部编版三年级语文下册《2.课内、课外阅读能力过关》2套 附答案
部编版三年级语文下册2．课内、课外阅读能力过关时间：90分钟满分：100分一、古诗阅读。
(20分)元日爆竹声中一岁除，__________________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把____________________。
1．补充诗句。
(2分)2．《元日》的作者是__________代诗人____________，诗中描写的节日是__________，俗称“____________”，“元日”指农历___________。
(5分) 3．诗中写了________________、_______________、________________ 等一系列的节日习俗，加之阳光灿烂，春风送暖，渲染了一种______________的节日气氛。
(4分)4．给下列诗句中加点的词选择正确的解释。
(填字母，4分)(1)爆竹声中一岁除．()A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
(2)千门万户曈曈．．日()A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
5．用新桃符换下旧桃符，也就是现在的更换春联。
请你写一副对联，表达你的新春祝福。
(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、说明类文章阅读。
(16分)动物的语言动物也有自己的语言。
有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，它便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。
平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。
蜜蜂的______________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。
蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。
有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。
这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。
(有删改)1．填入文中横线上的词语，最恰当的一项是()(3分)A．超声语言B．色彩语言C．动作语言D．气味语言2．动物也有自己的语言，有些动物的语言的特点是_____________________ _____________________________。
(4分)3．对文中画线部分理解正确的一项是()(3分)A．具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。
B．说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。
C．说明了蜜蜂的语言特点。
D．描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。
4．“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写景类文章阅读。
(23分)陕北八月天(节选)八月的高原，糜谷是()的，高粱是()的，棉花是()的，绿豆荚是黑黝黝的，白菜是()的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。
轻风吹过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷像少女的黄裙子一样艳丽。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶。
宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……(有删改) 1．把下列词语填在选文的括号中。
(4分)红彤彤白生生绿莹莹黄灿灿2．选文主要写了陕北的__________和____________，表达了作者对陕北的________________________之情。
(6分)3.选文描写八月高原的美丽景色时，运用了_______、______________、________________________________的修辞手法。
如：田野河谷像________________________________________________。
我会仿写一句：向日葵像______________________________________________________________________________________。
(10分)4．读了选文的结尾句，你想说点什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、记叙类文章阅读。
(21分)野菊花我外婆家在南方。
一年秋天，外婆带我到野外去玩，我们来到一处山坡上，只见满山盛开着黄灿灿的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可是它没有开花的时候，却很不起眼。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
∥外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上划破了皮出血了。
我直叫痛。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消肿解毒的功效。
以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水清洗伤口，还真管用。
外婆还说，野菊花还能清热败火，预防感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。
我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
我泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉的饮料哩。
∥野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。
我喜爱它的朴素、它的顽强。
我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。
要像它那样默默地生长，从不索取，只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
(有删改)1．写出下面词语的近义词。
(4分)朴实——()依然——()惦记——() 顽强——()2．短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的大意。
(6分) 第一部分：_____________________________________________________第二部分：_____________________________________________________第三部分：_____________________________________________________ 3．野菊花生长在______________________________________ ，它的花美得_________________，美得_______________。
野菊花的________________很强，有____________的功效，还能______________，________________。
(7分)4．作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、童话故事类文章阅读。
