北京版八年级下学期期末生物试题新版

北京版八年级下学期期末生物试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 蜜蜂的一生所经历的阶段是

A．卵→蛹→成虫B．卵→幼虫→成虫

C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫

2 . 虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因解释应是（）

A．定向变异的结果B．种间互助的结果C．长期相互选择的结果D．种内斗争的结果

3 . 鸟每呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是（）

A．1次B．2次C．3次D．4次

4 . 如图是骨、关节、骨骼肌关系图，正确的是（）

D．

A．B．C．

5 . 地球上最早的生命可能形成于（）

A．火山附近B．陆地C．原始大气D．原始海洋

6 . 苯丙酮尿症是由隐性基因（a）控制的遗传病，一对健康夫妇生了一个患病儿子，他们再生一个健康女儿的可能性是（）

A．100%B．75%C．37.5%D．0%

7 . 生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展，下列有关叙述错误的是

A．植物组织培养技术可以快速繁殖植物体

B．利用克隆技术可以培育出太空彩色辣椒

C．发酵技术可制作馒头、面包和酸奶等食物

D．转基因技术可培育产生人胰岛素的大肠杆菌

8 . 免疫细胞主要是指（）

A．粘膜上皮细胞B．血小板C．红细胞D．淋巴细胞

9 . 进行人工胸外挤压时，不正确的方法是… （）

A．使病人仰卧、头后昂，将病人的衣领解开，腰带放松

B．每做一次人工呼吸，需要做4～5次心脏挤压

C．进行人工胸外挤压时，救护者需站在病人的右侧

D．进行人工胸外挤压时，救护者需站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端

10 . 美国利用中国野生大豆解决萎黄病以及袁隆平院士培育杂交水稻都利用了

A．生物分布多样性B．基因多样性

C．生物种类多样性D．生态系统多样性

11 . 构成一株小麦的基本单位是细胞，下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）

A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体。

B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体。

C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体。

D．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体。

12 . 社会行为的特征不包括（）

A．群体内部成员各自独立生活B．群体内部成员之间分工合作

C．有的群体中还形成等级D．群体内部往往形成一定的组织

13 . 下列各图能正确表达各个概念之间关系的是

A．B．

C．

D．

14 . 下列有关人类生殖发育的说法正确的是（）

A．婴儿的出生是一个新生命诞生的标志

B．精子和卵细胞在②中结合形成受精卵

C．①产生的卵细胞染色体组成是22对+XX

D．“试管婴儿”是一种无性繁殖技术

15 . 引起头癣、灰指甲、脚癣都是因为（）

A．病毒B．细菌C．真菌D．缺乏维生素C

16 . 鸡的卵细胞指的是（）

A．整个鸡蛋B．胚盘

C．胚盘、卵黄、卵黄膜D．卵黄

17 . 脊椎动物进化的顺序是

A．鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类

B．

C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

D．

18 . 人类是由下列哪种生物进化而来的？

A．类人猿B．猴子C．森林古猿D．猩猩

19 . 健康是人生的第一财富，我们应该珍爱生命，关注健康．下列说法错误的是（）

A．健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面

B．醉酒可以提高中枢神经系统的兴奋性，吸烟可以增强记忆力

C．高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等都是容易引发冠心病的不良生活习惯

D．骨髓移植是目前治疗白血病的较为有效和理想的方法，捐献造血干细胞不会影响健康

20 . 海洋中有丰富的海产品，如牡蛎、海蜇、对虾、带鱼等，它们分别属于哪种动物类群（）

A．软体动物腔肠动物鱼类节肢动物

B．鱼类软体动物节肢动物腔肠动物

C．软体动物腔肠动物节肢动物鱼类

D．鱼类节肢动物腔肠动物软体动物

21 . 在被子植物中，哪些器官的形态结构可以作为分类的重要依据（）

A．根、茎、叶B．花、种子、果实

C．叶、花、果实D．花、叶、种子

22 . 马铃薯块茎发芽后在适宜条件下可长出新的植株。下列植物产生新植株的方式与该种繁殖方式不同的是（）

A．小麦种子繁殖B．苹果嫁接繁殖

C．竹地下茎繁殖D．月季枝条扦插

23 . 玉米、高梁等植物叶的光合作用比一般植物叶的光合作用强，人的眼皮有单眼皮及双眼皮等性状，控制生物体生理特性及形态的遗传信息准确地说是存在于（）

A．细胞核内B．细胞膜上C．染色体上D．DNA上

24 . 为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如下图所示。以下分析不正确的是（）

A．流感具有传染性和流行性的特点B．接种流感疫苗可以保护易感人群

C．接种流感疫苗只能保护群体中接种者D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好

25 . 下列动物不进行变态发育的是（）

A．蜜蜂和蝗虫B．青蛙和蟾蜍C．家鸡和家鸽D．苍蝇和蚊子

26 . 下列食品的加工制作，不需要乳酸菌参与的是（）

A．酸奶B．味精

C．奶酪D．泡菜

27 . 下列说法中，错误的是（）

