学校义务教育均衡发展情况说明(总结)
义务教育均衡发展总结
义务教育均衡发展总结义务教育是国家的基础教育制度，是每个国家都应该重视和发展的教育阶段。
在我国，义务教育均衡发展是一个长期的目标和任务。
为了实现这一目标，各级政府和教育部门采取了一系列措施，取得了一定的成绩。
但是，也存在一些问题和不足。
下面就义务教育均衡发展进行总结和分析。
首先，义务教育均衡发展要充分保障每个孩子接受优质教育的权利。
目前，我国的义务教育资源分布存在不均衡的问题，城乡之间、地区之间、学校之间存在着明显的差距。
一些偏远地区和贫困地区的学校条件差，师资力量不足，教学质量低。
因此，要实现义务教育均衡发展，需要加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提高这些地区和学校的办学条件和教学质量。
其次，义务教育均衡发展要注重教育资源的配置和管理。
当前，一些地区和学校的教育资源配置不合理，存在着浪费和不公平的现象。
一些优质资源过度集中在一些重点学校和地区，而其他学校和地区却面临资源匮乏的问题。
因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强对教育资源的统筹规划和合理配置，确保资源的公平分配和有效利用。
再次，义务教育均衡发展要关注教育质量和教学水平的提高。
当前，一些地区和学校的教学质量和水平不高，存在着教学内容单一、教学方法陈旧、教学手段落后等问题。
这些问题直接影响着学生的学习效果和发展潜力的挖掘。
因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强对教学质量和教学水平的监督和评估，推动教学改革和教师培训，提高教学质量和水平。
最后，义务教育均衡发展要加强家校合作和社会支持。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
同时，社会资源也是教育的重要组成部分，社会的支持和参与对教育事业的发展至关重要。
因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合；同时，也需要引导社会各界的力量参与到教育事业中来，共同推动义务教育的均衡发展。
综上所述，实现义务教育均衡发展是一个长期的任务和目标，需要各级政府和教育部门的共同努力，也需要社会各界的支持和参与。
2024年小学义务教育均衡发展总结范文
2024年小学义务教育均衡发展总结范文____年小学义务教育均衡发展总结随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高，特别是对于小学义务教育的均衡发展提出了更高的要求。
____年，我国小学义务教育在政府和社会各界的共同努力下取得了长足的进步，教育资源得到了更加合理的配置，教育质量得到了全面提升，教育公平得到了更大程度的实现。
在这里，我将对____年小学义务教育均衡发展进行总结。
一、重视教育资源的合理配置在____年，政府加大了对小学义务教育的投入，特别是对教育资源的配置。
政府通过加大项目投资、改建现有学校、新建优质学校等方式，全面改善了办学条件。
特别是在农村地区和贫困地区，政府极力推动了义务教育均衡发展，增加了这些地区的教育投入，确保了孩子们能够享受到良好的教育资源。
同时，政府还加大了对教育人才的培养和引进力度。
通过实施优厚的职称评定和人才引进政策，吸引了一大批教育人才到农村和贫困地区从事教育工作，为当地的教育事业注入了新的活力。
这些教育人才不仅具备较高的专业素养和教学能力，而且他们也具备良好的社会责任感和爱心，能够更好地服务于学生的成长。
二、提高教育质量和教育能力教育质量是小学义务教育的核心指标之一，____年，我国小学义务教育在教育质量方面取得了长足的进步。
一方面，政府通过提高教育经费投入，加大师资培训力度，完善教育管理体制，推动学校和教师的教育教学水平提高。
另一方面，学校和教师在教育教学方面也进行了积极的探索和创新。
校长和教师们通过参加各类教育培训班、研讨会和教学比赛，不断提高自身的教育能力和教研水平。
教育部门还鼓励学校和教师进行教育实践研究，探索有效的教育教学模式，培养学生的创新思维和实际操作能力。
三、促进教育公平的实现教育公平一直是我国教育事业的追求目标，____年，小学义务教育在促进教育公平方面取得了显著成效。