(20分)圆圆的沙粒一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说：“我要变成一颗珍珠。
”“变成珍珠？哈哈，真是异想天开．．．．！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。
对此，沙粒们议论纷纷．．．．：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了……”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。
如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。
时光随着波涛逝去了。
各式各样的议论被海浪冲走了。
圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
几十年过去了。
一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘打开一个蚌壳，顿时，珠光闪闪。
姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的赞美，猛然想起了几十年前的那颗圆圆的沙粒。
“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”(有删改)1．解释下列词语。
(6分)议论纷纷：____________________________________________________________________________________________________________异想天开：____________________________________________________________________________________________________________ 2．下面两句话应该读出怎样的语气？选一选，填字母。
(4分)(1)“是它？”()(2)“是我！”()A．真诚B．嘲笑C．惊讶D．愉快3．你眼中的珍珠是怎样的？填一填。
(4分)()的珍珠()的珍珠4．你认为什么样的沙粒才能变成珍珠？(6分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________2．课内、课外阅读能力过关一、1.春风送暖新桃换旧符2．宋王安石春节过年正月初一3．燃放爆竹喝屠苏酒更换桃符喜气洋洋4．(1)B (2)A5．示例：莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余二、1.C2．以动作作为联系信号3．D4．不可以去掉。
部编版小学语文三年级下册单元过关检测试题及答案（全册）
部编版三年级语文下册第一单元测试卷［时间：50分钟 满分:100分］题号―二三总分得分得分 一、基础知识。
（50分）1.读拼音，写词语。
（8分）you hui zi shichui fii SO 1UO wu dao OU er2.给带点字选择正确的读音，画“"”。
(4分)字高(chong cong)捕拶(I2o lao)荡(yang rdng)投B (zhi zheng) 饱胀(zhang zhang)伶俐(Kn ling)纤细(qian xian)丝绸(cou chou)3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
（5分）偶（ ）凑（遇（）奏（4.照样子写词语）（3分）（1）翩翩起舞（AABC ））掠（）惊（）蓬（）逢（）瓣（）辨（))（2）挨挨挤挤（AABB ）（3）波光粼粼（ABCC ）5.为加点字选择合适的解释。
（4分）“顶”:①最高的；②支撑，抵住。
③最，极。
④相当，等于。
⑤代替。
⑥ 量词；（1） 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，项讨厌。
（ ）（2） 他戴一顼蓝色的方帽。
（ ）（3） 种子发芽了，把上面的一块石头顾起来了。
（ ）（4） 要严肃考风考纪，坚决杜绝冒名顾替参加考试的行为发生。
（ ）6.选词填空。
（5分）称赞赞歌赞叹（1）演员们的精彩表演，令观众们（）不已。
（2）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。
（3）“她歌唱得非常好，是我们班的'小百灵'。
”同学们（）道。
灵敏灵巧（4）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
（5）他有一双（）的手,能做各种精致的小玩意儿。
7.按要求写句子。
（10分）（1）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃螃虫吗？（改为陈述句）（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）（3）多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）（4）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
部编人教版三年级语文下册第二单元课外阅读(类文阅读)(含答案)
部编人教版三年级语文下册第二单元类文阅读类文阅读-5守株待兔争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竟斗而讼於社伯。
社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
（1）将援．弓射之（）（2）竟斗．．而讼於社伯（）2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
释义：①方：刚刚。
②曝：晒。
③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。
④禽：同“擒”，捕捉，抓住。
⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
2.根据短文内容填空。
3.苏代讲这个故事的目的是什么？类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。
”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A.就这样一直玩下去吗？B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D.一定玩得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
部编版三年级语文下册《2课内、课外阅读能力过关》2套 附答案
部编版三年级语文下册2．课内、课外阅读能力过关时间：90分钟满分：100分一、古诗阅读。
(20分)元日爆竹声中一岁除，__________________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把____________________。
1．补充诗句。
(2分)2．《元日》的作者是__________代诗人____________，诗中描写的节日是__________，俗称“____________”，“元日”指农历___________。
(5分)3．诗中写了________________、_______________、________________等一系列的节日习俗，加之阳光灿烂，春风送暖，渲染了一种______________的节日气氛。
(4分)4．给下列诗句中加点的词选择正确的解释。
(填字母，4分)(1)爆竹声中一岁除．( )A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
