中考物理《电磁学》专题考点总复习
中考物理《电磁学》专题考点复习1、探究简单电路(限时:40分钟)|基础巩固|一、选择题1.【2019·绥化】下列说法中正确的是（)A. 干电池、蓄电池、电风扇等都是电源B.导电的物体叫导体，不导电的物体叫绝缘体C.不经过用电器，直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫短路D.测电笔只要接触火线，氖管就会发光2.【2018·安徽】如图K15-1所示，当带电体接触验电器的金属片时，下列说法正确的是（)图K15-1A. 若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B.若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C.若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上D.若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上3.【2019·邵阳】随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。
如图K15-2所示为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的（)图K15-2A. 总开关B.电源C.用电器D.电能表4.【2019·长沙】下列操作能使图K15-3中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是（)图K15-3A. 闭合开关S1、S2和S3B.只闭合开关S1和S2C.只闭合开关S2和S3D.只闭合开关S35.利用光控开关S1和声控开关S2可以节约居民楼里楼道灯的用电。
其中光控开关S1能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开;声控开关S2能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。
图K15-4所示的电路图中合理的是（)图K15-46.【2018·宜昌】酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图K15-5所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色。
关于这个电路说法错误的是（)图K15-5A. 水果的作用是给电路提供电压B.此时电路中有电荷在发生定向移动C.水果中储存的是电能D.把水果串起来可以提高电压7.【2019·鄂州】如图K15-6所示的实物图，图K15-7所示的电路图中与实物图完全一致的是（)图K15-6图K15-78.某同学按如图K15-8所示的电路图连接电路时，在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（)图K15-8A. 电流表、电压表均损坏B.电流表损坏、电压表示数为零C.电流表有示数、电压表示数为零D.电流表示数为零，电压表有示数二、填空题9.我国家庭电路的电压是V，对人体的安全电压是V。
10.图K15-9Ⅰ是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5 V，按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”“短路”或“断路”);按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为V。
如图Ⅱ所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则甲是表，乙是表。
图K15-911.【2019·眉山】如图K15-10所示，闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是联;一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是。
图K15-1012.【2019·台州】某电子打火机打火原理如图K15-11所示。
压电陶瓷受到撞击时表面电荷重新分布，产生高电压，发出电火花点燃气体，撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是;放电时，两块压电陶瓷的连接方式是联。
图K15-11三、作图、实验探究题13.【2015·柳州】在实物图K15-12中用笔画线代替导线，将未连接好的实物图连接起来。
要求:两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，导线不能交叉。
图K15-1214.请在图K15-13乙所示的虚线框内画出与图甲的实物图相对应的电路图。
图K15-1315.小明同学对串联电路电压规律进行了探究，探究过程如下:①按如图K15-14所示的电路图连接电路;②闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压;③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法:电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上;④测出AC间的电压，得出结论。
图K15-14（1)在拆接电路时，开关必须。
（2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。
（3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？。
为什么？。
（4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中，小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
此实验在设计方案上存在的不足之处是，改进方法是。
U AB U BC U AC1.5 1.42.9（5)此表格的设计上还存在的不足之处是。