政府从根本上解决了教育资源不均衡的问题，通过加大对农村和贫困地区的教育投入和师资培养，大幅提升了这些地区的教育水平。
2023最新-学校义务教育均衡发展工作汇报优秀6篇
学校义务教育均衡发展工作汇报优秀6篇作为音乐器材室的管理员应全力支持各科教学活动，真正服务于教学。
下面是的为您带来的6篇《学校义务教育均衡发展工作汇报》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
学校义务教育均衡发展工作汇报篇一根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及相关通知，细致认真扎实地开展整理汇总。
现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况：是一所1912年创建的县属小学，学校地处繁华地段广场、广场之间，旁，地理位置优越，二栋教学楼，三栋综合楼，学校占地面积x平方米，校舍面积x平方米，体育场馆面积x平方米。
现有x个教学班，x名学生，x名教职员工，小学高级教师x名，市、县级骨干教师15名。
学校的学科教师配备合理，除病休教师外，全员上岗。
学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。
（语文教师x人、数学教师xx人、英语教师x人、品德与社会教师x人、科学教师5人、音乐教师5人、美术教师5人、体育与健康教师5人、信息教师2人，卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师1人。
）学校还配有音乐教室1间、美术室1间、多功能教室2间、计算机教室1间、仪器室1间，科学实验室1间、准备室1间，有体育室活动室、少先队活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各1间，办公室间。
学校有台计算机，每个教室里面均有电视机、录音机、DVD。
学校公共教学用房充足，各功能室制度齐全，做到了充分利用。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在全县的前列。
近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“让班级洋溢成长气息，让课堂焕发生命活力”作为每个教师的工作准则，以“承百年积淀，育世纪英才”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养，努力实践以培养“合格＋特长”为目标的办学模式，先后为社会主义建设培养了不少优秀人才，获得了较高的社会声誉。
义务教育优质均衡发展工作 情况报告
义务教育优质均衡发展工作情况报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：义务教育的优质均衡发展是教育事业的重要任务，也是国家推动教育现代化的重要举措。
作为国家的基础教育阶段，义务教育关乎国家的未来发展，关乎每一个孩子的成长和未来。
全面推进义务教育优质均衡发展工作，已经成为各级政府和教育部门的共同责任和任务。
在我国，义务教育的发展取得了长足进步。
近年来，政府不断加大对义务教育的投入，推动教育均衡发展。
教育资源不断向农村和偏远地区倾斜，努力缩小城乡教育差距，提高西部地区和贫困地区的教育水平。
加强教师队伍建设，提升教师素质，促进学校管理和教学质量不断提高。
在教育均衡发展方面，各地区各学校也在不断探索实践。
通过多元化的教育改革措施，不断提高教育教学质量，增加教育资源供给，努力实现每个孩子都能接受优质教育的目标。
不断加强教育信息化建设，推动教育公平，保障每位学生享有平等的教育机会。
优质教育的关键在于提升教育质量。
各地不断加强教学改革和教育教学研究，推动课程改革和教学方法创新，促进学校教学质量的提高。
加强学校管理与评估，建立健全的学校管理体系，保障学校发展和教育质量不断提升。
加强教育督导和考核，建立科学的评估机制，推动教育实践的不断完善。
在教育均衡发展方面，要注重发挥地方教育特色，促进教育资源的协调配置。
各地应结合自身实际，合理规划和布局教育资源，充分发挥地方特色和优势，推动教育资源的协调配置。