A．根系是指一株植物体上所有根的总和

B．摘除顶芽后侧芽发育将不再受到抑制

C．一片结构完整的叶片由叶柄、叶肉和叶脉组成

D．玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花

28 . “生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是

A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由胎生到卵生

29 . 烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质。若长期吸烟，很可能诱发（）

A．胃癌B．肺癌C．心脏病D．肝硬化

30 . 解释物种进化原因，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说．有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（）

①物种不变②过度繁殖③环境污染④生存斗争⑤遗传、变异⑥适者生存

A．①②③④B．②④⑤⑥C．②③④⑤D．①③⑤⑥

二、综合题

31 . 科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成下列排序图，请回答

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的。

（2）根据染色体组成可以判断，乙为_____性的染色体组成。

（3）乙产生的生殖细胞中含有_____条性染色体，该生殖细胞的染色体组成为_____。

（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性是_____。

32 . 小麦是我市重要的粮食作物，一般在秋季播种第二年夏季收获。图甲表示小麦种子纵切面，乙表示小麦根尖的结构请结合所学知识回答问题。

（1）每年在播种小麦前农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是_________________。

（2）结合图甲分析小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来源于[ ] ________ ，首先突破种皮的结构是[ ] ____________

（3）小麦种子萌发后需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[ ] __________，再经茎中的_____ 运输到植物的各个器官。而能使根不断长长的结构是_______(填序号)

33 . 同学们大都有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的更容易腐烂；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间更长。为了探究食品的保存方法，小张同学提出了一个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐烂吗？”他设计了一个探究实验，并实施了方案，请分析回答下列问题。

（1）随着时间的推移，你认为最先腐败并发出臭味的是___________号盘子中的牛肉。

（2）1号和2号盘子是一组对照试验，变量是__________________________________。

（3）在进行探究实验时，提出问题，作出假设后要_________________，才可以进行实验。

（4）通过比较1号和2号盘子中牛肉的变化，得出的结论是________________________________。

三、资料分析题

34 . 阅读资料，回答问题。

资料1：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便、被污染的玩具、餐具等进行传播，易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病，专家提出了以下建议：①若孩子出现可疑症状及时就诊；②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒；④接种相关疫苗。

（1）引起手足口病的是______。

（2）接种疫苗可以有效的预防手足口病。通过疫苗接种可以使人体产生相应的______，从而提高机体抵抗力，

这种免疫属于_____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。

（3）资料中专家提出的预防建议，属于切断传播途径的是______（填序号）。

（4）皮肤和呼吸道黏膜有防御病原体的作用，这种免疫属于_____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。

资料2：人感染 H7N9新型禽流感后的早期症状与普通流感相似，起病急，病程早期均有高热（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染症状，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用来预防H7N9 禽流感呢？科研人员在实验室中进行了研究，请你将其实验的相关内容补充完整并回答问题。材料用具：同一窝出生的健康状况相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。

（5）实验步骤

第一步：将小白鼠平均分为两组，编号为甲组和乙组。

第二步：给甲组小白鼠注射_____，乙组不做任何处理，其它饲养条件______。

第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的_____。

第四步：每日连续观测两组小白鼠的表现及生理指标（如体温）。实验结果：甲、乙两组小白鼠都出现了流感症状。

（6）实验结论：______。

参考答案一、单选题

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二、综合题1、

2、

3、

三、资料分析题1、