|能力提升|一、选择题1.如图K15-15甲所示，验电器A带负电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示)，金属棒中（)图K15-15A. 电流方向由A到BB.电流方向由B到AC.有电流但方向无法确定D.始终无电流2.【2019·北部湾经济区】如图K15-16所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1 A，电流表A2的示数是0.3 A，则电流表A的示数是（)图K15-16A. 0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.4 A3.【2019·岳阳】为保障安全，滚筒洗衣机内设置了电源开关S1和安全开关S2。
当洗衣机门关上，S2自动闭合，再闭合电源开关S1，洗衣机才能正常工作。
图K15-17的简化电路原理图符合要求的是（)图K15-174.如图K15-18所示，若电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则下列判断正确的是（)图K15-18A. 开关S1和S2断开，S3闭合时，灯L1和L2并联B.开关S1和S2断开，S3闭合时，I1+I2=I3C.开关S1和S2闭合，S3断开时，灯L1和L2并联D.开关S1和S2闭合，S3断开时，I1=I2=I35.【2019·聊城】在小明的卧室里，同一盏吊顶灯用两个开关控制，一个安装在进门处，另一个安装在床头附近，操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯。
图K15-19中的电路能够满足要求的是（其中选项A中的S1及选项C中的S1、S2均为单刀双掷开关) （)图K15-196.对如图K15-20所示电路的分析，错误的是（)图K15-20A. 断开开关S1、S2，闭合S3时，R1与R2为串联B.断开开关S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联C.断开开关S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联D.只要同时闭合开关S1、S3，就会出现短路现象7.如图K15-21所示电路中，开关闭合后，要使L1、L2都能发光且互不影响，则a、b两表分别为（)图K15-21A. 电流表、电流表B.电流表、电压表C.电压表、电流表D.电压表、电压表8.【2018·菏泽】小明对十字路口的交通信号灯进行观察，画出如图K15-22所示的四种电路图，你认为可行的是（)图K15-229.【2019·江西】如图15-23所示，电源电压保持不变，当开关S1掷到1时，小灯泡恰好正常发光。
当S1由1掷到2时，下列说法正确的是（)图K15-23A. 电流表示数变小，小灯泡正常发光B.电压表示数不变，小灯泡发光暗淡C.电流表示数变小，电压表示数变小D.电压表示数不变，电流表示数变大10.（多选)在如图K15-24所示的电路中，电流表A1和A2的示数分别为0.3 A和0.4 A。
若将电路中的某两个电灯的位置互换，电流表A1和A2的示数却不变，则电流表A的示数可能为（)图K15-24A. 0.45 AB.0.50 AC.0.55 AD.0.60 A二、填空题11.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图K15-25所示。
这是由于头发丝带（选填“同种”或“异种”)电荷而互相的结果。
图K15-2512.如图K15-26甲所示，闭合开关时发现电流表的指针偏向刻度盘的左侧，原因是。
如图乙所示的电压表，若选0~3 V 的量程，示数为V;若选0~15 V的量程，示数为V。
如图丙所示，将铜片和锌片放在盐水中，就组成一个电池，此时，锌片是该电池的（选填“正”或“负”)极。
如图丁所示，当开关闭合后，若要求电阻R1与R2并联，则A表是，B表是。
丁图K15-2613.小明利用如图K15-27所示的电路进行实验，电源为两节干电池串联，a、b、c是三个电表（分别为电压表或电流表)。
闭合开关S，灯L1与L2并联，电路中电表是电压表。
实验过程中，粗心的小明只记录了三个表的示数为3、0.2、0.5，请你根据小明的实验结果，推算流过L1的电流为A，流过L2的电流为A。
图K15-2714.如图K15-28所示电路，开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是2∶5，则灯L1与L2是联的，通过灯L1、L2的电流之比为。
图K15-28三、作图、实验探究题15.（1)根据图K15-29甲所示的实物图，在图乙的虚线框内画出它的电路图。
图K15-29（2)如图K15-30所示的电路中，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在需要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接后的导线。
图K15-30（3)有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方便夜间开锁，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合;无人摸门把手时，S1断开)以及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开)控制电路，从而达到目的。
根据上述描述，请完成图K15-31中电路的连接。
图K15-3116.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1)图K15-32甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”)处的电流。
图K15-32（2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。
在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”)处的电流。
（3)测出A、B、C三处电流如下表所示，由此得出初步结论。
（只写表达式)位置 A B C电流I/A 0.30 0.24 0.54小梅指出:为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。
