2019人教版初中政治七年级下册期末复习必背知识点
2019人教版初中政治七年级下册期末复习必背知识点1.青春期身体变化的主要表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.正确看待青春期的生理变化：欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。
3.青春的我们追求美：在追求形体、仪表等外在美同时，也要提高品德和文化修养，体现青春内在美。
4.青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦三个方面。
5.正确认识青春期的矛盾心理：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
6.调适青春期矛盾心理的方法：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.青春期思维的特点：逐渐具有独立性和批判性。
8.正确认识思维的独立：并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
9.思维的批判性主要表现在：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10.思维的批判性的作用：“学贵有疑”，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
11.怎样培养批判精神：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
12.怎样开发创造潜力：敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
13.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
14.性别：在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
15.生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
16.性别角色：是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
17.性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
18.性别刻板印象的影响：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
19.正确对待性别差异：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
20.异性交往的意义：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的纯洁友谊会成为我们青春美好的见证。
21.异性之间应怎样交往：内心坦荡，言谈得当，举止得体。
22.怎样看待异性情感：是青春成长中的正常现象，并不是真正爱情，要慎重对待，理智处理。
23.爱情需要：具有爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
24.真正的爱情：包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
25.自信的重要性：自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
26.自强的重要性：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。
27.青春的探索需要：激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。
28.“行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
29.怎样“行己有耻”：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
30.“止于至善”：是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种“虽不能至，心向往之”实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
31.怎样“止于至善”：从点滴小事做起；寻找好榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。
32.基本情绪的类型：喜、怒、哀、惧。
33.情绪的成分：内在体验、外显表情和生理反应。
34.影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化等。
35.情绪的作用：非常神奇，影响着我们的观念和行动。
一方面，它可能激励我们克服困难、努力向上；另一方面，它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
36.青春期的情绪特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。
37.正确对待青春期的情绪：善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。
38.正确表达情绪：人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响周围的人，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要学会以恰当的方式表达情绪。
39.学会合理调节情绪的意义：使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
40.调节情绪的方法：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练；等等。
41.情感和情绪的联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
42.情感与情绪的区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
43.情感的种类：有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂体验，如敬畏感。
44.情感的作用：在社会生活中，情感是人最基本精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
45.情感和生活的关系：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
46.美好情感的作用：表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
47.获得美好情感的途径：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
48.负面的情感体验的意义：可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
49.传递情感正能量的意义：情感需要表达、回应，需要共鸣。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
