she/he do •••?Where did she/he go?What did she/he do/see/playWhen did she/he go/come ?有能力的学生通过阅读课外相同难度的文本或故事巩固过去式的运用，提高理解能力和语言运用的准确性。
Module9:基础知识：四会单词：water水happen 发生fall off 从••摔下来（过去式fell off）fall over 向前摔倒carry 带着（过去式carried） hurt-hurt 使伤痛、使受伤cut-cut 切，割knee膝盖四会句子：What happened to your head? 你的头怎么了？Did you buy some water? 你买了些水吗？Did you fall off your bike? 你从白行车上跌落下来了吗？I bumped my head.我撞到了我的头。
能够借助图片询问过区的行为和描述常见的意外或疾病事故。
综合运用：能够阅读理解与文本难度相当的短文或故事，能用过去式提问和回答基本信息。
What happened to the boy?Where did he go ?What did he do?Was he angry/sad/happy?有能力的学生能够借助基本语言框架描述或写出白己过去发生的意外遭遇及经过。
Module10:基础知识：四会单词：early 早every 每一、每个exercise 运动、锻炼healthy健康的before 在…之前after 在…之后四会句子：Go to bed early. 早点上床睡觉。