要实现城乡教育资源均衡化，提高教育服务的公平性和便捷性，实现城乡教育均衡发展。
教育公平是义务教育发展的重要目标。
要不断加大对农村和贫困地区的教育支持力度，提高教育资源的配置比例，确保每一个孩子都能享受到优质教育资源。
要关注留守儿童和流动人口子女的教育问题，加强对他们的关爱和支持，保障他们的受教育权益。
要关注特殊教育、贫困学生的帮扶和资助，全面推进教育公平，实现每个孩子都能享有平等的受教育机会。
义务教育优质均衡发展工作是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各方共同努力。
2024年学校义务均衡发展工作总结范文(二篇)
2024年学校义务均衡发展工作总结范文一、工作概述____年，教育部提出了义务教育均衡发展的要求，要求各地教育部门在促进教育公平的基础上，进一步推动义务教育的均衡发展。
为了贯彻落实这一要求，我校在____年成立了义务均衡发展领导小组，并制定了相关工作计划和目标。
经过多年的努力，2024年，我校在义务均衡发展方面取得了一定的成绩。
二、工作进展1.优化学校资源配置我们优化了学校资源配置，注重改善薄弱学校的办学条件。
在教学设备方面，增加了数字化设备的投入，提升了教学效果。
在师资方面，鼓励优秀教师到薄弱学校任教，提升了教师队伍的整体素质。
2.强化校际合作我们与其他学校建立了良好的校际合作机制，通过资源共享、经验交流，推动了各校之间的均衡发展。
我们积极参与地方教育局组织的义务教育均衡发展研讨会，与各地区的教育同行交流心得，互相学习，共同进步。
3. 完善家校合作我们注重加强与家长的沟通与合作，充分发挥家长在学校教育中的作用。
我们定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和问题，听取家长的意见和建议，共同研究解决办法。
我们还通过家访、家书等形式，进一步加深学校与家长的联系。
4. 建立学生辅导体系我们注重关注学生的全面发展，建立了完善的学生辅导体系。
我们成立了心理健康辅导团队，为学生提供心理咨询和心理疏导等服务。
我们还开设了兴趣班、社团活动等，满足学生多样化的发展需求，促进学生全面成长。
5. 加强师德建设我们注重加强教师的师德建设，提高教师的教育教学水平和教育教学质量。
我们组织教师参加师德师风培训，加强教师专业知识和教育教学能力的提升。
我们还加强了对教师的日常管理和评估，建立起一套完善的激励机制，提高了教师的工作积极性和责任感。
三、取得的成绩经过多年的努力，我校在义务均衡发展方面取得了以下成绩：1.学校资源配置更加均衡合理，薄弱学校的办学条件得到显著改善。
2.校际合作取得了良好效果，各校之间的均衡发展得到了推动。
学校义务教育均衡发展的工作汇报3篇
学校义务教育均衡发展的工作汇报学校义务教育均衡发展的工作汇报3篇无论是在学校还是在社会中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编精心整理的学校义务教育均衡发展的工作汇报，欢迎阅读与收藏。
学校义务教育均衡发展的工作汇报1一、学校简介XXX学校地处XXXX，是一所XXXX学校。
学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX余平方米。
学校秉承“办人民满意教育”的理念，彰显我校“XXXXXXX”的特点，强化安全管理，全面深化素质教育，努力提高教育质量。
有力促进了义务教育的均衡发展，曾先后被上级部门授予文明单位、平安单位、实施素质教育提高教育质量先进单位等20余项荣誉。
二、义务教育学校办学条件达标情况（一）学生、班级情况:学校开设X个年级X个教学班，在校学生XX人，其中中学学生XX人，女生XX人；小学学生XX人，女生XX 人。
住校学生XX人，女生XX人，留守儿童XX人,占全校学生的XX%，无“三类”残疾儿童，每班平均XX人，无大班额。
有家庭经济困难学生XXX人，其中XXX人享受家庭经济困难生活补助，XXX%。
（二）教师情况:学校现有教职工XX人，专任教师XX人，教师平均年龄XX岁，女教师XX人，本科学历XX人，占教师总数的XX%，学校重视师资队伍建设，积极组织教师参加各级培训学习，年培训费占学校公用经费的X%。