操作方法是。
（4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。
利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出 A、B、C三处的电流，同样可以得出三处电流的关系。
请在图K15-33所示的虚线框中画出电路图。
图K15-33（5)老师收集到几个组的数据如下表所示:组别L1规格L2规格I A/A I B/A I C/A1 甲甲0.12 0.12 0.232 乙丙0.15 0.20 0.353 甲丁0.12 0.14 0.264 甲丁0.16 0.18 0.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是。
中考物理总复习《电磁学》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电磁学》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法正确的是（ ）A ．二极管和三极管都是半导体材料，二极管能放大电信号B ．核潜艇、核电站都是利用核裂变，而太阳、原子弹、氢弹都是利用核聚变C ．军用雷达、倒车雷达、手机信号、北斗导航都应用了电磁波D ．低声细语、轻声慢语、声如洪钟、引吭高歌形容的都是响度 2．下列说法错误的是（ ）A ．手机5G 通讯技术是利用电磁波传递信息的B ．光纤通信是光在光导纤维中多次反射传递信息C ．“北斗三号”导航系统最后一颗组网卫星是一颗地球同步通讯卫星，以地球为参照物，它是运动的D ．新能源光伏发电技术是利用太阳能电池把太阳能转化为电能 3．关于家庭电路和安全用电，下列说法或做法中正确的是（ ） A ．家庭电路中空气开关跳闸，一定是发生了短路 B ．使用测电笔时，手千万不要接触笔尾金属体 C ．不能用潮湿的手触摸家庭电路中的开关D ．发现有人触电时，直接用手将触电者拉开以脱离电源4．如图所示的电路中,1L 和2L 是规格不同的两个灯泡，开关闭合后,电流表的示数是0.4A,则A ．通过灯泡1L 的电流是0.4AB ．通过灯泡的2L 电流是0.4AC ．通过灯泡1L 和灯泡2L 的电流之和是0.4AD ．通过灯泡1L 和灯泡2L 的电流相等,都是0.4A5．如图所示电路中，R 1:R 2=2:3，开关闭合后，电路的总功率为P 0．若将R 1的阻值增大2Ω，R 2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P 0；若将R 1的阻值减小2Ω，R 2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P ；则P :P 0等于A ．3:2B ．4:3C ．5:4D ．6:56．如图甲所示，在一个电阻均匀的正方形金属线框有A 、B 、C 、D 四点，现把A 、D 两点接入电源电压保持不变的如图乙所示的电路MN 两端时，发现电流表示数为I 0，当换接A 、C 两点，则此时电流表的示数应为（ ）A ．034IB ．043IC ．I 0D ．032I7．为了纪念物理学家对人类的贡献，有些物理量的单位会用物理学家的名字命名，电流的单位以下面哪位科学家的名字命名（ ） A ．欧姆B ．安培C ．伏特D ．焦耳8．如图是小明设计的高温报警电路，电源两端电压保持不变，R 1是定值电阻，R 2是热敏电阻，热敏电阻的阻值随温度升高而减小，当电流表示数大于某一值I 时，就会触发报警。
初三物理电磁学知识点归纳总结
初三物理电磁学知识点归纳总结电磁学是物理学的一个重要分支，主要研究电荷的行为和电场、磁场之间的相互作用关系。
在初中物理学习中，电磁学也是一个重要的内容。
下面将对初三物理电磁学的知识点进行归纳总结。
一、电荷和电场1. 电荷的基本性质电荷是构成物质的基本粒子之一，具有正电荷和负电荷两种性质。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
2. 电场的概念电荷周围存在电场，电场是描述电荷之间相互作用的物理量。
电场的方向由正电荷指向负电荷，电场强度的大小与电荷的大小和距离有关。
3. 电场的描述和计算电场强度E的计算公式为E=K(Q/r^2)，其中K是一个常数，Q为电荷的大小，r为距离电荷的距离。
二、静电场1. 静电的产生和消失静电的产生是因为物体上带有过多或过少的电荷，静电的消失可通过接地或放电来实现。
2. 静电场中的能量转化静电场中的能量主要有电势能和电场能，电场能是指电荷在电场中具有的能量，电势能是指电荷在电场中由于位置变化而具有的能量。
三、电流和电路1. 电流的概念电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷数量，用I表示，单位是安培(A)。
2. 电路的基本组成电路由电源、导线和电器三部分组成。
电源提供电流，导线传输电流，电器利用电流工作。
3. 电阻的概念和特性电阻是指导体抵抗电流流动的能力，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
电阻越大，导体对电流的阻碍越大。
4. 串联和并联电路串联电路是指电流依次通过多个电器，电流相等，总电压等于各个电器电压之和。
并联电路是指电流分别通过各个电器，电流之和等于各个电器电流之和，总电压等于各个电器电压。
四、磁场和磁力1. 磁场的概念和性质磁场是指磁铁或电流通过导线所产生的作用区域。
磁场具有方向和磁场线，磁场线由南极指向北极。
2. 电流产生的磁场根据安培定律，通过导线的电流会在周围形成一个磁场。
3. 磁场对电流和磁铁的作用磁场可以对通过导线的电流产生力，称之为安培力。
磁场还可以对磁铁产生力，使磁铁具有磁力。
初中物理总复习电磁学-PPT
电磁继
电器就是利 用电磁铁控 制工作电路 得一种开关
高压工作电路 低压控制电路
S N
电与磁
S
S
N
N
S
N
N
S
S
N
N
N
电与磁
1、通电导体在磁场中受到力得作用 受力方向跟电流方向与磁感
线方向有关
电与磁
2、电动机: ①原理:根据通电线圈在磁场中 受力转动制成 ②换向器得作用
③电能转化为机械能
1、电磁感应现象:
闭合电路 得一部分导体 在磁场中做切 割磁感线运动 时导体中会产 生感应电流
电与磁
2、发电机:
电与磁