50.集体的温暖：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己光和热，彼此传递关爱和温暖。
51.集体荣誉：是集体成员共同奋斗结果，是我们共同的荣誉。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
52.集体的力量：来源于成员共同的目标和团结协作。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
53.在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
54.在集体中发展个性：每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
55.处理好个人意愿与集体规则的关系：面对冲突，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
56.正确认识集体利益与个人利益的关系：个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
57.协调不同集体中的角色冲突：①通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
58.正确认识集体中的“小群体”：积极作用是在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
消极作用是小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
59.美好集体的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
60.美好集体的作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
61.美好集体的表现：民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。
62.在共建中尽责：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③共同创造良好的集体氛围。
63.在担当中成长：①集体的建设需要每个人智慧和力量。
集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
64.生活与法律息息相关：法律就在我们身边。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
65.法律的含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
七年级下册政治必背知识点
七年级下册政治必背知识点七年级下册政治的必背的知识点有哪些需要大家去掌握呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级下册政治必背知识点，希望会给大家带来帮助。
七年级下册政治必背知识点：第一课1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
2、班级和学校是我们成长的园地。
3、班级学校对我们的重要性(意义、作用) 班级和学校是我们：①学习知识、发展能力的最佳场所; ②陶冶情操、培育品格的环境; ③发展特长、培养兴趣的园地。
第二课1、个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。
(一方面，集体离不开个人，另一方面，个人离不开集体。
)2、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。
我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
3、集体的意义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
1、个人利益与集体利益的关系：个人利益和集体利益在根本上是一致的。
但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。
2、集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
3、个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
4、坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。
正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
5、小团体主义：①小团体主义就是扩大了的个人主义。
②特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
小团体主义往往会腐蚀集体。
(班集体是学校大集体中的一员。
为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公平性，必然会损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上，因而犯了小团体主义的错误。
七年级下册必背知识点政治
七年级下册必背知识点政治政治是培养学生综合素质、提高学生思维能力和实践能力很重要的学科。
在学习政治的过程中，最重要的是要掌握必背知识点。
本文将为大家介绍七年级下册必背知识点政治。
1. 什么是政治？政治是指人们在社会生活中为了维护自己的利益和满足自己的需要而进行的各种行为和活动。
政治是全社会范围内、全体人民共同参与的一种活动形式。
2. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是马克思主义哲学的重要内容，是指在社会主义建设和发展中应当遵循的基本原则和价值观念。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治和爱国等九个方面。
3. 怎样理解中国梦？中国梦是指中国人民在经济建设、政治变革、文化传承等方面的期望和愿景。
中国梦的核心是国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦是全体中华儿女的共同目标，需要每个人共同努力。
4. 民族精神民族精神是民族文化的精髓，是一种道德规范和社会行为准则。
民族精神包括爱国主义、集体主义、民族自尊、民族自信等等。
这些精神与中国传统文化密切相关，是中华民族的宝贵财富。
5. 社会主义初级阶段的主要任务社会主义初级阶段的主要任务是集中力量发展经济、发展文化、发展科技，逐步提高全体人民的生活水平，为全面建设社会主义现代化国家奠定基础。
6. 中国特色社会主义中国特色社会主义是在中国社会主义建设中探索出来的一种特殊的发展道路。
核心要素包括坚持党的领导、坚持中国共产党的基本路线、坚持中国特色社会主义道路等。
7. 政治生活和社会生活政治生活和社会生活是指社会中人们在进行政治活动与其他社会活动时所面临的各种问题。
政治生活需要人们以公民的身份参与到国家政治生活中，社会生活则关注人们在各种社会活动中应该遵循的道德准则。
8. 构建和谐社会构建和谐社会是中国现代化建设的迫切需要。
和谐社会的构建需要实行科学发展观、推进社会公正、“三个代表”重要思想等多种方式。
建设和谐社会是中华民族继续发展的必然要求。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
人教版七年级下册思想品德(政治)知识点全面整理