（三）办学条件1、教学及辅助用房：普通教室使用面积达到86平方米，理化生实验室、计算机教室(语音室)各1个，使用面积均达到86平方米，图书室使用面积96平方米，达到省定评估标准。
2、体育运动场：面积XXX平方米，生均XXX平方米设有200米环跑道、100米直跑道，场地全部硬化、跑道软化。
设2个篮球场、1个小型足球场、1个排球场和1个羽毛球场，达到省定评估标准。
3、教学仪器设备配置：学校设置功能部室24个，包括理化生实验室，计算机教室，图书室，音乐室，舞蹈室，美术室，科技活动室，地理教室等，每个功能部教学设施配备齐全；每间教室都安装了交互式电子白板，实现了班班通教学。
学校义务教育均衡发展工作汇报(精选篇)
学校义务教育均衡发展工作汇报（精选篇）学校义务教育均衡发展工作汇报尊敬的各位领导、亲爱的教职员工、亲爱的家长朋友们：大家好！我是XX学校的校长。
今天，我非常荣幸地向大家汇报我校义务教育的均衡发展工作情况。
一、总体情况自从学校建立以来，我校一直致力于推进均衡发展，让每一个学生都能享受到公平的教育资源。
通过不懈的努力，我校在师资力量、课程设置、教育资源配置等方面取得了一定的成绩。
二、师资力量作为一所学校最重要的资源，我们非常注重教师队伍的培养和建设。
通过加强教师培训、引进优秀教师等方式，不断提升教师队伍的整体素质。
目前，我校有150名教职员工，其中正式教师占比80%以上，具备专业教育背景和丰富的教学经验。
我们还有10名特级教师、30名优秀中青年骨干教师，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。
三、课程设置我校充分借鉴国内外先进经验，不断优化课程设置，确保每个学生都能得到全面发展。
我们开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等基础课程，并在此基础上增设了科技实践、社会实践、劳动技术等实践课程，为学生成才提供了更广泛的发展空间。
四、教学资源配置为了保证教育资源的公平分配，我校进行了许多探索和实践。
我们在教室建设上注重均衡，确保每个班级教室的条件相对一致。
同时，我们积极开展校内外资源的共享，与社区建立了联盟关系，利用社区资源为学生提供更多的学习机会。
与此同时，我们也注重对特殊学生的关怀和照顾，配备了专职的特教教师和专业的辅导员，为他们提供更具个性化的教学服务。
五、教育质量改进为了提高学校义务教育的质量，我校积极开展了一系列的改进措施。
我们注重课堂教学的有效性，积极推动教师的教学方法创新，采用多种教学手段，提高教学效果。
同时，我们还注重学生的自主学习和终身学习能力培养，开展了丰富多样的课外活动，培养学生的创新意识和实践能力。
此外，我们注重与家长的沟通和合作，建立了家校合作机制，共同努力为孩子的成长提供支持和帮助。
学校义务教育均衡发展的工作汇报
学校义务教育均衡发展的工作汇报尊敬的各位领导：大家好！我是XXX中学的校长，首先感谢各位领导对我校义务教育均衡发展工作的支持和关心。
下面，我将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面的工作情况。
一、前期调研义务教育均衡发展是教育事业的重要组成部分，为了更好地开展工作，我校首先进行了前期调研。
我们针对学生、教职工和家长进行了问卷调查，了解他们对于义务教育均衡发展的认识和期望。
通过调研，我们明确了问题所在和改进方向，为后续工作奠定了基础。
二、优化资源配置针对学校在师资、教材、设施等方面的资源配置存在的不均衡问题，我校采取了一系列措施进行优化。
首先，我们通过操作性培训和专业发展计划，提高了教职工的教育教学能力。
其次，我们加大了教材更新的力度，更新了一批与时代发展相契合的教材，以满足学生的学习需求。
此外，我们也加强了学校设施的建设，投入了大量资金改进教室、图书馆、实验室等基础设施，为学生提供一个良好的学习环境。
三、推进学校合作均衡发展需要各方的力量共同投入，因此我校积极寻求与企业、社区和其他学校的合作。
我们与XXX企业签订合作协议，共同开展实践基地建设和校企合作项目，为学生提供更多的实践机会。
与此同时，我们也与附近的社区合作，开展一系列义务教育促进活动，通过社区的资源优势，提供更多的学习机会和帮助。
此外，我校也与其他学校开展了交流活动，通过互助互学，借鉴其他学校的经验和优势，进一步提高了我校的教育质量。