交变电流
50Hz
初中物理总复习电磁学
电与磁
• 磁场 • 电生磁 • 电动机 • 磁生电
电与磁
1、磁极:磁性最强得部位 北极(N极):指北得磁极 南极(S极):指南得磁极
2、磁极得相互作用:
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
电与磁
3、磁场:
①磁体周围存在磁场
A
②磁场方向得规定:
N
三个方向一致 小磁针静止时北极所指 得方向定为该点得磁场方向
极性与电
流得关系可用 安培定则判定
NSΒιβλιοθήκη 电与磁3、电磁铁: ①影响电磁铁磁性强弱得因素
电流越大,磁性越强 匝数越多,磁性越强 ②应用:
电铃、电磁起重机、 电磁继电器、磁悬浮列车
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
电与磁
继电器就是用低电压弱电流电 路来控制高电压强电流电路得装置
③磁感线得方向:从N极指向S极
电与磁
④条形、蹄形磁体与同名、异名 磁极得磁感线分布
中考物理《电磁学》知识点总结
中考物理《电磁学》知识点总结1、电路的组成：电源、开关、用电器、导线，电路的三种状态：通路、断路、短路2、用电流流向法来判断电路的状态是非常有效的，电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联3、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）4、电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以5、电压是形成电流的原因6、安全电压应低于36V7、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）8、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）9、在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的10、影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）11、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12、利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13、伏安法测电阻原理：R=U/I 伏安法测电功率原理：P = U I14、串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比15、在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体16、开关应连接在用电器和火线之间17、两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）18、磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）19、磁体外部磁感线由N极出发，回到S极20、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引21、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近22、磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向23、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）24、电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）25、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）26、发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能（法拉第）27、电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能28、产生感应电流的条件：①电路是闭合的②切割磁感线29、电能表表盘上的示数最后一位是小数30、磁场是真实存在的，磁感线是假想的31、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用32、“220V 100W”的灯泡比“220V 40W”的灯泡电阻小，灯丝粗33、指南针能够指南北，是因为受到地磁场作用34、电磁铁的主要应用是电磁继电器35、在家庭电路中，用电器都是并联的36、家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
(完整word)初中物理中考复习电磁学梳理
电磁学梳理一、知识点1. 磁体(1)磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
(2)磁体：具有磁性的物体叫磁体。
(3)磁体的另一个性质：指向性（受地磁影响产生）。
(4)任何磁体都有两个磁极，一个是南极（S），一个北极（N）。
(5)磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
(6)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
2. 磁场(1)磁体周围存在着磁场，磁场看不见、摸不着，但却是真实存在的。
磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
(2)磁场的性质：对于放入其中的磁体具有磁力的作用。
(3)磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
3. 磁感线(1)磁感线是为形象描述磁场而画出的一些有方向的假想曲线。
(2)磁感线上的任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针N极所指的方向一致。
(3)磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极；磁体内部的磁感线由S极指向N极。