第一课珍惜无价自尊1.自尊的含义，表现，作用。
含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视,侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。
作用：这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。
2.个人尊严与国家尊严的关系。
我们个人的自尊与祖国的和民族的尊严紧紧联系在一起。
如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。
我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
3.理解知耻与自尊的关系。
○1做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
4.（1）虚荣的表现及产生原因。
原因：虚荣心是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。
表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
（2）虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐；⑤得不到别人的尊重和欣赏。
（3）怎样克服虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利。
5.为什么要尊重他人？○1要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
○2为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来（尊重他人使我们）更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。
这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。
○3在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。
6.如何正确看待议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
2019-2020学年七年级政治下册 复习顺口溜 新人教版
2019-2020学年七年级政治下册复习顺口溜新人教版三、自立自强自己干事是好汉，培养自立人人赞。
自立成长会负责，不会自立是负担。
立足当前身边事，告别依赖自己干。
自强不息要记取，成就事业动力梯。
理想航标要扬长，避短胜己关键强。
四、好奇心、从众心理、是非善恶观正看好奇和从众，善于鉴别不盲从。
不良诱惑要拒绝，是非善恶不能缺。
长辈言行要分清，绝非盲从问究竟。
传媒是镜两面照，学会选择最重要。
社会流行须面对，独立思考理性随。
第三单元学法用法关键词：法律违法犯罪未成年人特殊保护不良（严重不良）行为自我保护一、法律特殊规范是法律，国家制认强制力；普遍约束管全体，规范制裁护卫士；法德有别也一致，鼓励倡导德有利；配合促进相补救，法禁德谴义所求；二、不良行为、严重不良行为、违法犯罪不履义务做禁事，违法必究是公理；民事行政属一般，严重犯罪是刑犯；触犯刑法是标志，严重危害最本质；刑罚当罚乃后果，三大特征不能错；违法犯罪本一家，鸿沟可越莫要跨。
观念淡薄水平低，不良行为犯罪始；不良习气莫沾染，修德守纪防未然；避因婉谢要专时，不良诱惑可抵制。
三、未成年人特殊保护自我保护未来希望肩重任，特殊保护未成人；经验不足欠成熟，复杂侵权多因素；两大法律四保护，家校社会司法助；营造环境是社保，直接案件司法到；自我保护要切记，警惕意识是前提；智慧法律护自己，善于斗争更机智。
第二部分第四单元交往与沟通关键词：孝敬父母逆反心理闭锁心理异性交往新型师生关系礼貌礼仪竞争合作一、孝敬父母逆反心理父母辛劳难忘怀，孝敬父母真应该；尊奉赡养最敬爱，孝亲敬长非盲来；克制逆反冷商量，平等沟通架桥梁；了解尊重常换位，帮助父母减负累；赞赏聆听不计较，行动感恩乃真孝！二、闭锁心理闭锁心理要克服，主动交往热心助；集体运动多参加，素质提高不用怕；三、异性交往异性交往益身心，交往原则要注意；法纪德俗懂自保，加强自律才最好。
四、新型师生关系不可替代是老师，传播文明教道理；积极沟通增感情，正对表扬和批评；原谅错误换位蹲，礼貌待师有分寸。
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)第一章人生的起点——初中1. 当代中国是世界上人口最多的国家之一。
2. 以独立自主地进行现代化建设为中心，带领全体人民追求更高层次的文明。
3. 从童年走向青春的学生，进入初中研究。
第二章精彩的中国古代史1. 中国是一个拥有悠久历史的伟大国家。
2. 古代中国最早的朝代是夏朝，其后还有商、周等朝代。
3. 中国古代文化博大精深，对世界文明贡献巨大。
第三章大自然与我们1. 大自然是人类赖以生存的基础。
2. 我们要珍惜和保护大自然，建设美丽家园。
3. 科技的发展对大自然造成了一定的影响，我们要合理利用科技。
第四章快乐写作1. 写作是一种表达思想感情的方式。
2. 我们要多读多写，提高自己的写作能力。
3. 写作需要有主题、要点并清晰，逻辑性强。
第五章祖国在召唤1. 祖国是一个人民共同的家园，需要我们共同建设。
2. 我们要热爱祖国，为祖国的繁荣和发展贡献力量。
3. 研究知识、增长才干，为建设祖国做好准备。
第六章行万里路，读万卷书1. 读书是一种宝贵的研究方式。
2. 通过读书，我们可以开阔眼界，增长知识。
3. 我们要养成读书的好惯，提高自己的研究能力。
第七章古今中外名著1. 名著是优秀文化遗产的重要组成部分。
2. 我们要读名著，汲取智慧，提高自己的修养。
3. 名著可以使我们从中受到启迪，了解历史和人生。
第八章人与动物的朋友1. 动物是人类的朋友，也是大自然的一部分。
2. 我们要善待动物，保护动物的生存环境。
3. 动物也是我们生活中的重要伴侣和资源。
第九章艺术天地1. 艺术是人类情感和智慧的表达。
2. 我们要欣赏艺术，培养审美能力。
3. 不同形式的艺术能够给我们带来愉悦和启发。
第十章快乐音乐会1. 音乐是人类灵魂的表达。
2. 音乐可以陶冶情操，提高人们的艺术修养。
3. 我们要研究音乐，享受音乐带来的快乐。
第十一章社会主义是我们的有益伙伴1. 社会主义是中国的基本制度和方向。
2. 社会主义的发展需要我们每个人的努力和奉献。
部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点(必背)
部编人教版七年级下册道德与法治全册知识点（必背）青春的邀约（个体）青春的心弦（交往）青春的证明（品质）青春*生理变化的表现？ A.身体外形的变化；B.内部器官的完善；C.性机能的成熟。
*矛盾心理处理途径？ A.参加集体活动；B.通过求助他人；C.培养兴趣爱好转移注意力；D.学习自我调节。
独立思考的表现？A.不等同于一味追求独特； B.不人云亦云，有自己独到的见解；C.能接纳他人合理、正确的意见。
*批判精神的表现、作用、要求？｜表现：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于说“不”，敢于向权威挑战。
｜作用：A.有助于发现问题、提出问题，从不同的角度思考问题；B.有助于调动我们的经验，激发学习的动机，促使我们解决问题。
｜要求：A.要有质疑的勇气；B.要有表达自己观点、提出合理化建议的能力；C.要考虑他人的感受，有利于解决问题。