四、完善评价体系为了确保义务教育均衡发展的质量，我校加强了对学生和教职工的评价体系的建设。
我们建立了多元化的评价标准，不仅注重学生成绩的评价，还重视综合素质和个性发展的评价。
我们通过学生日常表现、课堂评价和综合测试等多种方式评估学生的学习情况，更加全面地了解学生的发展状况。
同时，我们也倡导教师自评和互评，通过互帮互助的方式提高教师的专业水平和教学质量。
五、开展宣传活动我校认为，要使义务教育均衡发展的理念深入人心，必须加强宣传和教育。
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2017-2019年学校义务教育均衡发展情况说明（总结）
三年来，我校坚持正确的办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，全力投入学校基础设施建设，不断改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校文化内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进了学校全面、健康、协调、可持续均衡发展
一、学校基本情况
XXX中学位于XX市XX区XX镇XX村,是一所典型的农村寄宿制学校，学校始建于1970年，学校占地面积20029㎡，生均面积61㎡, 校舍总建筑面积7876㎡，生均面积24㎡。
校园绿化面积为5600㎡，绿化覆盖率28 %，生均17㎡。
学校设有规范的运动场, 现有专用教室4间，电脑室1间、多媒体教室2间、理化生仪器室5间、实验室3间、卫生保健室1间、阅览室2间、图书室2间、体育器材室1间。
学校共有图书14578册，生均44册。
学校现有9个教学班，在校学生328人，寄宿生88人，学校现有在职教职工 66人，专任教师63人，学历合格率 100 %，都具备教师资格证，其中本科学历47人，市级骨干教师6人，区级骨干教师11人，中学高级教师16人，中学一级教师31人. 专任教师参加培训63人，培训率100%。
学校全面贯彻党的教育方针，基础教育普及程度各项指标（入学率、辍学率、按时毕业率等）均达到上级标准，各项数据合格。
三年来，在全校师生的共同努力及上级各部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，校园面貌不断改观，办学质量不断提高。
学校先后被授予“省级首批农村义务教育标准化学校、红十字体验式生命教育省级示范校、XX市德育工作先进学校、XX区素质教育合格校、XX区基础教育先进集体、XX区综治先进学校、XX区文明学校、XX市文明学校”等多项荣誉称号。
二、规范办学行为，实施素质教育
学校认真贯彻党的教育方针，按照省颁课程配置学校学科专任教师，营造丰富多彩、健康向上的校园文化生活，培养学生的兴趣，提升学生的实践能力和创新能力，具体表现在：
（一）实施寄宿生自主管理，构建温馨之家
学校是一所典型的农村寄宿制学校，有男、女生宿舍楼各一幢，学校能结合自已的实际情况，开展寄宿制学校自主管理特色工作。
做到健全组织机构，选派高素质的教师担任寄宿生自主管理的指导教师（男、女生管各2名），奠定组织保证；精心制定自主管理实施方案，通过自我推荐、学生推荐和教师选拔，选定学生工作小组，如内务管理小组、安全纪律检查小组、考勤检查小组、宣传广播小组、心理咨询小组等，明确目标、职责；进行有效培训，规范自主管理工作的能力；开展自主管理的校本课程，不断探索经验，推广先进，锻炼能力。
该项工作的开展，使宿舍内务井井有条，面貌焕然一新；宿舍安全信息畅通，卫生面貌大大改观；开展温馨之家活动，激励团队精神，激发争先创优热情；按宿舍就位就餐，营造家的温馨；配备亲情电话、温情开水壶等，学生在校生活舒心、开心；实施自主管理手册登记制度，形成档案材料；中午傍晚寄宿生自行组织棋类活动、课外阅读，丰富了学生的课余生活；学生宿舍舍标制作及宿舍环境布置等，建设书香宿舍，提升了文化品位。
学校引导学生加强沟通，提高处理突发事件的能力，力争创出一条切实可行的自主管理之路。
（二）加强德育教育，关注留守孩子
学校坚守“正德明理”的校训，坚持“开拓进取、求实创新”的精神，追寻人民满意的教育，倡导师生学会做人、学会求知、学会健身，倡导教师遵守秋芦中学“师表八条”和秋芦中学教师“五种精神”，追求学生成才、教师成功、学校成名的崇高目标，师生关系和谐融洽，师生的精神面貌好。