(4)磁感线是一些闭合的曲线，任何两条磁感线不能相交。
磁感线越密集的地方表示磁性越强。
4. 地磁场(1)地球本身是个巨大的磁体。
在地球周围的空间里存在着磁场，这个磁场叫做地磁场。
(2)地球两极和地磁两极并不重合，地磁北极在地球南极附近，地磁南极在地球北极附近。
5. 电磁场(1)奥斯特实验：电流周围存在着磁场，磁场的方向随着电流方向的变化而变化。
(2)安培定则（右手螺旋定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
(3)电磁铁：通电螺线管中插入铁芯（必须是软磁性材料）(4)影响电磁铁磁性强弱的因素：○1有无铁芯（有铁芯比无铁芯磁性强）○2线圈中的电流大小（电流越大，磁性越强）○3线圈的匝数（匝数越多，磁性越强）(5)电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
它可以实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
6. 磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导线作用产生的条件：电流方向与磁感线方向不平行。
中考物理备考电磁学知识点整理
中考物理备考电磁学知识点整理电磁学是物理学中的一个重要分支，它研究电荷运动产生的电场和电流产生的磁场相互作用的规律。
在中考物理考试中，电磁学是一个较为重要的知识点，考察的内容较多且涉及面广。
为了帮助大家更好地备考，本文将整理中考物理电磁学知识点，以供大家参考。
一、电场与电势1. 电荷与电场：电荷是构成物质的基本粒子，正电荷和负电荷之间相互吸引，同种电荷之间相互排斥。
当电荷静止时，周围会形成电场，电荷受到电场力的作用。
2. 电荷分布与电场强度：电场强度的大小与电荷量大小和电荷之间的距离有关。
电场强度和电荷量成正比，和距离的平方成反比。
3. 电势差与电势能：电势差是指单位正电荷从A点移动到B点时所做的功。
电势能是电荷在电场中具有的能量。
电势差和电势能与位置无关，只与电荷状态有关。
二、磁场与磁感线1. 磁感线的性质：磁感线是用来表示磁场分布的直观方法。
磁感线起始于磁北极，终止于磁南极，且不相交。
2. 磁场强度与磁感应强度：磁场强度是指单位磁南极放入磁铁中所受到的力的大小。
磁感应强度是指某一点的磁场对单位磁南极的作用力大小。
3. 磁场中的力：磁场中的电流受到磁场力的作用，称为安培力。
安培力与电流大小和磁感应强度、导线的长度、导线与磁感应强度之间的夹角有关。
三、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律：当导体中的磁通量发生变化时，导体中会产生感应电动势。
2. 感应电流的产生：当导体中有感应电动势时，导体内部会有感应电流产生。
感应电流的方向遵循左手定则。
3. 发电机和电磁铁的原理：发电机是通过机械能转化为电能的装置，原理就是利用电磁感应的规律。
电磁铁是在电流通过时产生磁场，断电后磁场消失的装置。
四、电磁波1. 电磁波的特性：电磁波是电场和磁场交替形成的一种波动现象。
它的特点包括传播速度恒定、振动方向垂直于传播方向等。
2. 光的本质：光是一种电磁波，光的颜色是由光波的频率决定的，频率越高，光的颜色越偏蓝。
3. 光的反射与折射：光在与物体接触的界面上发生反射和折射。
(完整)初中物理电磁学复习要点
欧姆定律一、欧姆定律1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
________________3、数学表达式匸U/R4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）②I、U R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是A、V 、Q③同一导体（即R不变），则I与U成正比同一电源（即U不变），则I与R成反比。
④LR=P S是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
R = U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。
5、解电学题的基本思路①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测岀电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算岀这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：匸U/R3、电路图：（右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意开关应断开滑动变阻器J变阻（“一上一下”）I阻值最大（“滑片远离接线柱”）由流表「串联在电路中电流表< “+”接线柱流入，“-”接线柱流出•量程选择：算最大电流I=U/Rx 电压表f并联在电路中、< “ + ”接线柱流入，“-”接线柱流出.量程选择：看电源电压② 检查电路无误后，闭合开关 S,三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
中考物理“电磁现象”高频考点总结
中考物理“电磁现象”高频考点总结中考物理中的电磁现象是一个重要的考点，涉及到电磁感应、电磁波、电磁场等内容。
下面将对中考物理中的电磁现象的高频考点进行总结。
1. 电磁感应(1) 磁生电现象：当导体在磁场中运动或者磁场发生变化时，会在导体中产生感应电动势和感应电流。
常见的例子有电磁感应现象、发电机和电磁铁等。
(2) 感应电动势的大小与导体的速度、磁感应强度和导体的长度有关。
根据感应电动势的公式E=Blv，可以得出以下结论：当速度增大时，感应电动势变大；当磁感应强度增大时，感应电动势变大；当导体长度增大时，感应电动势变大。
(3) 匝数与感应电动势的关系：当磁通量改变时，感应电动势的大小与导体的匝数成正比。
即感应电动势E和匝数n的关系可以表示为E∝n。
(4)楞次定律：楞次定律是用来确定感应电动势方向的规律。
根据楞次定律可以知道，感应电流所产生的磁场方向与原磁场有关。