开发创造潜力的要求？A.要敢于打破常规；B.要关注他人和社会；C.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
男生女生的差异？ A.生理差异更加明显；B.性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出差异。
*男生女生如何做到优势互补？A.要发现对方的优势，相互取长补短。
B.不因某个方面的优势而自傲，不因某个方面的欠缺而自卑。
C.应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
异性交往的意义、要求？｜意义：有助于了解异性的思维方式、情感，有助于看到对方的优秀品质。
｜要求：我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
*如何理解爱情？ A.异性情感是一种正常现象，对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
B.爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊重，需要责任和能力。
C.面对异性情感，我们要慎重对待，理智处理。
如何理解青春的渴望？ A.青春渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
B.青春拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。
C.青春的探索不会停止。
自信的作用？A.自信让我们充满激情。
B.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。
人教版七年级下册政治知识点
人教版七年级下册政治知识点人教版七年级下册政治知识点总结第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻与自尊是什么关系?(P6)知耻，是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?(P7)“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(P9)自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
(P10)为什么要尊重他人1尊重他人是我们的需要(P10)。
○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。
③我们需要他人的善意提醒。
(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5.自尊的度?(P14最后一段)尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人?(尊重他人的)真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
(P15)8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
初一政治下册知识点总结
初一政治下册知识点总结一、国家的组成1. 国家的概念国家是一个具有独立主权的领土范围内的国家政权组织形式的综合体，包括领土、人民和政权三个要素。
国家是一个地域范围、人口数量和政权组织形式相联合的统一体。
2. 国家的主体国家的主体有四个：国家领导人、政府、国家机关和国有企业等。
3. 国家的领土国家的领土包括陆地、内陆水域、领海和领空等。
4. 国家的人民国家的人民包括所有在国家领土范围内的公民和国家依法承认的其他居民。
5. 国家的政权国家的政权是国家权力机构的统称，是国家领导人和政府行使国家主权的权力机关。
6. 国家的国体国家的国体是指国家政权组织形式的基本特征，通常有君主立宪制、议会制和总统制三种。
二、国家的权力机关1. 国家的三权分立国家的权力机关包括国家的立法权、行政权和司法权三种权力。
2. 国家的立法机关国家的立法机关包括全国人大和地方各级的人民代表大会。
3. 国家的行政机关国家的行政机关包括国务院和地方各级的人民政府。
4. 国家的司法机关国家的司法机关包括最高人民法院和地方各级的人民法院。
5. 国家的监察机关国家的监察机关包括国家监察委员会和地方各级的监察委员会。
6. 国家的民族自治机关国家的民族自治机关包括少数民族地区的自治机关。
三、社会主义法律制度1. 社会主义法律的特征社会主义法律具有以下特征：以宪法为核心，以法为基础，以法治国。
2. 社会主义法律的功能社会主义法律的功能包括保护人民民主专政、保障国家利益、保护公民权益、维护社会公共利益和维护社会秩序。
3. 社会主义法律的制定程序社会主义法律的制定程序包括审议、通过和公布三个程序。
4. 宪法宪法是国家的根本法，是国家政治制度的总章程，是国家的最高法律。
5. 法律法律是国家的主要法律，是国家的根本法规，是国家的基本法律。
6. 行政法规行政法规是国家的重要法律，是国家行政机关依法制定的行为规范。
7. 地方性法规地方性法规是地方各级的人民代表大会和人民政府制定的规范性文件。
新人教版七年级政治下册总复习知识点
新人教版七年级政治下册总复习知识点1. 社会主义是中国特色社会主义- 社会主义初级阶段是指在生产力决定了生产关系、上层建筑还没有完全适应经济基础的情况下，我国所处的阶段。
- 社会主义初级阶段有其主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
- 社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种经济成分共同发展的社会主义初级阶段经济制度。
2. 社会主义改革开放是中国特色社会主义发展的必然要求- 社会主义改革开放是在我国社会主义初级阶段的基础上进行的具有全局性、战略性、根本性的伟大革命。
- 社会主义改革开放的目标是发展社会主义市场经济，完善社会主义市场经济体制，推进社会主义现代化建设。
- 社会主义改革开放的根本方针是以发展生产力为中心，以解放和发展社会生产力为核心，以促进社会全面进步为宗旨，以充分发挥人的主观能动性为基础。
3. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观是当代中国社会主义文化的核心价值体系。
- 社会主义核心价值观的核心要义是以爱国主义为核心，具有富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的基本内涵。
- 社会主义核心价值观的建设要求是培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和贯彻。
4. 人民代表大会制度- 中国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
- 人民代表大会制度的主要特点是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一、民主集中制和原则性灵活性相结合。
- 人民代表大会制度的核心是人民代表大会及其常委会行使国家权力。
5. 民族自治制度- 民族自治制度是我国的基本政治制度。
- 民族自治制度的核心是建立自治机关，保障少数民族自治地区特有的政治、经济、文化等权利。
- 民族自治制度的核心内容是区域自治、民族自治、自治区的自治。
6. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征- 党的领导是指中国特色社会主义制度的最高规定。