(2)千门万户曈曈．．日 ( )A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
5．用新桃符换下旧桃符，也就是现在的更换春联。
请你写一副对联，表达你的新春祝福。
(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、说明类文章阅读。
(16分)动物的语言动物也有自己的语言。
有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，它便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。
平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。
部编版六年级语文下册课内、课外阅读 能力过关卷附答案
部编版六年级语文下册课内、课外阅读能力过关卷六年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分一、阅读古诗《石灰吟》，完成练习。
(13分)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1．写出下列词语的意思。
(3分)(1)等闲：__________(2)浑：____________(3)清白：__________2．品读诗句，完成练习。
(8分)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过__________和__________等重重磨难才能变成石灰。
面对这个过程，石灰石的态度是________________________，这表现了石灰石的__________________________________________。
3．《石灰吟》一诗表达了诗人________________________________________的高尚情操。
(2分)二、阅读《为人民服务》片段，完成练习。
(17分)人总是要死的，但( )有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或( )，或( )。
”为人民利益而死．□就比泰山还重□替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死．□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．按原文填空，并在“□”里填上合适的标点符号。
(4分)2．画“——”的句子中的两个加点的“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____________之情，可以换成“____________、________________”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的______________之情，可以换成“______________”等词语。
(10分)3．下列人物中，()的死重于泰山，()的死轻于鸿毛。
(填序号，3分)①戚继光②刘胡兰③雷锋④秦桧⑤李大钊⑥汪精卫三、阅读《那个星期天》片段，完成练习。
部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)
部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)稻草人》阅读测试题一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。
（√）2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。
（×）3.画眉笼水的罐子是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。
（×）4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。
（×）5.《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。
（×）二、选择题1.XXX送给妈妈的礼物是D.星星串成的项链。
2.“我”寻找真诚的眼泪是在A.草屋找到的。
3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是A.含羞草代替不合理的世间而害羞。
4.XXX跟孩子们说话之前D.总得先拍几下手掌是她的惯。
5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了C.一块普普通通的铺路石。
三、XXX1.XXX为什么一定要送给妈妈礼物呢？因为XXX深爱着妈妈，XXX比海还深。
2.旅行家第二次来到地球时，他带来了一张机器的图样作为礼物。
3.从《富翁》这个故事中，我们可以得到这样的收获：每一种劳动、每一种分工都有其独特的作用和意义。
无论从事哪种职业，只要我们安分守己、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐。
追求快乐、荣誉和地位并不是唯一的目的，因为即使实现了这些目标，内心也可能会感到空虚。
4.在《鲤鱼的遇险》中，鲤鱼遇到的危险是被天鹅和XXX的同类抢走。
5.在《将来做什么》中，三个学生最终得出的结论是，他们应该将自己的力量与集体的力量结合起来，生产出供大家共享的物品，这是最正当的方向。
2.判断题：1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√3.填空题：1.傻子是一个善良的人。
2.一粒种子经过播种、浇水、阳光、土壤之手，最后到达种植者手中，才得以成活。
部编版三年级语文下册《期末质量监测卷》2套 附答案 (8)
部编版三年级语文下册期末质量监测卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(38分)一、请选择一个正确答案，填在“()”里。
(8分，每空1分)1．下列词语的读音完全正确的一项是()。
A．吵嚷(chǎo rǎn) B．呕吐(ǒu tù)C．懦弱(nuò luò) D．模样(mó yàng)2．下列带点字读音完全相同的一组是()。
A．散．步闲散．B．劳累．积累．C．新鲜．鲜．少D．称．职对称．3．下面四组词语中没有错别字的一组是()。
A．伶俐尊循智慧模形B．花瓣迅速镇静姿势C．清爽历害抱怒准确D．聚扰危险唠叨希翼4．下列带点字词意思相同的一组是()A．这菜没熟．，还要再煮一会儿。
他来这里好多次了，很熟．了。
B．这个地方越看越有味道．．。
．．。
我很喜欢香蕉的味道C．石桥上雕琢．．演讲比赛的每一句话。
．．着精美的图案。
老师帮我雕琢D．要取得成功，必须付出巨大的代价．．。
他不计代价．．完成了这件事。
5．下列词语中带点的汉字解释不正确的一项是()。
A．因．释其耒而守株(因为) B．冀．复得兔(希望)C．田中有株．(树桩) D．兔走．触株(跑)6．下列四个选项中搭配正确的一项是()。
A．文房四宝：琴棋书画B．雅人四好：笔墨纸砚C．花中君子：梅兰松竹D．中医四诊：望闻问切7．下列作者与国家及其作品搭配不正确的一项是()。
A．法布尔法国《昆虫记》B．克雷洛夫德国《克雷洛夫寓言》C．谢婉莹中国《寄小读者》D．伊索古希腊《伊索寓言》8．下列诗句中描写的是端午节的情景的是()A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、按要求作答。
(30分)9．看拼音写词语。
(6分)10．把下列词语补充完整，并选一个词语造句。
(9分)邯郸学() 滥()充数画蛇()足()人忧天南辕北() 无精打() 光彩()目无忧无()________________________________________________________11．按要求写句子。
人教部编版三年级语文下册全册课内外阅读练习答案完整