楞次定律的表达式为：正对着磁场方向，拇指指向导体运动方向，其他四指弯曲的方向为感应电流的方向。
2. 电磁波(1) 电磁波的特点：电磁波是由振荡的电场和磁场相互耦合而成的，具有频率、波长、传播速度等特点。
(2) 光的波粒性：光既有波动性又有粒子性。
波动性体现在光的干涉、衍射、偏振等现象上，粒子性体现在光电效应和康普顿效应等现象上。
(3) 光的色散现象：不同材料对光的折射程度不同，因此光在不同介质中传播时会发生色散现象。
色散现象是由光的频率不变而光速改变引起的。
(4) 光的反射和折射定律：光在界面上的反射和折射遵守反射定律和折射定律。
反射定律是指入射角等于反射角，折射定律是指入射角的正弦与折射角的正弦之比在两个介质中的折射率之比相等。
(5) 玻璃棱镜的分光作用：玻璃棱镜对入射光的不同颜色有不同的折射率，因此入射光经过棱镜折射后会发生色散。
所以玻璃棱镜可以用来分离出光的组成颜色，也可以用来合成光的组成颜色。
3. 电磁场(1) 电场：电荷产生的力场称为电场。
2024年中考物理核心知识点考点归纳—电磁学部分
2024年中考物理核心知识点考点归纳—电磁学部分考点一两种电荷知识点一：两种电荷1.两种电荷：（1）带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
（2）自然界只有两种电荷：○1丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；○2毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（4）带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
注意：吸引轻小物体是带电体本身的一种性质，与轻小物体是否带电无关，当带电体带有大量电荷时，不论轻小物体带何种电荷，都会被带电体吸引。
（5）电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑（C）。
2.使物体带电的方法：（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。
（接触带电后的两个物体将带上等量同种电荷）（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
注意：“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
3.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
注意：中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
知识点二：验电器（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
（4）使用方法：当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。
验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。
2024年中考物理总复习+++磁与电
磁与电一、考点及典例知识点一电流周围的磁场1.奥斯特实验①通电后磁针转动，断电后磁针恢复原状，说明电流周围有磁场。
②电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流方向变得相反，磁场方向也会变得相反。
2.电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
3.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
知识点二通电螺线管的磁场1. 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
如图甲为通电直导线周围的磁场，乙图为通电螺线圈的磁场。
2. 通电螺线管内部:磁感线均匀分布,各处磁场强弱相等。
3. 通电螺线管外部：磁场分布与条形磁铁的磁场一样。
4. 通电螺线管的方向与环绕螺线管的电流方向有关。
5.安培定则①通电直导线的安培定则：右手直握直导线，大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向就是磁场的方向。
②通电螺线管的安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
6.右手安培定则可以解决以下问题：（1）通过电流方向，判断通电螺线圈的N、S极。
（2）给出小磁针的N、S极，判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向。
（3）给出电流方向和螺线管N、S极，画出螺线管的绕法。
知识点三电磁铁1.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
由线圈、和铁芯组成如图。
2.电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
3.工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。
【典例1】为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是（）A. 被磁化的缝衣针及细棉线B. 带电的小球及细棉线C. 条形磁铁和细棉线D. 手电筒和细棉线【典例2】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A. 铁和铝都能够被磁体吸引B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线D. 小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向【典例3】如图所示的奥斯特实验说明了（）A. 电流的周围存在磁场B. 电流在磁场中会受到力的作用C. 导线做切割磁感线运动时会产生电流D. 小磁针在没有磁场时也会转动【典例4】通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态。