学校每个月都评选“阳光少年”挖掘学生的闪光点，促进青少年学生的健康成长。
学校积极关注留守孩子，建立留守孩子档案，实行教师与留守孩子结对子，加强对留守孩子心理辅导，开展丰富多彩的校园活动，让孩子们在学校能够健康、快乐成长。
学
校组建广播室、体育代表队、音乐美术兴趣小组、数理化生兴趣活动小组、英语口语兴趣小组等，定人辅导，定期培训，发展学生特长。
学校乒乓球队在涵江区中小学乒乓球比赛中荣获第二名、第三名的佳绩。
学校歌咏队在XX区红五月歌咏比赛中连续三年荣获一等奖。
学校面向学生的每一个方面，全面执行省颁课程计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，如元旦联欢会、演讲比赛、校园歌手PK、征文比赛、游园活动等。
学校把提高学生的创新和实践能力做为教学重点，积极组织学生参加社会实践活动，建成XX中学学生综合活动小基地，开展社会实践活动，开辟校园内劳动实践小基地，组织团员同学深入到农村、社区进行社会调查，参观涵江区的廉政教育基地、到敬老院献爱心、打扫卫生，鼓励学生参与小论文、小制作、小发明活动，收到良好效果。
成立学校红十字会，培养学生的“博爱、人道、奉献”的精神，普及卫生救护知识。
学校红十字会发动学生为海地地震灾区捐款献爱心，为西南旱灾地区捐款献爱心，为困难学生献爱心，为青海玉树地震灾区献爱心等，受到了市、区红十字会的高度评价，受到群众的好评。
学校开展“读国学经典，育道德人才”系列活动，开展朗诵〈〈儒家箴言一百句〉〉读书活动，开展〈〈清朝御史第一人——江春霖〉〉校本课程研究等，构建了师生共同成长，健康成长的平台。
（三）加强教师队伍建设，提高教改教研水平
学校通过每周例会和寒、暑假时间组织全体教师认真学习贯彻科学发展观，学习教育、教学的有关文件理论，提高教师的法律和道德水平、政治素养，做教书育人的楷模，自觉做到依法施教。
另外，学校根据实际情况，提出的教师专业成长的目标是：在反思中提升自我；在同伴互助中发展自我；在专业人员的引领下完善自我。
总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。
为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。
3年来，学校先后选派青年教师XXX 等25位教师参加市教育技术能力培训及省骨干教师培训等。
我校大
力开展校本培训与课题研究，邀请市教师进修学院课改组组长XXX老师来校举办校本课程专题讲座，引导师生有效开展小课题研究。
学校根据实际情况尝试“自主预习—质疑合作—探究拓展”的教学模式，激发学生学习兴趣，通过师生互动、生生互动，发挥课堂实施素质教育的主渠道作用。
学校为全体教师征订一份适合自已教学特点的课外读物，构建教师专业成长的平台。
通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。
（四）加强安全管理，维护校园安定稳定
学校安全工作关系千家万户的幸福生活和切身利益，安全工作齐抓共管、人人参与成为师生的共识。
几年来我校建章立制，根据本校的实际情况牢固树立“教育引导、预防为主、安全第一”的思想，做到重点时段、重点区域都有人看护师生安全。
学校与涵江区梧塘交警中队共建，通过专题讲座、图片展览、座谈会、帮扶活动等，增强了师生的交通安全意识，有效防范交通事故的发生。
学校根据所处地理位置的特点和季节的变化，开展专题宣传教育工作、定期对校园进行卫生消毒，切实抓好防溺水、防火灾、防食物中毒、防控H1N1流感、防交通事故、防范治安事故工作等。
由于工作务实，几年来学校没有发生责任事故，受到上级领导和人民群众的好评。
（五）加强后勤管理，提高后勤保障
学校坚持后勤服务教学中心的宗旨，坚持“勤俭办学”的原则，把经费用在改善办学条件上。
3年来，政府投入资金1千多万元用于学校改善办学条件，其中投入255万元建设综合教学楼、投入20万元改造学生食堂，投入110万元建设新学生宿舍楼，投入50万元完成省Ⅱ类实验室、音体美器材配备；学校修缮，绿化及运动场改造等项目投入60万元；财政阳光惠及农村学校，“两免一补”，寄宿生免费营养早餐，低保户生活补助在我校都得到了落实。
同时，学校积极争取校友乡亲及社会各界对学校改善办学条件的大力支持。