人教部编版三年级语文下册课内外阅读练习（完整答案实用性强）人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练1.古诗三首一、课内阅读：（一）课内阅读古诗《惠崇春江晚景》，完成练习。
惠崇春江晚景______________________，______________________。
蒌蒿满地______________，正是河豚______________。
1．下列对词语的解释不正确的一项是( )A．芦芽：芦苇的嫩芽。
B．蒌蒿：一种高大的树木。
C．欲上：想逆江而上。
D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
2．这首诗的作者是______代诗人________，描写的是________时节的景物。
3．请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
__________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对诗句分析不恰当的一项是( )A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
（二）阅读古诗《绝句》，完成练习。
绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
2.选一选,填一填。
(填序号)(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉B.嗅觉C.听觉(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态B.动态3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。
部编版三年级语文下册《期末质量监测卷》2套 附答案 (10)
部编版三年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园(39分)一、用“——”画出加点字的错误读音，并在括号里改正。
(4分)1．崇．高(chónɡ)伤痕．(hénɡ)距．离(jù) 支援．(yuán) () 2．挣．钱(zhènɡ) 尊．敬(zūn)拱．桥(ɡōnɡ) 重叠．(dié) () 3．檀．木(tán) 掀．开(xīn)陌．生(mò) 优雅．(yǎ)() 4．罢．工(bà) 泄．气(xiè)联络．(luò) 纤．细(qiān)()二、读拼音，写词语。
(8分)三、选字填空。
(4分)【娇骄】【透诱】【险检】【厉历】⎩⎪⎨⎪⎧（ ）傲（ ）嫩 ⎩⎪⎨⎪⎧引（ ）（ ）明 ⎩⎪⎨⎪⎧危（ ）（ ）验 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）史（ ）害 四、补全词语，并按要求完成练习。
(8分)大( )大摆 翻山( )岭恍恍( )( ) 窃窃( )语( )精打采 杞( )忧( )1．写两个AABC 式的词语：________________、________________。
(2分)2．他总是担心太阳会掉下来，真是__________________。
(选词填空)(1分)3．用画横线的词语造句。
(2分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________五、按要求写词语。
(5分)1．在括号里填上合适的词语。
(3分)( )的荷花 ( )的国王( )的道理 活泼的( )精美的( ) 锋利的( )2．写出四个出自寓言故事的成语。
(2分)____________________ ________________________________________ ____________________六、给加点词选择恰当的解释。
统编本三年级语文下册第四单元过关检测题及答案(共2套)
统编本三年级语文下册第四单元过关检测题（一）（课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）（时间：90分钟分值：100分）一、精彩字词家。
（26分）1. 用“”画出每组词语中的错别字,并将正确的汉字写在后面的括号里。
（1）芬芳强壮组合寿命路涂( )（2）昆虫展示修建辩认阻力( )（3）蜜峰跨进包括检查准确( )（4）复苏陌生内向失误大慨( )2.读拼音，写汉字。
（12分）（1）通过jiǎn chá( )，有十五只以上的mì fēnɡ( )能准què( )无wù( )的回到家。
(2)有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhuó shānɡ( )，失去fēn fānɡ( )。
(3) 我刚kuà( )进家门，看见一位mò( )生的阿姨在等我。
3. 词语练习。
（连一连）（4分）悄悄开放展示绽开留心笑脸陆续观察4.选词填空。
（2分）推断推测（1）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。
（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（）它的发展变化。
5.给下面的词语找反义词。
（4分）超常（）陌生（）逆风（）遥远（）二、快乐句子站。
（13分）1.补充句子。
（4分）独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
2.照样子，写句子。
（9分）（1）昙花九点左右才开。
昙花九点左右含笑一现。
牵牛花开出了紫色的花。
（2）蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是，而是。
（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的．．紧贴在．．互相追逐，有的．．独自游来游去，有的缸壁上休息。
，有的，有的，有的。
三、幸福课文吧。
（15分）1.读片段，完成后面的练习。
小虾在缸里，十分自在。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读2套 附答案
部编版三年级语文下册第二单元主题阅读骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。
他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。
小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。
”小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。
”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。
”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。
终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。
后来，小马回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。
从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。
故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。
最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。
2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
性格：______________ 性格：______________3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。